高三英语一轮复习计划
关于高三英语一轮复习计划(18篇)
关于高三英语一轮复习计划（18篇）关于高三英语一轮复习计划（精选18篇）关于高三英语一轮复习计划篇1一、指导思想我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。
降低难度，增加密度，教学生之所需。
强化自主、合作、学习，引导探究式学习。
夯实基础，培养能力。
努力打造有效课堂，争取高效课堂。
密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容1、完成必修1-8的复习。
2、完成基础语法的复习。
三、具体备考措施1、本学期要完成高中英语5个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。
夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。
2、抓好几个常态化在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化;3、降低教学起点，面向全体同学。
在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。
4、加强教学反思，追求高校课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。
每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。
充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。
不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6、研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
2025年高考英语一轮复习计划与策略
2025年高考英语一轮复习计划与策略面对即将到来的2025年高考，制定一个科学、系统且高效的英语一轮复习计划与策略，对于每一位考生而言都是至关重要的。
以下是一个全面覆盖各关键环节的复习指南，旨在帮助考生稳步提升英语能力，最终实现高考目标。
1. 明确复习目标目标设定基础知识巩固：确保词汇、语法等基础知识点无遗漏，并能熟练运用。
技能提升：在阅读理解、听力、写作及翻译等方面实现全面进步。
应试技巧掌握：熟悉考试题型，掌握高效答题策略，提高解题速度和准确率。
心理调适：建立稳定的心理状态，增强自信心，应对考试压力。
2. 系统复习阶段阶段划分基础回顾：第一个月，全面回顾高中三年英语知识，查漏补缺。
专题突破：第二至四个月，按专题（如阅读、听力、写作等）进行深度学习和强化训练。
模拟冲刺：第五至六个月，进行全真模拟考试，适应考试节奏，查漏补缺。
3. 专题强化训练训练重点阅读理解：提高阅读速度和理解深度，注重篇章结构和主旨大意的把握。
听力理解：加强日常听力练习，提高捕捉关键信息的能力，适应不同口音和语速。
写作与翻译：积累高级词汇和句型，练习不同文体的写作，注重逻辑性和表达准确性。
语法与词汇：通过专项练习巩固语法知识，扩大词汇量，提高词汇运用灵活性。
4. 复习方法与策略方法指导分模块复习：将英语分为不同模块进行复习，如词汇、语法、阅读、听力等，逐一突破。
错题集整理：建立错题集，定期回顾，避免重复犯错。
限时训练：模拟高考时间进行限时训练，提高解题速度和应试能力。
归纳总结：每完成一个阶段或专题的复习后，进行总结归纳，形成知识体系。
5. 心理素质培养心理调适保持积极心态：树立信心，相信自己的努力会有回报。
合理安排作息：保证充足的睡眠和休息时间，避免过度疲劳。
适度放松：通过运动、听音乐等方式缓解压力，保持身心愉悦。
正面激励：给自己设定小目标并庆祝达成，增强学习动力。
6. 资源利用与备考资料资源整合官方教材与资料：以教材和高考大纲为基础，结合历年真题和模拟题进行复习。
高三第一学期英语一轮复习教学计划
高三第一学期英语一轮复习教学计划•相关推荐高三第一学期英语一轮复习教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的高三第一学期英语一轮复习教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三第一学期英语一轮复习教学计划篇1一、指导思想面向全体学生，打好共同的语言能力基础。
《牛津高中英语·学生用书》根据高中学生认知能力、情感态度的特点和国家对人才培养的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决[由网站收集整理]问题的能力，努力培养学生用英语进行思维和表达的能力，使每位高中学生都具有基本的英语语言素养，为未来发展和终身学习创设平台和条件。
同时，教师应采用启发式，创造性教学方式，运用多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，鼓励学生动脑筋，大胆想象，主动参与，动手实践。
并应该根据学生特点，有目的、有计划有组织地对学生所学的知识进行整理和复习，以便对今年的高考做好充分的准备。
二、情况分析教材情况《牛津高中英语·学生用书》分必修模块和选修模块。
必修模块重视全体学生的共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。
选修模块给学生提供多种选择，以满足不同学生的发展需求，为每个学生创造自主选择和自我发展的机会。
《牛津高中英语·学生用书》介绍外国文化的同时宣传中国文化，并把所导入的中外文化内容和学生所学的语言内容密切联系起来。
语言材料涉及中外的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。
与以往不同，根据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词，比07年多1000词。
2、学生情况本届学生共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学习习惯和学习方法，导致英语成绩不是很理想，甚至部分同学对学习英语已失去信心，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必须充分调动他们的主动性和积极性，提高他们的英语成绩。
高三英语第一轮复习计划范文(五篇)
高三英语第一轮复习计划范文时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。
鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。
以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划：第一阶段：完成课本一轮复习时间：0____年月内容：高中必修五本教材练习：课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。
目的：积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。
方式：讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。
具体方式：一.狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。
以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。
不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。
二.练真题总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。
对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分。
一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。
不要盲目相信某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。
并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。
三.背结构,会模仿。
因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。
正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。
2024高三英语第一轮复习计划
2024高三英语第一轮复习计划为了确保高三学生能够全面、系统地复习英语，提高英语成绩，特制定本复习计划。
本计划主要分为以下几个部分：一、复习目标通过本轮复习，使学生掌握高中英语全部知识点，强化基础知识，提高解题能力，为后续的模拟考试和高考做好准备。
二、复习时间本轮复习从2024年3月开始，至2024年6月结束，共计3个月。
三、复习内容3.1 语法- 动词时态- 被动语态- 情态动词- 非谓语动词- 名词性从句- 定语从句- 状语从句- 倒装句- 强调句3.2 词汇- 高考大纲规定的3500个词汇- 常见短语和搭配3.3 阅读理解- 事实细节题- 推理判断题- 主旨大意题- 态度观点题3.4 完形填空- 逻辑推理题- 词语辨析题- 语法结构题3.5 翻译- 句子翻译- 段落翻译3.6 写作- 书信- 叙述文- 说明文- 议论文四、复习策略4.1 课堂讲解教师根据教材和复习资料，系统讲解知识点，引导学生进行思考和讨论。
4.2 课后练习学生根据课堂所学内容，完成课后练习题，巩固知识点。
4.3 每周测试每周进行一次周测，检验学生复习效果，发现问题及时整改。
4.4 错题整理学生将周测和模拟考试中的错题整理成错题本，定期复习。
4.5 家长会定期召开家长会，与家长沟通学生复习进度和存在的问题，共同关注学生的成长。
五、复习评价5.1 学生自评学生定期对自己的复习情况进行评价，反思学习过程中的优点和不足。
5.2 教师评价教师根据学生的课堂表现、课后练习和周测成绩，对学生的复习情况进行评价。
5.3 成果展示组织学生进行英语成果展示，提高学生的自信心和学习兴趣。
通过以上复习计划，相信学生们能够在高三阶段全面提升英语成绩，为高考做好准备。
2025届高考英语一轮复习计划
2025届高考英语一轮复习计划随着2025年高考的日益临近，科学高效的英语一轮复习计划对于每位考生而言至关重要。
本计划旨在通过系统性的复习策略，帮助考生全面提升英语能力，确保在高考中取得优异成绩。
以下是一轮复习的详细规划：1. 复习目标设定目标概述基础知识巩固：确保词汇、语法等基础知识点掌握牢固。
技能提升：在阅读理解、听力、写作等方面实现显著进步。
应试技巧掌握：熟悉考试题型，掌握高效答题策略。
心理调适：保持良好的心态，增强考试信心。
具体目标：词汇量达到高考要求标准，并能灵活运用。
语法点掌握全面，能准确识别并纠正错误。
阅读理解速度提升，理解深度增加，准确率高。
听力理解能力显著提升，能迅速捕捉关键信息。
写作表达清晰、逻辑性强，能灵活运用高级词汇和句型。
2. 词汇与语法强化每日词汇背诵：利用碎片时间背诵新词汇，同时复习旧词汇，采用词根词缀法、联想记忆等方法提高记忆效率。
语法专项训练：按语法点分类进行练习，如时态、语态、从句、非谓语动词等，结合错题集进行强化巩固。
3. 阅读理解提升广泛阅读：选择多样化的阅读材料，包括新闻报道、科普文章、文学作品等，提高阅读广度和深度。
限时训练：模拟高考时间限制进行阅读练习，提高阅读速度。
精读与泛读结合：对于重要文章进行精读，分析文章结构、主题句、关键词汇等；同时保持一定量的泛读，拓宽视野。
4. 听力训练加强每日听力练习：坚持每天听英语材料，如BBC新闻、VOA慢速英语、高考英语听力真题等。
精听与泛听并重：精听时注重细节理解，泛听时把握大意，提高捕捉关键信息的能力。
模拟考场环境：定期模拟高考听力考试，适应考试节奏和氛围。
5. 写作技能锤炼模板积累：学习并积累各类作文模板，如议论文、说明文、书信等，掌握基本框架。
段落训练：从段落写作入手，注重开头、主体、结尾的逻辑连贯性。
批改与反馈：定期提交作文给老师或同学批改，及时获取反馈并改进。
6. 阶段划分与执行基础巩固阶段（1-2个月）：重点复习词汇、语法，打牢基础。
关于高三英语一轮复习计划
关于高三英语一轮复习计划在高三英语第一轮复习阶段，要做好哪些计划呢?下面是小编收集整理的高三英语一轮复习计划以供大家学习参考。
高三英语一轮复习计划(一)一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。
最全高考英语复习学习计划模板(7篇)
最全高考英语复习学习计划模板（7篇）怎么写复习学习计划才能发挥它最大的作用呢?我们的学习同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高学习效率的方法喔!下面是小编给大家整理的最全高考英语复习学习计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。
最全高考英语复习学习计划模板篇1高三的复习备考任务重，没有一个合理有效的计划，复习会毫无目的，知识体系将支离破碎，应试能力根本无法提高，最终会导致高考的失败。
因此我们必须要有一套科学、系统的复习计划。
实践证明把高三复习划分为四个阶段是行之有效的：1.第一阶段单元同步复习阶段，也是以教材为本，以考试说明、新课标为指导开展的第一轮复习。
这一阶段是整个高三复习的必要阶段，它标志着你是否能够构建系统的知识网络并完成从知识到能力的顺利迁移。
在复习中要做到将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重合、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系;再以题型为线索掌握答题方法和技巧，目的在于完成由知识记忆向能力运用的成功过渡。
2.第二阶段专项训练。
这一阶段的特点是：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识系统，使知识系统化、条理化、科学化。
同学们应在这一阶段进行适量的模拟训练，研读考纲导读类丛书，明确高考要求，就语法专项和高考题型进行针对性的限时训练。
3.第三阶段综合模拟训练。
前面两个阶段的知识与考点的纵向和横向联系，形成了鲜活的、系统的知识网络体系，这时同学们已具备了语言运用的初步能力，所以这一阶段应该是一个语言综合运用能力全面提升的阶段。
同学们应对自己通过做题表现出来的知识和能力上的弱点进行及时的弥补。
这一阶段各种题型集中在试卷上，同学们应通过模拟训练促使自身能力的提高，做题速度的加快，心理素质的稳定，这样应试技能将会有较大的改观。
4.第四阶段回归课本，重温基础，查看错题集，查漏补缺。
高三英语第一轮复习计划
高三英语第一轮复习计划《篇一》一、复习目标1.巩固基础知识：词汇、语法、阅读理解、完形填空、短文改错、作文等。
2.提高解题技巧：培养学生快速准确地阅读和理解，提高答题效率。
3.培养良好的学习习惯：按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动请教老师。
二、复习时间第一轮复习时间为高三上学期，共计约20周。
三、复习内容1.词汇：回顾和巩固高中阶段所学词汇，加强词组、短语和固定搭配的运用。
2.语法：梳理和巩固语法知识，提高学生在句子中的运用能力。
3.阅读理解：提高学生的快速阅读和理解能力，培养良好的阅读习惯。
4.完形填空：培养学生对整体意义的理解，提高答题准确率。
5.短文改错：提高学生的语言表达能力和错误识别能力。
6.作文：培养学生运用所学知识进行写作，提高作文质量和表达能力。
四、复习策略1.课堂讲解：老师详细讲解知识点，引导学生进行思考和讨论。
2.课后练习：学生按时完成作业，巩固所学知识。
3.错题回顾：定期总结错题，分析原因，避免再次犯错。
4.模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，调整复习策略。
5.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习兴趣和效果。
五、监督与评价1.老师定期检查学生的作业和课堂表现，及时发现问题并进行指导。
2.学生自我监督，确保按时完成复习任务。
3.定期进行模拟考试，评价复习效果。
六、注意事项1.学生要保持良好的学习态度，积极参与复习。
2.老师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法。
3.家长要关心孩子的学习情况，给予适当的支持和鼓励。
本高三英语第一轮复习计划，希望全体同学和老师共同努力，取得优异的成绩。
《篇二》一、复习目标为了确保每位学生都能在高三阶段取得优异的成绩，本计划将重点关注以下几个方面：1.系统回顾和巩固高中英语基础知识，包括词汇、语法、阅读理解、完形填空、短文改错和作文。
2.提升学生的解题技巧，使其能更快、更准确地完成各类题目。
3.培养学生的学习习惯，确保他们能够充分利用时间，积极参与课堂活动，主动向老师请教。
2025年高考英语一轮复习备考计划与策略
2025年高考英语一轮复习备考计划与策略随着2025年高考的日益临近，制定一个全面而细致的英语一轮复习备考计划与策略，对于每位考生而言都是至关重要的。
本计划旨在通过系统性的复习和针对性的训练，帮助考生夯实基础、提升能力、突破难点，最终在高考中取得优异成绩。
以下是详细的备考计划与策略：1. 夯实基础知识复习要点词汇积累：每日定量背诵新词汇，并复习旧词汇，掌握常用词汇的多种用法和搭配。
语法巩固：系统复习各类语法点，特别是高考常考的时态、语态、从句、非谓语动词等，通过练习加深理解。
策略建议：利用记忆曲线原理，合理安排复习时间，提高记忆效率。
制作错题集，定期回顾错题，确保语法点掌握牢固。
2. 强化阅读训练训练目标：提高阅读速度和理解能力，能够准确捕捉文章主旨和细节信息。
拓宽阅读视野，适应不同题材和体裁的文章。
实施策略：每日安排至少一篇阅读理解练习，限时完成并核对答案。
分析文章结构，总结阅读技巧，如快速定位信息、推断作者意图等。
积累阅读中的生词和短语，丰富词汇量。
3. 突破写作难关难点分析：思路不清晰，结构松散。
语言表达单一，缺乏亮点。
逻辑不连贯，衔接不自然。
应对策略：学习优秀范文，模仿其结构和表达方式。
积累高级词汇和句型，提升语言质量。
定期练习写作，包括日记、议论文、说明文等不同文体。
请老师或同学批改作文，及时获取反馈并改进。
4. 听力口语并进听力训练：每日坚持听英语材料，如BBC、VOA等新闻广播或英语听力真题。
注重精听与泛听结合，提高捕捉关键信息和整体理解能力。
尝试跟读模仿，提高发音准确性和流利度。
口语练习：加入英语口语角或参加线上口语交流活动。
录制自己的口语练习并进行自我评估或请他人评价。
尝试用英语进行日常对话和简单演讲，提升实际应用能力。
5.完形填空与七选五复习策略：熟悉完形填空和七选五的命题规律和解题技巧。
通过大量练习提高快速阅读和信息匹配能力。
注重上下文理解和逻辑推理能力的培养。
6. 真题模拟与分析模拟考试：定期进行全真模拟考试，严格按照高考时间和流程进行。
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• 听力：听前做好预习工作，听时抓关键信 息，涉及到数据的要速记。
• 阅读：先读题再读文章，概括性的题目会 在第一段/第一句或是最后一段/最后一句， 细节性的题目要找到原文中相关内容仔细 斟酌，猜测词意句意的要根据上下文和巧 用构词法等
• 七选五：注意上下文通顺流畅，注意并列
转折因果等逻辑词，分点式的第一段总领
名,级差在9分以内; • 5.培养尖子生突破120分; • 6.两个班内避免出现-- 精4品0-- 分以下学生。
三、落实教研组复习计划 采取的措施
复习计划:
每周复习两个单元,基础知识和语法专题 交叉复习,即复习完一册书的基础知识后接 着复习一个语法专题.完成必修1-5的全面系 统的复习，侧重帮助学生全面且系统地掌握 高中所学英语基础知识，包括各个话题的重 点词汇、话题写作的句型和语法.
• 2.认真及时讲解：强调重难点易错点;
• 3.认真分析：做到针对学生的错因认真分析， 争取触类旁通，练一道题就会一类题;
• 4. 针对不同的模块进行相应的做题方法指 导,争取简单题不丢分,难题尽量得分。
-- 精品--
Thank you for your listening!
-- 精品-干知识的复习,抓好重 点词汇和句型复习并听写检测巩固;
• 2.复习过程中挖掘写作素材;
• 3.构建语法知识体系;
• 4.关注学生、适时进行补差、辅导 ;
• 5.抓薄弱环节、重听力、书面表达训练,抓 好书写;
• 6.强训练:课时练、单元练、综合练相结合 , 限时训练,做完及时讲解、总结,在讲题的 过程中巩固考纲词汇;
2015级一轮复习 备考方略
XX级英语教研组 XXX
-- 精品--
一、班级学情分析
1、基本情况
-- 精品--
2、现状分析 • 总体学风较好 • 一些同学在学习上好胜心强，乐于学习，
勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较 好的学习习惯，有较好成效的学习方法。 • 少数同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习 方法不当，或是学习习惯较差，基础薄弱。 没有学习的主动性，学生把学习作为一种 负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着 又不敢放手的状态。只要老师与父母一松， 他们就不想学。
• 短文改错：一个多词一个漏词八个错词， 考点与语法填空差不多，注意改错格式和 大小写。
• 作文：审题（题材，人称，时态），三段 式，句子句型的积累-- 精运品-用- ，书写很关键。
四、一轮复习与练习、 天天练的处理
• 1.认真批阅：做到天天练第二天早上批阅 完. 批改过程中了解学生做题情况、薄弱点、 易错点;
-- 精品--
23班
听力较好
-- 精品--
34班
听力较差
-- 精品--
二、班级努力目标
• 1.培养良好的学习习惯和方法; • 2.期中目标：在上学期期末基础上上升1名,
级差在11分以内; • 3.市一统目标：在上学期期末基础上上升1
名,级差在10分以内; • 4.省一统目标：在上学期期末基础上上升1
-- 精品--
3.作业设计训练及完成质量分析
针对复习内容布置相应练习以及时巩固所 学知识，对重点内容进行背诵听写，利用晚 自习训练做题能力和技巧，大部分学生能够 按要求完成，少数学生基础差，学习起来效 率低下，积极性不够，对作业应付交差了事。 对作文的练习和背诵素材工作不够，学生学 以致用能力有待提高。
下文，每小点之间是独立的，第一个句子
句型统一；叙事型的文章注意故事情节的
发展。
-- 精品--
• 完形填空：要先快速通读全文对文章内容 有个大体印象，第二遍再看选项做题，注 意设空前后的并列转折因果等逻辑词，这 个板块最重要的是词汇量的掌握。
• 语法填空：分填实词和虚词，实词中考名 词动词形容词的词形变化，虚词中连词介 词代词冠词，语感很重要；注意大小写。