心理咨询师考试测验量表一览表
心理咨询师测量表大全
总分（90个项目单项分相加）和因子分；总均分：总分/90，阳性项目数：单项分≥2的项目数，阴性项目数=1的项目数，0-4分和1-5评分标准1.没有2.很轻3.中度
同后
正向计分依次为1234分，反向计分为4321分，把各项分数相加得到总粗分X，然后x1.25后取整数得到标准分，
焦虑是心理咨询中较常见的一种情绪障碍。
1.是神经症的共同症状，故在各类神经症中作用不大。2.余同后
思考困难无望感易激惹自我贬值生活空虚感无价值感
和兴趣丧失。.1心理咨询门诊和住院精神病人均可使用，对严重阻滞症状抑郁病人评定有困难。2.主要据临床症状，量表仅供参考而非绝对指标。
1.只研究规定时限内的如3个月、半年、
订者
1986肖水源
肖计划
1960汉密尔顿
1959汉密尔顿
1962Qverall和Gorham
1978 Bech和R..
同韦氏成人智力
Achenbach1970
1989年
题目
的组
成基
本
十个条目，客观支持3条，主观支持4条，
62个条目，6个分量表
17项21项和24项3个版本，我们选用24项版本，
14个反映焦虑症状项目
一年内的事件，2.发生生具体时间以备核查，3.一般向本人调查，询问法。若不是应说明来
名称
及英
文缩写
社会评定支持表
应对方式问答
汉密尔顿抑郁量表
HAMD
汉密尔顿焦虑量表
HAMA
简明精神病评定量表BPRS
倍克-范拉森躁狂量表BRMS
最新心理咨询师考试备考之--心理测量常用量表解释
心理咨询师考试备考之--心理测量常用量表解释心理测量常用量表解释一、韦氏智力测验量表（成人16—74岁、儿童6—16岁）韦氏智力量表解释1、语言智商（VIQ）2、操作智商（PIQ）3、总智商（FIQ）韦氏成人智力量表的等级划分智商范围等级理论百分数实际百分数正常智力140以上非常优秀1.6 2.2120—139 优秀11.3 11.7110—119 中上18.1 1890—109 中等46.4 4680—89 中下14.5 15.170—79 临界状态5.6 569以下智力缺损2.5 2智力低下50—69 轻度智力缺损35—49 中度智力缺损20—34 重度智力缺损低于20 极重度智力缺损二、EPQ （艾森克个性测验）分儿童（7—15岁）及成人（16岁以上）两式。
EPQ的分量表E：外向—内向N：神经质（情绪性）P：精神质（倔强性）L：掩饰性对分量表的解释（E、N、P、L）低分居中T=5O 高分100分0 38 43 50 56 611：（E分特高）典型的外向善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开；好动，总想找些事来做；富于攻击性，但又很容易息怒。
总之，他不能时时很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一个足以信赖的人。
2：（E分特低）典型的内向表现安静，不喜欢与各种人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于人，除非对很亲密的朋友，他往往对人有所保留或保持距离；做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，不喜欢兴奋的事，待人接物严肃，生活有规律；善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。
办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。
3：（N分特高）典型情绪不稳焦虑，紧张，易怒，往往会有抑郁，睡眠不好，患有各种心身障碍。
心理咨询考试量表大全
量表分（标准分）分量表：平10标3；总量表：平100标15（位置、百分等级）量表分（标准分）：平50标10中国常模60总分210、阴性项目数29SDS、SASSAS原始分：45分，它的焦虑程度如何？Y=总粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分：45*1.25=56（轻度焦虑）1、W AIS-RC的常考问题•1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？•答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。
•2）龚耀先的六个代表性测验是什么？限时测验都包括什么？•答：•龚耀先计算出的代表性测验包括：知识，相似性，词汇，填图，积木，图排•限时测验包括：算数测验+5个操作测验3）题目中测验成绩高于常模的包括？比常模高于（低于）一个标准差？严重强调：韦氏成人分测验：平均数为10、标准差为3、（这种标准分数的名称：标准二十）韦氏成人总分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均数为100、标准差为15（名称：离差智商）做题思路：高于常模：即分测验高于10、总测验高于100高一个标准差：即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115低一个标准差：即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=854）题目中知识、算数、积木、PIQ成绩的百分等级各是多少？严重强调：比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：2%答案：知识处于平均数，百分等级为50；积木和操作总成绩处于平均数高一个标准差，百分等级84；算数处于平均数低一个标准差，百分等级162、MMPI•1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？•答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式2）计算K校正分（例如：Sc 量表的K 校正分应当是？）严重强调：首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。
心理咨询师各量表一览表
心理咨询师各量表一览表智力测验序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注1韦氏成人智力测验（WAIS-RC）16 岁以上，分农村和城市VIQ,PIQ,FIQ 。
共11个分测验。
复杂转换IQ 分《三》P.161 八项1955 年编制，1981 年的中文版2韦氏儿童智力测验（WISC-CR）6-16 岁少年儿童，不分城乡VIQ,PIQ,FIQ 。
共12个分测验。
复杂转换IQ 分《二》P.199 四项迷津分测验为备用，注意p.194 实足年龄的计算3韦氏幼儿智力测验（WPPSI）4联合型瑞文测验（CRT）5－75 岁一般可团测六单元，每单元12 题，粗分转换为百分等共72 题级，再转换为IQ 分《三》P.165 四项测验时间40 分钟，能做多少做多少5中国比内测验2－18 岁，城乡共用共51 个试题总分换算为IQ 分《三》P.172 四项p.166 实足年龄算（15 为一月）人格测验序名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注号1明尼苏达多项个性调查（MMPI）16 岁以上，文化水平小学毕业以上10 临床量表，4 个效度量表，共有566 题，简式为399。
T 分，美国常模70 中国常模60《三》P.180五项2明尼苏达多项人格调查18-70 岁，文化程度小10 个临床量表，7 个效度量表，共567 题，一致性T 分，美国常《二》P.213 中国常模要参考美表第二版（MMPI-2）学毕业以上做精神病临床诊断可做370 题，分基础量模65 中国常模60 五项国常模，中文版增表，内容量表和附加量表三大类。
加ICH 效度量表3卡氏16 种人格因素测验（16PF）初中以上文化程度的青壮年和老年人187 个题目，16 个量表0、1、2 记分,因素B为0、1 记分，粗分转《三》P.186四项换为标准10 分4艾森克人格问卷（EPQ）成人16 岁以上，幼年88 个问题（龚耀先版）四个量表T 分《三》P.191 （分成人幼年两套）7 至15 岁两项心理评定量表（自评）序名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注号190 项症状清单（SCL—90）就诊者或来访者90 个项目十个因子1～5 的5 级评分，总分超过160，阳性项目超过43 项，任一因子分超过2 分，可筛选阳性。
心理咨询师(三级)心理测验量表
WAIS—RC（韦氏成人智力测验
韦克斯勒
1955中文1981原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。
分等级，作为临床诊断依据。
CRT（联合型瑞文测验）
瑞文
李丹王栋89中文版
5~75岁
72幅图案
二级评分。原始分数转化为百分等级，再转化为IQ分数
16PF（卡式16种人格因素
因素分析法且是典范
卡特尔中文版戴忠恒和祝蓓里
中文版：1988
初中以上，青壮年和老年人。团体实施量表
187个题目（是表面特质），16种人格特质是用因素分析出来的人的根源特质，4种次元人格特质，4种特殊演算公式。
标准分10分；标准差1..5
1~3分为低分8~10分为高分，16种人格特质名称、术语、高分低分特点要记住，
MMPI（明尼苏达多相个性调查表
采用经验校标法编制
来源于实证材料，通过正常人和病人测试获得项目
明尼苏达大学哈特维和麦金利
1943年编制中文版宋维真于1989修订
满16岁，小学毕业以上
566题目；作精神病临床诊断使用做前399题。有效度量表4个。临床量表10个，其名称、核心词、高分意义必须记住。Sc超过T80，具有精神分裂症特征；Pa超过T70提示有妄想，Mf超过T80可存在性变态行为，
自评
张（WK。Zung）
1971
成年人焦虑
20个项目，15正向；5反向
总粗分X，为所包含项目的算术和准分Y为总粗分乘以1.25
标准分的分界值为50分。50~59分为轻度焦虑;60~69分为中度焦虑；69分以上为重度焦虑。
人格测验
人格测验
EPQ（艾森克人格问卷
自评
用因素分析方法编制
心理咨询师三级测验技能量表汇总表格
量表 分析
16中人格因素：A乐群性、B聪慧性、C稳定 性、E恃强性、F兴奋性、G有恒性、H敢为 性、I敏感性、L怀疑性、M幻想性、N世故 性、O忧摩性、Q1实验性、Q2独立性、Q3自 律性、Q4紧张性
4个量表： 1、精神质（P) 2、内外向（E） 3、神经质（N） 4、说谎（L）
原始 分数 的转 换 结果 的解 释
转换成标准1平 均数50、标准差10）；在中国修订版 的报告单上一般有两个剖析图：一个 是EPQ剖析图，一个是E、N关系图 T分在43.3~56.7分之间为中间型，T分 在38.5~43.3分为倾向内向， 56.7~61.5分之间为倾向外向，而T分 在38.5分以下典型内向，61.5分以上 为典型外向
第二节人格测验 表格 项目 适用 范围 量表 属性 施测 编制 方法 题目 形式 明尼苏达多想人格测验（MMPI） 566个项目，其中16个重复题 卡氏十六种人格因素测验（16PF） 187个项目 艾森克人格问卷（EPQ） 88个项目 EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的 个性类型，幼年问卷用于调查7~15岁 幼年的个性类型。不同文化程度的受 测者均可使用 自陈量表 可以团体施测，也可个别施测 因素分析法 是非式
年满16岁、具有小学毕业以上的文化水 平，没有什么影响测验结果的生理缺陷者 适用于初中以上文化程度的青、壮年和老 均可参加此测验。能读懂测验表上的每个 年人 问题的13~16岁的少年也可以完成此测验 自陈量表 1、卡片式适用于个别施测 2、手册式既可个别施测也可团体施测 经验效标法 自陈量表 可以团体施测，也可个别施测 因素分析法 （A、B、C）折中是非式 1、10个临床量表：HS（疑病量表）、D （抑郁量表）、Hy（癔病量表）、Pd（社 会病态量表）、Mf（男子气-女子气量 表）、Pa(偏执狂量表）、Pt（精神衰弱 量表）、Sc（精神分裂症量表）、Ma（轻 躁狂量表）、Si（社会内向量表） 2、4个效度量表：Q（不能回答的问题） 、L（说谎分数）、F（诈病量表）K（校 正分量表） 转换成T分数（平均数50、标准差10）
【一表在手量表计算不愁】心理咨询师考试常见量表详解
人格测验人格测验心理与行为问题评估韦氏成人智力测验WAIS-RC 明尼苏达多相人格测验MMPI 艾森克人格问卷EPQ 90项症状清单SCL-90 抑郁自评量表SDS 焦虑自评量表SAS适用和特点16岁以上，农村城市两式优3：临床应用多/缺：分测验衔接差、:难测低智力、费时根据经验效标法编制16岁以上，小学以上文化，部分13-16岁也能做幼儿、成人两套；不同文化均可回答是或否10因子反映10方面症状项目不全面，躁狂症、精神分裂难测20个项目（10个正向评分，10个反向评分）20个项目（15个正向，5个反向）施测和内容先语言后操作；一次做完；11个分测验（6语言+5操作）；有时限：算数+操作5项566题（16题重复），临床可做前399题；可以空题，不一定做完卡片式—个别实测；手册式——可个别可团体精神质P，内外向E，神经质N，说谎L四量表5级评定总分和因子分最近一周的实际感觉不要漏评和重复评最近一周的实际感觉不要漏评和重复评量表分常模分测验：平均数10、标准差3（标准二十分）；总分（VIQ等）:平均数100、标准差15（离差智商）平均数50、标准差10 平均数50、标准差10阳性项目数=90-阴性项目数；阴性项目数=阴性项目总分=23（阴性项目单项分=1）阳性项目均分=总分-阴性项目数/阳性项目数总粗分X——20个项目分数相加标准分Y=1.25*X取整相关计算百分等级换算:一个标准差84（16），两个标准差98（2）Hs疑病Pd社会病态Pt精神衰弱Sc精神分裂Ma轻躁症（54112）拿K的原始分去算M±0.67SD=50±6.7M±1.15SD=50±11.5结果解释极超常130以上———2.2%超常120~129————6.7%高于平常110~119——16.1%平常90~109————50%低于平常80~89———16.1%边界70~79—————6.7%智力缺陷69以下——2.2%高于50：较平均水平明显高于60：高项表现达到了症状程度，值得关注Q量表原始分，556题高于30，399高于22分，无效L大于10分，不可信任F诈病E、N得分考察人格类型T分38.5以下典型型38.5~43.3倾向型43.3~56.7,中间型56.7~61.5倾向型61.5以上典型型总分超过160分，阳性分数超43项，任一因子分超2分，考虑筛选阳性（只是可能）分界值53分，53~62轻度抑郁63~72中度抑郁72以上重度抑郁分界值50分，50~59轻度焦虑60~69中度焦虑69以上重度焦虑。
心理咨询师考试三级量表汇总
三级量表汇总类型中文及英文名适用范围平均数分测验智力测验韦氏成人智力测验W AIS—RC16岁以上农村、城市岁以上农村、城市注：只有此量表才有农村城市版之分。
采用离差智商。
之分。
采用离差智商。
分量表平均数是100，标准差为15分。
测验平均分10分，标准差3分言语6项操作5项。
算数+PIQ有时间限制。
（知识5领悟3算术3词汇4）（数符90填图20）韦氏儿童智力测验WISC--R 6-----16岁少年儿童。
岁少年儿童。
10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项韦氏幼儿智力测验WPPSI 4-----5幼儿幼儿 10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项联合型瑞文测验，由李丹、王栋（1989）编，由原瑞文渐进矩阵的标准型和彩色型联合而成CRT 5----75岁智力低下，言语障碍不能自行书写的，可个别或团体测推断性能力推断性能力差采用离差智智商的计算法二级评分，算法二级评分，答对答对1分，答错0分，平均分100分，分，标准差标准差15分72个测题，6个单元（12项/单元）A、AB、B为彩色图，C、D、E为黑色图为黑色图中国比内测验（由吴天敏1982年修）年修）2—18岁农村、城市共用一套，测智商测智商差采用离差智智商的计算法100分，分，标准差标准差16分共51题，对1题得1分，由实足年龄和总分可查到智商足年龄和总分可查到智商人格测验明尼苏达多项个性调查表（宋维真1989年修）MMPI（求助者症状描述正常与否用此问卷）与否用此问卷）16岁以上小学毕业以上文化没有影响测验的生理缺陷者或13—16岁能读懂测验表上问题可参加测验。
可用作精神病，临床诊断，人格测验，卡片只适用于个人个人手册式（个别&团体）卡片式（个别），T分在60分以上视为病理性异常，美国T分在70分为异常。
Si高低分都有意义高低分都有意义4个（QFLK）效度量表10个临床量表床量表卡氏16种人格因素测验因素测验16PF（涉及选拔人才用此问卷）人才用此问卷）初中以上文化程度青壮年和老年人，可团体也可个别，测兴趣态度人格特点，可用于人才选拔。
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心理咨询师考试测验各量表一览表
智力测验
序
号
名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注
1 韦氏成人智力测验
（WAIS-RC）16岁以上，分农村和
城市
VIQ,PIQ,FIQ。
共11
个分测验。
复杂转换IQ分《三》P.161八项1955年编制，1981年的中文
版
2 韦氏儿童智力测验
（WISC-CR）二级6-16岁少年儿童，不
分城乡
VIQ,PIQ,FIQ。
共12
个分测验。
复杂转换IQ分《二》P.199四项迷津分测验为备用，注意
p.194实足年龄的计算
3 韦氏幼儿智力测验
（WPPSI）二级
4 联合型瑞文测验（CRT）5－75岁一般可团测六单元，每单元12题，
共72题粗分转换为百分等
级，再转换为IQ分
《三》P.165四项测验时间40分钟，能做多少
做多少
5 中国比内测验2－18岁，城乡共用共51个试题总分换算为IQ分《三》P.172四项p.166实足年龄算（15为一月）人格测验
序
号
名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注
1 明尼苏达多项个性调查
（MMPI）16岁以上，文化水平
小学毕业以上
10临床量表，4个效度量表，共有566题，
简式为399。
T分，美国常模70中
国常模60
《三》P.180
五项
2 明尼苏达多项人格调查
表第二版（MMPI-2）二
级18-70岁，文化程度小
学毕业以上
10个临床量表，7个效度量表，共567题，
做精神病临床诊断可做370题，分基础量
表，内容量表和附加量表三大类。
一致性T分，美国常
模65中国常模60
《二》P.213
五项
中国常模要参考美
国常模，中文版增
加ICH效度量表
3 卡氏16种人格因素测
验（16PF）初中以上文化程度的
青壮年和老年人
187个题目，16个量表0、1、2记分,因素B
为0、1记分，粗分转
换为标准10分
《三》P.186
四项
4 艾森克人格问卷（EPQ）
（分成人幼年两套）成人16岁以上，幼年
7至15岁
88个问题（龚耀先版）四个量表T分《三》P.191
两项
心理评定量表（自评）
序
号
名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注
1 90项症状清单（SCL—
90）就诊者或来访者90个项目十个
因子
1～5的5级评分，总分超过160，阳性项目超
过43项，任一因子分超过2分，可筛选阳性。
《三》P.194
两项
注意0～4的5级
评分的分数变化
2 抑郁自评量表（SDS）具有抑郁症状的成
年人20个项目1～4的4级评分，分界值标准分53，53～62
轻度，63～72中度，72以上重度抑郁
《三》P.196
两项
3 焦虑自评量表（SAS）具有焦虑症状的成
年人20个项目1～4的4级评分，分界值标准分50，50～59
轻度，60～69中度，69以上重度焦虑
《三》P.198
两项
他评量表（二级）
序
号
名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注
1 汉密尔顿抑郁量表
（HAMD）有抑郁症状的成年病人。
有17、21、24项3种
版本教材用的是24项
版本，7个因子。
0～4的5级评分。
总分超过35为严重，
超过20为轻或中度抑郁，小于8分，没
有抑郁。
注意不同版本的评分
《二》P.178
六项
因子分为
项目总分。
2 汉密尔顿焦虑量表
（HAMA）神经症及其他病人。
14项目，两个因子0～4的5级评分。
总分超过29为严重，
超过21为明显，超过14有焦虑，超过
7分，可能焦虑，低于7分，没有焦虑
《二》P.181
四项
因子分为
项目总分
3 简明精神病评定量
表（BPRS）具有精神病性症状的重性精神病
患者，尤其是精神分裂症患者。
18项，我国协作组增
加两项。
5类因子
1～7的7级评分，确定病人入组大于35
分
《二》P.184
五项
4 倍克-拉范森躁狂量
表（BRMS）适用于情感性精神病和分裂情感
性精神病躁狂发作的成年患者。
11项，我国协作组增
加两项。
0～4的5级评分。
0～5无躁狂，6～10
肯定躁狂，22以上严重躁狂。
国外标准：
低于15轻躁狂；20左右中度，28左右
严重
《二》P.187
四项
应激及相关问题评估
序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备
注
1 生活事件量表
（LES）16岁以上的正常人，神经症，身心
疾病，各种躯体疾病求助者以及自知
力恢复的重性精神病求助者。
时间；
通常一年，可按需要划定。
48项，三个方面影响程度为0～4的5级评分，影响时间分4
级，再计算发生次数，三者相乘得刺激量。
再计算刺激量之和。
95％的人一年总分不超
过20，99％的不超过32
《三》P.202
三项
2 社会支持评定量表时间按被试的习惯和情况评定10项，三个维度总分及三维度的维度总分《三》P.205
3 应对方式问卷初中及以上文化，14岁以上除痴呆
和重性精神病之外的各类求助者。
时
间；近两年62项，6个量表0、1记分。
因子分为项目均分。
根据不同的
应对因子组合分析应对的情况
《三》P.208
4 儿童行为量表
（CBCL）二级4－16岁儿童。
时间；最近6个月三部分，第三部分
113项，8～9个因
子
第三部分0～2的3级记分，分析总分和因子
分
《二》P.204
四项
附：标准分一览表
名称平均值标准差使用说明
T分50 10 MMPI、EPQ 常用于人格测验标准20分10 3 韦氏分测验量表分
标准10分 5 1.5 16 PF
韦氏IQ 100 15
斯－比IQ 100 16
Z分0 1 最典型的标准分。