议论文阅读指导——论点课件
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议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示(金钥匙五)
结合语境分析议论文的语言特点,一般从三个方面去 品味:
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示(金钥匙六)
1、根据论点,补充论据或相应的内容 方法:(1)根据中心论点或分论点,填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着,我感受着生命,感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量,敲击着生长的鼓点,传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大,来自何方? 自身还是自然?细细地感受,哦,正是一切自 然生物的生命跳动,激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土,一粒种子的生命就开始跳 动,吸收养料,发育胚芽,破土而出,向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在,鸟 的展翅,花的开放,虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩,呈示着各自的奉献, 正是生命生机 的跳动,坚韧、豪迈、乐观富有力量,汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮,是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空,虽然极其短暂,但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法: 1、文题就是中心论点,
如《多一些宽容》 2、开门见山,直接提出中心论点,
如《得道多助,失道寡助》; 3、引用材料引出中心论点,
如《说勤》; 4、层层论证,文末归纳得出中心论点,
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类:
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当,叫事实论据;
回望我们的这个世界,有着太多暴力、毒品、 甚至战争,我看见了烽火连天的中东,流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧,一个人的呼喊当然微弱,千万万人 的呢?驱除你这黑夜,世界需要光明。
论点、论据、论证ppt课件

论据1:若有恒,何须三更起,半夜眠;更无益, 莫过一日曝,十日恒心为良友。”
论据3:巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作, 不肯有丝毫懈怠,一生留下了94部小说。
论点:做事要有恒心。
10
阅读下列材料,从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生,来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外,还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后,她考取了留日公费 生,东渡日本深造。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
12
论证方法。常见的有以下五种: 1.举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点; 2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点; 3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在 对比中证明论点; 4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
观点:成功出自勤奋。
11
请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为 是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往 心境平和,即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲,结果到处是一片祥和之气。
开篇就提出“我们中国人是有骨气的” (2)针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 (3)根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 (4)从故事中引出问题,再提出论点。 (5)用某种方法提出中心论点。比如:比喻、对
比等等。
3
怎样找中心论点?
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。 2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。 3、看结尾。
论据3:巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作, 不肯有丝毫懈怠,一生留下了94部小说。
论点:做事要有恒心。
10
阅读下列材料,从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生,来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外,还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后,她考取了留日公费 生,东渡日本深造。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
12
论证方法。常见的有以下五种: 1.举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点; 2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点; 3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在 对比中证明论点; 4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
观点:成功出自勤奋。
11
请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为 是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往 心境平和,即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲,结果到处是一片祥和之气。
开篇就提出“我们中国人是有骨气的” (2)针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 (3)根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 (4)从故事中引出问题,再提出论点。 (5)用某种方法提出中心论点。比如:比喻、对
比等等。
3
怎样找中心论点?
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。 2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。 3、看结尾。
《议论文阅读》论证思路 ppt课件

ppt课件
11
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12
阅读《想和做》,思考问题:
1、本文是怎样提出中心论点的?
文章针对一般人在生活中常会遇到的两个现象, 概述“空想”和“死做”两种人的表现, 对人们的错误认识进行评价进一步阐明了理由, 最后提出了中心论点。
2、第6段文字的论证过程是怎样的? (回顾)
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13
《想和做》第6段点“学习要有
恒心,有毅力。”然后通过引用毛泽东的话从道理上论
证;最后举了我国历史上学有所长的人获得成功的例子充
分证明了“学习需要有恒心,有毅力”的观点。
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7
答案比较:
首先点明“要不耻相师”的观点然,后引用古人的话阐明择 师不论高下, 接着又举了张曜以妻为师的事例充分证明了 “不耻相师就会有所成就”的观点。
4、喻证法
把___比做___
充分证 明了 “__” 的观点.
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3
简述此段的论述过程。(限60个字左右) 引
①要不耻相师。②古人说:“弟子不必不如师,师不
必贤于弟子。”③意思是说,老师并不一定样样都比弟子
高明,弟子也不一定不如老师。④尺有所短,寸有所长,
每个人都有自己的长处和短处。⑤认为只有样样胜过自例己 的人才可以拜他为师,是大可不必的。⑥要放下架子,不
② 论点是怎样被证明的;
(用了什么论证方法,用了哪些道理和事实,简要分析 其作用,看是否有正反两面的分析说理)
③ 从本文段结构入手,看是否有结论。 (最后得出了什么样的结论)
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17
《想和做》全文的论证过程:
首先列举并评析 “空想”和“死做” 的常 见现象,提出论点——想和做是分不开的,一定 要联接起来;
议论文写作:论点课件

例3:战胜挫折 ⑴战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 ⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品行。 ⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。
分论点常见的结构情势
并列式——(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有 严格的顺序;即在“质、因、法”三个角度中任选其中一个角度写分论点。
例:播种希望才能有耐心。 播种希望才能坚忍 。 播种希望才能有自信。
范文赏析
细节的魅力
细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院 送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提 到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上, 朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华厅里,周总理办公室的灯 光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是, 他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起 眼的细节永驻人心。 (分论4)排比
主体结构普遍存在的问题
1、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”,臃肿虚胖,内容空泛。 2、结构层次不清。(分论点重复、兼容) 例:梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心; ②苦可以培养坚强的意志; ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例:勤劳节俭,共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
议论文写作
--论点:山登绝顶魂为峰
中心论点本身应该明确表示赞成什么、反对什么,肯定 什么、否定什么,决不能模棱两可、含糊其词,不能提出 与命题意图、中心论点相对峙或矛盾的观点。
考场作文如果是“月朦胧鸟朦胧,像雾像雨又像风”, 对不起,你的柔情我永远不懂!
中心论点是文章的灵魂,是清楚、明确、完整的一句话, 是“千言万语”汇成的一句话。
分论点常见的结构情势
并列式——(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有 严格的顺序;即在“质、因、法”三个角度中任选其中一个角度写分论点。
例:播种希望才能有耐心。 播种希望才能坚忍 。 播种希望才能有自信。
范文赏析
细节的魅力
细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院 送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提 到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上, 朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华厅里,周总理办公室的灯 光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是, 他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起 眼的细节永驻人心。 (分论4)排比
主体结构普遍存在的问题
1、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”,臃肿虚胖,内容空泛。 2、结构层次不清。(分论点重复、兼容) 例:梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心; ②苦可以培养坚强的意志; ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例:勤劳节俭,共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
议论文写作
--论点:山登绝顶魂为峰
中心论点本身应该明确表示赞成什么、反对什么,肯定 什么、否定什么,决不能模棱两可、含糊其词,不能提出 与命题意图、中心论点相对峙或矛盾的观点。
考场作文如果是“月朦胧鸟朦胧,像雾像雨又像风”, 对不起,你的柔情我永远不懂!
中心论点是文章的灵魂,是清楚、明确、完整的一句话, 是“千言万语”汇成的一句话。
议论文(论点、论据)ppt课件

作文题
“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败,有人说我还 会再来,有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活,人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求:题目自拟,论点鲜明,选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来?
论点:面对生活,我们要多一份勇气。 论据:1、多一份勇气,你将多了一份自信,一份信心。
2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。
思考:这三个论据是通过什么来连接的?这种 连接方式有什么作用?
明确:以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整,论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标:
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点:
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志;没有经历挫折的人是幼稚的,是不成熟;没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”,因为他有着“人生自 古谁无死,留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原,对自己的才华不被看好并不因此而感到失望, 创作了《离骚》。 3 一个医院,对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平(刘伟、李伟、爱迪生)并不陌 生吧。
根据上面的材料,写一篇议论文的提纲。
43
“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败,有人说我还 会再来,有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活,人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求:题目自拟,论点鲜明,选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来?
论点:面对生活,我们要多一份勇气。 论据:1、多一份勇气,你将多了一份自信,一份信心。
2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。
思考:这三个论据是通过什么来连接的?这种 连接方式有什么作用?
明确:以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整,论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标:
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点:
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志;没有经历挫折的人是幼稚的,是不成熟;没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”,因为他有着“人生自 古谁无死,留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原,对自己的才华不被看好并不因此而感到失望, 创作了《离骚》。 3 一个医院,对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平(刘伟、李伟、爱迪生)并不陌 生吧。
根据上面的材料,写一篇议论文的提纲。
43
2025届高考语文写作指导:议论文分论点设置(课件)

执盈若虚,需要我们在泰山之巅仍能虚怀若谷。“红学痴儒”周汝昌尽管著 作等身却仍躬耕于红楼之中,国学大师季羡林一直认为自己是普通人,杨绛先生 从不开作品交流会,永远都是默默地关注社会。伟人毛泽东曾说过:“谦虚使人 进步,骄傲使人落后。”即使在常人眼中,我们已经到达众人无法企及的高峰, 也应该明白此时要做的,不是躺在高峰上睡大觉,而是苏醒地认清自己的位置, 坦然地面对这一切,做到虚怀若谷。
----余秋雨《苏东坡突围》
议论文 分论点拟写
教学目标:
1、 认识分解论点的使用要求。 2、 探讨分解论点的方法。 3、 学会在写作中运用。
请同学们打开《创新设计》分册一P77
请赏析下面的文章,并了解文章的结构。
执盈若虚
古人云:“满招损,谦受益。”在这样一个张扬浮躁的社
会,或许我们每个人都应该谦虚地低头,学会执盈若虚。 执盈若虚,需要我们静下心来,孜孜不倦地追求。少年天子
牛顿在功成名就后曾说:“对于展现在我面前的浩瀚的
真理的海洋,却全然没有发现。”让我们学会执盈若虚,在
易于流逝的韶光里,孜孜以求,散发微芒。
【佳作品评】 文章在提出“学会执盈若虚”的总论点后, 用三个分论点展开了深入剖析。难能可贵的是,这三个分论 点,不仅是对总论点的切割,而且整合出了事理的逻辑: “执盈”之后,只有静下心来,孜孜以求,才能登上泰山之 巅(分论点一);登上泰山之巅之后,只有虚怀若谷,才能认 清自我(分论点二);认清自我之后,只有层楼更上,才能不 断创造出新的奇迹(分论点三)。
③我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基 石;
小试身手
练习1:人要有意气
练习一答案:
①人有意气才能有豁达的胸襟; ②人有意气才能摧不垮,压不倒; ③人有意气才能千古留名,流芳百世。
议论文的分论点PPT课件

2、并列分解“为什么”
这是因果关系的分解,是在提出中心论点 后,从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一 笔财富》为题进行作文,题目已经表明了中心 论点,那么分论点可以这样设计:
①贫困可催有志者奋发图强,改变命运, 穷则思变;
②贫困可以培养人的意志和毅力; ③贫困能增长人的能力,人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
议论文重在说理。道理贵在深刻而 广博。平时习作都只满足于树立明确新颖 的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而 形成了观点加论据的简单议论文。语言平 淡、苍白,思维缺乏张力。
确定论点固然重要,但展开论点更加 重要。要将道理分析得深刻,就应该分解 中心论点,得出分论点,在深度与广度上 推进,具体而言有以下分解方法:
我能受挫,我积累了经验。牛顿在 物理史上有过他的垂青,他一生做过太 多的实验,也摔碎过不少的实验器材, 当他着手第一千个实验而稍感庆幸的嗅 到成功的火花时,这一点星光之火终究 还是被现实给熄灭了,就这样他被命运 的武将戏耍了一千次,可他仍面露微笑 地说:“这是上帝在让我积累经验,炼 就我的意志。这个实验,我能行。”这 样,他终于在一千零一次成功了他的实 验。
我能不顾一切,我挽救了自己。在一 次战争中,将军看到远处飞来一枚炸弹, 在大家都卧倒的时候,可旁边还有一个小 战士在那傻傻地站着.看着那火速飞来的 炸弹,将军奋不顾身扑向了那个小战士。 一声巨响之后,他们两个人的身上都积满 了尘土,就在他们起来扑打身上的尘土时, 将军发现自己刚才驻足的地方已经成了一 个大大的弹坑。这是一个命运的偶然,但 这更是“我能不顾一切”的必然。
《谈意气 》
中心论点:人要有意气,有自己的意 志和气概,要意气风发。
①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名,流芳百世, 才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气,才能摧不垮,压不倒,追 求不泯,意志不衰。
初中语文议论文阅读指导课件(共20张ppt) 2023年中考语文复习

进入到作品的意境中,接受美感的经验,得到人生的受用。
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
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一、议论文的论证方式?
•1.立论 •2.驳论 •立论驳论相结合
根据论题判断下列文章的论证方式
• 《谈骨气》—— • 《知足者未必常乐》—— • 《理想的阶梯》—— • 《想和做》—— • 《读书真的无用吗》——
回顾本单元的文章,看一下课文的题目, 思考一下,那些是论题,那些就是论点。
• 中国人失掉自信力了吗—— 论 • 吴汉何尝杀妻—— 题 论 题 • 大小猫洞—— 论 点 • 世上没有傻问题——
从位置入手 题目、开头、中间、结尾。
(注意区分中心论点和分论点)
查找中心论点:
从话题入手
1 明确文章议论的话题;
2 画出对话题陈述看法的关键句子; 3 将所画出句子的意思用一个陈述句 加以完整的表述。
查找中心论点:
从论据入手
论据是证明观点的,分析 论据,弄清文章使用论据证明 的道理,即可掌握中心论点。
什么是议论文?
一种以议论为主要表达方式的文体。
就一件事情或者某一现象,明确 提出自己的看法或主张,通过摆事实、 讲道理使别人相信自己提出的主张、 看法是正确的。
议论文阅读指导(一)
——论题与论点
学习目标
• 1、结合本单元的议论文,根据论题来判 断议论文的论证方式。 • 2、结合本单元的议论文,总结出论题和 论点的不同之处。 • 3、结合本单元议论文,总结规律,学习 在议论文中找论点。
2 有些同学因学习优异被保送进高中,结果在高中 天天玩乐,连作业都不认真完成,还瞧不起其他考 进高中的同学,最终高考落榜。
请珍惜粮食
骄兵必败
————————————————
实战演练
• 1.阅读练习册40页《年轻人更要 善于反省》找出本文的中心论点 。 • 2.阅读42页有关读书的文章,找 出本文的中心论点。 • 3.阅读45页《让科学之光洒满成 长的心灵》,说出中心论点。
论 题
回顾本单元议论文中的论点,思考一下这 些语句都有什么特点。
• 9.中国人失掉自信力了 • 9.我们有并不失掉自信力的人 在 • 10.吴汉没有杀妻 • 11.故事里有道理 • 12.世上没有傻问题
论点:作者对所论述问题的见解和主张。 一般是由意思明确、结构完整 的判断句来表述。回答的是“肯 定什么,否定什么”或“应该怎 样,不该怎样”的问题。 从形式看,不可能是短语、疑 问句。常用“××是×××”、 “××不是××”的句式。
二、论点与论题的区别
• 1、定义不同。论点是作者对所 议论的问题所持的见解和主张, 论题是有待于证明的命题,它仅 是议论的问题或对象,前者如“ 学业的精深造诣来源于勤”,后 者如《说谦虚》。
• 2、要求不同。论点的提出要求 正确、鲜明、有针对性,要符合 客观实际,符合科学真理,符合 马列主义,观点要明确,赞成或 是反对,不能含糊其辞,态度要 鲜明。论题的确立却没有作者的 观点和主张,可以是某种片面的 、错误的认识或现象。
查找中心论点 方法二:转述法
从话题入手 从论据入手
查找中心论点
方法三:归纳法
从分论点入手
分论点之间往往是并列关系, 大多位于篇中自然段的开头,句式 整齐。找出分论点,加以分析并整 合,中心论点就明确了。
说说下面的事例可以提炼出什么观点。
1 午饭后食堂一片狼藉,桌上到处是剩饭剩菜。
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• 3、形式不同。以标题来看,论 点的提出一般是一个较完整的判 断句,如《自学成才要有文史知 识》,论题的出现常是一个短语 ,如《想和做》、《发问的问题 》、《谈骨可在标题、文首,也可在文中 ,还可在结尾;论题的位置一般 在标题或文首。
三、怎样查找中心论点 方法一:摘录法