内部讲师培养计划清单方案设计

2010年公司部讲师培养计划方案

人事管理部

1、现有部讲师分析

（1）讲师授课能力：现有部讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会讲

课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无

法量化进行评估。

（2）讲师授课经验：目前部讲师授课对象主要集中在帮带员工、班组长、大

学生三方面，授课容仅局限在专业技术层面，能给公司

中层以上管理人员讲述管理课程的讲师较少，因此，讲

课授课经验还不够丰富。

（3）课程开发能力：部讲师仅处在教材编写阶段，在课程开发方面，比较

脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。

（4）教材制作能力；部讲师的教材形式仅以WORD文档呈现，能用专业的

PPT制作课件的讲师较少。

2、部培训教材质量分析

（1）岗位专业类教材：这类培训教材比较丰富，包括产品认知类、生产工艺

类、岗位操作类、质量控制类、模具类、设备类等，

但整体上比较零散，还不够系统，须进一步优化、

改进与完善。

（2）管理常识类教材：此类培训教材基本上是空白，这也说明公司部开展

的管理培训较少。

（3）培训教材标准化：目前公司大部分培训教材基本上是WORD版本，

PPT版本较少，不利于课堂呈现与讲解。

3、现有讲师管理体系与运行流程分析：

（1）讲师管理体系：目前公司现有十几位部讲师，但对其讲授课程主题还不

明晰，课程框架还不够严谨，课程容还不够细化，且

各部讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“部

讲师团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动

各级、各类培训工作。

（2）讲师运行流程：目前公司现有讲师运行基本上处于“无序化”阶段，

讲师授课也停留在“自导自演”阶段，缺乏必要的审

核、跟踪、监督、评估、反馈与改进机制以及合理、

有序的运行流程。

4、讲师激励机制分析：

目前公司部讲师都是利用业余时间承担培训课程任务，仅有少部分部讲师是真正有意识的在锻炼自己，提升自己，其他部讲师更多的是在应付，走形式，提供的培训教材也比较粗糙，没有进行整合与创新；另外由于公司关于部讲师激励这一方面较少，使部讲师培训意愿以及动力和激情不够强烈，从而让公司各级各类培训质量与效果打折扣。

5、小结：

从以上分析看来，目前公司部讲师体系虽有一些基础，但从整体上，还是比较薄弱的，要使公司整体培训工作有序、有效，就需要在部讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力以及财力。部讲师团队建设作为企业部培训的核心力量，是做好企业部培训各项工作的基础和前提。因此：部讲师体系建设十分有必要。在经充分考虑后，决定在2010年5月中旬启动公司部讲师培养工作，具体见下《2010年公司部讲师培养计划方案》。

《2010年公司部讲师培养计划方案》

一、公司部讲师培养计划方案说明：

为有效推动公司各层别、各类别培训工作，实现公司部知识与信息共享，建立部讲师体系，提高部讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善部讲师管理制度，实现公司部讲师管理的科学性、合理性、规性和有效性。特制订本计划方案。

二、部讲师培养计划目的：

1、培养公司部讲师队伍；

2、提升公司现有部讲师整体授课能力；

3、教材编写以及课程开发水平。

三、部讲师培养计划目标：

五、部讲师级别：

部讲师分四个级别，分别是资深讲师、高级讲师、中级讲师和专业讲师。

六、部讲师来源：

1.资深讲师：主要由高级讲师晋升；

2.高级讲师：主要从公司中高层管理人员（公司副总经理级以上）中选拔；

3.中级讲师：主要从公司中层管理人员中选拔；

4.专业讲师：主要从中基层管理人员或各部门业务骨干中选拔。

七、部讲师授课围：