三下乡社会实践活动
2024年暑假“三下乡”社会实践活动总结标准模板(6篇)
2024年暑假“三下乡”社会实践活动总结标准模板今年我们三下乡的活动主题是：“盛世华诞传神州科学发展焕新风情拥青春献南澳共建和谐生态岛”!我队名称为“共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳三下乡服务队”。
共有学生____名，指导老师____名。
时间共____天。
活动内容：预防流感宣传;____宣传;食品安全卫生宣传;____调研;南澳生态调研;支教;文艺汇演文化培训____天的时间说起来是不常，一周多一点，但对我来说是却是难忘的一周加一点。
从出队到结束的那一刻。
我们团队的活动有条不紧的开展结束，要不是受到的台风的影响，我想我们团队的效果会更上一层楼。
但是，正是因为台风的来临，也看出了我队具有很强的应变能力。
能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，我们就像一个温暖的大家庭，师兄师姐带着在很多方面还没成熟的我们，教会我们许多做事方式和做人道理。
从活动的总体上来说，我认为是成功的。
“成功”：不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。
我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注重个人能力的提高，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，证明自己三下乡不是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足够了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊!!我在这次三下乡中明显提高了以下几点：一、严遵纪律对于一个组织而言，纪律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以说没有纪律就没有品格，没有忠诚、没有敬业、没有创造力、没有效率和合作，没有一切。
对于我们来讲，在一定程度上是否遵守纪律反映了组员素质的高低，高素质的组员必然严格遵守纪律。
我们要正确地认识纪律的重要性，严于律己，做有理想、有道德、守纪律的优秀队员。
一个队伍如果没有一个严谨的纪律约束，人心就会涣散，组织就会瘫痪，就会变得难于管理，办事也会变得很困难。
三下乡社会实践活动概括(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济社会的发展和农村改革的深入推进，农村问题日益凸显。
为了深入贯彻落实党的农村工作方针政策，推动农村经济社会全面进步，提高农民综合素质，我国教育部、共青团中央等部门联合开展了“三下乡”社会实践活动。
本次实践活动旨在组织大学生走进农村，通过开展文化、科技、卫生、法律等方面的服务，为农村经济社会发展贡献力量。
二、活动目的1. 深入了解农村实际情况，增强大学生对农村问题的认识。
2. 培养大学生的社会责任感和使命感，提高他们的实践能力。
3. 为农村提供科技、文化、卫生、法律等方面的服务，助力农村经济社会发展。
4. 促进城乡文化交流，推动农村精神文明建设。
三、活动内容1. 文化服务：组织大学生为农村开展文艺演出、书画展览、摄影比赛等活动，丰富农民的精神文化生活。
2. 科技服务：组织大学生为农村开展农业技术培训、农产品加工技术指导、农村信息化建设等工作，提高农民的科技素养。
3. 卫生服务：组织大学生为农村开展健康知识讲座、义诊、卫生知识宣传等活动，提高农民的健康水平。
4. 法律服务：组织大学生为农村开展法律知识讲座、法律援助、法律咨询等活动，提高农民的法律意识。
5. 教育服务：组织大学生为农村留守儿童开展课业辅导、心理辅导、兴趣小组等活动，关爱农村留守儿童。
四、活动实施1. 组织筹备：学校成立“三下乡”社会实践活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。
2. 确定服务点：根据农村实际需求，选择合适的服务点，确保活动的针对性和实效性。
3. 组建服务团队：选拔优秀大学生组成服务团队，并进行专业培训，提高服务能力。
4. 开展活动：服务团队按照既定计划，深入农村开展各项服务活动。
5. 总结评估：活动结束后，对活动进行总结评估，总结经验，改进不足。
五、活动成果1. 农民素质得到提高：通过开展各类服务活动，农民在科技、文化、卫生、法律等方面的素养得到了显著提高。
2. 农村经济社会发展：活动推动了农村科技、文化、卫生、法律等方面的进步，为农村经济社会发展注入了新的活力。
三下乡社会实践活动事例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国农村改革的不断深入，乡村振兴战略的提出，越来越多的青年学生投身到农村社会实践活动中，为乡村振兴贡献自己的力量。
三下乡社会实践活动作为一种重要的社会实践形式，旨在引导大学生深入农村，了解农村，服务农村，为乡村振兴注入新的活力。
本文将以某高校“三下乡”社会实践团队为例，介绍其活动过程及成果。
二、活动目的1. 深入了解农村现状，掌握乡村振兴政策；2. 提高大学生社会责任感和实践能力；3. 为农村发展提供有益的建议和方案；4. 增进城乡文化交流，促进城乡融合发展。
三、活动内容1. 农村调研（1）了解农村基本情况：包括地理位置、人口、经济、文化、教育等方面；（2）调研农村产业发展现状：包括农业生产、乡村旅游、特色产业等；（3）了解农村基础设施建设：包括道路、水利、电力、通信等；（4）调研农村社会保障体系：包括养老、医疗、教育等。
2. 文化传承（1）开展传统文化讲座，向村民传授传统文化知识；（2）组织文艺表演，丰富村民文化生活；（3）挖掘乡村特色文化，推动乡村文化产业发展。
3. 教育帮扶（1）开展支教活动，为农村孩子提供优质教育资源；（2）开展亲子活动，增进亲子关系，促进家庭教育；（3）开展心理健康教育，关注农村孩子心理健康。
4. 生态环保（1）开展环保知识讲座，提高村民环保意识；（2）组织环保志愿者活动，清理乡村垃圾；（3）推广绿色生活方式，倡导绿色消费。
四、活动过程1. 组建团队社会实践团队由该校30名大学生组成，涵盖多个专业，确保活动内容全面。
团队成员经过选拔，具备较强的组织协调能力和实践能力。
2. 制定方案根据活动目的，团队成员共同制定了详细的活动方案，包括调研、文化传承、教育帮扶、生态环保等方面的具体内容。
3. 实地调研团队前往某乡村，通过实地考察、访谈等方式，全面了解乡村现状。
调研过程中，团队成员积极参与，充分发挥各自专业优势，为乡村发展建言献策。
4. 开展活动根据活动方案，团队在乡村开展了丰富多彩的活动。
三下乡社会实践活动指(3篇)
第1篇一、前言三下乡社会实践活动是我国高校学生参与社会实践的重要形式之一，旨在引导大学生深入农村、基层，了解国情民情，服务社会，增长才干，锻炼意志。
本文将为您详细解读三下乡社会实践活动的内容、意义、准备及注意事项，帮助您更好地参与这一活动。
二、三下乡社会实践活动的内容1. 政策宣传：向农村基层宣传党的方针政策，提高农民对国家政策的知晓度和认同感。
2. 科技支农：为农民提供农业科技知识、种植养殖技术等实用信息，提高农业生产水平。
3. 文化下乡：开展文艺演出、书法、绘画、摄影等活动，丰富农民文化生活。
4. 卫生保健：普及卫生保健知识，开展健康讲座，提高农民健康水平。
5. 教育辅导：为农村留守儿童、贫困家庭子女提供学业辅导，帮助他们顺利完成学业。
6. 法律援助：普及法律知识，为农民提供法律咨询服务，维护农民合法权益。
7. 环保宣传：宣传环保知识，提高农民环保意识，推动农村生态文明建设。
8. 脱贫攻坚：参与扶贫项目，为贫困地区提供帮助，助力脱贫攻坚。
三、三下乡社会实践活动意义1. 增强大学生社会责任感：通过参与三下乡活动，大学生能够深入了解国情民情，增强社会责任感。
2. 锻炼意志品质：在艰苦的农村环境中，大学生能够锻炼自己的意志品质，提高抗压能力。
3. 提升综合素质：参与三下乡活动，大学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。
4. 拓宽视野：通过接触农村基层，大学生能够拓宽视野，了解社会，为今后的人生发展奠定基础。
5. 促进农村发展：三下乡活动有助于推动农村经济发展、文化繁荣、生态保护等各方面进步。
四、三下乡社会实践活动准备1. 组建团队：根据活动内容，组建一支有共同目标、团结协作的团队。
2. 确定活动主题：围绕国家政策、农村需求，确定具有针对性的活动主题。
3. 制定活动计划：明确活动时间、地点、内容、人员分工等，确保活动顺利进行。
4. 招募志愿者：广泛招募志愿者，确保活动人手充足。
有关三下乡活动社会实践报告(5篇)
有关三下乡活动社会实践报告（5篇）有关三下乡活动社会实践报告（5篇）社会实践是将理论知识应用于实际情境的过程。
通过实践，人们可以将在学习中获得的理论知识与实际问题相结合，从而更好地理解和应用所学内容。
以下是带来的三下乡活动社会实践报告，欢迎大家一起来收看！三下乡活动社会实践报告篇1 偶然的一次机会，今年寒假我参加了几个高中同学们（现就读于某某大学）的下乡活动。
这次活动的主要任务是采访桂林市秀峰区矮山塘村村支书廖德旺。
这个拗口的地名让我心里充满了疑问：这个村不会人如其名吧？也许就是一个穷山恶水的地方，这个村支书到底有什么能耐？又能把它建设成什么样的呢？带着疑问，带着在网上查到的资料，1月29日，我们踏上了去矮山塘村的路。
然而，就在采访的短短的几天里，我的内心受到了极大的震撼与感动，收获了很多。
这一切，缘于我们的采访对象——桂林市秀峰区假山街道矮山塘村的村支书廖德旺。
是他，让我真正地明白了鲁迅先生口中的“孺子牛”的确切含义。
抵达桂林的第二天早上联系人杨哥把我们载去矮山塘村，一路上，桂林的山水从我的眼前掠过，赏心悦目。
道路平整干净，垃圾桶和绿化反映了一个地方的文明程度，从那整齐排列的垃圾桶和绿化带我心中不禁感慨：桂林不愧是旅游城。
不一会杨哥说：“到了！”我往外一看，矮山塘村里还是干净平整的水泥道路，路上没有看到一片垃圾，旁边是一排整齐的3层楼房，这里没有泥泞的乡村小道，没有错落有致的房屋，怎么可能是村？我仿佛来到了“村里的城”，又一次带着疑问，我们见到了廖德旺书记。
初见廖书记，他给我们的印象是一位淳朴真挚的农民大伯。
一见到我们，书记和我们热情的握手，他穿着朴素的白色衬衫，黑色西裤，堆满笑容的脸上掩盖不了操劳。
在与我们的交谈中，让我印象最深刻的是他说的一句话：“我为老百姓做这些事，是因为我在这个位置上，就应该做这些事，对得起自己的良心。
”“良心”二字如果是别人提起来会觉得似乎有点敷衍，但当了解村支书后，就会觉得，“良心”是他做事的遵循道德标准，是他30多年来为建设好矮山塘村的信念和感激村民信任的情感统一没有过多的客套，在了解我们的来意之后，他就开始像唠家常般地跟我们聊起他的工作。
暑假社会实践活动三下乡【通用10篇】
暑假社会实践活动三下乡【通用10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三下乡暑假社会实践报告完整版(8篇)
三下乡暑假社会实践报告完整版(8篇)三下乡暑假社会实践报告完整版（精选篇1）“无论是否有人陪伴，今年我会带队下乡。
”一句坚定的话语犹如誓言在队长的耳边荡漾，化为一股强大的力量，激励她跨过每个坎坷，相信“柳暗花明又一村”的桃源美景在路的彼岸。
招兵买马、凝聚团队、组织版块工作、开展实践活动、媒体报道、整理后期资料…….一路走来，任务堆积如山，却迎刃而解。
这就是队长，作为团队的核心，凭借坚韧的意志而长风破浪，直挂云帆济沧海。
三下乡前奏：冰冻三尺，非一日之寒暑期三下乡实践活动是华南师范大学的一项品牌活动，有助于大学生走进基层，立足本职，将理论运用于实践，用实践检验理论，发扬探索真知的精神，也有助于大学生秉承一颗服务爱心，走进乡村，爱心支教，认真调研，开展各种各样的服务活动，传承志愿者乐于服务，传播微爱的优秀品质。
“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。
3月，春色温和，萦绕人心。
但却有人春思忧愁，心中有一份思念与冲动，却蕴含点滴的害怕。
“我要再次参与下乡吗?”队长在苦苦地思索，“尝试带队下乡，会磨练你，是一个很好的机会。
”另一个声音却在她的心中呼唤。
春风又绿江南岸，不及下乡重于泰山。
“今年，我会带队下乡。
”信誓旦旦，引起连绵不断的热情;领航下乡，抒写青春篇章;执着前行，构筑五彩青年梦。
4月，雨纷纷，心相牵。
招兵买马，组织团队，是三下乡的开幕。
网络是信息传播最快速的媒介，是招募队员的最佳途径。
微博、微信、qq、q群一轮又一轮的“空炸”，引起他们的关注，引起他们对下乡的渴望与好奇。
面试那一天，“你为什么选择下乡?”、“你的调研能力如何?有没有调研经历?”……一个又一个问题，检验面试者的智慧与能力，考验他们对爱心服务的认知。
挑选千里马，需要队长的韬光养晦。
汇聚25个不同学院的专业人才，加入伦研服务队;汇聚25股奇异力量，扬帆起航，绮梦七月。
5月，立夏开启，蝉鸣烦心。
找实践学校是一个艰辛的开始，撰写申报书是筹备资金的关键。
关于三下乡的社会实践报告5篇
关于三下乡的社会实践报告5篇三下乡的社会实践报告篇1_月26日我们__志愿服务团的20人带上行李，带着各种心情来到了__完小，开始了我们为期13天的支教之旅。
十几天的支教生活就这样结束了，不管当初是什么目的，体验生活也好，寻求新鲜感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感激，慢慢的喜悦，满满的收获。
想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子。
想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。
从开始的陌生到熟悉，再从熟悉到习惯，这其中有快乐，有艰辛，有忧伤，更有许多思考。
第一堂课在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才3岁，有的连普通话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。
一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里互相追打。
这情形都快看傻了。
没错，我的第一堂课就这样开始了。
时间容不得我震惊，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我一定要上下去，而且还要开个好头。
一节课下来，嗓子都扯破了，这确确实实锻炼了我的耐心及应急处理能力。
最后自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发现了一个眼神，是她那求知的眼神鼓励了我，让我有勇气将这节课坚持到最后。
从第一堂课的经验里我学会了很多，首先是我以后一定要提前赶到教室维持好纪律；其次是一定要备好课，尽量多玩游戏，调动学生的积极性；然后是多找机会夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的那样去做了；最后一定要在课后多陪孩子们一起玩，熟悉他=他们中的每一个人。
第一声老师事情发生在我们来__的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子闻声而来，一路追着我们的车子跑，“老师”，一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们使劲喊。
也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的呼唤。
这是我来这里听到的第一声老师，也是我人生中第一次这样被人称作老师，“教师”这个自己小时的梦想，现在竟然真的成为“老师”了，心情异常激动。
三下乡社会实践报告【12篇】
【导语】三下乡即有关⽂化、科技、卫⽣⽅⾯的内容知识在农村普及，促进农村⽂化、科技、卫⽣的发展。
⼤⼒开展⽂化、科技、卫⽣三下乡活动，是我们党全⼼全意为⼈民服务宗旨的具体体现。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的三下乡社会实践报告【12篇】，供您参考学习！1.三下乡社会实践报告 ⼀、指导思想 服务和谐社会建设，锻造思想政治素质，展⽰重⼤学⼦风采。
本次暑期社会实践我院学⽣社会实践将就西部农村⽔及其⾃然环境、西部城镇能源现状与城镇居民⽤⽔、节⽔情况、环境保护、“能源、资源、环境”的可持续发展与城镇化之路等⽅⾯，在中国西部重点在全国统筹城乡综合配套改⾰试验区(重庆)进⾏调查和宣讲，为提⾼公民节能减排和环境保护意识，实现经济社会全⾯、协调、可持续发展献计出⼒，加速西部的城镇化提供决策依据。
⼆、活动意义 当代社会越来越强调⼤学⽣的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重⼤学⽣的综合素质，⽽⼤学⽣最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。
同时，基层社会尤其是西部的农村也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的⾯貌找到⼀条渠道。
作为全国统筹城乡综合配套改⾰试验区(充分发挥⼯业对农业的⽀持和反哺作⽤、城市对农村的辐射和带动作⽤，建⽴以⼯促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展)的重庆市的重庆⼤学学⼦，更应该⾛到农村去为农村的科技、⽂化、卫⽣服务，协助改⾰开放新农村建设，同时也体会⼀下城乡统筹下新农村的新⾯貌。
通过开展⼤学⽣“科技、⽂化、卫⽣”三下乡活动，在扎实深⼊的实践服务中学习领会“三个代表”重要思想，进⼀步激发青年学⽣成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，增强青年学⽣建设祖国、振兴中华的责任感和使命感。
通过组织“三下乡”活动，开展西部城镇能源与环境现状调查对于青年学⽣砥砺意志、锤炼品质，汲取成长成才、建功⽴业的强⼤精神⼒量，以实际⾏动传承和弘扬伟⼤的民族精神具有重要意义。
三、重庆市xx区概况： 重庆市区xx由“四川省xx地区”演变⽽来。
暑假三下乡红色社会实践报告4篇
暑假三下乡红色社会实践报告暑假三下乡红色社会实践报告精选4篇（一）尊敬的老师：您好！我是来自XX学校的学生XXX，我想向您汇报一下我的暑假三下乡红色社会实践活动。
今年暑假，我参加了学校组织的三下乡红色社会实践活动。
这次实践活动的目的是通过走进农村，了解红色文化，感受农民的辛勤劳动以及了解他们的生活，进一步增强我们的社会责任感。
在实践活动中，我们首先去了红色旧址，学习了一些红军的历史知识，了解了他们的英勇事迹和为了新中国的建设所做出的巨大牺牲。
通过这些讲解和参观，我们更加深刻地认识到了红军的伟大和他们为我们争取民族独立和国家解放的重要贡献。
之后，我们来到了一个农村小学，给孩子们上义务教育课程。
在这个过程中，我亲眼目睹了孩子们渴望上学的心情，他们用满满的热情迎接我们的到来。
我和我的同伴们细心倾听孩子们的问题，引导他们思考，激发他们对知识的兴趣。
在交流中，我发现孩子们对英语和科学都非常感兴趣，所以我带来了一些学习资料，并与他们共同探讨学习方法和技巧。
通过这次教学过程，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明白了每一个学生都应该有充分的接受教育的机会。
除了给孩子们上课，我们还参加了一些农村的劳动，如在田间劳动、帮助农民收割庄稼等。
这些劳动虽然简单，但它们让我们亲身体验到了劳动的辛苦和艰苦，也让我们更加珍惜学习的机会和努力的意义。
在这个过程中，我们还结识了一些农民，听取了他们的生活经历和对未来的期许。
通过与他们的交流，我们了解到了农民的辛苦和他们为农业发展和农村振兴所做出的贡献。
通过这次暑假三下乡红色社会实践活动，我从不同的角度看待了农村和红色文化，也更加深入地了解了农民的辛勤劳动和他们的生活状况。
这次实践不仅使我成长，也使我更加感恩和珍惜了现在的生活和学习机会。
非常感谢您的关注和指导！XXX 敬上暑假三下乡红色社会实践报告精选4篇（二）暑假下乡实践让我受益匪浅，不仅让我感受到了田园风光，还让我深入了解了农村的现状和农民的生活。
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PINGDINGSHAN UNIVERSITY平顶山学院数学与信息科学学院三下乡社会实践活动策划书数学与信息科学学院团总支志愿者服务部 2013年6月5日参考目录一、活动主题 (2)二、活动背景 (2)三、活动目的 (2)四、活动内容 (3)五、活动步骤 (3)六、人员安排 (4)七、物品准备及财务预算 (4)八、具体实施方案 (5)（一）支教活动内容 (6)（二）第二课堂教学 (6)（三）社会调查研究 (9)（四）文化宣传 (11)（五）队员招募 (13)（六）队伍纪律要求 (14)（七）组队介绍 (14)九、队伍名称 (16)十、活动地点 (17)十一、活动主题………………………(17).十二、前期准备 (17)十三、活动时间 (17)十四、备注 (17)一、活动主题“三下乡”是把文化、科技、卫生融入农村地区，加强这三项的建设，有利于农村人群素质文化的提高。
大学生可以通过暑假三下乡活动这个平台，了解农村的发展现状，去体验农村生活，积极动手，动脑，发挥个人和团队素养，结合自己的专业知识，运用知识解决实际问题的。
二、活动背景为响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神，进一步增强青年的历史责任感和使命感，推进学校一体化育人体系的建立，进一步引导学生的理论知识与实践有机结合，发挥我院的优势。
我院系响应学校的号召组织人员充分发挥我们院系的特色服务于农村。
三、活动目的1、充分体现平院人“厚德、博学、求是、创新”的优良传统，为社会主义新农村献出大学生应有的一份力量，我们数科院将发扬为人民服务的精神，结合社会发展的实际需要，注入新形式新内容，积极传播科学技术和文明新风，宣传和弘扬科学精神，力求取得显著的教学效果和良好的社会效应。
2、通过这次科技、文化、卫生“三下乡”实践活动，把当代大学生与群众紧密结合起来，让大学生走出校门融入社会了结国情，充分展现新一代大学生服务社会的青春本色。
3、通过此次教学实践活动，带领大学生走进基层、走入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村体验生活增长见识提供平台。
4、探索的现实社会教学实践基地的建设，为xx市生态建设服务，与人民携手未共建社会主义和谐新农村贡献力量。
同时，这能让我们提高个人的实际操作本领，这也将成为大学生健康成长的有效途径。
四、活动内容社会实践着重实事求是，勇于创新。
合理利用资源和分配任务制度。
以人为本，通过实践活动让农村地区人们了解大学生的思想状况，大学生也了解农村地区的农业和教育。
相互沟通和理解。
争取达到互补和互助。
具体内容有：（1）支教：开展假期为学校孩子授课（2）文娱：支教期间给孩子们表演节目（3）调研：对周围农村地区做调查（4）爱心活动：看望留守儿童，孤寡老人（5）后勤：后勤保障和纪律（6）宣传组：宣传活动五、活动步骤1、组织发动与准备阶段（6月中旬-6月下旬）成立暑期社会实践活动工作小组，招募人员。
2、策划协调阶段（6月下旬）与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。
3、活动实施阶段（暂定）4、总结上报阶段（9月）社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；总结在活动中取得的经验和教训，对在社会实践中涌现出的先进个人和典型事迹，形成书面材料向上级团委汇报。
六、人员安排教师人，学生人组长:指导教师：成员：组织与安全管理:讲课（或讲故事）：教育咨询:美术、音体活动:宣传：策划及后勤联系：七、物品准备及财务预算1、笔记本电脑（自带）2、吉他（自带）3、宣传品100份约50元4、玩具、学习用品、图书价值300元（5、交通工具：座乘10人以上面包车一辆。
（争取院办支持）6、矿泉水一箱，方便面一箱7、其他机动：100元预算总计：500元八、具体实施方案（一）、支教活动内容(1) 语文辅助小组：语文基础、普通话培训、写作比赛、诗词朗诵课程：开设语文基础、普通话培训、写作基础、诗词朗诵。
教学目的：语文是人类交际的工具，是心与心的交流作为小学生学习语文尤为重要，它能帮助我们学会辨别事物的本质，理解别人的语言、举止、行为，从而达到人与人互相沟通的境(2)数学辅助小组：趣味数学、数学知识大赛课程：趣味数学、数学知识大赛教学目的：小学数学对学生进行数学思维的渗透，掌握科学的思维方式能很好提高学生的思维能力，帮助学生探索规律，发现真理解决问题，这对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃及对学生终身发展都具有十分重要的意义。
(3) 英语辅助小组：口语训练、疯狂英语课程：英语基础知识，日常交际用语教学目的：激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。
让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。
(4) 思想政治辅助小组：思想道德教育课程：思想道德教育教学目的：“身心健康才为健康”，小学生是祖国的未来，应从小培养良好的思想道德。
对学生进行思想道德教育，能塑造小学生的良好的性格，提高思想道德水平。
（5）环保知识宣传小组课程：环保教育教学目的：中国的环境破坏实在是太大了，资源浪费严重。
各种各样的灾难是大自然报复人类的表现。
为了我们的子孙后代，我们要注重环保，保护好我们的地球家园（二）、第二课堂教学开辟第二课堂教学，是寓教于乐，学生的积极性、主动性得以充分发挥，使知识性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健康地发展；开辟第二裸堂教学，将书本知识同生产实践结合起来，有利于培养学生运用知识的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。
（1）课程：篮球教学目的：通过开设篮球课，在篮球运动过程中健身，学习篮球的技能来训练学生反应速度和提高灵敏协调能力，让学生在学习篮球知识时学会团队合作，学会竞争，增强团队精神，发扬顽强拼搏精神，体验篮球运动的乐趣，促进学生身心健康发展。
(2)环保和安全小知识让孩子们珍惜资源，爱惜大自然。
讲解一些环保的方法和生活中的好习惯。
学习安全知识，掌握一些安全常识、加强学生安全意识，提高学生安全意识和能(3)队形队列队形、队列教学是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是小学教学的重要一环。
培养学生的团队精神，学生之间的默契感，锻炼学生得意志力！(4)音乐、舞蹈教学目的：音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。
这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。
学习音乐可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。
孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。
因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。
在音乐学习的日常练习中，孩子的注意力也能够得到相应的提高。
对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培养孩子坚韧不拔的毅力。
(5)美术、画画教学目的：美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。
从而使人的智力获得更好的开发。
且绘画可以培养创新精神和发散思维。
培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是最好的教育，也是教育的目的。
而美术能最简单有效的完成这个使命。
(6)武术通过对武术的学习，掌握武术的基本知识，并达到强身健体、防身自卫的目的。
同时锻炼学生的意志力、毅力，培养学生刻苦耐劳的品质，陶冶情操丰富生活。
(7)手工环保课教学目的：为了提高学生的动手能用、创新思维能力和设计能力、激发学生的创新意识和环保意识，培养学生耐心细腻的性格，开设手工制作课，让学生收集和利用生活中随手可得的废品，展开丰富的想象，大胆的构思制成工艺品。
（8）健美操教学目的：让农村小学生认识动感、活力的健美操和学习健美操的基本步法，培养孩子的审美能力和协调能力，增强学习健美操的兴趣。
（一）、支教目的本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，为了更好地发挥队员的专长优势、更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。
我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。
支教意义（1）、开展特色支教活动，让小学生们在游戏中缓解学习压力也学到知识，充实大家课余生活，让学生们在炎炎夏日里轻松学到知识。
（2）、本次爱心支教活动将以第二课堂为主开展课堂和课外授课。
通过开展支教活动提高小学生们的文化水平，从而引导小学生从小树立正确的荣辱观、人生观、价值观、世界观。
为全民化的素质教育作出我们当代大学生力所能及的贡献。
（3）、同时，可以提高队员们的教学能力，促进队员们社会实践经验的成长。
（三）、社会调查研究农村小学受教育情况1、调查目的通过对当前农村小学的受教育情况的调查及相关老师的指导，结合考察材料和相关知识，做出正确的分析。
“基石之坚才能建之如固”，可见，小学时期的教育有多么重要！小学教育是高一级学校的教育作铺石垫路的准备的教育，因此，它不仅关系到学生的个人前途命运，又是关系到民族兴衰的大问题。
而且关系到千家万户，它既是“树百年大计之建筑”，历年来党对教育事业十分重视，尤其近年来对小学教育的关怀更是无微不至。
教育改革的春风已吹遍中国大地，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，新一轮课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，可是，当前农村小学的受教育情况又是如何呢?我们利用暑假的时间来到农村进行社会实践，了解目前农村小学教育的现状，寻找出现这种情况的原因及改善现状的方法。
2、调查内容1) 农村小学学校规模，硬件设施等。
2)教师的业务水平，工作负担情况如何。
3)素质教育实行情况，课程改革在小学的进展如何。
4)村级小学数量的多少，对学生上学造成的影响。
5)以xx市xx镇xx小学学生受教育情况的调查为基础，初步反映xx市农村小学受教育的情况。
3、调查形式本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在xxxx市小学随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。
全校各班级共发出调查问卷50份。
(2)农村普通话普及情况(3)农村农民环保及保护环境情况二（4）农场品生产及销售情况1、调查内容1)当地农民种植农作物的种类。
2) 当地主要农作物的产量。
3) 耕作方式的变化。
4)农场销售方式及情况。
2、调查目的了解当地农民种植农作物的情况及其耕作方式的变化，农作物产量是否有所提高，从中可以推出农民生活水平是否有所提高。
3、调查方式1)面谈法。
深入到当地农村，与村民交流沟通，从中可以得知村民种植农作物的具体情况，做好记录。
以及了解近年来的农作物产量的变化及他们对未来种植农作物的看法。