课件初中物理_光的传播_
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人教版八年级物理上册一、光的传播(20张ppt)
2、有下列物体： ①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、 ⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、 ⑩交通路牌。 上述物体中一定是光源的有__________， 一定不是光源的有____________， 可能是光源的是_________.
二、光的传播
小组合作，完成下列实验探究：
1、光在空气中的传播特点
5、关于光的传播，下列说法中正确的是（B ） A．光在任何介质中都是沿直线传播的 B．光在同一种均匀介质中沿直线传播 C．光可以在任何均匀介质中传播 D．以上说法都不对
课堂检测：
1．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ B ） A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大
2．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是： 人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡 住，说明这行树栽直了，其理由是（ A ） A．光的直线传播 B．光的折射现象 C．光的反射现象 D．光的漫反射现象
2、光在水中的传播特点 3、光在玻璃（固体）中的传播特点 结论：
光在同种均匀介质和真空中是沿直线传播的.
•
点光源发出的光 平行光源发出的光
信息快递：
光线并不实际存在，但光是实际存在的。 (模型法）
1.你能说出一些光的直线传播的现象吗？ （1）.影子的形成
（2）.日食和月食
(3).小孔成像
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c＝3.0×1ห้องสมุดไป่ตู้8 m/s
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光是多彩的，光是神奇的，由 于有了光，我们能感受到大自然的 美妙，由于有了光，给我们的生活、 学习、工作带来了诸多方便。 请同学们想象一下
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3.0×105 km/s
初中物理八年级上册《光的直线传播》课件PPT
本节重点内容小结
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的 传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
的，则成的像是
形的。
日偏食时，太阳通 过树叶间的小孔在 墙上成像
c.日食和月食 （播放视频）
太阳 太阳
日食
月球 地球
月食
地球 月球
请你描述出日食和月食的成因
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能 排直。
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？
2．光和声音在传播方面有那些不同？ 3．光在真空中传播的速度是多大？ 4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？
走进科学世界
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
4.1光的直线传播
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？ 在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。
初中物理课件-光的直线传播
2.光在均匀介质中是沿
直线传播的，影、
日食都是
光沿直线传产播生的现象；
3.光在真空中的速度是 约 3×105 千米/秒。
3×108 米/秒。
练习：
1、下列物体中是光源的是（来自）BA、月亮B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面 所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。光沿直线传播
2
3×108米/秒
= 3×105千米 /秒
四、光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传 播速度
介质
光 速
真空
空气
水
玻璃
物理学中将光在真空中一年所经过的路程定义为 一光年。请问“光年”是时间单位还是长度单位？
小结:
1. 能够发光的物体 叫做光源；
人造光源：火 把.油灯. 开着 的灯、点燃的 蜡烛等等
你来猜一猜！
光是怎样传播的?
从云层中穿出的阳光
穿过树木的阳光
从洞中透过的阳光
实验 光在水中和空气中的传播
光线穿过玻璃
二、光的传播
光在同种均匀介质中是沿直线传播 的
光能在真空中传播说明光的传播 并不 依靠介质
二、光的直线传播
光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。
•
s
点光源发出的光线
平行光线
（如太阳光）
三、光的直线传播应用
一．影子的形成：
光在传播过程中， 遇到不透明的物体， 在物体后面便产生 影。
影的形成
月食
日食 月食、日食 光的直线传播应用
日食
初中物理课件：光的直线传播
课堂检测
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。 关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
课堂检测
基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
点
明的物体，在物体后面便形成了
击 图
影子。
片
播
放
视
频
探究新知
➢ 日食和月食的形成
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
日食 传播，月球就挡住了太阳射向地球
的光，在地球上处于阴影区域的人 们便看到了日食。
当地球转到月球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
探究新知 光的直线传播的应用
瞄 准
队伍对齐 千手观音 激光准直
巩固练习
连接中考
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的
光斑，这些圆形光斑是 （ D ）
A．树叶的虚像
B．树叶的实像
C．太阳的虚像
D．太阳的实像
巩固练习
连接中考
例 如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将 __蜡__烛__、__两__小__孔_、__人__眼__调到__同__一__直__线__上：操作过程中她还在B纸片 上看到了一个烛焰的像，这个像是__倒__立___的（填“正立”或“倒 立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_变__大____ （选填“变大”“变小”或“不变”）， 若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形 状____不__变___（选填“改变”或“不变”）。
光的直线传播ppt课件
一、光源
概念： 所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源： 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源： 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明 的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在 地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图
人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第4章 光现象 第1节 光的直线传播
第1节 光的直线传播
快乐预习感知
一、光的直线传播 1.光源。 能够 发光 的物体。 2.规律。 光在同种均匀介质中沿 直线 传播。 3.光线。 用一条带 箭头 的直线表示光传播的 径迹 和 方向 。
光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。
(选填“大”或“小”);真空中的光速为
m/s。
关闭
传播距离相同时,光传播得快,即所用时间短,所以光在空气中的传播速
度比声音大,真空中光的速度为3×108 m/s。
大 3×108
关闭
解析 答案
快乐预习感知
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
二、光的传播速度 4.谁也没有我跑得快!我是( ) A.高速奔驰的磁浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物生长的阳光 D.把天宫二号送上天的运载火箭
关闭
本题考查对光速大小的理解。光速是人们认为最快的速度,它在真空
中是3×108 m/s。
关闭
C
解析 答案
快乐预习感知
5.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
快乐预习感知
一、光的直线传播 1.光源。 能够 发光 的物体。 2.规律。 光在同种均匀介质中沿 直线 传播。 3.光线。 用一条带 箭头 的直线表示光传播的 径迹 和 方向 。
光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。
(选填“大”或“小”);真空中的光速为
m/s。
关闭
传播距离相同时,光传播得快,即所用时间短,所以光在空气中的传播速
度比声音大,真空中光的速度为3×108 m/s。
大 3×108
关闭
解析 答案
快乐预习感知
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
二、光的传播速度 4.谁也没有我跑得快!我是( ) A.高速奔驰的磁浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物生长的阳光 D.把天宫二号送上天的运载火箭
关闭
本题考查对光速大小的理解。光速是人们认为最快的速度,它在真空
中是3×108 m/s。
关闭
C
解析 答案
快乐预习感知
5.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
光的直线传播(课件)人教版物理八年级上册
在有雾的天气里，从汽车 头灯射出的光束是直的。
电影放映机射向银幕的 光束是直的。
提出问题：光在气体、液体、固体中的传播路径一样吗？ 介质的不均匀是否影响光的传播路径？
设计实验：探究光在空气、水、均匀的透明皂以及不均 匀的蔗糖溶液中的传播路径
实验器材：激光笔、透明箱、水、牛奶、透明皂、不 均匀蔗糖溶液等。
2. 下列物体中一定是光源的有_______________。（填序号） ①太阳 ②月亮 ③钻石 ④自行车的尾灯 ⑤蜡烛 的火焰 ⑥正在发光的萤光虫 ⑦正在放电影的银幕
3.一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度 是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为多少？
4.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时 设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发 令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确， 应该（ ）
当月球运行到太阳和地球之 间时，由于光沿直线传播， 月球就挡住了部分射向地球 的太阳光。
当月球运行到太阳和地球 的另一侧时，由于光沿直 线传播，地球就挡住了部 分射向月球的太阳光。
四、光的传播速度
为什么在打雷的时候先看到闪电后听到雷声？
原因：光的传播速度比声速快。与声音不同，光不仅可 以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。
条件：同种均匀介质中
光 的
现象：小孔成像、影子形成、
传 光的直线传播
日食、月食等
播
应用：激光准直、排队等
光在真空中的速度：3×108m/s
当堂训练
1. 以下每组给出的物体全部都是光源的是（ ） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石 C. 篝火、水母、夜空中的月亮 D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
人教版物理八年级：光的直线传播课件
针对检测
6．光在下列介质中将不沿直线传播（ ）
A．水
B．玻璃
C．整个大气层
7．关于光的直线传播，下列说法中正确的是（ ）
A．光只有在空气中才沿直线传播
B．光在任何情况下都沿直线传播
C．光在玻璃中不是沿直线传播
D．光在同一种均匀介质中沿直线传播
D．酒精
36
针对检测
8．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（ ）
33
针对检测
3．“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影……”，这是某影片中的台词片断，它
描述的是
现象(选填“日食”或“月食”)，此现象可以用光的
原理来解释。
4．浩繁的星空，天体之间相距遥远．例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），
1AU=1．496×1011m，若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光
44
针对检测
19．给你一根木制米尺，请你设计一个方案估测出你们学校教学楼的高度。 20．如图7所示，树的实际高度为8m，但人们感觉到的树高是视角θ的大小，若人远离这棵树，则视角 将如何变化？人感觉到的树的高度如何变化？
45
针对检测
21．小东与几位同学做手影游戏时，发现手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想： 影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如下图所示的实验装置，来探究影子高度与光源到 物体距离的关系。 实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影 子在墙面上的高度，记录数据如下表：
光年是长度的单位，其意 义是光在一年时间内所走 的路程，不是时间单位
4 光的传播
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反馈练习
判断下列是不是光源：
月亮 ×
火把 √ 未使用的蜡烛 ×
正在放映的电影萤幕 × 流星 √ 行星 ×
卫星 ×
考点：看是否是自身发光。
课件初中物理_光的传播_
思考：
光源发出的光是 沿怎样的路径传到 我们眼睛里的呢？
1、提出问题：光是沿什么路径传播的?
2、猜想与假设:
1、光可能是沿直线传播的。 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线。
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长
生的光斑是（B ）
A：方形的
B：圆形的
C：长方形的
D：无法确定
课件初中物理_光的传播_
三、光线
用一条带箭头的直线表示光的传播路径 和方向。
说明： 直线表示光的传播路径，箭头代表光的传播 方向。(光线是一种物理模型，实际不存在)
点光源发出的光线： s
平行光线： (太阳光)
课件初中发光的物体叫光源。
人造光源
天然光源
萤 火 虫
灯笼鱼
斧 头 鱼
课件初中物理_光的传播_
水母
钻石是 光源吗？
月亮是 光源吗？
光源的分类
人造光源：由人类制造的发光物体。
（开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火等）
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳等恒星、萤火虫、水母等）
课件初中物理_光的传播_
课件初中物理_光的传播_
练习：
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同种均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( ACD )
A.影子
B.海市蜃楼
C.日食 月食
D.小孔成像
3、人沿着街道走向街灯， 再从街灯下走远，则他的影 子长短变化是（ D ）
3、设计实验:
要求：能看清楚光在气体、液体、固体中 的传播路径。
（1）怎样选择光源？
（2）怎样才能看清光路？
课件初中物理_光的传播_
课件初中物理_光的传播_
课件初中物理_光的传播_
4、进行实验与收集证据:
光在空气中沿直线传播 光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
二、光的传播规律：
光在同种均匀介质中沿直线传播。
你能想出与光的传播有关的成 语或故事吗？
一叶障目、立竿见影、日上三 竿、井底之蛙、形影相随、凿
壁偷光
课件初中物理_光的传播_
三、光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C＝3×108 m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
★光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈，
§1 光的传播
教学目标： 一、光源的定义 二、掌握光是如何传播的 三、光传播的速度
教学重难点： 利用光沿直线传播的性质， 结识一些现象
课件初中物理_光的传播_
课件初中物理_光的传播_
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课件初中物理_光的传播_
课件初中物理_光的传播_
光从哪 如果没有光，我们什么也看里不来见呢。? 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.
★光从月球传到地球只需 1.3s。光从 太阳到地球大约要8min 。
★光年：光以真空中的速度在一年的 时间里通过的距离。长度单位
1、光源：能自身发光的物体 2、光在同种均匀物质中是沿直线传播的。 3、光线：一条带箭头的直线表示。 4、光的速度
真空中：近似等于3×108 m/s. 空气中：接近真空中的光速。
课件初中物理_光的传播_
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地 球后方形成一个大影子区域，当月球处于 这个区域时，太阳光不能直接照射到月球 上就形成月食。
课件初中物理_光的传播_
小孔成像
证明光沿直线传播的现象
课件初中物理_光的传播_
练习
在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳
光垂直照在方形孔上，那么地面上产
分析论证：
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
课件初中物理_光的传播_
证明光沿直线传播的现象
课件初中物理_光的传播_
光沿直线传播的应用：
激光准直开凿隧道
射
排队
击
课件初中物理_光的传播_
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食。