幼儿园儿歌《影子》教案
《影子》教案（通用15篇）
《影子》教案《影子》教案(通用15篇)在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《影子》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《影子》教案1【教案准备】1、本教案选在阳光充足的时候进行。
2、彩笔若干。
【教案过程】一、手影游戏。
1、教师和幼儿一起到户外做手影游戏，教师用手影表现某个物体，让幼儿猜一猜是什么。
2、启发幼儿说出是怎样知道的，引导幼儿体验影子和手形的关系。
3、教师用手影分别表示同一种动物的不同姿态，鼓励幼儿说出该动物在做什么。
二、变一变。
1、幼儿自由做手影游戏，并说出所做的手影是什么。
2、教师说出某个物品，鼓励幼儿用手影表现其明显的特征。
3、在幼儿做出某个手影的基础上，教师启发幼儿再动一动手指，看一看影子会有什么变化。
三、观察画册《恐龙的影子》。
1、数一数，不同颜色的恐龙各有几只？2、找一找，各是哪只恐龙的影子？3、连一连，请幼儿找出每个恐龙对应的影子，并用线连起来。
日常生活教育及区域教案投放材料：1、在晴朗的天气里，教师带幼儿到户外玩“找影子”的游戏，先引导幼儿做各种动作，再说出影子看起来像什么。
2、手指游戏“五个小手指”。
玩法：幼儿双手握拳，一边念儿歌《五个小手指》，一边做手指动作。
随儿歌内容，从大拇指开始依次伸出五个小手指，并演示内容，最后一句，幼儿自由发挥。
家园共育：家长可以用彩笔把孩子在生活中使用的物品画成小贴片（如画出衣服、玩具等），并将其贴在相应的位置，当孩子在整理物品时，可按照贴片将其归类，以此培养孩子的好习惯。
附儿歌：五个小手指一个手指太孤单，二个手指握笔杆，三个手指系纽扣，四个手指把碗端，五个手指都出来，看看能把啥事干！教案扩展：此课是小小班数学下学期教学内容，影子是孩子非常熟悉的现象。
不同的事物、不同的姿势有不同的影子，孩子们对身边的这些变化激起了强烈的好奇心。
幼儿园中班教案《影子》（通用19篇）
幼儿园中班教案《影子》（通用19篇）幼儿园中班教案《影子》（通用19篇）幼儿园中班教案《影子》篇1活动目标1、初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。
2、体验影子游戏的乐趣。
3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点教学重点：初步了解影子是怎样形成的，教学难点：感知光与影子的关系活动准备动画课件、手电筒、玩具狗、幻灯机活动过程：一、创设情境1、猜谜激趣师：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。
咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。
幼：影子。
师：对，是影子。
中班小朋友特别特别地棒，来每人一朵小红花。
2、师：那么影子是什么形成的呢?二、动画演示，探索新知1、打开幻灯机，将光投到墙上。
师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗?幼：没有影子。
(2)教师用玩具狗挡住光线。
师：现在看一看墙上有影子吗?幼：有。
师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢?幼：开始没有小狗，现在有小狗了。
师：小朋友们观察的很仔细。
那么有了小狗就有影子吗?(3)教师关掉幻灯机。
师：现在看一看，墙上有影子吗?为什么?幼1：没有。
幼2：没有小狗了。
教师总结：没有光，有物体，也不会产生影子。
2、看动画——深层理解影子的形成原因演示课件：小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝，在它身后形成影子的。
师：那么咪咪的影子是怎么形成的?让我们来看一看。
幼儿看动画，教师形象表述。
师：太阳公公发出许多光线宝宝，照到咪咪身上，咪咪的身体挡住了光线，光线“闯”不过去，在咪咪身后就有了黑黑的影子。
三、游戏1、看一看教师打开幻灯机，请几名幼儿在幻灯机前看影子。
幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……)师：哈哈，影子多有趣呀，谁来说一说影子是怎么形成的?幼1：有光就有影子。
师：有光就有影子吗?幼2：身子挡住了光，就有了影子。
幼儿园《影子》教案精选5篇
幼儿园《影子》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园《影子》教案精选5篇教案要根据学生的学习进展，灵活调整教学内容和教学目标，通过实用的教案，我们能够有针对性地设计教学活动和任务，激发学生的思维和创造力，下面是本店铺为您分享的幼儿园《影子》教案精选5篇，感谢您的参阅。
《影子》幼儿园中班科学教案
《影子》幼儿园中班科学教案《影子》幼儿园中班科学教案「篇一」活动目标：1．了解常见的落叶树，感知秋天树叶变化的季节特征。
2．尝试按树叶的形状、大小与影子进行匹配。
活动重点难点：尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。
活动过程：一、感受秋天的变化。
提问：你知道现在是什么季节？你从哪可以看出是秋天了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。
二、播放多媒体课件，了解故事内容。
1.播放动画前半段提问:小树叶为什么会离开大树妈妈？小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢地变黄，慢慢地离开大树。
2.播放动画后半段提问:树叶离开大树妈妈后做了什么事情？树叶宝宝是通过什么办法，怎么样才找到自己的影子的？它们的形状一样吗？颜色一样吗？教师小结：小树叶终于亲到了自己的影子，原来树叶和影子在形状和大小上是一样的。
三、在观察、比较、质疑中发现秘密，获得经验。
播放录音：大家好，我是梧桐树的叶子，一到秋天我也会离开大树妈妈，我也想去亲亲自己的'影子，你们能帮我找找我的影子吗？1.帮梧桐叶找影子（出示众多梧桐叶的影子）请幼儿仔细地看一看、找一找，哪片是梧桐叶的影子？为什么？教师小结：原来树叶和它的影子在形状、大小上是一摸一样的。
2.拓展有关落叶树的知识讨论：秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子？教师小结：秋天到了，有好多树的叶子会掉下来，我们把这些树都叫做落叶树。
3.幼儿操作，匹配游戏，进一步积累经验。
教师：让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子，用线把他们连起来。
延伸活动：那等我们中午吃好饭，我们每个人到树下捡一片树叶，然后到四周去找找树叶的影子。
活动反思：活动的准备比较充分，在故事情境和亲亲影子的操作情境创设上，音乐和背景图的配合很好，幼儿的积极性很高。
每一个幼儿都能积极的参加到活动中来，能自由地到各个角落去发现与感受并且能利用周围的其他事物与老师积极的探讨问题。
《影子》教案6篇
《影子》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班健康优秀教案《影子》
2024年幼儿园中班健康优秀教案《影子》一、教案简介本教案主题为《影子》，旨在通过幼儿园中班的健康教育活动，引导幼儿养成健康生活习惯，培养良好的身体素质和自我保护意识。
二、教学目标1.能明确生活中的健康问题，意识到自身保护健康的重要性。
2.能认识到自己的身体特征和身体部位，谈论养生方法。
3.能培养合理饮食习惯，增强身体素质。
4.能掌握日常生活中的卫生常识，提高自我保护意识。
三、教学准备1.《影子》主题教学PPT一份。
2.有关健康的绘本故事书若干。
3.食物图片卡片、玩具医疗器械等教具。
4.研究生保健专业的实习生1名。
5.针对幼儿的健康问卷表若干份。
四、教学过程1. 导入教师出示PPT，简要介绍今天的主题《影子》并引出问题：“我们身体里有一位默默保护我们的‘小伙伴’，你知道是什么吗？”2. 故事阅读老师朗读相关绘本故事，引导幼儿了解“影子”在工作中的作用，播放影子主题动画片短片。
3. 探索活动1.分组进行讨论：每组讨论一个问题，“如何保护自己的‘影子’不受伤害？”。
2.利用教具游戏，让幼儿模拟购物、制作食物等情景，学习如何健康饮食。
3.交流总结：每组汇报一些养生小窍门。
4. 活动延伸1.通过观看健康生活的动画片，进一步巩固幼儿对健康概念的理解。
2.邀请实习生为幼儿进行基本体检，学习身体部位名称以及保护自己的方法。
3.介绍简单的家庭急救知识。
5. 结束教师进行教学总结，提醒幼儿保护好自己的“影子”，鼓励他们在日常生活中多关注健康问题。
五、教学评估根据幼儿参与活动的表现、讨论的内容、总结的质量以及学习情况，进行综合评估。
并收集填写的健康问卷表，为后续健康教育提供参考。
六、家庭作业将健康标语卡剪下来，让家长陪幼儿一起黏贴在家中明显位置，时刻提醒幼儿保护好自己的“影子”。
七、教学反思通过本次活动，发现幼儿对健康概念的理解有一定的局限性，以后教学中应更加生动形象地引导幼儿学习。
同时，通过与实习生的合作，提供了更多专业保健知识的学习机会，是一种积极尝试。
幼儿园影子教案模板7篇
幼儿园影子教案模板7篇依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，老师们在编写教案时应注重学生的理解能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园影子教案模板7篇，感谢您的参阅。
幼儿园影子教案篇1一、活动目标。
1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣，体验观察发现、探索学习的乐趣。
2、培养幼儿合作学习的意识，并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。
3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。
二、活动准备。
1、投影仪一台，手电筒、照明灯若干。
2、立体和平面玩具若干。
3、画有各种物体的练习纸四张，油画棒若干。
三、重点难点。
1、重点引导幼儿积极参加探索活动，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。
2、难点是使幼儿获得对影子变化的经验，并用较清晰的语言表述自己的发现。
四、活动过程。
1、游戏导入法。
玩捉影子游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、启发回忆法。
你们玩儿过什么样的影子游戏？为什么会有影子？启发幼儿回忆已有经验，进一步了解影子产生的原因。
3、探索发现法。
幼儿自由操作材料，进行探索学习，发现影子变化的秘密。
4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密，讲述或演示给大家看，进行经验分享，体验探索成功的喜悦。
5、操作实践法幼儿分组讨论，根据探索到的影子的秘密，合作画出光源或影子的位置，进一步理解光源与影子位置的变化关系。
6、录像启示法通过观看录像怎样把影子藏起来，引导幼儿互相讨论，激发进一步活动的愿望，生成下次活动的内容。
五、活动延伸。
依据幼儿的意愿，户外进行捉影子游戏或者藏影子游戏。
幼儿园影子教案篇2活动目标1、利用自然物测量影子，初步把握首尾相接的测量方法。
2、通过测量、记录的方法，初步发现影子和光的关系。
3、喜欢测量，对测量影子感兴趣。
重点难点重点：利用自然物测量影子。
难点：通过测量、记录的方法，发现影子的长短和光源的关系。
活动准备经验准备：幼儿初步对影子有所了解，有过测量的经验，幼儿有在地上作画的经验。
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）
幼儿园中班《影子》教案（精选6篇）幼儿园中班《影子》教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察影子，做影子游戏，感知光与影子的关系。
2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、激发幼儿对影子的兴趣。
活动准备：《影子》画面、课前玩过踩影子影子、幼儿用书。
活动过程：一、引起兴趣。
游戏《手影》，引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么？是怎么变出来的？原来影子可以根据不同的光线方向出现在身前、后、左、右。
二、欣赏画面出示《影子》画面，请幼儿观察。
提问：1、小朋友，你们看到图上有什么？2、图上的小朋友在干什么？3、他们是在什么时候？4、你是怎么知道的？从什么地方看出来的呢？5、教师小结。
三、欣赏童谣。
1、在我们的阅读树“念儿歌、读童谣”里有一首儿歌，说的就是这幅图的事情，我们一起来看看。
2、提出阅读要求：安静阅读，认真仔细地观察画面，看完后把你看到的说给大家听。
3、引导幼儿翻开幼儿用书第6、7页，进行自主阅读。
4、老师朗读儿歌，幼儿欣赏，提问：“请小朋友猜猜儿歌里的好朋友是谁？”四、复习儿歌《停机场》。
幼儿园中班《影子》教案篇2教材分析：影子是生活中常见的自然现象，幼儿对其有强烈的好奇心，常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。
结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进，不断提高练习的难度，发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标：1、练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：选择有阳光的天气开展活动。
活动建议：一、引导幼儿观察影子，进行热身活动，为游戏做准备。
请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”游戏做准备。
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幼儿园儿歌《影子》教案
一、教学目的
1.能够唱出《影子》这首儿歌，掌握基本的歌曲节奏和曲调。
2.了解“影子”的概念，以及它在我们日常生活中的作用和表现形式。
3.能够用语言和绘画的形式表现“影子”这一概念。
二、教学内容
1. 歌曲学习
(1) 教师示范
在教师的带领下，全班同学一起唱歌，让孩子们能够身临其境地感受歌曲的节奏和氛围，同时激发他们对歌曲的兴趣。
注意：教师在示范唱歌的过程中，需要把握好节奏和音调，让同学们能够清晰地听到歌曲的旋律和歌词。
(2) 分组练唱
将班级分成若干小组，供孩子们在小组内互相练习唱歌。
这样可以让孩子们在自己熟悉的环境下更好地学习和练习。
注意：今年幼儿园生的注意力很难集中，所以在分组时，教师需要考虑到这一点，让孩子们能够开心地学习唱歌。
2. 影子的概念
(1) 影子的定义
通过图片、故事等形式向孩子们展示影子的概念，介绍影子在我们日常生活中的作用和表现形式。
(2) 影子的观察
让孩子们在不同光线下观察自己和周围同学的影子，学习发现和分辨影子的形态和特征。
3. 创意表现
(1) 语言表达
让孩子们描述影子在日常生活中的作用和表现形式、自己的影子长什么样子，让他们充分发挥想象，尝试通过语言表达自己对影子的感受。
(2) 绘画表现
让孩子们通过绘画的形式表现自己和周围同学的影子，以及在不同光线下影子的变化和表现形式，展示孩子们对影子的理解和想象力。
三、教学方法
1. 情景引入
(1) 教师示范
教师示范唱《影子》，激发孩子们对歌曲的兴趣和好奇心。
(2) 图片演示
通过图片的形式向孩子们展示影子的概念，让他们可以更好地理解影子。
2. 合作探究
(1) 分组练唱
将班级分成小组，让孩子们在小组内互相练习唱歌，发挥小组合作的优势，充分调动每个孩子的积极性和参与度。
(2) 观察实践
让孩子们在不同光线下观察自己和周围同学的影子，通过互相观察和发现影子的变化和表现形式，增强孩子们的团队协作能力和创新意识。
3. 技能训练
(1) 创意表现
让孩子们在语言和绘画中表达自己对影子的感受和想象，启发孩子们的创造性思维和表达能力。
(2) 教师指导
在创意表现环节，教师需要给予孩子们适当的指导和引导，帮助他们更好地表现自己的想法和创意。
四、教学评价
教师对孩子们的教学效果进行及时评价，及时纠正孩子们在学习过程中存在的不足和错误，激发孩子们的学习热情和动力。
五、教学时间安排
本次教案需要2节课的时间完成，具体安排如下：
教学内容时间安排
歌曲学习第一节课，30分钟
影子的概念第一节课，20分钟
创意表现第二节课，30分钟
教学评价第二节课，10分钟
六、教学反思
针对教学过程中出现的问题和孩子们的实际需求，认真总结经验，不断完善教学策略和方法，使教学效果更加优秀和高效。