一年级数学下册思维训练
一年级下册数学思维训练应用题
一年级下册数学思维训练应用题
一、排队问题
1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？
解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
小明前面有3个人，后面有5个人，再加上小明自己1个人，所以一共有公式人。
2. 同学们排队去动物园，从前往后数小红排第6，从后往前数小红排第8，这一队一共有多少人？
解析：从前往后数小红排第6，说明小红前面有5个人；从后往前数小红排第8，说明小红后面有7个人。
那么总人数就是小红前面的人数加上小红后面的人数再加上小红自己，即公式人。
二、数的组成与计算问题
1. 一个两位数，个位上的数字是5，十位上的数字比个位上的数字大2，这个两位数是多少？
解析：个位上的数字是5，十位上的数字比个位上的数字大2，那么十位上的数字是公式。
所以这个两位数是由7个十和5个一组成的，这个数就是75。
2. 有15个苹果，吃掉了一些后还剩8个，吃掉了多少个苹果？
解析：已知苹果的总数是15个，剩下8个，要求吃掉的个数，就用总数减去剩下的个数，即公式个。
三、比较问题
1. 小明有12颗糖，小红有8颗糖，小明比小红多几颗糖？
解析：求小明比小红多几颗糖，就是用小明有的糖的数量减去小红有的糖的数量，即公式颗。
2. 有两堆沙子，第一堆有10桶，第二堆比第一堆多3桶，第二堆有多少桶？
解析：已知第一堆有10桶，第二堆比第一堆多3桶，那么第二堆的桶数就是第一堆的桶数加上多的3桶，即公式桶。
一年级下册数学思维拓展训练题
一年级下册数学思维拓展训练题一、数的组成与顺序1. 小动物们排队，小兔子前面有3只小动物，后面有2只小动物，这一队一共有几只小动物呢？小朋友们，我们可以这样想哦。
小兔子前面有3个小伙伴，后面有2个小伙伴，那可不能忘了小兔子自己呀。
所以就是3 + 2 + 1 = 6（只）小动物啦。
2. 数字宝宝在玩捉迷藏呢。
从1到10，藏起来的数字宝宝比7小，比3大，这个数字宝宝是几呢？哈哈，这就像我们找小伙伴一样。
比7小比3大的数字宝宝呀，那我们就从4开始数，4、5、6，对啦，这个数字宝宝可能是4，也可能是5或者6呢。
二、图形认知与计数1. 看这个图形，它是由几个小正方形组成的呢？（画出一个“田”字形状的图形）小朋友们，我们来一起数呀。
就像数小方块糖一样，1、2、3、4，这个像“田”字的图形是由4个小正方形组成的哦。
2. 有一堆三角形，有的是单独一个的小三角形，有的是由几个小三角形拼成的大三角形。
我来考考你们，这里面有3个单独的小三角形，还有1个由3个小三角形拼成的大三角形，那一共有多少个三角形呢？这就像数玩具一样。
单独的小三角形有3个，还有1个大三角形，这个大三角形也是三角形呀，所以一共有3+ 1 = 4个三角形呢。
三、简单加减法的应用1. 小明有5颗糖果，小红又给了他3颗，小明现在有几颗糖果呢？小朋友们，小明本来有5颗甜甜的糖果，小红又送给他3颗，那就像把两堆糖果合在一起，5 + 3 = 8（颗），小明现在有8颗糖果啦。
2. 树上有10只小鸟，飞走了4只，又飞来了2只，树上现在有几只小鸟呢？哇，小鸟在树上飞来飞去呢。
原来有10只，飞走4只就少了4只，10 - 4 = 6（只），然后又飞来了2只，那就是6 + 2 = 8（只），现在树上有8只小鸟啦。
一年级数学下册思维训练题
一年级数学下册思维训练题一、数的认识与比较。
1. 写出三个比20小，个位上是5的数。
- 题目解析：要找比20小且个位是5的数，那么十位只能是1或者0。
所以这样的数有15、5（05在一年级也可看作5）、05（通常写为5）。
2. 把16、6、9、19、2、11按从小到大的顺序排列。
- 题目解析：首先比较这些数的大小。
一位数中2＜6＜9，两位数中11＜16＜19。
所以从小到大的顺序为2、6、9、11、16、19。
二、加减法运算。
1. 在括号里填上合适的数，使等式成立。
- 3+( ) = 12 - 4.- 题目解析：先计算等式右边12 - 4 = 8，然后想3加几等于8，8 - 3 = 5，所以括号里填5。
2. 小明有10颗糖，给了小红3颗后，又从妈妈那里得到5颗，小明现在有多少颗糖？- 题目解析：小明原来有10颗糖，给小红3颗后还剩10 - 3 = 7颗，又得到5颗后现在有7+5 = 12颗糖。
三、图形与空间认知。
1. 数一数，图中有几个三角形？（给出一个简单组合图形，由几个小三角形组成）- 题目解析：可以按照单个三角形和组合三角形来数。
先数单个的小三角形个数，再数由几个小三角形组成的大三角形个数，最后把它们相加。
2. 正方体有几个面？每个面都是什么形状？- 题目解析：正方体有6个面，每个面都是正方形。
四、找规律。
1. 找规律填数：1、3、5、7、（）、（）。
- 题目解析：这组数字是连续的奇数，后一个数比前一个数大2，所以括号里依次填9、11。
2. 观察图形规律，下一个图形应该是什么样的？（给出一组简单图形规律，如圆形、三角形、正方形循环）- 题目解析：按照给定图形的循环规律，确定下一个图形。
例如如果是圆形、三角形、正方形循环，那么在正方形后面的下一个图形就是圆形。
【完整版】一年级数学思维训练题100道
一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。
10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。
小学数学一年级下册思维训练题(共60题)
小学数学一年级下册思维训练题(共60题)1.___今年7岁，他的妈妈比他大21岁，他的爸爸的年龄是他的5倍。
问他的妈妈和爸爸今年分别多少岁？2.二（3）班有28名女生，男生比女生少12人。
问男生有多少人，全班一共有多少人？3.同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵。
问今天比昨天多种了几棵？4.___原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人。
问现在___还有多少个教师？5.花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树。
问一共种了多少棵柳树？6.有3辆小汽车和1辆大客车，每辆小汽车能坐4人，大客车能坐25人。
问一共能坐多少人？7.___看一本书90页，平均每天看8页，看了9天。
问她还剩多少页？8.___有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒。
问___一共有多少粒糖？9.有25名男生，21名女生，两位老师，坐50座的车够坐吗？10.某大楼共十层，每层4米。
___站在8楼阳台，他离地面多少米？11.小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只。
问蚂蚁有多少只？12.梨有36箱，___有37箱，小货车一次能运70箱。
问这些梨和苹果能一次运完吗？13.一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14.___家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个。
问一箱红富士原有多少个？15.老师布置了80道口算，___做了69道。
问大约还剩多少道？16.桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页。
问五本语文书和一本数学书共有多少页？17.___和___去公园采花，___采了6种花，每种花各7朵。
___采了4种花，每种花各8朵。
问___和___共采了多少朵花？18.妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本。
问妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19.___每月存4元钱，半年共存了多少钱？20.有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花。
一年级下册数学找规律思维训练
一年级下册数学找规律思维训练一、数字规律。
1. 简单递增/递减规律。
- 例1：1，3，5，7，（），（）。
- 分析：观察这组数字，发现后一个数比前一个数大2，所以第一个括号里的数是7 + 2 = 9，第二个括号里的数是9+2 = 11。
- 例2：10，8，6，4，（），（）。
- 分析：这组数字是递减的，后一个数比前一个数小2，那么第一个括号里的数是4 - 2 = 2，第二个括号里的数是2 - 2 = 0。
2. 间隔规律。
- 例1：1，2，4，5，7，8，（），（）。
- 分析：把这组数字分成两组看，奇数项1，4，7是依次加3的规律；偶数项2，5，8也是依次加3的规律。
所以第一个括号是奇数项，7+3 = 10，第二个括号是偶数项，8 + 3 = 11。
- 例2：2，5，3，6，4，7，（），（）。
- 分析：同样把这组数字分成两组，奇数项2，3，4是依次加1的规律；偶数项5，6，7也是依次加1的规律。
所以第一个括号是奇数项，4+1 = 5，第二个括号是偶数项，7+1 = 8。
二、图形规律。
1. 形状规律。
- 例1：△□○△□○（）（）（）。
- 分析：这组图形是按照△、□、○的顺序循环出现的，所以后面三个括号依次是△、□、○。
- 例2：□○△△□○△△（）（）（）。
- 分析：这里是按照□、○、△、△的顺序循环的，所以后面三个括号依次是□、○、△。
2. 颜色规律（如果有颜色设定的话）- 例1：（红△）（蓝□）（黄○）（红△）（蓝□）（黄○）（）（）（）。
- 分析：图形的形状和颜色都是按照红△、蓝□、黄○的顺序循环的，所以后面三个括号依次是（红△）（蓝□）（黄○）。
- 例2：（黑●）（白○）（黑●）（白○）（）（）。
- 分析：这组图形是按照黑●、白○的顺序循环的，所以后面两个括号依次是（黑●）（白○）。
三、综合规律。
1. 数字与图形结合规律。
- 例1：- 给出一组图形：△1，□3，○5，△7，（），（）。
- 分析：从图形看是按照△、□、○的顺序循环，从数字看是依次加2的规律。
一年级小学生思维训练100题_小学一年级下册思维训练
一年级小学生思维训练100题_小学一年级下册思维训练1、哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
小学一年级数学下册思维训练习题(6套)
小学一年级数学下册思维训练习题(6套) 一年级下册思维训练（一）1.写出三个十位上的数比个位上的数大的两位数。
2.姐姐和哥哥各有12支铅笔，用掉同样多的铅笔后，哥哥剩下1支，姐姐剩下11支。
3.填入下一个数字：46、64、57、75、68、86、79、97、89、98.4.鸭妈妈一共有12个孩子。
5.每一行的规律是增加一个圆圈。
6.第一行有0把伞，第二行有1把伞，第二行比第一行多1把，从第二行移1把到第一行，两行的伞就同样多。
7.XXX给XXX4本书，两人的书就一样多。
8.有4个三角形和3个长方形。
9.5朵花表示的数大。
10.原来有15颗糖。
一年级下册思维训练（二）1.1) 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20.2) 19、17、15、13、11、9、7.3) 0、1、1、2、3、5、8、13.2.1) 2+1=3+0，1+2=3+0.2) 10-4=6+0，10-7=6+3.3) 10=4+6=5+5=7+3=9+1，20=11+9=12+8=14+6=19+1.3.1+4=5，2+9=11，3+8=11.4.再过3年，XXX比XXX大5岁。
5.XXX和小军各打了1.5小时。
6.图形代表6.1) 上面一共有10个数，最大的数是20，最小的数是3.2) 第6个数是15，第8个数是17.3) 0是第1个数，你是从左往右数的。
4) 20、17、15、11、10、9、8、6、3、2.1) 错误，17里面只有1个十和7个一。
2) 正确。
3) 错误，时针应该指着8，分针指着4.4) 错误，长方形的两组对边长度可以不相等，正方形的四条边长度相等。
5) 正确。
24，3+9+12=24.3+13=16，13-3=10.9+13=22，13+3=16.12+13=25，13+1=14.1.飞机场上原本停着10架飞机，起飞了3架后，现在还停着7架飞机。
2.XXX已经做了10个沙包，还需要做2个沙包。
3.XXX美术兴趣小组有9名学生，书法兴趣小组的人数也是9人，这两个兴趣小组共有18名学生。
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一年级数学下册思维训练
一年级数学下册思维训练是通过锻炼孩子的思维能力，培养他们的逻辑思维和分析能力，以提高他们的数学素养。
以下是一些相关的参考内容：
1. 排列组合：让孩子思考不同物品之间的排列组合方式，如有三个苹果、两个梨和一个香蕉，他们可以通过不同的排列组合来找出所有可能的组合方式。
2. 数学游戏：通过数学游戏来训练孩子的思维能力，比如给孩子一些数字和运算符号，让他们组成正确的算式。
3. 数学推理：给孩子一些数学题目，让他们通过推理和分析来找出解题的方法，锻炼他们的逻辑思维能力。
4. 数学建模：让孩子运用数学知识解决实际问题，培养他们的数学建模能力。
比如，给孩子一个实际生活中的场景，让他们运用数学知识来解决问题，如在一个花园里面有多少朵花，每朵花有多少个花瓣等等。
5. 图形思维：通过让孩子画图来解决问题，培养他们的图形思维能力。
比如，给孩子一些图形和条件，让他们画出满足条件的图形。
6. 逻辑推理：给孩子一些逻辑问题，让他们通过推理和分析来找出解题的方法。
比如，给孩子一些条件，让他们确定正确的答案。
7. 数学思考：引导孩子思考数学问题，例如让他们思考数学中的规律和特点。
比如，给孩子一些数字，让他们找出数字之间的规律。
8. 数学谜题：给孩子一些数学谜题，让他们通过解决谜题来锻炼思维能力。
比如，给孩子一些数学谜题，让他们通过推理和分析来找出谜底。
通过以上的参考内容，可以培养一年级学生的思维能力，提高他们的数学素养。
这些思维训练不仅可以在课堂中进行，还可以通过家庭作业、数学游戏和数学练习册等形式进行。
希望孩子们通过这些思维训练能够在数学学习中更加得心应手。