我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会
班荣班辱在我心班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日上午9:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学3. 家长代表四、会议主题本次班会的主题是“班荣班辱在我心”，旨在加强班级凝聚力，提高同学们的责任感和荣誉感，共同为班级的荣誉和尊严而努力。
五、会议议程1. 班主任致辞2. 同学代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 合影留念六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并指出班级的荣誉和尊严与每个人的努力息息相关。
她强调，班荣班辱在我心，我们要时刻保持集体荣誉感，为班级的进步贡献力量。
2. 同学代表发言（1）李同学：我认为班级的荣誉是我们共同的财富，我们应该珍惜它，维护它。
在学习和生活中，我们要互相帮助，共同进步，让班级更加团结。
（2）王同学：班荣班辱在我心，我要从自身做起，遵守纪律，努力学习，争取在各方面为班级争光。
（3）张同学：作为一名班干部，我要以身作则，发挥模范带头作用，带领同学们共同为班级的荣誉而努力。
3. 家长代表发言家长代表表示，作为家长，他们非常关心孩子的成长和班级的发展。
他们希望孩子们能够珍惜班级的荣誉，努力学习，做一个有担当、有责任的人。
4. 分组讨论同学们分为四个小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何增强班级凝聚力？（2）如何维护班级的荣誉？（3）如何提高个人的责任感和荣誉感？（4）如何为班级的发展献计献策？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论成果：（1）加强班级活动，增进同学间的友谊；（2）设立班级荣誉榜，激励同学们努力；（3）开展自我批评，互相监督，共同进步；（4）积极参与学校活动，为班级争取荣誉。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论成果表示满意，并对以下方面进行了总结：（1）班级的荣誉是我们共同的责任，我们要时刻保持集体荣誉感；（2）加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力；（3）培养个人的责任感和荣誉感，为班级的发展贡献力量；（4）积极参与学校活动，为班级争光。
班荣我荣主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班荣我荣二、班会时间2021年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会记录一、班会开场（主持人开场白）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“班荣我荣”。
在这个主题下，我们将一起探讨班级荣誉与个人荣誉之间的关系，以及如何为班级的荣誉贡献自己的力量。
希望通过这次班会，我们能够更加团结一心，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会主题讲解1. 班主任讲解同学们，班级的荣誉是我们共同的荣誉，班级的进步离不开每个人的努力。
我们每个人都是班级的一份子，我们的言行举止都代表着班级的形象。
只有我们每个人都为班级的荣誉而努力，班级才能更加优秀。
2. 同学们分享（1）张三：我认为，班级的荣誉是我们共同的荣誉，我们要珍惜这个荣誉，为班级的荣誉而努力。
比如，我们可以通过参加各种比赛、活动，展示我们班级的风采。
（2）李四：我同意张三的观点。
同时，我认为我们还要在日常生活中，做到文明礼貌、团结友爱，为班级树立良好的形象。
三、班级荣誉案例分享1. 介绍班级荣誉（1）班级在上学期的期末考试中，取得了年级第一的好成绩。
（2）班级在学校的文艺汇演中，表演了精彩的节目，获得了师生的一致好评。
2. 分享心得体会（1）王五：这次期末考试取得好成绩，离不开我们每个人的努力。
我们要继续保持这种精神，为班级的荣誉而努力。
（2）赵六：在文艺汇演中，我们班级的节目受到了师生的一致好评，这让我们感到非常自豪。
我们要珍惜这份荣誉，继续努力，为班级争光。
四、班级荣誉建设1. 班主任提出建议（1）加强班级凝聚力，增强团队意识。
（2）关注每位同学的成长，为班级的荣誉贡献自己的力量。
2. 同学们提出建议（1）开展班级活动，增进同学之间的友谊。
（2）定期举行班会，讨论班级荣誉建设的相关问题。
五、班会总结同学们，今天的班会让我们更加深刻地认识到班级荣誉的重要性。
我们要珍惜这份荣誉，为班级的荣誉而努力。
我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会课件
应有的风貌。
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三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
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五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
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总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
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二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
2024年初一年级《我爱我的班级》主题班会
2024年初一年级《我爱我的班级》主题班会主题班会：《我爱我的班级》时间：2023年初一年级字数：____字引言（500字）：亲爱的同学们，新年好！在这个新的一年里，我们迈入了初一，进入了新的班级。
作为我们的班主任，我感到非常荣幸和开心能够和大家一起度过这个班级的第一个主题班会。
在我们的班级里，每个人都是独特的，每个人都有自己的梦想和目标。
我相信，只要我们团结一致，齐心协力，我们一定能够取得很大的成就。
所以，今天我们的主题是《我爱我的班级》。
正文（____字）：一、班级文化和团队精神（____字）：一个班级的文化和团队精神非常重要，它能够让我们更加团结，互相帮助，共同进步。
班级文化就是班级中大家共同遵循的行为准则和价值观念，它能够让我们形成一种共同的信仰和目标。
比如，我们可以制定班级的口号、标语和制度，让大家共同遵守，共同努力。
团队精神是指大家在共同目标下合作、协作的精神。
我们每个人都是班级的一员，只有团结一致，相互支持，我们才能够取得更好的成绩。
在我们的班级中，每一位同学都有独特的优点和才华，我们应该充分发挥自己的优势，同时也要学会接纳和尊重别人的才华。
只有这样，我们的团队才能够更加强大。
二、班级活动和合作学习（____字）：班级活动是增强班级凝聚力和团队合作能力的重要方式。
我们可以定期组织一些班级活动，比如班级运动会、班级联欢晚会等，让大家在活动中相互协作、相互配合，培养团队合作精神和团结互助的意识。
合作学习是指同学们在学习中相互合作、相互协助。
我们可以组织小组活动、小组讨论，让大家共同解决问题，共同进步。
通过合作学习，我们不仅可以提高自己的学习能力，还能够培养团队合作意识和团结互助的习惯。
三、班级互助和关爱（____字）：在班级中，我们应该互相帮助、互相关心和互相尊重。
班级互助是指大家在困难的时候相互帮助。
我们可以建立互助小组、互助队，让大家在学习和生活中互相支持和帮助。
比如，我们可以定期举办互助日，互相交流经验和问题，找出解决方案，共同进步。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
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班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
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鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
主题班会 我爱我班
主题班会我爱我班
同学们好！
今天的班会主题是“我爱我班”。
作为一名班级的一员，我深深地爱着我们的班级，并对我们的集体充满了自豪感。
首先，我爱我们班级的同学们。
每一个同学都是独一无二的存在，我们每个人都有着自己的特点和才华。
大家在一起学习、交流，相互之间的帮助和支持让我们的班级更加温暖和融洽。
我还爱我们班级的老师们。
他们是我们学习的引导者，无论是在课堂上还是课外，他们都倾心教导我们，引导我们成长。
他们用心的关怀和教诲，让我们每个人都感受到了知识的力量和成长的快乐。
我也爱我们班级的活动和氛围。
我们的班级就像一个大家庭，每逢节日或者特殊日子，我们都会举办一些有趣的活动。
大家的参与和热情让我们的班级充满了欢声笑语，让我们的日常生活更加有趣和充实。
尽管我们班级中的每个人都有不同的喜好和特点，但我们都为了一个共同的目标而努力着，那就是希望我们的班级越来越好，每个人都能取得更好的成绩和进步。
让我们一起努力，用心去爱我们的班级，为我们的班级做出自己的贡献，让我们班级的每一天都充满阳光和活力！
谢谢大家！。
《我爱我班》主题班会
反思不足
1 未听从教师指导
有时候我们没有认
有时候我们无法集中注意力，导致理解课程内容有困难。
3 缺乏主动性
有时候我们缺乏主动性，需要更积极地参与班级活动。
自律心得分享
制定目标
通过制定明确的目标，让自己有明确的方 向和努力的动力。
培养良好习惯
通过养成良好的习惯，如早睡早起，让自 己更有自律性。
《我爱我班》主题班会
欢迎各位同学参加《我爱我班》主题班会！今天我们将一起探讨并展示我们 班级的优点、反思不足，并分享自律心得。
我们班的优点
1 团结互助
我们班同学之间友爱互助，共同追求进步。
2 积极参与
我们班同学热衷于参加各种活动，积极融入班级生活。
3 创造力
我们班同学富有创造性，他们在各种课程和项目中充满想象力。
时间管理
合理规划时间，避免拖延并有效利用每一 天的时间。
反思与调整
及时反思自己的不足，调整自己的行为以 实现更好的自律。
表彰本班模范生和进步较大的同学
模范生
致力于学习，兼顾各方面发展，为他人树立榜 样。
进步同学
通过努力，逐渐克服困难，取得了较大的进步。
以班级为单位展示各自的才艺
舞蹈
展示我们班舞蹈团队的才 艺，将带给大家精彩的视 觉享受。
音乐
我们的乐器合奏表演将把 美妙的音乐带给大家，让 人心旷神怡。
朗诵
我们将带来一段优美的诗 朗诵，让诗意流淌在大家 的心间。
展示本班志愿者活动成果
环境保护
展示我们班级参与保护环境 的志愿者活动成果。
关爱之路
展示我们班级关爱老人的志 愿者服务成果。
助人为乐
展示我们班级参与为他人辅 导和帮助的志愿者活动成果。
班容我容班耻我耻班会课件
班容我容，班耻我耻——班会课件一、引言班级作为学生学习和成长的重要环境，班级的文化气氛和班级管理对学生个体和整体的开展起着重要的影响。
班会作为班级管理中的一项重要内容，是培养学生良好品德、提高学生综合素质的有效途径之一。
本次班会课件将以“班容我容，班耻我耻〞为主题，重点讲解班级文化和班级管理的重要性，以及如何共同营造积极向上的班级气氛。
二、班级文化的重要性班级文化是指在班级成员之间共同形成的一种思想、行为模式和价值观念。
良好的班级文化可以促进班级内部的团结合作，提高学生的归属感，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
具体包括以下几个方面： - 建立班级的共同目标和价值观念- 培养学生的团队合作和交流能力 - 增强学生的自尊心和自信心 - 培养学生积极向上的思维方式和行为习惯三、班级管理的重要性班级管理是指对班级内部的学生行为和班级规那么进行有效管理和引导，以保持良好的课堂秩序和班级气氛。
良好的班级管理可以： - 提高学生的学习积极性和学习成绩 - 陶冶学生的品行和道德素养 - 培养学生的纪律性和自律能力 - 促进良好的师生关系和同学关系四、“班容我容，班耻我耻〞的理念“班容我容，班耻我耻〞是指班级成员应该相互尊重、包容和关爱，共同营造一个和谐、积极向上的班级气氛。
具体包括以下几个方面的内容： 1. 尊重和理解班级中每个人的差异和个性 2. 班级成员间互相帮助和支持 3. 共同遵守班级的规那么和纪律 4. 倡导积极向上的学习和生活态度五、班级文化的营造班级文化的营造需要全体班级成员的共同努力和参与，可以从以下几个方面入手： ### 1. 建立班级共同目标和规那么 - 共同制定班级的目标和规那么，让每个学生都参与讨论和制定 - 鼓励学生主动提出建议和意见，并及时给予反应2. 打造积极向上的班级气氛•鼓励学生积极参与班级活动和社团组织，提供展示自己的时机•倡导正能量，鼓励学生互相分享自己的成功经验和感受3. 培养良好的班级互助和合作精神•组织班级合作工程，让学生分工合作，培养团队意识和合作精神•鼓励学生互助互帮，充分尊重每个人的特长和长处4. 健全班委会组织和角色•选举产生班级的学生议事会和班干部团队，发挥学生的自主管理能力•包容每个班级成员的意见，共同决策班级的事务六、班级管理的策略好的班级管理需要学生、班主任和家长的共同努力。
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初一（5）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在运动会中表现积极，为班争光；
初一（5）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在 个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习课纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要 我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理， 建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、 关心集体、团结互助的良好品质，特制订如 下班级公约。望全体同学互相督促，维护集 体荣誉，相互帮助，共同进步。 • 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。 2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。 3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。 4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地 方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生 应有的风貌。
我爱我班
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。 1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生， 在早读课、午读课上之前五分钟必须完成 值日工作，劳动工具摆放整齐。 2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意 保洁，离校时要关窗、关灯、锁门。 3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。 无故不值日者，责令由其单独负责一天的 教室值日或者为班级做贡献。
我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果 我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。 我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷 课而出现在班级考勤本上。 因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很 动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人 的不尊重。 把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人 的脑海里留下你懒散的形象。 即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不 管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。 教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学 习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。 为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品， 保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。 请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下 的废纸，那样你将收获尊重。 请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。 学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要 我们时时刻刻的珍惜与呵护。 13、14岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住， 这个约定，做比说更重要！
——初一（5）班主题班会
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友 善、乐学善思、拼博慎行。
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
你想为初一（5）班做些什么？
寻人信息卡
序号 特征 1 班里“重量”级人物 2 班里个子最高的 3 班里面聪明但是却不 学习的人 4 校运动会100米冠军 签名
5
班里最乐于帮助他人
序号 6 7 8 9
特征 班里最爱炫的人 书写最好的人 班里最轻的人 班里最爱笑的人
签名
10 班里最认真负责的人
初一（5）班班级公约
四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。 2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。 3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。 4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。 5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。 6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。 7、同学之间应相互帮助，共同进步。
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。 2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。 3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。 4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。 5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。 6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。
学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？