一年级语文上册第五单元字词复习
统编版小学语文一年级上册知识点汇总复习
语文一年级上册详细知识考点第一单元知识点归类一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十加一笔：日→目田木→禾本二→三减一笔：田→日去→云十→一三、比较组词日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)田(水田)下(下来)天(白天)目(目光)四、反义词上——下大——小今——古分——合天——地五、填空题1.说“自己”用我；说“对方”用你；说“别人”用他。
2.天在上，地在下，人在天地之间。
3.开口唱歌，双足跑步，用手写字，用耳听歌曲。
六、好句积累1、站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2、云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3、一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4、一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识点归类一、汉语拼音单韵母：a o e i uü声母：b p m f d t n lɡk h j q x zh ch sh r z c s y w二、会认字爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐三、拼音相关注意点1.声调口诀：一声平，二声扬。
三声拐弯，四声降。
2.i的带调规律：小i摘圆帽，再戴声调帽īíǐì3.三拼音节：g-u-ā→guā声母+介母+韵母。
（介母：i uü）三拼音节特点：声母轻，介母短，韵母响，三音连读很顺畅。
4.j、q、x，淘气小兄弟，要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü5.平翘舌的区分：牙齿对齐z c s，舌头翘起zh、ch、sh四、好句积累1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3、数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
部编版语文一年级上册第五单元复习课教案
部编版语文一年级上册第五单元复习课教案一、教学内容1. 课程背景•本次复习课主要针对部编版语文一年级上册第五单元的内容进行回顾和强化，帮助学生巩固所学知识。
2. 复习内容•本单元主要内容包括《爱护小动物》和《图画》两篇课文，重点理解文章内容和提取关键信息。
二、教学目标1. 知识目标•通过本节课的复习，学生能够记忆并复述《爱护小动物》和《图画》两篇课文的内容。
•能够理解课文中所传达的故事情节和情感，增强语文阅读能力。
2. 能力目标•培养学生观察细节、分析问题的能力，培养学生对文字细节的理解和把握能力。
•提高学生的语文表达能力，培养学生的思维逻辑能力。
3. 情感目标•培养学生保护小动物的意识和责任心。
•培养学生对美的感知和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点•强化学生对《爱护小动物》和《图画》两篇课文的理解和记忆。
•培养学生的语文表达能力，提高学生的综合运用能力。
2. 教学难点•帮助学生整体把握课文内容，提取重要信息，培养学生对细节的观察和把握能力。
•鼓励学生进行文字表达，培养学生的语言表达和思维逻辑能力。
1. 教材准备•部编版语文一年级上册教材•教学课件或黑板、彩色粉笔•学生练习册2. 辅助工具•多媒体设备（如投影仪）•音频、视频资源五、教学过程1. 复习课文内容•通过阅读《爱护小动物》和《图画》，让学生回顾课文内容并做简短的复述。
•提出问题，引导学生回答，确保学生对课文内容有深入理解。
2. 文字游戏互动•创设情境，让学生进行语言表达和交流，巩固课文内容。
•设置小组讨论，共同完成一些文本分析和思维拓展的问题。
3. 朗读与解析•学生朗读课文，老师解析课文中的生字词和语句结构。
•分组让学生进行朗读的互动，提高学生的朗读表达能力和语音语调。
4. 诗词鉴赏•给学生播放一些相关的动物诗词音频，引导学生欣赏与感悟。
•让学生试着背诵一段诗词，培养学生的审美情感和语言节奏感。
六、课堂作业1. 课文复述•要求学生结合本节课的复习内容，用简洁明了的语言复述一次《爱护小动物》或《图画》的故事。
一年级上册语文期末高频考点总结
一年级上册语文期末冲刺高频考点复习总结第一部分：字词句一、易错的词语（会认会写★）jǐ几ɡè个jǐ几zhǐ只zì自jǐ己zhǐ只jiàn见zhǐ只yǒu有bái白yún云yuè月ér儿yònɡ用lì力tónɡ同xué学yì一tónɡ同xué学wèn问zhú竹lín林shān山lín林zhōnɡ中wǔ午ér儿zǐ子kāi开le了hǎo好le了sì四shí十shí石tóu头hòu后lái来dà大lì力dà大dāo刀lì立zhènɡ正ěr耳mù目mù木ěr耳tóu头mù目dōnɡ东xī西kāi开mén门nǐ你mén们shuǐ水ɡuǒ果zǎo早shànɡ上mā妈mā妈hǎo好de的mù木mǎ马bái白mǎ马dà大bā巴hǎo好bɑ吧huǒ火bǎ把tǔ土ɡōnɡ工yǒu有de的yòu又lái来mù木tóu头shū书běn本běn本lái来tián田hé禾hé和hǎo好yí一bàn半bàn办fǎ法wèi为shén什me么yòu又yí一ɡè个二、读准会认字（会认会写会组词★★）tiān天dì地rén人nǐ你wǒ我tā他sān三shànɡ上xià下huǒ火shān山yún云fēnɡ风huā花kǒu口ěr耳mù目shǒu手zú足zhàn站zuò坐rì日yuè月shù树yè叶pínɡ苹ɡuǒ果xiǎo小chuán船sēn森lín林nán男rén人pénɡ朋yǒu友měi美lì丽zǎo早shànɡ上jiānɡ江shuǐ水xīnɡ星xīnɡ星lán蓝tiān天rì日yuè月三、反义词（重点★★★）左—右前—后黑—白短—长弯—直上—下来—去里—外无—有暗—明反—正尾—头进—出近—远地—天错—对晚—早降—升坏—好多—少高—低水—火东—西南—北四、近义词（了解★）常常—经常许多—很多渐渐—慢慢到处—四处开心—快乐五、多音字（要点★）yí一个hǎo好心shǎo多少bǎ火把zhī一只一好少把只yì一只hào好学shào少女bà刀把zhǐ只有bù不可zhōnɡ中心chánɡ长江zhe看着lè快乐不中长着乐bú不对zhònɡ中了zhǎnɡ长大zháo睡着yuè音乐六、笔画（考点★★★）横（hénɡ）一（例：二三大天）竖（shù）丨（例：上中）撇（piě）（例：手禾个）提（tí）（例：虫）弯钩（wānɡōu）（例：了子）横钩（hénɡɡōu）（例：你）撇折（piězhé）（例：云去）竖折（shùzhé）（例：山牙）卧钩（wòɡōu）（例：心）斜钩（xiéɡōu）（例：我）竖钩（shùɡōu）（例：可小才寸）竖弯（shùwān）（例：西四）横撇（hénɡpiě）㇇（例：子水）竖钩（shùɡōu）㇚（例：小、可）竖提（shùtí）㇙（例：长比）横折（hénɡzhé）（例：四回口日目）横斜钩（hénɡxiéɡōu）⺄（例：飞）横折钩（hénɡzhéɡōu）（例：月用问同）竖弯钩（shùwānɡōu）（例：儿见把巴）横折弯钩（hénɡzhéwānɡōu）㇈（例：几）竖折折钩（shùzhézhéɡōu）（例：鸟马）七、笔顺规则（考点★★★）●从上到下：二三云立●从左到右：林明对你妈好●先横后竖：十下正土工●先撇后捺：人禾火个天本●先外后内：月用问同●先中间后两边：小水八、动词（要点★）采莲子堆雪人拔萝卜比尾巴系鞋带穿衣服按门铃捞月亮扔沙包丢手绢升国旗唱国歌看风景捡贝壳摘草莓采蘑菇运南瓜写作业捉虫子数星星想办法嘻嘻地笑着开心地笑大声地说轻轻地问飞快地跑着九、词语积累（重点，会仿写★★★）1、又X又X的词语：又宽又远又长又软又高又大又大又圆又细又长2、AABB的词语：明明白白开开心心高高兴兴大大方方3、很X很X的词语:很大很大很红很红很长很长很好很好很高很高4、表示颜色的ABAB词语：雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿5、ABAB的词语：学习学习打听打听整理整理思考思考研究研究6、X一X的词语：问一问比一比看一看读一读写一写7、表示颜色的AAB词语:红红的白白的蓝蓝的黄黄的绿绿的8、表示声音的拟声词：淅沥沥沙啦啦哗啦啦咕噜噜叮铃铃十、词语搭配（重点，会搭配★★★）小小的船儿小小的海螺洁白的贝壳蓝蓝的天蓝蓝的大海金黄的沙滩尖尖的草芽圆圆的荷叶闪闪的星星金黄的谷穗可爱的雪人鲜艳的国旗雪白的棉花金色的太阳火红的太阳弯弯的山路清清的河水聪明的乌鸦柔软的云儿美丽的衣服温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天高高的杨树碧绿的柳树粉红的桃花快活的脚印有花有草的地方荷叶圆圆谷穗弯弯草芽尖尖大海蓝蓝沙滩黄黄十一、量词（考点★★★）一片树叶一群大雁一条小船一颗星星一棵小草一个雪人一朵小花一堆杏子一块橡皮一支铅笔一把尺子一条小路一首国歌一首古诗一把雨伞一串水珠一件衣服一颗石子一匹白马一幅画一颗草莓一个蘑菇一间房间一座小桥一张桌子一把椅子一对翅膀一群画家一架飞机一口气第二部分：拼音复习一、声母表（共23个）（考点★★★）b p m f d t n lɡk h j q x zh ch sh r zc s y w二、韵母表（共24个）（考点★★★）●单韵母6个：ɑo e i uü●复韵母9个：ɑi ei uiɑo ou iu ieüe er(注：er是特殊韵母，不与声母相拼，自成音节）●前鼻韵母5个：ɑn en in unün●后鼻韵母4个：ɑnɡenɡinɡonɡ三、整体认读音节（共16个）（考点★★★）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ四、翘舌音和平舌音（共7个）（考点★★★）●平舌音3个：z c s●翘舌音4个：zh ch sh r五、拼音的重点难点（要点★）1、小ü遇见j、q、x，头上两点要摘去变成u，还读ü2、汉语拼音的声调标注规律：声调帽子谁来戴？有ɑ在，把帽戴；ɑ要不在找o、e戴（例zǒu，mǎ，cuò，huǒ）要是i，u一起来，谁在后面谁就戴。
部编版一年级上册语文第五单元知识点
第一节：词语解释1. 词语：指语言中具有独立意义的最小单位。
2. 词义：词语所表示的含义或概念。
3. 词形：词语的形态结构，包括词根、前缀、后缀等。
4. 词性：词语在句子中所表示的语法作用，包括名词、动词、形容词等。
第二节：词语造句1. 词语组词：将词语按照一定的规则组合起来，形成有意义的词组或句子。
2. 造句要求：词语组合要符合语法规则，表达清晰、准确。
3. 培养方法：通过阅读、听讲、模仿等方式培养学生造句能力。
第三节：词语分类1. 根据词义：分为实词和虚词两大类。
实词：具有实际意义的词语，如名词、动词、形容词等。
虚词：没有实际意义，用来表示语法关系的词语，如连词、助词等。
2. 根据词性：根据词语在句子中的语法功能进行分类，如名词、动词、形容词、副词等。
第四节：词语的读音1. 拼读规则：根据汉字的发音规律和声调来正确读音。
2. 遇到复杂音节：通过语音学的知识和练习来掌握复杂音节的读音。
3. 识字技巧：通过多读多练，掌握不同音节的发音规律，提高识字能力。
第五节：词语的用法1. 根据上下文选择合适的词语：根据语境和逻辑关系，选择适合的词语进行表达。
2. 形近词、异义词辨析：通过比较和练习，掌握形近词和异义词的用法和区别。
3. 词语搭配：学习词语的常用搭配，提高语言表达的准确性。
第六节：词语的拼写1. 基本规则：掌握基本的字母拼写规则，包括声母、韵母、声调等。
2. 识别生字：通过分解词语、查字典等方法，掌握生字的拼写。
3. 词语辨析：通过练习，掌握容易混淆的词语的拼写和用法。
第七节：常见错误1. 主要表现：包括错别字、词语搭配错误、语法错误等。
2. 纠错方法：通过课堂教学、作业批改等方式，指导学生纠正错误，提高语言表达水平。
第八节：词语记忆1. 记忆技巧：包括联想、重复、归纳等方法，帮助学生记忆词语的意义和拼写。
2. 扩展词汇：通过词语扩展、记忆词语的构词法，扩大词汇量，提高语言表达能力。
第一节：词语解释词语是语言中具有独立意义的最小单位。
一年级上册语文教案：第五单元复习教案(人教部编版)
一年级上册语文教案：第五单元复习教案（人教部编版）一、教学目标1. 巩固和复习第五单元所学知识，使学生能熟练掌握本单元的字、词、句。
2. 培养学生运用所学知识进行阅读和写作的能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习和探究学习的能力。
4. 培养学生的语言表达能力和思维品质。
二、教学内容1. 生字词：巩固第五单元所学生字词，能正确书写、拼读和运用。
2. 句子：能正确理解句子意思，培养造句能力。
3. 阅读理解：培养学生阅读短文，获取信息，解决问题的能力。
4. 写作：指导学生运用所学知识进行写作练习。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论等方法，引导学生主动参与学习。
2. 利用多媒体教学手段，创设生动、有趣的教学情境。
3. 鼓励学生合作学习，互相交流，共同提高。
4. 注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问、聊天等方式，引导学生回顾第五单元所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 生字词复习：教师带领学生复习第五单元的生字词，检查学生的掌握情况，对易错字进行重点讲解和练习。
3. 句子练习：教师出示一些例句，让学生进行模仿和创作，培养学生的造句能力。
4. 阅读理解：教师选取一篇与第五单元主题相关的短文，让学生自主阅读，然后提问，检查学生的阅读理解能力。
5. 写作指导：教师根据第五单元的内容，给出一个写作主题，指导学生进行写作练习，鼓励学生发挥想象，用自己的语言表达。
6. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点，巩固所学知识。
7. 作业布置：教师布置适量的作业，让学生回家后对所学知识进行巩固。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习积极性。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 测试成绩：定期进行单元测试，检验学生的学习成果。
4. 学生反馈：听取学生对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
部编版一年级上册语文专项3：第五、六单元生字专项复习课件
dà
大
rén
人
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：大人 大门 大后天 大约 巧记：“一”“人”就是大。 造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：人口 人们 人手 军人 巧记：一撇高一捺低。 造句：夜深了，村庄里的人们进入了梦乡。
巧记：去掉竖。
造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
yǔ
雨
笔顺： 书写提示：横折钩的折稍向左 组倾词斜：。下雨 雨后 雷雨 雨过天 晴巧记：千条线，万条线，落到水里 看造不句见：。即使下雨，同学们也都按时到校了。
chóng
虫
笔顺：
书写提示：“口”略呈扁形。
组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫
巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
书写提示：横折弯钩的弯处圆转。 组词：所剩无几 几张 几天 几个人 巧记：像九不是九，两面不出头。 造句：没过几天，小狗就学会了打滚。
sì
四
笔顺：
书写提示：竖弯不要写成竖弯钩。 组词：四周 四个 四季 巧记：一儿口中藏。 造句：一年有春夏秋冬四个季节。
xiǎo
小
笔顺：
组词：小花 小草 小树 巧记：点点蝌蚪水边游。 造句：我家门前有一棵小树。
nán
男
笔顺：
书写提示：“力”撇画对着“田”的中竖起笔。 组词：男生 男人 男士 巧记：四方共合力。 造句：我们班有22个男生。
tǔ
土
笔顺：
书写提示：下横稍长，稳住整个字的重心。 组词：国土 土地 沙土 土特产 巧记：堆的左边，吐的右边。 造句：我在这片沙土里找到了很多石子。
部编人教版一年级语文上册识字《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（ 小鸟 ）（ 鸟鸣 ）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的 第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上 下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在 音乐。 2.我家里学校很 。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天， 我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插 图读一读含有这个名字的古诗 句吧！
山 远看山有色 水 近听水无声 花 春去花还在 鸟 人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿 看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放， 等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上 半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种 植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背， 能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题） 一个大，（一个小 ），一头黄牛（ 一只猫 ）。 一边多，（ 一边少），一群鸭子（ 一只鸟 ）。
一年级语文上册复习资料
一年级语文上册复习资料不管学什么科目都会有考试这关卡，考试前就要做好复习准备，下面小编给大家准备了一年级语文上册复习资料，一起来看看吧!一年级上册总复习1. 字母分三类声母(23个 )b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w翘舌音平舌音韵母(24个)单韵母(6个) ɑ、o、e、i、u、ü复韵母(9个) ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe特殊韵母(1个) er前鼻韵母(5个) ɑn、en、in、un、ün后鼻韵母(4个) ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节(16个)zhi、chi、shi、ri zi、ci、siyi、wu、yu ye、yue、yuɑn yin、yun、yinɡ2、j、q 、x、 y与ü相拼规则：2. 拼音的标调规则：有ɑ在，不放过;无ɑ在，找o e。
i、u并列标后面，单个韵母不用说。
一年级上册总复习——生字表(一)组词复习识字(第一单元)2、一(一天一半画一画 ) 二(小二二手 )三(三个三人) 上(上下上车)3、口(口水开口入口出口人口) 耳 ( 耳目木耳头目)手(手下人手手足水手) 目(目的书目 )4、日(日子日出明日) 田(水田田地)火(火车大火火山) 禾(禾苗)5、虫(虫子、大虫) 云(白云白云山)园地一八(八天八个) 十(十天十个)课文(第四单元)1、了(来了好了去了) 子(儿子女子男子)人(大人好人) 大(大的大小大山)2、月(明月月牙 ) 儿(儿子月儿 )头(上头木头山头一头牛石头) 里(里头手里)3、可(可是可口 ) 东(东方东西)西(西方东西)4、天(白天天天一天 ) 四(四个四人)是(是的可是)园地四女(女子女儿女工) 开(开门开心开火开刀) 识字：(第五单元)6、水(水田雨水大水) 去(去了下去)来(回来来了从来上来 ) 不(不是不好不对)7、小(小二小人 ) 少(少见少有多少)牛(水牛小牛 ) 果(水果果子干果)鸟(飞鸟小鸟 )8、早(早上明早 ) 书(书本小人书)刀(小刀水果刀 ) 尺(长尺尺子)本(书本本子本来一本书)9、木(木头木尺木耳) 林(林木竹林林立)土(水土土山) 力(大力士力不从心)心(小心开心用心 )10、中(中心心中中立正中) 五(五个五天)立(立正、立马立方自立) 正(正午立正正中)课文：(第六、七、八单元)5、在(不在在乎) 后(后来日后后门)我(我的我们) 好(好人好心好的好手)6、长(长大生长长尺 ) 比(比一比比大小)巴(下巴干巴) 把(把门一把刀)7、下(下雨上下下巴天下) 个(一个个头个人个子)雨(下雨大雨雨水雨衣) 们(你们我们他们)8、问(问题问一问) 有(少有有的)半(一半半天半个) 从(从来从头从不)你(你们你的你好)9、才(口才才干) 明(明白明天明月)同(同学一同不同) 学(同学才学学会)10自(自己自由来自) 己(自己)衣(大衣雨衣)11白(明白白天 ) 的(好的对的我的)又(又一天又来了) 和(和平我和你)12竹(竹子竹叶) 牙(大牙门牙 )马(大马马上白马) 用(有用不用)几(几天几个几只)13只(一只鸟只是只见只有) 石(石头石子石山)多(多少多个多了) 出(出口出门出去)见(少见会见)14对(不对对比对门对头) 妈(妈妈大妈)全(全对齐全) 回(回来早去早回回去)园地八工(工厂女工工人) 厂(工厂厂门木厂)三、最容易读错的字：n：你、鸟、奶、南、男、女、牛、年、那l：六、了、两、里、莲、来、力、林、立、丽、，绿、老、亮、蓝、平舌音：z：足、坐、字、子、走、在、作、早、昨、左、最、自c：词、从、才、参s：三、四、森翘舌音：zh：站、桌、纸、正、只、众、中、真、着、竹、找、住ch：虫、车、船、春、尺、尘、长、串、成、出、穿、厂sh：上、手、水、山、石、十、数、是、树、说、声、少、书、闪、双、升、谁、诗、数、睡、师、什、时、叔、生、虫、山r：人、长前鼻音：ɑn: 天、三、站、山、田、片、船、看、见、闪、南、莲、尖、弯、男、关、反、远、边、晚、年、前、短、伞、点、串、半、穿、蓝、参、办、玩、全、变、院en: 人、本、尘、森、们、问、真、什、很、文in: 音、近、林、心、今、金、进un: 春ün: 云、群后鼻音:ɑng: 上、羊、两、江、黄、双、长、当、方、亮、向、旁、放、厂eng：风、正、声、升、朋、成、更、生ing：星、青、听、苹、杏、、影ong：虫、东、冬、从、众、中、红、公、空、同、用、洞、工四、词语归类词语搭配：小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的棉花雪白的羽毛雪白雪白浪花金色的太阳金色的稻穗金色的星星金黄色的小花快活的小鸟洁白柔软的云彩色的项链又宽又远的大海又长又软的沙滩又香又甜的西瓜小小的海螺和贝壳种花生采蘑菇摘草莓穿皮袄擦桌子搭积木顽皮地说自言自语地说嘻嘻地笑AAB：轻轻跳慢慢跑刨刨土捉捉虫AABB：欢欢喜喜快快乐乐上上下下高高兴兴开开心心来来回回ABAB：碧绿碧绿火红火红雪白雪白金黄金黄量词：一(颗)枣一(棵)树一(只)猫一(排)等号一(个)苹果一(颗)杏子一(只)鸭子一(颗)星星一(片)叶子一(群)大雁一(堆)杏子一(串)水珠一(条)黑狗一(片)雪花一(颗)石子一(群)鸭子一(只)船一(只)猫一(把)伞一(头)牛一(只)鸟一(个)桃一(朵)花一(匹)马一(片)云一(朵)云一(面)五星红旗反义词：大------小上-----下南-------北男------女开----关正----反天——地上——下今——古大——小多——少高——矮远——近来——去凉——暖弯——直里——外坐——立头——尾落——升升——降有——无正——歪明——暗早——晚独——众前——后好——坏黑——白长——短时间：上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年称呼：哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶场所职业：学校老师; 工厂工人; 医院医生; 军队军人五、句子部分1、我是中国人。
人教版一年级上册第五单元生字注音大全
一、认识生字注音在学习语文的过程中，认识新的生字是非常重要的。
为了帮助孩子更好地掌握新字，人教版一年级上册第五单元生字注音大全应运而生。
这份生字注音大全包含了本单元中所有生字的注音，方便学生在课外复习和练习时进行查阅。
二、生字注音的作用1.帮助学生正确发音生字注音的最主要作用就是帮助学生在阅读时正确地发音。
对于一年级的学生来说，他们的语言能力还处于刚刚开始阶段，可能会遇到很多生字不会发音的情况。
这时候，生字注音大全就成了他们的得力助手，可以帮助他们在阅读时准确地发音，提高了阅读的流畅度和准确性。
2.积累和巩固生字生字注音大全也可以帮助学生积累和巩固新学的生字。
通过查阅生字注音大全，学生可以反复地阅读生字的注音，并通过书写来巩固记忆，加深对生字的理解和记忆。
3.拓展词汇量通过生字注音大全，学生还可以逐步拓展自己的词汇量。
在阅读故事或课文时，学生可以通过查阅生字注音大全，将新学的生字和注音进行对照，从而逐步扩大自己的词汇量，提高语文能力。
三、如何使用生字注音大全1.辅助课内学习在课堂上，老师可以结合生字注音大全，引导学生一起学习新的生字。
帮助他们正确地理解和记忆生字，并进行相关的拼音练习，巩固生字。
2.课外复习在课外，学生可以借助生字注音大全进行阅读练习，通过反复阅读生字并进行注音，来提高自己的阅读能力。
也可以通过生字注音大全来进行拼写练习，巩固生字的书写能力。
3.参与朗读或朗诵活动生字注音大全也可以用来辅助学生参与朗读或朗诵活动。
在进行朗读时，学生可以通过生字注音大全来进行准确的发音和语调练习，提高朗读的表现水平。
四、总结人教版一年级上册第五单元生字注音大全对于学生的学习具有重要意义。
它不仅可以帮助学生正确地理解和记忆生字，拓展词汇量，还能提升学生的阅读和朗读能力。
在学习语文的过程中，生字注音大全是一个不可或缺的辅助工具，也可以说是学生学习的得力助手。
希望学生们可以充分利用生字注音大全，更好地掌握新的生字，提高自己的语文能力。
一年级上册语文复习课件-第五、六单元生字专项复习 部编版(共64张PPT)
你能把这些生字 都读正确吗？
偏旁 人 八
汉字 伞 公
会认的字
xiě shī diǎn yào guò gěi dāng
写诗点要过给 当
chuàn mēn yǐ chéng
串们以成
你能把这些生字 都读正确吗？
易混声母 g k
汉字 过给 看
易混声母 d t
汉字 当点 它
易混偏旁 冖 宀
汉字 写 它
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào fāng
语文 一年级 上册
同学们，在第五单元中，我们学习了 《画》《大小多少》《小书包》《日月明》 《升国旗》5篇识字课，在第六单元学习了 《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点》 4篇课文。一共掌握了105个生字。
让我们一起来复习一下这些生字吧！
会认的字
yuǎn yǒu
远有
qù hái
去还
sè
色
lái
来
笔顺：
吃长 书写提示：竖提向左提笔后向右下 顿组笔词。：很长 长河 特长 巧记：有弓就拉紧，月 造来句就：膨从胀我。家到学校有很长一段距离。 bǐ
叫比 笔顺： 书写提示：左部是竖提，右部是
组竖词弯：钩比。较 比赛 对比 比分 巧记：两把短刀搁一 起造。句：弟弟今年的学习与去年比较略有提升。
bā
吃巴
造句：同学们正在教室里读书。
zài
吃在
笔顺：
书写提示：“土”中的横略高于左竖。 组词：正在 自在 现在
实 巧在 记：右下口不见，一土来帮忙。 造句：姐姐正在家里写作业。
hòu 笔顺：
叫后 书写提示：首笔平撇短促，“口”下侧稍内收。 组词：村后 后退 后面 后排 巧记：一口吃掉半斤。