寓言节活动方案
幼儿园金斧头银斧头讲故事活动方案
幼儿园金斧头银斧头讲故事活动方案1. 活动主题本次活动的主题为“金斧头与银斧头的故事”，旨在通过这一经典故事，引导幼儿认识诚实与贪婪的价值观，培养他们的道德品质。
2. 活动日期和时间活动计划于XXXX年XX月XX日（星期X）上午10:00-11:30进行。
3. 活动地点幼儿园多功能活动室。
4. 活动参与人员本次活动面向幼儿园全体幼儿及其家长，并邀请经验丰富的幼师主持。
5. 活动目的和意义●通过故事教育引导幼儿树立正确的价值观。
●增进家长与幼儿的亲子互动，加深家长对幼儿园教育活动的了解。
●促进幼儿语言表达能力和想象力的发展。
6. 活动内容和流程10:00-10:10 开场与欢迎●幼师热烈欢迎幼儿和家长们的到来，简短介绍活动的主题和目的。
●播放轻松的音乐，营造愉快的氛围。
10:10-10:25 金斧头银斧头故事讲述●幼师用生动有趣的语言讲述金斧头银斧头的故事，通过表情和肢体语言吸引幼儿的注意力。
●适时停顿，鼓励幼儿猜测故事情节，激发他们的想象力。
10:25-10:35 相关知识点讲解●幼师结合故事内容，讲解诚实、贪婪等道德观念，引导幼儿理解故事深层含义。
●利用图片、绘本等教学资源，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色行为。
10:35-10:50 互动环节●设计问答游戏，幼师提问与故事相关的问题，鼓励幼儿积极参与并回答。
●进行角色扮演游戏，邀请幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，增进对故事的理解。
10:50-11:00 茶歇与交流●提供简单的茶点和小饮料，让幼儿和家长稍作休息，同时进行轻松的交流。
●幼师利用此机会与家长沟通，了解他们对活动的看法和建议。
11:00-11:15 家长参与环节●邀请家长与幼儿共同参与故事创作，创作属于自己的金斧头银斧头故事版本。
●提供绘画材料，鼓励幼儿和家长一起绘制故事插图，增进亲子互动。
11:15-11:25 总结与分享●幼师对活动进行总结，强调诚实、贪婪等道德观念的重要性。
寓言故事教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景寓言故事作为一种富有哲理和启迪性的文学形式，在我国传统文化中占有重要地位。
为了提高教师对寓言故事的教育价值的认识，提升寓言故事教学的有效性，特举办本次寓言故事教研活动。
通过本次活动，旨在激发教师对寓言故事的兴趣，提高寓言故事教学的创新能力，促进教师专业发展。
二、活动目标1. 提高教师对寓言故事的教育价值的认识，丰富寓言故事教学理论。
2. 培养教师运用寓言故事进行教育教学的能力，提升寓言故事教学的实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨寓言故事教学的新思路、新方法。
4. 激发教师对寓言故事的热爱，提高教师的专业素养。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-12:00四、活动地点XX学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容（一）开幕式1. 校长致辞：强调寓言故事在教学中的重要性，对本次活动提出期望。
2. 教研组长介绍活动安排及意义。
（二）专题讲座1. 邀请知名专家进行《寓言故事的教育价值与教学策略》专题讲座。
2. 讲座内容：- 寓言故事的教育价值分析- 寓言故事教学的目标与原则- 寓言故事教学的方法与技巧- 寓言故事教学案例分享（三）教学观摩1. 优秀教师示范课展示：展示寓言故事教学的成功案例，供教师参考学习。
2. 观摩课内容：- 教师引导学生分析寓言故事中的道理- 教师运用多种教学方法激发学生学习兴趣- 教师注重培养学生的思辨能力和创新精神（四）教学研讨1. 教师分组讨论：结合观摩课和专题讲座内容，分组讨论寓言故事教学中的实际问题。
2. 分组讨论主题：- 如何选择合适的寓言故事进行教学- 如何在教学中发挥寓言故事的育人功能- 如何提高寓言故事教学的趣味性和实效性（五）经验分享1. 邀请优秀教师在会上分享寓言故事教学经验。
2. 分享内容：- 教学设计思路- 教学方法与技巧- 教学反思与改进（六）总结与颁奖1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
寓言四则教案(优秀10篇)
寓言四则教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国古代寓言故事读书沙龙活动方案
中国古代寓言故事读书沙龙活动方案全文共5篇示例，供读者参考中国古代寓言故事读书沙龙活动方案篇1一、活动意义为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。
二、活动目的通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。
要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！四、时间地点：时间：下周三地点：主楼三层五、活动准备工作：1、宣传，制作海报，（图书馆合作）2、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）3、时间：一到两个小时4、布置会场，（准备水，食品，果盘。
小礼品（笔或本）人员配置:主持人：1名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人六、活动大体流程：1、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排）2、老师讲话（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）3、老师引导第一位发言者（引导并给予回应）4、主持人根据时间安排下一位发言5、所有发言者结束后，轮流分享各自收获6、所请老师为本次活动作总结7、宣布结束七、角色分工主持人1、随时可以打断并引导至正题2、确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）3、本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；4、鼓励大家多分享并建设性的回应老师1、引导同学交流并给予回应2、回答同学的问题并解答3、总结发言者1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容2、坦诚分享书中内容对自己的启示或影响3、勇于表达自己独特见解和思想4、真诚面对他人的回应5、每位表达自己听后的感受6、提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃。
寓言活动方案
寓言活动方案一、活动背景寓言是一种通常以动物为主角、通过象征和隐喻来传达道德、教育和文化思想的文学形式。
寓言故事简短而生动，容易被理解和记忆，因此在教育、文化交流和娱乐活动中被广泛应用。
为了丰富学生的阅读经验、培养他们的思辨能力和道德观念，我们计划组织一场寓言活动。
以下是我们的活动方案。
二、活动目标1.培养学生的阅读兴趣和习惯；2.提高学生的思辨和判断能力；3.促进学生的道德意识和价值观的形成。
三、活动内容1. 寓言故事分享在活动开始前，组织者可以准备一些寓言故事，或请学生提前查找并准备好故事。
在活动当天，让学生轮流分享自己选取的寓言故事，分享的方式可以是口头演讲、朗读或书面分享。
通过分享，学生不仅能够展示自己的阅读成果，还能互相学习和启发。
2. 寓言故事解读为了加深学生对寓言的理解和思考，我们可以安排一些寓言故事解读的环节。
在此环节中，可以选择一部分故事进行详细解读，包括背后的寓意、人物形象的象征意义以及故事中所蕴含的道德教育。
通过解读，学生将更深入地理解寓言的内涵，同时也能够培养他们的思维能力。
3. 寓言创作在活动中，为了激发学生的创造力和想象力，我们可以组织寓言创作环节。
学生可以根据自己的想法和故事主题，创作自己的寓言故事。
可以在活动后的一个时间段内让学生完成创作，然后请学生分组分享自己的作品。
通过创作和分享，学生不仅可以培养自己的写作能力，还能够从他人的作品中获得灵感和启发。
4. 寓言故事角色扮演为了增加互动和娱乐性，我们可以组织寓言故事角色扮演。
学生可以选择自己喜欢的寓言故事，并扮演其中的角色进行表演。
这样不仅有助于学生更好地理解故事情节和角色，还能够锻炼学生的表达和表演能力。
活动可以以小组形式进行，每个小组根据自己选择的寓言故事进行表演，并给予其他小组反馈和评价。
四、活动计划时间活动内容9:00-9:10 活动开场和简介9:10-9:30 寓言故事分享9:30-10:00 寓言故事解读10:00-10:20 休息10:20-11:00 寓言创作11:00-11:30 寓言故事角色扮演11:30-11:40 活动总结和反馈五、活动评估为了评估活动的效果和学生的学习情况，我们可以采用以下方式进行评估：1.学生的参与度：观察学生在活动中的参与度和积极性，了解是否能够积极地参与活动并与他人进行合作。
寓言教学策略设计方案
一、教学目标1. 让学生了解寓言故事的特点和作用，培养阅读寓言故事的习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力。
4. 培养学生的道德观念，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容1. 寓言故事的基本特点：寓意深刻、语言简练、形象生动。
2. 寓言故事的作用：启迪智慧、陶冶情操、引导道德观念。
3. 典型寓言故事：《狼和小羊》、《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》等。
三、教学策略1. 创设情境，激发兴趣（1）利用多媒体技术，展示寓言故事中的场景、角色，让学生直观感受故事内容。
（2）通过角色扮演、故事接龙等形式，激发学生的参与热情。
2. 引导学生分析故事，理解寓意（1）引导学生观察故事中的角色、情节，分析故事发生的背景。
（2）引导学生思考故事中的寓意，提高学生的思维能力。
3. 丰富教学形式，提高教学效果（1）开展小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花。
（2）设计趣味活动，如寓言故事竞赛、寓言故事创作等，提高学生的兴趣。
4. 注重情感体验，培养学生的道德观念（1）引导学生从故事中感受角色的情感，培养同理心。
（2）结合故事中的道德观念，引导学生反思自身行为，树立正确的人生观、价值观。
5. 拓展课外阅读，丰富知识储备（1）推荐适合学生阅读的寓言故事书籍，鼓励学生自主阅读。
（2）组织学生参加阅读分享会，交流阅读心得，提高阅读水平。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作能力、表达能力等。
2. 作业完成情况：检查学生对寓言故事的理解程度、对寓意的把握能力。
3. 课外阅读：关注学生课外阅读的广度和深度，提高学生的阅读素养。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 教师要不断更新教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要注重培养学生的道德观念，引导学生树立正确的人生观、价值观。
通过以上教学策略，相信寓言故事教学能够取得良好的效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升素养。
主题综合实践活动设计——寓言故事小竞赛(中高年级适用)
主题综合实践活动设计——寓言故事小竞赛（中高年级适用）
活动目标
学讲寓言故事，培养学生说话和表演的能力。
活动准备
1．课前阅读一定数量的寓言故事。
2．准备有关寓言故事、投影片和头饰等。
活动过程
1．猜寓言名称。
教师放有关寓言故事的投影片，每个故事1张。
学生看投影片，说出寓言故事的名称。
(以小组为单位，猜出一个得2分)寓言故事名称：如《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》、《拔苗助长》、《盲人摸象》、《守株待兔》、《行人和熊》、《狼和小羊》、《狐假虎威》、《掩耳盗铃》、《乌龟和兔子》等。
2．学讲寓言小故事。
(1)老师边放投影片，边让学生听寓言故事《农夫和蛇》。
(听两遍，放录音或老师自己讲)
(2)教师提问：冻僵的蛇怎么会苏醒过来农夫救了蛇的命，蛇为什么还要咬死他（学生回答）
(3)各小组学生戴上头饰，两人一对分角色练讲这个寓言。
(4)每组选一对学生上台演讲，要求只用对话的形式讲述故事，并戴上头饰，讲时可适当配上动作表情。
(也可以在学生讲前，由教师和一名基础较好的学生先讲述一遍，作示范)
3．寓言故事小竞赛。
(1)教师出示四幅画面，每幅一个寓言故事。
学生以小组为单位，集体排练。
(2)各组代表依次上场比赛讲故事。
(故事以对话形式展开，教师略作旁白，并在故事讲完后评分。
满分为10分)
4．小结、评比。
(1)教师进行积分，评出优胜小组，发奖。
(2)教师进行小结谈话。
二年级寓言主题的读书节活动方案
《二年级寓言主题读书节活动方案》
一、活动主题
“走进寓言世界，感悟智慧人生”
二、活动目的
1.激发学生对寓言故事的兴趣，培养阅读习惯。
2.让学生通过寓言故事领悟道理，提升品德修养和思维能力。
3.营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间
活动时间：年月日- 年月日
四、活动地点
学校教室、图书馆等
五、活动内容
1.寓言故事分享会
（1）组织学生轮流上台分享自己读过的寓言故事。
（2）鼓励学生用自己的语言讲述故事内容和从中领悟的道理。
2.寓言故事手抄报制作
(1)学生以小组为单位，制作关于寓言故事的手抄报。
(2)展示优秀手抄报作品。
3.寓言故事角色扮演
(1)选取经典寓言故事，让学生分组进行角色扮演。
(2)在表演中加深对故事的理解。
4.设立“寓言故事角”
在班级设置专门区域，摆放寓言故事相关书籍，供学生自由阅读。
六、活动组织与实施
(1)通过校园广播、宣传栏等对活动进行宣传，吸引学生积极参与。
(2)由学校教务处和语文教研组负责活动的总体策划和组织协调。
(3)各班级语文老师具体负责本班活动的开展和指导。
(4)设立评委小组，对各项活动进行公正公平的评选。
七、活动奖励
对在各项活动中表现优秀的学生给予表彰和奖励，颁发证书和奖品。
八、活动总结
活动结束后，对本次读书节活动进行总结，为今后类似活动提供经验和借鉴。
七、注意事项
(1)确保活动过程中的安全。
(2)引导学生正确理解和感悟寓言故事中的道理，避免过度解读。
寓言故事我来画活动方案
寓言故事我来画活动方案《寓言故事我来画活动方案》一、活动目的通过创作寓言故事画，让孩子们在趣味中学习积极的为人处世品质，提升创造力和表达能力。
二、活动内容与素材篇①：《挑食的小猴子》在一片茂密的森林里，住着许多小动物。
其中有一只特别爱挑食的小猴子皮皮。
每次吃饭的时候，皮皮总是挑三拣四，只吃香蕉和桃子，对于其他的食物，比如富含营养的坚果和青菜，它看都不看一眼。
日子一天天过去，皮皮开始变得体弱多病。
森林里举办运动会，小猴子皮皮参加了爬树比赛，可是没爬几下就气喘吁吁，最后输掉了比赛。
这让皮皮非常沮丧。
它看到大象伯伯身体那么强壮，就去向大象伯伯取经。
大象伯伯告诉它：“皮皮啊，你不能挑食，各种食物都有它独特的营养，就像我们的生活需要各种各样的东西一样。
”皮皮听了后，决心改变自己的饮食习惯，开始吃各种食物。
慢慢地，皮皮的身体变得强壮起来，第二年的运动会上，它取得了很好的成绩。
点评：小猴子皮皮挑食导致身体不好和比赛失败，后来听了大象伯伯的话改变自己，这告诉我们小朋友可不能挑食哦，要吃各种各样的食物，这样才能像小猴子皮皮后期那样健康强壮，茁壮成长呢。
篇②：《团结的小蚂蚁》有一天，小蚂蚁们发现了一块巨大的糖果。
一只小蚂蚁试着搬了搬，糖果纹丝不动。
于是它赶紧回蚁巢召集伙伴们。
一只小蚂蚁说：“这么大的糖果，我们恐怕搬不动啊。
”但是队长说道：“我们小蚂蚁单个力量小，可是如果团结起来，力量可不得了。
”大家受到鼓舞，纷纷涌到糖果旁边。
每只小蚂蚁紧紧咬住糖果，一起用力。
嗨哟，嗨哟，连最小的蚂蚁都不偷懒。
可是在途中有一个小土坡挡住了去路，蚂蚁们齐心协力把糖果抬高，翻过了小土坡。
最后，它们成功把糖果搬回了蚁巢。
点评：小小蚂蚁给我们上了一堂生动的课呢。
它们虽然单个力量小，但是团结起来就可以克服重重困难。
小朋友们也要学习小蚂蚁团结的精神，比如说在大扫除的时候，大家齐心协力，就能把教室打扫得干干净净啦。
篇③：《勇敢的小刺猬》森林里举行选美大赛，每个小动物都打扮得漂漂亮亮的。
寓言小故事教案7篇
寓言小故事教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“小故事，大智慧”三年级二班寓言节活动方案寓言是世界上最古老的文学体裁之一，是人类文化史上的一笔宝贵遗产。
为了引导少年儿童喜爱读寓言，在趣味阅读中懂得做人的道理，并培养他们的阅读能力及写作能力，在小故事中获取大智慧，故我班决定举办以“小故事大智慧”为主题的数字化寓言节活动。
一、活动目的：
秉承“童心·童真·童趣”这一办节宗旨，将寓言与读书活动结合，与艺术教育结合，与综合实践活动相结合，通过“读、听、演、画”等多种形式，丰富孩子的生活，给学生一个美丽的童年，一片翱翔的天空，一个绚丽的舞台。
同时，也将“数字化元素”融入寓言节中，启迪孩子的潜能，发展孩子的想象。
二、活动时间： 2017年3月13 日——3月 31日
三．对象：三二班学生
四、活动安排：
1、走进《伊索寓言》——文学常识赛一赛（时间：3月15日中午语文自习）
内容：发放关于伊索及《伊索寓言》的文学常识，学生在老师指导下学习，完成10道判断及选择题。
流程：收集资料——编写题目——评奖
资料：◆文学常识电子文档、题目电子文档
◆学生在做题的照片
奖状电子稿
2、“寓言故事”影视欣赏活动。
（时间：3月16日中午语文自习）
内容：播放寓言故事视频，组织学生认真观看。
资料：◆寓言故事视频（总体时间控制在25分钟内）
◆1张观看时的照片
3、“寓言故事我来读”活动。
（时间：3月17日——3月19日）
内容：要求在为期两周的寓言节里，积极开展寓言故事阅读活动（每人阅读20个伊索寓言故事并完成3个读书报告单），让学生在阅读中吸取成长的元素，享受阅读的快乐。
利用好晨读时间及每中午的阅读课，积极开展阅读、交流等活动。
流程：完成3个读书报告单（手写、美化）——完成“晒晒我的读书笔记”手抄报，选出最佳“读书笔记”3份。
“读书笔记”制作要求：
摘抄一个寓言及道理，并写下自己的感受或联系实际谈谈，再进行美化。
美化时注意，要先将边框美化好，以便于展示所用。
资料：◆印制读书报告单
◆每班1张活动照片。
◆奖状电子稿。
◆上交读书笔记、读书报告单
4、“寓言故事我来讲”活动（时间：3月20日中午语文自习）
内容：读读老师发放的寓言小故事，并试着有感情地朗读并录音上传，投票。
也可以以现场投票的方式选出一、二、三等奖。
资料：◆1张讲故事的照片
◆3份奖状电子稿。
5、“寓言故事我来演”活动（时间：3月21日中午语文自习）
内容：分小组表演寓言故事，请观众说出道理。
资料：◆自备奖品
◆1张讲故事的照片
6、“寓言故事你来听”活动（时间：3月22日——3月26日）
内容：给自己的家长或他人讲寓言故事，请他们说出道理。
资料：◆故事卡片
◆1张讲故事的照片
◆自备奖品
7、“大智慧共分享”活动。
（时间：3月27日——3月31日）
内容：要求各小组布置一期以寓言为主题的板报
布置黑板报——拍照上传——评选最佳小组
资料：◆每组1张照片。
◆3份最佳板报电子稿。
8、“寓言故事我来写”活动。
（时间：3月30日）
五、小故事大智慧——寓言节开幕式
1.时间:3月16日语文课
2.内容：◆序曲——寓言串烧（）
◆主持人宣布寓言节开幕并宣读活动要求。
（卜雨婷）
3、负责：陈锦博
六、小故事大智慧——寓言节闭幕式
1．时间：3月31日午自习
2．内容：表彰在童话节表现优秀的同学和班级并进行精彩回顾。
总负责：卜雨婷
七、活动要求
1.高度重视，协调各方力量紧密配合，营造寓言节浓郁的氛围，要充分利用阅读课体现寓言节主题的各类活动，确保学生活动的参与面，使寓言节深入人心，使学生收获知识，陶冶情操，启迪智慧，确保寓言节各项活动既轰轰烈烈又扎实有效。
2.认真开展寓言节各项活动组织及评比工作，使活动开展扎实而有效。
八、其他
寓言节新闻稿：孔老师
三年级二班
2017年3月。