必修一地球上的大气
高一地理地球的大气知识点
高一地理地球的大气知识点地球的大气层是指环绕地球的气体层，由不同密度、温度和气候特征的气体构成。
了解地球的大气层对于我们理解天气变化、环境污染以及人类活动与地球相互作用的影响至关重要。
本文将介绍高一地理课程中的地球的大气知识点。
一、大气的组成地球的大气主要由氮气、氧气和少量的氩气、水蒸气、二氧化碳和其他微量气体组成。
其中氮气占比最大，约为78%，氧气占约21%。
其他微量气体如氩气、水蒸气和二氧化碳的比例相对较小。
二、大气层的分层结构地球的大气层可以分为五个层次，从地球表面往上分别为对流层、平流层、跃层、热层和外层。
每一层都有不同的特点和功能。
1. 对流层：对流层位于地球表面至约10-15公里的高度，是地球上的大部分天气现象发生的地方。
这里的温度随着高度的上升而逐渐降低。
2. 平流层：平流层位于对流层上方，高度约为10-50公里。
这一层中的空气极少发生垂直运动，风向主要是水平方向流动。
平流层的温度由于臭氧层的存在而逐渐上升。
3. 跃层：跃层位于平流层和热层之间，高度约为50-80公里。
这一层中的空气温度随着高度的上升而增加，同时空气密度逐渐减小。
4. 热层：热层位于80公里以上，空气稀薄且温度急剧上升。
这一层中的气体离开地球表面并散布到太空中。
5. 外层：外层位于热层之上，它是指大气层与太空之间的过渡区域。
这一层中的气体可以随着太阳风的影响而受到剥离。
三、大气环流系统大气环流系统是指地球上一系列持续的气流运动，包括全球尺度的大气环流和局地尺度的局地风系。
大气环流对于地球上的气候和天气产生了重要影响。
1. 全球尺度的大气环流：全球尺度的大气环流可以分为三个主要环流带：赤道低压带、副热带高压带和极地低压带。
赤道低压带位于赤道附近，由于太阳辐射热量较大，空气上升形成低压带。
而副热带高压带位于赤道低压带和极地低压带之间，由于空气下沉形成高气压带。
极地低压带位于极地附近，由于较低的温度和较弱的太阳辐射，空气上升形成低压带。
高一地理必修一地球上的大气(人教版)课件
热成层
位于中间层之上，该层的气温 随高度升高而迅速升高。
大气层与地球生命的关系
提供氧气
大气中的氧气是人类和生物呼 吸所必需的。
调节温度
大气中的温室气体如水汽、二 氧化碳等能够吸收和重新辐射 热量，调节地球表面的温度。
保护作用
大气中的臭氧层能够吸收紫外 线，保护地球上的生物免受紫 外线的伤害。
提供水汽
人类活动对大气的影响
01
人类活动排放的温室气体、污染物等成分对大气的热力状况产
生影响。
大气环境对人类活动的制约
02
大气的热力状况、气候变化等对人类的生存和发展产生重要影
响，制约着人类的经济和社会发展。
人类活动对大气的改善
03
通过采取节能减排、发展可再生能源等措施，人类可以改善大
气的热力状况，减缓气候变化的影响。
水汽
大气中水汽的含量虽然很 少，但它是天气变化的重 要因素。
气溶胶粒子
包括固体和液体粒子，如 烟、雾、尘等。
大气的垂直分层
01
02
03
04
对流层
贴近地面的最低层，是大气的 最活跃层，天气现象几乎都发
生在此层。
平流层
位于对流层之上，该层的气流 比较平稳，几乎没有上下对流
。
中间层
位于平流层之上，该层的气温 随高度升高而迅速降低。
高一地理必修一地球上的大气(人教版)课件
目录 Contents
• 大气的组成和垂直分层 • 大气的热力状况 • 气压系统和风 • 气候的形成和变化 • 人类活动对大气的的影响 • 专题研究：全球气候变化
01
大气的组成和垂直分层
大气的组成
01
02
03
第二章 地球上的大气 新教材高中地理人教版(2023)必修一知识点梳理
第二章地球上的大气新教材高中地理人教版（2023）必修一知识点梳理第二章地球上的大气第一节大气组成和垂直分层一、大气的组成1、大气的概念：大气是指地球周围聚集的一层很厚的大气分子，称之为大气圈。
是由多种气体、固体杂质和水汽混合而形成。
2、低层大气的组成及作用组成成分作用干洁空气氧气维持人类及一切生物的生命活动；参与有机物的燃焼、腐败、分解氮气生物体的基本成分二氧化碳植物进行光合作用的重要原料；吸收地面辐射的能力强，使气温升高臭氧吸收太阳紫外线，保护地球生物；影响大气温度水汽水汽的固、液、气三态转化，产生了一系列天气现象固体杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件二、大气垂直分层（比较重要）大气分层高度特点与人类关系气温的垂直变化空气运动特点高空大气平流层顶至2000 ~ 3000千米气温随高度增加先降低后升高电离层能反射无线电波平流层对流层顶至50 ~ 55千米气温随高度升高而升高，大气下冷上热，因而大气结构平稳，天气晴朗以水平运动为主利于高空飞行对流层低纬：17-18千米中纬：10-12千米高纬：8-9千米同一纬度不同季节厚度不同，夏季较厚，冬季较薄气温随高度升高而降低，大气下热上冷，空气上升，对流现象显著，与人类最密切对流活动强烈天气现象复杂多变特别提醒：臭氧层位于平流层；电离层位于高层大气。
第二节大气的受热过程和大气运动一、大气对太阳辐射的削弱作用1．反射作用(1)表现(2)特点：大气对太阳辐射的反射没有选择性，反射光呈白色。
(3)现象：削弱了到达地面的太阳辐射，使白天的气温相对较低。
2．散射作用(1)表现：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。
(2)特点：大气的散射作用具有选择性，可见光中波长较短的蓝光、紫光容易被散射。
(3)现象3．吸收作用(1)特点：大气的吸收作用具有选择性。
①臭氧：主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
②水汽和二氧化碳：主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。
地理必修一 第二章地球上的大气手写笔记人教版
第二章地球上的大气1. 地球大气的组成1.1 地球大气的结构1.2 大气的组成1.3 大气层的特点和作用2. 大气的温度和气压分布2.1 温度分布2.2 气压分布2.3 影响温度和气压分布的因素3. 气压与风3.1 高压和低压的形成3.2 风的产生原因3.3 风的分类4. 大气环流4.1 副热带高压带4.2 赤道低压带4.3 偏北风带和偏南风带5. 大气的湿度和降水5.1 湿度的表示方法5.2 降水的形成过程5.3 降水的类型6. 大气污染与保护6.1 大气污染的源头6.2 大气污染对环境的影响6.3 大气环境保护的措施地球上的大气是我们生存的环境之一，了解地球大气的构成和特点对于我们理解气象变化、环境保护以及人类活动的影响具有重要意义。
在地理必修一的第二章中，我们将深入了解地球大气的组成、温度和气压的分布、气压和风、大气环流、大气的湿度和降水，以及大气污染与保护等内容。
我们将了解地球大气的组成。
地球大气主要由氮气、氧气、水蒸汽、二氧化碳等气体组成，这些气体在大气层中的分布和作用对于维持地球的生态平衡起着至关重要的作用。
通过了解大气的结构、组成和特点，可以更好地理解气象现象的发生和大气环境的变化。
大气的温度和气压分布也是地球大气的重要特点。
了解温度和气压的分布规律，可以帮助我们预测气候变化和天气情况，对于农业、交通运输和旅游等行业具有重要的指导作用。
温度和气压的分布也受到许多因素的影响，包括地理位置、海洋和陆地分布、地形地貌等因素。
气压与风是地球大气中的重要现象。
高压和低压的形成与分布对风的产生具有直接的影响，而风的产生又直接影响着大气的环流。
了解气压和风的关系，可以帮助我们更好地理解天气风向和气候变化的规律。
进一步地，大气环流是地球大气中的重要现象之一。
副热带高压带、赤道低压带以及偏北风带和偏南风带的存在和变化，直接影响着地球的气候和季节变化。
了解大气环流的规律，可以帮助我们更好地理解地球气候的分布和变化。
地理高中必修一大气运动知识点
地理高中必修一大气运动知识点大气运动是指在地球大气中发生的气体的运动现象。
地球大气的运动不仅与地球的自转和公转有关，也受到地形、气候和季节等因素的影响。
下面是地理高中必修一大气运动的一些重要知识点。
一、地球大气的组成和结构1.地球大气的组成：地球大气主要由氮气（78%）和氧气（21%）组成，还有少量的水蒸气、二氧化碳和其他杂质气体。
2.地球大气的结构：地球大气分为对流层、平流层、中间层和热层等不同的层次结构。
二、热力学大气运动1.辐射传输：地球表面受到太阳热辐射，其中一部分被地球吸收，一部分被大气吸收或反射。
地球表面的热辐射主要通过辐射、传导和对流等方式传输到大气中。
2.垂直平衡：大气中由于温度、密度和压强的差异，产生了垂直方向的运动。
冷空气下沉形成高压，热空气上升形成低压。
3.风系统：地球大气中存在着纬向和经向的气压差异，形成各种规模的气旋和反气旋。
风是由气压差驱动的气体运动，常见的风系统有副热带风系统、射流风系统和地方风系统等。
三、水平大气运动1.海陆风系统：由于海陆的热容量和导热性不同，使得气温在海陆间产生差异，形成了海陆风。
白天，陆地上空的热力低压使得海风朝着陆地吹，晚上则反之。
这种风系统非常重要，影响到沿海地区的气候和降水分布。
2.季风系统：在亚洲、非洲和澳大利亚等地，由于夏季降水和冬季干燥的气候差异导致了季风的形成。
夏季，热力低压使得海洋上空的湿空气朝着大陆吹，带来丰沛的降水；冬季则反之。
3.大洋洋流：大洋洋流主要受到风、水温和地球自转等因素的影响。
全球大洋的主要洋流有北大西洋洋流、北赤道洋流和秘鲁洋流等，它们对全球气候具有重要影响。
四、垂直大气运动1.对流运动：地球表面受到太阳辐射加热，导致地面空气上升，形成对流运动。
对流运动主要发生在对流层中，导致了云层的形成和降水的产生。
2.平流运动：平流层中的平流运动相对稳定，各层的风速和风向相似。
平流运动主要发生在静止高压区附近，对于大气的水平平衡非常重要。
高一必修一地理大气知识点
高一必修一地理大气知识点地球的大气是由一层气体包围而成的，称为大气层。
大气层的组成和结构对地球上的生物和环境有着重要的影响。
本文将介绍高一必修一地理课程中的几个重要的大气知识点。
一、大气的组成地球大气主要由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体（如氩气和氖气）、二氧化碳等组成。
其中，氮气占大气的78%，氧气占21%，其他气体和水蒸气只占少部分。
二、大气的层次结构大气层可分为四层：对流层、平流层、中间层和外边界。
对流层是最接近地球表面的一层，这一层的气温随着高度的升高而逐渐降低。
平流层在对流层之上，气温保持稳定。
中间层和外边界则存在着温度上升和温度下降的情况。
三、大气的功能1. 保护功能：大气层能够阻挡来自太空的宇宙射线和高能辐射，保护地球上的生物免受伤害。
2. 温室效应：大气层中的二氧化碳等温室气体能够吸收地球表面发出的部分热量，并将其辐射回地球表面，维持了地球的适宜气温。
3. 传导热量：大气层通过对流、辐射和传导等方式传导热量，调节了地球上不同地区的温度差异。
4. 储存水分：大气层中的水蒸气起着储存水分的作用，促使地球上的水循环。
四、气压和风力1. 气压：大气层中的气体由于自身重力而形成的压力，称为气压。
气压随着高度的升高而逐渐减小，因此地面上的气压要大于高空中的气压。
2. 风力：地球上空气的运动形成了风。
风的产生主要是由于气压的差异，空气会从气压较高的地方流向气压较低的地方。
风的方向和强弱受到地球自转和地形等因素的影响。
五、天气现象和气候区划天气是指短时间内大气的物理状态，如温度、湿度、降水等。
气候是指相对较长时间和相对稳定的天气状况。
根据气温、降水、气候类型等因素可以将地球划分为不同的气候区域，如热带气候、温带气候和寒带气候。
总结：大气是地球表面上的一层气体包围层，由氮气、氧气、水蒸气等组成。
大气层可分为不同的层次结构，拥有保护、温室效应、传导热量和储存水分等功能。
气压和风力是大气运动的重要因素，影响着天气现象和气候分布。
地理必修一第二章地球上的大气手写笔记人教版
地理必修一第二章地球上的大气手写笔记人教版地理必修一第二章：地球上的大气一、大气的组成1. 大气层：地球的大气主要分为对流层、平流层、中间层和外层四个层次。
- 对流层：最接近地球表面的大气层，厚度约18公里，包含了大气的绝大部分质量，也是生物活动和气象现象发生的地区。
- 平流层：位于对流层之上，高度约18-50公里，空气流动平稳，没有明显的气象现象。
- 中间层：位于平流层之上，高度约50-80公里，气温逐渐升高。
- 外层：位于中间层之上，高度约80公里以上，空气非常稀薄。
2. 大气组成：大气主要由氮气、氧气、氩气和一些稀有气体组成。
- 氮气（N2）：占大气体积的78%，是大气中最主要的成分。
- 氧气（O2）：占大气体积的21%，是生物呼吸和燃烧过程中必需的气体。
- 氩气（Ar）：占大气体积的0.93%，是大气中的第三大成分。
- 稀有气体：包括氦气（He）、氖气（Ne）、氪气（Kr）、氙气（Xe）和气体（Ra）等，占大气体积的0.07%。
二、大气的物理特性1. 大气压力：大气层对地球表面产生的压力，主要由大气的重力和气体分子的碰撞造成。
- 平均海平面上的大气压力为101.325千帕。
- 随着海拔的升高，大气压力逐渐降低。
2. 大气温度：大气层中的温度变化随着海拔的升高而不同。
- 对流层：随着海拔的升高，温度逐渐下降。
- 平流层：温度保持相对稳定。
- 中间层和外层：温度逐渐升高。
三、大气的垂直结构1. 温度层：大气层中温度变化的分层结构。
- 对流层：温度逐渐下降，平均每升高1公里温度下降约6.5℃。
- 平流层：温度相对稳定。
- 中间层和外层：温度逐渐升高。
2. 密度层：大气层中气体密度的分层结构。
- 对流层：密度随着海拔的升高而逐渐减小。
- 平流层：密度相对稳定。
- 中间层和外层：密度逐渐增大。
四、大气的运动1. 大气的水平运动：大气在水平方向上的运动主要包括风。
- 风的形成：由于地球的自转和不同地区的温度差异，形成了气压差，导致空气从高压区流向低压区，形成风。
地理必修一第二章地球上的大气 知识点总结
地理必修一第二章地球上的大气知识点总结第二章地球上的大气2.1 冷热不均引起大气运动大气的受热过程是指地球大气的能量来源，它主要来自太阳辐射能以及近地面的热源，如地面。
太阳辐射能暖大地，大地再暖大气，大气最终又将热量还给大地。
这个过程影响着温度分布和大气运动。
热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是引起大气运动的根本原因。
气压、气温和高度三者之间的关系是热力环流的重要组成部分。
海陆热力环流有海风和___之分，白天吹海风，晚上吹___。
这是因为白天陆地比海洋升温快，陆地形成低压，海洋则形成高压；晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋则形成低压。
此外，还有三种常见的热力环流，包括海陆风、山谷风和城市风。
大气的水平运动是指风的运动。
水平气压梯度力是形成风的直接原因，方向与等压线垂直，由高压指向低压。
地转偏向力只改变风向，不改变风速，北半球向右，南半球向左。
摩擦力既改变风向，又改变风速，方向与运动方向相反，可以减小风速。
风向是从高压到低压，风力（风速）与等压线的密集程度成正比，气压梯度大则风力（速）大。
2.2 气压带和风带大气环流是全球性的有规律的大气运动，全球形成了7个气压带和6个风带。
气压带和风带的形成是由于高低纬度间的温度差异引起的。
高压带是干燥少雨的信风带，低压带是湿润多雨的西风带。
在北半球冬、夏季，气压中心会发生变化。
冬季大陆降温快，形成高压，把副极地低气压带切断；夏季大陆升温快，形成低压，把副热带高气压带切断。
北半球的气压中心包括亚洲，冬季亚洲高压是蒙古-西伯利亚高压，夏季亚洲低压是印度低压。
季风是由海陆热力性质差异和气压带风带的季节移动引起的，包括东南季风、西南季风、东北季风和南亚季风。
东亚季风的形成原因是海陆热力性质差异，风向是从东南方向吹来的，性质是暖湿的，源地是太平洋。
冬季风比夏季风弱。
南亚季风是由海陆热力性质差异和气压带风带的季节移动引起的，风向是从西南方向吹来的，性质是湿热的，源地是印度洋。
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必修一第二单元地球上的大气
第一节冷热不均引起大气运动（学案）
一．考纲要求：
1.大气受热过程中的削弱作用和保温作用
2.理解热力环流和大气的水平运动风
二、课标解读：
1.运用图表说明大气的受热过程，而大气的主要过程可以用“太阳给大地，大地给给大气，大气还大地”来概括。
2.通过相关示意图，比较三种辐射的波长和大气对它们的反应，概括大气的受热过程，在整体读图推理过程中，培养学生逻辑思维能力；提供相应的生活实例和情境，提高学生运用远离分析地理现象的能力。
3.通过大气受热过程的理解，能正确认识常见的自然现象从而建立科学的世界观。
4.理解热力环流形成的过程和实例
5.通过画图讲解理解空气的受力分析，风向与等压线的关系
二．重难点确定
学习重点：大气的受热过程作为学习重点，这是因为它是认识大气运动的前提，也是解释注入温室效应的具体地理现象的能力。
热力环流；空气的受力和风向。
学习难点：大气的受热过程是学习难点，这是因为学生缺少相应的物理学知识；学习障碍多，温室效应、大气逆辐射和大气保温作用的关系也是学习难点，学生对这些概念容易混淆。
受力分析是原因分析，风向的结果。
四．学习过程
课前思考：
（1）青藏高原和华北平原哪个海拔高？哪个地区气温日变化大？为什么？
（2）多云白天比晴朗白天气温如何？多云夜晚比晴朗夜晚气温如何？为什么？
（3）什么是城市热岛？
课堂练习：
1.（1）大气能量的来源。
大气的受热过程分为以下几个环节：首先穿
过、然后到达、地面对太阳辐射增温的同时，再把热量传给。
（2）大气对太阳辐射具有削弱作用
a.大气的选择性吸收（大气吸收太阳辐射的占总辐射量的。
）
O3吸收、CO2和水汽吸收，
大气对太阳短波辐射吸收得少，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面。
b.云层、大尘埃-----反射太阳光，云量越多反射越，夏季多云的白天气温不会太
高——作用的结果。
大气和地面反射太阳辐射占总辐射的。
c.空气分子，小尘埃——作用，晴朗的天空呈色，日出前的黎明和日落
后的黄昏天空任然是明亮的，都是作用。
2.地面吸收太阳辐射能增温，又以的形式把能量传递给，使大气增温，
因此是近地面大气主要的直接热源。
地面吸收太阳辐射占总辐射的。
3.大气的保温作用
1）大气在增温的同时，也向外辐射能量。
大气辐射的方向既有向上的也有向下的。
大气辐射向下的方向与地面辐射方向相反，所以叫。
由此可见，大气逆辐射把热量还给地面，一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了作用.。
2）读图思考：为什么月球表面昼夜温度变化对比地球表面激烈得多？
、4.热力环流
1) 形成过程：冷热不均空气的热升冷沉同一水平面上气压差异
空气的水平运动
2）常见的热力环流：
海陆风：原因形成影响
图示
山谷风：
城市热岛环流：
5.大气的水平运动——风
1）高空大气受和两个力作用，最终风向与等压线
2）近地面大气受、和三个个力作用，最终风向与等压线
3）形成风的直接原因是，根本原因是。
4）水平气压梯度力的性质是和。
三．课堂板书
第一节冷热不均引起大气运动
一．大气的受热过程
二．热力环流
1.形成过程：冷热不均空气的热升冷沉同一水平面上气压差异
空气的水平运动
2.实例：
海陆风：
山谷风：
城市热岛：
三．大气的水平运动——风
六．能力、思维、方法
例1.我国青藏高原地区小麦高产的主要原因是由于当地（）
A.昼夜温差大，太阳辐射强
B.二氧化碳浓度高
C.雨量充沛，
D.气温偏低，蒸发量少
例2.大地对地面的保温作用主要是由于：
A.大气吸收太阳辐射而增温
B.大气逆辐射补偿了地面辐射损失的热量
C.大气对地面的反射作用
D.大气热容量大，不易降温
例3.下图是“大气热力作用相互联系示意图”，图中①②所代表的内容分别是（）
A.大气的削弱作用大气逆辐射
B.大气辐射大气逆辐射
C.大气的保温作用大气辐射
D.大气的保温作用大气逆辐射
例4．天气清理且大气污染较轻的（）
A.气温日变化幅度较大
B.夜晚气温较阴天稍高
C.白天大气反射作用加强
D.白天天空呈现蔚蓝色
例5.下面是几处少数民族的对话，你认为那个对（）
A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度达，所以太阳辐射强
B.鄂伦春族说:“我们这里为度高，夏季白昼时间长，日照长，故太阳辐射最强
C.维吾尔族人说：“我们这里身居内陆，气候干旱，晴天多云量少，太阳辐射当然最强
D.藏族人说：“我们这里地势高空气稀薄，尘埃少，大气透明度好，水汽又少，晴天多，
日照时间也多，太阳辐射最强”
例6.有关热力环流的叙述正确的是：（）
A.形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均
B.热力环流是由大气的水平运动引起的
C.地区之间的受热不均，引起了热力环流
D.在近地面，温度高处形成低压
例7.下面的等压面分布图中，正确的是（）
例8. 读下面四幅海陆风示意图，判断近地面大气运动的准确流向是（）
例9.形成风的直接原因是（）
A. 高低纬度间的容量差异
B.空气的上升与下沉
C.地球的地转偏向力
D.水平气压梯度力
例10.在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（）A.平行于等压线 B.垂直于等压线 C.与等压线斜交 D.无确定方向。