农村小学如何开展阳光体育活动
小学阳光体育大课间活动方案
小学阳光体育大课间活动方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们的笑声在操场上此起彼伏。
为了营造一个活力四溢、阳光向上的校园氛围，我们特别策划了这一套“小学阳光体育大课间活动方案”。
一、活动目标1.提高学生们的身体素质，增强免疫力。
2.培养学生们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.营造积极向上的校园文化，让学生们在快乐中成长。
二、活动时间每周一的上午大课间，时长40分钟。
三、活动地点学校操场四、活动内容1.热身环节（1）慢跑：全体同学在老师的带领下，围绕操场慢跑两圈，活动全身关节。
（2）拉伸：慢跑结束后，进行全身拉伸运动，降低运动损伤的风险。
2.主题运动环节（1）接力赛：分年级进行接力比赛，培养学生们的团队合作精神。
（2）丢沙包：设置多个沙包投掷区，让学生们在游戏中锻炼准确性。
（3）跳绳比赛：分个人和团队两种形式，考验学生们的耐力和技巧。
（4）拔河比赛：以班级为单位，进行拔河比赛，增强集体荣誉感。
3.放松环节（1）瑜伽：邀请专业瑜伽教练，教授学生们简单的瑜伽动作，放松身心。
（2）冥想：在轻松的音乐中，引导学生进行冥想，缓解学习压力。
五、活动组织1.老师负责组织、协调和监督活动的进行。
2.学生会负责活动现场的布置、道具准备和摄影摄像。
3.安全保障：确保活动现场安全，设置医疗救护站，配备专业医护人员。
六、活动评估2.对活动中存在的问题和不足进行反思，为下次活动提供改进方向。
3.对表现优秀的学生和班级给予表彰和奖励。
七、活动后续1.将大课间活动常态化，每周持续开展。
2.结合季节特点，调整活动内容和形式，让学生们感受四季的变化。
3.开展阳光体育节，鼓励学生们参加各类体育比赛，展示自己的才能。
注意事项：1.安全第一，避免学生在活动中受伤。
解决办法：提前检查活动器材，确保安全无隐患；老师现场监督，随时提醒学生注意安全；设置医疗救护站，一旦发生意外，能够及时处理。
2.活动参与度要高，避免部分学生消极参与。
解决办法：设计有趣的游戏环节，激发学生的参与兴趣；老师鼓励学生积极参与，营造积极的团队氛围。
小学阳光体育一小时活动计划和总结
《小学阳光体育一小时活动计划》亲爱的小伙伴们，咱们学校准备搞一个超级有趣的阳光体育一小时活动啦！这可太棒啦，大家准备好一起嗨起来！咱们每天早上到校后，先一起做做广播体操，伸伸胳膊踢踢腿，把身体都活动开。
课间休息的时候呢，咱们可以跳绳、踢毽子，比比谁更厉害！下午的体育课就更精彩啦！老师会带着大家一起跑步、做游戏，像接力赛、拔河比赛这些，保证让大家玩得开心又锻炼了身体。
还有哦，每个星期咱们会安排两次的球类活动，比如打篮球、踢足球，男生女生都能参与，说不定咱们学校能出几个小球星呢！要是遇到天气不好，咱们也不怕，在教室里可以做做简单的室内操，一样能让身体动起来。
我相信，通过这个阳光体育一小时活动，咱们都会变得更健康、更有活力！大家一起加油，让咱们的校园充满欢声笑语和运动的激情！亲爱的小伙伴们，咱们的阳光体育一小时活动已经开展一段时间啦，现在来跟大家唠唠这其中的有趣事儿和收获！哇塞，这段时间大家真的太棒啦！每天早上的广播体操，大家都做得认认真真，那动作整齐得就像小士兵一样。
课间跳绳和踢毽子的时候，到处都是欢声笑语，有的同学进步可大了，从一开始只能跳几个，到现在能一口气跳好几十个，太厉害啦！体育课上就更热闹了，跑步的时候大家都鼓足了劲儿，接力赛里为了团队的荣誉，每个人都拼命地跑。
拔河比赛那场面，真是惊心动魄，大家齐心协力，那股团结的劲儿让人感动。
咱们的球类活动也特别受欢迎，打篮球的同学帅气地投篮，踢足球的同学勇敢地冲锋，每个人都在运动中找到了快乐和自信。
就算碰到下雨天，在教室里做室内操，大家也没有偷懒，照样认真地完成每一个动作。
通过这一段时间的活动，我发现大家的身体变得更棒了，生病的同学都少了。
而且在运动中，咱们还学会了团结协作，增进了同学之间的感情。
不过呢，咱们也有一些小问题，比如有时候个别同学会偷偷懒，不认真参与。
但没关系，咱们一起改进，让阳光体育一小时活动变得更完美！这次活动真的太好玩啦，咱们要继续坚持下去，让健康和快乐永远伴随着我们！。
2024年小学阳光体育活动实施方案
2024年小学阳光体育活动实施方案____年小学阳光体育活动实施方案一、背景介绍阳光体育活动是指通过开展体育健身活动，促进学生身心健康发展的一种活动形式。
____年作为奥运年，全球体育热情高涨，为了践行奥运会精神，推动小学生体育教育的全面发展，特制定本实施方案。
二、目标设定1. 提高学生体质素质：通过阳光体育活动，全面提高学生身体素质和运动技能水平。
2. 培养团队意识和合作精神：通过团队合作，培养学生团队合作意识和合作能力。
3. 培养积极健康的生活方式：通过阳光体育活动，引导学生养成积极参与体育运动、保持健康的生活方式。
4. 培养丰富多彩的体育兴趣：通过多样化的体育活动，激发学生对体育的兴趣，培养体育特长。
三、实施方案1. 提供多元化的体育项目(1) 校本体育活动。
每个学期都会进行不同的体育锻炼活动，如田径运动、球类运动、游泳等，以丰富学生的体育项目经验和锻炼机会。
(2) 学生自选项目。
根据学生个人的特长和兴趣，鼓励学生参加自己感兴趣的体育项目，如舞蹈、击剑、柔道等，提供专业教练指导。
2. 开展校际体育比赛(1) 分年级组织体育比赛。
每学年组织全校范围内的年级间比赛，包括田径、足球、篮球、乒乓球等项目，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
(2) 开展校际友谊比赛。
与其他小学开展友谊比赛，增加学生间的交流和合作机会，培养学生的包容精神和友善意识。
3. 推动社区体育活动(1) 社区运动日。
定期举办社区运动日活动，邀请学生和社区居民一起参与各种体育项目，促进学校和社区的健康互动。
(2) 社区健康讲座。
邀请专业教练和医生给学生和家长开展健康讲座，宣传身体健康知识，鼓励家庭进行健康的体育活动。
4. 开展健康教育活动(1) 进行定期的体检。
每学年进行定期的身体健康检查，对体质状况进行评估，引导学生积极参与体育锻炼。
(2) 开展健康教育宣传活动。
利用多种形式进行健康知识的宣传，包括举办主题演讲、展板展示等，提高学生和家长的健康意识。
农村小学开展阳光体育大课间活动的策略分析
农村小学开展阳光体育大课间活动的策略分析作者：张喜东来源：《新课程》2022年第12期农村小学教育中，不仅需要加强文化课的教学，还要注重学生的身体素質培养，保障学生身心健康发展。
农村小学教学质量会受经济条件、教学设备不完善以及教学内容不丰富等影响。
开展阳光体育大课间活动，是促进学生身心健康发展的重要途径，这就需要在实践教学中以学生为主体，通过完善体育大课间活动内容，优化活动设计的方案，调动学生积极参与其中，从而有助于提高大课间活动开展的质量。
教师只有改变传统教育的观念，将学生综合素质培养作为主要的教育目标，优化体育大课间活动，从而有助于提高学生的综合素质。
一、农村小学阳光体育大课间活动开展现状和问题（一）阳光大课间活动开展现状农村小学教育中，为了能有效提高学生的综合素质，需要在实践中采用多样化途径，激发学生锻炼的动力。
阳光大课间活动开展是促进学生身心健康发展的重要途径，当前活动开展中，由于缺乏完善的体育教学场地，活动器材也不完善，无法满足学生多样运动需求，一些农村学生对体育教学模式存在不满。
农村经济条件不佳，使得体育场地狭小，无法真正满足学生体育教学需求。
在当前新课标建设下，对学生素质培养的要求不断提升，传统单一化的体育教学模式已经不能满足当前学生综合素质发展的需要，所以阳光大课间活动开展就有其必要性。
开展阳光体育大课间活动，学生的支持度比较高，根据实际调查发现，学生对阳光体育大课间活动是高度支持的，大课间活动有助于学生情绪宣泄，减轻学生的心理负担，锻炼学生的身体素质，促进学生综合素质提升。
但是阳光体育大课间活动时间不充足的现状也比较明显，每天学生运动不足一小时，这就会使大课间活动开展成效受到很大程度的影响。
（二）阳光体育大课间活动开展问题由于学校没有从多角度进行考量，活动开展中存在的问题比较突出，从以下几点进行阐述。
1.学校重视度不足阳光体育大课间活动开展需要全校上下对此充分重视，而从实践的现状发现，一些农村小学对学生规定时间体育活动重视度不够，学生自主活动是课间活动比较重要的内容，学生缺乏合理组织，活动开展和效果没有得到有效保障。
2024年小学阳光体育活动一小时实施方案
2024年小学阳光体育活动一小时实施方案一、背景介绍体育是小学生身体和智力发展的重要组成部分，阳光体育活动的目的在于增强学生体质，促进身心健康的全面发展。
本实施方案旨在为2024年小学阳光体育活动提供一小时的实施方案，旨在使学生参与丰富多样的体育活动，提高学生的运动能力和体质，并培养他们的团队合作和竞技精神。
二、目标1. 增强学生体质：通过多样化的体育活动，提高学生身体素质和运动能力；2. 培养团队合作：通过团队项目，培养学生的合作和沟通能力；3. 增强竞技精神：通过比赛和游戏，培养学生的竞争意识和体育道德。
三、时间安排1. 准备时间：5分钟学生按照班级进行分组，整理体育器材，准备进行体育活动。
2. 热身运动：10分钟进行适当的热身运动，包括拉伸、扭转、跳绳等，以预防运动损伤并提高学生身体的热情。
3. 体育项目一：20分钟选择一个适合小学生的体育项目，如足球、篮球、排球、田径等，并进行基础练习和简单比赛。
通过此项活动，培养学生的体育兴趣和运动技能。
4. 体育项目二：20分钟选择另一个适合小学生的体育项目，如乒乓球、羽毛球、游泳、健美操等，并进行简单的练习和比赛。
通过此项活动，增加学生对多种体育项目的了解和体验。
5. 游戏活动：15分钟进行体育游戏，如跳绳比赛、接力赛、拔河比赛等。
通过游戏活动，增加学生的竞技意识和团队合作能力。
6. 放松活动：10分钟进行适当的放松活动，如静坐冥想、舒展伸展等，以缓解学生运动时的紧张情绪，并促进身心放松。
四、教学方法1. 学生参与主体性：让学生积极参与体育活动，并发挥主体性和创造性。
2. 分组合作：采用小组竞赛的形式，让学生分组合作，共同完成体育项目和游戏活动。
3. 循序渐进：根据学生的年龄和能力，分阶段进行体育活动，渐进式地提高难度和强度。
4. 补充讲解：在体育项目和游戏活动中，给学生适当的指导和讲解，帮助他们掌握规则和技巧。
五、评价方法1. 定期测试：定期对学生的体育能力进行测试，包括身体素质指标和运动技能的评估。
小学阳光体育活动和大课间活动计划
小学阳光体育活动和大课间活动计划以下是一个小学阳光体育活动和大课间活动的计划，旨在促进学生的身心健康，培养他们的团队合作精神和体育兴趣。
一、指导思想以“健康第一”为指导思想，通过阳光体育活动和大课间活动，让学生充分享受运动的乐趣，提高身体素质，培养体育精神，促进学生全面发展。
二、活动目标1.增强学生的体质，提高学生的身体素质。
2.培养学生的团队合作精神和体育兴趣。
3.丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康。
三、活动时间阳光体育活动：每周二、四下午第三节课后。
大课间活动：每天上午第二节课后。
四、活动内容1.阳光体育活动（1）集体运动项目：如篮球、足球、排球等，由体育老师组织学生进行分组比赛，培养学生的团队合作精神和比赛意识。
（2）个人运动项目：如跳绳、踢毽子、跑步等，学生可以根据自己的兴趣选择参加，提高身体素质。
（3）体育知识讲座：邀请专业教练为学生讲解体育知识，如运动损伤的预防、运动营养等，帮助学生树立正确的健康观念。
2.大课间活动（1）集体操：每天上午第二节课后，全校学生集中在操场进行集体操，如广播体操、校园舞蹈等，增强身体柔韧性和协调性。
（2）自由活动：集体操结束后，学生可以根据自己的兴趣选择参加各种体育活动，如打篮球、踢足球、打乒乓球等，充分享受运动的乐趣。
（3）室内运动游戏：在阴雨天或恶劣天气下，可以组织学生在教室内进行室内运动游戏，如跳绳、踢毽子、做操等，保证学生每天都能进行体育锻炼。
五、活动要求1.学生要积极参加阳光体育活动和大课间活动，认真完成老师布置的任务。
2.学生在活动中要注意安全，遵守活动规则，不得随意离开活动场地。
3.体育老师要认真组织活动，做好安全管理和指导工作，确保活动的顺利进行。
六、活动评估1.对阳光体育活动和大课间活动进行定期评估，了解活动的效果和存在的问题，及时进行调整和改进。
2.对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生的参与热情和积极性。
通过阳光体育活动和大课间活动的实施，相信能够让学生在快乐中锻炼身体，在运动中健康成长。
小学开展“阳光体育”活动实施方案
小学开展“阳光体育”活动实施方案
小学“阳光体育”活动实施方案
一、活动目的
“阳光体育”活动旨在促进学生身心健康发展，培养良好的运动习惯，提升学生的体育素养和团队合作能力。
二、活动主题
活力童心，健康成长
三、活动时间
每周一次，每次1小时，持续实施至学期结束。
四、活动内容
1. 徒步行走：组织学生进行校园徒步行走，感受大自然的美好。
2. 健身操：通过音乐节奏感，进行简单有趣的健身操操练。
3. 运动竞赛：组织学生进行各项体育竞赛，培养团队合作精神和竞技意识。
4. 体验课程：邀请专业教练进行体育技能指导，开展篮球、足球等专项课程。
5. 康体知识：开展有趣的康体知识问答活动，增加学生对健康的认识。
五、师生互动
教师要身体力行，积极参与活动，与学生一起分享运动的快乐。
学生之间互相鼓励，共同进步，形成良好的活动氛围。
六、活动评价
通过定期的体能测试和学生反馈，评估活动效果，及时调整活动方案，确保活动的顺利进行和有效实施。
七、活动成果
1. 提高学生的体质素质，增强免疫力，预防疾病。
2. 培养学生的团队协作和沟通能力，增强自信心和自律意识。
3. 为学生营造积极向上、阳光健康的生活方式，促进学习和成长。
八、活动展望
“阳光体育”活动将成为学校的一项常态化活动，激发学生对体育运动的热爱，培养学生终身运动的意识，促进学生身心健康全面发展。
以上为小学“阳光体育”活动实施方案，愿我们的学生在活动中茁壮成长，阳光灿烂！。
小学阳光体育活动计划9篇
小学阳光体育活动计划9篇第1篇示例：小学阳光体育活动计划为了让小学生在阳光下健康成长，提高体质，增强团队精神和合作能力，学校决定开展一系列阳光体育活动。
本活动计划面向全校学生，通过各种有趣的体育项目，让孩子们在愉快的氛围中锻炼身体，培养健康的生活习惯。
一、活动目标1. 培养学生的运动兴趣和爱好，树立良好的体育健身意识。
2. 提高学生的体能水平，增强身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 促进学生之间的友谊和沟通交流。
二、活动内容1. 晨跑活动：每周定期举行晨跑活动，让学生在清晨的阳光下呼吸新鲜空气，活动身体，提高体能。
鼓励学生参与，培养坚持不懈的品质。
2. 体育比赛：举办各类体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等，让学生展现自己的技能和风采，培养比赛意识和团队合作精神。
3. 运动会：每学期举行一次大型运动会，设置各种项目，如短跑、跳远、铅球等，让学生们尽情展示自己的运动才华，感受体育的乐趣。
4. 健身操课：开设健身操课，让学生在音乐的节奏下做各种锻炼动作，增强身体柔韧性和力量，培养优雅的体态。
5. 体育知识讲座：邀请专业教练和医生为学生们讲解体育知识，如正确的运动姿势、饮食健康等，帮助学生树立正确的健康观念。
6. 户外拓展活动：组织学生参加户外拓展活动，如登山、徒步、野营等，让学生感受大自然的美好，培养勇敢、坚强的品质。
7. 室内运动游戏：举办各种室内运动游戏比赛，如绳子跳、跳格子、四方排球等，让学生在室内也能享受运动的乐趣。
三、活动安排1. 每周安排一次晨跑活动，时间为早晨上学前30分钟。
2. 每月举行一次体育比赛，时间安排在周末或节假日。
3. 每学期举行一次运动会，时间与地点提前通知全校师生。
4. 健身操课和体育知识讲座安排在课余时间进行。
5. 户外拓展活动和室内运动游戏安排在周末或寒暑假期间。
四、活动要求1. 学生要积极参与各项体育活动，服从组织安排，遵守比赛规则。
2. 学生要尊重教练和裁判，遵循道德规范，学会团队合作。
2024小学阳光体育活动策划
2024小学阳光体育活动策划一、活动背景分析阳光体育是指以培养学生将体育运动作为一种长期生活方式为目标的体育活动。
在小学阶段，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，不仅可以促进身体健康，还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。
因此，在2024年，我们计划开展一系列小学阳光体育活动，以推动学生参与体育锻炼，提升学生的体质和综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强他们的参与意识。
2. 提升学生的体质水平和身体素质，促进他们的身心健康发展。
3. 培养学生的团队协作意识和竞争意识，培养他们的领导才能和沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的学习和生活质量。
三、活动方式和内容1. 体育比赛（1）组织学校内的班级之间的体育比赛，包括足球、篮球、排球等项目。
（2）举办校际间的体育比赛，与其他学校的学生进行交流和竞技。
（3）组织小学生田径运动会，让学生尝试各种田径项目。
2. 体育讲座和培训（1）邀请专业体育教练来学校举办体育讲座，介绍体育知识和技巧。
（2）组织学生参加各种体育培训班，提升他们在某个特定项目上的能力。
3. 健身活动（1）组织学生在课间时间进行适当的健身活动，如晨间操、太极等。
（2）每个月安排一次大型健身活动，如健身舞比赛、健身拉力赛等。
4. 体育文化活动（1）组织学生观看体育比赛和赛事，增加他们对体育项目的了解和认识。
（2）举办体育题材的文化活动，如体育电影展播、体育书籍交流等。
5. 假期体育活动（1）利用寒暑假期，组织学生参加一些特色的体育活动，如夏令营、冰雪运动等。
（2）鼓励学生在假期期间坚持锻炼，设置假期体育达标奖励机制。
四、活动推广和宣传1. 制作宣传海报和手册，宣传活动的时间、地点、参与方式等。
2. 在学校官方网站和社交媒体上发布活动信息，吸引更多学生参与。
3. 利用学校广播和海报栏目进行活动宣传。
4. 邀请学生和家长代表参与活动策划，增加活动的参与程度和影响力。
五、活动评估和总结1. 设立学生参与活动的奖励机制，鼓励学生积极参与和取得优异成绩。
对深入开展农村中小学阳光体育运动的建议
2014-06教学之思近年来，越来越多的媒体相继报道了我国青少年及大学生身体素质不断下降的趋势，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
2006年教育部、国家体育总局、共青团中央发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，掀起了学生参加阳光体育运动的热潮。
我想从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发，从实施阳光体育运动中的思想认识、运行机制、效果评价、条件设施等方面谈谈开展阳光体育运动的建议：一、加强学习，转变观念，提高思想认识1.认真学习上级文件，领会精神实质，提高思想认识。
学校要组织全体教师认真学习有关阳光体育运动的文件，要真正把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，作为建设和谐教育、和谐社会，全面推进素质教育的重要突破口，从根本上认识到提高学生体质健康水平的重要性。
认真组织实施，动员起来，组织起来，在全校师生中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。
2.重视阳光体育，发挥阳光体育的育人功能。
阳光体育运动是学校体育教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。
提高学生的体质健康水平，学校教育是基础，教师是关键。
学校要树立“健康第一”的思想，明确体育在学校教育中的地位，把阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥阳光体育运动的育人功能，促进学生全面发展。
3.学校对体育教师的评价要客观、公正。
体育教师是阳光体育运动的具体组织实施者，对其工作的评价要客观、公正，解决实际困难，消除心理压力和学科之间的差异，才能调动他们的工作积极性，增加阳光体育运动发展的动力二、加强领导，落实责任，确保阳光体育运动顺利开展学校领导要组织、协调、指导阳光体育运动正常有序地开展。
成立领导小组，落实各组织人员管理职责。
学校制定实施方案，在活动环节上要符合学校、学生实际，使师生能主动参与，气氛和谐，真正体现以人为本的理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生体育课的学习。 而且农村小学不像高 中、 初 中有很大 的活动场 地 ， 这也在 一定 村小学 “ 阳光体育 运动” 的开展 。所 以 ， 农 村小学要加大学校体育设备 的投 资建设 ，
场所。
学校应该把提高体育课程的教学质量放在 限于学生分 数 的要 求 ，更 要重视 学生 的 学校开展各种活动的中心位置 ，这样才能 身体 素质。
到了学校教 师、 家长的一致好评。 学校及学 学生的体质 ， 提高他们的耐 力和抵抗 力等 ， 这样才能够适应快速发展的社会步伐。
一
校教师和家长都希望能够不断增强现当代 样长 期就造成 了很 多学校注 重学 生文化 体育活动” ， 实活动的开展及顺利进行 。
、
农 村 小 学 学 生 开 展 体 育 运 动 的
鱼
趔
农村小学如何开展 阳光体育活动
一江苏省南京市溧水区晶桥中心小学 周启春
摘要 ： 在 农村小学 ， 我们 的教学 工作
学 生 由于 自小 接受 的是考学 思想 的 相关的体育设备。 因此 ， 面对这些 问题 ， 学 者要注 重小学 生的身体 锻炼 ，要深入 开 影 响， 这就造成 了很 多的学生从心底里根 校首先就要加大体育设施 的投资建设 。 只 展“ 阳光体 育活 动 ” ， 这 样 不仅 仅 能够 使 本不重视 自身的体育锻炼。 还有一个 原因 有学校具备一个 良好 的运 动场所 ， 才 能够 得 我 们 农 村 小学 生 的课 余 生 活 得 到 丰 是现阶段生 活水 平逐 渐变好 ， 很 多学 生产 让学生得到真正的锻 炼Ｏ 富 ，还 能使得 农村小学 生不 断增强 自身 的身体 体质。
动， 促 进 学 校 体 育 运 动 的 发 展
锻 炼。在上每一 节课 之前 ， 教师要充 分地
备好课程 ，懂得 在这一 节课 的时间 里如
何 能够让 学生得 到更好 的锻炼 ，使 之更 有利于提 高学 生的身体 素质 。教师 在教
１ ． 改变传统 落后的思想观念 ， 加强学 生体育锻炼 。
体育课直接被文化课 占领 ， 在学校根本不 没有得到体育锻炼。面对这样 的问题 ， 我 ３ ． 社会方面 的原 因。 受传统 的教 育思想的影响 ，现如今 ，
原 因
由于 各个小 学 自身的条件 是不一 样 的， 所 以开展 “ 阳 光体 育活 动 ” 的进程 也
学都要开展 “ 阳光体 育活动 ” ， 落实这一活
需要 长久 的时 间来进 行 推广 和 实施 的 。
校、 社会 共同的任 务 ， 我们 不能再仅 仅局
由于学生在升学考试 中， 体 育成 绩并 课的教学质量。 学校首先要明确 ， 学生有高 这不 仅仅 是 教师 的任 务 ，更 是 家 长 、 学
不 占主要部分 ， 因此 ， 很 多 学 校 并 不 重 视 成绩的前提是要有一个健 康的身体 ， 所 以，
受重 视 。
３ ．教育 工作 者要积极地 向社会宣传
开展 “ 阳光体育活动 的好处 ， 和 家长说明 这样 ， 在社会上 ， 我们的 “ 阳光体 育活
的时间 ， 在 很 大 程 度 上 占用 了 学 生 进 行 体 学 生多进行体育运动 的好处。
《 中共中央国务院关于加强青少年体
关键词 ： 农村小学 体质 对 策 阳光体育 身 体
生了乐 于享 受的心态 ， 根本不愿 意进 行运 动。 学生学 习文化课 的时间和课余做作业 育锻炼 的时间。 ２ ． 学校产生这 些问题 的原 因。 很 多地方评价 一所 学校 的好坏 主要 是看这所学校考入重点初 中的升学 率 ， 这 课 的学 习，而轻视 了学 生的体育锻 炼活 动 ，有 的学校甚至取 消了学生的体 育课 ，
只是一 味地 关注孩子的成绩有没有提高。 要 充分重视体 育课 的教学 ，只 有教师 首 家长的不重视也直接影响 了学校 “ 阳光体 先 予以重视 ，才能 不断地 用心 去提 高体 育运动 ” 的开展 ， 很 多家长认 为开展 该项 育 教学的 质量 ，从 而让 学生得 到真 正的 运动会使孩子们 “ 不务正业 ” 。 三 、农村小 学如何 开展 阳光体 育活
动 的开展。 ５ ． 体育教师充分利用好课上时间。 学 生在学 校上体 育课 时 ，体育 教 师
不一 样 ，由于农村 小学 自身的条件 与城 很 多家长根 本不 重视孩 子是否 上 了体 育 市 的小学存在 着一定 的差距 ， 因此 ， 我们 课 ， 锻炼 了身体 ， 是否增强 了自身 的体质 ， 的教 育工作 者更需 要深入地 开展 “ 阳光 体育 活动 ” 。 １ ． 学生 自身的原 因。 现在 的很 多学 生 自身体 质都 有所下 降，持之以恒的耐心和吃苦耐劳的品质也 有所缺乏 ，这使得学校在进行体育测试 的 时候 ， 很 多学生的仰卧起坐 、 俯卧撑等运动 都达不到合格的标准 ， 由此我们可 以发现 ， 虽然现在学生学 习、生活 的条件都在逐渐 提高 ，但是学生 的身体素质却明显地呈下 降的趋势。 ２ ． 学校也存在着很 多的问题。
动” 才能够得到更 多的人 的支持 。这样也
有利于我们顺利地开展 “ 阳光体育 活动” 。 ４ ． 上级领导要硬性要求学校开展 “ 阳光 很多学校 由于上级没有硬性要 求 ， 只 是做一做表面文章 ， 但 是实际上学生根本 们 的上级领导 要硬性 要求农 村每一 所小
育 以及增强青少年体质的意见》 的颁布 ， 得
学 中也要 不断 灌输学 生运动有 好处 的思
传 统 观 念 的影 响 ， 使 得 学 生 根 本 得 不 想 ，让 学生从 根本 上重视起体 育课 程 的
到真正 的体育锻炼 ， 这就要 求学校及 学校 重要性 ， 重视起体 育锻 炼的重要性 。 教师要改变传统落后 的“ 以分为准 ” 的思想 观念 ，真正重视起学生的体育课程和体育 在农 村小学 开展 “ 阳 光体育 活动 ” 是