暑期社会实践芜湖(修改版)

安徽师范大学暑期“赴芜湖社区宣讲”社会实践策划书二、活动主题三、活动概况1、活动时间2、活动地点3、活动组织成员4、活动路线5、当地概况四、活动形式五、活动的宣传推广六、团队管理制度1、会议制度2、请假制度3、团队行为准则七、活动预算八、活动前期准备（一）活动筹备阶段（二）申请团队及宣传（三）队员招募（四）人员培训与组织分工九、活动开展阶段十、安全隐患及处理十一、活动意义十二、注意事项（一）活动背景十八届三中全会上通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中提到“废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。

”以及，“建立健全居民、村民监督机制，促进群众在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”可见社区作为我国城市最基层的居民自治机关应不论在推进现代民主建设还是矫正违法犯罪都应发挥越来越重要的作用。

作为当代大学生，除理论学习十八届三中全会精神之外还应当扎根实际，结合自身专业特色开展社区公益服务、公益宣讲，为推动社区建设略尽绵薄之力。

（二）活动主题历史宣讲进社区青春铸梦下基层（三）活动时间2014年7月9日至7月16日（四）活动地点安徽省芜湖市A社区 B社区 C社区二、团队组建（一）领导成员：队长：赵发副副长：王杰徐进（三）团队优势1.政策优势：我们认真研读了中央和安徽省关于开展大学生暑期社会实践活动的相关政策，也参考了社区管理的最新科研成果，得到学院领导和专业老师的高度重视，此外，我们还及时与当地的社区负责人取得了联系，经过洽谈，他们对我们的实践活动都表示支持和肯定，表示愿意配合我们的调查，并可以在必要时为我们提供帮助。

2.地域优势：小组成员均来自安徽师范大学，对芜湖的基本情况有相对比较全面、深厚、具体的了解，其中有部分同学更是一直参与社区公益服务社区支教的相关活动。

比之于前往外地进行考察的实践团队在技术支持、物资准备、应急处理等方面更具优势。

3.人才优势：本小组是跨学院、跨专业、年级的组合，指导老师柴文杰多年从事社区管理和社区服务领域的研究，专业素质过硬，科研成果显著。

团队成员多是来自各专业的优秀人才，专业基础牢固，实践能力突出，其中更有校院两级学生骨干参与，团队综合实力极强。

4.专业优势：此次活动是在充分调研的基础之上开展的，社区群众真实的反映了社区普遍存在，对历史史实认识不清，盲目跟风起哄、居民法律意识不强、社区群众对本身权利和义务不明确等实际情况，有针对性的准备了宣讲内容，有效避免所提供的服务与群众需求相脱节的问题。

（四）管理制度1.出勤制度：每天统计出勤任务，分配各组任务，不得无故迟到与早退。

2.会议制度：全队每天晚上约定一个具体的时间准时开例会，不得无故缺席例会，有事须向队长请假；例会由队长主持，各组组长及组员交流当天工作情况和感受，由队长总结得失，布置第二天任务。

3.请假制度：每天的调研活动和晚上例会，队员都需参加，有事必须向队长或者组长请假；队员需要外出时，必须有人陪同，一般情况下晚上9点以后不许离开住宿太远。

4.团队行为准则(1)队员必须认真遵守团队制定的有关制度和活动要求，树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，服从队长和组长的指导；(2)队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度，在调研过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。

团结友爱，互帮互助。

(3)言行得体，衣着朴素大方，不得奇装异服，不得私自外出，如有特殊情况，必须经队长或组长同意，并有人陪同才能离开，严禁在外留宿。

(4)与人交流时，尽量说普通话，热情交流，举止文明。

三、实践流程（一）阶段划分第一阶段：筹备调研期(5月19日—6月23日)第二阶段：实践工作期（6月23日—7月7日）第三阶段：总结整理期(7月7日—7月21日)（二）各阶段任务第一阶段：筹备调研期(5月19日—6月23日)1.向指导老师请教，学习暑期社会实践的相关知识，选好课题，写好策划;向学长学姐学习以往暑期社会实践的经验与教训，交流观点。

2.在安师大网站申请团队，完善信息；在班级和学院积极宣传。

（三）队员招募1.设立选拔的条件：吃苦耐劳、服从集体、统一行动、举止文明2.选择符合条件、有所专长的同学参加；3.对其他学院参与的学生进行考核、选拔，确保队员的整体素质，建立起一支团结、高效、精明强干的队伍。

（四）人员培训与组织分工1.分析整理社区居民反馈资料，对本次活动的具体内容，进行集体学习。

2.活动计划及目的向所招募成员通报，并征询大家意见。

3.通知大家准备好相关宣讲材料，可以提前在团队成员内部预演。

在暑期社会实践开始前，对不同年龄段社区居民做无卷调研，充分了解社区普通群众的需要，社区缺什么？，群众爱看什么？等真实反映群众需求的问题和群众喜闻乐见的形式，在此基础之上，有针对性的制定和修改团队的宣讲内容和形式。

第二阶段：实践工作期。

在充分参考调研结果的基础之上，制定合理的宣讲计划，每个小组在每个社区采用合理有效的方式至少完成两次以上宣讲，在宣讲过程中注意群众意见的反馈和活动效果的宣传。

第三阶段：总结整理期。

对图片资料，文本资料，进行总结，撰写宣讲活动报告等材料，制作PPT可量化展示此次宣讲活动。

此外，对参与此次宣讲的成员表演进行总结和评定，完成后续相关材料。

（二）各阶段任务第一阶段：1.向指导老师请教，学习暑期社会实践的相关知识，选好课题，写好策划；2.向学长学姐学习以往暑期社会实践的经验与教训，交流观点。

（二）申请团队及宣传1、在安师大网站申请团队，完善信息；2、在班级和学院积极宣传。

（三）队员招募1.设立选拔的条件：吃苦耐劳、服从集体、统一行动、举止文明2.选择符合条件、有所专长的同学参加；3.对其他学院参与的学生进行考核、选拔，确保队员的整体素质，建立起一支团结、高效、精明强干的队伍。

（四）人员培训与组织分工1.分析整理社区居民反馈资料，对本次活动的具体内容，进行集体学习。

2.活动计划及目的向所招募成员通报，并征询大家意见。

3.通知大家准备好相关宣讲材料，可以提前在团队成员内部预演。

十、活动开展阶段（一）第一工作日7月9日，队员集中了解活动相关情况，整理宣讲内容。

分发策划，讲述具体细节与注意事项，明确分工。

检查需携带的材料与器材等。

工作帽及工作证，饮用水与食物等通知7月10日集合的时间与地点。

（二）第二工作日7月10日正式开始第一场宣讲。

坐车出发至A社区，针对老年人，开展普法宣讲。

以小品案例引出话题：不继承遗产仍有赡养责任李老太已年逾八旬，生有两个儿子，老伴在一年前病故。

陈老太一直随二儿子王二生活。

而陈老太的大儿子王大是个体经营者，月收入4０００元以上，李老太多次要求他履行赡养义务，王大均以放弃继承父母遗产为由予以拒绝。

老人一气之下将儿子告上法庭。

针对此问题，由法律专业学生做出合理判决。

并由此展开三场宣讲，主题分别是《》《》《》宣讲结束后，与老人交流，积累宣讲经验3.7月11日上午集体参观大包干纪念馆，沈浩纪念馆等相关博物馆，了解小岗村的历史与现在的发展状况，第三小组联系村委会等相关领导，取得他们的支持；下午分成3个活动小组对各户农家进行走访（每组至少走访5户人家），交流，调查小岗村的经济发展水平，农民收入，教育水平、家庭人口数目、对中央与地方政府的要求与建议、对未来的期望等，并让他们填写调查问卷，注意记录，同时宣传十八大和中国梦的精神与相关知识；4.7月12日上午集体走访当地大学生租种的种植园，调查种植园的规模、投入与产值、培育技巧、销售的渠道与价格等，并下地体验农民生活；下午集体参观小岗村现代化产业加工基地，并由第三小组负责与企业的领导交流，调查企业的经营状况，产值与能耗，企业规模、员工工资水平与员工结构，企业文化与发展战略，面向的市场与融资渠道等；5.7月13日分组走访周边农村，调查周边农村的经济发展水平，农民收入，教育水平、家庭人口数目、对中央与地方政府的要求与建议、对未来的期望等，与小岗村形成对照，调查发展差距及原因；6.7月14日上午整理文字信息，用数据图分析数据，制作图片和视频信息并向网上发布等；中午征得农户的同意，全体队员上街买菜，亲自做饭，烧菜，体验农家生活。

下午与村委会及相关领导交流，调查他们指定的方针政策，未来的发展战略，探索新农村发展路径，并提出建议；7.7月15日整理调查的信息及数据，与指导老师交流探讨，最后完成实践报告，返回芜湖；四、活动的宣传推广1.开通各种形式的网络宣传平台，与大江晚报的知名媒体取得联系，邀请其参与活动，进行宣传。

2.将实地拍摄实践过程，并将拍摄的图片发到网上，辅以文字说明，展现宣讲的真实场景。

介绍团队的劳动成果。

3.实践过程中，时刻通过QQ或微博等信息平台发布活动信息4.实践过程中，与指导老师保持联系，并将调研成果随时向老师汇报，并听取其意见和建议，及时加以修正。

5.调研后期，将调研结果以各种形式成文并将调研成果发布到网上，将团队成果可视化。

八、活动预算交通费用约500元：从安师大出发前往xx社区，需换乘一次公交，每人两元，则来往两次次需240元。

前往xx社区，不需要换乘公交，每人两元，则来往两次需120元。

前往xx社区，不需要换乘公交，每人两元，则来往两次需120元。

住宿费用2400元：若学校宿舍可以住宿则不需花费额外费用。

若不许住宿三人间旅社五间，每间80元，六天2400元。

伙食费用1700元：每人每天20元，则集体活动7日需1700元材料、食物与饮用水费用100元统一的工作帽、工作证约200元总计4900元，每人大约需320元九、团队组建及培训（一）活动筹备阶段1.向指导老师请教，学习暑期社会实践的相关知识，选好课题，写好策划；2.向学长学姐学习以往暑期社会实践的经验与教训，交流观点。

（三）申请团队及宣传3、在安师大网站申请团队，完善信息；4、在班级和学院积极宣传。

（三）队员招募1.设立选拔的条件：吃苦耐劳、服从集体、统一行动、举止文明2.选择符合条件、有所专长的同学参加；3.对其他学院参与的学生进行考核、选拔，确保队员的整体素质，建立起一支团结、高效、精明强干的队伍。

（四）人员培训与组织分工1.分析整理社区居民反馈资料，对本次活动的具体内容，进行集体学习。

2.活动计划及目的向所招募成员通报，并征询大家意见。

3.通知大家准备好相关宣讲材料，可以提前在团队成员内部预演。

4..成员分工职责表5.请专业的老师对我们队员进行教学、组织、自我安全防护等专业知识培训，增强此次调研活动的专业化和有效性。

十、活动开展阶段（一）第一工作日7月9日，队员集中了解活动相关情况，整理宣讲内容。

分发策划，讲述具体细节与注意事项，明确分工。

检查需携带的材料与器材等。