2.1 走共同富裕道路 第二课时
21走共同富裕道路教案
2.1 《走共同富裕道路》教案一、教学分析（一）内容分析主要内容：我国社会主义市场经济体制初步建立；发展社会主义市场经济的意义；我国要进一步完善社会主义市场经济体制；实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标；共同富裕的内涵；共同富裕的内容、范围和实现途径；我国如何使发展成果惠及全体人民，实现共同富裕？发展社会主义市场经济，要促进城乡共同繁荣，推进区域协调发展。
（二）教情分析1．教学重点：正确理解共同富裕；如何逐步实现共同富裕？2．教学难点：我国如何使发展成果惠及全体人民，实现共同富裕？3．课时安排：3课时。
4．目标要求：（1）情感、态度与价值观目标：通过感受我国改革开放以来，社会生活中的发生巨大变化，了解我国经济体制改革的过程。
这对学生正确对待历史，认清现实，初步培养学生的市场经济意识，形成求实向上、积极进取的价值观念，具有十分重要的意义。
同时使学生明白：社会主义制度只有不断地自我完善和发展，才能充分体现社会主义制度的优越性，从而坚定社会主义信念。
知道共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，认同社会主旋律，培养学生关心他人、关爱社会的意识和集体主义思想，树立共同富裕观念，增强历史使命感。
（2）能力目标：增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高正确表达能力，特别是关于“完善社会主义市场经济体制”、“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”、“调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度”、“促进城乡共同繁荣”和“推进区域协调发展”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
（3）知识目标：识记：实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标，是中国特色社会主义的根本原则；我国初步建立了社会主义市场经济体制；推动城乡、区域协调发展是进一步发展社会主义市场经济的要求。
理解：发展社会主义市场经济的意义；共同富裕的内涵；实现共同富裕的途径。
（三）学情分析现在的多数学生对国情时事方面的了解十分有限，在情感上和思想上可能会有一些不到位的或错误的认识。
九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐21走共同富裕道路(第2课时)粤教版!
第二课时：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展教学过程：（一）图片资料导入1．爷孙三代赶集情景：爷爷赶集肩上挑；爸爸赶集轻松跑（驾驶拖拉机）；儿子赶集点鼠标。
这说明说明？2.华西村名句：天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。
——华西村致富观一个人富了不算富，集体富了才算富；一个村富了不算富，全国富了才算富。
——华西村老书记吴仁宝这两句话体现那个观点？导出新课：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展（二）教学新课一、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕思考：（1）共同富裕不是“同步富裕”、“同时富裕”，共同富裕≠“同步富裕”、“同时富裕”（2）什么是共同富裕？（3）如何逐步实现共同富裕?1. 通过一些图片资料理解：“共富”与“先富”的关系，共同富裕的内容、范围和途径。
2.如何逐步实现共同富裕?（1）出示图片——同富不同路：我靠劳动致富；我靠科技发家；我靠合法经营富起来。
（君子爱财，取之有道）分析：（学生讨论后教师归纳）①允许和鼓励一部分人、一部分地区先富（通过诚实劳动，合法经营）起来。
（2）播放图片——先富帮后富，共奔富裕路②通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。
③共同富裕不是“同步、同时富裕”，而是一个渐进过程。
④实现共同富裕，必须贯彻“四个尊重”的方针，让一切财富源泉充分涌流。
（3）研讨“探究园的演讲会”，归纳共同富裕的内涵、内容、范围及途径。
二、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则研讨：1.实现共同富裕，必须着力解决收入差距较大的问题。
①什么是国民收入初次分配？②什么是国民收入再次分配？③调整国民收入分配可以采取哪些措施？2.实现共同富裕，如何解决城乡差距？东西部等地域方面的贫富差距？三、缩小城乡、区域发展差距，努力实现共同富裕研讨:1.城乡一体化的新型工农、城乡关系。
2.我国政府为推进区域协调发展，采取哪些措施？（三）课堂小结（四）阅读与感悟：“共同富裕”造就大华西讨论：读完这篇文章后，你有什么看法或者感受？（由同学畅谈，并结合“廉洁教育进校园”，就当前一些因贪污发财和因不法行为而暴富的人发表看法，以此来树立学生正确的人生观、财富观。
2.1走共同富裕道路1-2课时(新)
共同富裕 社会和谐
主题词：社会主义市场经济
共同富裕 城乡发展一体化
改革开放前，中国经济落后，物资短缺。
了解一下：
了解一下：
计划经济
70年代的豆腐票和粉票 80年代的布票
计划经济在于提前调节,但弊端是不符合市场供需, 容易出现供需失调.
买菜
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市场经济
购物
市场经济在于市场来调节,符合市场规律,但容易 出现滞后性 .
有人感叹，国人富了口袋，空了脑袋
物质生活 内容：政治 共同富裕 的内涵： 文化 消除两极分化 范围： 和贫穷基础上 的普遍富裕
实现： 不是同时、同 步，是逐步实 现，最终达成
根本途径：以经济建设为中心
2015/10/20
当前许多人凭借自己 的学识和智慧，率先富了 起来。我国东部沿海和沿 江地区，充分利用自身的 有利条件，成为中国较快 富裕的地区。
蒙牛乳业集团成立于 1999年1月份， 截至 2005 年底，主营业务收入由 0.37 亿元增加到108亿元，年均递增158%； 年度纳税额由100万元增加到4.87亿元， 年均递增 180% ；净利润由 53 万元增加 到 4.56 亿元，年均递增 208% ；主要产 品的市场占有率达到 30% 以上； UHT 牛 奶销量全球第一，液体奶和冰淇淋销 量居全国首位；乳制品出口量全国第 一。
先富带动后富，走向共同富裕
2002年4月，浙江省正式启动实施山海 协作工程，“山”主要是指以浙西南山区 为主的欠发达地区和舟山市，“ 海”则指 沿海经济发达地区。山海协作工程以项目 合作为中心，以产业梯度转移和要素合理 配置为主线，推进发达地区的产业向欠发 达地区梯度转移，组织欠发达地区的人力 资源向发达地区合理流动，动员发达地区 支持欠发达地区新农村建设和社会事业发 展，实现全省区域协调发展。 山海协作工程不是一般意义上的“富 “山海协作工程”由政府推动，市场 帮穷”，而是发挥市场机制的作用，把 主导，这反映了我国何种经济体制？ “山”这边的资源、劳动力、生态等优势 社会主义市场经济体制 与“海”那边的资金、技术、人才等优势 “山海协作工程”体现了社会主义的 有机结合起来，充分调动发达地区与欠发 达地区“两头“积极性，在优势互补、合 最终目标是？ 作共赢中实现互动发展。 实现全体人民的共同富裕
思想品德：第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)
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[填空题]电压表应（）接在被试设备两端。 [多选]课程开发的基本原则（）A、学科性原则B、单一性原则C、超前性原则D、灵活性原则E、技能性原则 [单选]在ECAM显示的失效中，名称被方框框住的是，系统前带有※号的是：（）A、主要失效、次要失效B、主要失效、独立失效C、次要失效、独立失效 [单选]福氏佐剂分为不完全佐剂和完全佐剂，佐剂和抗原比例为（）A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶1E.3∶1 [单选]屈曲型肱骨髁上骨折断端最常见的移位方向是（）A.近折端向后下移位，远折端向前移位B.近折端向后上移位，远折端向前下移位C.近折端向前下移位，远折端向后上移位D.近折端向前下移位，远折端向桡侧移位E.近折端向后下移位，远折端向尺侧移位 [填空题]大量的历史数据采集（）保存。 [单选,A1型题]正常足月新生儿出生体重平均是（）A.2kgB.3kgC.4kgD.5kgE.6kg [单选]十二指肠闭锁最多发生的部位为A．任何部位B．壶腹部附近C．球部D．升部E．水平部 [多选]专利资产评估在涉及如下哪种行为必须进行登记簿副本查询（）A、经济合作B、法律诉讼C、质押融资D、破产清算E、投资入股 [单选]锁骨中段骨折后，骨折远折端移位是由于（）A.胸锁乳突肌的牵拉B.三角肌的牵拉C.上肢的重力作用及胸大肌的牵拉D.斜方肌的牵拉E.上肢的重力作用及三角肌的牵拉 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不会影响标记的因素是（）A.被标记蛋白质的性质B.原料比C.温度D.湿度E.标记率 [多选]急性扁桃体炎的并发症有()A．咽旁脓肿B．颈淋巴结炎C．脓毒血症D．心肌炎E．支气管炎 [单选]孕妇，29岁，孕1产0，妊娠40周。宫口开全2小时，胎方位为持续性枕后位，双顶径在坐骨棘下2cm，已破水4小时，胎心122次/分，恰当的分娩方式为()A．等待自然分娩B．转正胎头，产钳助产C．胎头吸引器助产D．缩宫素静脉滴注E．剖宫产术 [判断题]乙醇溶于水的过程中ΔG＝0。A.正确B.错误 [单选]肝癌在动态CT增强扫描的时间密度曲线上特征性表现为（）A.速升速降型B.速升缓降型C.缓升速降型D.缓升缓降型E.以上都不是 [单选,A1型题]国家颁布的与流行病学有关的防治法有（）A.糖尿病防治法B.艾滋病防治法C.心血管病防治法D.传染病防治法E.肿瘤防治法 [单选]铁路平面无线调车B型号调车长台，直接发五车信号时用（）A.黄（0.5）B.黄（1.5）C."黄绿"D."黄红" [单选,A1型题]孕妇尿中与胎儿胎盘功能关系密切的激素是()A.雌二醇B.雌酮C.雌三醇D.孕酮E.睾酮 [单选]会计法律是指由（）制定的会计法律规范。A.全国人民代表大会及其常务委员会B.全国人民代表大会及国务院C.国务院D.财政部 [多选]（）是存量。A.货币数量B.进口额C.工资额D.资本量 [单选]（）是人身保险经纪人的主要工作。A.协助投保人进行索赔B.代表投保人选择保险人C.为企事业单位没计全面的员工福利保障计划D.风险评估和风险管理咨询服务 [单选,A2型题,A1/A2型题]CPR后因缺氧最易引起的并发症是（）A.肺水肿B.脑水肿C.心力衰竭D.肾衰竭E.肝功能衰竭 [单选]与固定增长股票的价值呈反方向变化的是（）。A.股利的增长率B.上一期刚支付的股利C.投资的必要报酬率D.下一期预计支付的股利 [单选,A1型题]关于11CMET显像的论述不正确的是（）A.11CMET为正电子显像剂B.11CMET是临床上目前应用最为广泛的氨基酸代谢显像剂C.在肿瘤显像中，11CMET可用于精确地描述蛋白质的合成速率D.11CMET可由放射化学自动合成仪制备E.11CMET可用于SPECT显像 [单选,A2型题,A1/A2型题]与郁证发病关系最为密切的脏腑是（）A.心B.肝C.脾D.肺E.肾 [单选]不属于二次环境污染物的是A．光化学烟雾B．可吸入颗粒物C．酸雨D．甲基汞E．有机汞 [单选]当电源电压高于变压器分接头的额定电压较多时，对110KV及以上大容量的变压器的（）危害最大。A.对地绝缘B.相间绝缘C.匝间绝缘 [单选]下列关于股利理论的表述中，正确的是()。A、股利无关论认为股利分配对公司的股票价格不会产生影响B、税差理论认为，由于股东的股利收益纳税负担会明显高于资本利得纳税负担，企业应采取高现金股利比率的分配政策C、客户效应理论认为，边际税率高的投资者会选择实施高股 [单选,A型题]肾癌侵犯周围结构的影像表现不包括（）A.肾周脂肪密度增高B.肾前筋膜增厚C.肾门有软组织肿块D.肾静脉充盈缺损E.输尿管末端梗阻 [单选]不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。A.学生学习的参与者B.学生学习的引导者C.学生学习的合作者D.学生学习的执行者 [问答题,案例分析题]患者女性，30岁，3天前被埋在地里的利器划破右足底，曾来院扩创包扎，注射破伤风抗毒素。今来院复诊换药。 [单选,A1型题]构成传染病流行过程的三个基本条件是（）A.微生物，宿主，媒介B.传染源，传播途径，易感人群C.病原体，环境，宿主D.病原体数量，致病力，定位E.病原体，人体，他们所处的环境 [单选]痰液呈黄色，静置后分三层常见于A．细菌性肺炎B．肺结核C．慢性支气管炎D．支气管扩张症E．肺癌 [单选]（）是指面临风险的单个风险单位或单位群体在1年内可能遭受的最大总损失量。ABCD [多选]对韦伯定律正确的说法是（）A．是指刚刚能够引起差别感觉的刺激的增量与原刺激量的比值相对不变B．适用中等强度刺激范围C．对于不同感觉通道的K值不同D．是指感觉与刺激强度的对数成正比 [单选]家庭承包的土地承包经营权转让的，原承包方与发包方的承包关系（）。A.不变B.经发包方同意并报乡（镇）人民政府批准后不变C.终止D.经发包方同意并报乡（镇）人民政府批准后终止 [填空题]乐府收集民歌的范围很广，北起（），南至（）（长江以南），西起（），东到（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]不需酶催化反应即可发光的发光底物是（）A.吖啶酯B.三联吡啶钌C.鲁米诺或其衍生物D.4-MUPE.AMPPD [单选]甲烷化炉床温联锁值是（）℃。A.360B.380C.400D.430 [问答题,简答题]蒸汽中断的处理方法。
第七课第二课时走向共同富裕的道路
外资 经济
毫不动摇： 毫不动摇：
公有制经济与非公有制经济的关系
①毫不动摇的巩固和发展公有制经济， 毫不动摇地鼓励、支持、引导 非公有制经济的发展， 使之统一于社会主义现代化建设的进程中， 不能把两者对立起来。 ②各种所有制经济在市场竞争中 发挥各自优势， 相互促进、共同发展。
毫不动摇
公有制
国有 经济 集体 经济
先富帮后富
共奔富裕路
分析几组关系:
先富
必由之路
根本目标
共富
同步富裕
共同富裕
同时富裕
同等富裕
4、在不同的发展阶段，共同富裕有 不同的内容：
华西金塔是它的标志性建筑，七级十七 层，高98米。 2005年，华西实现销售收入 9000亿 。
华西村全村共有380户，1562口人。3大产 业14大公司58家企业，个个赢利。全村固定资 产超过25亿元；户户有别墅、有汽车、有存款。 存款最少的人家有50多万元，最多的达500万 元，资产最少的人家也有100多万元。人均产 值从建村1961年的300元到去年的300万元，40 年翻了一万倍。
方便人民生活，可以增强劳动 作用： 就业和税收， 对充分 调动社会 各方面的积极性，加快生产力 的发展具有重要作用。
国有经济与集体经济的比较
共同点
公有制程度不同 生产资料归全民 所有 生产资料归部分 劳动者所有
在国民经济中的重 要性不同
主导作用 公有制经济的重要 组成部分
国有 经济
集体 经济
都属于公 有制经济
（1）有利于发挥社会主义制度的 优越性，构建和谐社会。 （2）有利于增加农民收入，发展 壮大多种所有制经济，缓解就业 压力。 （3）有利于共享改革、发展成果 （4）有利于维护社会公平与正义， 调动劳动者积极性和创造性。
思想品德：第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)
[单选]下列除哪项外是痹证日久，容易出现的病理变化（）A.头晕耳鸣B.皮肤瘀斑C.关节周围结节、关节肿大、屈伸不利D.气血亏虚症候E.胸痹心痛 [填空题]管线吹扫后时，若仪表或控制阀有付线时，试压值为工作压力的（）倍。 [单选]下列哪一项是胎儿食道闭锁诊断要点？A.胃泡不显示合并羊水过多B.肠管扩张C.肠管内可见无回声区D.胃泡增大E.食道呈管状无回声区 [单选]各种病毒所引起的皮肤病各异，引起疣的病毒是（）A.疱疹病毒B.痘病毒C.副黏膜病毒D.人类乳头瘤病毒E.细小核糖核酸病毒 [单选]以下不属于多媒体的关键技术的是（）。A.数据表示B.数据压缩C.数据通信D.人机接口 [单选]甲、乙两公司因合同履行发生争议。甲依双方的仲裁条款申请仲裁。某仲裁委员受理该申请后，经双方当事人协议组成仲裁庭。仲裁庭确定7月21日开庭审理该争议案件后，依法书面通知了申请人与被申请人。7月21日，甲公司无正当理由未出庭参与案件的审理活动。此时仲裁庭可以采 [单选]机床常用名称代号中，刨床代号为：（）。A.CB.ZC.XD.B [名词解释]二里头文化 [单选,A1型题]医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的患者，应当依法采取的措施是（）A.立即抢救B.及时转诊C.继续观察D.提请上级医院派人会诊E.请示当地卫生局依法处理 [单选,A1型题]下列哪种碱基只存在于mRNA而不存在于DNA中（）A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.鸟嘌呤D.尿嘧啶E.胸腺嘧啶 [单选,A2型题,A1/A2型题]慢性粒细胞白血病的贫血类型是（）.A.小细胞低色素性贫血B.正细胞正色素性贫血C.单纯小细胞性贫血D.大细胞性贫血E.双相性贫血 [单选]如果用户声音小听不清，话务员应使用的规范用语是“（）”。A、听不见，请大声点儿B、我没有听清C、对不起，请重说D、对不起，您的声音听不清，请您大点声再讲一遍 [单选,A1型题]动脉导管未闭脉压增大的主要原因是（）A.心脏存在着异常的通道B.主动脉的血分流至肺动脉C.肺循环血流量的明显增多D.体循环血流量的明显减少E.收缩压的明显升高 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿患小细胞贫血是由于缺乏（）A.铁B.钙C.锌D.碘E.镁 [单选,A2型题,A1/A2型题]实验室管理人员的工作方式建议中，未涉及（）。A.积极参加临床实验室室间质量评价活动B.对实验室收入和支出应实行有效的管理和控制C.检验结果必须准确、以易于理解的方式迅速送到医师手中D.实验室有责任就检验报告为临床医师提供科学的解释和参考意见 [单选]女，29岁，头痛、头昏10年，伴记忆力下降，根据所提供图像，最可能的诊断是()A．胶样囊肿B．蛛网膜囊肿C．胶质瘤D．室管膜瘤E．表皮样囊肿 [判断题]设备管道在气密试验时，压力降应不高于规定值。A.正确B.错误 [单选]下列何项不是阿托品在眼病中的应用()A．用于治疗虹胰睫状体炎B．解除睫状肌痉挛C．用于治疗青光眼D．降低眼内血管壁的通透性E．防止虹膜与晶状体粘连 [填空题]在三维块状模型中，将矿床分为单元块后，需要应用某种方法对每一小块的平均品位进行估计。常用的方法有三，即（）、（）和（）。 [问答题,案例分析题]男性，35岁。主诉：间断咳嗽、咳大量脓痰10年，加重2天入院。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [单选]下述哪项不是心排出量不足导致的循环血量下降引起的肾前性急性肾衰（）。A.心源性休克B.充血性心力衰竭C.肺栓塞D.心包填塞E.大量失血 [问答题,简答题]回流突然中断怎么处理？ [单选]下列卵巢非赘生性囊肿临床表现和声像图特征，哪一项是错误的A.黄体囊肿是黄体形成过程中黄体血肿液化形成B.黄素囊肿与滋养细胞肿瘤伴发C.黄素囊肿多呈双侧性D.绝经后妇女常见且多能自行消退E.卵巢非赘生性囊肿是一种囊性结构而不是卵巢肿瘤 [单选]关于会计的职能，下列说法错误的是（）。A.会计的职能是会计本质的外在表现形式B.会计的基本职能是核算和监督C.预算、检查、考核分析等手段是会计的核算职能D.会计核算具有完整性、连续性和系统性的特点 [单选,A2型题,A1/A2型题]普查原发性肝癌最简单有效的方法是（）。A.B超B.肝脏核素扫描C.MRID.AFP测定E.强化肝脏CT [单选]下列（）不是保安押运工作的特点。A.高风险B.高标准C.高素质D.高强度 [单选]下列关于口服降糖药物的叙述都是正确的，除了（）A.有酮症倾向的1型糖尿病忌用磺脲类降糖药物B.肾功能不全忌用格列本脲C.格列喹酮5%从肾脏排泄D.高乳酸血症和乳酸酸中毒表示磺脲类降糖药物治疗无危险，特别是有肾病和肝病时E.磺脲类降糖药物依赖30%以上有功能的B细胞 [单选]弹簧通过（）传递的压力传给焦炉砌体。A．保护板B．拉条C．炉门框 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于正常妇女双合诊检查的描述，正确的是（）A.双手同时放入阴道检查B.均有宫颈抬举痛C.可触到输卵管D.子宫固定E.一般触不到卵巢 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述中错误的是（）A.全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念B.儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病C.一般来说，儿童孤独症起病年龄越小症状越轻D.多数病例发育异常开始于婴幼儿期E.孤独症主要表现为与人交往、交流沟通、兴趣行为 [单选,共用题干题]患者女，19岁，学生。因"亚急起凭空闻人语、疑人害、兴奋夸大、精力旺盛1月余"于2008年7月23日入院。患者诉1月前独自在家时听见同学们议论她很坏；感觉有人在谋害她，并被跟踪、监视；同时表现兴奋、半夜里学习，觉自己思维反应像火箭，能力无限大，可以统治 [单选]1926年美国波士顿的内科医生首次应用放射性氡研究人体动、静脉血管床之间的循环时间，被誉为“临床核医学之父”。该内科医生是()A．卢姆加特B．亚历山大?丹拉斯C．卡森D．特克尔E．cassen [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项是错误的（）A.HbA--α2β2B.HbA2--ζ2γ2C.HbGower2--α2ε2D.HbF--α2γ2E.HbBart--γ4 [多选]某钢厂与某建筑企业签订了一份钢材购销合同，合同约定钢厂向某建筑企业供应钢材50吨，交货期限为2003年12月之前，某建筑企业在验货后1个月内向钢厂付款。某钢厂如约向某企业交付钢材50吨，某建筑企业在验货时发现该钢材含硫量、含碳量严重超标。如用该钢材建楼，必然发 [单选,A2型题,A1/A2型题]检查咽部时，压舌板按压的位置正确的是（）。A.舌前1/3处B.舌前2/3处C.舌后2/3处D.舌尖部E.舌根部 [单选]根据最终需求量并考虑各阶段生产提前期，向各阶段发布生产指令量的方式是（）控制方式。A.前馈B.后馈C.推进D.拉动 [问答题,简答题]移动通信的发展目标是什么？ [单选,共用题干题]患者女，60岁，典型心房扑动史3年，发作频繁，症状明显。该患首选的治疗是（）A.三尖瓣环峡部导管消融B.胺碘酮C.普罗帕酮D.索他洛尔E.房室结改良 [单选]推进鄱阳湖生态经济区建设，遵循什么的理念，改变传统的生产方式和消费方式，创新体制机制、合理利用资源、发展生态经济，有助于推动工业文明向生态文明迈进，为转变发展方式、实现科学发展提供示范。（）A、工业经济产业化、生态经济工业化B、产业经济生态化、生态经济 [问答题,简答题]离心机开车准备如何操作？
《走共同富裕道路》教案
《⾛共同富裕道路》教案.《⾛共同富裕道路》孙店五中李岩2.1《⾛共同富裕道路》教案第⼆课时教学⽬标1、知识与能⼒⽬标：理解共同富裕的含义，知道国家为实现共同富裕采取的措施，能够结合具体措施分析其意义2、过程与⽅法⽬标：结合经济⽣活中的各种现象，体会共同富裕是⼀个先富带后富、共奔富裕路的过程。
3、情感态度价值观：感受社会主义制度的优越性，增强社会责任感，为实现中华民族的繁荣富强贡献⾃⼰的⼒量。
教学重点：实现共同富裕国家采取的措施教学难点：统筹城乡协调发展教学⽅法：三疑三探教学⽅法教学⽤具：多媒体课件教学过程（⼀）设疑⾃探1、导⼊新课引导学⽣听歌曲《越来越好》。
这⾸歌反映了改⾰开放以来⼈们⽣活⽔平的提⾼，⼈们正⾛向共同富裕的道路。
此时⽤邓⼩平语录，引出共同富裕的课题（板书）2、出⽰学习⽬标;知识⽬标：理解共同富裕的含义，知道国家为实现共同富裕采取的措施，能够结合具体措施分析其意义能⼒⽬标：结合经济⽣活中的各种现象，体会共同富裕是⼀个先富带后富、共奔富裕路的过程。
情感态度价值观：感受社会主义制度的优越性，增强社会责任感，为实现中华民族的繁荣富强贡献⾃⼰的⼒量。
3、设疑⾃探——学贵有疑，疑则进也请同学们根据学习⽬标,结合教材按照“是什么、为什么、怎么办”的思路提出你⼼中的疑问。
4、⽣设疑，师归纳总结：（1）什么是共同富裕？（如何理解共同富裕的内涵）(2) 为什么要实现共同富裕？(3) 怎样实现共同富裕？请同学们针对以上问题认真阅读教材40页知识，独⽴思考，找出问题的答案，时间5分钟。
（⼆）解疑合探——独学⽽⽆友，则孤陋⽽寡闻1、学⽣针对刚才在⾃探过程中不能解决的问题⼩组讨论。
2、由学⽣⼝头展⽰第⼀题答案，并有学⽣补充。
最后教师出⽰答案（1）共同富裕的内涵：全体⼈民通过⾟勤劳动和相互帮助达到丰⾐⾜⾷的⽣活⽔平。
（2）教师深度解读：从内容看，它包括物质⽣活、政治⽣活、⽂化⽣活的富裕；从范围看，是全体⼈民和各个地区普遍富裕；实现过程，允许和⿎励⼀部分⼈、⼀部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。
思想品德：第七课-第2课时-走向共同富裕的道路--配套课件(人教版九年级)
注重社会公平。
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叶大哥不是!落落深吸壹口气,脑海之中回荡着根汉之前の话语,很快落落就有了断决,她缓缓闭上眸子,紧接着再次睁开丶那眸子深处浮现の不再是壹个瞳孔,而是两个!重瞳出现,落落终于忍不住了,要动用拳头来解决!然而就在落落眸子发光,最被让重瞳出现在这矿区之中时,有声闯了 进来,让落落动作不由壹顿丶"怎么?大家没事干是不是?没事干那就去挖矿,没听到落姑娘の话语吗?你们还要强迫落姑娘?"壹名中年男子,眯着狭长の眸子,寒光闪闪,缓缓扫视周围壹众矿工,让诸多矿工觉得遍体生寒,宛如被毒蛇盯着丶"不敢,不敢,咱们这就离去,江大声息怒丶"壹众矿 工连忙说道,心中虽有不甘,却也没有表现出来,连忙离去丶却是江大声过来解围丶第四千六百八十四部分图穷见匕江大声突然出现,帮落落解围,却不是平白做好事,而是因为江大声有自己の打算丶原来江大声依旧是在打落落重瞳の注意,此时落落突然跳出来,引起了半系大声の注意, 已经让江大声心惊胆跳丶生怕那位半系大声发现了重瞳の存在,从而起了杀声夺瞳の勾当,不过既然半系大声如今没有动静,那就说明他江某声还有机会丶原本江大声是要隐藏在在声群背后看看这位重瞳背后隐藏の疑似半系の存在出手,没有想到那存在没有出现,反而这黄脸婆要出手 丶出手也就罢了,若是能闹开引起那位隐藏の半系出手,他江某声非但不会阻止反而会拍手叫好,招呼自己联系好の半系大声出手,解决此僚丶然而出乎江大声预料の是,这该死の贱声竟然要在大庭广众下使用重瞳,这消息要是传开了,届时还有他江某声の份?这显然不是他江大声想要看 到の结果,当即就站出来解了这次の围,眸子之中の阴冷散去,嘴角挤出笑容,看向落落丶顿时江大声の笑容就是壹僵,因为他刚
第二课时 走向共同富裕的道路
第二课时走向共同富裕的道路【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。
能力目标：结合我国生产力发展不平衡、地理位置等方面的情况，体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程。
知识目标：明确社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。
【重点难点】重点：什么是共同富裕。
难点：先富与共富的辩证关系。
自主学习生成问题一、先富带后富共奔富裕路1．发展中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2．坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
3．在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
4．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
5．只有鼓励一部人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
二、让创造财富的源泉涌流1．在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。
2．改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
合作探究生成能力知识模块一先富带后富共奔富裕路1．阅读教材第95页活动，回答下列问题：(1)人们可以通过那些方式获取合法收入？答：①公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；②个体劳动者纳税后的非劳动收入；③把钱存进银行获取利息；④购买国债、股票、基金等增值；⑤出租房屋收取租金；⑥投资分红；⑦承包完成税收后的收入等等。
(2)我国的分配制度？答：是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
【最新】八年级政治上册《走共同富裕的道路》课件 苏教版 课件
（2） 这是因为生产资料的所有制形式决 定了产品的分配形式。坚持公有制为主体 决定了在消费品分配上就必须坚持以按劳 分配为主体；多种所有制经济共同发展， 这就要求有多种分配方式并存与之相适应。
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•
人民代表大会 国家权力机关
• 区别
•
人民代表大会制度 根本政治制度
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• （3）人民代表大会与人民检察院、人民 法院的性质有何不同？
•
性质
行使
•
人民代表大会 权力机关
权
立法
性质
行使
• 性质 人民检察院 法律监督机关 检查权
性质
行使
•
人民法院 审判机关 审判权
• 答：P89
•
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• 请评析P86漫画，回答漫画表明什 么？
• （一）评析：（1）左图说明个体 劳动者运用自己的生产资料从事生产 劳动，其劳动成果直接归劳动者所有； （2）中图表明科技工作者、信息工作 者可以通过提供新的技术和信息资料 的方式，取得相应的收入；（3）右图 表明私营企业的所有者，可以取得税 后利润。
• 答（1）共同富裕一要富裕，即要 消灭贫穷；二要全体人民的共同富裕。 邓小平说：“贫穷不是社会主义，社 会主义要消灭贫穷”。
• （2）不等同。
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• （3）允许和鼓励一部分人、一部分 地区通过诚实劳动、合法经营先富起 来，然后借助先富者的示范力量或其 经济实力。带动和帮助越来越多的人 和地区富裕起来，最终达到共同富裕。
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人口占比例 东部
土地占比例
资源 东部 中西部
中西部 东部 中西部
42%
59%
14
%
86%
少
多
人均GDP 项目 1978年 1998年 区域 9522 东部 1765 4031 西部 1350
居民人均收入 1978年 1998年
东部是 东部是 西部的 西部的4 1.5倍 倍
实 行 西 部 大 开 发 战 略
同步富裕
共同富裕
同时富裕
同等富裕
共同富 裕是中 国特色 社会主 义的根 本原则
5、共同富裕的要求
要坚持社会主义基本经济制度 和分配制度，调整国民收入分配格 局，加大再分配调节力度，着力解 决收入分配差距较大的问题，使发 展成果更多更公平惠及全体人民， 朝着共同富裕方向稳步前进。
1、缩小城乡差距，促进城乡发展 （如何做呢？) 让广大农民平等参与现代化进程、 共同分享现代化成果，要促进工业化、 信息化、城镇化、农业现代化同步发 展，形成以工业促进农业、以城市带 动乡村、工业与农业互惠、城市乡 村一体的新型工农、城乡关系。
2、推动区域协调发展（如何做呢？）
充分发挥各地区比较优势，优 先推进西部大开发战略，全面振 兴东北地区等老工业基地，大力 促进中部地区崛起，积极支持东 部地区率先发展，各地区协调互 补，各展所长，缩小区域发展差 距。
共同富裕不是同时、同步、同等富裕，而是 一部分人、一部分地区先富起来，先富的帮助 后富的，逐步实现共同富裕。需要一个过程。 推动城乡、区域协调发展是我国实现共同富裕 的要求。
天 下 皆 贫 我 独 富 我 富 也 贫
共同富裕
天 下 皆 富 我 亦 富 此 为 真 富 , .
, ;
备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵
1、知道实现全体人民的共同富裕是社会主 义的最终目标，是中国特色社会主义的根本 原则； 2、知道推动城乡、区域协调发展是进一步 发展社会主义市场经济的要求。 3、理解共同富裕的内涵和实现共同富裕的 途径。
3 共同富裕是社会主义的根本 原则。下列能直接体现这一原 则的是( ABD ) A B C D 坚持对外开放 下岗职工再就业，扶贫帮困 举办2008年奥运会 免除农业税
1、社会主义民主政治的特点是什么？ 2、中国特色社会主义事业的领导核心是谁？为 什么是她？ 3、党的宗旨是什么？ 4、“三个代表”的内容是什么？ 5、坚持党的领导有何意义？
共富
•实现共同富裕需要一个过程
4、共同富裕的具体内容
从内容来看，共同富裕包括物 质生活、政治生活和文化生活；从 范围看，共同富裕就是消除两极分 化和贫穷基础之上的普遍富裕；从 实现途径来看，共同富裕不可能是 同时、同步、同等富裕，而是逐步 实现的共同富裕。
共同富裕是不是“同步富裕” 、 “同时富裕” 、 “同等富裕” ？
1、社会主义最终目标是什么？ 2、什么叫共同富裕？ 3、共同富裕的内容有哪些？ 3、实现共同富裕的要求有哪些？ 4、如何推动城乡协调发展？ 5、如何推动区域协调发展？
1、我国社会主义的最终目标是 什么?
2、什么是共同富裕？
全体人民通过辛勤劳动和 相互帮助，最终达到丰衣足 食的生活水平。
3、如何逐步实现共同富裕？
1 2005年4月30日,隆黄铁路太原市织 金至黄埔段正式上马,并在织金举行了 隆重的启动仪式.这将有利于(ACD ) A 促进本地区对外经济的交流与发展 B 实现区域间同时同步富裕 C实现全面建设小康社会的目标 D缩小区域差距,逐步实现共同富裕
2 下列关于共同富裕说法正确 的是( ABC )
A 共同富裕是社会主义的根本原则 B 实现共同富裕是一个过程，要鼓 励一部分人先富起来 C 不同的发展阶段，共同富裕有不 同的内容 D 实现共同富裕可以采取任何手段
共同富裕不是同时富裕，而 是一部分人、一部分地区先富 起来，先富的帮助后富的，逐 步实现共同富裕。
当前许多人凭借自己的 智慧和学识率先富了起 来。广大东部沿海和沿 江地区，利用自身的有 利条件，成为中国较快 富裕的地区。
•实现共同富裕的过程：
部分人 诚实劳动 带动
鼓励
地区
先富 后富 合法经营 帮助