2020职业教育行业白皮书
2023中国企业培训行业发展白皮书
未来市场机会与挑战
市场机会
随着企业对于人才培训的重视程度不断提高，企业培训市场仍有较大的发展空间。同时，新技术的发展也将为 企业培训带来新的机会和模式。
市场挑战
市场竞争激烈，企业需要不断提升服务质量和品牌影响力。此外，随着技术的快速发展，企业需要不断更新培 训内容和技术手段，以满足企业的需求变化。
总结词
华为的领导力发展项目以培养具有全球视野和卓越领导力的干部为目标，注重实践和反思。
详细描述
华为的领导力发展项目旨在培养具有全球视野和卓越领导力的干部，通过实践和反思相结合的方式，帮助干部 不断提升领导力和管理能力。该项目不仅提供理论知识和技能培训，还通过实践项目、海外轮岗等方式，让干 部在实际工作中积累经验并提升跨文化沟通能力。此外，华为还鼓励干部参加国际会议和论坛，以拓展国际视 野和交流经验。通过这一系列的培训和实践，华为的领导力发展项目为公司的持续发展和全球化战略提供了有 力的人才支持。
04
培训需求变化趋势
个性化培训
随着员工需求的多样化，企业更加注重为员 工提供定制化的培训内容和方案。
数字化培训
将不同领域的知识和技能进行融合，为员工 提供更全面的培训体验。
跨界融合培训
借助数字化工具和平台，实现更加高效、便 捷的培训方式，满足员工随时随地学习的需 求。
绩效与人才发展结合
企业更加注重培训成果的转化，通过培训提 升员工绩效，进而促进企业整体发展。
06
企业培训行业前景展望
行业发展趋势预测
技术驱动
随着人工智能、大数据等技术的 发展，企业培训将更加智能化、 个性化，提高培训效果和员工参
与度。
内容创新
培训内容将更加注重创新和实用 性，满足企业不断变化的培训需
新时代中国青年白皮书
新时代中国青年白皮书根据最新研究数据显示，当前中国青年人口已经超过4亿人，也就是说，占到了中国总人口的1/4左右，如此庞大的青年人口，可以说是国家的未来希望。
在新的时代背景下，如何让中国青年成为有担当、有作为的时代新人，是我们国家和社会面临的重要问题。
本文旨在撰写一份新时代中国青年白皮书，为大家提供更全面的了解。
一、新时代下中国青年的性格特点1. 自主意识强新时代的中国青年更加注重自我实现的同时，也拥有一个更加独立自主的意识。
他们独立思考，有自己的想法、理念，不随波逐流且对自己有充分的自信。
2. 积极乐观新时代中国青年面对生活和党的号召时总是积极乐观的。
无论是看待生活还是看待国家繁荣富强的未来，他们总是充满阳光和希望。
而这种乐观的心态给他们的生活和未来塑造出了更加充满光明和美好的发展空间。
3. 技能多样化随着各种领域的发展和进步，新时代中国青年的技能也越来越多样化。
他们不仅拥有良好的学术素质，还懂得广泛的社交技巧、各种体育运动、娱乐方面的技能掌握等，可以适应社会各个方面的需要。
4. 创新意识强新时代的中国青年人具有创新意识，注重自主创新的精神，并懂得找到新的发展机遇。
他们不再追求照搬照抄，而是通过自身的思考和探索，迅速地找到实现现代时代发展的机遇和利润点。
二、新时代中国青年的担当和责任1. 战斗在新时代的前沿新时代的中国青年是大家心中的繁荣富强的开拓者和探索者，他们肩负着承担国家发展希望的使命。
是他们现代化的时代新人，走在国家各个领域的最前沿，推动新时代的中国权利发展，奋斗在发展的道路上。
2. 投身于服务国家和人民的行列新时代的中国青年是人民的好儿女，是随时准备为国家、为人民服务的行列，他们始终心系国家，为国为民，努力为国家人民贡献自己的智慧和力量，投身于服务国家和人民的行列中。
3. 面对挑战勇往直前新时代的中国青年面对国家发展的各种挑战仍然勇往直前，不会被艰难困苦，不会被暂时的失利击败，保持对国家发展道路的信心和勇气，积极攻坚克难，为国家的发展建设做出贡献。
幼儿园行业学前教育从业标准白皮书(终稿)
幼儿园行业从业白皮书[幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。
]2022年3月23日目录目录 ............................................................................................................................................. - 2 - 幼儿园教职工配备标准（暂行）.............................................................................................. - 3 -一、教职工与幼儿的比例.................................................................................................. - 3 -二、专任教师和保育员配备.............................................................................................. - 3 -三、其他人员配备.............................................................................................................. - 4 -四、本标准为各级各类幼儿园的合格标准。
.................................................................. - 4 -五、本标准自发布之日起实行。
...................................................................................... - 4 - 幼儿园组织结构图...................................................................................................................... - 5 - 幼儿园各岗位任职能力要求...................................................................................................... - 5 - （一）幼儿园园长.............................................................................................................. - 5 - （二）教学副园长.............................................................................................................. - 6 - （三）教研组长.................................................................................................................. - 7 - （四）年级组长.................................................................................................................. - 9 - （五）班主任（主班教师）............................................................................................ - 10 - （六）副主任（配班教师）............................................................................................ - 12 - （七）招生主任................................................................................................................ - 13 - （八）专业教师-英语教师 .............................................................................................. - 14 - （九）专业教师-体育教师 .............................................................................................. - 15 - （十）专业教师-舞蹈教师 .............................................................................................. - 16 - （十一）专业教师-美术教师 .......................................................................................... - 17 - （十二）后勤副园长........................................................................................................ - 18 - （十三）保健组长............................................................................................................ - 19 - （十四）保健医生............................................................................................................ - 21 - （十五）保育员................................................................................................................ - 22 - （十六）后勤主管............................................................................................................ - 24 - （十七）库房管理人员.................................................................................................... - 25 - （十八）保安.................................................................................................................... - 26 - （十九）膳食组组长........................................................................................................ - 27 - （二十）厨师.................................................................................................................... - 28 - （二十一）财务会计........................................................................................................ - 29 - （二十二）财务出纳........................................................................................................ - 30 -幼儿园教职工配备标准（暂行）幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。
中国知识付费行业发展白皮书
04
企业案例分析
知乎live
背景介绍
商业模式
用户分析
未来趋势
知乎live是知乎平台推出的一 款知识分享产品，用户可以在 live中分享自己的经验和知识 ，同时也可以购买其他用户分 享的live。
知乎live的商业模式主要是依 靠收取广告费用和live售卖费 用。其中，广告费用来自于品 牌推广和广告主投放，而live 售卖费用则是用户购买live的 费用。
02
用户分析
用户画像
年轻化
01
知识付费用户主要以80后、90后为主，这些年轻用
户群体对知识有着较高的需求和追求。
高学历
02 知识付费用户普遍具有高学历，如本科、硕士及以上
学历，他们对知识的渴望程度较高。
城市白领
03
知识付费用户主要集中在城市白领群体，他们对自身
职业发展和个人成长有较高的要求。
用户需求与购买行为
的合法权益。
促进产学研合作创新
03
政府应积极推动产学研合作创新，促进知识付费行业的技术进
步和产业升级。
THANKS
感谢观看
03
积极应对风险与挑 战
面对行业竞争、政策风险等挑战 ，知识付费企业应加强风险防范 和管理，确保企业的稳健发展。
对政府部门的建议与展望
强化政策引导和支持
01
政府应加大对知识付费行业的政策支持，如税收优惠、资金扶
持等，促进产业的快速发展。
加强行业监管与规范
02
政府应加强对知识付费行业的监管，规范市场秩序，保障用户
知识产权保护将加强
随着知识付费行业的快速发展，知识产权保护问 题将日益突出，行业将加强知识产权保护措施， 保障知识创新者的权益。
《2014年中国教育行业白皮书》全文
《2014年中国教育行业白皮书》全文第1章2014中国教育行业消费者调查报告消费者调查报告—早期教育、少儿英语2014年搜狐教育年度消费者调查历时两个多月，共收集有效样本逾15万份，覆盖了早期教育、少儿英语、课外辅导、出国留学、职业教育、在线教育6大领域，较为全面地反映了教育市场和行业面貌。
1.1 早期教育：近八成家长选择幼儿园早教班读物类App受青睐2014年搜狐教育年度消费者调查显示，74.7%的家庭每月在孩子早期教育上的投入为500-1000元，10.09%的家庭每月的投入在1000元以上。
可见，家长愿意投入一定的花费对孩子进行早期教育。
对于早教的形式，73.93%的家长选择送孩子去幼儿园早教班或亲子班。
13.1%的家长会选择早教机构，与2013年的24.96%比少了近12个百分点。
近年来国家明令不得将亲子班与招生挂钩，为什么还有近8成的家长为孩子选择幼儿园早教班或亲子班？调查表明，大多数家长希望通过报名幼儿园的早教班或亲子班，期待孩子以后可顺理成章地“升学”。
2014搜狐教育消费者调查结果也显示，当前有10%以上的家庭会通过购买书籍或网上课程自己给孩子进行早教启蒙。
调查显示，家长选择早教机构的原因主要集中在对孩子的性格、兴趣等方面的挖掘和塑造上。
其中，选择“增加与同龄孩子接触机会，塑造孩子良好性格”的家长占29.4%；选择“开发孩子的智力，挖掘潜能”的家长占22.96%；18.99%的家长是为了培养孩子的学习兴趣；12.77%的家长认为自己缺乏早教的专业知识，因此他们愿意将孩子的早教委托给更加专业的早教机构。
现今，各种各样的儿童教育类App层出不穷，有数据显示，目前中国婴幼儿数量已达1.08亿。
按照主流研究机构预测，随着80后父母数码电子产品消费率的提升，再加上儿童越发喜爱智能设备的趋势，仅婴幼儿教育App市场需求，便有极其庞大的市场规模。
在针对家长使用的早教App种类的调查中，2014搜狐教育消费者调查发现，在琳琅满目的早教App中，故事、儿歌等读物类最受家长青睐，比例达到21.4%；其次是认知百科类，占19.69%；其他依次为语言类（17.98%）、动手类（16.89%）、益智类（14.01%）和音乐类（9.88%）。
中等职业学校青年教师三年培养规划青蓝工程实施方案
中等职业学校青年教师三年培养规划——青蓝工程实施方案百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。
为进一步加强教师队伍建设，特别是加强对青年教师的培养，打造一支师德过硬、业务精良的青年教师队伍，学校将对近两年新入职XX名青年教师进行系统培养，制定三年培养规划，并将其确定为学校发展建设的重要项目——青蓝工程，以适应职业教育人才培养和深化教学改革的需要，综合体现学校核心竞争力进而实现高质量发展。
现结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，为了做到全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，促进职业教育高质量发展，遵照《中等职业学校教师专业标准（试行）》规划青年教师的培养目标与路径。
（二）基本原则——坚持师德为先。
把提高青年教师思想政治素质和师德师风建设放在首要位置，围绕落实立德树人根本任务，全面加强教师思想政治建设，提高教师的政治意识、政治能力，严格落实师德师风第一标准，突出全方位全过程师德养成，推动教师以德立身、以德施教。
——坚持育人为本。
坚持人文主义教育观和发展观，尊重教育规律和学生身心发展规律，充分激发学生的主动性，让“人人皆可成才”的观念贯穿教育全过程，着力培养现代化建设需要的技能型人才。
——坚持能力为重。
全方位提高青年教师教育教学能力、专业技能、专业建设能力、教科研能力和教学改革能力等。
（三）培养目标从教育理念与师德、专业知识、教育教学能力三个维度着手培养，使之树立起正确的教育观、教师观和学生观，打造一支具有人格魅力和高尚师德、热爱职业教育事业并有职业教育情怀、具有先进教学理念、具备改革创新能力、具有可操作可模仿的教育方法、逐步形成自己的教育教学风格、善于协作的创新型教师团队，三年成长为专业（学科）教学骨干乃至学校本专业（学科）带头人。
【最新精选】什么是白皮书、黄皮书、蓝皮书、绿皮书、红皮书、黑皮书？
什么是白皮书、黄皮书、蓝皮书、绿皮书、红皮书、黑皮书？白皮书，是由官方制定发布的阐明及执行的规范报告。
蓝皮书，是由第三方完成的综合研究报告。
绿皮书，是关于乐观前景的研究报告。
红皮书，是关于危机警示的研究报告。
白皮书白皮书最初是因为书的封皮和正文所用的级皆为白色而得名。
英语中“WHITEPAPER”和“WHITEBOOK”汉语均译做白皮书。
但两者是有区别的。
在英国，“WHITEPAPER”主要指政府发表的短篇幅报告。
任何题材、任何组织机构均可使用，亦可用于包含背景材料的政治性官方声明。
“WHITEBOOK”篇幅较长，内容更为重要和充实，主要是有关重大事务的一种官方报告书。
除英国外，其他国家在使用“WHITEBOOK”和“WHITEPAPER”时，往往未加严格区分。
英国1965年4月用“WHITEBOOK”的形式发表了《关于直布罗陀问题的白皮书》，书名用白皮书，封皮也用白色。
蓝皮书蓝皮书用于官方文件时，主要指英国议会的一种出版物。
因封皮是蓝色，故名。
开始发行于1681年，自1836年才公开出售。
其名称是《英国议会文书》，是英国政府提交议会两院的一种外交资料和文件。
有一类外文称为蓝皮书的，并不怕事于什么官方文件。
从内容看，乃系名人录、指南、手册之类的工具书，甚至包括纪念画册。
如美国政府官员名录、社会名人录、国务院每月发行的驻美外交人员衔名录，以及美国一些大学做试题答案用的小册子也称蓝皮书（汉语可译为蓝皮簿）。
此外，1915年在美国旧金山举行的巴拿马太平洋万国博览会出版过一本纪念画册，1947年菲律宾建国一周年时出版的纪念画册，封皮均用蓝色，都冠以蓝皮书的名称。
红皮书使用红皮书的国家主要有西班牙、奥地利、英国、美国、土耳其、苏联等。
有的用于官方文件，有的用于非官方文件。
西班牙于1965年、1968年先后发表《关于直布罗陀问题的红皮书》（英文版）。
英国早在13世纪就有用财政方面的红皮书。
英国的红皮书还用于官员名册、贵族名录和宫廷指南，并于1969年出版一本《红皮书》，副标题是《野生动物濒危》。
2023中国企业培训行业发展白皮书
企业培训行业政策环境发展趋势与建议
政策环境将持续优化
随着国家对人才战略的重视和企业对员工素质提升的需求增加，企业培训行业的政策环境 将持续优化。
加强政策引导和监管
政府应继续加强对企业培训行业的政策引导和监管，规范市场秩序，保障企业培训质量和 效果。
企业应积极响应政策
企业应积极响应政府政策，加强员工培训，提高员工素质和技能水平，为企业发展提供人 才保障。同时，企业也应关注政策变化，及时调整培训策略，以适应市场变化和政策要求 。
金融业
注重风险管理、合规意识和创 新能力的培训，适应行业发展
需求。
科技行业
注重创新能力、技术更新和团 队协作的培训，保持竞争优势
。
企业培训需求影响因素分析
市场竞争
市场竞争激烈的企业更注重技 能培训和素质培训，以提升企
业竞争力。
企业战略
企业战略发展需要相应的管理 培训和文化培训，以推动战略 实施。
员工发展
06
中国企业培训行业政策 环境分析
国家政策对企业培训行业的影响
政策支持
政策监管
国家出台了一系列政策，鼓励企业加 强员工培训，提高员工素质和技能水 平，为企业发展提供人才保障。
国家对企业培训行业的监管力度不断 加强，规范市场秩序，保障企业培训 质量和效果。
政策引导
国家通过税收优惠、财政补贴等政策 手段，引导企业加大培训投入，推动 企业培训行业的发展。
企业内部培训
由企业内部培训部门或人 员提供，针对企业自身需 求和员工发展，具有实用 性和针对性。
外部专家与顾问
包括行业专家、咨询顾问 等，提供专业指导和咨询 服务，具有行业经验和战 略高度。
企业培训供给质量评价
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10
CONTENTS
目
录
1
2020中国职业教育行业整体分析
2
2020中国非学历职业教育研究分析
3
2020在线职业教育市场分析
4
2020在线职业教育用户分析
5
未来发展趋势
11
发展现状—非学历型市场空间大
中国的学历型职业教育当前认可度较低，需要打通上升通道； 非学历型职业教育发展形势多样但尚起步，未来市场空间巨大
• 企业文化培训 • 商务礼仪培训 • 办公技能培训 • 演讲能力培训
Source：Mob研究院根据公开资料整理
15-17岁 获得学历文凭和相关技能
18-21岁 获得学历文凭和相关技能
180岁
获得相关就业技能从而直 接就业
18-40岁
获得相应行业资格证书， 提升就业竞争能力
2020
中国职业教育行业白皮书
Mob研究院出品
©2020 MobTech. All rights reserved.
| 数据说明
1. 数据来源 Mob研究院报告数据基于市场公开信息，MobTech自有 监测数据，以及MobTech研究模型估算等来源。 2. 数据周期及指标说明 报告整体时间段：2019.6-2020.6 具体数据指标请参考各页标注 3. 版权声明 本报告为MobTech制作，报告中所有的文字、图片、表 格均受有关商标和著作权的法律保护，部分文字和数据 采集于公开信息，所有权为原作者所有。没有经过本公 司新媒体许可，任何组织和个人不得以任何形式复制或 传递。任何未经授权使用本报告的相关商业行为都将违 反《中华人民共和国著作权法》和其他法律法规以及有 关国际公约的规定。
中国是传统的制造业大国，如果以制造业为例，对标人才市场的供求关系：到2020年和2025年，中国在新一 代信息 技术、电力装备、新材料、等领域的人才缺口巨大。而更值得关注的是，几乎每一个重点领域人才总量 增长的步速均跟不上人才缺口的增速，这意味着人才紧缺的现实将越来越严峻
Source：教育部、人社部与工信部联发的《制造业人才发展规划指南》
Source：Mob研究院
12
行业竞争图谱
IT培训、财会培训、公考培训、教师培训等近年来方兴未艾， 其中公考培训、财会培训占比较大
财会培训
IT培训
公考培训
教师培训
全国中小学教 师继续教育网
Source：Mob研究院
医学培训 企业管理
13
公考培训：混战时代即将过去
华图、中公双雄分立已基本形成，以粉笔公考为代表的线上培 训机构以标准化线上教学体系，较低课程单价迅速占领市场
本报告核心观点
市场规模
• 中国职业教育市场近年来保持12%的增长率快速发展，2020年市 场规模将突破6000亿，非学历职业教育突破4000亿
公考培训：混战时代即将过去
• 华图、中公双雄分立已基本形成，以粉笔公考为代表的线上培训机 构以标准化线上教学体系，较低课程单价迅速占领市场
职业教育主要受众群体
2015-2020年中公教育公务员培训营收情况
公务员培训（单位：亿元）
41.7
32.1
13.4
15.3
20.7
同比下降
40.9%
12.2
2015
2016
2017
2018
2019
2020H
Source：公司财报
15
线上公考市场：吹响进击线下的“号角”
公考行业线上线下的正面战在2020年全面打响，线上头部粉笔 公考在疫情过后，正全面吹响进击线下的“号角”
职业教育终身化
2018年 2020年
2018年，国务院进一步出台了《关于推行终身职业技能培训制度的意 见》， 重点落脚于“终身”二字。意在解决职业教育长期以来存在的 供给不足、层次偏低、缺少个性化和延伸性服务等问题，真正建立起 利国、利企、利民的终身职业技能培训体系
职业教育体系开始逐步完善
根据国务院的要求与部署， 到2020年，我国需建成具有中国特色和世
华图教育vs中公教育
企业特征 行业巨头 线上龙头 地方机构
Source：Mob研究院
特点
代表企业
全国性连锁机构、企业规模大、 师资力量雄厚
华图教育、中公教育
标准化课程、轻资产模式
粉笔公考、腰果公考
区域性、低价位、小作坊
地方各类协会、企业单位培 训班
14
线下公考市场：疫情下冲击大
2020年疫情这只黑天鹅给公考行业打击较大，行业龙头中公教 育上半年营收首次出现负增长，头部如此，腰部尤甚
职业教育开启 了线上发展的新纪元
2014年
2014年是中国职业教育发展的重要节点。一方面， 国务院、教育部等 相关管理机构相继出台了《加快发展现代职业教育的决定》、《现代 职业教育体系建设规划(2014-2020)》 等一系列的政策，强势助推职 业教育的发展。另一 方面，伴随着互联网+概念 的兴起，中国的教育 产业本身也逐步从“线下”逐步走上“线上”
4
2020在线职业教育用户分析
5
未来发展趋势
4
发展背景—跳槽频繁，斜杠青年正当时
年轻人正在朝着职业转换更加频繁、职业回归现象更多、多元 职业人群更多的趋势发展，从而也催生了职业教育重要性
中国职场人平均22个月跳槽一次
34个月
31个月
人才外聘成为最简单易行且高效的方法，这种模式 也在不断引发人才跳槽潮。就业不再是一个稳定的 状态，而是一个动态的，不断用实践来接近内心追 求的过程。职业转换变得更加频繁
猿辅导掌股，张小龙担任CEO
全球估值最高的在线教育独角兽公司“猿辅导”持 股粉笔80%，张小龙担任公司CEO，持股12.75%
职业类考试业务为主，覆盖范围广泛
粉笔公考主打职业类考试业务，目前涵盖公务员考试、
考研、教师资格、事业单位、英语、建造、财会等技能
粉
培训业务
笔
公
考
疫情过后的粉笔，正全面吹响进
击线下的“号角”
中等职业教育
• 中等专业学校 • 职业高级中学
高等职业教育
• 高等职业学校 • 高等专科学校
非学历教育
招录考试培训
• 公务员招录培 训
• 教师招录培训 • 考研培训
• IT类职业培训 职业技能培训 • 烹饪培训
• 汽修培训
• 司法考试培训 职业考试培训 • 财会考试培训
• 建筑考试培训
企业管理与职 业通识培训
界水平的现代职业教育体系，职业教育的规模逐渐向高等教育靠拢
Source：腾讯研究院、Mob研究院
7
发展现状—学历&非学历培训两大领域
中国的职业教育市场可以分为两个板块，一个是以学历为导向 的职业教育，即职业学校教育，一个是非学历型职业培训
职业教育分类 细分领域
主要类型 主要受众群体
教育目的
学历教育
2020年，粉笔已从原来的17个省的省级分校快速扩张到在全国100余 个地市级建设完线下分校。 今年内，粉笔分校将基本覆盖完全国300余个地级市及重点县，预计 粉笔2020年营收将达40亿元
21-50岁
提升就业能力/获得个人 能力提升
8
市场规模—2020年预计超6000亿
中国职业教育市场近年来保持12%的复合增长率快速发展， 2020年市场规模将突破6000亿，非学历职业教育突破4000亿
2014-2022年我国职业教育市场规模
学历职业教育 非学历职业教育
单位：亿元
3434
2164
3528
Source：《2018中国职场人跳槽趋势洞察》、中国青年报、Mob研究院
5
发展背景—产业升级，人才缺口大
我国发展职业教育具有广泛的社会意义，近年来我国人才缺口 凸显，提升职业技能刻不容缓
2020年-2025年中国制造业十大重点领域人才缺口预测
十大重点领域人才总量预测(万) 人才缺口预测（万） 2020-2025复合增长率
认为线上价值更有价值理由
获得更高收入 获得职业晋升
认为线下更有价值群体
▪碎片化时间： 有效利用碎片化时间，填 补生活空白，同时提升自我；
▪斜杠人生： 由于性价比和时间上没有局限 性，斜杠人群为了满足多元化生活、多样 化就业的自我需求，更多选择在线职业教 育以达到自己的目标；
▪终身教育： 无论是处于怎样的年龄阶层都 可以从在线职业教育平台中获取想要得到 的资源
2020年预测数据 2025年预测数据
人才总量复 人才缺口复 合增长率 合增长率
新一代信息技术产业 电力装备 新材料
高档数控机床和机器人 海洋工程装备及高技术船舶
节能与新能源汽车 生物医药及高性能医疗器材
航空航天装备 农机装备
先进轨道交通装备
118.6 128.8
85 120
80 100
68.9 96.6
9
产业价值—线上线下均受认可
根据益普索调研结果显示，线上和线下职业教育体现了较多差 异，但总体而言线上价值逐渐被大多人认可
7.91 7.53
7.65 7.3
线上vs线下职业教育带来的价值评分
7.38 7.16 7.18 7.1
线上 线下 6.97
6.75 6.8 6.73
不断充实生活 快速提升技能 挖掘擅长能力 提升工作效率
45.2 72.3
38.4 43
1800 2000
750 950
1233 1731
411 909
900 1000
300 400
750 900
300 450
16.4 26.6
68 103
25 45
19.8 47.5
16.9 44