初中英语语法数词详解(打印版)
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法之数词 (word版)

数词(Numerals)语法梳理一.基数词1.基数词的构成(1)1-12 的基数词独立成词。
13-19 是由个位数加后缀-teen 构成。
注意13,15 的拼写是thirteen 和fifteen。
(2)20-90 由个位数后加后缀-ty 构成,注意20-50 的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80 的拼写是eighty。
(3)非整十的两位数21-99 是由整十位数加连字符“-”,再加个位数构成。
如:81 表达是eighty–one。
(4)101-999 的基数词先写百位数,后加and 再写十位数和个位数。
如:691 的表达是six hundred and ninety-one。
(5)1000 以上的基数词先写千位数,后写百位数,再加and,最后写十位数和个位数。
如:5893 的表达是five thousand eight hundred and ninety-three。
在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词,没有单独表示“万”“亿”的单位词,要用thousand(千)和million(百万)来表达,其换算关系为:一万=10 thousand;1 亿= 100 million;10 亿=a thousand million = a billion。
(6)hundred, thousand, million 和billion 前面有具体数词(包括数量词several)不加-s,如:three thousand people 三千人;hundred,thousand,million 和billion 前面没有具体数词时,表示不确切数字,必须在表述单位的基数词(hundred,thousand,million,billion)词尾加-s,并要与of 短语连用,表示几百、几千、几百万、几十亿人或物。
如:thousands of people 几千人或成千上万的人。
(完整版word)英语数词的用法大全含解析

(完整版word)英语数词的用法大全含解析一、初中英语数词1.—Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?—Fantastic! I am expecting to go there for a _____ time.A. oneB. firstC. twoD. second【答案】 D【解析】【分析】句意:——你好,泰德!上个月去黄色的旅行怎么样呢?——好极了!我盼望这能再去一次。
one一;first第一;two二;second第二,根据Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?可知去过一次,不是第一次去,想再去一次,second又一次,故选D。
【点评】考查数词用法。
注意序数词表示再一,又一的用法。
2._________ of the teachers are women in our school.A. Two thirdB. Two threesC. Two thirdsD. Two【答案】 C【解析】【分析】句意:在我们学校三分之二的老师是女老师。
表达分数时,分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母用复数。
三分二,二是分子,所以用基数词two,三是分母,所以用序数词third,分子二大于一,所以分母third用复数thirds,所以三分之二用two thirds,故选C。
【点评】考查分数表达,注意平时识记其表达规则。
3._______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian.A. In 1870s, in his fiftiesB. In 1870s, in fiftiesC. In the 1870s, in fiftiesD. In the 1870s, in his fifties【答案】 D【解析】【分析】句意:在十九世纪七十年代,马克思已经五十岁了,他觉得研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy,morning, bag, ball, class,orange.2、代词(pron。
):主要用来代替名词.如:who, she,you, it 。
3、形容词(adj。
):表示人或事物的性质或特征。
如:good,right,white,orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three,first,second, third,fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am,is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等.如:now, very,here, often,quietly, slowly.7、冠词(art。
.):用在名词前,帮助说明名词。
如:a,an,the.8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in,on,from, above, behind。
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。
如and,but,before 。
10、感叹词(interj。
)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh,well,hi,hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁"或者“什么”。
通常用名词或代词担任.如:I’m Miss Green。
(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)"。
主要由动词担任.如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任。
初中英语语法总结 数词用法PPT课件 (详解)

(2)单数形式且后面不接“of”,前面有具体的数词
two hundred 两百
three thousand 三千
four million
四百万
1. — If a = 3, b=4, what’s the answer to the problem, a+2ab+1=? — the answer is___. A. twenty eight B. twenty-eighth C. twenty-eight
名词单数形式+基数词(首字母均大写)=the+序数词+名词单数形式 (首字母均小写) 五号房:Room Five=the fifth room 十三路车:Bus No.13=the No. 13 bus 第一单元:Unit One=the first unit 第一课:lesson one = the first lesson 三年级一班:Class one Grade three
eighteenth
nineteenth twentieth twenty-first twenty-second
-简写
12th 13th 14th 15th 16th 17th
18th
19th 20th 21st 22nd
基数词 序数词
-简写
基数词 序数词
-简写
30 thirty thirtieth
A. thousands of B. thousand C. thousands 4. There are over nine __ workers in the factory, but __ of young people hope to work in it. A. hundred; hundreds B. hundreds; hundreds C. hundreds; hundred
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy,morning,bag,ball, class,orange。
2、代词(pron。
):主要用来代替名词.如:who,she, you, it 。
3、形容词(adj.。
):表示人或事物的性质或特征。
如:good,right,white,orange 。
4、数词(num。
):表示数目或事物的顺序。
如:one, two,three,first,second,third,fourth。
5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art.。
):用在名词前,帮助说明名词。
如:a,an,the.8、介词(prep。
):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from, above, behind.9、连词(conj。
):用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。
10、感叹词(interj。
.)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh,well, hi,hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么".通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day。
(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”。
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数词.1.基数词(1)基数词的具体形式如下:A.从1——10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.B.从11——19eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.注:标记为蓝色的单词特殊记忆,其他的词都是由其个位数形式后添加后缀-teen 构成。
C.从21——99整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one76 seventy-sixD.百位数个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and.101 a hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE.千位数以上“,”前的数字后添加thousand(千),第二个“,”前面的数字后添加million(百万),第三个“,”前的数字后添加billion(十亿)。
然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-four(注:只有百跟十之间才有and)(2)基数词的用法A.基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall.大厅里有数以百计的人。
Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day.每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。
They went to the theatre in twos and threes.他们三三两两地来到了剧院。
B.表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
He became a professor in his thirties.他三十多岁时成为了教授。
She died of lung cancer in forties.她四十来岁时死于肺癌。
It was in the 1960s.那是在二十世纪六十年代。
C. 基数词的句法功能基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
The two happily opened the box.两个人高兴地打开了盒子。
(作主语)I need three altogether.我总共需要三个。
(作宾语)Four students are playing volleyball outside.四个学生在外面打排球。
(作定语)We are sixteen.我们是16个人。
(作表语)They three tried to finish the task before sunset.他们三个人尽力想在日落前完成任务。
(作同位语)D. 基数词也可以表示顺序。
只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词。
the first lesson=Lesson Onethe fifth page=Page 5(five)the twenty-first room=Room 21(twenty-one)E.时刻表示法1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o’clock5:00 读作five o’clock 或five2. 几分,在分钟后加past,再加小时five past seven 七点过五分half past six 六点半a quarter past eight 八点过一刻seven past eight 八点过七分3. 后面加to,再加小时ten to eight 差十分八点(七点五十分)a quarter to twelve 差一刻十二点(十一点四十五分)twenty to six 差二十分六点(五点四十分)★在日常生活中,常用下列简单方法表示时间。
以小时、分种为单位分别读出数字。
6:31读作six thirty-one10:26读作ten twenty-six14:03 读作fourteen o three16:15 读作sixteen fifteen18:30 读作eighteen thirty23:55 读作twenty-three fifty-five注:时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用a.m.表示上午,p.m.表示下午了。
2. 序数词(1)序数词的主要形式:A.从第一至第十九其中,one— first,two— second,three— third,five— fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
例如:six— sixth、nineteen— nineteenth.B.从第二十至第九十九改变结尾字母y为i,再加“eth”构成。
twenty——twentieth thirty——thirtieth用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示。
thirty-first 第三十一fifty-sixth 第五十六seventy-third 第七十三ninety-ninth 第九十九C.第一百以上的多位序数词由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十D有时,序数词可以用缩写形式来表示。
主要缩写形式有。
first——lst second——2nd third——3rdfourth——4th sixth——6th twentieth——20thtwenty-third——23rd其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。
(2)序数词的用法A.序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need.第二个是我真正需要的。
(作主语)He choose the second.他挑选了第二个。
(作宾语)We are to carry out the first plan.我们将执行第一个计划。
(作定语)She is the second in our class.在我们班她是第二名。
(作表语)注:序数词在使用时,通常前面要加定冠词the;但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”。
We’ll go over it a second time.我们得再念第二遍。
We’ve tried it three times.Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次(第四次)吗?数词综合用法1、年月表示法(1).the sixth(6th)century 公元六世纪the eighteenth(18th)century 公元十八世纪the 1900`s 二十世纪the 1600`s 十七世纪注:用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
(2). 定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成in the 1930`s(in the thirties of the twentieth century或in the nineteen thirties)在二十世纪三十年代in the 1860`s(in the sixties of the 19th century或in the eighteen sixties)在十九世纪六十年代In the 1870`s when Marx was already in his fifties,he found it important to study the situation in Russia,so he began to learn Russian.在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语。
(3). 表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,latein the early 1920`s 在二十世纪二十年代早期in the mid-1950`s 在二十世纪五十年代中期(4). 年月日表示法A.年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读。
1949 读作nineteen hundred and forty-nine 或nineteen forty-nine1800 读作eighteen hundred253 读作two hundred and fifty-three或two fifty-three1902 读作nineteen hundred and two或nineteen o two表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用yearin the year two fifty-three B.C. 在公元前253年但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
B. 介词in加第一个字母大写的月份词表示。
例如:in May在五月;in July在七月。
为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示。
缩写形式除May,June,July外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外(September——Sept.)。
January——Jan.一月February——Feb.二月March——Mar. 三月April——Apr.四月August——Aug.八月September——Sept.九月October——Oct.十月November——Nov.十一月December——Dec.十二月C the加序数词表示。