教案书写要求

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教案书写要求

教案和讲稿是教师组织教学的必备教学文件，是教师授课的重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为规范教学行为，加强教学管理，特制定本规范。

一、教案和讲稿的基本内涵

教案

1、教案是教师以课时为单位，根据课程或实践教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，就每一个知识点或知识群，结合学生实际而进行思考设计，周密地组织、指导学生学习活动而编写的具体教学方案，承载的是课堂或实践教学的组织管理信息。

2、教案是具体讲课方案，是实施教学的主要依据。是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师钻研大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生、准确把握教学方式方法的程度。

4、编写教案的意义在于:?理清授课思路，提炼教材中心，指导教学实施，保证授课质量;?积累素材，总结经验，提高水平，改进工作;?统一教学要求、考试标准和教学进展，加强教学质量监控;?有利于课程建设，有利于提高教学水平。

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讲稿

1、讲稿是教师根据教案内容展开的教学实施方案，是教案内容的重新分解、细化、组织和发挥，是对全部讲授内容的具体组织和表达，承载的是课堂教授的知识信息。

2、讲稿反映教师对教学内容的领会、熟悉和再创造，反映教师对本学科研究进展和相关学科知识的了解、综合程度、教学方法和教学进度。

二、教案的编写

基本要求

1、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、要求、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。

2、教案的编制主要按课时进行，一般以一次课堂教学为单元撰写教案。

3、教师应该认真分析教学内容，吸纳学生的意见和建议，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。

4、教案除反映教学内容外，还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案、讲稿的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。

基本内容

教案的基本内容包括授课内容、教学目的和要求、教

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学重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程组织等。

1、一般项目:主要包括教学单位、教师姓名、授课时间、授课内容、专业及班级、授课学时、选用教材等;

2、教学目的:简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标，使学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。

3、教学内容:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。

4、教学方法:是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法、案例法等等。既可以采用单一的教学方法，也可以是几种教学方法的综合运用。

5、教具和多媒体使用:包括实物、标本、挂图、模型、多媒体、投影、影像、CAI课件等。

参照程序

1、钻研教材和教学参考书;

2、确定本节课的教学目的和要求，包含知识教学、能力发展、教书育人三方面内容;

3、确定本节课的重点和难点;

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4、根据教材内容，设计授课类型，应采用的教学方法和准备好教学资源。

5、精心设计，巧妙构思，设计一节课的教学全过程的程序及布置作业等。

三、讲稿的编写

1、讲稿是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面。

2、讲稿作为教师按大纲和指定教材备课的成果，应能反映教师阅读大量参考文献资料、科学梳理教学提纲、体现不断更新和充实内容、适应科技进步和实际教学对象变化的需要。

四、教案和讲稿的管理

1、教案和讲稿应作为教学文件加以管理和归档。

2、无论课堂教学还是实践教学，教师授课时都应有教案和讲稿。教案和讲稿必须更新。每学期开学前，教师至少应写出二周的教案和讲稿，对于开新课的教师，开课前应初步完成全部教案和讲稿，开学初由教研室主任进行检查。

4、所有教学环节均应有规范、完整的教案和讲稿并随堂备查，多媒体教学环境下

实施的教学单元均应有书面教案和讲稿。

5、凡电子版的教案和讲稿，必须打印出来使用，并及时进行修改和补充。若教学内容和教学组织方式有重大变

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更时，应及时修订和打印，以方便教学活动的实施。

生化工程系教案书写要求

教案是教师对课堂教学目标、教学内容、教学活动方式、课堂教学时间分配、课堂教学媒体资源、评价与矫正等进行整体设计的方案。教师对每节课都要周密计划，认真设计教学的各个环节，争取在有限的时间达到预定的教学目标。

一、基本格式

1、首页

首页主要包括学生专业、班级，教师及教研室主任签名，课型、授课时数、授课题目，教学目标，教学重点与难点，教学方法与手段、使用参考资料等。

2、教学过程

依次为复习导课;新课讲授;巩固新课;小结;布置作业。

最后附教学后记。

二、书写要求

每篇教案以2学时为单元编写。

教案首页书写

1、授课题目:填写第几章、第几节及其题目。如第一章第一节:1-1。

2、专业班级:填写授课对象—专业及班级。格式按

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层次--专业简称--班级编号，如:高职石化1001班，五年油储1001班。

3、教师签名、教研室主任签名:教师完成教案需签名经教研室住审核、签名，并署日期，格式为XXXX年X月X日。

4、课型:课型以教学任务分类，如“讲授课、练习课、复习课、讲评课、实验实训课”等等，教师根据所授课程的内容特点选填课型。

6、教学目标:

教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学生通过教学以后将能做什么的一种明确的具体的表述。

教学目标分“掌握、熟悉、了解”三个层次。根据课程标准要求，哪些内容属掌握的范围，哪些内容属熟悉的范围，哪些内容是了解的范围，必须填写明确，并突出学生职业能力的培养。

7、教学重点与难点授课内容中哪些知识点是重点，哪些知识点是难点要明确，做到心中有数，并填写于教案中。重点难点内容要讲透，使学生在学习中达到举一反三的效果。

8、教学方法与手段

教学方法: 教学方法很多，如“情景式教学法、虚

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