春游归来1
春游归来幼儿园成长册怎么写
春游归来幼儿园成长册怎么写引言幼儿园成长册是记录幼儿园孩子们成长过程的重要工具，它可以帮助家长和老师更好地了解幼儿的发展情况。
随着春游的到来，为了丰富幼儿的社交经验和增强他们对自然的认知，很多幼儿园都会组织春游活动。
在春游归来后，如何写好幼儿园成长册并记录孩子的成长经历呢？本文将为您提供一些建议。
正文1. 简单介绍春游活动首先，我们需要在成长册中简单介绍春游活动，包括时间、地点、目的等。
可以记录下孩子们的期待和对春游活动的感受，在文字中展现孩子们的兴奋和好奇心。
2. 描述孩子们的体验和感受在成长册中，我们可以详细描述孩子们在春游活动中的体验和感受。
可以用简洁明了的语言描述他们对自然环境的观察和认知，如看到了大树、花朵、小鸟等。
同时，也可以描述孩子们的情绪变化，如开心、兴奋、惊讶等。
这样可以帮助家长和老师更好地了解孩子们的心理和情感发展。
3. 记录孩子们的行为和表现在成长册中，我们应该记录孩子们春游活动中的行为和表现。
这些行为和表现可以包括孩子们参与游戏的积极性、与同伴之间的互动、遵守规则的情况等。
非常重要的是要客观地记录孩子们的表现，避免对其进行评判。
4. 增加相应的照片描述为了更好地展示孩子们的春游经历，我们可以在成长册中添加相应的照片描述。
这些照片可以是孩子们在春游活动中的合照、景色照片，或是孩子们亲自拍摄的照片。
在描述照片时，可以简单叙述孩子们的活动以及他们与自然互动的情景。
5. 总结孩子们的收获和成长在记述春游归来的幼儿园成长册中，要总结孩子们的收获和成长。
这部分可以让家长和老师更好地了解孩子们的发展进步，同时也是对孩子们努力的肯定和激励。
可以记录孩子们在春游活动中学到的知识、培养的能力以及形成的良好习惯。
结论春游归来幼儿园成长册是记录孩子们成长的重要工具，通过记录孩子们的体验、感受、行为和表现，可以更好地了解他们的成长和发展情况。
在写作时，我们应该以客观、积极的态度描述孩子们的成长过程，并结合适当的照片描述，让成长册更加生动和有趣。
春游湖古诗原文及赏析
春游湖古诗原文及赏析春游湖描写出了春天的气息，春天的美好景象。
yuwenmi小编整理了春游湖古诗，欢迎欣赏与借鉴。
春游湖【宋】徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸zhàn水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
注释⑴湖：指杭州西湖⑵夹岸：两岸。
⑶蘸(zhàn)水：贴着水面开放。
湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。
⑷断桥：指湖水漫过桥面。
⑸度：与“渡”通用，走过。
⑹撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
译文一对对燕子，你们什么时候飞回来的?小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。
赏析：《春游湖》是宋朝诗人徐俯创作的一首七言绝句。
诗人在一场大雨过后来到西湖边游览。
他看到天空中有成双成对的燕子飞舞，这才想到原来春天已经来临。
诗人来到西湖岸边，他看桃树枝低垂进湖面，粉嫩的桃花盛开在枝头。
诗人想走过小桥到湖岸对面去看看，没想到湖水因为春雨的缘故上涨了很多，淹没了小桥。
正在无可奈何的时候，一只小船从柳荫深处慢慢开过来，正好可以载着他到对岸欣赏风景。
这首诗突出体现了诗人善于抓住事物的本质来加以表现的写作手法。
他通过燕子归来，桃花盛开，描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。
这首诗后两句尤为著名。
由桥断而见水涨，由舟小而见湖宽。
充分体现了中国艺术的两个重要审美特点：一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。
桃花开、燕双飞，固然明媚，但若无断桥，便少了趣味;二是以实写虚，虚实相生。
小舟撑出柳阴，满湖春色已全然展现在人们面前。
《春游湖》徐俯原文注释翻译赏析
《春游湖》徐俯原文注释翻译赏析作品简介：《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。
诗通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。
诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。
作品原文：春游湖⑴徐俯双飞燕子几时回？夹岸⑵桃花蘸水⑶开。
春雨断桥⑷人不度⑸，小舟撑⑹出柳阴来。
作品注释：⑴湖：指杭州西湖⑵夹岸：两岸。
⑶蘸（zhàn）水：贴着水面开放。
湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。
⑷断桥：指湖水漫过桥面。
⑸度：与“渡”通用，走过。
⑹撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
作品译文：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。
作品鉴赏：燕子来了，象征着春天的来临。
诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。
再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。
蘸是沾着水面。
但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，是不能蘸水的。
因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。
桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了。
诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，诗人只选一处：就在春雨把桥面淹没了的地方。
一条小溪上面，平常架着小木桥。
雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。
对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。
可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。
经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
诗人善于抓住事物的本质来加以表现，通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。
这首诗后两句尤为著名。
《春游湖》原文及翻译赏析三篇
《春游湖》原文及翻译赏析三篇《春游湖》原文及翻译赏析1春游湖宋代徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
(渡一作：度)译文一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。
注释湖：指杭州西湖夹岸：两岸。
蘸（zhàn）水：贴着水面开放。
湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。
断桥：指湖水漫过桥面。
度：与“渡”通用，走过。
撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
要点指引前人认为“蘸”字用的尖新小巧，恰如其分地表现了桃花依水的状态。
“春雨断桥人不渡” 不但暗示了这天是绵绵春雨之后的晴天，使“燕子双飞”有了物候的意味，夹岸的桃花更显出了雨后的鲜红欲滴，而且映照了“蘸”字，因为水涨高了，岸边桃树半浸水中，因此桃花才贴着水面怒放，映的水上也是一片嫣红。
“人不度”点出环境的幽静，与“小舟撑出”形成对比，动静相生。
赏析燕子来了，象征着春天的来临。
诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。
再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。
蘸是沾着水面。
但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，是不能蘸水的。
因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。
桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了。
诗人在漫长的湖堤上游春，许很多多动人的景色迎面而来，诗人只选一处：就在春雨把桥面淹没了的地方。
一条小溪上面，平常架着小木桥。
雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。
对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。
可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。
经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
《春游湖》徐俯原文阅读赏析
徐俯是宋代江西派著名诗人之一。
早期诗风受黄庭坚影响，崇尚瘦硬，强调活法，要求"字字有来处"，提倡"夺胎换骨，点铁成金"。
晚年的徐俯，在诗歌创作中力求创新，诗风趋向平实自然，清新淡雅，别具一格。
本期和诗友分享一首他的《春游湖》。
这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇一律的手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。
春游湖徐俯双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出绿阴来。
注释⑴湖：指杭州西湖⑵夹岸：两岸。
⑶蘸（zhàn）水：贴着水面开放。
湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。
⑷断桥：指湖水漫过桥面。
⑸度：与“渡”通用，走过。
⑹撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
译文一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。
“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字最传神？请简要分析。
答：“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了，沾到水面的情景（或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花连成一片，充满了生机的情景）；另一方面也写出下过春雨，桃花被打湿，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情（或“喜爱之情”）。
赏析：本诗通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。
诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。
“双飞燕子几时回”，燕子是一种候鸟它来了，象征着春天也来临。
诗人看到一对双飞的衔泥燕子，惊喜的问道：“小燕子，你们什么时候回来的呀？”这一问，问的恰到好处，生动俏皮，惊讶和喜爱之情不予言表，读来回味无穷。
“夹岸桃花蘸水开”，夹岸：两岸。
蘸水：碰到了湖水。
忽如一夜春风来,千树万树桃花开。
诗人再放眼一看，春天果然来了，湖边的桃花盛开了，争奇斗艳，鲜红似锦。
春游回来的感受作文
春游回来的感受作文篇一春游冬去春来。
春——它的的确确的回来了。
路旁，柳树开始发芽，小草开始生长。
绿色无处不在，那绿不是你调色板上的绿，它是你永远调不出来的，那是生机。
花园，桃花展开了，玉兰也展开了。
芳香无处不在，那香不是香水所能达到的，他它是你永远调不出来的，那是自然。
春他到了，春游也就开始了，我的记忆也就拉开的序幕……这回是去朝阳区，路途较长，前边几排传出了歌声，是二年级唱的，于是我们班有人提议：“唱歌吧！”“好呀，好呀。
”这句话让大家异口同声。
他们果真唱了起来，我竖耳一听“明日歌”由于本人嗓子发出的声音时候再难堪，就一直没唱。
不过我开始沉思，回忆起了六年中我们的故事……六年了，2190天，520560个小时了，我们仍旧是个集体，有悲有欢，有分有合。
大家在一起是“喝酒不开车，开车不喝酒”。
这则交通广告语，相信大家已经耳熟能详，它是每一个开车之人必须牢记在心的法则，它如一条皮鞭，鞭策着我们遵守交通。
每当我在马路上、电视上看到的一件件车祸，大部分原因都是司机醉驾，而导致车祸发生。
可为什么总有人“明知山有虎，偏向虎山行”呢？这很大程度上都是由于驾驶者侥幸的心理或者不良的习惯。
我的邻居小兰，跟我一样大。
她以前曾是一个阳光、活泼开朗的大女孩，由于一场醉驾改变了她的人生，从此变成了一个抑郁寡欢，不爱言笑的大女孩，还患上了自闭症。
那一天，我正哼着欢快的小歌走在回家的路上，有许多家长或开着车或走路穿梭在马路中，准备接他们的孩子。
这时，正是红灯，汽车陆续停了下来，我看见小兰的爸爸正走在斑马线上，脸上挂着幸福的微笑，突然，远处有一辆风驰电掣的面包车无视红灯的警告奔驰而来，它以迅雷不及掩耳之势直冲小兰爸爸那里，小兰爸爸完全不知道，我立刻大声惊恐，他刚喊出：“小……”就被面包车给撞飞了二、三层楼高，并像一个洋娃娃似的，飞出二三十米以外的距离，然后又掉在地上，地上顿时一片鲜血淋淋。
面包车这才停下来，我不忍直视转过头，就看见小兰在我的后面，她把全程看得一清二楚，小兰惊愕的脸上挂满了泪水，她双手紧握着书包带。
春游回来的作文
春游回来的作文
《春游回来》
“哎呀，这次春游可真是太棒啦！”我一进家门就兴奋地大喊。
今天阳光特别好，学校组织我们去春游。
一到目的地，那美丽的景色就把我吸引住了。
绿油油的草地像是大地铺着的一块巨大的绿毯，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收啊！
我和小伙伴们在草地上尽情地奔跑、嬉戏。
“嘿，快来这边！”同桌小明大声喊我，“这里有好多漂亮的蝴蝶！”我赶紧跑过去，和他一起追逐着蝴蝶。
“哎呀，就差一点儿就抓到啦！”我懊恼地跺脚。
“别灰心，我们再试试！”小明笑着鼓励我。
我们跑累了，就躺在草地上晒太阳。
“哇，天空好蓝啊，云朵就像棉花糖一样。
”我看着天空感慨道。
“可不是嘛，真想咬一口那些云朵。
”小明也跟着说道。
这时候，旁边的几个同学开始玩起了游戏，大家笑着、闹着，那欢乐的声音回荡在空气中。
“哈哈，你输啦，快表演个节目！”“哎呀，不要嘛！”大家你一言我一语，热闹极了。
春游的时光总是过得那么快，要返程了，我们都还有些恋恋不舍。
“要是能再多玩一会儿就好了。
”我嘟囔着。
“就是啊，不过今天真的好开心。
”小伙伴们也纷纷附和。
回到家，我还沉浸在春游的快乐中。
这次春游就像一颗闪闪发光的星星，留在了我的记忆里。
它让我感受到了大自然的美丽，也让我体会到了和小伙伴们在一起的快乐。
我想，这就是春游的意义吧，不是吗？我以后还要多参加这样的活动，去发现更多的美好！。
踏青归来的作文200字左右
踏青归来的作文200字左右
踏青回来啦！脚下踩着的泥土，哇，真香！感觉自己都融入了
这片大地，像是一首田园小曲儿。
风吹过来，啊，真香！都是花和土的味道，好像大自然在跟我
打招呼。
那些枯黄的草地，现在都绿油油的，看着就让人心情好。
小溪边，水哗啦啦地流着，好像在唱歌。
我看着水面上倒映的
蓝天白云和花花草草，突然就感觉时间好像停下来了。
心里那些烦
心的事儿，一下子都没了。
这次踏青，真是值了！大自然这么美，我得好好珍惜。
生活嘛，有时候挺难的，但咱得学会欣赏身边的美好。
这样，每天都能像踏
青一样开心！。
春天的古诗30首
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古诗春游湖·双飞燕子几时回翻译赏析
古诗春游湖·双飞燕子几时回翻译赏析《春游湖·双飞燕子几时回》作者为唐朝诗人、文学家徐俯。
其古诗全文如下：双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【前言】《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。
诗通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。
诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。
【注释】双飞的燕子啊，你是什么时候回来的呢?湖边的桃花就像是沾着水开放的。
在那小桥上，由于春水上涨，游人不能过去了，正在犯愁的时候，恰好从那柳阴深处，撑出一只小船来。
夹岸：两岸。
蘸水：碰到了湖水。
断桥：把桥面淹没了。
度：与“渡”同意通用。
蘸（zhàn)：碰到了湖水。
【翻译】双飞的燕子什么时候飞回？岸边绽放的桃花紧贴着湖面。
春雨后湖面水势高涨，把小桥的桥面都给淹没了，游人渡不过去，正在这时，一叶小舟柳阴下缓缓驶出。
【赏析】燕子来了，象征着春天的来临。
诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。
再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。
蘸是沾着水面。
但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。
桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在春雨把桥面淹没了的地方。
一条小溪上面，平常架着小木桥。
雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。
对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。
可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。
经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
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柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱 随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈。白鹅在水中自由自在地游 ，像是在给它们带来生机的春姑娘表达感激之情。
远远地就看到一排垂柳， 条条柳丝刚刚返青，绿影婆 娑在微风的吹拂下像一层绿 纱笼罩在柳树后的梅花，美 极了。
色彩斑斓的蝴蝶在娇艳 的花丛中， 姿态轻盈，上下翻飞。
蝴蝶歇在一丛野花上，两 只带斑点的翅膀不时扇动着， 那如网的金色脉络熠熠闪光， 那一对浅蓝的触须，纤细得 像云锦。
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啊？难道是我 走错门了吗?