论文的定义
论文概念的定义
论文概念的定义
论文是指通过研究和分析某一特定课题或问题，按照一定的格式和规范，经过系统的论证和说明，提出自己的观点和见解的一种学术性写作作品。
论文的概念可以从以下几个方面进行解释和阐述：
1. 学术性：论文是一种学术性写作作品，具有学术研究的性质，要求作者基于一定的理论框架和研究方法，进行系统、规范和严谨的研究和论证。
2. 研究性：论文是基于对某一特定课题或问题的深入研究和分析，通过对相关文献资料的搜集整理和实证调查方法的运用，提出独到的见解、结论或建议。
3. 分析性：论文要求作者具备对问题或课题的透彻理解和分析能力，能够对相关研究主题进行归纳总结、关联分析、比较评价等，从而给出合理的结论和观点。
4. 论证性：论文是在对问题或课题进行了论证性分析的基础上进行写作，要求作者能够充分阐述问题的研究背景、目的、方法和结果，并用逻辑严密的论证过程支撑自己的观点和结论。
5. 规范性：论文需要按照一定的格式和规范进行撰写，例如引用和参考文献的标注、段落和章节的划分、语言和逻辑的表述等，以保证论文的可读性和科学性。
论文的重要性和价值在于：通过学术研究和写作，能够促进对某一特定领域或问题的深入思考和理解，推动学科的发展和进步；对于作者而言，撰写论文是提升学术研究能力、增强主动思维和逻辑思考能力的重要途径；对于读者而言，通过阅读论文，可以了解最新研究进展，获取有价值的学术信息和知识。
总结起来，论文是一种学术性研究写作作品，具有研究性、分析性和论证性特点，要求作者通过系统、规范和科学的研究方法，提出自己的研究观点和结论，并用逻辑严密的论证过程加以支撑。
通过撰写和阅读论文，能够促进学术研究的发展和进步，提升学术研究能力和获取学术信息的能力。
论文和报告的区别与联系
论文和报告的区别与联系一、概述论文和报告的定义和特点论文和报告是学术或专业领域中常见的两种写作形式，它们都有其独特的定义和特点。
论文是对某一学术或专业问题进行深入研究、思考和论证的一种学术性写作。
通常情况下，论文需要具备独创性、科学性和系统性，包括前言、正文和结论等部分。
论文的目的是通过对问题的深入研究，为学术界增加新的见解和知识。
报告是对某一特定问题或事件进行调查、总结和说明的一种写作形式。
报告一般具有实用性、操作性和提议性，通常由背景介绍、问题分析、调查方法、结果展示和建议等组成。
报告的目的是向相关人员提供特定问题的信息和建议，以便他们做出决策和采取行动。
二、论文和报告的区别1. 内容深度论文通常在研究问题上有更深入的探讨和分析，涉及到学术领域内的理论和观点。
而报告则注重问题的实用性和操作性，内容更偏向于实际应用。
2. 文体语言论文在语言上通常更形式化和严谨，注重逻辑性和学术性。
报告则可以更加灵活，适当运用简洁明了的语言风格，以便读者能够更好地理解。
3. 文章结构论文一般具有包括引言、正文和结论等多个部分的结构，每个部分都有其特定的功能和内容。
报告的结构则更加灵活，可以根据实际问题来决定使用何种结构。
三、论文和报告的联系虽然论文和报告在定义和特点上有所不同，但它们也有一些共同点和联系。
1. 解决实际问题无论是论文还是报告，都是为了解决实际问题而进行的研究或调查。
无论是对学术界还是对专业领域来说，论文和报告都是推动知识和实践进步的重要方式。
2. 数据分析和研究方法论文和报告都需要运用一定的数据分析方法和研究技巧，以便对问题进行深入分析和研究。
无论是统计数据还是文献综述，这些方法都是论文和报告中必不可少的一部分。
3. 写作规范论文和报告都需要符合一定的写作规范和学术风格，例如引用格式、参考文献等。
正确定位自己的研究角度，选择合适的写作风格和技巧，对于论文和报告的写作都非常重要。
四、结论综上所述，论文和报告虽然在定义和特点上存在一些区别，但它们在解决实际问题和推动学术或专业进步方面都具有重要的联系。
学术论文写作
⑶ 创新性: a对研究对象经过周密观察,调查,分析研究,从 中发现别人过去没发现过或没分析过的问题 b在综合别人认识基础上进行创新,包括:选题 新,方法新,资料新
⑷学术性(理论性):即遵循客观规律,讲究科学 真实性. ⑸ 可读性(文科论文),忌玩弄辞藻.
五、如何论文写作
1 拟定范围(outlining the scope)
5. 毕业论文的写作 5.1 论文的组成部分 一般说来，一篇正式的论文——尤其是学位论文或毕业论文——通常由 以下几个部分组成： 标题(title) 作者署名(name of the author) 目录(table of contents) 摘要(an abstract in English and another one in Chinese) 关键词(key words) （国外论文一般不作要求） 正文(text) 参考文献(bibliography) 致谢(acknowledgments)
5.2论文的摘要 按要求，摘要的位置在正文之前。然而，撰写摘要必须在论 文正文完成后才能进行。 论文的摘要必须忠实于论文的内容，反映论文的主题，必须 具体准确，文字精练，简明扼要。从这个角度说，摘要不能 另外罗嗦，不能含糊其词。在许多情况下，读者不必精读全 文，只须看完摘要，就会知道论文的梗概。故摘要被称为论 文的缩影。 在撰写摘要时，宜采用第三人称（当然也有用第一人称的， 尤其在国外），尽量避免各种时态混用。传统的论文摘要提 倡勿用缩略语。 摘要的词数以多少为准，学术界至今尚无定论。原因之一是： 每篇论文本身的篇幅长短不一；原因之二是：各有关单位 （如杂志社或论文布置单位）的要求也不一样。笼统地说， 摘要有长有短，长的摘要达千余字，短的摘要则只有二三十 个词。毕业论文的摘要一般在100个词左右。当然，长与短 是相对而言的。
大学的论文是什么意思
大学的论文是什么意思随着高等教育的普及和发展，大学生的学术素养和研究能力逐渐受到重视，而论文作为一种重要的学术成果，也成为大学教育中不可或缺的一部分。
那么，什么是大学的论文？为什么论文对大学生如此重要呢？本文将对这些问题进行探讨。
论文的定义论文是指作者对某一特定问题或主题进行研究、分析和归纳总结，最终形成的学术性文献。
论文通常包括引言、研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、讨论与分析等部分。
通过论文的撰写，学生有机会培养自主研究和探索的能力，并展示自己对所学知识的理解和运用。
论文的重要性培养研究能力和学术素养撰写论文是一种系统化的研究过程，需要对问题进行深入调查和分析，运用科学的方法进行实证研究，最终形成结论并进行合理的推理和解释。
通过这个过程，学生可以培养自主学习和研究的能力，提高研究问题和解决问题的能力。
此外，论文撰写还要求学生具备一定的学术素养，包括文献检索、数据收集与整理、论证和推理等能力。
这些素养对于学生未来的学术发展和职业规划至关重要。
培养批判思维和创新能力在论文撰写过程中，学生需要对现有研究进行评价和批判，并进行创新性思考。
通过对前人研究的分析，学生可以发现其中的不足和问题，并提出自己的见解和观点。
这种批判思维和创新能力的培养对于学生的终身学习和发展具有重要的意义。
传递和交流知识论文是学术界和专业领域知识交流的重要方式之一。
通过论文的发表和交流，学生可以向他人分享自己的研究成果和观点，与同行进行学术讨论和互动。
这有助于学生加深对知识的理解和运用，并拓展自己的学术网络。
论文的类型大学的论文通常可以分为两类：学术研究论文和实践性论文。
学术研究论文是指对学术问题进行深入研究和分析的论文，包括科学研究论文、文学评论等。
这类论文要求学生具备扎实的学术背景和研究方法的运用能力，对问题进行全面的探讨和解读。
实践性论文是指对具体实践问题进行研究和分析的论文，包括调查报告、实训总结等。
这类论文要求学生根据实际情况，运用理论知识对问题进行分析和解决，对所学知识的应用能力进行考察。
论文是什么
论文是什么1. 引言论文是指研究者根据特定主题深入探索和分析的学术作品。
它不仅仅是为了满足学术要求，更是展示作者深入研究、批判性思维和学术能力的重要成果。
本文将详细介绍论文的定义、特点以及其在学术界和实践中的重要性。
2. 定义论文是学术研究成果的正式记录。
它通常包括问题陈述、研究背景、方法和实验设计、结果分析、讨论和结论等部分。
论文的写作需要严谨的逻辑思维和科学的研究方法，旨在明确阐述作者的观点、结果和贡献。
3. 特点3.1 独立性论文的独立性是指作者对所研究主题进行深入分析和探索的能力。
论文不仅要能够独立思考问题，还要具备自主设计实验、收集数据以及进行数据分析的能力。
独立性是论文与其他学术作品的区别之一。
3.2 学术性论文是学术交流和研究的一种重要形式，应该具备一定的学术性。
学术性体现在论文中必须包含对前人研究工作的综述和引用，以及对研究方法和数据处理等方面的详细描述。
学术性是衡量论文质量的重要指标。
3.3 创新性论文需要具备一定的创新性，即对研究主题有新的见解或提出新的观点。
创新性是考察作者发现和提出新知识的能力，能够推动学科的进步和发展。
3.4 结构化论文的结构应当严谨清晰，具备一定的层次性和逻辑性。
通常论文应包含引言、文献综述、方法、结果与讨论以及结论等部分。
良好的结构能够帮助读者快速把握论文的内容和思路。
3.5 文字表达规范论文的文字表达应当准确、简洁、明确。
避免冗长的叙述和不必要的修辞，使用术语时要准确表达。
文字表达规范对于传达论文思想和结果非常重要。
4. 论文在学术界中的重要性4.1 学术交流论文作为学术交流的主要形式，是学术界学者之间沟通交流的重要途径。
通过发表论文，研究者可以分享自己的研究成果和观点，得到同行学者的评价和建议，进一步提高研究质量。
4.2 知识积累与传承论文的发表对于学科的积累和传承具有重要意义。
通过阅读和引用别人的论文，研究者可以了解最新的研究进展，并在此基础上进行自己的研究。
学术论文的概念、类别和特点
一、学术论文的概念对于"学术"一词,《辞海》解释说:"指较为专门、有系统的学问.如学术论文."国家标准局发布的GB7713-1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写规格》中这样界定学术论文:"学术论文是某一学术课题在试验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创新见解和相关知识的记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流和讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件."从上述有关学术论文的定义来看,它具有以下几个方面的含义:第一,从文体上看,学术论文归属于议论文.按照文章的表达方式和风格,可以将其分为记叙文、议论文、说明文、散文和应用文.议论文是对某个议论对象进行剖析,发表意见,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文体.学术论文是议论文的一种,是一种证明自己观点的文章.议论文的过程要素包括:论题(提出要进行论述的问题)、论点(对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度)、论据(证明论点的材料、依据)、论证(用论据来证明论点的过程,论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系).通俗地说,议论文的论点是解决"要证明什么",论据是解决"用什么来证明",而论证是解决"如何进行论证"的问题.由此看来,学术论文主要以逻辑思维的方式为展开的依据,强调在事实的基础上,展示严谨的推理过程,得出令人信服的科学结论.比如,一个人要研究钱钟书的"钱学".他的论文题目是"论钱学的基本精神和历史贡献",很有挑战性.他认为"钱学"的基本特点是博大精深,这是论点,但他怎么能让读者或者圈内的人认可他的观点呢?他就要旁征博引,充分地论证"钱学"的博大精深.没有充分的材料,光在口头上喊或凭自己的感觉是不行的.他必须以理服人,必须摆事实,讲道理.让人看到他充分的论据,让人感到确实是这样,不得不承认钱钟书是一个博大精深的学者.第二,学术论文是作者对科学的探索或对科学成果的阐述,并通过论文公诸于世,与社会进行交流.科学研究的目标是追求真理,解释并预测自然或社会现象,只有将它写出来,记载下来,才能在证明、推理和实验的过程中,进一步深入了解它的各个部分、层面及存在的问题、原因,并由此推测它在哪些方面能作推广和改进等,从而引发一些新的问题,推进研究的深化和发展.如果说科学研究成果是科学家献给世界的一颗颗"珍珠",那么学术论文就是对"珍珠"的采集.由此可见,学术论文强调研究者对研究方法、研究过程和研究成果的阐述.第三,学术论文是对已有科研成果的继承和发展.根据已知探究未知,是科学研究的一般特点.邓小平曾指出:任何一项科研成果,都不可能是一个人努力的结果,都是吸收了前人和今人研究的若干成果.为此,研究者必须阅读大量的相关文献资料,才能在前人研究成果的基础上有新观点、新见解、新主张和新创造.因此,学术论文强调对学术史的回顾和已有研究成果的综述.第四,学术论文是描述科研成果、进行科研交流和传播的一种工具.科学研究产生新知识、新理论,不是为了孤芳自赏,而是为了传播和应用,只有不断传播和广泛应用,研究成果才能创造出社会效益和经济效益,才有强大的生命力,才能推动人类社会的进步.就这个意义而言,研究者将研究成果用论文形式写出来,只是完成了传播的一半,只有把成果进行传播(发表、宣读、交流),得到大家的认可,并应用于社会实践,才算完成了另一半.哈佛大学有句名言"不发表即死亡".科研成果如果不能以文章形式见诸于世,再好的观点、见解和发明,都不过是人类头脑中一些看不见的思维活动,世人永远无法了解.我们都知道,在中国小学的课本上有一个"曹冲称象"的故事;我们也都知道,在世界科技史上有阿基米德洗澡发现浮力定律的故事.几乎一样的故事,前一个历经岁月而停留在文化的层次上,作为课文,成为一代又一代中国儿童的榜样;而后一个则成为科学殿堂中闪闪发光的明珠,作为科学定律无时无刻不在造福人类.可见,把自己的科研成果放到科学的殿堂之中,是十分重要的.在科学的共同体中,判断一个人是否成功,就是看其有没有研究成果,多数时候这就意味着学术论文被同行专家审核通过并且在学术期刊上发表.因此,学术论文写作既强调论文的创新性和应用价值,又强调论文的逻辑性和语言表述.二、学术论文的类别按研究的内容,可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文.理论研究侧重于对各学科的基本概念和基本原理的研究;应用研究侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术,直接服务于社会.按写作目的,可将学术论文分为交流性论文和考核性论文.交流性论文的目的在于专业工作者进行学术探讨,发表各家之言,以显示各门学科发展的新态势;考核性论文的目的在于检验学术水平,成为有关专业人员晋级升迁的重要依据.按研究的学科,可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文.每类又可按各自的门类分类.如社会科学论文,又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治、经济、管理等学科论文.管理类论文是学术论文的一种.所谓管理类论文,是一种专门研究管理现象,阐发管理理论,指导管理工作实践的学术论文.管理类论文在管理研究中占有很重要的地位.它不仅是描述管理研究过程、反映管理研究成果的一种很重要的手段,同时也是进行管理学术交流的一种常用工具,所以,无论是管理专业的高校大学生,还是从事管理学研究的专业人士,都应当娴熟地掌握管理类论文写作的知识、方法和技巧.三、学术论文的特点(一)科学性科学性是一切学术论文的灵魂,没有科学性的学术论文是毫无生命力的.学术论文的科学性,主要是指作者能用科学的思想方法进行研究,并得出科学的结论.它要求作者以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度与方法对待研究工作,尊重客观实际,坚持实事求是,并以具有普遍意义的科学结论和理论形态表述出来.学术论文的科学性体现在两个方面:第一,内容的科学性,即内容要真实、成熟、先进和可行.真实即客观存在的事实或被实践证明的公则、法理;成熟即论文的成果能指导实践活动;先进是指具有当代科学技术的先进水平;可行是指在技术上行得通,办得到,有应用价值.第二,表述的科学性.在立论上,不得带有个人好恶的偏见,不得主观臆造,必须切实地从客观实际出发,从中引出符合实际的且客观、正确、鲜明的结论;在论据上,应尽可能多地占有资料,以最充分的、确凿有力的、典型的论据作为立论的依据;推理要有逻辑性;结构要严谨、完整;语言要准确、清晰.近年来,一些研究者出于急功近利的目的,不择手段,导致剽窃、抄袭、造假等学术腐败事件层出不穷,这与学术研究的科学性严重背道而驰.如,2014年1月,日本理化学研究所学术带头人小保方晴子及其研究团队在英国《自然》杂志上发表论文,宣布他们把体细胞放入弱酸性溶液中并施加刺激,成功培育出能分化为多种细胞的STAP"万能细胞".因培养过程简单安全,有望给再生医疗带来新思路,论文发表后备受关注.美国相关领域的学者放下了手中的全部活计,全力以赴尝试复制小保方晴子的实验,并号召全美的各大生物实验室尝试该项实验.2014年2月17日,美国学者在《自然》杂志的新闻栏里发表了一篇通讯,公开质疑小保方晴子的实验,小保方晴子研究涉嫌造假的争议由此展开.日本理化学研究所经调查后宣布,论文第一作者、理化学研究所发育生物学中心(CDB)研究室主任小保方晴子存在捏造、篡改等学术不端行为.共同作者虽无学术不端行为,但由于未能发挥把关作用也"责任重大".此后,?自然?杂志也撤回了两篇论文.小保方晴子的学术神话几近破灭,他的上司和论文共着者---理化学研究所发育和再生科学综合研究中心副主任笹井芳树于2014年8月5日在实验室内自杀身亡,给原本就不平静的日本科学界带来极大震惊.无独有偶,中国学术界的造假事件也屡见不鲜.从事科学研究的相关人士应从中汲取教训,只有坚持科学研究的客观性、真实性、可靠性,才能确保学术论文的科学性(二)学术性学术性是学术论文最基本的特征.学术性又称理论性,是指人们在研究客观事物时,不是停留在具体现象上,而是应对大量的事实、材料进行分析、研究,透过现象,深入剖析事物的本质,提炼出事物的特性,掌握事物的规律.因此,学术论文不是简单地描述客观事物运动的全过程,或者简单地堆砌数据、罗列证据,而是通过大量的概念、定义、公理进行说服,对形成和应用的资料进行认识上的深入加工,通过论证、阐发,由感性认识上升到理性认识,把研究成果提高到理论高度来认识.一篇缺乏学术性的文章,难以称得上学术论文.(三)创新性科学研究是对新知识的探求,创新性是科学研究的生命.学术论文的创新性体现在作者要有自己独到的见解,能提出新的观点、新的理论.这是因为科学的本性就是"革命的和非正统的""科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段,旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻"(斯蒂芬·梅森).因此,有无创新性、是否"贡献新知识"是衡量学术论文价值的根本标准.一篇论文如果仅仅是材料的堆砌、现象的罗列或者重复别人已经取得的研究成果,缺乏新见解,没有新结论,哪怕它的结构再完善,文字再精彩,都只能是时间和人力的浪费,没有任何价值.每一位从事学术研究的人都应当谨记季羡林先生的话:"没有创见,不要写文章,否则就是浪费纸张."我们这里所说的创新不一定要求论文所提出的观点是空前绝后、绝无仅有的,也不一定限于重大发明,而是要求作者在本专业范围内,对所研究的问题有真知灼见,有个人独特的看法,而不是简单重复、机械模仿或全盘抄袭别人的工作.也就是说,撰写论文应当是"求同存异",以"求异"的眼光发掘别人没有研究的问题,然后在综合别人认识的基础上进行创新.(四)平易性平易性指的是学术论文要用通俗易懂的语言表述科学道理,不仅要做到文从字顺,而且要准确、鲜明、和谐、生动.。
毕业论文的概念定义与概念操作化
毕业论文的概念定义与概念操作化毕业论文是指研究生或本科生在毕业前所完成的一篇专题研究报告，通过对某个特定主题进行深入分析和研究，以表达个人对该领域的理解和探索。
它不仅是对学术知识和研究方法的实践应用，也是对学生综合能力的一次全面考核。
概念定义是指对某一概念进行明确和准确的解释和界定。
在讨论毕业论文的概念定义时，我们可以从以下几个方面进行阐述。
首先，毕业论文可以视为一种学术研究成果的体现。
它要求学生能够根据一定的研究方法和理论框架，选择一个有一定学术价值的研究课题，并对该课题进行系统的调研和分析，最终得出一个具有创新性和研究意义的结论。
因此，毕业论文是一个学生学术能力和独立思考能力的体现。
其次，毕业论文是一种学术交流和知识分享的方式。
完成毕业论文需要收集和整理大量的资料和文献，同时需要与导师和同学进行讨论和交流。
这个过程不仅能够加深对研究领域的理解，还可以提高学生的学术写作和口头表达能力。
完成毕业论文后，学生可以通过学术会议、期刊发表等方式将自己的研究成果与他人分享，进一步推动学术交流和学科发展。
最后，毕业论文是对学生综合能力的一次综合考核和评价。
在撰写毕业论文的过程中，学生不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备良好的问题分析、数据处理和学术写作能力。
同时，毕业论文还要求学生具备时间管理、自主学习和团队合作等能力。
因此，毕业论文可以看作是对学生全面素质的一次考核，也是评价学生在学术研究能力和实践能力方面表现的重要依据。
接下来，我们可以对概念操作化进行讨论。
概念操作化是将抽象的概念转化为可观察和可测量的实际操作过程。
在论文写作中，概念操作化可以帮助我们将问题具体化、明确研究方法和步骤，使得研究目标更加明确、研究过程更加可靠。
在毕业论文中，概念操作化的具体应用可以有以下几个方面：首先，明确研究目标和问题。
在撰写毕业论文前，我们需要明确自己的研究目标和问题，明确自己想要研究的主题和要解决的问题。
这一步是对研究主题进行概念操作化的第一步，将抽象的研究主题具体化为明确的研究目标和问题，从而更好地指导后续的研究工作。
论文的理论框架与概念定义
论文的理论框架与概念定义一、引言论文是学术研究的重要形式之一，它不仅需要具备严谨的研究方法与数据分析，还需要建立在一定的理论框架之上，以及对相关概念进行准确的定义。
本文将讨论论文的理论框架与概念定义在研究中的重要性以及如何选择和建立适当的理论框架与概念定义。
二、论文的理论框架1. 理论框架的定义理论框架是指研究者在进行论文研究时所选择和使用的理论体系。
它提供了论文研究的基本框架和理论依据，帮助研究者界定问题、提出假设、分析数据并得出结论。
2. 理论框架的重要性理论框架在论文研究中起到了至关重要的作用。
首先，理论框架能够帮助研究者界定研究问题的范围和目标，明确研究的重点与方向。
其次，理论框架提供了对相关研究领域已有知识的整合和归纳，有助于研究者深入理解问题背后的原理和机理。
最后，理论框架为研究者分析和解释研究数据提供了有力的依据，并与其他研究进行对比和印证。
3. 选择和建立适当的理论框架在选择和建立适当的理论框架时，研究者需要考虑以下几个方面：（1）研究问题的性质和范畴：不同的问题需要不同的理论框架进行支撑，研究者应该选择符合研究问题需求的理论框架。
（2）前人研究的基础：研究者应该查阅相关的文献和前人研究成果，了解已有研究中所采用的理论框架，并对其进行评估和借鉴。
（3）理论框架的可行性：研究者应该判断所选择的理论框架是否能够提供有力的解释和预测，符合实际应用需求。
三、论文概念的定义1. 概念定义的重要性概念定义是为了确保研究者和读者对于论文中所涉及的关键概念有共同的理解。
通过明确定义概念，可以提高论文的准确性，并避免误解或不必要的争议。
2. 概念定义的方法在进行概念定义时，研究者可以采取以下几种方法：（1）从已有定义出发：研究者可以借鉴已有研究中对该概念的定义，并根据研究目的和特定情境进行适当的调整。
（2）给出明确的范围和界限：研究者应该明确概念的内涵和外延，给出该概念的范围和适用条件，避免概念的模糊和歧义性。
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七,论文的写作
一论文基本结构
国家标准局1987年颁布《科学技术报告,学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)
1,一般格式:
⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.
1,学术论文的基本构成
前置部分:题名,论文作者,摘要,关键词
主体部分:绪论(引言,导论,序论,引论)正文,结论,注释,参考文献,后记(致谢)
2,正文的基本构成:绪论,本论(直线推论)
结论(并列分论)
⑵提纲项目:
题目
基本论点
内容纲要
一,大项目(上位论点,大段段旨)
一,中项目(下位论点,段旨)
①小项目(段中心,一个材料)
⑵毕业论文:毕业生总结性的独立作业.考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,一般在导师指导下选定题目,进行研究和撰写.完成后要进行答辩再评定成绩.
⑶学位论文:申请学位提交的学术论文,一般分三级,一般同毕业论文合二为一.
学位论文
(1)学士学位论文:要求有一定心得. (12000字左右)
(2)硕士学位论文:要求有新见解,反映出作者有独立从事科研的能力. (4-5万字)
⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.
⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.
⑹正文
⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.
南图1933年建482万册
中科图1951年建440万册
北大图1899年建370万册
重图1949年建287万册
山图1908年建286万册
川图1940年建385万册
天图1952年建250万册
广中山图1911年建245万册
1,资料的检索
①注意图书分类法,常用的是中图法和人大法:
一般正规图书馆必须有三卡:分类卡,著者卡,书名卡,三种卡互相弥补不足.
1是为了满足读者查证检索的实际需要2是规范的学术研究所必须的附件它显示着一个学术成果的视野质量水准趣味等诸多方面3对待注释的态度也反映出作者的治学态度诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观翔实地注明真实出处将第二手材料说成第一手材料等等均有违学术道德
***论文的定义
论文是学术论文的简称.学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章.
文摘:《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《现代外国哲学社会科学文摘》
词典:《新闻学大辞典》
百科全书:《中国大百科全书·新闻出版卷》
年鉴:《中国新闻年鉴》
③向专家请教
2,资料的选取
⑴考虑需求的数量,太多,白费力气,效率低;太少,难进行创造性思考
基本原则:最大限度地选择资料,但必须是必要的;最小限度地选择资料,但必须是充分的.
因此可以说,论文写作教学是培养大学生独立思考能力,创见能力的重要手段之一.
***论文的分类
按功能分:研究论文考核论文
考核论文:课程论文学年论文毕业论文
学位论文
学位论文:学士学位论文
硕士学位论文
博士学位论文
考核论文:
⑴学年论文:使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法.一般从大三开始(有专业选修课程之后)
⑶创新性:
①对研究对象经过周密观察,调查,分析研究,从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题
②在综合别人认识基础上进行创新,包括:选题新,方法新,资料新
⑷学术性(理论性):即遵循客观规律,讲究科学真实性.
⑸可读性(文科论文),忌玩弄辞藻.
五,论文的选题
选题是论文成败的关键
爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已,而提出新问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步."
⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.
⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.
⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.
二正文的基本构成
标题写法:简洁,扼要,别人不易误解
句子写法:具体,明确
3,论文提纲编写
⑴论文写作设计图:(三级标目)
一,
二,一
三,二1.
三2.
3.
4,执笔顺序与起草方法
⑴顺序
自然顺序:结论—本论—结论
颠倒顺序:本论—结论—结论
⑵方法(初稿)一气呵成;分部写成.
5,学术论文的构段
⑴统一,完整的规范段(另兼义段,不完整段)
一般一天做摘记,做卡片两,三千字.
⑵掌握选取的标准:
①必要的,再长也要选;无关的,再短也不选;
②确实的:有根据有出处,第一手资料;第二手资料一定要核对;
③新颖的:有助于创造性思考的愈多愈能产生新的创见;
④充分的:充分不仅指数量,还指质量.
⑶讲求读书方法:
①论文快读法:琢磨标题,读序论,读每段开头句,结尾句,读结尾段;
⑵加注:段中注(夹注)脚注,章,节附注,尾注
引文要加注码,一般用①②③,如注释很少也可加"*"(星号).
⑶注释体例
注释的意义
注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处,其目的:
1,是为了满足读者查证,检索的实际需要
2,是规范的学术研究所必须的"附件",它显示着一个学术成果的视野,质量,水准,趣味等诸多方面
一课题研究的意义
研究是论文写作的基础,初学写论文者必须要有一个明确的概念,科学研究是一种创造性的劳动,要有作者个人的见解和主张.论文写不写得出,关键在研究上.
二制定研究计划
写作论文的基本程序与步骤,一般为:
选题,搜集资料,研究资料
阅读,摘记,明确论点
选择材料,拟订提纲,执笔写作,修改定稿,加注
其中,搜集资料,占有资料是计划中的重点
⑵段首和段尾主句显示段旨.(也有段中或兼置首尾)
⑶容量运当,一般长段较多
6,表达:
⑴明确的观点;
⑵结构讲究方法;
⑶明快地叙述.
7,修改:整体着眼,大处入手.先整体,后局部;先观点,后材料;先编章,后语句
8,引文和加注
⑴引文:尽量少引,不可断章取义,考虑读者是不理解,引文与解说要界限分明,核对无误,未正式公布材料一般不得引用.网上发布的材料不宜引用.
(3)博士学位论文:要求在科学或专门技术上做出创造性成果,能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力. (10万字)
四,论文的特点
⑴独创性:学术论文不同于教科书,甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普及常规性的知识讲解).
⑵科学性:揭示事物发展的客观规律,从客观实际出发,具有现实意义,事实,事物,事件真实客观,不带个人偏见,不主观臆断,以最充分,确实有力的加论据作为立论依据,论证严谨而充分,富有逻辑效果,深层的专业理论知识.
二选题的途径
1,急待解决的课题,尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题.
①关键问题;②迫切问题
2,科学上的新发现,新创造
3,空白的填补
4,通说的纠正
5,前说的补充
三选题的原则
1,选择客观上有意义的课题
①选择具有社会意义的课题,亟待解决的问题
②选择具有学术意义的课题
2,选择主观上有见解的课题
①要有浓厚的兴趣,当然兴趣是在实践中产生的,有兴趣的课题,往往是我们已经了解的或初步了解的课题.
(外文书名一般在卡片第二行,标有星号,冠词不加排,缩写查全称.阿拉伯数字书名,在卡片前或尾,或按数插入笔画.)外国著者将姓提前,用",".
②利用书目,索引等工具书
书目:《全国总书目》①古籍书目;②综合性书目;③报刊目录;④专题性书目
索引:《全国报刊索引》《社会科学引文索引》①古籍索引;②报刊综合索引;③专题性索引(人大复印资料)
3,对待注释的态度也反映出作者的治学态度,诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观,翔实地注明真实出处,将第二手材料说成第一手材料等等,均有违学术道德.
因此,凡涉及论文论点的形成,对论点进行论证,阐说所运用的资料信息,都应该提供出处,给予注释.
2,注释的格式
尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致,但注释的格式通常不外是按作者姓名,书名,出版地点,出版者,出版年代,引文所在页码的顺序排列,只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入.
②文献
2,作好课题的限定工作
3,巧选角度
资料的作用
以上三项中最重要的是查阅资料.选题的时候,查阅文献资料,目的是了解本学科领域的研究历史与现状,特别是相关研究方面的历史与现状,看看已有哪些成果,还有哪些问题.
资料的作用:
第一,有价值的学术观点只能从资料产生;
第二,有说服力的学术观点只能靠资料支撑.
六,课题研究
2,促进学术交流,成果推广和科技发展.
3,促进科研的深化.
4,是考核作者知识,科研水平的重要载体之一.
国外高校对学术论文写作教学相当重视,一些发达国家如美,日等,无论文科还是理工科,关于学术论文写作要讲授二,三十课时.
日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说:"大学的最大使命是创造出学问,技术,要培养出具有创造力的人."