六年级上册语文第一单元达标测试卷(含答案)
六年级上册语文第一单元达标测试卷一、根据要求完成各题。
你好，汩( )汩的溪流！你吟颂着一首首小诗，是邀我与你唱和( )吗？你好，飞流的pù( )布！你天生的金嗓子，雄浑( )的男高音多么有气势。
你好，陡qiào( )的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身qū( )，你高高的额头上仿佛刻满了智惠。
1．在括号中给加粗字注音，并根据拼音写汉字。
2．找出文中的错别字并改正。
二、给下列加点字选择正确的解释。
甲：①居第一位；②天干的第一位；③爬行动物和节肢动物身上的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
1．年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
( ) 2．桂林山水甲天下。
( )3．曹操的军队被打得丢盔弃甲。
( )4．一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
( )三、根据积累补写下列词语。
( )有( )意意味( )长驻足( )望( )然大物一( )独秀直( )云天不( )一格( )气长舒( )心所( ) 花色( )( ) 千( )万( ) 旁( )( )出返( )归( ) ( )( )乐道( )( )淑女( )( )玉立四、按要求完成下列各题。
1.雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（用加点词仿写）2．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改陈述句）3．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
（缩句）4．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……诗意的情趣就是——_________________5．将下列诗句补充完整，并在括号中写出作者名。
(1)落红不是无情物，。
( )(2)造物无言却有情，。
( )(3) ，何人不起故园情。
( )(4) ，不知云与我俱东。
( )(5)不是花中偏爱菊，。
( )五、判断修辞手法，并体会句子蕴含的优美意境和淳朴感情。
1．走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
( ) 2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
( ) 3．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？( ) 4．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
( )5．几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
( )6．老桥，你如一位德高望重的老人。
( )上面六句话，你最喜欢第______句，是因为____。
六、根据课文内容填空。
1．《山中访友》一文是一篇______的散文，作者带着______去探访古桥、____、____、____、_________、______等自然界的朋友，表达了作者__________________。
2．《山雨》一课是按______、____、______的顺序，从______和______两个方面写雨中的景色的，从中可以体会到作者对山雨______的感情。
3．《草虫的村落》一文中“游侠”指__________，“村落”指____，“远房亲戚的住宅”指__________，“南国的少女”指____，“茂盛的森林”指____．”音乐演奏者”指____。
4．《索溪峪的“野”》一文先用一个字概括介绍了索溪峪______的特点，然后分别从______、____、____、____等方面进行具体的描述。
七、阅读课内片段，回答问题。
（一）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1．用“灵泉一般流了出来”形容_______________________。
2．“此时”是指的时候。
3．从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的之情。
（二）我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？1．这段话的中心句是：________________。
2．“村民们”指的是____________。
3．这段话中“____________”一词最能概括“村民们”的劳动状况。
4．对段末所提出的问题，你会怎么回答？八、阅读短文，回答问题。
散落的鸟鸣冯晓慧①没有比一望无际的绿，更能展示一棵树的盛大了。
从窗口望去，那些层层叠叠的枝叶，如一道铺开的缎，滤掉了街道、草坪、楼群和被生活挪动的身影。
目之所及，只有一片深沉得近乎凝固的绿色，沿着叶脉，静下去，静下去。
②然而，就在这极静之中，有几只鸟飞来，从低的树枝飞向高的树梢，从这一棵树飞向那一棵树，在看得见或者看不见的地方，栖落，又舒缓地打开喉咙。
一刹那，仿佛每一棵树，每一片叶子下，都藏着鸟的声音。
③我已经很长时间没有听到鸟鸣了，或许是我的耳朵充塞了太多的市井之声，而忽略了一只鸟的存在。
而现在，当我推开手边繁杂事务的时候，它们就站在我对面的树上，隔着一道玻璃窗，把好听的声音，一波一波送过来。
透亮的，安逸的，明快的，抑或苍凉的。
④我听到了布谷鸟的声音。
在乡村的五月，无论是清晨，还是夜晚。
总会听到布谷鸟的叫声，“割麦——种谷”，一声声短促欢实，催麦子，也催人。
麦子是听得到的，积蓄身体最后的黄金，撑起饱满的麦穗，在微风中摇晃。
人，也是听得到的。
[A]晨起，午后，便有了到麦田里转悠的心思。
时不时掐下一两枝麦穗，双手搓开，吹去浮皮，把尚带有一痕青绿的麦粒，丢进嘴里细细咀嚼。
泛着麦香的笑容里，是满满的无法言说的喜悦。
⑤而在这个五月，我在嘹亮的布谷声里，听出了一丝别样的情愫。
它是在提醒离家已久的我么？提醒我念起在土地上耕作的亲人？或者它只是在催促我：回家，回家。
⑥叽叽——喳喳。
听到这声鸟鸣，心弦像被轻轻拨了一下：是麻雀！我的心里，莫名地一热。
除了麻雀，还有什么鸟能有这样热闹的叫声？这些被雨水和谷粒喂养起来的鸟，声音里，自有一种质朴的乡土味。
[B]麻雀是鸟类中的“贫民”。
平常日子，它总是在瓦楞、林间，或搭在墙洞的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们可算是最能够与人和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物了。
然而正是这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，却被列为“四害”之一，几乎被人们赶尽杀绝。
⑦在这些鸟中，如果稍不留意，就会有一种鸟，被我们视而不见。
那是黄豆雀，很小的鸟，细小的尖嘴壳和脚爪都是棕黄。
因为小，我从没有想到过它的存在。
其实，在匆忙的生活中，擦身而过，却视而不见的事情，又何止一只黄豆雀呢？它的叫声提醒了我，那声音天真烂漫，像初春的叶尖那样纤细柔嫩，直把一朵云彩，也叫得像一片明媚的叶子。
它欢叫着从窗前轻轻掠过，径直飞向天空的深处……⑧时间的树枝上，风在栖息，雨还在睡眠。
一声鸟鸣，不比一场风的轻柔，也不比一滴雨水的重量，却能拨动沉闷的绿色，点亮一棵树，也点亮了一颗心。
⑨五月的阳光下，我坐在一片鸟鸣声里，听着那些忽远忽近的声音，一颗于尘埃之上困顿沉重的心，一点一点苏醒，一点一点轻盈，终于像一只鸟一样飞起来，越飞越高。
阳光透过梧桐树纷披而下，我分明听见了，扑面而来的——所有鸟儿的合唱……1.选文描写了三幅鸟鸣图，清根据提示完成下面表格。
2．文题是“散落的鸟鸣”，为何开篇却用大量的笔墨写树？3．结合上下文，分别说说文章第⑧自然段两处“点亮”的内涵。
点亮一棵树：_____________________也点亮了一颗心：___________________4．仔细品读文章最后一自然段，说说这样结尾的好处。
5．选出下列对选文内容和写法理解不准确的一项。
( )A. 本文描写了一幅幅鸟鸣图，抒写了鸟鸣带来的快乐和对人与自然和谐相处的反思。
B. 选文描写的鸟鸣图都由鸟鸣声引发了思考和抒情，流露出绵绵的忧伤之情．C．画线句[A]描写了农民即将收获的喜悦．从侧面写出布谷鸟的叫声与农民的希望紧密相连。
D．画线句[B]突出麻雀是人类大家庭中不可或缺的一员，表达了作者希望人们爱护它的愿望。
九、作文。
你在大自然中有哪些亲密的“朋友”？你和它们是怎么认识、怎么交流的？想一想，把你和它们之间有趣的事情写下来。
（作文纸自备）附加题。
“熙熙攘攘”一词有“形容街市上来往人多而热闹繁华”的意思。
在成语世界中，可以表达这种意思的成语有很多，请你再写出五个。
参考答案一、1. gǔhèhún 瀑峭躯2颂→诵惠→慧二、1.④2．①3．⑤4③五、1．拟人2．拟人3反问4比喻5．夸张6比喻八、1. ①想到乡亲收获的场面与鸟儿的和谐之音②热闹质朴③麻雀被无情地伤害④天真柔美2.树是多数鸟儿的栖息地，是鸟儿的归宿，作者希望人们能为鸟儿留下“家园”，呼吁人们与自然和谐相处。
3．鸟儿让树有了活力。
鸟儿的鸣叫带给人们喜乐。
4.作者以想象的场景结尾，更能说明作者对人与自然和谐相处的期盼，引发读者深思。
5. B附加题：车水马龙川流不息摩肩接踵举袖成云挥汗如雨人声鼎沸人山人海。
部编人教版六年级上册小学语文第一单元测试题及答案(共6套)
部编小学六年级语文上册第一单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuànzhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（12分）1.下面加点字读音完全正确的一项是( )A．渲．染(xuān) 勾勒．(lè) 迂．回(yū) 蒙．古(ménɡ)B．芭．蕉(bā) 衣襟．(jīn) 莹．白(yínɡ) 缀．满(zhuì)C．恍．然(huǎnɡ) 婆娑．(shā) 参差．(chā) 孕．育(yùn)D．苍穹．(qiónɡ) 硕．大(shuò) 妩媚（wǔ）摇曳．(zhài)2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．肿胀羞涩敦厚硕大无朋 B．娴熟日暮沸滕高歌一曲C．通霄唾沫发誓孤方自赏 D。
眼帘栖息演译翠色欲流3.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A．盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。
B．王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。
C．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。
D．十月底的香山,景色宜人,令人流连忘返．．．．。
4.对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是( )A．在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限趣。
(比喻)B．星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(比喻、拟人)C．走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。
2023-2024学年语文六年级上册第一单元测试卷(有答案)
2023-2024学年语文六年级上册第一单元测试卷（有答案）六年级上语文第一单元测试卷一、给加点字选择正确的读音。
（填序号）（6分）① bó ② pō湖泊（）停泊（）漂泊（）① juàn ② juǎn长卷（）卷地（）卷尺（）① guān ② guàn桂冠（）冠冕（）夺冠（）二、看拼音，写同音字组词。
（4分）què麻（）喜（）（）实退（）chán（）绕鸣（）嘴（）参（）三、写出下列各词的近义词或反义词。
（6分）近义词:送行--（）凝视--（）领悟--（）反义词:坠落--（）仰望-（）开放--（）四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）旷:① 耽误，荒废;② 心境开阔;③ 空而宽阔。
1.野旷天低树，江清月近人。
（）2.置身于这片灵山异水中，让人心旷神怡。
（）3.他这个月旷了三天工。
（）驰:① （心神）向往;② 传播;③ 车马等跑得很快。
4.这种酒，香气浓郁，历史悠久，驰名中外。
（）5.我总是仰望高空，对光明心驰神往。
（）6.主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着。
（）五、判断下列句子运用的修辞手法。
（填序号）（4分）A.比喻B.拟人C.对偶D.反问1.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
（）2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河! （）3.结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（）4.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（）六、按要求写句子。
（9分）1.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
（缩句）___________________________________________________2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（用加点词仿写句子）___________________________________________________3.我经历过的春光，几乎差不多都是和这几树丁香联系在一起的。
六年级语文上册第一单元测试卷(有答案)
六年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、下列加点的字读音完全正确的一项是( )(4分)A.参差(chā) 妩媚(fǔ)B.衣襟(jīng) 笨拙(zhuō)C.勾勒(lè)赠予(yǔ)D.蒙古(mēng)苍穹(qióng)二、读下列句子，根据拼音写词语。
(4分)1.那个穿着cǎi hóng( )图案yīshang( )的姑娘走到了dìtǎn( )中央，当她发现有生人时，立刻xiūsè( )地低下了头。
2.正在fúàn( )写作的我，忽然闻到了丁香那淡淡的yōu yǎ( )的甜香。
我的视线móhu( )了，我仿佛看到了母亲在丁香前wēi xiào ( )着向我走来。
三、找出下列词语中的错别字，并改在方框里。
(4分)飞弛礼貌浑蚀花包分辨会心硕大无鹏错别字正确字四、根据解释，在后面的括号里填上恰当的词语。
(4分)1.形容动作轻巧灵活。
( )2.指不自在，拘谨而显得不自然。
( )3.心神飞到向往的地方，形容非常向往。
( )4.形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
( )五、选词填空。
(4分)迷蒙迷离1.当时天有大雾，在( )恍惚中我看见有一辆车开了过去。
2.在细雨( )中，着了水滴的丁香格外妩媚。
薄弱单薄3.那十字小白花，那样小，却不显得( )。
4.意志( )的人是经受不住艰苦生活的考验的。
六、根据要求完成句子练习。
(10分)1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? (1)把句子换种说法，意思不变。
(1分). (2)说说你对这句话的理解。
(2分). 2.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
(1)根据意思写出诗句：(1分)(2)这句诗中，" "和" "两种声音写出了夏夜的。
(3分)3. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
人教版语文六年级上册第一单元达标测试卷含答案
第一单元达标测试卷一、基础知识运用（57分）1.给加点字选择正确读音并打“√”。
(4分)豆腐．（f ǔ fu ）恍．然（hu ǎng hu áng ）稍．微（sh áo sh āo ）陈．列（ch én zh èn ） 毛毯．（t ǎn zh ǎn ）马蹄．（t ǐ t í）优雅．（y ǎ y á）笨拙．（zhu ō zhu ó） 2.读拼音写词语。
(8分)y ī shang c ǎi h óng hu ā l ěi ch óu yu àndi ǎn zhu ì f ú àn s ǎ tu ō hu í w èi3.辨字组词。
(4分)4.写出下面加点词的近义词。
(3分)⑴．虽然我第一次到老师家，但我一点也不拘束．．。
( ) ⑵．冬将我孕育．．，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
( ) ⑶．人也似乎轻灵．．得多，不那么浑浊笨拙了。
( ) 5.用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)⑴．关于“鸭嘴兽”这种小动物怎么来的，我很( )。
⑵．站在美丽的西湖边，我真想吟诵一首( )的小诗。
⑶．( )，我到底哪里做错了呢？⑷．袋鼠的样子很( )，但他们很可爱。
6.先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)( )飘( )舞 翠（ ）欲( ) 硕( )无( )芬芳( )（ ） 心( )神（ ） 孤（ ）自( )⑴．写出三个表示 “绿色”字的四字词语：____________、____________、____________。
⑵．写出三个“AABB ”式词语：____________、____________、____________。
⑶．湛蓝的天空，潺潺的湖水，皎洁的月光，如此情景，怎能不令人______________？7.按要求做题。
(4分）⑴．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
统编版语文六年级上册第一、二单元测试卷(附答案)
统编版语文六年级上册第一单元测试卷+答案第一单元达标检测卷一、基础训练营(36分)1．加点字的注音全对的一组是()(3分)A．蒙(ménɡ)古硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ)B．琼(qiónɡ)浆孕育(yùn) 渲(xuān)染C．勾勒(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ)D．鄂(è)温克参差(cī) 馥(fù)郁2．读拼音，写词语。
(5分)3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。
(3分)胜利的()息弥漫的()烟俊()的姑娘陡()的悬崖畅()的商品()好的苹果4．照样子，写词语。
(4分)(1)断断续续(AABB式)________________________________(2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________(3)一碧千里(含有数字) ________________ ________________(4)昏昏睡去(AABC式) ________________ ________________5．在括号里填上恰当的词语。
(9分)()的草原()的小河()的香气()的音韵()的眼睛()的彩衣()的风光()的清风()的静谧6．写出下列句子主要运用的修辞手法。
(4分)(1)七八个星天外，两三点雨山前。
()(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
()(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
()(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
()7．按要求写句子。
(8分)(1)唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)________________________________________________________(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
人教版语文六年级上册 第一单元达标测试(含答案)
第一单元达标测试一、按要求填空。
1．写出下列词语中加粗字正确的读音。
蓓蕾( ) 摇曳( ) 勾勒( ) 蒙古包( )2．看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
yī jīn jū shù xǐ què dān bó3．根据读音给字组词。
干 gān( ) gàn( ) 糊hú( )hù( )差 chā( ) cī( ) chāi( )chà( )4．把下列词语补充完整。
孤芳自( ) ( )然大悟平( )无味心( )神往5．请你用“幽”字组成不同的词语，填人句子中。
(1)那儿的白丁香有淡淡的__________的甜香。
(2)每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园_______的小路上散步。
(3)他是个_______的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
(4)光线很_______，我连对面的人都看不清楚。
二、按要求选择出正确的选项。
1．下列词语中有错别字的一组是( )。
A. 洒脱微笑 B．碧草苍穹 C．坠落迷蒙 D．摔跤飞弛2．下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是( )。
A. 三顾茅庐 B．奋不顾身 C．左顾右盼 D．统筹兼顾3．春天到了，万物生长，花园中生机勃勃。
下面与这个情景没有关系的一项是( )。
A. 芬芳馥郁 B．翠色欲流 C．寒风萧瑟 D．争奇斗艳4．下面标点符号使用错误的一句是( )。
A. 放眼望去，蓝天，远山，丛林和溪流构成了一个美丽的世界。
B．家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。
C．一天，一周，一年，时间就这样从我们的眼前溜走了。
D．能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度。
5．“答应了别人的事，就要守信用。
”与这句话意思不一样的是( )。
A. 答应了别人的事，能不守信用吗？B．答应了别人的事，非守信用不可！C．答应了别人的事，非守信用不可吗？D．答应了别人的事，不能不守信用。
6．下列句子中没有使用修辞手法的是( )。
部编版小学六年级上册语文单元测试题附答案(全册)
第一单元测试卷积累运用一、拼写能手。
（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。
老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹．（qiònɡ）冠．冕（ɡuān）勾勒．（lè）烟渚．（zhě）B.斗．室（dǒu）单薄．（báo）渲．染（xuān）衣襟．（jīn）C.恍．然（huǎnɡ）摇曳．（yè）参差．（cī）琼．浆（qiónɡ）D.孕．育（yùn）迂．回（yū）婆娑．（suō）鸣啭．（zhuǎn）2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案
人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案第一篇：人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级姓名等级一、看拼音写词语。
yín sîng dǒu qiào shēn qū yùn hán()()()()ào mì xiá kâ jìng mì jùn qiào()()()()hōng kǎo qín miǎn páng bï qīn qì()()()()二、词语填空。
（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）三、日积月累。
1、落红不是无情物。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖。
（刘方平）3、造物无言却有情。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳。
（李白）5、卧看满天云不动。
（陈与义）四、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。
）2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
）五、课内阅读《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
部编版六年级语文上册第1单元 达标测试卷附答案
部编版六年级语文上册第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(34分)一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(22分)1. 下列加点字的读音全对的一项是()A. 蒙．古(ménɡ) 衣襟．(jīn) 苍穹．(qiónɡ)B. 琼．浆(qiónɡ) 孕．育(yùn) 渲．染(xuān)C. 勾勒．(lēi) 摇曳．(yè) 妩．媚(wǔ)D. 鄂．温克(è) 鸣啭．(zhuàn) 馥．郁(fù)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 境界幽雅会心断断续续B. 缀满伏案马蹄细雨迷朦C. 彩虹笨拙单薄经飘带舞D. 拘束花雷礼貌一碧千里3. 下面词语中的“疾”与“群马疾驰”中的“疾”意思相同的一项是()A. 积劳成疾B. 疾恶如仇C. 疾风知劲草D. 痛心疾首4. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A. 茫茫草原一碧千里．．．．，像一块绿色的地毯。
B. 你看那杨树上刚长出来的嫩叶，翠色欲流．．．．，十分惹人喜爱。
C. 你的孤芳自赏．．．．会让你故步自封，也会让你失去更多的朋友。
D. 我们班取得了拔河比赛的第一名，这真令人心驰神往．．．．。
5. 下列句子中有语病的一项是()A. 夏天的九鹏溪，是人们避暑纳凉的好地方。
B. 一个合格的班主任要及时发现并解决班级中存在的问题。
C. 语文综合实践活动，不仅增强了我们的动手能力，还增长了我们的见识。
D. 一个人能否认识到自己的错误，是改正错误的关键。
6. 下列句子中，分号使用错误的一项是()A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
B. 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
C. 春天来了，处处鸟语花香；夏天来了，处处枝繁叶茂；秋天来了，处处果实累累。
D. 田野里，绿油油的麦子像一片绿色的海洋；山坡上，五颜六色的野花像一张张笑脸。
(完整版)(人教版)六年级语文上册第一单元试卷及答案
六年级语文上册第一单元试卷及答案班级姓名分数一、辨字组词（ 8 分）俯（）暴（）区（）考（）府（）瀑（）躯（）烤（）二、选择正确字义（ 8 分）1. 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）．韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情味2. 小圆虫披着俊俏的彩衣。
（）俏：①漂亮，容颜美好；②货物销路好；③方言3. 几十丈高的断壁绝壁拔地而起。
（）悬；①高而陡；②凭空假想；③挂，吊在空中4. 它居然是个庞然大物。
（）庞：①大；②纷乱；③脸庞，脸盘三、找词语中的错别字（ 6 分）斤斤乐道（）别友深意（意味深常（）庞然大物（不句一格（）反璞归真（断壁悬涯（）千峰万刃（四、给加点字换意思周边的词（ 10分）1.我的目光顺着幽静的小道探究（．．）德高忘重（））行色勿勿（））花色班谰（））浩气长书（））2. 蜥蜴忧如忘掉了旅途的劳倦（）．．3.远处，一只不著名的小鸟儿开始啼啭起来，忧如在倾诉浴后的欢跃．．（）4.深深的峡谷衬托着你挺秀的身躯。
（）．．5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影 . 鱼影 . 月影。
（）．．五、选填关系词（ 12 分）只有才假如就不是而是即便也既然就由于因此1.索溪峪的山（）一峰独秀，（）千峰万仞。
2.（）认真聆听，（）能感觉到山雨的巧妙非常。
3.（）风中含着露水的栀子花的气味，（）让人感觉清爽。
4.（）你是娴静的姑娘，在这儿（）变“野”了。
5.（）抵达山中，（）要好好赏识美景。
6.（）你置身大自然，（）可以跟大自然进行心灵对话。
六、按要求写句子（ 14 分）1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩德？（改必定句）2.雨静静地停了。
风也屏住了呼吸。
（把两句话用关系词合成一句）3.《草虫的乡村》这篇课文的作者是郭枫写的。
（更正病句）4.造物无言却有情， _______________________。
（把句子增补完好）5.甲虫振着翅膀。
（改拟人句）6.我看到了它包含的生命的神秘。