学校行政管理工作总结
学校2024年行政年终工作总结6篇
学校2024年行政年终工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！转眼间，2024年已经过去，回首过去的一年，我们全体行政人员在学校领导的指导下，认真履行工作职责，积极完成各项任务。
现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，提高业务水平学校行政工作涉及面广，业务性强，这就要求我们不断加强学习，提高业务水平。
一年来，我们认真学习了学校管理、教育法律法规、行政办公流程等知识，并运用到实际工作中去。
通过学习，我们的业务水平有了显著提高，能够更好地完成各项工作任务。
二、认真履行职责，完成工作任务1. 做好学校日常行政管理工作。
我们坚持每天按时到校，认真做好考勤、卫生、安全等工作，确保学校正常运转。
同时，我们积极配合学校领导做好其他临时性工作，如会议组织、文件起草、信息报送等，确保各项工作顺利进行。
2. 加强学校财务管理。
我们严格遵守财务纪律，认真执行财务制度，加强票据管理，规范收支行为。
同时，我们积极与教育局财务部门沟通协调，做好预算执行和资金申请工作，确保学校财务状况良好。
3. 做好师生服务工作。
我们始终坚持“以人为本”的服务理念，关心师生生活，积极解决师生困难。
在师生遇到问题时，我们及时提供帮助和支持，让他们感受到学校的温暖和关怀。
4. 加强学校宣传工作。
我们充分利用学校网站、公众号等宣传渠道，及时发布学校新闻、活动信息等，展示学校的办学成果和特色。
同时，我们还积极参与教育局组织的各类宣传活动，提高学校的知名度和美誉度。
三、存在问题和不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。
一是学习意识有待进一步加强。
虽然我们已经取得了一定的成绩，但仍然需要不断学习新知识、新技能来适应工作的需要。
二是服务意识有待进一步提高。
个别同志在服务过程中还存在态度冷漠、效率低下等问题需要改进三是协调沟通能力有待进一步增强。
在处理一些复杂问题时缺乏足够的沟通协调能力和技巧需要加强学习和锻炼。
四、下一步工作计划针对存在的问题和不足我们将采取以下措施加以改进：一是继续加强学习不断提高业务水平和综合素质；二是进一步提高服务意识切实做到以学生为本以教师为本；三是增强协调沟通能力学会换位思考善于运用多种方式和方法解决问题；四是加强团队合作形成工作合力共同推动学校各项工作向前发展。
高校行政管理工作总结8篇
高校行政管理工作总结8篇篇1一、引言本年度，高校行政管理工作面临诸多挑战与机遇。
在全体行政人员的共同努力下，我们围绕提高管理效率、优化服务质量、促进校园和谐等核心目标，稳步推进各项工作。
在此，对过去一年的行政管理工作进行全面总结。
二、工作内容概述1. 日常管理- 完善行政管理制度和流程，确保各项工作规范化、标准化。
- 定期组织召开行政工作会议，及时了解并解决存在的问题。
- 加强对教职工的管理和服务，提高办公效率。
- 做好学生日常管理，确保学生事务顺利进行。
2. 校园建设- 推进校园基础设施建设，优化校园环境。
- 加强校园文化建设计，营造良好的学术氛围。
- 完善校园安全管理体系，确保师生安全。
3. 教务管理- 组织协调教学活动，确保教学质量。
- 监督考试管理，维护考试公平。
- 负责学籍管理，做好学生成绩评定和毕业证书发放工作。
4. 人力资源管理- 做好教职工招聘、培训和考核工作。
- 完善教职工薪酬福利体系，激励员工积极性。
- 建立人才库，为学校发展提供人才支持。
5. 财务管理- 严格执行财务预算，确保资金使用合理。
- 加强与上级部门的沟通协作，争取更多资金支持。
- 完善财务审批流程，提高资金使用效率。
三、重点成果及实践举措1. 成功实施数字化行政管理平台，提高了工作效率和服务质量。
2. 加强与国内外高校的交流合作，拓宽了学校的知名度和影响力。
3. 推行绿色办公理念，节约资源消耗，降低行政成本。
4. 完善应急预案体系，提高应对突发事件的能力。
5. 开展师德师风建设活动，提高了教职工的职业素养和服务意识。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分行政人员服务意识不强，工作效率有待提高。
解决方案：加强培训教育，提高行政人员的服务意识和职业素养；完善考核机制，对表现优秀的行政人员给予表彰和奖励。
2. 问题：校园安全问题依然存在，需要进一步加强防范措施。
解决方案：完善安全管理制度，加强巡查力度；加大安全设施投入，提高安全防范能力；开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
学校行政工作总结（五篇）
学校行政工作总结一、引言学校行政工作是保障学校正常运行的重要组成部分，承担着推进学校教学、科研、管理、服务等各项工作的责任。
经过一年的努力，我对学校行政工作有了更深刻的认识，积累了宝贵的经验，并在实践中不断提高自己的管理水平。
二、工作内容1. 办公室管理办公室作为学校行政工作的中枢，承担着信息传输、文件管理、会议组织等多项重要任务。
我在办公室管理方面做到了以下几点：（1）建立规范的文件管理制度，确保文件的安全性和准确性；（2）加强对文件的归档和保管，提高了办公室工作的效率；（3）组织了多次会议，确保各项工作的顺利进行。
2. 人事管理人事管理是学校行政工作的重要一环，包括员工招聘、考核、晋升、福利等多个方面。
我在人事管理方面做到了以下几点：（1）优化了招聘流程，提高了招聘效率，确保了学校各项工作的正常进行；（2）建立了完善的员工绩效考核体系，及时发现和解决问题，提高了员工的工作积极性；（3）组织了多次培训活动，提高了员工的专业素质和技能。
3. 资产管理学校的资产管理是学校行政工作的重要一环，包括资金的使用、设备的维护、物资的采购等多个方面。
我在资产管理方面做到了以下几点：（1）精确掌握学校的资金情况，确保资金的合理使用和安全性；（2）加强设备的保养和维护，提高了设备的使用寿命；（3）优化了物资采购流程，降低了成本，提高了物资的质量。
三、工作亮点与成果1. 职工培训为了提高学校职工的素质和能力，我组织了一系列培训活动。
通过邀请专业人士进行培训讲座和举办岗位培训班，不断提高职工的专业水平和工作能力。
2. 招聘工作在人事管理方面，我优化了招聘流程，确保了招聘工作的顺利进行。
通过加强与各相关学院的合作，建立了良好的招聘渠道，吸引了一批高素质的人才加入到学校。
3. 资产管理在资产管理方面，我精确掌握了学校的资金情况，提高了资金的使用效率。
通过加强设备的保养和维护，延长了设备的使用寿命，降低了学校的维修费用。
学院行政工作总结8篇
学院行政工作总结8篇第1篇示例：学院行政工作总结近年来，我院行政工作在全体员工的共同努力下取得了显著成绩，取得了一定的发展，但也存在一些问题和不足。
在此，针对我院的行政工作进行总结和反思，希望能够在以后的工作中进一步提升工作水平，为学院的发展做出更大的贡献。
一、工作成绩1. 组织管理。
通过健全的制度建设和规范的管理流程，实现了各项工作的有序开展。
各部门之间的协作配合良好，形成了良好的工作氛围。
2. 人事管理。
对人才进行合理的配置和培养，提高了员工的工作积极性和创造力，为学院的长远发展提供了坚实的人才基础。
3. 财务管理。
合理规划财务预算，严格执行财务制度，确保了学院的经济运作稳定和可持续发展。
4. 教学管理。
通过对教学质量的不断提升和监督，提高了教学水平和学生成绩，为学生提供了更好的学习环境。
5. 研究管理。
加强科研项目管理和成果评审，促进了学术研究的深入发展，提升了学院的学术声誉。
6. 学生管理。
通过强化学生工作和实践教育，提高了学生综合素质和创新能力，为他们的成长和就业奠定了坚实基础。
二、存在问题1. 制度不够完善。
部分行政管理制度还不够健全和规范，需要进一步完善和改进。
2. 沟通不畅。
各部门之间信息共享和沟通不够顺畅，导致工作协调不利，需要加强内部沟通和协作。
3. 人才培养不足。
对员工的培训和提升机制还不够健全，需要加强人才培养和激励机制的建设。
4. 资源配置不合理。
部分资源分配不平衡，导致了教学和科研的不充分发展，需要加强资源配置的合理性和公平性。
5. 管理效率有待提高。
部分行政工作执行效率低，需要加强对工作流程的优化和提升管理效率。
三、改进措施1. 完善制度建设。
加强对制度建设的规范和完善，确保各项工作有序开展。
2. 加强内部沟通。
建立健全的沟通机制，促进信息共享和工作协作，提高工作效率。
3. 加强人才培养。
加大对员工的培训投入，提高其技能水平和综合素质，增强员工的职业发展动力。
4. 合理配置资源。
2024年大学行政管理员年度个人工作总结(4篇)
2024年大学行政管理员年度个人工作总结一、工作背景和职责2024年，我作为大学行政管理员，履行了一系列的职责和职能。
作为行政管理员，我的主要职责是管理学校行政事务，负责人员招聘、薪酬管理、绩效考核、办公室管理等工作。
此外，我还负责与其他部门协作，处理各种行政事务，保障学校行政工作的正常运转。
二、日常工作总结1.人员招聘作为大学行政管理员，人员招聘是我日常工作的重要部分。
在2024年，我按照学校的需求，积极配备了适当的行政人员。
我参与招聘流程的各个环节，包括编写招聘信息、筛选简历、面试候选人等。
通过精心的招聘工作，我成功聘请了一批优秀的行政人员，为学校的日常行政工作提供了强有力的支持。
2.薪酬管理在2024年，我认真负责地处理了薪酬管理工作。
我及时核准并发放员工的工资和福利，确保了员工的合法权益。
同时，我也制定了合理的薪酬标准，根据员工的绩效进行相应的调整和激励，提高员工的工作积极性和稳定性。
3.绩效考核绩效考核是大学行政工作中的重要环节，对于全员的工作表现进行评估和激励。
在2024年，我参与了绩效考核制度的制定和实施。
我根据学校的要求，制定了符合实际情况的考核指标和评分标准。
同时，我也负责评估员工的绩效，及时给予他们反馈和激励，促进他们的个人和职业发展。
4.办公室管理作为大学行政管理员，办公室管理是我日常工作的重要部分。
我认真负责地管理办公室的各项事务，包括文件管理、会议组织、日程安排等。
我努力维护办公室的良好秩序和工作效率，提供良好的工作环境和服务。
三、取得的成果和经验1.人员招聘方面，我成功聘请了一批优秀的行政人员。
这些人员不仅具备专业知识和能力，而且对学校行政工作有强烈的责任感和使命感。
他们的加入为学校行政工作注入了新的活力和动力。
2.薪酬管理方面，我及时核准并发放了员工的工资和福利。
我也根据员工的绩效进行了相应的调整和激励，提高了员工的工作积极性和稳定性。
这些举措有效地提升了员工的满意度和忠诚度。
大学行政管理人员年度工作总结7篇
大学行政管理人员年度工作总结7篇篇1一、引言本年度，作为大学行政管理人员，我在各级领导的正确指引与广大师生的支持下，紧紧围绕学校中心工作，努力提高管理水平和执行效能。
现将本年度工作进行全面总结，以梳理收获、反思不足，并为下一年的工作做出规划。
二、工作内容及成果1. 日常管理事务本年度，我严格执行大学各项管理规章制度，确保了日常行政事务工作的有序开展。
具体工作包括但不限于文件处理、会议组织、对外接待等。
通过这些工作，提高了办事效率和服务质量，保障了学校各项工作的顺利进行。
2. 校园规划与建设在学校的校园规划与建设方面，我参与了多项工作。
包括校园绿化、公共设施改造升级等项目的推进与实施。
通过合理规划，改善了校园环境，提升了校园的整体形象。
3. 教务管理工作在教务管理方面，我主要负责课程安排、考试组织以及教学质量监控等工作。
通过加强与各学院部门的沟通协调，确保了教学计划的顺利实施，提高了教学质量。
4. 师生服务工作本年度，我重视师生服务工作，积极听取师生意见，改进服务方式。
在师生反映的问题中，如宿舍维修、食堂改进等方面，我及时响应，努力解决，得到了师生的一致好评。
5. 招生与就业工作在招生与就业方面，我参与了招生宣传、就业指导等工作。
通过加强与高中及企业的联系与合作，扩大了招生渠道，提高了就业质量。
三、工作成效与收获1. 工作效率显著提升通过本年度的工作实践，我逐渐熟悉了行政管理的各项业务流程，提高了工作效率。
在处理日常事务时，能够做到迅速反应、准确处理。
2. 服务意识不断增强在服务师生的过程中，我深刻认识到服务的重要性。
通过不断改进服务方式，提高服务质量，赢得了师生的信任和支持。
3. 协调能力得到提高在与其他部门及学院的合作中，我学会了如何更好地沟通协调，确保工作的顺利进行。
四、存在问题与不足1. 创新能力有待提升在面对新情况、新问题时，我虽能够积极应对，但在某些方面仍缺乏创新思路和方法。
2. 学习意识待加强随着学校的发展和管理要求的提高，我需要不断学习新知识、新技能，以适应新的工作需要。
学校行政主管工作总结(范文10篇)
学校行政主管工作总结（范文10篇）1.学校行政主管工作总结范文篇一20xx年开学至今，办公室在校长的直接领导下，在各处室的大力支持和帮助下，紧紧围绕学校的工作主题——引领师生健康成长，建立常规运行的有效机制，构建和谐教育生态环境开展工作；以教学为中心，以促进学生的成长、教师的发展、学校的壮大为根本，与全校师生一起团结拼搏、积极进取，较好地完成了学校的各项工作，总结如下：一、工作回顾（一）认真履行职责，积极开展工作1、努力做好行政管理工作①协助领导做好行政管理工作，组织召开全体教职工大会、中层干部会议、班子会议等。
会前做好各种准备工作及会议记录，做到了保密和及时归档。
②认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理工作③完成20xx年工作总结，撰写好明年学校工作思路。
④完成20xx年高考宣传造势工作。
⑤做好了20xx年秋季招生的宣传工作。
⑥完成了下半年省督导评估材料目录的整理归档。
⑦完成了20xx年下学期开学开办宣传工作。
⑧完成了第x个教师节的宣传工作。
⑨做好了电话业务咨询、投诉举报与县长信箱问题的回复。
⑩做好新学期教学业务学习资料的编印及组织学习工作。
2、完成党务工作计划的一季度工作内容①完成了20xx年上学期党委工作总结，撰写好了20xx年下学期党委工作计划。
②召开了各支部大会，指导制定好各支部工作计划，完善支部基础档案。
③完成了7位新建党员的建档工作。
④配合县局在学校开展了进一步规范教师从教行为的活动。
二、办公室内部工作1、人事工作完成了20xx年上学期学校人事情况上报，并配合教务处对请假后重返工作岗位的教师的工作内容作了安排。
清理了学校在职未在岗对象的工资关系，摸清了未在岗人员的去向，并按局要求及时上报。
2、安排行政值班根据新学期的工作特点，办公室将行政人员的值班安排到了年级，特别是国庆维稳期对值班提出了新的要求。
3、按照学校总的计划要求，根据行政干部的工作特点，要求在周五上交周工作汇报。
办公室在收集整理的基础上在《一周通报》刊专页“工作安排”，较好地显示了学校工作的预见性。
学校行政人员工作总结范文6篇
学校行政人员工作总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2002年学校行政工作总结2002年是我校深入实施“十五”规划目标关键的一年，在这一年里，我校继续坚持全面贯彻党的教育方针，全面学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，不断深化教育改革，继续致力于“提高质量、提高档次、提高地位”，进一步促进学校向教学研究型大学的转变。
全校教职工立足创新、奋发努力，完成了全年工作目标，在许多方面取得明显突破和进展。
一、“十五”规划执行良好，管理质量体系建设进展顺利，管理体制和办学体制改革稳步推进。
（一）认真实施“十五”规划。
2002年度，学校新设专业比计划多出2个，校级重点建设专业与规划基本持平，建筑学提前3年，物理学推迟1年。
校本部学生规模中，本科生招生人数超规划1008人，在校生超规划1163人。
优秀课程和优秀教材建设项目远远超出规划数。
省级重点学科的建设与规划基本相符，市级重点学科的建设与规划稍显脱节。
校园基本建设的面积和投资金额远超规划数，个别工程的建设周期因故延缓。
（二）组织开展管理工作质量体系建设。
制定了关于加强学校管理工作的若干意见，坚持不懈地推行和落实机关职能部门的目标管理责任制，实行中层干部工作日志、部门年度工作总结、工作计划、部门工作周历、部门业务考核指标体系以及部门工作考核等一系列管理工作制度，加强了管理工作的前瞻性、计划性，形成了比较规范的管理工作质量体系。
举办了9次管理知识专题讲座，讲授管理学基本知识、高等教育法律法规、高等教育管理学、高校公文办理以及高校教学、科研、人事管理等基本知识，有183名管理人员参加了培训。
（三）积极推进管理体制改革。
在前期广泛调研的基础上，组织起草了关于进一步推进校、院两级管理体制改革的若干意见和教学、科研、人事、学生、财务、总务、设备、保卫等方面的校、院两级管理实施办法，修订了宁波大学学院管理办法、校院两级机构设置和定编办法、岗位津贴实施办法，制订了学院目标管理责任制实施办法。
统一思想，提高认识，充分调动广大教职工投身改革的积极性和主动性，工作中发扬民主，力求校务公开，召开了“双代会”，组织多次、多轮的征求意见会、座谈会，进行动员，多渠道听取各层面代表的意见和建议。
这项改革以财权下放为龙头、以指标考核为导向、以效益提高为目标、以学校调控为保障，旨在通过政策导向，调动校、院两级的办学积极性，促进学院逐步建成相对独立的办学实体，实现学院自我发展、自我约束、自我平衡的良性运行机制，从而更快地推动学校的建设和发展。
与管理体制改革相关的政策性文件已准备就绪，改革的思想进一步确立，改革将付诸实施。
（四）努力促进办学体制改革。
以我校为主体的宁波市高教园区（北区）的建设全面启动。
2002年秋季，职教学院实验楼和学生村主体工程项目克服重重困难，赶进度，抓质量，终于按计划顺利完成。
首批3888名学生入住北区学生村，这不仅拓展了我校的办学空间，也使得整个高教园区（北区）的建设和发展有了一个良好的开端。
为充分发挥学校的办学优势，实现职业教育资源的有效整合和综合利用，由我校与市教育局、镇海区等单位发起并得到市政府同意的职教学院改制分立工作开局良好，年内已接受省教育厅组织的专家组的实地考察和评议，申报工作进展顺利。
二、教学评估工作深入认真，教学改革和教学建设得到加强，招生规模得到控制。
（一）教学评估工作全面开展。
2002年，按照教育部颁布的本科教学随机性水平评估方案的具体要求，全校上下齐心协力，全员参与，从起草评估意见、方案，成立评估工作机构，建立评估工作网站，开展自查，到组织校内专家评估，找差距、定措施、搞整改、抓落实，最后完成了自评报告、自评结果及依据、状态数据、特色项目等评估材料。
按照评估指标体系的要求，汇总了学校最近三年教学管理的大量数据，收集整理了最近三年的原始资料与档案，装订档案200多册，较好地完成了自评工作，受到省教育厅的高度评价，为明年接受省教育厅和教育部的评估、实现“确保优秀”的目标打下了坚实的基础。
（二）教学改革和建设得到加强。
专业、课程、教材三大建设继续推进，新设了环境工程等5个专业和1个第二学士学位专业，评定了7个校级重点建设专业，评出5个校级重点专业，获评省高校重点建设专业9个；对7门校级优秀课程进行了验收，4门获得通过；推荐5种教材申报“十五”国家级规划教材，1种列入规划，推荐5种教材参加全国优秀教材奖评审，推荐18种教材参加省重点建设教材评审，组织了校级优秀教材奖评审，新立校优秀教材建设项目2项。
教学研究工作成效凸显，全校有77个教研项目参加校级教研项目的立项评审，新立重点课题17项，一般课题19项，cai课件11项；立项获得市教育规划课题8项，省教育规划年度课题2项、重点课题1项，国家教育规划课题1项，省高等教育学会课题11项，中国高等教育学会课题2项；有33项校教学研究课题、4项市教育规划课题、1项省教育规划课题结题；组织了校教学成果奖和优秀教学软件奖的评审，评出教学成果一等奖7项，二等奖10项，评出优秀教学软件一等奖2项，二等奖3项，三等奖7项。
学科竞赛成绩良好，我校获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖1个，二等奖1个，省级二等奖3个，三等奖3个；组织了学校首届大学生多媒体作品设计竞赛和首届大学生结构设计竞赛，并积极参加全省大学生机械设计竞赛和数学竞赛等。
加强实践基地的投入与管理，检查评估了2个实习基地，投入95万元建设了4个校内实习基地。
教学质量评价体系和校、院两级教学督导工作不断完善。
教学管理制度建设更加完善，教务管理工作效率明显提高。
考研工作得到加强，学生考研报考率创历史新高。
（三）招生数量有所控制，生源质量得到保证。
2002年，我校共录取了6497名新生，比上年增加了13.3%，超计划73名。
第一批次和第三批次的一志愿录取率均为100%，第三批次文、理科的录取分分别高出录取控制分数线17分和18分。
为做好今年的新生录取工作，学校及早研究招生策略，加强招生工作宣传力度，利用电视、报刊、网络等媒体，设立招生咨询热线电话，发动教师到各生源地宣传，扩大学校的对外影响和声誉。
吸引优秀考生报考我校，为提高生源质量做了大量工作。
三、科学研究继续强化，学科和学位点建设迈出新步，产学研工作成效显著。
（一）科研实力进一步增强。
2002年我校高级别及大型科研项目成倍增长，新立国家级项目11项，省部级项目61项，是2001年的2.1倍，其中经费超过10万元的新立项目有85项，是2001年的2.7倍；科研总经费大幅上升，全校科研总经费达4126.4万元，其中纵向经费1122.9万元，横向经费3003.5万元，分别比2001年增长了63.16%、90%和55%；科研成果收获颇丰，全校被sci、ei等收录的文章达100篇（其中我校作为第一作者单位的74篇），比2001年增长了13.9%。
全年学校学术交流更加广泛，承办了11次国际国内学术会议，并主办了5次国家和省级科研、研究生工作会议，扩大了我校的学术影响。
学校重视引导和鼓励学生开展科研活动，评选出曹光彪科研奖一等奖11个、二等奖20个、三等奖30个；新设学生科研基金，评审出重点项目28项，一般项目74项，有力地营造了学生开展科技创新活动的氛围，强化了对学生的素质教育，推动了学风建设。
（三）产学研结合工作取得丰硕成果。
学校承担企业委托的研究课题明显增加，承接科技开发项目及横向课题300多项，到位经费3500万元；为企业提供新技术，开发新产品，取得良好的经济效益和社会效益。
如为地方渔业部门指导梭鱼人工育苗，成活率在95%以上，香鱼增养殖技术应用于生产后，总产量达5万斤，产值175万元，与企业共建通信技术发展有限公司，完成cdma室内外直放站的产业化开发，报经国家核准，进行批量生产，产值达6000万元。
建立了一批科技示范和教学实习基地，通过合作教育、人才培训、技术承包、成果转让，推动了技术合作的进一步发展，提高了合作层次。
四、师资结构趋于合理，杰出人才不断汇聚，学科梯队逐步完善，人事分配制度新一轮改革准备充分。
（二）师资培养工作跃上新台阶。
2002年我校的职称申报工作成绩显著，共有18人获正高级专业技术职务，77人获副高级专业技术职务。
通过引进和培养，我校拔尖人才队伍不断壮大，人才优势日渐显现，我校有2人被批准列入浙江省“新世纪151人才工程”第一层次，8人列入第二层次；有1人入选浙江省2001年突出贡献中青年科技人员，10人被评为宁波市有突出贡献专家，5人被评为宁波市优秀专业技术人员，5人成为宁波市首批高校名教师，7人列为名师培养对象。
（三）薪酬、离退休管理工作推陈出新。
及时、准确地完成了教职工工资核定报批和校内津贴发放工作，统计了近三年校内岗位津贴发放情况，为制定新的岗位津贴办法提供了依据。
组织开展了新一轮人事分配制度改革的调研，起草了新一轮分配方案和人员编制方案，反复征求各方意见，力求决策的民主化和科学化。
为离退休老同志办实事、办好事，关心他们的生活和身心健康，提高老同志的年度补贴，优先发放住房补贴，组织老同志开展丰富多彩的文体活动。
五、创新学生工作理念，管理、服务工作相得益彰。
（一）召开了首次学生工作大会。
在认真调研和积极筹备的基础上，学校组织召开了首次学生工作大会，总结回顾了近年来学生工作经验，形成了以“学生为主体、教师为主导、育人是根本”为内涵的“以学生为本”的工作理念，在全省高校中引起了强烈反响。
学校组织全校机关干部、各学院党政管理干部、教师代表、班主任开展进教室、进寝室、进食堂“三进”活动，利用课间、中午、晚上和周末时间，纷纷深入到学生食堂、寝室、教室，听课评议，开主题座谈会，了解广大学生的所想、所需和所为，听取学生对学校工作的意见和建议，将采纳到的1000多条意见和建议认真加以研究和分析，分类落实责任部门采取整改措施，有针对性地改进学校工作。
（二）构筑和完善了指导、服务学生的三大工作体系。
学校建立了帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心，强化对学生的指导与服务。
帮困助学工作建立并完善了“以国家助学贷款为主要方式，以勤工助学、奖学金为主要手段，以学费减免、困难补助、社会资助为辅助方法”的多元化资助体系，助学岗位增加到500多个，上岗人数达1000多人，助学贷款总额730多万元，贫困生贷款率达64%。
各类爱心助学金资助金额28万元，减免学费68万元。
心理健康指导工作树立“让健康的人更健康”的工作理念，建立由专业人员、学生工作者和学生组成的三级工作网络，建立咨询预约制度和值班制度，加大宣传力度，普及心理健康知识。
就业指导工作采用点面结合、有形与无形互补的方式，为毕业生就业搭建桥梁，建立网上就业市场，举办非师范毕业生就业洽谈会，积极组织毕业生参加县（市、区）举办的各类招聘会，2002届非师范类本科毕业生初次就业率为81.6%，专科（含高职）毕业生初次就业率为42.0%。