班级复习计划示范文本
2024年期末考试备考复习计划范例（三篇）
2024年期末考试备考复习计划范例一、积极开展期末复习准备工作充分认识复习在学业进程中的关键作用。
复习不仅是对所学知识的梳理和整合，更是对知识点的消化、吸收、查漏补缺以及强化巩固的过程。
相较于新课程的离散知识点，复习更强调构建起系统的“知识链”、“知识树”和“知识网”，促进学生将所学知识内化为综合素养，并提高应对考试的实战能力。
二、明确期末复习的重点与要求1.《中国经典文化研读》与《中国古代诗歌散文欣赏》的复习要点如下：①重点掌握文言字词的多种含义。
具体要求为：准确把握一词多义在不同语境中的具体含义，了解古今异义词在古代语境中的意义，掌握词类活用在不同语境中的类型与含义，以及识别通假字并追溯其本字。
②熟练掌握五种文言句式：判断句、省略句、倒装句、被动句和特殊疑问句。
要求学生能够结合具体语境识别并翻译这些句式。
③在进行文言翻译时，必须准确落实关键词汇（包括实词和虚词），体现文言文的句式特点，并符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句要注重内容的连贯性，结合句式特点进行句读，同时识别古文中的专有名词，以便正确断句。
⑤重视名篇名句的默写，加深记忆。
2.复习建议：在进行文言文阅读理解训练时，应注重整体把握，综合理解各个知识点之间的相互关系。
建议对教材中的名篇进行详细梳理和归纳，提炼其中的规律性知识。
可以适当结合一些课外材料或高考文言文试题进行针对性训练，以提升学生的阅读理解能力和应试技巧。
2024年期末考试备考复习计划范例（二）一、复习指导原则本次复习旨在巩固学生英语基础知识，提高应用能力，遵循以下指导原则：二、复习时间安排自____月____日起至____月____日止。
三、复习目标设定1. 学生应掌握指定单词，能够顺利完成单词默写及分类练习。
2. 学生需理解教材中出现的词组用法，并能进行英汉互译练习。
3. 学生应熟悉教材中的句型及简单语法知识，能够区分并翻译补充所学句子。
4. 学生应能够阅读教材中的短文，并独立完成相关阅读题目。
班级期末考试复习计划（精选24篇）
班级期末考试复习计划（精选24篇）班级期末考试复习计划篇1一、指点思想做好高二数学温习课教学，对大面积进步教学质量起着重要作用。
高二数学期中温习应到达以下目的：（1）使所学知识零碎化、构造化、让先生将一学期来的数学知识连成一个无机全体，更利于先生了解；（2）少讲多练，稳固根本技艺；（3）抓好办法教学，归结、总结解题办法；（4）做好综合题训练，进步先生综合运用知识剖析成绩的才能。
二、温习措施高二数学温习方案，对指点师生停止零碎温习，具有分明的导向作用，方案如何与温习效果关系甚为亲密，高二数学温习方案的制定应留意：1、仔细研究教材，确定温习重点。
确定温习重点可从以下几方面思索：⑴依据教材的教学要求提出四层次的根本要求：理解、了解、掌握和纯熟掌握。
这是确定温习重点的根据和规范。
对教材要求“理解”的，让先生知其然即可；要求“了解”的，要体会其本质，在原有的根底上加深印象；要求“掌握”的，要稳固加深，对所触及的各品种型的习题，能精确的解答；要求“纯熟掌握”的，要灵敏掌握解题的技艺技巧。
⑵熟识每一个知识点在高中数学教材中的位置、作用；⑶.熟习近年来试题型类型，以及考试变革的状况。
2、正确剖析先生的知识情况。
（1）是对平常教学中掌握的状况停止定性剖析；（2）是停止摸底测试。
3、制定温习方案。
依据知识重点、先生的知识情况及总温习工夫制定比拟详细详细可行的温习方案。
普通温习方案次要内容应包括零碎温习布置和综合温习布置，零碎温习四的每一章节内容，要方案好温习工夫、温习重点、根本温习办法；方案好如何发掘教材，使知识零碎化；训练哪些办法培育哪些才能、掌握哪些数学思想等。
综合温习应设计如何引导先生对高一数学完成由厚到薄的转变；如何培育先生综合使用知识处理成绩的才能；布置如何引导先生对各种数学办法停止训练，使知识零碎化、纯熟化，构成技艺技巧，促进数学才能的进步，使先生构成知识体系。
三、实在抓好“双基”的训练高二数学的根底知识、根本技艺，是先生停止数学运算、数学推理的根本资料，是构成数学才能的基石。
班级复习计划（通用11篇）
班级复习计划（通用11篇）班级复习计划篇1六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。
这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。
因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。
一、复习时间1、从5月中旬到6月下旬，大约4―5周，至多10—15课时。
2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。
3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。
二.复习范围小学英语PEP教材三.复习形式与计划1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。
分三轮复习：第一轮复习教材(5课时左右)第二轮归类复习(5到8课时左右)第三轮综合复习(看时间安排)3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。
4、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好复习课。
具体计划如下：复习教材1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元去复习，重点是以六年级教材为主，兼顾五年级教材，将这两本书融会贯通，整合到一体，系统的去复习。
知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。
2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。
让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。
3.这一轮复习课时安排上不必过多(大约4—5课时即可)。
归类复习有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。
教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。
期末考试班级复习计划(优秀模板10篇)
期末考试班级复习计划（优秀模板10篇）期末考试班级复习计划第1篇月考刚刚过去回月考没考好老师把考点重点都讲了，但是总以为复习好了，就不再复习了，老王说离期末考试还有十五六天，期末考试想考好必须在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：1、每天独立完成老师布置的作业。
2、每天复习上课所学的知识，预习新课。
3、准备改错本，巩固复习错过的题。
我希望期末考试通过自己的不断努力能取得好成绩我一定坚持把这些计划做好。
期末考试班级复习计划第2篇本年度，我校化学在初二开课的基础上进度较快，从春季开学就进入了复习阶段。
在复习的过程中如何让学生把握整个初中化学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题和解决问题的能力，如何把握内容和时间，时间和效率，知识梳理和创新能力等的关系，依据课标和考试说明，制定复习计划如下：一、指导思想新的化学课程标准指出："化学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使化学教育面向全体学生，实现人人学有价值的化学；人人都能获得必需的化学知识；不同的人在化学上得到不同的发展"。
所以化学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中化学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品质、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、基本原则1.坚持面向全体性。
复习阶段时间短，任务重，在此阶段要处理好全体和部分的关系，注重基础，从最后一名抓起，做到水涨船高。
2.强调复习的全面性。
认真梳理知识体系，分清重点，合理分配时间，注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系。
3.注重计划性。
制定详细的计划，在复习阶段处理好三个阶段（章节、专题、综合）、课堂与练习、基础与能力、基础与创新等方面的关系，按部就班、循序渐进。
4.注重能力的提高。
在系统复习的基础上，重视学生分析、解决问题的能力，探究性能力，拓展学生的思维空间。
期末考试班级复习计划（通用6篇）
期末考试班级复习计划期末考试班级复习计划（通用6篇）复习须有一个整体的规划，学生需要好好把握做好复习计划，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
那么怎么规划好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的期末考试班级复习计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。
期末考试班级复习计划1一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容，让遗忘的材料得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教材。
2.在复习课的过程中尊重学生。
让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。
卡内基说：“让一个人充分发挥能力的方法就是表扬和鼓励。
”3.复习课要有新颖的材料和多样的形式。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发学生复习的兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。
师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。
二、复习目标基础知识部分：1.新单词：掌握本书要求学生学习的150个新单词。
读读音，认字体，在语言环境中理解意思，写对。
2.单词：了解常用单词并学会使用，积极积累课文中出现的四字单词和成语，确认阅读，写对，大致理解意思，了解常用单词并学会使用。
3.复音词：结合读文，读准复音词。
重点复习课文中带X的复音词。
4.句子：句子通顺清晰。
按要求写句子。
5.阅读背诵：能背诵要求的课文、段落、古诗词。
熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
阅读部分：1、有必要的语速，每分钟不少于300字。
2、能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活，试着弄清楚单词的意思。
4、能把握张文的叙事顺序，领悟表达方法。
5、能理解和掌握张文的主要数据。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和音程的不同用法。
9、扩大阅读范围。
课外阅读总量不低于100万字。
练习部分：1、能够写出简单的书面和想象的作文，有具体的信息和真实的感受。
班级复习计划怎么制定（精选5篇）
班级复习计划怎么制定（精选5篇）班级复习计划怎么制定篇1小学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水平层次，还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。
为切实抓好总复习工作，全面提高六年级教学质量，特拟订以下复习计划。
一、复习目标：1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
二、复习重点：⒈整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识，解决实际问题。
三、复习难点：⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习关键：掌握基础知识，并能灵活运用。
五、复习方法：⒈分阶段复习⑴系统复习，24课时左右。
⑵专题复习，12课时左右。
⑶综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
⒉复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。
六、复习时间安排：第一阶段——24课时左右⒈数和数的运算(6课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法⑵、数的改写、数的大小比较⑶、数的整除、分数小数的基本性质⑷、四则运算的意义和法则⑸、运算定律和简便算法⑹、四则混合运算⒉代数的初步知识(3课时左右)本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
班级期末小组复习计划
班级期末小组复习计划班级期末小组复习计划（精选5篇）怎样制定详细的复习计划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习不只是知识的总结和操练。
如何规划自己的复习计划呢？以下是小编整理的班级期末小组复习计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级期末小组复习计划1转眼之间，学期又将结束。
教育质量是我们的生命。
如何在最后一月搞好复习，打好攻坚战，取得更好成绩，给家长、社会一个更好的交代，我们的压力很大。
现将我校最后一月的工作安排如下：一、开好两个会议1、开好班主任会议认真学习我校质量管理意见和班主任工作意见。
切实履行职责，努力提高班主任工作质量，做好班级日常管理，为期末复习做好一切准备工作。
2、开好全体教师会。
学校要求全体教师牢记：教育质量是我们的生命。
谨记：一流学校，一流设备，必须有一流的教学质量相匹配。
切实唤起全体教师的质量意识，做好期末复习工作。
（青年教师铭记：学校制定的目标“一年变样，两年像样，三年树立榜样”。
）二、采取几项有力措施：1、各教师复习要有计划，复习计划一式两份，上交教导处一份，另一份复习计划张贴在最显眼的地方，每天放学之前对照复习计划，查漏补缺，不放过一个知识点，不遗漏一位学生。
并常交流复习经验。
（本周完成）2、各科组要组织上好复习课，并深入研究。
四个教研组要组织本组教师深入教师课堂，为高效课堂出谋划策，并做好课后测工作，切实提高复习的课堂效率。
（各教研组制定好调研安排表，上交一份到教导处）（安排本周完成，活动延续到期末考试前）3、教导处认真组织好期末评价工作。
本月16日组织全校学生进行质量测试。
进行反思总结，查找问题，取长补短，巩固复习成果。
各科任教师做好非语文、数学学科的成绩检测和登记工作。
（一月份第三周）4、学校领导不定期对教师复习情况抽查，及时总结经验，发现问题及时纠正。
5、开展一次数学综合应用学科竞赛，检测优生的辅导情况。
（下周）6、组织一次作业本、备课本检查，评选出优秀作业本、备课本，并组织学生、教师参观学习，给予优胜者奖励。
期末考试班级复习计划
期末考试班级复习计划期末考试即将来临，为了提高全班同学的考试成绩，我们制定了以下班级复习计划。
一、目标确定1. 通过复习巩固知识点，提高全班同学的理论水平。
2. 复习重点突破，帮助同学们掌握解题方法和技巧。
3. 加强考试技巧的训练，帮助同学们提高答题速度和准确性。
二、时间安排1. 复习时间：共计7天，每天8小时，共56个小时。
2. 复习内容根据学科难易程度进行安排，每个学科分配相应的复习时间，早晨9点到12点上午，下午2点到5点下午。
三、复习内容安排1. 语文（1）复习重点：课文内容、语法和阅读理解（2）练习题目：每天背诵一篇课文，完成一套语法练习题和一篇阅读理解题。
2. 数学（1）复习重点：函数、方程式和几何图形（2）练习题目：每天完成一套函数和方程式的练习题，以及一套几何图形的练习题。
3. 英语（1）复习重点：词汇、语法和听力（2）练习题目：每天背诵一组单词，完成一套语法练习题和一篇听力理解题。
4. 历史和地理（1）复习重点：重要事件、人物和地理知识点（2）练习题目：每天复习一组历史事件和人物，并完成一套历史题目和一套地理题目。
5. 物理和化学（1）复习重点：知识点和实验题（2）练习题目：每天完成一套物理知识点的练习题和一套化学实验题。
四、复习方法1. 阅读复习：对于语文、英语、历史和地理等学科，可以通过阅读相关课文、文章和历史事件来进行复习，通过阅读的方式巩固知识点，提高语言表达和理解能力。
2. 练习题复习：对于数学、物理和化学等学科，可以通过做题的方式进行复习，巩固解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。
同时，可以利用辅导教材和习题集进行针对性的练习。
3. 合作学习：同学们可以组成小组，互相讨论学习问题，相互提问和解答答疑，共同进步。
五、复习检查1. 每天晚上，班级老师将会组织复习检查，对同学们进行答题训练和知识点查漏补缺。
根据检查结果，及时调整复习计划，提供针对性的指导。
2. 每天晚上，同学们需要进行小结，总结当天的学习收获和问题，以便于更好地调整学习方法和策略。
班级期末备考复习计划(3篇)
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一篇优质的范文需要我们怎么做？想要了解“班级期末备考复习计划”相关信息吗请看下文精心准备的资料，推荐给大家或许你也可以从中受益！班级期末备考复习计划篇1复习内容1、复习古诗词、古文名句的默写。
2、学会初步赏析一些古诗或古文中的名句。
复习过程一、学生复习要求背诵古诗和名篇。
1、学生诵读本册要求背诵的古诗。
2、教师指导学生熟记一些名句，会默写。
3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。
二、默写练习。
（主要针对后进生，以激励为主）。
三、课后试卷练习巩固。
第四、五课时复习内容（一）、仿写句子。
复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
（二）、对对子。
（三）、名著导读。
复习过程（一）仿写句子。
一、明白仿写的意义及方法。
1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
2、仿句考查的知识点：（1）、考查同学们对句式、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。
在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。
如：希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
（2）、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。
期末考试班级复习计划
期末考试班级复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级复习计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
班级复习计划示范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
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小学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水
平层次，还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的
意义和作用。
为切实抓好总复习工作，全面提高六年级教
学质量，特拟订以下复习计划。
一、复习目标：
1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分
数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小
数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合
理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的
习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，
牢固的掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练的进行名
数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
二、复习重点：
⒈整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识，解决实际问题。
三、复习难点：
⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习关键：
掌握基础知识，并能灵活运用。
五、复习方法：
⒈分阶段复习
⑴系统复习，24课时左右。
⑵专题复习，12课时左右。
⑶综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
⒉复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。
六、复习时间安排：
第一阶段——24课时左右
⒈数和数的运算(6课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉代数的初步知识(3课时左右)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊应用题(7课时左右)
这节重点放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是
分数应用题。
⑴、简单应用题(1课时)
⑵、复合应用题(2课时)
⑶、列方程解应用题(2课时)
⑷、用比例知识解应用题(2课时)
⒋、量的计量(2课时左右)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌、几何初步知识(5课时左右)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍、简单的统计(2课时左右)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
第二阶段：专题复习训练(12课时左右)
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉几何形体公式的实际综合应用。
⒊各类应用题的训练。
⒋填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
七、总复习复习措施：
1、在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系，使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械的背诵;对于计量单位要求学生在记忆时，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
⑴、在四则混合运算方面，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
⑵、在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题内型的衍射性指
导学生学习。
⑶、应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，讲练结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。
对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。
而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
要做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生。
4、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳整理，对于学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
5、加强审题训练，提高解题能力。
在复习时，教师应切实加强学生认真读题，审题习惯的培养。
让学生在读题
时读清、读透。
6、在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真与学生进行反馈交流。
以达到预期的复习目标。
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