山东省泰安市2017届高三第一轮复习质量检测(一模)语文试卷
山东省泰安市2017届高三第二轮复习质量检测(二模)语文试卷
山东省泰安市2017届高三语文第二轮复习质量检测（二模）试题2017.4 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
陈元靓《岁时广记》专记南宋以前岁时风俗。
书中记载，清明节最重要的是改火，古人是钻隧取火．．．．，_________。
清明，正是要换榆柳之火的时候。
这里面有旧象更新的喜悦。
据《岁时广记》记载，有的地方有清明淘井的风俗，因此饮用水是新的；而此时又到了收茶的时令，因此茶也是新的。
正是苏东坡所谓“且将新火试新茶”的时候，这清明节着实过得风雅．．。
清明节也上坟，但似乎没什么悲戚悼怀．．．．之意。
《岁时广记》(居然／果然)是在“游郊外”条目下写到民间祭扫．．。
唐代．．的事。
“自此三日，皆出城上坟”，简直就是郊游的盛况杜甫曾诗云：“著处繁花矜是日，长沙千人万人出。
”当时全民宴乐、清明郊游的盛况，可见一斑．．．．。
从清明节的缘起．．看，________，那是寒食节该做的事。
只是这两个节距离太近，而寒食节又慢慢(消亡／消失)，节俗就并到了清明里。
或许正是因为人们在寒食扫墓，发现春色可喜，所以才有了清明节专供(游玩／游览)吧。
而最早之所以用“清明”来指称这个节气，正是因为春风扫旧冬，有清爽明净之意。
1．文中加点的词语．有错别字的一项是A．风雅悲戚B．悼怀钻隧取火C．祭扫盛况D．缘起可见一斑2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．居然消亡游览B．果然消失游玩C．居然消亡游玩D．果然消失游览3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．不同季节得用不同木材来钻清明本来就不是用来扫墓的B．不同季节得用不同木材来钻似乎本来就不是用来扫墓的C．不同木材得在不同季节来钻似乎本来就不是用来扫墓的D．不同木材得在不同季节来钻清明本来就不是用来扫墓的4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①《中国诗词大会》，是中央电视台奉献给观众的一道文化大餐，其中郦波、康震、蒙曼等嘉宾的点评，无不言必有中．．．．，是这道大餐最好的作料。
2017年高考语文一轮复习 考点强化训练4 选用、仿用和变换句式(含修辞)(含解析)
考点强化训练四选用、仿用和变换句式(含修辞)(时间：40分钟)1.趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。
请用下面的词语组成这副对联。
柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答：答案：泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏2．仿照下面的示例，另写两句话。
要求句式一致，修辞手法相同。
示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。
答：答案：(示例)①我不是高耸入云的山峰，也不是坚不可摧的磐石，而是崎岖山路上的一粒碎石。
②我不是平静宽广的湖泊，也不是叮咚作响的溪流，而是翠绿荷叶上的一颗水珠。
3．根据文中画线句作相应仿写。
文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。
屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，①____________________，②____________________，③____________________，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④____________________，但也消磨着自己的悲愤和怨气。
答案：(示例)①朱自清笔下的荷塘②老舍笔下的茶馆③沈从文笔下的古城④寄托着自己心酸的诉求和希望(或“寄寓着自己内敛的宽容和修为”)4．依照下面的示例，自选话题，另写两句话。
要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。
答：答案：(示例)宁愿做孤独寂寞的苍鹰，飞翔在苍凉的戈壁上；也不做聒噪短视的麻雀，跳跃在低矮的灌木中。
宁愿学坚贞不屈的腊梅，绽放在冰天雪地的严寒中；也不做攀援炫耀的凌霄花，摇曳在高高的枝头。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两组句子。
要求使用拟人的修辞手法。
雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。
答：答案：(示例)①火，闪烁，跳跃，摇曳，游移，不断模拟自我，再现自我，只要有足够的氧气，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。
山东省泰安市2017届高三上学期期中考试语文试题Word版含答案
高三年级考试语文试题 2016.11 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考试号填涂在答题卡和答题纸规定的位置上。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。
第I卷(共36分）—、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1-3题。
戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地（冲击/撞击）着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。
①单调的色彩，使人无聊厌倦，昏昏欲睡。
亨导把我从迷蒙中震醒，把总想结合在一起的上下眼睑．毫不客气地撑开；②车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来，决．尘．而去，（卷起/扬起)几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。
正当一双眼睛被灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时，一汪绿色的泉水就这样不经意间突兀地出现在我的面前，如戴着黄色面具的少女，只露出一只水汪汪的大眼睛。
我这双疲惫无神的眼睛，遇到这碧绿清澈．的眼晴时，瞬间明亮了起来。
眼晴锁定目标，心无旁鹜．．．．，大步流星地走近，只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉，那让无数游人顶礼膜．．．拜．的泉上，③那引无数摄影家魂牵梦萦的泉，那令无数文人雅士咏之记之的泉。
离泉不远处有一石 (竖立/树立)，上书“第一泉”三个红色大字，字是行书，十分醒目。
大家喊：“快来合影！④快来合影！”便向那石头处奔去……1.文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A.睑（lián) 颠簸B.褐（hè）心无旁鹜C.萦（yíng) 决尘D.澈（chè) 顶礼膜拜2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.冲击卷起竖立B.冲击扬起树立C.撞击卷起竖立D.撞击扬起树立3.文中画线处的标点，使用错误的一项是A.①B.②C.③D.④4.下叫各句中，加点成语的使用正确的一项是时了的“校园贷”良莠不齐．．．．，有些“校园贷”甚至设置高息和髙额罚息的条款，使部分大学生落入了透支陷阱，进而不得不吞下失信的苦果。
泰安帀高三第一轮复习质量检测语文试题参考答案和评分标准.doc
泰安帀高三第一轮复习质量检测语文试题参考答案和评分标准一、（15分，每小题3分）1.B（A项中“铺”读pH, “捕”读bS C项“娩”读mian."婉”读wan； D项“膘”读bi do。
"剽”读piao）2.C（A项中“清”应为“青”；B项中“垒”应为“累”;D项中“押”应为“压”）3.D（不止，副词，不停止或超出某个数目或范制句屮一般常有表数量的词；不只，连词表递进。
腐蚀，使事物逐渐消损，使人变质堕落；侵蚀，逐渐侵害使变坏，根据语境应为“侵蚀”。
纠葛，比喻纠缠不清的爭情；瓜葛，比喻辗转相连的社会关系或爭物Z间互相牵连的关系。
）4.A（A项“气冲斗牛”“形容精冲旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨Z极”，此处正确；B 项“和光同尘”指“不露锋芒，与壯无争的消极处世态度，也比喻同流合污”。
此处语境为陈述我市天气状况，故不合语境；C项“乔装打扮”“比喻用假象来掩盖真血目”，而语境则是“网络作家”转向“传统出版”，是发展方向的选择，与此语境不合；D项“水落石出”“比喻爭情真相大白”，与该语境不合。
）5.C（A为语序不当.应为“产生强烈的生理和心理满足感”；B项为“成分赘余”应去掉“还”或“尚”；D项“勇夺……称号”不搭配）二、（9分，每小题3分）6.C（这是对“中庸”的错误理解）7. D （这只是孔子引导弟子追求"中庸”境界的具体做法而非做到“中庸”的一个条件）8.B（A原文意思是“对'中庸'的误解在一定程度上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评价”。
C “感到绝望”的说法太绝对，这种说法也与昏文提到的孔子的具体实践相孑盾。
D原文中是黑格尔认为“《论语》中缺乏概含和范畴的思辩”）三、（12分，每小题3分）9.D（笃，病情沉重）10.C（A项中分別为“动词.到……去”与“用在例装的动宾Z间，宾语前置的标志”; B项屮“为”分别为“介词，为了”与“句末语气词，表示疑问或反诘，可翻译成“呢”；C 项中“而”均为“连词，表承接关系，可译为'就'或不译”；D项中“因”分别为”连词，于是”与“介词，凭借、依靠”）11.B （①述说吴明彻因“天下亢旱”的哀愤Z情；③陈述吴明彻的仁爱Z心：⑥述说吴明彻听从诸将建议撤军）12.B （“高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄”错，属于主观臆断，无限扩大，因原文“微涉书史经传”，且“颇以英雄自许”）四、（24分）13.（1）于是就对各位兄长说：“现在草寇盗贼横行，人都难以考虑长远，我们有这么多粟麦, 为什幺不和乡邻共同分吃？”（提示：得分点为“乃” “白” “草寇”“图”“奈何” “共”等）（2）诸将都说：“坚周的城池还没有攻卜•來，强大的敌援乂在附近，不知明公怎样定计？”（提示：得分点为“咸”“拔”“审”“安出”及句式等）14.⑴从结构上看，“偏”字呼应上阕的“可惜犬教生处远” 一句，同时从内容上凸显了杨贵妃不顾客观实际、一味追求个人享乐的情态。
山东省泰安市2017-2018学年高三下学期第一次模拟考试语文试题 Word版含解析
山东省泰安市2017-2018学年高三下学期第一次模拟考试语文试题本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（共36分）一、（15分，每小题3分）阅读下面的文字．完成后面练习。
时下，每天都是霓虹流转，光怪陆离．．．．，人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想，宁静似乎成了一种奢侈．．。
_______，沉静下来让自己有一个满意的心情，（气定神闲／从容不迫）地做点儿自己想做的事情，或者什么都不做，只寻一个恬淡的去处。
我曾多次（领略／领教）过北欧咖啡厅的别致风味。
咖啡厅里，几乎座无虚席．．．．，但却宁静得让人心悸，人们一个个安祥．．地（翻阅／翻检）着手中的一本书、一张报纸，或是什么都不做，只优雅地目视着前方，而眼前的一杯咖啡，抑或是一杯红酒，似乎只是个简单的道具而已。
那样的宁静，实在是当今世界的一种大美。
朋友也曾在冬至时带我到海边寻觅“静”。
举目四顾，昔日宛若步行街般兴旺的海滨，早已繁华落尽，像一个垂暮的老人，慈祥、安静、从容。
坐在海边的礁石上极目，见海天茫茫处的渔村，掩映在层层浓密的芦荡之中，__________。
天．高地迥．．．．，海风阵阵，．．．，远黛苍茫鸟鸣啾啾，一颗躁动．．抑郁的心也随之静若幽谷。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是A．霓虹光怪陆离B．奢侈座无虚席C．安祥天高地迥D．躁动远黛苍茫2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．气定神闲领教翻检B．气定神闲领略翻阅C．从容不迫领略翻阅D．从容不迫领教翻检3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．但是忙碌之中，总该给自己一个间隙清晰可见有几缕炊烟B．因此忙碌之中，总该给自己一个间隙依稀有炊烟袅袅升腾C．但是忙碌之中，总该给自己一个间隙依稀有炊烟袅袅升腾D．因此忙碌之中，总该给自己一个间隙清晰可见有几缕炊烟【答案】1．C2．B3．C【解析】1．试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
2017届高考语文一轮复习考题分项解析专题06语言表达之图文转换(原卷版)
专题6：语言表达之图文转换1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）2．【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）4．（2016届山东枣庄三中高三12月质检）有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
（4分）（1）与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。
（不得出现具体数字）（2分）（2）根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
（2分）5．（2016届山西平遥中学高三10月考）阅读下面这幅有关生源大战的漫画，用简洁的语言揭示其隐含的意思。
要求：至少运用两种修辞手法，50字以内。
（6分）6．（2016届山西太原五中高三第一次段考）下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
（6分）7．（2016届陕西镇安中学高三上第四次月考）下面是2010年广州亚运会志愿者标志，请从构形角度（不包括文字）说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺。
（5分）8．（2016届四川成都七中高三1月周练）下面是一个关于我们（人类）身体的某些特别性状出现时间的示意图。
请仔细观察后加以概括，用不超过75个字的一段话把它的大意表述出来。
要求内容完整，表述正确，语言连贯。
（6分）9．（2016届浙江效实中学高三上期中）下面是北京2022年冬奥会申办标识，请从图文特点出发，简要评价它的创意。
（6分）10．（2016届浙江重庆一中高三12月考）下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，据此总结出其发展变化的规律。
2017届高三语文第一轮复习第三板块现代文阅读专题十三一般论述类文章阅读1高考怎么考课件
作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定 的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可 以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用， 弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、 关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量 使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓 解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上 促进了经济发展。 (摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》)
(2015· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小 题3分) 宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发 展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货 币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用 形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政 府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急 情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。 私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的 平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需 要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质 属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保， 通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人 可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋
茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一 部分利益。 D．宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和 会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
(
Байду номын сангаас
)
A．质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。唐宋时期 随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。 B．在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典 价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋 的使用权，同时还拥有出租权。 C．虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便 携带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它 还没有发展成为纸币。 偷换概念，应为“宋代新型信用工具” D．宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到 非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。
泰安高三第一轮复习质量检测语文
山东省泰安市2009—2010学年度高三第一轮复习质量检测语文试题注意事项：1.本试题分为选择题和非选择题两部分，满分150分，答题时间150分钟。
2.答题前。
考生务必先将密封线内的项目填写清楚。
答第I卷前先将自己的学校、姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
3•选择题的每小题选出答案后。
用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题纸或答题纸上。
4•非选择题写在答题纸对应区域内，严禁在试题纸或草稿纸上答题。
5•考试结束后，将试题纸、答题卡和答题纸一并交回。
第I卷（选择题共36分）、（15分，每小题3分）1•下列加点词语中每对读音都相冋的一组是( )A. 铺展/逮捕然诺/糯米潸然泪下/姗姗来迟B. 坍塌/踏实阿谀/须臾逸兴遄飞/如椽巨笔C.凌驾/聆教分娩/婉约蹁跹起舞/骈拇枝指D. 歃血/煞白摭谈/踯躅膘肥体壮/粗犷剽悍错别字的一项是( )2 .下列各组词语中没有.A. 丹清构架晴空丽日虚无缥缈B. 蓄志讲座危如垒卵添枝加叶C.静穆缱绻蓬头垢面了如指掌D.荧屏陨落不明就里押卷之作3•依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①《孔子》与《刺陵》有如此票房奇迹，不单因为有好莱坞“灾难片大师”罗兰•艾默里奇作招牌，也_____ 受《独立日》影像印记影响，还有人们对“世界末日”的猎奇……②人们甚至觉得，《潜伏》中的两个虚构的人物应当续写情缘，实现他们自己那些在现实面前显得无奈的理想。
让如今的青年人意识到还有时间不能够_____________ 的纯真感情。
③“毒豆角事件”本质上是利益的_____，导致公共利益虚置与错位。
因此，发现了“毒豆角”就查豆角，在海南发现的就追查海南的做法，都还只是治标不治本。
A.不止侵蚀纠葛B.不只腐蚀瓜葛C.不止腐蚀瓜葛D.不只侵蚀纠葛4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.在东亚四强赛上，国足气冲斗牛.，以3:0大比分大胜韩国足球队，打破了32年来逢韩必败的怪圈, 令国人瞬间点燃对足球的热望。
高三语文一轮总复习分析论点论据和论证方法第02课典型例题含解析-含答案
第02课典型例题一、（2017年高考新课标Ⅲ卷）阅读下面的文字，完成13题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。
山东省泰安市高三语文第一轮复习质量检测试题不分版本
山东省泰安市高三语文第一轮复习质量检测试题不分版本泰安市XXXX届高三第一轮复习质量检测语文试题本试卷共150分，考试时间150分钟。
考前须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答复非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
坚持依法治国和以德治国相结合。
是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点。
二者分别用“依〞和“以〞，用语准确，不能换位。
历史上，儒家主张以德治国，但其本质是依德治国。
依德治国要求性善，儒家倡导性善，但这只是一种贯彻自己学说的立论而已。
因此，我们不能依德治国。
依法治国也不能换成以法治国。
如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具，统治者自己那么置身法外；依法治国，意味着在法律面前人人平等。
我国封建社会有丰富的法律文化和诸多法律，如秦律、汉律、唐律等，可以取其精华、加以借鉴，但封建社会不是法治社会，因为其法律只是用来统治老百姓的。
道德与法律是有界限的。
道德重在化民、教民，有道德的人会自觉遵法守法。
个人主义者或利己主义者容易突破道德底线做违法的事，但有个人主义或利己主义思想并不违法。
法律要论迹，提供犯罪事实；道德要论心，提倡慎独慎微。
我们应当用道德教化民众，用法律厘定罪与非罪的界限。
只有这样，才能从道德与法律两方面治理好国家和社会。
在现实生活中，道德要求往往高于法律规定。
比方，法律没有规定不孝敬父母是犯罪，但子女不赡养父母可以通过法律来解决。
孝不只是赡养和义务，而且是敬，是一种对父母的敬爱之情。
只依法交赡养费而不敬爱，不能算孝。
正如孔子所说，“今之孝者，是谓能养。
至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎?〞我们不能用法律条款反对道德教化，也不能用道德观念绑架法律。
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高三第一轮复习质量检测语文试题2017.3 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(共36分)一、(每小题3分．共15分)阅读下面的文字，完成1~3题。
凭高俯望云湖，只见一湾碧波，若隐．．若现地潜身在晨雾中，其安详静谧的神态，似乎还在睡梦中。
一道洁白的堤．岸，玉带般呈弧线向远方弯去，约束着一池安澜净水。
堤下，①一望无际的绿野中，散落着几处白墙黛瓦的古朴农舍，正随风飘来温馨的声声鸡鸣。
空中觅食的一群群白鹭，不断变幻着各种迷人的队形，悠闲地盘旋着；②不知发现了什么，又忽地从天而降。
散落在水面、树丛、③堤坝。
这生态和谐、万类霜天竞自由．．．的诗情画面，沉醉了大地，沉醉了日月。
然而，当你走上堤坝，才会在绿树掩影．．．．中，发现一道晶亮的水波正悄然远去。
那便是云湖泻出的纯净水．．．——④宜兴人民的饮用水源。
这深居太华山中的云湖，千百年来仰望着苍翠古木，(聆听／倾听)着竹林风语，翕．敛着涓涓溪流，融天地日月于怀中。
静若处子般终日飘浮着朵朵白云，禅意地波动着涟漪．。
有如太华纯洁的眼睛，洞悉着社会变迁。
见证着山河沧桑，(守望／守护)着这方古老的土地。
于万物生长的节奏中，感知着大地的冷暖，虚怀若谷地默默(沉淀／沉潜)着历史岁月。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．堤(tí) 纯净水B．翕(xī) 若隐若现C．澜(lán) 竞自由D．漪(yī) 绿树掩影2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．聆听守护沉潜B．倾听守护沉淀C．倾听守望沉潜D．聆听守望沉淀3．文中画线处的标点，使用错误的一项是A．①B．②C．③D．④4．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是A．家庭医生的出现，使得普通家庭可望而不可即的高端医疗服务登堂入室．．．．，给普通人家带来生活便利的同时，却没有增加他们的经济负担。
B．他们这些同学，虽然都毕业于北京电影学院，但经过若干年打拼，有的大红大紫成为明星，有的则灰头土脸．．．．，地位和身价已是天壤之别。
C．徜徉在秀色可餐．．．．的山水间。
从上屋场到铜像广场，再到秀拔的韶峰，我仿佛看到了一幅游子披一袭风尘，在袅袅的炊烟下归来的画图。
D．“撸起袖子加油干”已成为2017年的流行语，受此鼓舞，各行各业的人们无不以枕．戈．待旦．．的精神，投入到新一轮生活和工作中去。
5．下列各句中，没有语病的一项是A．“电子论坛”是一种网络信息服务系统，其基本表现形式是网友在论坛规划出来的公共电子白板上发帖、回帖并进行讨论，具有极强的交互性。
B．舆论认为，“中国梦”鼓励每个人不仅敢于构想国家的未来，也敢于构想自己的未来。
而且，中国青年已展示出对未来的憧憬，开始为梦想奋斗。
C．在“中国诗词大会”第二季的总决赛上，武亦姝历经三轮比拼，一路过关斩将，最终夺得冠军。
观众认为，武亦姝的水平达到了大学本科生行列。
D．北京冬奥会的标识将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合在一起。
它既展现了冬季运动的活力与激情，又传递出中国文化深厚内敛的独特魅力。
二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6~8题。
“子曰《诗》云”是中国传统文化的基因。
它暗示着先秦诗文化从西周时期礼乐文化向春秋战国时期士人文化、儒学文化的重要转型，体现了“礼崩乐坏”“王纲解纽”的时代征候，同时也是华夏诗性、诗化文化与生活方式的古老标本，中国传统文化特别是儒学、经学与诗学历史性融会的具体表征，“原道”“征圣”“宗经”精神的生动体现，也是儒家学说与儒家诗学言说格局、言说路向、言说方式的重要范式。
试问，六经之中，何以只有“子曰《诗》云”积淀为成语，而没有生成“子曰《书》云”之类的成语?《论语》开创以“子曰”起言之先例。
《论语》记载孔子的话，基本采取以“子曰”为中心的这样两种形式：单纯的“子曰”和针对于某人提问的“子曰”。
这两种形式在表现上有很大区别，前者相当于独白，后者才类似于问与答；前者的具体语境基本被省略掉了，而后者则部分地保存了当时的语境。
从全篇看，前者出现的频率远高于后者。
《论语》的问答形式并非现代意义上的“对话”，所以《论语》基本上是“子曰”式权威独白性质的。
有学者指出。
孔子时代原来那种一体化的官方意识形态，尽管已经支离破碎，私学已经兴起，但比较成系统并有较大影响、能与儒学分庭抗礼的学说却还未产生。
在这样的文化空间之中弥散的还是宗周礼乐文化的碎片。
孔子作为第一个试图将这些碎片重新组合为一个整体的士人思想家，其言说方式就必然充分显示一个“立法者”的特点：单向度的、传教式的或自言自语式的。
不仅如此，从现代心理学的角度来看，言必称某某，大多内含某种心理值较高的情结。
《论语》频频出现的“子曰”，也同时体现了儒学门生对先师“执弟子礼甚恭”的敬重和儒家一以贯之的“畏圣人之言”的敬畏。
文化人类学告诉我们，在原始交感巫术思维的作用下，幼稚的童年以及人类的早年往往热衷于对权威之言的直接引用以获得心理与精神助力。
不托之“子曰”则显得其道不尊，其说不灵。
钱穆先生指出：“中国学术具最大权威者凡二：一曰孔子，一曰《六经》。
……则《六经》之内容，及孔子与《六经》之关系，终不可不一先论也。
”《诗》经，堪称六经之首。
故“《诗》云”的分量自不待言。
除《左传》《礼记》外，“《诗》云”在《论语》《孟子》特别是《荀子》等著作中表现得尤为突出和典型。
以“《诗》云”起言或结言的格式，显然是一种文化策略。
先秦儒学三圣不约而同地以“《诗》云”起言，《诗》才有可能被后儒抬升为“经”，才会形成后世“依经立义”与“征圣”“宗经”的历史文化局面。
从某种意义上说，“《诗》云”在言说范式上是对“子曰”的一次启示，“子曰”则是对“《诗》云”言说方式的演绎与发扬光大，“子曰”与“《诗》云”一脉相承，故而最终黏合到一起。
孔子以《诗》设教，开先秦诗学儒学化之先河；孟子解《诗》尚法，推进了诗学儒学化之进程；荀子引《诗》证言，为先秦高度儒学化的诗学自两汉走向彻底的经学化打下伏笔。
(摘编自魏家川《<诗>经的经典化》) 6．关于“子曰《诗》云”，下列表述符合原文意思的一项是A．“子曰《诗》云”是中国传统文化的基础和儒学、经学与诗学融会的具体表征，故积淀为成语，并对中国文化一直有重要影响。
B．“子曰《诗》云”在形式上显示了先秦诗文化从西周时期礼乐文化向春秋战国时期士人文化、儒学文化的重要转型。
C．“子曰《诗》云”所反映的是“礼崩乐坏”“王纲解纽”的时代内容，是华夏诗性、诗化文化与生活方式的古老标本。
D．“子曰《诗》云”体现了中国传统文化的“原道”“征圣”“宗经”精神，是儒家学说与儒家诗学言说诸方面的重要范式。
7．下列关于“子曰”的理解与分析，正确的一项是A．“子曰”是《论语》首创的言说方式，《论语》中单纯的独自性质的“子曰”出现频率远高于问答式“子曰”，因而也更具有权威性。
B．《论语》采用以“子曰”为中心的言说形式，这体现了孔子的政治地位和一个“立法者”单向度的、传教式的或自言自语式的语言特点。
C．“子曰”在《论语》中频频出现，内含着儒学门生对先师“执弟子礼甚恭”的敬重心理和儒家一以贯之的“畏圣人之言”的敬畏心理。
D．儒生托言“子曰”以显其道尊，完全体现了其某种心理值较高的情结，也体现了原始交感巫术思维对幼稚的童年和人类的早年的作用。
8．根据原文，下列理解与分析不正确的一项是A．孔子所处的时代，曾为官方意识形态的西周礼乐文化已支离破碎，孔子是第一个试图将这些礼乐文化碎片重新组合成一个整体的士人思想家。
B．钱穆先生认为，孔子和《六经》是“中国学术具最大权威者”，而中国学术研究要解决的核心问题，就是《六经》的内容及孔子与《六经》的关系。
C．先秦儒学三圣孔子、孟子、荀子均以“《诗》云”起言，是《诗》被确立为“经”书及后世“依经立义”与“征圣”“宗经”历史文化局面形成的前提条件。
D．“子曰”与“《诗》云”一脉相承，后者在言说范式上为前者提供了启示，而前者又演绎与发扬光大了后者的言说方式，这使两者最终联结在一起。
三、(每小置3分。
共12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。
史昭，合肥人。
永乐．．．总兵官，镇凉州。
土军老的罕先与．．初，积功至都指挥佥事。
八年充千户虎保作乱虎保败老的罕就抚昭上书言其必叛状未至而老的军果叛。
昭与都指挥满都等击平之。
移镇西宁。
仁宗．．初，昭以卫军．．立，进都督佥事。
上言西宁风俗鄙悍，请设学校如中土．．。
报可。
宣德守御，不暇屯种，其家属愿力田者七百七十余人，上请俾耕艺，收其赋以足军食。
从之。
五年，曲先卫都指挥使散即思邀劫西域．．使臣，昭率参将赵安偕中官王安、王瑾讨之。
长驱至曲先，散即思望风遁，擒其党答答不花等，获男女三百四十人，马驼牛羊三十余万。
威震塞外。
捷闻．，玺书慰劳，赏赉加等。
七年．．春，以征西将军镇宁夏。
孛的达里麻犯边，遣兵击之。
至阔台察军，俘获甚众。
进都督同知。
正统．．初，昭以宁夏孤悬河外，东抵．绥德二千里，旷远难守，请于花马池筑哨马营，增设烽堠，直接哈刺兀速之境。
边备大固。
寻进右都督。
时阿台、朵儿只伯数寇边。
诏昭与甘肃守将蒋贵、赵安进剿。
并无功，被诏切责，贬都督佥事。
三年复右都督，八年以老召还。
明年卒：昭居宁夏十二年，老成持重，兵政修举，亦会敌势衰弱，边境得无事。
兵部尚书王骥、宁夏参将王荣尝举其过。
朝议，以昭守边久，习兵事，不易也。
而与昭并为边将最久、有勋绩可称者，都督同知刘昭镇西宁二十年，都指挥李达镇洮州至四十年。
并为蕃汉所畏服。
赞．曰：时平则将略无由见．。
或绾符出镇，守疆御侮，著有劳效，以功名终，亦足尚矣。
(选自《明史·史昭传》) 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．八年充．总兵官充：担任B．捷闻．，玺书慰劳闻：听说C．东抵．绥德二千里抵：到达D．时平则将略无由见．见：通“现”，表现10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．仁宗是庙号，庙号始于西汉，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
一般开国皇帝称祖，后继者称宗。
B．西域、中土均为地理名词，其中，西域是汉代以后对玉门关、阳关以西地区的总称；中土，则指中原地区。
C．永乐、宣德、正统等均为用帝王年号纪年，文中的“八年、七年春”即指永乐八年、宣德七年春。
D．“赞”，又叫“论赞”，即史论。
在史书中对此有不同的称谓，如《史记》称“太史公曰”，《聊斋志异》称“异史氏曰”。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．土军老的罕先与千户虎保作乱／虎保败老的罕／就抚／昭上书言其必叛状／未至／而老的罕果叛B．土军老的罕先与千户虎保作乱／虎保败／老的罕就抚／昭上书言其必叛状／未至／而老的罕果叛C．土军老的罕先与千户虎保作乱／虎保败／老的罕就抚／昭上书／言其必叛状／未至而老的罕果叛D．土军老的罕先与千户虎保作乱／虎保败／老的罕就抚／昭上书言其必叛／状未至／而老的罕果叛12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A．永乐年间，史昭因战功卓著，先后被提升为都指挥佥事和总兵官。