对联课件公开课 - 360文档中心

中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)

专题四对联
②【对联二】雾锁山头山锁雾天连水尾水连天【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已知中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来，纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作琴声曲悠扬”，根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。

对联优秀课件.ppt

奋拼斗搏书创写造辉奇煌迹
组对联
满遍绿红
园地柳梅
傲冬雪思化雨迎新春谢春桃风蕙吐含李兰絮苞
满园桃李绿柳吐絮红梅含谢苞遍思地蕙迎兰傲
（1）新春对联
春化新冬风雨春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的对联佳作。或关于读书学习，或关于目标梦想，或关于友情师生情，或关于时间习惯等等。写完后请传到我们的班级微信群上，评出优秀作品张贴到我们的教室里。
2020/4/13
中国袁人世民凯万千岁古
相同位置，词性相对
2020/4/13
祖爆名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新脆形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合，音调和
：仄起平收
满盈乾大坤地平仄
谐
2020/4/13
内容相关，上下衔接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一天步两两天步三三天步天步天步向高上升（周金明 2020/4/13 ）
水绳滴锯石木穿断
一十举年成寒名窗天苦下学知问（张惠玲）
出入师室出入才静出入名神（江扬）
师校生园团沸结腾佳春话来多早（吴晓萍）
2020/4/13
2020/4/13

对联ppt课件

化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”，秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官，孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联品鉴是对对联文化与旅游文化的结合，通过对名胜古迹中的对联的品鉴，了解其历史文化内涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通常在右边。

(完整版)对联PPT课件

重重绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春耀回长大天地画诗卷行红绿
寿福比如南东山海不长老流松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词，可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。

对联公开课用ppt课件

10
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北二三四五六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和风吹柳绿
细形容雨词润名词花动红词名词形容词
形容词名词动词名词形容词
13
三、结构相应, 保持匀称要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推。处处春光好家家气象新一代园丁乐九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文章。
14
四、平仄相合，仄起平收。

对联公开课课件

模块三
——拟写对联
二字联
春兰—— 秋菊落日—— 朝阳去伪—— 存真
月转—— 星移细雨—— 斜风地理—— 天文
三字联
水底月 — 镜中花
刀子嘴 —
辞旧岁 —
独角兽 —
豆腐心迎新春比目鱼
四字联
山清水秀
柳暗花明鸟语花香人杰地灵
五字联
上联：科学能致富
❖下联：技术可兴家
❖
音乐可醉人
❖
愚昧必败家
(2)结构相同，内容相关； (3)用字不重，仄起平收。 4.张贴时，上联在右，下联在左。 5.对联分为正对、反对和串对。
“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流 B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝 C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云 D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
对联公开课课件
【学习目标】
一、积累对联的相关常识二、鉴赏对联三、尝试拟写对联
模块一
——对联起源及相关知识
【对联常识】
一、什么是对联二、对联的起源三、对联的特征（对句的要领）四、对联的类型五、对联的对法
对联知识归纳汇总
1.定义：也叫楹联、楹帖、对子等。 2.分上下两联,有的还有横批。 3.特点(1)字数相同，词性相对；
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄题写金榜美名
作业：
从学习、友情、做人或立志等方面任选一角度，自己拟写一副对联。
谢谢！
增字联
雨暴雨
风狂风
下暴雨
刮狂风
窗外下暴雨门前刮狂风
练习
1、用你学过的课文内容，对下列对子。

对联课件(公开课)

袁世凯千古
中国人民万岁
A
理发店
袁世凯对不起中国人民 14
趣联欣赏
杨慎，号升庵，生于明代弘治元年。相传他五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之
罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。
一、故事激趣，导入新课
上联：二三四五下联：六七八九请同学们加一横批缺一（衣）少十（食）
A
1
奇妙的对联
——汉语特产，文学奇观
江油一中张欢
A
2
教 • 1、掌握对联知识，欣赏名联，
学学习拟写对联的方法。
目
•
2、通过拟写对联，提高我们运用语言文字的能力。
标
A
3
缘良结喜
春意融融花开并蒂
腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡风送花香红满地
书山万仞志能攀立志读尽人间书绿柳展枝舞春风
发愤识遍天下字立志读尽人间书
腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风
学海无涯勤可渡书山万仞志能攀
风送花香红满地雨滋春树碧连天
A
22
五、点击高考，大显身手对联高考题型
一、修改式——调顺序下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。
⒈译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领_呐__喊__
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感_彷__徨__ （联系鲁迅的作品）
2.鸟在笼中，恨_关__羽_不能_张__飞__ 人在世上，须_八__戒_更需__悟__空_
（联系四大名著中的人物）

对联公开课课件

字嵌入对联中，使对联意中有意。
19
5· 同偏旁部首联
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 ——湖北利州天成观龙王殿烟锁池塘柳。炮镇海城楼。
——广东东莞虎门
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组
成的对联，称“同偏旁部首联”。
20
6· 叠字联
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
例：明月松间照——清泉石上流（主谓）（主谓）育祖国花朵—— （动宾）塑人类灵魂（动宾）
13
对联的特点
四、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
例：
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。 • A、两袖清风存正气． 1、琴棋书画自陶情 • B、竹菊梅兰可养性 2、莫愁两鬓霜雪寒 • C、且喜满园桃李艳 3、雪压难摧涧底松 • D、风吹不动天边月 4、一间陋室遗书香

（少一“内”字
38
抢答题
1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？一失足成千古恨再回头已是百年身（字数不相一失足成千古恨再回头是百年身等） 2、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 B．亭闲有竹春常在 a．山静无人水自流 b．春风吹绿柳万枝
36
高考
一，修改（删改上联划线部分，使之对仗工整） • ①上联： • 遥望东南，建几处依山楼榭； • 下联：近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋 • • 下联改为：
对联
近看西北，造三间临水轩斋
37