南京财经大学《创新创业基础》师资培训服务项目
创新创业师资培训计划
创新创业师资培训计划一、培训背景随着社会经济的快速发展，创新创业已成为当今时代的热门话题。
越来越多的人开始意识到创新创业对于推动经济发展和社会进步的重要性。
然而，要想在竞争激烈的市场中脱颖而出，需要具备一定的创新创业技能和知识。
因此，创新创业师资培训计划正是应运而生的。
本培训计划旨在为创新创业师资提供系统全面的培训，帮助他们提升创新创业能力，提高竞争力，适应时代发展的需要。
二、培训目标1. 帮助创新创业师资梳理创新创业的理论和实践知识，提高对创新创业的认知和理解。
2. 培养创新创业师资的创新思维和创业意识，培养他们敢于挑战、勇于创新的精神。
3. 提升创新创业师资的管理能力和团队合作能力，使他们能够有效地组织和管理创业团队。
4. 培养创新创业师资的市场营销能力和风险管理能力，提高他们在市场竞争中的适应能力和应变能力。
三、培训内容1. 创新创业理论知识的学习创新创业的概念和内涵、创新创业的原因和动力、创新创业的意义和价值、创新创业的成功要素和失败因素等。
2. 创新创业技能的培养创新思维的培养、创业意识的培养、市场分析的能力培养、风险管理的能力培养等。
3. 创新创业实践案例分析分析国内外成功的创新创业案例，总结成功的经验和教训，帮助创新创业师资借鉴和学习。
4. 创新创业项目策划与管理创业项目的构想和策划、创业项目的组织和管理、创业项目的融资和发展等。
5. 创新创业市场营销市场营销的基本理论和方法、创新创业的市场分析和营销策略、市场营销的实践案例分析等。
6. 创新创业风险管理创新创业的风险与挑战、风险管理的基本原则和方法、风险管理的实践经验和教训等。
四、培训方式1. 课堂培训本培训计划将采用线下课堂培训的方式进行，由资深的创新创业专家担任培训讲师，为创新创业师资提供系统全面的培训。
2. 实践指导本培训计划将组织创新创业师资进行实践项目，让他们在实践中学习，提升创新创业能力。
3. 线上学习本培训计划将提供线上学习的资源和平台，让创新创业师资可以随时随地进行学习。
《创新创业基础》课程考核办法(1)
《创新创业基础》课程考核办法(1)
《创新创业基础》课程考核办法
《创新创业基础》课程考核办法如下：
1.总评成绩按五级分制评定，平时成绩及项目计划书成绩按百分制评定，总成绩按平时成绩和考核成绩按4：6分；
2.编写一份项目计划书作为期末考核（每三人合作完成一个项目计划书编写，最多三人完成一份）;
3.参加校级及以上比赛获奖的项目计划书考核成绩直接评定为95(即优秀).
4。
各院统筹安排任课老师负责项目计划书的评分、总评成绩计算及分数录入教务管理系统。
项目计划书要求主要内容至少包括以下8个部分：
1。
摘要；2、产品或服务;3、行业竞争与市场分析；4、营销策略；5、融资计划；6、一年的财务预测；7、风险分析；8团队与组织模式.
教务处创新创业学院
2018。
5。
18。
南京财经大学《创新创业基础》师资培训服务项目
南京财经大学《创新创业基础》师资培训服务项目询价文件我校《创新创业基础》师资培训服务项目进行询价采购（项目编号：服务），欢迎符合资质要求的单位参与报价。
本次询价采购由学校（招标）采购工作小组统一组织，学校监察、审计部门全程监督，将按照本校《招投标管理办法》有关规定开展工作，请各参与单位积极配合，认真阅读本询价文件，精心做好相应工作。
现将有关事项告知如下：一、使用部门：学生处大学生就业与创业指导中心二、询价内容：《创新创业基础》师资培训服务，主要包括：为本校《创新创业基础》课程师资培训制定培训计划，安排课程，组织优秀专业教师授课，提供相应的培训和培训资料并在课程结束后提供考试试卷等。
三、服务地点：南京市栖霞区文苑路号，南京财经大学仙林校区四、报价单位资质、报价单位必须是在工商行政管理部门和税务部门登记注册的培训机构或教育机构，具有独立法人资格，持有效营业执照（或三证合一）（复印件加盖公司章）。
、报价单位具有相同或类似的高校师资培训案例（须提供年月之后的中标通知书或合同）。
、报价单位具有稳定、素质较高的专兼职培训队伍（须提供相关证明材料）。
、报价单位须提供法人授权委托书原件、授权代表身份证复印件。
、不接受联合体报价。
五、付款方式：订立合同后个工作日内甲方一次性支付合同总金额的；其余作为尾款，待双方履行合同无争议后个工作日内无息付清。
六、服务期限：签订合同后，中标人在签订合同后，个日历日内完成培训服务，具体日期以用户通知为准。
七、报价文件的递交：、报价文件（按下列顺序）包括：（）有效营业执照（或三证合一）复印件；（）相同或类似的高校师资培训案例（提供年月之后的中标通知书或合同）；（）具有稳定、素质较高的专兼职培训队伍（提供相关证明材料）；（）法人授权委托书原件、授权代表身份证复印件；（）《创新创业基础》课程师资培训服务方案；（）报价单。
以上的资格资质证书均须在有效期内；要求提供的复印件均须加盖公司公章。
创新创业师资培训方案
创新创业师资培训方案创新创业师资培训方案的目标是提供全面而系统的教育和培训，以帮助培养具备扎实知识和创新创业能力的师资队伍。
通过此方案，将培养一批具备创新思维和市场洞察力、能够引领创新创业教育发展的高素质师资。
一、培训内容为了让师资全面了解创新创业教育的新理念、新方法以及市场趋势，此方案将涵盖以下内容：1. 创新创业课程设计：包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的要素。
通过让师资掌握创新创业课程设计的技巧和实践经验，能够灵活应用于实际教学中。
2. 创新创业案例分析：通过对创新创业成功案例的分析，师资可以深入了解不同行业的创新模式和商业模式，为学生提供启发和指导。
3. 创新创业导师指导：培训中将邀请成功的创业导师分享他们的经验和教训，帮助师资了解创业过程中的挑战和解决方法。
4. 创新创业实践项目：师资将有机会参与实际的创新创业项目，通过与学生一起合作解决实际问题，增加实践经验和沟通能力。
5. 创新创业教育资源：介绍有关创新创业教育的书籍、文献、网站等资源，帮助师资深入了解创新创业领域的最新动态和研究成果。
二、培训方法1. 线下培训：包括面对面课程、案例讨论和实践项目等。
通过与专家和导师的互动交流，提高师资对创新创业教育的实际应用能力。
2. 线上学习：借助网络平台，提供在线课程和资源，为师资提供自主学习的机会。
同时，结合线上讨论和互动，提升师资的合作和沟通能力。
3. 实践辅导：每位师资将有一位导师进行跟踪指导，帮助他们在培训结束后继续应用所学知识和技能，提供定期的辅导和反馈。
三、培训效果评估为了确保培训的有效性，将采用以下方式对师资的培训效果进行评估：1. 考核：设立考核环节，对师资进行知识和能力的综合考核。
包括课程设计、案例分析、实践项目等维度的评估。
2. 学员反馈：定期收集学员对培训的反馈和建议，以便及时优化培训方案。
3. 效果追踪：对参与培训的师资进行跟踪调查，了解他们所学知识和技能在实际教学中的应用情况，并收集相关数据进行分析和总结。
创业教育师资培训计划
创业教育师资培训计划一、背景介绍随着创业教育的兴起，越来越多的学校和机构开始重视创新创业教育的培养。
而良好的创业教育师资力量是保障创业教育教学质量和水平的重要保障。
因此，培养一支高素质的创业教育师资队伍，成为迫切需要解决的问题。
本文将从创业教育师资培训的理论基础、培训目标与内容、培训方法与措施等方面，展开对创业教育师资培训计划的探讨，以期提高创业教育师资的素质，推动创业教育工作的深入发展。
二、理论基础创业教育是指通过创业活动培养学生的创新精神、创业意识和创业能力，引导学生将所学知识运用到实践中，帮助他们积累创业经验，培养解决问题的能力和创新能力。
创业教育师资培训应当基于对创新创业教育的理论和实践认识之上，充分考虑创业教育的特点和需求，设计合理有效的培训计划。
（一）创业教育的理论基础创业教育的理论基础主要包括创业教育理论、创业基础教育理论、创新创业教育心理学理论、创业教育课程设计理论等。
创业教育理论是指对创业教育活动特点、规律和机理的研究和认识。
创新创业教育心理学理论是指对创业教育中涉及到的心理过程和行为的研究和认识。
而创业教育课程设计理论是指对创业课程设计和实施的原则和方法的研究和认识。
（二）创业教育的特点和需求创业教育的特点主要包括开放性、实践性、综合性、创新性等。
创业教育师资培训应当充分考虑到这些特点，通过培训将创业教育师资的知识、能力和素质提升到一个新的水平。
三、培训目标与内容（一）培训目标创业教育师资培训的目标是培养一支能够胜任创新创业教育工作的师资队伍。
具体来说，培训的目标包括：1. 提高创业教育师资的理论水平和实践能力；2. 培养师资的创新思维和解决问题的能力；3. 提高师资的团队合作和沟通能力；4. 增强师资的教育教学能力和创业指导能力。
（二）培训内容创业教育师资培训的内容应当充分考虑到创业教育的特点和需求，设计合理有效的培训内容。
主要包括：1. 创业教育的概念和理论；2. 创业教育的方法和手段；3. 创业项目设计与实践；4. 创业团队合作与管理；5. 创业实践与案例分享。
南京财经大学2015年大学生创新创业训练计划省-南京财经大学教务处
现代墙面装饰彩绘艺术设计与实践研究 互联网时代下关于OTO模式 在旅游服务业上的应用研究 经济新常态下环境治理与产业升级双向协调 工商管理 发展的调查研究——以南京地区为例 学院 基于南京夫子庙——秦淮风光带被警告的5A 级风景区经营和管理模式优化研究 高校公共设施安全管理新模式研究——以南 京地区高校为例 网络媒体对90后大学生产生的正效应与负效 应的调查与趋势—建模研究 数学学院 铁路交通旅客运输影响因素调查与模型分析 —以长三角为及堆高与储藏期预警 食品科学 值的研究 与工程学 无花果蛋白质分解酶的高效抽取技术与无花 院 果蛋白质分解酶性能及应用研究 豆粕蛋白源功能粘性材料的开发与应用
李克辉 管蒙洁 石依婷 杨陈 袁天意 刘琦 李尤 李海燕 谢玉鑫 屈方毅 范蕾 束双红 姜晨曦 袁颖 谢东权 熊伟杰 许雪娇 颜廷超 包也 张勇 文茹 陈莉 宋梦瑶 石贤 徐媛媛 徐嘉懿 何怡琳 邵心蕊 宋锦蓉 叶鸿宇 邹炎峰 谈咏婷 吴晨红 钱诗琴 谢依玲 陈新宇 陈莉 潘迎霞 李巧玲
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南京财经大学2015年大学生创新创业训练计划 省级立项结果一览
学院 项目名称
行走在金陵城下的劳动者权益现状及保障对 策研究 和谐与法治--社区综合冶理创新平台构建的 实践与研究 社会主义新农村背景下农村养老现状的模式 分析及法律制度的探究和完善——基于苏北 农村养老现状的调研 以“职业生涯发展”为纽带的高中与大学衔 接实践研究 ——以无锡市堰桥高级中学为试点 “一带一路”战略实施中的江苏机遇研究-以连云港为传导 江苏省省属高校资产管理现状调研与分析 大学生专业实习对口度调查分析——以南京 市仙林大学城为例 江苏省土地流转模式创新性比较分析——以 苏南和皖北为例 江苏省村庄环境整治绩效审计的效果及存在 问题的调研分析 O2O模式在南财及周边的现状分析及前景预测 会计学院 互联网金融浪潮下P2P网络信贷的研究——以 苏融贷为例 江苏省光伏产业的发展与财务驱动——以无 锡尚德电力为例 医疗互联网金融经营模式和发展前景分析 新三板非上市公众公司的投资风险分析与监 管体系研究 关于“一考定终身”高考问题的调研分析 关于高校物业管理评价考核的创新型研究— —以南京仙林大学城为例 PPP模式下公租房市场运行机制调研分析 微店科学经营理念及微店经营模式市场调研 关于传统老字号的继承与创新研究及其现代 连锁经营模式方案调研——以南京地区为例 营销与物 互联网金融背景下产业的营销与物流发展方 流学院 向以及潜在问题 物流专业人才的就业情况调查分析 –以江苏 省高校物流专业本科生为例 关于失地农民幸福指数的研究——以南京市 栖霞区为例 基于云物流技术的生鲜农产品电商"最后一公 里"配送问题的模式创新 ----以南京地区为例 国际经贸 学院
高职院校学生创新创业教育师资培训
高职院校学生创新创业教育师资培训一、高职院校学生创新创业教育师资培训概述随着经济全球化和知识经济的发展，高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地，在推动社会进步和经济发展中发挥着越来越重要的作用。
在这一背景下，创新创业教育逐渐成为高职教育的重要方向。
为了更好地适应社会需求，提升学生的创新能力和创业素质，对教师进行创新创业教育的师资培训显得尤为必要。
1.1 创新创业教育师资培训的重要性创新创业教育师资培训对于提升教师的教学能力和学生的创新实践能力具有重要意义。
通过培训，教师可以掌握最新的创新创业教育理念、教学方法和实践技能，从而更有效地指导学生开展创新创业活动。
1.2 创新创业教育师资培训的目标培训的主要目标是使教师能够：- 理解创新创业教育的内涵和重要性。
- 掌握创新创业教育的教学方法和技巧。
- 能够设计和实施创新创业教育课程。
- 引导学生开展创新创业项目，提供必要的指导和支持。
1.3 创新创业教育师资培训的内容培训内容应涵盖以下几个方面：- 创新创业教育理论基础，包括创新思维、创业精神等。
- 教学方法和技巧，如案例教学、项目驱动教学等。
- 课程设计，包括课程目标、内容、教学安排等。
- 实践指导，包括项目选择、团队建设、风险评估等。
二、高职院校创新创业教育师资培训的实施策略为了确保师资培训的有效性，高职院校需要采取一系列策略来实施培训计划。
2.1 制定培训计划培训计划应根据教师的实际需求和学校的教育资源来制定，包括培训时间、地点、师资、内容等。
2.2 培训师资的选择选择具有丰富创新创业教育经验和实践能力的专家作为培训师资，以确保培训的质量和效果。
2.3 培训方式的创新采用多样化的培训方式，如线上与线下结合、工作坊、研讨会等，以适应不同教师的学习习惯和需求。
2.4 培训资源的整合整合校内外的创新创业教育资源，如创业孵化器、企业合作伙伴等，为教师提供实践平台和学习机会。
2.5 培训效果的评估建立培训效果评估机制，通过问卷调查、教学观察、学生反馈等方式，对培训效果进行持续跟踪和评估。
创业计划培训师资培训内容
创业计划培训师资培训内容一、课程背景创业计划培训是指为帮助创业者全面了解创业风险和机会，培育创业者创造新价值，推动经济发展，开展专门的课程培训。
而培训师则是培训活动的关键角色，他们需要掌握相关的知识和技能，能够有效引导和指导受训者。
因此，创业计划培训师资培训成为了当前创业教育培训领域的重要内容之一。
二、师资培训目标本次培训的目标是培养具备创业知识、经验和相关技能的培训师，使其能够胜任创业计划培训工作。
具体目标包括：1. 熟悉创业计划培训课程设置和实施过程；2. 掌握创业计划编写和评估的理念和方法；3. 具备有效的培训方法和手段，能够引导和辅导创业者；4. 具备相关素质，包括沟通能力、团队协作能力等。
三、主题内容1. 创业计划的基本概念和意义1.1 创业计划的定义和基本要素1.2 创业计划对创业者和投资者的重要性1.3 创业计划与商业模式的关系2. 创业计划的编写方法2.1 创业目标和定位的确定2.2 市场分析和竞争分析2.3 产品定位和运营模式2.4 财务预测和风险评估2.5 市场营销和推广策略3. 创业计划的评估和修改3.1 创业计划的评估标准和方法3.2 如何修改和完善创业计划3.3 创业计划的实施和监控4. 创业计划培训的方法和手段4.1 师资培训的基本理念和方法4.2 实战案例的分享和分析4.3 创业计划培训的现场演练4.4 个案辅导和实践指导4.5 培训师个人素质和能力的培养5. 培训师素质和能力培养5.1 沟通能力和表达能力的培养5.2 团队协作能力和带领能力的培养5.3 知识更新和学习能力的培养5.4 职业操守和道德素质的培养5.5 自我管理和情绪管理能力的培养四、师资培训方法1. 专家讲座：邀请创业导师、成功企业家和投资人等相关专家进行讲座，分享创业计划编写和培训经验。
2. 现场演练：安排创业计划的现场演练，让师资培训人员亲身体验和参与创业计划的实际操作。
3. 个案分析：选取经典的成功和失败的创业案例，进行深度分析，从中总结创业成功的经验和教训。
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南京财经大学《创新创业基础》师资培训服务项目
询价文件
我校《创新创业基础》师资培训服务项目进行询价采购（项目编号：NCXJ20171206-服务158），欢迎符合资质要求的单位参与报价。
本次询价采购由学校（招标）采购工作小组统一组织，学校监察、审计部门全程监督，将按照本校《招投标管理办法》有关规定开展工作，请各参与单位积极配合，认真阅读本询价文件，精心做好相应工作。
现将有关事项告知如下：
一、使用部门：学生处大学生就业与创业指导中心
二、询价内容：《创新创业基础》师资培训服务，主要包括：为本校《创新创业基础》课程师资培训制定培训计划，安排课程，组织优秀专业教师授课，提供相应的培训PPT和培训资料并在课程结束后提供考试试卷等。
三、服务地点：南京市栖霞区文苑路3号，南京财经大学仙林校区
四、报价单位资质
1、报价单位必须是在工商行政管理部门和税务部门登记注册的培训机构或教育机构，具有独立法人资格，持有效营业执照（或三证合一）（复印件加盖公司章）。
2、报价单位具有相同或类似的高校师资培训案例（须提供2015年12月之后的中标通知书或合同）。
3、报价单位具有稳定、素质较高的专兼职培训队伍（须提供相关证明材料）。
4、报价单位须提供法人授权委托书原件、授权代表身份证复印件。
5、不接受联合体报价。
五、付款方式：订立合同后7个工作日内甲方一次性支付合同总金额的90%；其余10%作为尾款，待双方履行合同无争议后15个工作日内无息付清。
六、服务期限：签订合同后，中标人在签订合同后，3个日历日内完成培训服务，具体日期以用户通知为准。
七、报价文件的递交：
1、报价文件（按下列顺序）包括：
（1）有效营业执照（或三证合一）复印件；
（2）相同或类似的高校师资培训案例（提供2015年12月之后的中标通知书或合同）；
（3）具有稳定、素质较高的专兼职培训队伍（提供相关证明材料）；
（4）法人授权委托书原件、授权代表身份证复印件；
（5）《创新创业基础》课程师资培训服务方案；
（6）报价单。
以上的资格/资质证书均须在有效期内；要求提供的复印件均须加盖公司公章。
2、报价文件应一式五份（正本一份、副本四份）。
报价文件的正、副本密封在一个外层包封中；包封应写明项目名称、项目编号、报价单位名称、报价单位联系人及联系方式、法定代表人签字并加盖法定代表人印鉴和投标人公章，包封的粘缝全都用封签密封并加盖单位公章和法定代表人名章。
3、报价文件递交时间、地点
递交报价文件截止时间：2017年12月12日上午11时（北京时间）
递交地点：南京财经大学招投标中心
地址：南京市栖霞区文苑路3号行政楼405室。
商务联系人：孙老师 86718576，86718579（传真）
技术联系人：廖老师 86718632
八、报价有效期：报价文件递交截止日后30个日历日内有效。
附件：项目描述及报价单
南京财经大学招投标中心 2017年12月11日
附件一：
《创新创业基础》课程师资培训服务项目需求书
为推进职业发展教育、创新创业教育、第二课堂活动一体化建设在我校的蓬勃发展，自2010级起在全日制本科专业教学计划中设置“职业发展类”模块课程，并开设《创新创业基础》必修课，因课程体系完整，授课方式新颖，授课内容独特，契合学生对职业对未来的需求，在历年评教中均有不错的成绩。
本次培训班是第四批师资选拔的重要环节。
培训目标：通过对参训教师进行系统化的培训，使教师在专业知识、能力和素质方面得到提升，能将职业生涯发展及就业指导的知识灵活运用于学生工作以及课堂职业规划和就业指导教学中, 给予学生不同阶段的专业化指导，建立一支专家化、科学化的职业发展、创新创业教育指导队伍。
培训时间：3个日历日
培训人数：40--50人
培训对象：党委副书记、学工秘书、分团委书记、辅导员及对此感兴趣的相关教师
培训基本内容（包括但不限于以下内容）：
《创新创业基础（一）》课程教学
第一章大学生职业生涯规划导论
第二章自我探索（上）：职业兴趣与职业性格
第三章自我探索（下）：职业能力与职业价值观
第四章探索职业世界
第五章职业决策
第六章评估反馈及职业生涯规划书的制作
《创新创业基础（二）》课程教学
第一章大学生就业形势与政策
第二章求职准备
第三章就业双向选择及毕业去向
第四章求职材料制作攻略
第五章应聘中的笔试与面试
第六章“从新兵到老将”的职场适应
第七章就业的“另类”——创业
服务要求：培训机构或教育机构应有完善的课程体系和符合现在的教学内容；有长期服务高校职业发展与就业指导培训的经验；在全国范围内具有较高知名度的培训师；体验式，互动式，翻转课堂等先进的教学方法；具体完整的教学素材，包括影音视频文档材料等。
为本校《创新创业基础》课程师资培训制定培训计划，安排课程，组织优秀专业教师授课，提供相应的培训PPT和培训资料并在课程结束后提供考试试卷等。
付款方式：订立合同后7个工作日内甲方一次性支付应付总金额的90%，其余10%作为尾款，待双方履行合同无争议后15个工作日内无息支付。
验收标准：授课内容契合本次培训相关要求，结合目前最新材料，提供丰富多样的教学方法和教学资料。
培训结束后由参训人员现场填写《培训效果评分表》，平均分85分以上，培训效果良好，培训验收合格。
培训效果评分表
（调查说明：1、本表由参训人员填写；2、请详细如实填写，请在“□”内标√)
附件二：
报价单
报价单位法人代表（签字）：
报价单位名称（公章）：
日期：年月日。