苏教版八年级上册生物期中考试试题及答案2017

八年级上册生物期中考试试卷

（苏教版）

（时间60分钟，满分100分）

一、单项选择题：（每空2分，共40分）

1、“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿”中，诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）

A、藻类植物和蕨类植物

B、藻类植物和苔藓植物

C、苔藓植物和蕨类植物

D、苔藓植物和藻类植物

2、当你走进温暖多雨的林地，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入。它是什么植物？可以当作（）

A、苔藓植物，监测空气的指示植物

B、裸子植物，绿化环境的主要植物

C、蕨类植物，美化环境的观赏植物

D、藻类植物，制造氧气最多的植物

3、现在地球上最高等的植物类群是（）

A、藻类植物

B、蕨类植物

C、被子植物

D、裸子植物

4、下列属于我国一级保护植物的是（）

A、红桧

B、荷叶铁线蕨

C、桫椤

D、龙棕

5、下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（）

A、腔肠动物都可以食用

B、扁形动物都是寄生虫

C、腔肠动物有口无肛门

D、环节动物都生活在土壤中

6、节肢动物和环节动物的共同特征是（）

A、具有外骨骼

B、身体分节

C、具有贝壳

D、足分节

7、下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物是（）

A、褐马鸡

B、大熊猫

C、娃娃鱼

D、扬子鳄

8、运城盐池真神奇，一边红来一边绿。研究人员在盐池泛红的池水中发现一种名为“轮虫”的生物，它的腹部为红色，身体细长，呈线形，身体不分节，有口有肛门，是一种无脊椎动物。你知道它属于哪种动物吗？（）

A、腔肠动物

B、扁形动物

C、线形动物

D、软体动物

9、下列生物中，不属于真菌的是（）

A、乳酸菌

B、酵母菌

C、灵芝

D、青霉

10、艾滋病病毒、流感病毒都属于（）

A、动物病毒

B、植物病毒

C、噬菌体

D、朊病毒

11、真菌和细菌的区别主要在于（）

A、细胞内无叶绿体

B、没有细胞壁

C、有真正的细胞核

D、都是多细胞生物

12、生物多样性不包括（）

A、物种多样性

B、遗传多样性

C、环境多样性

D、生态系统多样性

13、明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多植物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（）

A、潜在价值

B、间接价值

C、直接价值

D、观赏价值

14、某同学把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、蕨归为另一类。他分类的依据是（）

A、有根或无根

B、有种子或无种子

C、水生或陆生

D、有果实或无果实

15、被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（）

A、俄罗斯

B、中国

C、美国

D、日本

16、在下列分类等级中，生物个体之间共同特征最多的是同（）的。

A、属

B、科

C、纲

D、种

17、植物的分类单位由小到大依次是（）

A、门、纲、目、科、属、种

B、种、属、科、门、纲、目

C、科、种、属、目、纲、门

D、种、属、科、目、纲、门

18、原始大气和现在的空气比较，没有的气体成分是（）

A、氢气

B、甲烷

C、氧气

D、二氧化碳

19、科学家推测生命起源经历了四个过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（）

A、原始海洋和原始大气

B、原始大气和原始海洋

C、都在原始海洋中

D、都在原始大气中

20、下列有关哺乳动物、鸟类、爬行动物三者关系的叙述，正确的是（）

A、古代爬行动物是鸟类和哺乳动物的祖先

B、古代的鸟类是哺乳动物的祖先

C、古代的哺乳动物是鸟类的祖先

D、古代的鸟类是哺乳动物和爬行动物的祖先

二、填空题：（每空2分，共30分）

21、植物分为藻类植物、植物、植物和种子植物四大类。

种子植物是指能产生的植物。

22、无脊椎动物和脊椎动物的区别在于身体内有没有。

23、像细菌一样由组成的生物称为原核生物。

24、真菌有大有小，常见的单细胞真菌是。由于它有成型的细胞核，所以它是生物。

25、病毒是一类微小的生物，它没有结构，仅由

外壳和内部的组成。

26、生物分类等级中，最基本的单位是。

27、生物多样性的含义：、遗传多样性和。

28、化石是保存在地层中的古生物的、和遗迹。

三、识图题：（每空1分，共20分）

29、下列是三种微生物的图片，仔细识图后，请据图回答：

A B C

（1）图中A、B、C分别是哪三种微生物？

A、B、C、

（2）没有细胞结构的微生物是图，它只能通过（填“寄生”“腐生”）生活。

（3）图A中的最外层有厚厚的，有作用；[6]是，它的作用是。

（4）图A和图C相比较，在结构上最主要的区别是。

30、下列是生物进化树，请据图回答问题：

（1）、图中A、B、C分别是哪种生物？

A、B、C、

（2）、B与蕨类植物的区别是能否产生。

（3）地球上最早产生的植物是原始的，它们生活在

里。

（4）、图中的树桩应该代表的是。

（5）、由图可知，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从、从、从的发展规律。

四、资料分析题：（每空1分，共10分）

[资料] 1: 300亿年前，地球上有25亿物种，至今只剩1亿，60%本世纪灭绝，鸟类2年灭绝一种，兽类1年灭绝一种。近代在我国绝迹的动物就有麋鹿、高鼻羚羊、野马、犀牛、百臂叶猴等10多种，还有大熊猫、长臂猿、扬子鳄、野生梅花鹿等20多种动物濒临灭绝，我国的高等植物中至少有3000种处于灭绝的边缘。

[资料] 2：如今世界森林正以2×105m2/min的速度消失，许多动物失去了栖息地。如美国的原始森林遭破坏，有很多树木都是被人为砍伐的。造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭绝。

[资料]3：温室效应，使北极地区的气温升高，造成北极熊找不到食物，濒临灭绝。由于生活工业废水进入水域使许多水域发生赤潮现象，这些水富含氮，磷，使水富营养化，会导水生生物大量死亡。

[资料]4：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国大伤脑筋的头号有害植物。在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨西哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。

（1）由资料1和2可知：生物多样性面临的主要威胁是

（2）由资料2可知：生物多样性面临威胁的原因是

由资料3可知：生物多样性面临威胁的原因是

由资料4可知：生物多样性面临威胁的原因是

（3）保护生物多样性的措施：、、

（4）保护生物多样性最为有效的措施是。

是生物多样性就地保护的主要场所。

（5）我国各地已经建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）

A、保护生物多样性

B、迁地保护濒危植物

C、就地保护濒危生物

D、保护生态系统多样性

八年级上册生物期中考试试卷答案

（苏教版）

二、单项选择题：（每空2分，共40分）

二、填空题：（每空2分，共30分）

21、苔藓植物蕨类植物种子

22、脊柱

23、原核细胞

24、酵母菌真核

25、细胞蛋白质遗传物质

26、种

27、物种多样性生态系统多样性

28、遗体遗物

三、识图题：（每空1分，共20分）

29、

（1）A、细菌B、真菌C、病毒

（2）C 寄生

（3）荚膜保护鞭毛运动

（4）是否由细胞结构

30、

（1）、A、哺乳类B、被子植物C两栖类

（2）、种子

（3）单细胞藻类原始海洋

（4）、原始生命

（5）、从低等到高等从简单到复杂从水生到陆生四、资料分析题题：（每空1分，共10分）

（1）物种灭绝速度加快

（2）乱砍滥伐环境污染外来物种入侵

（3）就地保护迁地保护加强教育和法制管理（4）就地保护自然保护区

（5）B

苏教版生物八年级下册复习提纲附答案

生物（苏教版）八年级下册复习提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点（1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。 7．昆虫的生殖和发育过程 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

苏教版八年级生物上册教案全套

苏教版八年级生物上册教案全套第一节生物的无性生殖（第1课时）教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力 1、认识无性生殖的概念。 2、训练使用显微镜观察的操作技能。 3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。 4、举例说出常见的营养生殖种类。 5、理解营养生殖的优势。情感、态度与价值观 1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。 2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。教学重点： 1、举例说出生物无性生殖的方式 2、说出酵母菌的出芽生殖方式。教学难点 1、无性生殖的原理 2、酵母菌的培养。教师准备： 1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观察。 2、有关课件。

3、实习所用的器材。学生准备： 1、准备实验和实习的有关材料。 2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。教学步骤：一、引出生物的繁殖和发育 1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道这是表达的什么样意思吗？ 2、诊断性设问：这就是生物的繁殖和发育现象。在前面的章节中，已经向我们描述了生物千姿百态的生命形式、生物习性及他们的结构特点，但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解，你们能举出几个类似的例子来吗？ 3、启发问题：你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合，才能生出新一代来。那么，有没有这种情况，不经过受精作用，同样也能产生出下一代呢？这一节课我们就来研究这个问题。 4、安排实验：现在我这里给同学们准备了一些器材，有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、龙胆紫染色液等。请你们先看书，讨论应如何做实验，列出实验步骤，研究酵母菌的出芽生殖问题。二、酵母菌的出芽生殖观察

2020年苏教版八年级生物下册全册教案

生物教案嵩县田湖一中生物组八年级（下册）江苏教育出版社第八单元：生物技术第20章：日常生活中的发酵技术第一节（20.1）：源远流长的发酵技术【设计依据与构想】本章的内容是学生学习现代生物技术的基础，内容主要涉及的是身边的发酵技术和工业化的发酵产品。通过本节课的学习，学生会发现在日常生活中生物技术的应用无处不在。关于身边的发酵技术教材安排了多个与学生实际生活密切联系的实践活动，如制酸奶、酿米酒、蒸馒头、作泡菜、制作沼气发酵装置等。学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇，而且还会对制作发酵食品有一种跃跃欲试的冲动。前面已经学习了微生物的种类和与人类的关系，如何进一步认识利用微生物而开发的生物技术产品，体会生物科学知识和技术在生活、生产和社会发展中的应用价值是本节教学的关键。这节虽然知识结构并不复杂，但从科学技术与生活实际的角度看，内容和形式不容忽视，因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用，提供了非常好的素材和机会。【教材分析】教学目标知识目标 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。能力目标 1、尝试制作酒、泡菜、酸奶等食品的发酵实验，提高学生的动手能力和实践能力。 2、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力，合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。情感态度与价值观目标 1、通过实践活动，体验知识与技术在生产和生活中的作用及对科学、技术和社会相互关系的理解。 2、通过小组活动，培养学生团结协作的精神。教学重、难点教学重点 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。教学难点认识发酵现象是由微生物引起的，说出发酵技术的应用。发酵过程的控制（环境因素对产品的影响）。教学方法实验法、探究法相结合。【教学流程】一、创设情境，导入新课教师把准备好的面包、馒头、自制的酸奶、酱油、米酒、米醋、甜面酱拿出来，这些东西你们吃过吗？它们的生产与哪一类生物技术有关？

苏教版八年级上册生物整理知识点

第五单元生物的生殖、发育与遗传第十四章第一节生物的无性生殖： P3~5 1．生物的无性生殖：无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 2．常用的无性生殖方式：①出芽生殖例：酵母菌、水螅②营养生殖：植物依靠营养器官（根，茎，叶）进行的无性生殖例：红薯、土豆 3．常用的营养生殖方法：①嫁接 ②扦插 ③压条例：苹果树例：柳树例：茶树 4．营养生殖方法的意义：保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度 5．嫁接：嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体 6．接穗：接上去的芽或枝叫做接穗 7．砧木：被接的植物体叫做砧木 8．芽接是用芽作接穗，枝接是用带芽的枝条做接穗 9．无论是芽接还是枝接，都要使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率 10．常用的嫁接方法：①芽接例：桃、山楂、苹果 ②枝接例：柑、橘植物组织培养：P5 1．定义：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养 2．理论依据：植物细胞的全能性 3．优点：①可以在短时间内生产出大批植物②还可以防止植物病毒的侵害③还培养出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种第二节植物的传粉与受精： P8~9 1．植物的有性生殖：植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式 2．传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉 3．传粉方式：①自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊称为自花传粉②异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊称为异花传粉 4．当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激，花粉就开始萌发，长出花粉管，花粉管内有精子。花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的胚珠中。胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里面有一个比较大的卵细胞 5．受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程，叫做受精果实和种子的形成： P9~10 1．变化：花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋零，只有雌蕊的子房发

2016--2017八年级生物上期末试题及答案

2016—2017学年度第一学期末质量检测试题选择题（只有一个选项符合题意，每小1.5分，共30分） 1、下列哪项是动物在自然界中的作用-------------------------------（）。 A、在维持生态平衡中起重要作用 B、能促进生态系统的物质循环 C、能帮助植物传粉，传播种子 D、以上都对 2、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）。 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都对 3、夏天，一杯放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为--------------（）。 A、高温使牛奶变质 B、细菌和真菌容易在牛奶中繁殖使它变质 C、空气接触使牛奶变质 D、时间长了使牛奶变质 4、在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是--------（）。 A、绿色植物和分解者 B、绿色植物和动物 C、动物和分解者 D、动物和无机物 5、在日常生活中，引起食品腐败的主要原因是----------------------（）。 A、化学物质污染 B、食品中营养成分含量高 C、食物水分不断蒸发 D、细菌和真菌的大量繁殖 6、分类单位的等级越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是--（）。 A、共同特征少，种类数量多 B、共同特征少，种类数量少 C、共同特征多，种类数量少 D、共同特征多，种类数量多 7、现有A、B、C、D四种动物，其分类情况是：A和B同目不同科；B和C 同科不同属；D和A不在同一个目中。你认为那两种动物的共同特征最多-（）。 A、A和B B、B和C C、D和A D、都相同 8、种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述正确的是------------（）。 A、每个物种只有一种生物 B、每个物种都分为雌、雄两种 C、同种生物的亲缘关系最远 D、同种生物的共同特征最少 9、我国于1985年重新引入的动物是--------------------------------（）。 A、金丝猴 B、藏羚羊 C、麋鹿 D、长臂猿 10、脊椎动物与无脊椎动物相比，脊椎动物的特征-----------------------------（）。 A、都是陆生动物 B、都是哺乳 C、都是恒温动物 D、体内都有脊椎 11、在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是-----------------------（）。 A、界 B、属 C、纲 D、科 12、猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目” ，据此可以确定--------------------------------------------------------------------------（）。 A、猫和虎的共同特征较多 B、猫和狗的共同特征较多 C、虎和狗的共同特征较多 D、A、B、C都不正确

2017-2018八年级上学期生物试卷

天津市部分区2017～2018学年度第一学期期末考试八年级生物（Ⅰ卷）[注：只交Ⅱ卷] 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意（每小题2分，共50分。请将答案填在Ⅱ卷表中）。 1．水螅的体壁由（）细胞构成 A．单层B．多层 C．内胚层和外胚层两层D．内胚层、外胚层和中胶层三层2．下列属于软体动物的是 A．龙虾B．乌贼 C．绦虫D．海蜇 3．假如你要去挖蚯蚓，应该到哪样的土壤中去挖 A．湿润的土壤B．疏松的土壤 C．富含有机物的土壤D．以上三项都是 4．把蝗虫的头部置于水中不能使它窒息，原因是 A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以通过体表进行呼吸 C．蝗虫通过气门进行呼吸D．蝗虫可以几小时不呼吸 5．鲫鱼在水中不停地吞水，主要是 A．呼吸B．解渴 C．调节体温D．取食 6．下列关于青蛙的叙述，不正确的是 A．是很多农田害虫的天敌B．幼体生活在水中 C．成体可以生活在陆地上D．属于爬行类

7．下列说法正确的是 A．生活在水里的动物都是鱼B．鲸鱼是鱼类最大的一种 C．腔肠动物、扁形动物都比较低等D．乌龟是甲壳动物 8．狼是食肉动物，其最发达的牙齿是 A．门齿B．犬齿C．臼齿D．智齿9．下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 10．下列有关病毒的叙述正确的是 A．病毒是单细胞生物B．病毒能够独立生活 C．病毒是一种能使人致病的菌类D．病毒由蛋白质和遗传物质组成11．下列关于鸟类的说法错误的是 A．除了鸵鸟、企鹅等少数鸟以外，绝大多数都不善于飞行 B．家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 C．鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感 D．猫头鹰是鼠类的天敌，啄木鸟可捕食农林害虫 12．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 A．口中有牙齿B．用肺呼吸 C．身体分节D．胎生哺乳 13．鲤鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中，真正属于鱼类的有 A．0种B．3种C．2种D．1种

生物苏教版最新版八年级下复习要点

第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式 A （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理 B （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程 A （1）将植物的细胞、组织或器官等，

珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。7．昆虫的生殖和发育过程 B 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。（2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像

2017八年级上册生物第二章知识点汇

XX八年级上册生物第二章知识点汇总（人教版）动物的运动知识点：一、动物运动方式的多样性 ⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 ⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。二、动物运动的能量 ⒈动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 ⒉脊椎动物的运动系统脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 ⒊动物运动的能量消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉

先天性行为和学习行为知识点：动物的行为：动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。先天性行为和学习行为的比较生物社会行为知识点：一)营群生活的动物白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。 2这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。二)、群体生活动物的特点。这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。 2它们不是同种的许多个体简单的聚集。 3群体内部不同成员之间是分工合作的。 4往往形成一定的组织。

苏教版八年级上册生物知识点总结

苏教版八年级上册生物知识点总结14-15章第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物 1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻; 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)，也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 ④孢子繁殖，最低等的植物。应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。 ②孢子繁殖。应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物 ⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物) 常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。应用：能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 1、腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。应用：海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)

苏科版八年级上册生物复习知识点全

血液（体重的7%~8% ）血浆 55% 血细胞 45% 水蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料二氧化碳、尿素等废物红细胞白细胞血小板心脏结构功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚四个腔左心房（连通肺静脉）左心室（连通主动脉）右心房（连通上下腔静脉）右心室（连通肺动脉）苏科版八年级上册生物知识点（第15到21章）第15章维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。毛细血管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢。脉搏就是动脉的跳动。它会随运动加剧而提高。 2、心脏心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步）。正常成年人的心率是每分钟75次。 3、血液是体内物质运输的载体。 ⑴、血液的组成：血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以红细胞呈现红色，血液也呈现红色。血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。 ⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。 A 型 B 型 AB 型 O 型 A 型 B 型 AB 型 O 型献血者血型：受血者血型：

排泄呼吸系统：排出二氧化碳和少量的水泌尿系统：排出绝大部分水、尿素和无机盐皮肤：排出小部分水和少量的无机盐、尿素输血原则：同型血互相输；O 型血可以少量输给其他3种血型的人；AB 型血原则上可以接受其他3种血型的血。一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。鲜血是每个18岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。氧结合时，颜色鲜红。静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。 ⑸观察小鱼尾鳍血液的流动方法：用湿纱布（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在毛细血管中单行通过） ⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa ，舒张压一般为8~12 kPa 。成年人的舒张压经常超过12kPa ，就是高血压；收缩压经常低于12kPa ，就是低血压。二、排泄是人体将体内的多余的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。皮肤的排泄是通过皮肤的汗腺以汗液的形式排出体内产生的一部分水、少量的无机盐和尿素滤过：血细胞和大分子的蛋白质；组成：肾小体（肾小球、肾小囊）、肾小管泌尿系统泌尿系统组成尿的形成排尿的意义肾脏：形成尿液输尿管：输送尿液膀胱：贮藏尿液尿道：排出尿液肾单位功能：形成尿的基本单位肾小球的滤过：血液肾小管的重吸收：原尿形成原尿尿液排出废物调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能

2017人教版八上初中生物(全)--必背知识点

八年级生物上册必背知识点第五单元生物圈中的其他生物水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③节肢动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。陆地动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] 1.动物分类：按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。腔肠动物的代表：水螅、海蜇、珊瑚虫。 3.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。扁形动物的代表：涡虫、绦虫、吸血虫。 4.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物的代表：蛔虫、线虫、丝虫。 5.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物的代表：蚯蚓、沙蚕、蛭。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，利用保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾。 6.软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。 7.节肢动物（最大的动物类群）的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物的代表：蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。 8. 鱼适应水中生活的特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸。 9.鱼适于游泳的外部特点：①身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力，鱼的身体分三部分：头部、躯干部和尾部；②体表有鳞片，可保护身体；③运动

苏教版八年级生物上册复习资料【全套】

苏教版八年级生物上册复习资料第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、知识点归纳：第一节五彩缤纷的植物世界珍稀植物是指由于的变迁或而处于灭绝边缘的植物。我国一级保护植物有_____、______、_____、_____等；二级保护植物有、______、_____等。 3、以上植物按照进化出现的先后顺序和结构的复杂程度排序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物（包含裸子植物、被子植物）第二节千姿百态的动物世界

2017-2018学年八年级生物上学期期中考试卷(考试版)

生物试题第1页（共4页）生物试题第2页（共4页）绝密★启用前|试题命制中心 2017-2018学年上学期期中卷八年级生物（满分：100分，时间：90分钟，考试方式：闭卷）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A ．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B ．腔肠动物一般是脊椎动物 C ．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D ．大都是生活在水中 2．如图所示是水螅的刺细胞。有关刺细胞的叙述不正确的是 A ．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多 B ．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液 C ．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的 D ．刺细胞位于内胚层 3．涡虫捕食的食物在体内的消化部位是 A ．消化腔 B ．体腔 C ．肠 D ．口 4．下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是 A ．身体呈圆筒形 B ．由许多彼此相似的体节组成 C ．靠刚毛或疣足辅助运动 D ．靠肺呼吸 5．下列不是蚯蚓体表黏液作用的是 A ．保持体表湿润 B ．利于保持恒定体温 C ．减少在土壤中的摩擦 D ．利于氧气溶解其中进行气体交换 6．以下关于节肢动物的叙述正确的是 A ．绝大多数节肢动物都有内骨骼 B ．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫 C ．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸 D ．沙蚕的身体分节，属于节肢动物 7．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是 A ．A B ．B C ．C D ．D 8．下列属于软体动物的是 A ．蜗牛 B ．蛔虫 C ．虾 D ．蚯蚓 9．软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述，错误的是 A ．很多种类的软体动物都可以食用 B ．软体动物有水生的也有陆生的 C ．软体动物的身体比较柔软，所以体外一般都有贝壳保护 D ．软体动物都生活在水中 10．下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类 A ．海豚 B ．海豹 C ．鲸鱼 D ．金鱼 11．去市场买鱼，下列哪种情况可作为新鲜程度的标志 A ．鱼鳞未脱落 B ．身体完好无损 C ．鳃丝鲜红 D ．体表湿润 12．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是 A ．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B ．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C ．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D ．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 13．下列动物中不属于两栖类的是 A ．蟾蜍 B ．蜥蜴 C ．娃娃鱼 D ．青蛙 14．与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是 A ．用肺呼吸 B ．体温能够随环境温度发生变化 C ．生殖过程脱离了水的限制 D ．体表覆盖着角质的鳞片和甲 15．下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点 ①身体呈流线型 ②体表被覆羽毛

苏教版八年级下生物课后习题答案

苏教版八年级生物下习题答案： P7 1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或者多个小细胞，这是酵母菌正在进行（B）。 A、有性生殖 B、出芽生殖 C、营养生殖 D、嫁接 2、一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（C） A 、扦插B、压条C、嫁接D、播种 3、出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。为什么这不属于出芽生殖？答：马铃薯块茎是营养器官，而出芽生殖的芽体与母体相似，成熟后脱离母体。 4、你关注过生活中植物组织培养的实例吗？尝试举例说出植物组织培养在生产中的意义。答：生活中许多花卉是由植物组织培养技术培育的。意义：（1 ）可以培养出植物的新品种，（2）可以在短时间内培育出大批植物，（3）可以防止植物病毒入侵。思维拓展:| 俗话说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”你能对此现象加以解释吗？答：“插柳”属于植物无性生殖中的营养生殖，是需要一定条件的，但不像“栽花”那样常常需要较高的水、肥、土壤等条件。同时，也说明柳枝比较适应扦插这一方式。 P14 1、植物果实的各部分是由花的相应部分发育而来的，请根据它们之间的关系，将 F列花的结构的代号填入下表的空格内。花时节开了许多花，最终却只结了几根黄瓜，他们百思不得其解。你能帮助他们解开这个迷吗？答：（1）黄瓜的花为单性花，而雄花是不结果的。（2）雌花如果不能完成异化传粉，也不会结果。 P19 受精卵幼虫蛹成虫完全变态（2 ）蛹幼虫期思维拓展：体色奇特的毛毛虫和美丽的蝴蝶常常是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段。（1）毛毛虫处于发育的幼虫时期，蝴蝶处于发育的成虫时期。（2）你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的，还是有害的？试举例说明。答：在蝴蝶的一生中，幼虫俗称毛毛虫，危害植物；蝴蝶为成虫。帮助植物传粉，是有益的。 P24 1 、C 2、下列叙述是否正确？试说明理由。（1）蝌蚪不仅是腮呼吸，还用肺呼吸，因此被成为两栖类。错。（蝌蚪一直生活在水中，只用腮呼吸）（2）两栖类是陆生动物，它们的受精过程已经摆脱了水的束缚。错。（两栖类是在水中进行的体外受精）（3 ）蝌蚪和成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活环境完全相同。错。（成蛙的食性、生存环境等都与蝌蚪不同） 3、填表，比较蝌蚪与成蛙的不同之处。