部编版二年级语文下册第七单元复习课件

待 dāi（待一会儿）
第七单元复习
近义词积累
第七单元复习
悲观——消极失望——绝望牢固——坚固迟疑——犹豫笨拙——愚笨生机勃勃——生气勃勃尽心竭力——竭尽全力色彩斑斓——五彩斑斓
第七单元复习
慢慢——缓缓一定——必定经常——常常自言自语——喃喃自语挂——悬决定——决意编织——纺织终于——终究匆忙——仓促
渐地，它的身上披了一件薄(báo)薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件薄衣裳，飞了出来。啊，毛毛虫变成了一只又美丽又可爱的蝴蝶，它快乐地在花间飞舞着。
第七单元复习
1．短文共有__3__个自然段。 2．小鸟和小蜜蜂为什么不喜欢毛毛虫？请用“——”
画出来。 3．短文中“薄薄的衣裳”指的是课文中的“__茧__屋__”。 4．根据课文，我们知道，这“薄薄的衣裳”是毛毛虫
第七单元复习
第七单元复习
字词积累
第七单元复习
扇子似的耷拉遇到兔子咦不安两根竹竿头痛心烦最后
慢慢竖着跳舞扇风
第七单元复习
昆虫可怜挪动仿佛整个尽管任何抽丝纺织编织竭力怎样规律等待挣脱布满愉快绒毛消失
第七单元复习
商店蹲在寂寞口罩编织顾客付钱工夫交换长颈鹿袜子匆忙蜈蚣决定终于完成星期
jìn (1)尽．管如此( jǐn ) (2)尽．心竭力( jìn ) jǐn (3)尽．力而为( jìn ) (4)尽．量做好( jǐn )
三、补充下面的词语。笨( 手 )笨( 脚 ) ( 飘 )然而( 起 ) 与( 世 )隔( 绝 ) ( 色 )( 彩 )斑斓尽( 心 )竭( 力 ) 九( 牛 )二( 虎 )之力
第七单元复习
七．照样子写句子。 (1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_唱__歌__，也不会_跳__舞__，更不会__写__字___。 (2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管_天__下__大__雨___，小明__仍__然__按__时__到__校__了_______。 (3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_成__绩__很__快__就__出__来__了__。
第七单元复习
八、阅读理解春天来了，暖和的阳光洒(sǎ)遍大地。花园里美丽的花儿盛开着，它
们露出笑脸，好像在欢迎春天。树枝上有一条毛毛虫，静静地趴(pā)着，它的样子很难看，小鸟、小
蜜蜂都不愿意和它做朋友。过了几天，毛毛虫的身体起了变化，它不吃也不动，好像睡着了，渐
第七单元复习
四、毛虫蜕变的两种对比 1．小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。
(1)选昆虫填空，每种昆虫只填一次：蜜蜂蟋(xī)蟀(shuài) 蚂蚁蚂蚱(zhɑ) 大大小小的昆虫中，(蟋蟀)会唱，( 蚂蚱 )会跳，( 蚂蚁)会跑，(蜜蜂)会飞。
(2)根据课文内容填词：小毛虫( 既 )不会唱，( 也 )不会跑，( 更 )不会飞，它( 只 )会爬。 (3)理解选择：( B ) A．这说明小毛虫不愿学习。 B．这说明小毛虫本领不高，显得笨拙。
shān fēng màn màn yù dào tù zi
扇风慢慢遇到
gēn běn tóu tòng ān xīn
兔子根本头痛
安心
第七单元复习
三.照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 ___弯__弯__的__月_亮__像__一__条_小__船__挂__在_夜__空__中__。___________________ ____圆__圆__的_池__塘__就__好_像__一__面__大_镜__子。
第七单元复习
七．超级模仿秀。 (1)慢慢地：__悄_悄__地___ __渐_渐__地___ _狠__狠_地____ (2)自言自语(ABAC式)：__多__才_多__艺_ _自__高_自__大__ _笨__手_笨__脚__
八．给下列多音字填写正确的拼音。 (1)天气太热了，爷爷拿着扇( shàn )子扇( shān )来了阵阵凉风。 (2)春天的柳树好似( sì )一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女
青蛙出卖搬家泉水草籽
应该
二．吆我是rā聪o（明小裁判）。(在坑正确的kà读ng音（括号里打）“√”)
yāo（ √ ）
kēng（ √ ）
撒 sǎ（ √ ）愣
sàn（
）
léng（
）
lèng（ √ ）
第七单元复习
三.照样子组词。卖（买卖）（卖菜）应（应该）（应当）
破（破旧）（破坏）舒（舒服）（舒心）
吆喝——叫喊舒服——舒适采集——收集应该——应当
第七单元复习
反义词积累
第七单元复习
悲观——乐观失望——希望羡慕——妒忌迟疑——果断笨拙——灵巧笨手笨脚——心灵手巧色彩斑斓——黯然失色尽心竭力——敷衍塞则生机勃勃——死气沉沉
第七单元复习
卖——买好——坏舒服——难受尽情——拘束简单——复杂匆忙——悠闲
三．辨字组词。决（决心）块（糖块）
一( 一(
织（积（
家 )商店条 )围巾
一( 间一( 个
织布）围（围巾积累）园（园丁
)木屋 )招牌
））
第七单元复习
四、照样子，写句子。例：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
小猫在干什么？它正在玩球呢！ 1.春天在哪里？__春__天__在__花__园__里_ 。 2.是谁给了我们幸福的生活？_是__亲__爱__的__祖__国__。
的秀发似( shì )的，随风飘扬。
练一练
第七单元复习
一、看拼音，写词语。
shānɡ diàn jué dìnɡ zhī wéi jīn zhōnɡ yú wán chénɡ xīnɡ qī
（商店）（．巧填量词。
一( 只 )蜘蛛
一( 条 )蜈蚣
例：蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。用“……终于……”写句子。
___白__骨__精__跟__孙__悟__空__斗__了__四__十__回__合__，__终__于__败__下__阵__去__。__
第七单元复习
一.看拼音，写词语。
qīng wā chū mài bān jiā quán shuǐ cǎo zǐ yīng gāi
第七单元复习
五．小毛虫成长过程的变化。 (1)变化前的小毛虫：判断
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 A．这句话一方面说明小毛虫行动迟缓，另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。( √ ) B．这句话告诉我们，世界就是这样单调，小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上，也就是周游了世界。( × ) (2)破茧成蝶后：对下面这句话理解正确的应该是( B )
四．好朋友，连一连。盖采集卖引栽种修
路花树房子草籽泥塘水
第七单元复习
五、将加点字和正确的读音连一连。
dǎo
dào
yīng
yìng
倒．水
倒．映
推倒．
倒．下
应用
．
应该
．
回应．
应．当
六．给句子加上标点符号。
(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着 “卖泥塘” 三个字。
(2)老牛不想买泥塘，走了。
(3)多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
(4)这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
练一练
第七单元复习
一.看拼音，写词语。
chōu sī fǎng zhī zěn yàng bù mǎn biān zhī xiāo shī
抽丝纺织怎样布满编织
消失
二、选择恰当的读音填进括号里。
竖——横站——坐一定——偶然
不安—安心
第七单元复习
第七单元知识点
练一练
第七单元复习
一.用“√”给加点字选择正确的读音。
﹒耷拉（dā dá ）
√
扇﹒子（shàng shàn）
√
﹒撑起来（chēng cēng）
头痛﹒ （
√
tò√ng
téng ）
竹竿（﹒gǎn gā√ n）
二.看拼音，写词语。
四、写出带有下列偏旁的字并组词，注意要是本课的生字哟！
痛
痛苦
兔
兔子
最
最好
遇
相遇
第七单元复习
五、照样子，在括号里填上合适的词语。例：( 安心 )地睡觉 ( 慢慢 )地散步 ( 自言自语 )地说例：又( 紧张 )又( 害怕 ) 又( 头痛 )又( 心烦 )
六．读拼音，把同音字填到括号里。 (1)yù ( 遇 )到宝( 玉 ) ( 遇 )见 (2)gēn ( 根 )据树( 根 ) ( 根 )本
自己织成的，它告诉我们一个道理： __自__己__的__事__情__要__自__己__做_____________。
第七单元复习
多音字积累
第七单元复习
jǐn（尽管）尽
jìn（尽力）
shì（似的）
似
sì（相似）
shàn（电扇）扇
shān（扇风）
yìng（答应）应
yīng（应当）
第七单元复习
dào（倒立）
hè（喝彩）
倒 dǎo（卧倒）
喝 hē（喝水）
zhèng（挣钱）
dài（等待）
挣 zhēng（挣扎）
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 A．“如绒毛一般”说明它的身体成了绒毛的样子。 B．“如绒毛一般”说明它的身体像绒毛一样轻盈，不再是原来那样笨
拙了。

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第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)

小学语文复习课件人教部编版二年级下册
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是二年级下册第七单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
字词盘点·形近字组词
完( 完全) 它( 它们)
卖( 买卖 ) 买( 买家 )
字词盘点·近义词
小
耷拉~低垂慢慢~缓慢经常~常常
学
语
赶跑~赶走自言自语~自说自话
文
复习
寂寞~孤独无聊~乏味决定~打算
课
件
终于~终究趴倒~趴下匆忙~急忙
吆喝~叫喊舒服~舒适周围~附近
字词盘点·近义词
小
采集~搜集突然~忽然播撒~播种
学
语灌足~灌满绿茵茵~绿油油应该~应当
文
复习
笨拙~愚笨新奇~好奇周游~旅游
课
件
羡慕~仰慕牢固~结实迟疑~犹豫
清醒~清楚灵巧~灵活
字词盘点·反义词
小
学慢慢→迅速经常→偶尔赶跑→挽留
语文
寂寞→热闹无聊→有趣趴倒→站起
复匆忙→从容舒服→受罪周围→中心
dú( 读书 )
读
dòu( 句读 )
lòu( 露出来)
露
lù( 露水 )
shì( 似的 )
似

部编版二年级语文下册第七单元课件全套

我们下节课再来学习这个故事。
19 大象的耳朵
课堂演练
一、读一读，连一连。
shàn zi
yù dào màn màn
dā lā
遇到慢慢
耷拉
扇子
19 大象的耳朵
二、比一比，再组词。
免（免费）兔（兔子）
根（根本）慢（慢慢）跟（跟随）蔓（藤蔓）
19 大象的耳朵
三、选一选：故事中出现了哪些小动物？（ ABCDFG ）
扇慢遇
生字归类
兔安根痛最
左右结构
上下结构
半包围结构
19 大象的耳朵
第六笔撇注意不要出头。
易写错
tù
兔
比“免”多一点。
19 大象的耳朵
撇舒展，要包住里面的部分。
重难点字书写指导
tònɡ
痛
里面的第一笔是横撇。
不要丢掉点。
19 大象的耳朵
日字头居上居中。此笔为提。
zuì
长横在横中线上侧，盖住“又”。
肯定
我的耳朵是竖着的，而大象的耳朵耷拉着，大象的耳朵一定是有病了。
19 大象的耳朵
思考当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得
自己的耳朵有病了吗？
大象没有觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。
19 大象的耳朵
19 大象的耳朵
读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开始惊异、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。
比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。
19 大象的耳朵
读课文第2-8自然段，思考：大象为什么要改变想法？画出文中写了哪些小动物及他们说的话。
19 大象的耳朵
遇到小兔子
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》ppt上课用

我会写
半包围结构：扇遇痛店应布左右结构：期劝堆转特籽独体字：夫
我会写——半包围结构我会写— Nhomakorabea半包围结构
左上包右下
第二个“习”字要写得比第一个稍高、稍大。
里面“甬”字第一笔横稍长，居上第一笔是横撇，居中，撇要穿过横中底部要齐平。线，撇向左下格。
我会写——半包围结构
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
左窄右宽结构似，左右不等窄让宽，车牛为旁笔顺变，最后一笔都是提。
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
我会写——独体字
夫
两横上短下长，撇从中间起笔，撇捺收笔齐平。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
我会写——左右结构
书写规则：左右不等窄让宽，主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好。
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用
部编版二年级下册语文课件-第七单元写字指导《半包围及其他生字》pp t上课用

第七单元写话：我想饲养的小动物(课件)-2022-2023学年二年级语文下册单元写话(部编版)

选择材料
在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？
选择材料
1.家畜家禽：生活中我们接触最多的就是家畜家禽，因为熟悉，才能写出它们的特点。如：
我最喜欢的动物是小花猫，因为它通人性，会捉老鼠。我最喜欢的动物是小白兔，因为它温顺、可爱。我最喜欢的小动物是黑狗，因为它给我的生活带来了乐趣。
列提纲
正文：具体叙述我和雄鸡“白马王子”之间的故事。如：我最喜欢那只“白马王子”。吃食时，它老被挤在一边，显得先天不足。我十分可怜这个弱者，每天放学，第一件事先给 “白马王子”添“小灶”，喂它一些馍渣、饭粒；还把它从鸡笼中放出来任它在我脚边“叽叽叽”地嬉戏。
列提纲
结尾：赞美“白马王子”。它像朋友一样鞭策我,催我不误晨光。（略写)
学习写法
怎样写好自己喜欢的小动物？以写话《小白猫》为例来说明：开头：开门见山，点名题目，小白兔很可爱。如：我想饲养一只小白猫，因为它非常可爱。结尾：表达对小白兔的喜爱之情。如：我喜欢这只小白猫，我也想饲养一只。
学习写法
中间：从不同的方面分述小白兔的特征。如：小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威风。
选择材料
4.写自己和动物之间的小故事：故事最能吸引读者，写好自己与动植物之间的故事，能更加突出动植物的特点。

部编版二年级下册语文课件-第七单元《写好左窄右宽的字》ppt上课用

部编版二年级下册语文课件-第七单元《写好左窄右宽的字》ppt 上课用
我会写——左右结构
第五笔在竖中线上，横变为提。
“皮”的撇穿插到“石” 的下面。最后的捺收笔要略低于横撇。
部编版二年级下册语文课件-第七单元《写好左窄右宽的字》ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-第七单元《写好左窄右宽的字》ppt 上课用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地 “驶” 向海岸。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
部编版二年级下册语文课件-第七单元《写好左窄右宽的字》ppt 上课用
二年级下册第七单元
写字指导课
课文内容我挑战
我会读
1.大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
2.大象睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
我会读
1.蜘蛛决定开一家商店。 2.蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 3.第二天蜘蛛的招牌又换了。

2020部编版二年级语文下册第七单元19-20-21-22课课件(生字动画配音讲解)

部编版二年级下册生字动画配音讲解
第21课
小壁虎借尾巴
读音：zhuō 部首：扌结构：左右结构笔画：10画
笔顺：组词：捉拿捉弄捕风捉影造句：小冬是个调皮鬼，他经常捉弄同学们。
读音：zhuō 部首：扌结构：左右结构笔画：10画
笔顺：组词：捉拿捉弄捕风捉影造句：小冬是个调皮鬼，他经常捉弄同学们。
读音：huàn 部首：扌结构：左右结构笔画：10画
笔顺：组词：换班换取交换造句：中国从出口丝绸的贸易中换取了大量外汇。
读音：qī 部首：月结构：左右结构笔画：12画
笔顺：组词：周期星期期待造句：下个星期我们去旅游。
读音：qī 部首：月结构：左右结构笔画：12画
笔顺：组词：周期星期期待造句：下个星期我们去旅游。
读音：jué 部首：冫结构：左右结构笔画：6画
笔顺：组词：决定决心决断造句：老师决定让她代表我们班去参加演讲比赛。
读音：jué 部首：冫结构：左右结构笔画：6画
笔顺：组词：决定决心决断造句：老师决定让她代表我们班去参加演讲比赛。
读音：dìng 部首：宀结构：上下结构笔画：8画
笔顺：组词：一定定量肯定造句：这场比赛，我们班一定能赢。
读音：dìng 部首：宀结构：上下结构笔画：8画
笔顺：组词：一定定量肯定造句：这场比赛，我们班一定能赢。
读音：shāng 部首：亠结构：上下结构笔画：11画
笔顺：组词：商量商业商人造句：班委们在一起商量秋游的事。
读音：gēn 部首：木结构：左右结构笔画：10画
笔顺：组词：根据根本树根造句：你说话要有根据，不能胡编乱造。

部编人教版二年级语文下册第七单元集体备课优质课件

(1)整体观察.范写重点。
商决
换终
期定
完夫
2.表达运用 (1)就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。找出课
文中类似的句子还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
读一读,你发现了什么?
(2)用上“因为”把句子补充完整: ①蜘蛛决定开一家商店,因为( 寂寞、无聊 )。 ②蜘蛛吓得匆忙:跑回网上,因为( 蜈蚣 )。
shān
shān
shān
扇风扇动耳朵一扇
“扇”字当名词或者量词用的时候读“shàn",比如: 扇子、吊扇、一扇门。当动词用的时候都读“shān”, 如:表示用手掌打的“扇耳光";表示鼓动别人去做不应该做的事的“扇动”“煽风点火”;表示摇动扇子的“扇风” 等。
(4)在其他语境中读准“似、扇”的读音。
3.联系生活,推荐一样东西。
如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具，你会说些什么?
四、整体关照,学写汉字 1.整体观察,区分结构。
蛙左右结构的字:
籽
破
卖上下结构的字:
泉
搬左中右结构的字:
倒
应半包围结构的字：
2.根据字形结构,分类写字。
籽破
泉
由白和水组成,白窄水宽,尤其是水的横撇和捺要舒展开。
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(2)“经常”是什么意思?这里是指什么?
大象刚想睡觉的时候,小蜻蜓飞过来了,钻进
大象的耳朵里,把他当作
,大象被吵得
无法人睡。
小蜻蜓飞走了,大象刚想睡觉,小蜜蜂又飞来

二年级语文下册第七单元(20 蜘蛛开店)课件+ 练习题部编版

她们看见那朵最小的豌豆花飞走了,一起说: “原来她不是我们的小七妹,是一只漂亮的蝴蝶啊!”
20 蜘蛛开店
1.豌豆妈妈一共生了( 六 )个宝宝。 2.根据故事填空。
豌豆妈妈很爱她所有的孩子,当风来了、雨来了、太阳出来的时候,豌豆妈妈希望六朵豌豆花让她们的小七妹也享受一下。结果六朵豌豆花说:风儿是她们的摇篮,雨点是她们的竖琴,阳光是她们的舞裙。 3.读完全文,才知道最小的一朵豌豆花其实是一只蝴蝶。 4.当最小的一朵豌豆花飞走后,原来的六朵豌豆花会说些什么?
匆
夫
“勿”中加点就是“匆”，“天”出头就是“夫”。
20 蜘蛛开店
二、读读议议 ,梳理情节 1.读一读,想象补白。
（1）有一只蜘蛛,每天/蹲在网上/等着小飞虫 /落在上面，好寂宽，好无聊啊。（2）想象补白,语言实践。
蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说:“唉,( ),好寂寞,好无聊啊。”
20 蜘蛛开店
二年级下册 20 蜘蛛开店
第七单元
20 蜘蛛开店
20 蜘蛛开店
一、初读课文 ,认读字词 1.欣赏图片，了解课题。
蜘蛛
20 蜘蛛开店
(2)了解课题。蜘蛛想做一件大事—— “开店”
店
结合生活说说你家附近都有些什么店?
(3) 看了这个课题，是不是有一些小问号从你的小脑袋里冒出来?你想知道什么?
2.表达运用 (1)就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。找出课
文中类似的句子还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
读一读,你发现了什么?
20 蜘蛛开店
(2)用上“因为”把句子补充完整: ①蜘蛛决定开一家商店,因为( 寂寞、无聊 )。
②蜘蛛吓得匆忙:跑回网上,因为( 蜈蚣 )。 (3)用“因为”说一句话。

二年级下语文课件第七单元整体复习人教部编版

蝌蚪游泳
大雁南飞
春天来到
明天是晴天秋天来到
天要下雨
（3）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
①“大自然的语言”指的是大自然和人们说的话。（ √ ）
②如果大树上有18圈年轮，说明这棵树18岁了。（ × ）
大自然的语言
（2）蜘蛛织啊织，足足别忙了以一个为星期人，才才织完说那条话，大自然也有语言。这语言到处都
（1）大象说：“我还是让耷拉着吧。
家，出门要带雨伞。 ①“大自然的语言”指的是大自然和人们说的话。
的。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在按听到的词语的顺序编写序号。
春天来到明天是晴天秋天来到
天要下雨（3）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
水面写着：春天来到人间。你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
5.课文回顾。
（1）大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（2）蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
（3）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在池塘边盖了房子。
（4）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
：秋天
就在眼前。
认真听老师读短文，大完成树练习如。果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，
这是大自然的语言。
弟。
6.日积月累。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
7.认真听老师读短文，完成练习。
（1）像“逗点”的是（ ② ），像“省略号”的是（ ③ ）。

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