实践课程指导教师评语六篇
教学实践_导师评语(2篇)
第1篇亲爱的XXX同学：您好！在这段教学实践的过程中，您展现了出色的教学能力和敬业精神，以下是对您教学实践表现的详细评语：一、教学态度1. 认真负责：您对教学实践工作充满热情，对待每一节课都认真备课，对教学内容进行了深入研究和理解。
在课堂上，您严谨治学，注重培养学生的综合素质。
2. 积极主动：在教学实践中，您能够主动发现问题，及时与导师沟通，寻求解决问题的方法。
这种积极主动的态度值得肯定。
3. 严谨求实：您在教学过程中注重培养学生的科学素养，强调理论与实践相结合，使学生在实践中不断提高自己的能力。
二、教学方法1. 灵活多样：您在课堂上运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
2. 注重启发：您善于引导学生思考，鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识和批判性思维。
3. 注重互动：您注重与学生的互动，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
三、教学效果1. 学生满意度高：您的课堂氛围活跃，学生们普遍反映收获颇丰，对您的教学给予了高度评价。
2. 学生的学习成绩有所提高：通过教学实践，学生的专业知识和技能得到了锻炼，学习成绩有所提高。
3. 培养了学生的团队协作能力：在教学实践中，您注重培养学生的团队协作精神，使学生在合作中提高自己的综合素质。
四、教学反思1. 不断总结经验：在教学实践中，您能够及时总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注学生需求：您关注学生的需求，针对不同学生的学习特点，调整教学策略，使每个学生都能在课堂上得到成长。
3. 主动学习新知识：您具有强烈的求知欲，主动学习新知识、新技能，不断提高自己的教育教学水平。
五、总体评价经过一段时间的教学实践，您在教学方法、教学效果、教学态度等方面都表现出了较高的水平。
以下是对您教学实践的总体评价：1. 教学能力较强：您具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够胜任教学任务。
实践指导教师评价意见(通用6篇)
实践指导教师评价意见(通用6篇)实践指导教师评价意见11、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。
他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。
2、老师热情开朗踏实。
一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。
本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。
但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。
白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……3、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
4、老师思想作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗严谨为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
6、小明同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
7、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
学生实践教学老师评语(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：为了全面了解学生在实践教学过程中的表现，提高教学质量，现将我在实践教学过程中对学生进行评价如下：一、前言实践教学是高校教育教学的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
在实践教学过程中，我始终坚持立德树人根本任务，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
现将我在实践教学过程中的学生评价总结如下：二、学生评价内容1. 学习态度（1）认真负责：学生在实践教学过程中，能按时参加实验、实习、实训等活动，认真完成各项任务，表现出较强的责任心。
（2）积极进取：学生在实践中遇到困难时，能主动请教老师、同学，勇于探索，积极寻求解决问题的方法。
（3）勤奋好学：学生在实践中，能虚心接受老师的指导，努力学习相关知识，不断提高自己的实践能力。
2. 实践能力（1）动手能力强：学生在实验、实习、实训等实践活动中，能熟练操作仪器设备，完成实验任务。
（2）创新意识强：学生在实践中，能结合所学知识，提出新的实验方案，具有一定的创新思维。
（3）团队协作能力强：学生在实践活动中，能与同学密切配合，共同完成实验任务，具有较强的团队协作精神。
3. 沟通能力（1）表达能力：学生在实践中，能清晰、准确地表达自己的观点和想法，与同学、老师进行有效沟通。
（2）倾听能力：学生在实践中，能认真倾听他人意见，尊重他人观点，善于吸取有益建议。
（3）协调能力：学生在实践活动中，能协调好与同学、老师之间的关系，共同完成实验任务。
4. 综合素质（1）道德品质：学生在实践中，能遵守实验纪律，尊重他人，具有良好的道德品质。
（2）心理素质：学生在实践中，能保持良好的心态，面对困难不退缩，具有较强的抗压能力。
（3）职业素养：学生在实践中，能严格遵守职业规范，具有较强的职业素养。
三、学生评价总结1. 学习态度方面：大部分学生能认真负责地参与实践教学活动，表现出较强的责任心和学习积极性。
2. 实践能力方面：学生在实验、实习、实训等实践活动中，能熟练操作仪器设备，具有一定的创新思维和团队协作精神。
实践教学导师评语(3篇)
第1篇亲爱的同学：您好！在实践教学过程中，您展现出了极高的学习热情、优秀的实践能力和积极进取的精神。
以下是对您实践教学表现的评语，希望对您的成长有所帮助。
一、学习态度1. 学习热情：您对实践教学充满热情，积极参与各项实践活动，对实践内容表现出浓厚的兴趣。
在课堂上，您认真听讲，积极思考，对实践过程中的问题能够主动请教，体现了您对知识的渴望。
2. 严谨认真：在实践过程中，您对待每一个环节都严谨认真，力求做到精益求精。
从实验数据的收集、整理到分析，您都做到了一丝不苟，体现了您良好的职业素养。
3. 主动学习：您在实践过程中，能够主动查阅相关资料，了解实践领域的最新动态，将理论知识与实践相结合，提高了自己的实践能力。
二、实践能力1. 实验操作：在实验操作方面，您熟练掌握了实验器材的使用方法，能够独立完成实验任务。
在实验过程中，您注重细节，严谨操作，确保实验结果的准确性。
2. 数据分析：在实验数据整理和分析方面，您运用所学知识，对实验数据进行了科学的处理和解读，为后续研究提供了有力的支持。
3. 团队协作：在实践过程中，您与团队成员保持良好的沟通与协作，共同完成实践任务。
在遇到困难时，您能够积极寻求解决方案，为团队的整体进步贡献力量。
三、创新精神1. 独立思考：在实践过程中，您能够独立思考问题，提出自己的见解。
在面对挑战时，您敢于尝试新的方法，勇于突破传统思维。
2. 创新实践：在实践过程中，您注重创新实践，结合实际需求，提出了一些有价值的建议和改进措施，为实践活动的开展提供了有力支持。
3. 持续改进：您在实践过程中，始终保持谦虚谨慎的态度，对存在的问题不断进行反思和总结，努力提高自己的实践能力。
四、综合评价1. 专业素养：您具备扎实的专业基础，能够将理论知识与实践相结合，为实践活动的开展提供了有力保障。
2. 团队协作：您具有良好的团队协作精神，能够与团队成员相互支持、共同进步。
3. 综合能力：您具备较强的实践能力、创新精神和沟通能力，能够在实践中发挥积极作用。
教学实践情况老师评语(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：您好！为了全面了解学生在教学实践中的表现，提高教学质量，促进教师专业成长，我谨以一名教师的角度，对学生的教学实践情况进行以下评语：一、学生整体表现1. 学习态度认真。
在实践教学中，学生们普遍表现出良好的学习态度，能够按照教学计划认真完成各项任务。
在课堂讨论、实验操作、课程设计等方面，同学们积极参与，展现了较高的学习热情。
2. 团队合作精神。
在教学实践中，学生们能够主动与他人沟通交流，形成良好的团队协作氛围。
在完成项目、实验等任务时，同学们能够互相帮助、取长补短，共同进步。
3. 创新意识。
学生们在实践教学中表现出了较强的创新意识。
在实验设计、课程项目等方面，同学们能够提出新颖的想法，并付诸实践，为提高教学质量做出了积极贡献。
4. 适应能力。
在实践教学中，学生们能够迅速适应不同的教学环境，面对困难时保持冷静，积极寻求解决方案，展现出良好的心理素质。
二、具体表现及评价1. 课堂表现（1）课堂参与度：学生们在课堂上的发言积极，能够主动回答问题，与教师互动良好。
在小组讨论、课堂辩论等环节，同学们表现出了较高的参与度。
（2）学习态度：学生们对待学习认真负责，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。
在课堂提问、作业批改等方面，教师给予了充分肯定。
2. 实践教学（1）实验操作：学生们在实验操作过程中，能够按照实验步骤认真进行，确保实验结果的准确性。
在实验过程中，同学们能够发现问题、解决问题，展现了较强的实验能力。
（2）课程设计：在课程设计环节，学生们能够结合所学知识，提出具有创新性的设计方案。
在项目实施过程中，同学们分工明确，合作默契，确保项目顺利完成。
3. 团队合作（1）沟通能力：学生们在团队合作中，能够主动与队友沟通交流，分享自己的想法和经验。
在遇到问题时，同学们能够互相帮助，共同解决问题。
（2）协作精神：在完成项目、实验等任务时，学生们能够充分发挥各自优势，共同完成任务。
在团队协作过程中，同学们展现了良好的协作精神。
教学实践指导教师意见(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：在教学实践过程中，我担任了指导教师的角色，对学生的教学实践进行了全程的监督和指导。
在此，我结合自己的教学实践经验和观察，对学生的教学实践情况提出以下意见和建议：一、教学实践总体评价本次教学实践活动中，学生们积极参与，认真准备，展现出较高的学习热情和职业素养。
以下是对学生教学实践的具体评价：1. 教学态度认真：学生们能够按时参加教学实践活动，对待教学任务认真负责，展现出良好的职业操守。
2. 教学内容丰富：学生们在准备教学实践过程中，能够结合所学知识，选取合适的教材和案例，使教学内容更加丰富、生动。
3. 教学方法灵活：学生们在教学过程中，能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
4. 团队合作意识强：在教学实践活动中，学生们能够互相协作，共同完成教学任务，展现出良好的团队精神。
二、具体意见和建议1. 提高教学设计能力在教学实践过程中，部分学生存在教学设计能力不足的问题。
为了提高学生的教学设计能力，建议：（1）加强教学设计理论的学习，让学生了解教学设计的基本原则和方法。
（2）开展教学设计实践活动，让学生在实践中不断提高自己的设计能力。
（3）组织教学设计比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 优化教学方法在教学实践过程中，部分学生教学方法单一，缺乏创新。
为了提高教学效果，建议：（1）鼓励学生运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使教学更加生动、有趣。
（2）引导学生关注学生的实际需求，根据学生的特点选择合适的教学方法。
（3）组织教学观摩活动，让学生学习其他优秀教师的经验，提高自己的教学方法。
3. 加强课堂管理在教学实践过程中，部分学生课堂管理能力不足，导致教学效果受到影响。
为了提高学生的课堂管理能力，建议：（1）加强课堂纪律教育，让学生明确课堂规则，自觉遵守。
（2）培养学生自主学习意识，让学生在课堂上积极参与、互动。
（3）提高教师自身课堂管理能力，以示范作用影响学生。
实践教学综合评价评语(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的关键环节。
通过对实践教学的综合评价，可以全面了解学生的实践表现，为学生的成长和发展提供有益的指导。
以下是对学生在实践教学过程中的综合评价评语。
二、实践态度与责任感1. 实践态度端正：在实践教学过程中，学生能够认真对待每一次实践活动，积极参加各类实践活动，充分展现了良好的实践态度。
2. 责任感强：学生在实践活动中，能够承担起自己的责任，对团队、对项目、对导师负责，体现了较高的责任感。
3. 乐于助人：在实践过程中，学生能够主动帮助他人，关心团队，形成了良好的团队氛围。
三、实践技能与能力1. 技能掌握扎实：学生在实践活动中，能够熟练运用所学知识，解决实际问题，展现了扎实的实践技能。
2. 创新能力强：学生在实践过程中，敢于尝试新方法、新技术，善于发现问题、解决问题，具有较强的创新能力。
3. 沟通与协作能力：学生在实践活动中，能够与团队成员、导师进行有效沟通，共同完成任务，体现了良好的沟通与协作能力。
四、实践成果与收获1. 实践成果丰硕：学生在实践活动中，取得了显著的成绩，为团队、为学校争得了荣誉。
2. 知识与能力提升：通过实践活动，学生的专业知识、实践技能、创新能力得到了全面提升。
3. 成长与收获：学生在实践过程中，学会了如何面对挑战、如何解决问题，形成了良好的心理素质和职业素养。
五、实践过程中的亮点与不足1. 亮点：（1）积极参与各类实践活动，为团队作出贡献。
（2）在实践中锻炼自己的沟通与协作能力，为今后的工作打下坚实基础。
（3）勇于尝试新方法、新技术，提高了自己的创新能力。
2. 不足：（1）在实践过程中，有时过于依赖他人，独立解决问题的能力有待提高。
（2）在团队合作中，有时缺乏主动性，需要加强自我驱动。
（3）在实践过程中，对某些问题的理解不够深入，需要进一步学习和研究。
六、建议与期望1. 继续加强实践技能的学习，提高自己的综合素质。
实践教学辅导员评语(3篇)
第1篇亲爱的同学：您好！在这学期实践教学的过程中，您表现出了积极的学习态度和出色的实践能力。
为了帮助您更好地了解自己在实践教学中的表现，现将您的评语如下：一、学习态度1. 积极主动：您在实践教学过程中，能够积极主动地参与到各项活动中，认真完成老师布置的任务。
在遇到困难时，能够勇于尝试，寻求解决方法。
2. 认真负责：您对待实践教学的态度认真负责，对待每一项任务都力求做到最好。
在实践过程中，您能够严格遵守实践纪律，保证实践活动的顺利进行。
3. 团队协作：您在实践过程中，能够与团队成员保持良好的沟通，相互帮助，共同进步。
在遇到问题时，能够主动承担责任，积极寻求解决方案。
二、实践能力1. 知识运用：您在实践教学中，能够将所学的理论知识运用到实际操作中，解决实际问题。
在实践过程中，您不断总结经验，提高自己的实践能力。
2. 创新意识：您在实践教学中，敢于尝试新的方法和思路，勇于创新。
在遇到困难时，能够从多角度思考问题，寻找最佳解决方案。
3. 沟通能力：您在实践教学中，具备较强的沟通能力，能够与老师、同学和相关部门进行有效沟通。
在实践过程中，您能够及时反馈问题，确保实践活动的顺利进行。
三、个人品质1. 诚实守信：您在实践教学中，诚实守信，遵守实践纪律，尊重他人。
在实践过程中，您能够做到言行一致，树立良好的形象。
2. 艰苦奋斗：您在实践教学中，能够吃苦耐劳，不怕困难。
在实践过程中，您能够克服种种困难，坚持不懈地完成任务。
3. 自我管理：您在实践教学中，具备较强的自我管理能力。
在实践过程中，您能够合理安排时间，保证实践活动的顺利进行。
四、改进建议1. 深化理论知识学习：在实践教学中，您能够将理论知识运用到实际操作中，但理论知识的学习仍有待加强。
建议您在课余时间多阅读相关书籍，提高自己的理论素养。
2. 提高实践创新能力：在实践教学中，您具备一定的创新意识，但仍有待提高。
建议您在实践过程中，多思考、多尝试，勇于突破自我，提高实践创新能力。
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实践课程指导教师评语六篇评语才是评价一个人的语言。
适当的加入寄语或看法是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区分。
而同学评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。
以下是我整理的实践课程指导老师评语六篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
实践课程指导老师评语11.该同学实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。
2.该生乐观参与社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了共性品质，渐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
3.该生乐观参与社会实践活动，从中学到了很多书本上学不到的学问，培育了实践意识和创新精神。
4.该生乐观参与社会实践活动，从中猎取了广泛的学问信息，优化了学问结构，增加了运用学问解决实际问题的力量。
5.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。
工作力量及专长在不断的社会实践中，自己以仔细敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
6.该生乐观参与社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关怀他人，熬炼了人际交往力量。
7.该生乐观参与社会实践活动，从中培育了吃苦耐劳的精神，增加了适应社会、服务人民的力量。
8.某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能制造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探究，有自己的思路和设想。
9.该生乐观参与社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增加了适应社会、服务人民的力量。
10.该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，学问面广，基础学问扎实，在专业技术上遇到的问题能准时解决。
生活乐观向上，举止文明。
与同事之间相处融洽，擅长与领导沟通，主动乐观地做好每一件事情，总体评价为优，盼望该生在今后的工作中连续发扬。
11.实习实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。
擅长思索，能够举一反三。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定，受到大家好评，望今后发扬成果。
12.XX高校应用化学系XX博士于XX年在我XXXXX公司实习。
在来我公司前，XX博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在XX高校进行了前期试验工作。
在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从试验室讨论到工厂生产的项目任务，对本公司的进展做出了莫大的贡献。
现实习已结束，特此证明。
13.XX同学乐观主动，态度端正。
实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科、招标办公室、方案财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还帮助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种乐观主动的工作态度获得了各科室人员的全都好评。
14.XXX同学在我单位实习期间，工作乐观主动，学习仔细，敬重师长，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的全都好评。
15.XX同学虚心谨慎，勤奋好学。
注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。
16.XXX同学在实习期为一个月中工作乐观主动、高效，学习仔细，待人恳切，能够做到听从指挥、仔细听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，乐观观看、体验、思索，并能够敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的难题。
实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成果。
17.实习期间，态度端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能制造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。
18.XX实习同学工作仔细负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人，比较认真仔细，能够完成指导老师和领导支配的工作任务。
遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和谐，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
19.XX同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能制造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。
20.XXX同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能制造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。
21.实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。
在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够乐观主动的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
仔细学习业务学问，在很短的时间内就把握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。
能够乐观主动的向老员工学习，弥补自己的不足。
工作乐观主动，学习仔细，敬重他人，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。
并能够敏捷运用所学的计算机专业学问解决工作中遇到的实际困难。
一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
在见习期间得到领导和同事们的全都好评。
实践课程指导老师评语2该实习生在实习期间听课仔细，备课认真，能够仔细钻研教材，乐观把握教材，把握教学重点、难点；试讲仔细勤奋，虚心好学，授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使同学思索；其表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度同学的需要，亦能依据同学反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得同学最大利益；批改作业仔细，评语多样、丰富而恳切；上课秩序掌控得宜，收放自如，发觉问题能主动提出争论，争论中自然流露极佳学养与见识；课堂气氛活跃又不失纪律性，深受同学宠爱；该生已具备一名合格青年老师的基本素养，教育实习、班主任实习评语。
该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德；实习态度极其仔细细心，勤奋好学，踏实肯干，擅长思索，能够举一反三；较好地把握并运用现代管理方法与技巧；在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的老老师准时请教，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取；对待工作热忱、主动、乐观，评语《教育实习、班主任实习评语》。
在实习期间，该生能全身心投入班级管理，能较快地熟识班级状况，独立妥当地处理班级的日常事物；喜爱同学、关怀同学，特殊留意了同学的个别教育，并取得良好效果。
在实习期间，也从未消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和谐相处，其他老师都对该同学的表现予以确定，因此深受同学爱戴，被师生全都认为是一位优秀的实习班主任。
实践课程指导老师评语3该同学实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。
XX同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与老员工沟通工作状况，与同事争论相关的会计问题。
仔细听取老会计的看法，并虚心学习，仔细做好自己的出纳工作，担负起了自己的任务。
该生有较高的素养、剧烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!XX同学暑假期间在我单位实习，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领悟并贯彻实施XXX(你实习职位的领导)部署的任务。
虽有不足之处，但能较快改正。
在职期间虚心好学，能将其所学学问运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议，对于一名实习的在校高校生，我们认为他还是很不错的。
以此鉴定。
实践课程指导老师评语41、该生乐观参与社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增加了适应社会、服务人民的力量。
2、该生乐观参与社会实践活动，从中学到了很多书本上学不到的学问，培育了实践意识和创新精神。
3、该生乐观参与社会实践活动，从中渐渐养成了严谨务实的学习态度，培育和熬炼了实际的工作力量。
4、该生乐观参与社会实践活动，从中拓宽了视野，猎取了新知，培育了生活自理力量，提高了道德自律的水平。
5、该生乐观参与社会实践活动，从中深化熟悉社会、熟悉国情，增加社会责任感和成才报国的使命感。
6、该生乐观参与社会实践活动，从中猎取了广泛的学问信息，优化了学问结构，增加了运用学问解决实际问题的力量。
7、该生乐观参与社会实践活动，从中渐渐熟悉到自身学问、力量同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。