六年级重阳节主题班会教案设计
“九九重阳节，浓浓敬老情”
主题班会教案
六年级常凤勤
一、活动目的
㈠认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。
㈡懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。
二、活动重点
让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。
三、活动形式
看视频、快板表演、游戏
四、活动准备
㈠课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。
㈡选取录像、排练习快板和小品、朗诵
五、活动过程
（一）古诗引入介绍“重阳节”。
1.班主任朗诵古诗
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首
诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。
看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
2.介绍重阳节
⑴有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？
⑵课件出示：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。
高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。
1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。
3.引出主题
在10月21日又一个“中国老人节”——传统佳节“重阳节”到来了，我们班就来开展一次主题班会课—“尊老爱幼庆重阳”。
（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到
老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1.看广告《帮妈妈洗脚》
2.同学们，看了广告之后，你想说什么呢？
3.小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
4.收集孩子们的意见并作小结。
（三）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。
1.快板表演《弟子规》。
长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到
称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖
长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余
长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低
低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移
事诸父如事父事诸兄如事兄
2.全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
3.同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。
（四）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。
1.通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要
是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？
2.欣赏动画《孔融让梨》。
3.谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？
（五）结束语。
同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。
老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
”这是孟老夫子对我们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。
如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。
”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。
六年级重阳节主题班会教案
六年级重阳节主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、传说、习俗等文化内涵。
2. 培养学生尊老、敬老、爱老的传统美德。
3. 提高学生对传统节日的认识，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 重阳节的起源和传说2. 重阳节的习俗和活动3. 重阳节的文化内涵4. 尊老、敬老、爱老的传统美德5. 民族自豪感的培养三、教学过程1. 导入：教师简要介绍重阳节的起源和传说，引发学生兴趣。
2. 主体环节：a. 分组讨论：让学生探讨重阳节的习俗和活动，分享自己的体验。
b. 文化讲解：教师详细讲解重阳节的文化内涵，引导学生深入理解。
c. 美德教育：通过故事、案例等形式，教育学生尊老、敬老、爱老的传统美德。
d. 情感体验：组织学生参与有关重阳节的活动，如手工制作、文艺表演等，让学生在实践中感受节日氛围。
3. 总结环节：教师总结重阳节的重要性和传统文化价值，引导学生树立民族自豪感。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解重阳节的起源、传说、习俗等知识。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和体验。
3. 案例分析法：通过案例教育学生尊老、敬老、爱老的传统美德。
4. 实践操作法：组织学生参与重阳节相关活动，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 学生对重阳节知识的掌握程度。
2. 学生对尊老、敬老、爱老传统美德的认识和践行情况。
3. 学生参与重阳节活动的积极性和创造性。
4. 学生对民族文化的认同感和自豪感。
六、教学资源1. 重阳节相关资料：包括文本、图片、视频等。
2. 手工制作材料：如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 文艺表演道具：如服装、道具等。
4. 重阳节活动方案：如敬老院慰问、孝老敬亲主题活动等。
七、教学环境1. 教室环境：干净整洁，适当布置重阳节相关装饰，如悬挂重阳节图片、标语等。
2. 多媒体设备：用于播放视频、图片等教学资源。
3. 手工制作区：准备相关材料，便于学生动手操作。
4. 活动场地：用于开展重阳节相关活动。
八、教学时间1课时（40分钟）九、教学步骤1. 导入：教师简要介绍重阳节的起源和传说，引发学生兴趣。
六年级重阳节主题班会教案文档
六年级重阳节主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解重阳节的来历、习俗以及相关的诗词，增强学生对传统文化的认识。
2.培养学生尊老爱幼、孝敬长辈的良好品质。
3.通过活动，提高学生的组织能力、合作能力和表达能力。
二、教学重点1.了解重阳节的来历、习俗及相关的诗词。
2.培养尊老爱幼、孝敬长辈的良好品质。
三、教学难点1.让学生深刻理解重阳节的文化内涵。
2.激发学生对传统文化的热爱。
四、教学过程1.导入教师简要介绍重阳节的来历，引发学生兴趣。
2.主题活动2.1小组讨论学生分组，每组讨论重阳节的习俗、诗词以及相关的故事。
2.2分享成果各小组汇报讨论成果，其他小组补充发言。
2.3诗词朗诵学生代表朗诵与重阳节相关的诗词，如《登高》、《九月九日忆山东兄弟》等。
2.4角色扮演学生分组，每组编排一个关于重阳节的故事，进行角色扮演。
4.课后作业一、导入1.教师简要介绍重阳节的来历：重阳节，又称重九节、老人节，是我国传统节日之一，每年的农历九月九日。
重阳节起源于战国，盛行于唐代，距今已有两千多年的历史。
2.提问：同学们，你们知道重阳节有什么习俗吗？请大家谈谈自己对重阳节的了解。
二、主题活动1.小组讨论学生分组，每组讨论重阳节的习俗、诗词以及相关的故事。
讨论过程中，教师要引导学生关注重阳节的传统文化内涵。
2.分享成果a.习俗：登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等。
b.诗词：王之涣的《登高》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
c.故事：关于重阳节的传说、历史故事等。
3.诗词朗诵学生代表朗诵与重阳节相关的诗词，如《登高》、《九月九日忆山东兄弟》等。
通过朗诵，让学生感受诗词的美，进一步理解重阳节的文化内涵。
4.角色扮演a.《登高》：讲述唐代诗人杜甫在重阳节登高赋诗的故事。
b.《九月九日忆山东兄弟》：讲述唐代诗人王维在重阳节思念家乡的故事。
c.《重阳节的传说》：讲述重阳节起源的传说故事。
四、课后作业2.提交时间：下周一。
通过本次班会，学生不仅了解了重阳节的文化内涵，还培养了尊老爱幼、孝敬长辈的良好品质。
2024小学生重阳节班会的教案范文
2024小学生重阳节班会的教案范文一、教学目标1.让学生了解重阳节的由来和习俗，弘扬中华民族传统文化。
2.培养学生尊敬老人、关爱老人的美好品质。
3.提高学生的团队合作能力和表达能力。
二、教学重点1.重阳节的由来和习俗2.尊敬老人、关爱老人的具体行动三、教学难点1.如何让学生真正理解尊敬老人、关爱老人的重要性2.如何让学生在活动中充分展示自己的才能四、教学过程一、导入1.教师简要介绍重阳节的来历和习俗，引起学生对重阳节的兴趣。
2.学生分享自己了解到的重阳节的相关知识。
二、主题活动1.活动一：重阳节知识竞赛（1）将全班分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师出题，题目内容包括重阳节的来历、习俗等。
（3）小组讨论，回答问题。
（4）教师公布答案，评选出最佳答题小组。
2.活动二：制作重阳节手抄报（1）教师为学生提供重阳节的相关资料。
（2）学生分组，每组制作一份重阳节手抄报。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
（4）学生展示手抄报，分享制作过程中的心得体会。
3.活动三：关爱老人行动（1）教师引导学生思考：如何尊敬老人、关爱老人？（2）学生分组讨论，提出具体的关爱老人行动。
（3）各小组分享关爱老人的行动方案。
1.学生分享在活动中的收获和感悟。
3.学生纷纷表示要将关爱老人的行动落实到日常生活中。
五、作业布置1.学生回家后，向家人介绍重阳节的相关知识，与家人共度重阳节。
六、教学反思本次班会通过丰富的活动，让学生了解了重阳节的由来和习俗，培养了学生尊敬老人、关爱老人的美好品质。
在活动中，学生积极参与，展示了自己的才能。
但在活动组织过程中，也存在一些不足，如部分学生参与度不高，部分环节时间安排不够合理等。
在今后的教学中，教师应充分挖掘学生的潜能，优化教学设计，提高教学效果。
重难点补充：一、教学重点补充1.在重阳节知识竞赛环节，教师可以通过设计一些互动对话来引导学生深入理解重阳节的含义。
例如：教师：“同学们，你们知道重阳节为什么要登高吗？”学生A：“因为这样可以锻炼身体。
小学生六年级重阳节主题班会教案2023年度篇：重阳习俗教育,传递人文关怀
小学生六年级重阳节主题班会教案一、教学目标：1.了解重阳节的起源和由来，学习中华民族的传统文化并传承下去。
2.了解重阳节的习俗和传统，学习如何尊敬老人、孝敬父母和长辈。
3.学习做一名有文化、有责任心的年轻人。
二、教学重点：1.重阳节的起源和习俗。
2.尊敬老人、孝敬父母和长辈的重要性。
三、教学难点：1.学生如何理解和传承中华民族的传统文化。
2.如何深入理解中西方不同的文化。
四、教学准备：1.课件、投影仪。
2.学生贺卡和粽子。
五、教学流程：1. 开场白给学生介绍本次班会主题是重阳节，指出重阳是我国的重要传统节日之一，也是中秋节之后的第二个重要节日。
2. 重阳节习俗讲解重阳节的起源和习俗，让学生了解重阳节是怎么来的，和我们日常生活中要注意哪些事情。
可以播放有关重阳的视频，使学生感受到这个节日的欢乐、温馨和祥和。
3. 重阳活动组织学生体验重阳文化，让学生了解如何包粽子、写贺卡，学习与父母和长辈共同制作美味的糯米粽子，传承中华美食文化；写下美好祝福，表达对父母和长辈的问候和敬意。
4. 尊老敬老引导学生敬爱老人，尊重长辈。
让学生自己表达对老人的爱和感激，让学生表达自己的爱心和关心，给老人带去快乐，让老人感受到我们年轻一代的关爱。
5. 总结课程通过学生的表现和发言来总结本次班会。
让学生回忆这次班会学到了什么，以及有什么收获。
教师可以随机选择学生发言，鼓励他们讲述自己的体验、感想和收获。
六、教学延伸教师可以通过多种方式深入拓展学生的学习内容，比如:通过查找资料来了解重阳节的起源和发展；通过故事阅读、历史文化漫谈等方式来深入了解传统文化；通过学习英文慰问卡的制作，开拓学生的国际视野。
七、教学心得1.在教学过程中，学生的参与非常积极，他们踊跃发言，积极参与到班会中来。
2.在班会完成后，学生们可以在家和父母一起制作粽子和写贺卡，拉近了学生和家长的距离，增进了亲人之间的感情。
3.通过本次班会，学生渐渐了解到传统文化的魅力，增强了对家庭、对父母和长辈的感激，也懂得了尊敬老人、孝顺父母的重要性。
学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案3篇
学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案3篇学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案1一、教学目标1. 增强学生对重阳节的认知，了解其起源、传统习俗和现代意义。
2. 培养学生的敬老爱幼品德，让他们认识到尊重长辈、关爱老人的重要性。
3. 提高学生的感恩意识，让他们学会珍惜亲情、友情和师生情。
二、教学重点和难点1. 教学重点：讲述重阳节的由来、文化背景和意义，通过互动环节让学生体验敬老爱幼的乐趣。
2. 教学难点：如何引导学生理解并运用感恩之情，让他们在日常生活中践行敬老爱幼的品德。
三、教学过程1. 引入重阳节主题：介绍九九重阳节的起源和传统习俗，如登高、赏菊等，引导学生思考重阳节的意义。
2. 讲解重阳节的文化内涵：通过PPT、视频等方式展示重阳节的传统文化元素，如菊花、茱萸等，让学生了解其文化背景和象征意义。
3. 引导学生思考：让学生思考自己在日常生活中如何尊重长辈、关爱老人，培养他们的敬老爱幼品德。
4. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏，如“我给爷爷奶奶捶捶背”、“我和老师同学说声谢谢”等，让学生在游戏中体验敬老爱幼的乐趣。
5. 才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现班级多元文化的同时，培养学生的自信心和表达能力。
6. 总结：在活动结束时，进行总结并强调敬老爱幼的重要性，让学生深刻领会这一传统美德的意义。
四、教学方法和手段1. 课堂讨论：通过小组讨论、同桌交流等方式，鼓励学生分享自己的看法和感受，促进他们对敬老爱幼品德的理解。
2. 影视作品展示：播放一些与敬老爱幼相关的影视作品或公益广告，让学生在直观的视听体验中感受这一传统美德的温暖和力量。
3. 定期开展主题活动：结合重阳节等传统节日，定期开展感恩主题的班级活动，让学生在实践中不断提高自己的感恩意识和敬老爱幼品德。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在讲解重阳节的由来和文化内涵时，可以让学生进行课堂小测验或小组讨论，以检验他们对课堂知识的掌握情况。
重阳节主题班会教案3篇
重阳节主题班会教案3篇重阳节主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：了解重阳节的起源、历史和传统文化，增强学生对中华文化的认知。
2. 技能目标：培养学生自主搜集、整理和展示资料的能力，提高他们的团队协作和口头表达能力。
3. 情感目标：强化学生尊老爱幼的道德观念，增强他们的社会责任感和感恩之心。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生全面了解重阳节的传统文化，提高他们的文化素养和社会责任感。
2. 教学难点：如何让学生通过班会活动，深入理解尊老爱幼的重要性，并将其融入日常生活。
三、教学过程1. 课前准备：教师布置预习任务，让学生自主搜集、整理关于重阳节的资料，为班会做准备。
2. 导入：通过问题导入法，教师提问：“大家知道重阳节吗？这个节日是为了纪念谁？有哪些习俗？”引发学生思考。
3. 呈现：通过PPT展示重阳节的起源、历史和传统文化，让学生全面了解重阳节。
4. 练习：学生以小组为单位，进行团队协作，准备重阳节主题的短剧表演。
5. 作业：班会结束后，要求学生将班会所学到的重阳节知识，向家人分享，传承中华传统文化。
四、教学方法和手段1. 任务驱动：通过布置预习任务和小组合作任务，驱动学生学习和探索。
2. 小组合作：学生以小组为单位进行学习和表演，培养团队协作能力。
3. 互动游戏：在班会过程中穿插互动游戏，提高学生参与度和学习兴趣。
4. 现代信息技术：利用PPT、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动、形象。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 练习：学生在小组内进行重阳节短剧的练习，教师巡回指导，及时纠正错误，给予建议。
2. 作业：班会结束后，要求学生将所学的重阳节知识向家人分享，传承中华传统文化。
3. 评价方式：根据学生的课堂表现、短剧表演和作业完成情况，进行综合评价。
设立优秀表演奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。
六、辅助教学资源与工具1. PPT：通过精美、生动的PPT展示重阳节的传统文化，加深学生的理解。
小学生重阳节主题班会教案(优秀4篇)
小学生重阳节主题班会教案（优秀4篇）重阳节主题班会教案篇一活动目标：1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？二、认识重阳节1、了解重阳节的来历通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2、介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽，丹桂飘香。
农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3、关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》毛泽东《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然三、发表感言播放图片，发表感想。
（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜（可以是水果拼盘）。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。
在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。
这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。
希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。
相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！活动目的：1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱老是一种美德，并努力做一个尊老爱老的好学生。
活动准备1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
9月9日重阳节的主题班会教案模板5篇文小秘
9月9日重阳节的主题班会教案模板5篇9月9日重阳节的主题班会教案模板1活动目标：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?(学生交流)二、认识重阳节1.了解重阳节的来历通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽，丹桂飘香。
农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》毛泽东《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然三、发表感言播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。
在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。
这句话是告诉我们，既要孝顺。
附：《重阳节传说》东汉时，汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子，父母双全，妻子儿女一大家。
日子虽然不算好，半菜半粮也能过得去。
谁知不幸的事儿来了。
汝河两岸害起了瘟疫，家家户户都病倒了，尸首遍地没人埋。
这一年，桓景的父母也都病死。
桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔，每年都要出来到人间走走。
小学重阳节主题班会教案15篇
小学重阳节主题班会教案15篇小学重阳节主题班会教案15篇在这个节日里，人们会进行登高、赏菊、饮菊花酒等活动，以表达对美好生活的向往和对长寿的祈愿。
下面是为大家整理的小学重阳节主题班会教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学重阳节主题班会教案（篇1）一、活动目的“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。
为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。
二、活动时间20__年__月__日——__月__日三、活动对象全校少先队员及儿童团员。
四、活动形式活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在__月__日——__月__日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。
五、活动准备1、了解重阳节典故及其传统。
2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事。
3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（推荐曲目：常回家看看）。
4、各班根据实际印发“孝亲卡”，每位学生写一句“孝亲语”，各中队推荐上报学校大队部。
六、活动过程1、介绍重阳节典故及其传统：学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗。
2、三分钟小故事演讲：请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
3、孝歌我会唱：组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选。
4、宣誓活动：以中队为单位，开展集体宣誓活动。
5、小小真心话：集体仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡上并带回家交给自己的父母长辈。
6、身体力行、实践：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事。
重阳节小学生主题班会通用版教案(2024年)
重阳节小学生主题班会教案教学目标：知识与技能：使学生了解重阳节的起源、传说、习俗及其文化内涵。
过程与方法：通过故事讲述、小组讨论、手工制作等活动，培养学生的团队合作能力、语言表达能力和动手能力。
情感态度价值观：激发学生对传统文化的兴趣与热爱，培养尊老敬老的良好品德，增强家庭和社会责任感。
教学重点：理解重阳节的由来及习俗。
体会重阳节尊老敬老的传统美德。
教学难点：将重阳节的传统文化内涵转化为学生的实际行动。
教学准备：多媒体课件（包含重阳节的图片、故事等）。
手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作重阳糕模型或敬老卡）。
预先收集的重阳节相关资料和故事。
教学过程：一、导入新课（3分钟）同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？问题导入：提问学生：“你们知道今天我们要学习哪个传统节日吗？它有哪些特别的习俗？”引出重阳节主题。
二、新知讲授（20分钟）介绍重阳节的起源：简述重阳节的历史背景，如《易经》中的“九九重阳”之说，以及它逐渐成为敬老节日的演变过程。
讲述重阳节的传说：如“桓景避邪”的故事，让学生感受古人对重阳节的重视和寄托的美好愿望。
结合唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情，也体现了古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
介绍重阳节的习俗：赏秋、登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等，结合图片和文字加深学生的印象。
三、互动环节（10分钟）小组讨论：分组讨论重阳节为什么要敬老？我们平时可以做些什么来尊敬长辈？每组派代表分享讨论结果。
手工制作：指导学生利用提供的材料制作重阳糕模型或敬老卡，上面可以写上对长辈的祝福语或感谢的话。
分享展示：学生展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和对长辈的祝福。
四、情感升华（5分钟）教师总结：强调重阳节不仅是一个传统节日，更是传承尊老敬老美德的重要时刻。