《平安校园你我他》主题班会
“平安校园”主题班会教案
平安校园主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解校园安全的基本知识，提高安全意识。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
4. 增强学生的团队协作精神，共同维护校园安全。
三、教学内容1. 校园安全的重要性2. 校园常见的安全问题及预防措施3. 学生在校期间的安全行为规范4. 应对突发事件和危险情况的方法和技巧5. 团队成员间的协作与支持四、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全的基本知识和常见的安全问题。
2. 案例分析法：分析典型的校园安全事故，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就如何维护校园安全展开讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 实践演练法：组织学生进行突发事件和危险情况的模拟演练，提高学生的应对能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考校园安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解校园安全的基本知识和常见的安全问题，让学生了解校园安全的重要性。
3. 案例分析：分析典型的校园安全事故，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：组织学生就如何维护校园安全展开讨论，培养学生的团队协作精神。
5. 实践演练：组织学生进行突发事件和危险情况的模拟演练，提高学生的应对能力。
6. 总结：总结本次班会的要点，强调学生要时刻关注校园安全，自觉遵守校园安全规定。
7. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、模拟演练等环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业和课堂提问，检验学生对校园安全知识的掌握情况。
3. 团队协作能力：评估学生在小组讨论和模拟演练中表现出的团队协作能力。
七、教学资源1. 教材或教案：提供相关校园安全的教材或教案，以便学生更好地了解和掌握校园安全知识。
2. 投影仪或白板：用于展示PPT或教学内容，方便学生观看。
3. 模拟演练道具：如安全标志、急救包等，用于模拟演练环节。
“平安校园”主题班会教案
“平安校园”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守校园纪律，自觉维护校园安全的行为习惯。
3. 提高学生自我保护能力，掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学内容：1. 校园安全的基本概念和重要性2. 校园常见的安全问题及预防措施3. 学生如何自我保护，遇到危险如何求助4. 校园安全标志的认识和理解5. 校园安全活动的开展和推广三、教学方法：1. 讲授法：讲解校园安全的基本概念、常见安全问题和预防措施等。
2. 示范法：演示如何正确使用安全设备，如消防器材等。
3. 案例分析法：分析校园安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 讨论法：组织学生就校园安全问题展开讨论，提高学生的安全意识。
四、教学准备：1. 教案、课件、教学素材等。
2. 安全设备道具，如灭火器、安全标志等。
3. 案例材料，包括文字和图片。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考校园安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解校园安全的基本概念和重要性，让学生了解校园安全的基础知识。
3. 案例分析：分析校园安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 示范演示：演示如何正确使用安全设备，如灭火器等，让学生学会自我保护的基本技能。
5. 小组讨论：组织学生就校园安全问题展开讨论，让学生提出自己的看法和建议。
7. 课后作业：布置有关校园安全的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对校园安全知识的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和提出的建议。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，巩固课堂所学知识。
七、教学拓展：1. 组织学生参观校园消防器材，了解其使用方法。
2. 开展校园安全知识竞赛，提高学生安全意识。
3. 举办校园安全演练活动，提高学生应对突发事件的能力。
八、教学资源：1. 校园安全知识手册：提供给学生查阅和学习的资料。
“平安校园”主题班会教案
“平安校园”主题班会教案一、教案背景为了加强校园安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，营造一个安全、和谐的校园环境，特制定本节课“平安校园”主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守校园纪律，自觉维护校园安全。
3. 引导学生学会一些基本的安全知识和自我保护技巧。
三、教学内容1. 校园安全的重要性2. 校园常见的安全问题及预防措施3. 遵守校园纪律，维护校园安全4. 自我保护技巧5. 安全演练四、教学方法1. 讲座法：讲解校园安全知识，分析校园安全问题。
2. 讨论法：分组讨论如何遵守校园纪律，维护校园安全。
3. 实践操作法：进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
五、教学过程1. 导入：通过发生在校园内的安全事故案例，引起学生对校园安全的关注。
2. 讲解校园安全的重要性，分析校园安全问题。
3. 分组讨论如何遵守校园纪律，维护校园安全。
4. 讲解并示范一些基本的安全知识和自我保护技巧。
5. 进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
6. 总结本次班会内容，强调校园安全的重要性。
7. 布置课后作业：让学生结合自己的实际情况，制定个人的安全防护计划。
六、教学评估1. 观察学生在讨论环节的参与程度，了解他们对校园安全的认识和理解。
2. 评估学生在安全演练中的表现，检验他们掌握的安全知识和自我保护技巧。
3. 课后收集学生的个人安全防护计划，检查他们对课堂内容的吸收和应用。
七、课后作业1. 结合课堂内容，每位学生制定一份个人安全防护计划，包括日常行为规范、紧急情况应对措施等。
2. 学生需在课后向家长介绍课堂内容，加强家庭对校园安全的重要性认识。
八、教学资源1. 校园安全宣传资料，包括海报、宣传册等。
2. 安全演练道具，如安全帽、急救包等。
3. 投影仪或白板，用于展示相关资料和讲解。
九、教学建议1. 教师应充分准备教案内容，确保讲解清晰、生动。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，提高他们的参与度。
平安校园主题班会教案
平安校园主题班会教案教案名称：平安校园主题班会教案教案主题：共同维护平安校园教案时长：40分钟教案对象：中学生教案目标：1. 了解和认识平安校园的重要性；2. 强化学生保护自己和他人的安全意识；3. 掌握应对突发事件的基本应对能力；4. 提高学生的人际关系和团队合作能力；5. 培养学生积极参与校园安全维护的意识。
教案步骤：一、开场导入（5分钟）1. 老师向学生简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 提问学生对校园安全的认识，鼓励学生参与讨论。
3. 引导学生思考校园安全与自身、他人的关系。
二、平安校园的概念介绍（10分钟）1. 通过图片和视频展示，让学生感受到平安校园的重要性。
2. 介绍学校对校园安全的管理和维护情况，让学生了解学校的努力。
3. 引导学生思考平安校园对学习和成长的重要性。
三、校园安全常识学习（10分钟）1. 分发资料或展示幻灯片，介绍校园安全常识，包括防火、防盗、防溺水等。
2. 强调学生在生活中应注意的细节，例如电器用电安全、自行车骑行安全等。
3. 鼓励学生将学到的安全常识与家人分享。
四、突发事件应对（10分钟）1. 引导学生思考和分析可能发生的突发事件，如地震、火灾等。
2. 分组讨论，让学生合作整理突发事件应对的基本步骤。
3. 展示各小组的成果，进行总结和讨论。
五、安全意识建立（5分钟）1. 引导学生反思自身的安全意识水平，并互相评价。
2. 创建校园安全意识宣传板或小创意，让学生主动参与校园安全宣传工作。
3. 分享共同维护平安校园的经验和方法。
六、总结结束（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和目标。
2. 强调学生在日常生活中积极参与校园安全维护。
3. 鼓励学生将所学知识运用到实践中，成为校园安全的守护者。
教案特色：1. 结合现实校园安全情况，针对学生的需求设计教案内容；2. 引导学生通过讨论和展示来共同建构知识，激发学生的学习兴趣；3. 强调学生参与校园安全宣传和维护的重要性，培养学生的主人翁意识。
平安校园主题班会策划书3篇
平安校园主题班会策划书3篇篇一《平安校园主题班会策划书》一、班会主题“平安校园，你我共建”二、班会目的1. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
2. 让同学们了解校园安全的重要性，以及如何预防和应对各种安全问题。
3. 通过互动和讨论，培养同学们的团队合作精神和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）播放一段关于校园安全事故的视频，引起同学们的关注和思考。
2. 知识讲解（1）请学校保卫处的老师或相关专业人士，为同学们讲解校园安全的基本知识，包括消防安全、交通安全、食品安全、网络安全等。
（2）通过案例分析，让同学们更加深入地了解安全问题的严重性和防范措施。
3. 小组讨论在校园中，我们可能会遇到哪些安全问题？如何预防这些安全问题的发生？如果遇到安全问题，我们应该如何应对？（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 互动游戏（1）设计一些与校园安全相关的游戏，如安全知识问答、模拟逃生演练等，让同学们在游戏中巩固所学的知识。
（2）对表现优秀的同学进行奖励。
（2）鼓励同学们在日常生活中，积极践行安全知识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
七、班会准备1. 提前联系学校保卫处的老师或相关专业人士，邀请他们参加班会并进行知识讲解。
2. 准备相关的视频、图片、案例等资料，用于班会的讲解和讨论。
3. 准备游戏道具和奖品。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，收集同学们对本次班会的满意度和意见建议。
2. 根据同学们的反馈，对班会策划进行改进和完善，提高今后班会的质量和效果。
九、注意事项1. 班会过程中，要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
2. 主持人要控制好班会的节奏和时间，确保各项环节能够顺利进行。
3. 要充分调动同学们的积极性和参与度，让大家都能够有所收获。
篇二《平安校园主题班会策划书》一、班会主题“平安校园，你我共建”二、班会目的1. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
共建平安校园班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生及班主任一、班会开场（主持人张老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“共建平安校园”。
安全是学校工作的重中之重，也是我们每个学生成长的基础。
希望通过这次班会，增强我们的安全意识，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
二、班会内容1. 安全教育的重要性（班主任张老师）同学们，安全无小事，安全意识是我们健康成长的第一道防线。
我们要时刻牢记，安全重于泰山。
今天，我就从以下几个方面来谈谈安全教育的重要性。
（1）生命安全：生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。
校园内外的安全隐患无处不在，我们要时刻保持警惕，防范于未然。
（2）财产安全：校园内财物丢失现象时有发生，我们要提高防范意识，妥善保管个人财物，共同维护校园财产安全。
（3）心理健康：心理健康是安全的重要组成部分。
我们要学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，遇到困难及时寻求帮助。
2. 校园安全隐患及防范措施（学生代表）各位同学，以下是我们班级同学收集到的校园安全隐患及防范措施：（1）交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不在校园内骑行电动车。
（2）消防安全：不乱拉电线，不私拉乱接电源，不使用违规电器，熟知消防器材的使用方法。
（3）食品安全：不购买“三无”食品，不食用过期食品，保持饮食卫生。
（4）防溺水安全：不私自下水游泳，不在无成人陪同的情况下到河边、水库等危险水域玩耍。
（5）防欺凌安全：不参与欺凌他人，不忍受欺凌，学会保护自己。
3. 如何共建平安校园（班主任张老师）同学们，共建平安校园需要我们共同努力。
以下是一些建议：（1）提高安全意识：我们要时刻关注自身和他人的安全，积极参与安全教育宣传活动。
（2）遵守校规校纪：遵守学校规章制度，不违反纪律，共同维护校园秩序。
（3）团结互助：同学之间要相互关心、帮助，共同营造和谐的班级氛围。
共创平安校园主题班会
共创平安校园主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家上午好！今天我很荣幸能在这里主持这次主题班会，主题是“共创平安校园”。
平安校园是我们每位同学的共同愿望，也是学校和家长的期望。
为了实现平安校园的目标，我们需要每个人的参与和努力。
我希望通过这次班会，能够唤起大家对平安校园的重视，增强安全意识，共同创建一个和谐、安全的校园环境。
首先，我想请同学们回忆一下，我们的校园看起来是什么样子的？是不是充满了快乐和安全的气氛？让我们暂时放下书本，打开手机相册，分享一下我们的校园照片。
同学A：我拍到的照片是我们班级的操场。
每天下午放学后，我们都会在操场上玩耍。
操场上有很多绿树和花朵，还有一个篮球场和足球场。
大家都能和自己喜欢的活动一起享受阳光和快乐的时光。
同学B：我拍了一张图，是我们学校的图书馆。
图书馆里面十分安静，因为大家都在专心看书或者做作业。
在这里，我们可以尽情探索各种书籍，丰富自己的知识。
它是我们学习的圣地。
同学C：我拍到的是我们学校的食堂。
食堂是我们的胃口。
食堂里饭菜种类丰富，做得也十分可口。
除了外卖，食堂还提供了各种营养套餐，保证同学们的身体健康。
同学D：我拍到的是我们学校的门口。
门口有一位保安叔叔，他每天都认真地做好自己的工作，确保校园的安全。
他会检查每一位进校的人，让不法分子无法进入校园，保护同学们的安全。
大家一起回忆了一下我们的校园生活。
我们的校园确实是一个充满了快乐和安全的地方。
但是我们也要意识到，平安校园是需要我们每个人共同努力才能实现的。
首先，我们要提高自己的安全意识。
在校园里，我们要时刻注意自己的人身安全和财产安全。
不随便相信陌生人，遇到可疑情况要及时报告老师或者保安人员。
在上下楼梯的时候要注意安全，不奔跑，不打闹。
遵守交通规则，注意过马路的安全。
其次，我们要关心他人的安全。
看到有同学受伤或者遇到困难，我们要及时去帮助他们，提醒他们去就医或者寻求帮助。
不要欺负他人，遵守友谊第一的原则。
校园安全你我他——安全知识宣传周活动主题班会
01
火灾事故原因
电器使用不当、消防安全意识淡薄、宿舍管理不到位等。教训总结：加
强消防安全教育，规范电器使用，完善宿舍管理制度。
02 03
交通事故原因
校车司机违规操作、私家车超速行驶、学校门口交通秩序混乱等。教训 总结：加强校车司机培训和管理，维护学校门口交通秩序，提高学生交 通安全意识。
欺凌事件原因
校园内车辆和行人混行，易发 生交通事故。
校园暴力事件
校园欺凌、打架斗殴等暴力事 件时有发生。
校园食品安全问题
食堂卫生不达标、食品过期等 问题威胁学生健康。
安全防范措施与技巧
防火措施
遵守宿舍管理规定，不 乱丢烟蒂、不违规使用 电器；掌握灭火器的使
用方法。
交通安全
遵守交通规则，不随意 穿越马路；骑车时注意 佩戴安全头盔、不载人
06
CHAPTER
活动总结与展望
活动成果回顾与总结
安全知识普及
通过宣传周活动，班级成员对校园安全的重要性有了更深刻的认 识，掌握了基本的安全知识和技能。
安全意识提升
活动增强了班级成员的安全意识，大家更加关注身边的安全隐患， 并主动采取措施加以防范。
安全文化建设
宣传周活动促进了校园安全文化的建设，营造了“人人关注安全、 人人参与安全”的良好氛围。
校园安全制度的内容
包括校园安全管理制度、消防安全制 度、交通安全制度、食品卫生安全制 度等，涵盖了校园内各个方面的安全 管理要求。
重要安全规定解读
禁止携带危险物品进入校园
学校明确规定禁止师生员工携带易燃易爆、有毒有害等危 险物品进入校园，以确保校园内的安全。
严格遵守交通规则
学校要求师生员工在校园内遵守交通规则，如佩戴安全帽 、不超速行驶、不酒后驾车等，以确保交通安全。
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平安校园你我他
-------四（4）班主题班会
河源市中英文实验学校张雪梅
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行教育，学习安全知识，学习文明行为，认识安全警示牌，同时在活动中渗透感恩教育，懂得珍爱生命、回报社会。
活动对象：
四（4）班全体学生
活动地点：
四（4）班教室
活动准备：
安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和抢答题的课件，以及小品《小事一桩》、歌曲《祝你平安》。
活动过程：
一、导入班会
男：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
女：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
男：我们才9岁、10岁，是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们时刻把安全记心中，珍爱生命吧！四年级4班《平安校园你我他》主题班会，现在开始。
二、学校安全事故案例
1、列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生在校园里的几起安全事故吧！
案例一：（图片）
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：（图片）
2005年11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：（图片）
某校六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：（图片）
在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂
被插伤。
2. 结合案例，谈启示
师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？
三、学习安全知识
女：校园就像一个家，安全文明靠大家。
同学们，作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
这是我们放飞理想的地方，应该保障校园的安全平安呢？（PPT课件）
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、学习用电小常识
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解教室和楼层电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
3、掌握当遇到火灾时该怎样办？
临危不乱、暗记出口。
扑灭小火、不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，要临危不乱，才能安全逃生。
4、体育课、信息课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
信息课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材，
不携带上课物品出实验室。
5、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
6、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
7、投影出示：安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
四、安全知识问答
男：因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、马路边等许多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免受伤。
但许多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。
（出示安全警示牌挂图）猜猜这些警示牌是什么意思？
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
（PPT课件）（出示警示牌，学生指认）教师随后讲解。
师总结：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们。
在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
五、小品《小事一桩》
内容简介：小明平时经常违反学校纪律、欺负小同学，甚至小偷小摸。
同学、老师教育他，可他却满不在乎，总认为是小事一桩，不值得大惊小怪，还阴阳怪气说：“怎么啦？又没犯罪。
”
1、男主持人宣布辩论题：这是不是小事？请说明理由。
2、甲乙双方开展辩论。
甲：屡教不改、知错不改是错上加错，会酿成大错。
乙：小孩子争吵打闹是常见，“小偷小摸”不能说犯罪，小孩不懂事，长大后会改。
C、统一认识。
（人无完人，孰能无过，但重在知错要改。
）
3、像这种情况，我们班发生过吗？投影
（1）用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
（2）在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
4、找一找，在我们学校还有哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
5、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
选择题：（PPT课件）
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告诉老师
五、请位同学上台朗诵“小学生安全常识歌”(PPT课件)
过马路眼要明拐弯处莫急跑河水涨莫强过
一路纵队靠右行以防对方来撞倒逞强逞能必遭祸
车辆靠近早避身夜晚走路要小心绕道行走才安全举手行礼表深情不碰墙壁便碰钉雨过天晴家家乐遇车辆莫阻拦下雨天路泥泞吃零食坏习惯
爬车拦车不安全团结互助讲文明不分场合和时间出了事故伤了人同学相帮显真情三心二意分精力轻留伤疤重丢命平平安安回家门别人觉得也讨厌莫喝酒莫吸烟莫玩火青少年照明电莫要玩
吸烟喝酒神志乱星星之火可“燎原”徒手不能摸电线乱了神志把法犯烧了房子烧了山电线不能凉衣
英俊少年不体面父母为你去坐监用电常识记心间变压器不能攀注射器有针尖用电炉烧煤气
高压电源很危险有人玩它伤了眼结束一定要关闭一旦接触人身体又是残疾又麻烦房间一定要通风家里来人不识面私下堰塘不安全打乒乓学投蓝
接待不可太随便要防头昏与痉挛体育运动大发展哄你出门找爹妈一江大水喝不完单双杠爬吊杆
他就趁机来作案青青少年赴黄泉都要按照规则办遇火灾，119 遇匪徒，110 安全事，说不完火警电话记心头匪警电话要记清时刻小心理当然速离险境求救援机警灵巧去周旋偶出事故总难免生命安全是一流歹徒被擒快人心自觉自愿入保险六、主持人：
听了安全常识歌，安全事故实在多。
请同学们说一说在校园生活中有哪些行为是不安全的？
七、感恩教育
1、我们感谢我们的爸爸妈妈——使他们给予我们宝贵的生命。
使他们让我们幸福快乐的成长。
我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳*光一样照亮了我心灵的每一角落。
我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？如果我们连自己的安全都保证不了，又谈何保护他们呢？（激起学生的情感，达到以情育人）
八、师总结：
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
（播放歌曲《祝你平安》）
九、宣布活动结束。
通过本次主题班会的学习，提高了学生的安全意识，增长了安全知识，掌握了自我安全应急保护措施，收到了显著的教育效果，巩固了创建“平安校园”成果，推进了校园精神文明建设，为每一个学生的健康快乐成长奠定了良好的思想基础。