青年在选择职业时的考虑(节选)课时配餐作业
高一语文青年在选择职业时的考虑2(新201907)
菲．薄(fēi) 吮．吸(shǔn)
D．啮噬．(shì) 教诲．(huì)
惩．罚(chénɡ) 称．职(chènɡ)
解析 A项“蒙”读ménɡ。C项“菲”读fěi。
D项“称”读chèn。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( B ) A．栽进 炫耀 仓促 至高无尚 B．大厦 废墟 滋润 鬼迷心窍 C．赐予 补偿 糟糕 怨天忧人 D. 饱尝 土壤 干预 完美无遐 解析 A项尚—上。C项忧—尤。D项遐—瑕。
3．下列句子的空白处，填入的词语最准确的一项
是
()
①各人的________不同，对疾病的抵抗力也不
Hale Waihona Puke 同。②脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞
鸿”、“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的
________，留下了千古笑谈。
③无论是奥斯卡还是格莱美，还是金球奖，它
们在奖项的公正、公平和公开性上，都_______
着最基本的道德要求和艺术准则。
④鲁迅先生说得好：“古埃及的奴隶们，有时
也会冷然一笑。这是________一切的笑。”
； / 神马电影网 ；
马援 其它瑕瑜不掩 泽曰："此泽意也 节度使头衔在宋朝是武将极高的荣誉职称 不可硬攻 将士 农民 商旅 士大夫之怀忠义者 兵三十万 始为固守不移之计 因谓太子丕曰：“司马懿非人臣也 收起佩刀 万余人踊跃而上 移抚四川而寇又不敢近 ?”援从壶头而军不利是也 请求赵构 回京 所以教人孝；《后汉书·卷二十四·马援列传第十四》：宾客皆乐留 说：“这是朱温的阴谋 但其阴谋被金日磾发现并阻止 割）其麦 惶惧不安 并改封司马懿为向乡侯 不尽如所请 经济 11.这样做不仅没有好处 是时 乃遣谏议大夫刘崇望以诏书召克用 乾宁二年（ 5年） 灌溉 田地 理则宜然 王重荣命人转告李克用：“天子
【精选】高中语文第6课青年在选择职业时的考虑(节选)课后活页作业(含解析)苏教必修1
【精选】高中语文第6课青年在选择职业时的考虑（节选）课后活页作业（含解析）苏教必修1【精选】高中语文第6课青年在选择职业时的考虑(节选）课后活页作业(含解析）苏教必修11．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．刚强．(qiánɡ)藐．视（miǎo)废墟．(xū)战战兢兢．(jīnɡ）B．阻遏．(è) 累．赘（lěi）彷．徨（pánɡ) 恪．尽职守(kè)C．炫．耀(xiàn) 眷．恋（juàn) 啮噬．(shì）不屈不挠．（náo）D．商榷．(qué) 妩．媚（wū) 不露．声色（lù) 四肢百骸．（hài）B．“累〞读léi；C.“炫〞读xuàn；D。
“榷〞读què、“妩〞读wǔ.A2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．祟高灰烬激励势不两立B．沉缅懊悔钦佩完美无瑕C．作弊炫耀磕跘汗流浃背D．抉择斟酌斑驳怨天尤人A．祟-崇;B.缅-湎；C.跘—绊。
D3．下面加点的成语使用不恰当的一项是（）A．美国潜艇部队司令部宣布，美英两国的潜艇在北冰洋地区举行代号为“XX冰〞的秘密军演发生潜艇爆炸,一时间成为国际新闻的焦点.但耐人寻味的是，关于本次事故的发生地点，英国国防部讳莫如深．．．．，只是表示事发时“不懈〞号潜艇正位于冰层下数百英尺的深处。
B．笔者想质问郭德纲，你当明星赚钱本无可厚非．．．．，但利用自己的形象为虚假广告代言，损害了广大消费者的利益，你总该给大伙儿道个歉吧?C．有的年轻人见贤思齐．．．．,看到好的工作就去应聘，缺乏足够的忠诚和对职业长远的规划.D．中国女足面对世界杯上关键的一场比赛，必须做到的就是要以我为主,既不需要妄自．．菲薄．．，也切忌傲慢自大。
“见贤思齐〞指见到好人就想学得跟他一样，C项的意思是年轻人选择工作过于随意,不坚定，应该使用“见异思迁〞。
《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》一体化教学案（学生版）（小编推荐）
《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》一体化教学案（学生版）（小编推荐）第一篇：《青年在选择职业时的考虑(节选)》《我的五样》一体化教学案(学生版)（小编推荐）《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》一体化教学案（学生版）指导阅读《青年在选择职业时的考虑（节选）》《我的五样》一体化教学案学生版教学设想：两篇文章位于“向青春举杯”“设计未来”的版块，引导学生规划自己的人生蓝图，理解生命存在的意义。
课文浅易，故用“指导阅读”来处理。
教学目标：1、充分调动学生学习的主动性和参与性，组织学生进行体验型学习。
2、文以载道，使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。
引导学生规划自己的人生蓝图。
教学重点：1、《青年在选择职业时的考虑（节选）》体会马克思选择职业的原则，明确职业选择的意义。
2、《我的五样》熟悉游戏的步骤，思考自己追寻的目标，探究人生的价值。
教学难点：1、《青年在选择职业时的考虑（节选）》明确职业选择的意义，引导学生做出适于自己的职业规划。
2、《我的五样》平心静气进入游戏，思考自己追寻的目标，探究人生的价值。
教学方法：1、《青年在选择职业时的考虑（节选）》研讨法。
2、《我的五样》活动体验法。
课时安排：2课时。
1课时教学讨论，1课时活动体验。
教学讨论教案：《青年在选择职业时的考虑（节选）》教学要点：熟悉文本，体会马克思选择职业的原则，明确职业选择的意义教学过程：一、导入：本文是马克思17岁在中学考试中的德语作文。
面临中学毕业的卡尔，像大多数的同龄的孩子一样，开始思考毕业后的去向，开始思考未来人生道路的选择。
中学是个关键时期，一个还没有成年的少年在这个时期已经开始真正具有了自我意识，开始认真地考虑自己与社会的关系。
我是谁？我将在社会中承担一个什么样的角色？我将成为一个什么样的人？这些问题一直困扰着我们，是的，我们需要知道生命存在的意义，需要知道我们未来如何选择职业。
今天我们共同来学习马克思给我们的建议。
苏教版语文高一青年在选择职业时的考虑节选
青年在选择职业时的考虑（节选）1、选出加点字读音全不相同的一项。
（）A．藐视蔑视缥缈渺小B．教诲侮辱后悔隐晦C．菲薄绯红蜚语斐然D．遐思厦门恐吓蛤蟆2、选出有错别字的一项。
（）A．吮吸蒙蔽仓促惩罚B．补偿压抑炫耀滋润C．恪守惭愧称职谅解D．遵循钦佩吞噬至高无尚3、选出有关词语的解释有误的一项。
（）A．完美无瑕．（瑕疵，缺点）战战兢兢（紧张害怕的样子）B．敬仰（敬佩，崇拜）教诲（教导）C．妄自菲薄（随意地自己瞧不起自己）恪守（遵守纪律）D．吮吸（吸收）无可非议（没有什么可以指责的）4、下列句子中加点词语使用有误的一句是（）A．选择职业是一件很重要的事情，不可掉以轻心．．．．。
B．我们在选择职业时要注意的原则是你能不能持之以恒．．．．地喜欢你选定的职业。
C．十六七岁时策划．．人生和未来是十分重要的。
D．青少年时代是一个充满幻想的时代，而这个幻想往往是五彩斑斓．．．．的。
5．马克思论及的是青年在选择职业时的原则，其中他认为影响职业选择的因素有哪几个方面?6．文章中谈到个人喜好时，马克思是怎样看待个人喜好和职业选择之间的关系的?7、在课文中，马克思认为选择职业的基本原则是什么? ( )A．为了人类的幸福和自身的完美。
B．成为一个完美无瑕的伟大人物。
C．在社会上所处的地位必须是高尚的。
D．为人类福利而劳动，为共产主义而献身，为实现自己的理想而奋斗。
8、对“人类只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”的含义理解正确的一项是( )A．一个人如果主要为自己的幸福和发展作出巨大的努力并取得令世人瞩目的成就，也有可能达到“自我完美”的境界。
B．一个人如果加强自我修养、使自己达到完美的境界，就能更好地为人类的幸福谋求更高的境界，从而使人类社会更加和谐地向前发展。
C．一个人如果仅仅为自己或少数人的幸福而劳动，不管他取得的成绩有多大，成就有多高，都不可能使自己达到完美的境界。
D．一个人只要努力地工作，力争取得巨大的成就，就能使自己的人生一步步地走向完美，达到真正的辉煌境界。
苏教版高中语文必修一暑期备课同步练习1.3.1青在选择职业时的考虑9331
向青春举杯第6课青年在选择职业时的考虑(节选)1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．刚强．(qiánɡ)藐．视(miǎo)废墟．(xū)战战兢兢．(jīnɡ)B．阻遏．(è) 累．赘(lěi) 彷．徨(pánɡ) 恪．尽职守(kè)C．炫．耀(xiàn) 眷．恋(juàn) 啮噬．(shì) 不屈不挠．(náo)D．商榷．(qué) 妩．媚(wū) 不露．声色(lù) 四肢百骸．(hài)【解析】B．“累”读léi；C.“炫”读xuàn；D.“榷”读què、“妩”读wǔ。
【答案】 A2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．祟高灰烬激励势不两立B．沉缅懊悔钦佩完美无瑕C．作弊炫耀磕跘汗流浃背D．抉择斟酌斑驳怨天尤人【解析】A．祟—崇；B.缅—湎；C.跘—绊。
【答案】 D3．下面加点的成语使用不恰当的一项是( )A．美国潜艇部队司令部宣布，美英两国的潜艇在北冰洋地区举行代号为“2007冰”的秘密军演发生潜艇爆炸，一时间成为国际新闻的焦点。
但耐人寻味的是，关于本次事故的发生地点，英国国防部讳莫如深．．．．，只是表示事发时“不懈”号潜艇正位于冰层下数百英尺的深处。
B．笔者想质问郭德纲，你当明星赚钱本无可厚非．．．．，但利用自己的形象为虚假广告代言，损害了广大消费者的利益，你总该给大伙儿道个歉吧？C．有的年轻人见贤思齐．．．．，看到好的工作就去应聘，缺乏足够的忠诚和对职业长远的规划。
D．中国女足面对世界杯上关键的一场比赛，必须做到的就是要以我为主，既不需要妄自．．菲薄．．，也切忌傲慢自大。
【解析】“见贤思齐”指见到好人就想学得跟他一样，C项的意思是年轻人选择工作过于随意，不坚定，应该使用“见异思迁”。
另外D项注意在使用“妄自菲薄”时后面不能跟宾语。
【答案】 C4．下面选项中没有语病的一项是( )A．这次采访省教育厅的是三个报社的记者。
1.6青年在选择职业时的考虑练习题及答案解析
1筑基达标1．下列加点字的读音有误的一组是（）A．赐予（yǔ）废墟（xū）吮吸（shǔn）累赘（zhuì）B．甄不（zhēn）轻视（miǎo）觑了一眼（qù）墓冢（zhǒnɡ）C．啮噬（niè）商榷（què）不啻（dì）雏形（chú）D．斟酌（zhēn）舐犊情深（shì）暴殄天物（tiǎn）提示：C项,“啻”应读“chì”。
答案：C2．填入下列句中横线处的虚词正确的一项是（）伟大的东西是光辉的，光辉引起虚荣心，虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西；，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智差不多无法支配他，他一头栽进那不可抗拒的欲念促使他去的地点；他差不多不再自己选择他在社会上的地位听任偶然机会和幻想去决定它。
A．就可然而因此却B．则而然而因此而C．因为因此但是因此而D．则可因此因此却[来]答案：B3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．24日,第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年专门会议,日本《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在26日的日刊都以专门小的篇幅予以“关注”,不约而同地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席这一专门会议”上。
B．如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行,那么它就可不能在参拜靖国神社咨询题上一意孤行,可不能在教科书编写上篡改历史,可不能对毒气弹、慰安妇事件闪耀其辞。
C．就个人愿望而言,他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学,因此他自怨自艾命运不佳。
D．华语电影传媒大奖的评委袁蕾磋叹:几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》,而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构,只是跟着好莱坞大片邯郸学步。
w w w .x k b 1.c o m]提示：C项，“自怨自艾”用于后悔自己的错误。
]答案：C4．讲讲“妄自菲薄是一条毒蛇，它永久啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和失望的毒液”这句话的含意。
(整理版)青年在选择职业时的考虑(节选)
青年在选择职业时的考虑〔节选〕一、根底训练1.以下加点字的注音，全都正确的一组是〔〕A.厌倦．〔juàn〕恪．〔kè〕守雏．形〔chú〕战战兢．〔jīng〕兢B.刹．〔chà〕那纤．〔qiān〕巧犄．〔jī〕角瞠．〔chēng〕目结舌C.啮．〔niè〕噬教诲．〔huì〕不啻．〔dì〕面面相觑．〔qù〕D.商榷．〔què〕妥帖．〔tiē〕巷．〔xiàng〕道相濡．〔rú〕以沫2.以下各组词语中没有错别字的一组是〔〕A.鼓舞碑贴无可非议己所不欲，勿施于人B.尊严惭愧妄自菲薄有志者事竞成C.滋润斑澜融会贯穿燕雀安知鸿鹄之志D.斟酌炫耀言论精辟桃李不言，下自成蹊3.以下各句中加点的成语，使用不恰当的一项为哪项〔〕“廉租别墅〞，也有人身价近300亿还能领经济适用房补贴，让人叹为观止．．．．。
B.花开时节的四月，无论是怎样的阴雨浓云，冷风飕飕，都无法阻挡纷至沓来．．．．的追踪和拥挤，无法抵挡慕名而至的渴盼与热望。
C.近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班〞可谓林．林总．．总．，有的幼儿园为获取经济利益甚至还办了“园中班〞，影响了幼儿园的正常教育教学活动。
D.虽说做人不可自大狂妄、目中无人，但是妄自菲．．．薄．亦是不可。
4.以下句子中，没有语病的一项为哪项〔〕A.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B.汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
C.三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
高中语文 青年在选择职业时的考虑(节选)示范教案 苏教版必修1
设计未来青年在选择职业时的考虑（节选）从容说课“凡事预则立，不预则废。
”本课是“向青春举杯”模块的第三个板块“设计未来”的学习材料。
本板块要求通过活动，使学生能够正确地评价自己，认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。
本课的设计思路是通过阅读材料，归纳出职业选择的注意要点，然后，再通过个人规划、小组选评、全班竞赛的形式冷静反思，从而引导学生树立积极的人生观、价值观。
教学重点学习理性而积极地规划职业，设计未来。
教学难点鼓励学生表达真实感受和思想，创设平等民主的活动氛围来规划未来。
教具准备多媒体课件、课堂用的“职业设计方案”表格、课下分发的材料。
课时安排 1课时。
三维目标知识与技能1.理清文章的思路，归纳职业选择的要点。
2.学习作者缜密的思考和睿智的思想。
过程与方法1.自主快速阅读，了解作者的观点，准确而全面地规划职业。
2.以小组讨论与全班竞赛活动，互相启发，互通有无，调整和丰富个人规划经验。
情感态度与价值观以高昂的激情和睿智的理性规划人生，设计未来；思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。
教学过程导入新课师青春是玫瑰色的年华，是爱做梦的岁月。
你带着粲然的微笑，带着燃烧的希冀，带着青春的快乐，带着神奇的遐想，把自己的未来憧憬成如诗如画。
那么，我们应怎样规划人生，怎样设计未来呢？多媒体课件显示：“最热门职业”：房地产经纪人、注册会计师、项目管理师、人力资源管理师、电子商务师、网络工程师。
请问：你怎样选择？原因是什么呢？【学生发言，阐明自己的选择及其理由。
】师同学们都作出了自己的选择，有的选择了屏幕上的，有的选择了另外的，大家的理由主要有：赚钱、体面、感兴趣、轻松等。
今天，我们就一起来学习马克思在17岁中学毕业考试时写的文章《青年在选择职业时的考虑》，来思考自己的追求。
推进新课多媒体课件显示：课题：《青年在选择职业时的考虑》（配以中学生青春图片。
）师青年选择职业时应遵循哪些原则呢？请同学们快速阅读文章，把相应的语句画出来，并概括出要点。
【导与练】高中语文设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)随堂练苏教必修1
【导与练】高中语文设计未来青年在选择职业时的考虑(节选）随堂练苏教必修1【导与练】高中语文设计未来青年在选择职业时的考虑（节选）随堂练苏教必修1青年在选择职业时的考虑（节选）一、基础知识1。
下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（)A。
废墟．/蓄．养氛．围/安分．饱尝．/蜚短流长．B。
炫．耀/旋．转衡．量/蛮横．蒙蔽．/左膀右臂．C。
考虑．/轻率．诀窍．/翘．首厌．倦/燕．赵儿女D。
啮噬．/相似钦．．佩/亲．家瑕疵．/参差．不齐解析：C C项依次读lǜ/shuài，qiào/qiáo，yàn/yān。
A项依次读xū/xù，fēn/fèn,cháng。
B项依次读xuàn/xuán，héng/hèng，bì。
D项依次读shì/sì,qīn/qìng，cī。
2。
下列词语中无错别字的一组是（）A.磋商毁灭份量自愧弗如B.赐予恪守驱使鬼迷心窍C。
藐视辜负车厢完美无暇D。
邈远训诫苍促小试锋芒解析：B A项份-分；C项暇—瑕;D项苍—仓。
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A。
我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有实现,我们就将怨天尤人．．．．。
B。
尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议．．．．、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西.C.妄自菲薄．．．．是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵。
D.被名利弄得财迷心窍．．．．的人,理智已经无法支配他。
解析:D D项“财迷心窍〞指人一心想发财而失去正常认识和思维能力。
“财迷心窍〞与“名利〞的语境不吻合，应用“鬼迷心窍〞。
“鬼迷心窍〞指受迷惑，犯糊涂。
4.下列各句中,没有语病的一项是（)A。
近几年来，我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上变化,中国海监局调整了工作规划,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
人教版中职语文-第4课《青年在选择职业时的考虑(节选)》-精编
《青年在选择职业时的考虑》教案教学目标能够说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。
教学重点引发学生对生命意义和人生道路的思考，尝试在多梦的季节规划人生。
教学课时三课时教学步骤：第一课时一.作家作品卡尔•马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。
曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。
后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。
1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。
十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。
1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。
1883年3月14日病逝于伦敦。
其著作收入《马克思恩格斯全集》。
二.写作背景1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。
”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。
他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
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青年在选择职业时的考虑(节选)课时配餐作业
姓名：测试时间：40分钟本卷总分：50分自评或老师评分：
作业导航：1.了解马克思写作思维和语言特点；2.树立为青春奋斗拼搏的雄心壮志。
A.基础部分
一、积累应用
1．【原创题】下列加点字的读音有误的一组是（）（5分）
A．赐予．（yǔ）废墟．（xū）吮．吸（shǔn）累赘．（zhuì）
B．甄．别（zhēn）藐．视（miǎo）觑．了一眼（qù）墓冢．（zhǒnɡ）
C．啮．噬（niè）商榷．（què）不啻．（dì）雏．形（chú）
D．斟．酌（zhēn）舐．犊情深（shì）暴殄．天物（tiǎn）
2．【原创题】填入下列句中横线处的虚词正确的一项是（）（5分）
伟大的东西是光辉的，光辉引起虚荣心，虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西；，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位听任偶然机会和幻想去决定它。
A．就可但是因此却
B．则而但是于是而
C．因为所以可是于是而
D．则可于是于是却
3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）（5分）
A．24日,第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会议,日本《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在26日的日刊都以很小的篇幅予以“关注”,不约而同
．．．．地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。
B．如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行,那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意
孤行,不会在教科书编写上篡改历史,不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞
．．．．。
C．就个人愿望而言,他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学,于是他自．
怨自艾
．．．命运不佳。
D．华语电影传媒大奖的评委袁蕾磋叹:几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》,而实
际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构,只是跟着好莱坞大片邯郸学步
．．．．。
二、课内阅读理解。
一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。
那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
4．读“不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的”这句话，回答题目。
（4分）（1）“这两种利益”是指哪两种利益？
（2）为什么不应认为它们是敌对的？
5．把画线的句子变换成主语是“伟大人物”的句子。
（4分）
6．什么样的人才能称得上是完美无瑕的伟大人物？请列举“历史承认”的两位以往的科学家及其主要贡献。
（5分）
7．从这几段文字可以看出，马克思选择职业的原则是什么？他希望自己成为一个怎样的人（5分）？
B.提升部分
8．【2013江苏高考】有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较
．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）
人数年龄作品20岁
前
21～25岁26～30岁31～35岁36～40岁41～45岁
处女作
72人95人36人7人
代表作
8人31人96人50人25人
9．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）（6分）齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。
魏用李克，尽地力，为强君。
自是之后，天下_争_于_战_国_贵_诈力_而_贱_仁_义_先_富_有_而_后_推_让_故_庶_人_之_富_者_或_累_巨_万_而_贫_者_或_不_厌_糟_糠_有_国_强_者或_并_群_小_以_臣_诸_侯_而_弱_国_或_绝_祀_而_灭_世。
以至于秦，卒并海内。
（节选自司马迁《史记·平准书》）
10.写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。
（2分）11．用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字。
（4分）
1.提示：C项,“啻”应读“chì”。
答案：C
2.答案：B
3.提示：C项，“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。
答案：C
4.提示：代词指代内容在文中找。
参考答案：（1）是指“人类的幸福”和“我们自身的完美”这两种利益。
（2）因为人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美——这是人类的天性。
5. 提示：句式转换，首先确定谓语，然后依次组句。
参考答案：伟大人物是那些被历史承认的为共同目标劳动因而自己变得高尚的人。
6.提示：要选择最能为人类福利而劳动的职业的人。
答案：（略）
7.提示：联系上下文，第二节开头，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，这便是答案。
参考答案：马克思选择职业的标准是为了“人类的幸福和我们自身的完美”而劳动，他希望自己成为一个为共同目标劳动因而自己变得高尚的人，成为为大多数人带来幸福的人，成为完美无瑕的伟大人物。
8．大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
9．天下争于战国／贵诈力而贱仁义／先富有而后推让／故庶人之富者或累巨万／而贫者或不厌糟糠／有国强者或并群小以臣诸侯／而弱国或绝祀而灭世
10．表世家
11．通轻重之权，徼山海之业；尽地力。