苏教版三年级数学上册分数的初步认识(一)认识几分之一ppt课件
（
1 3
）
（
1 6
）
（
1 9
）
（
1 8
）
4.先按照分数涂上颜色，再比较大小。
＞
＞
看图估一估,说一说所填的分数.
1
1 3 1 2
1 5 1 6
1 4
同一个图形，平均分的份数越多，每份就越少。
……
《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？
1
2
1 3
《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一？
1
4
哪一部分大一些？
苏教版三年级数学上册
把每种食品都平均分成2份， 每人各分得多少？
2个
1瓶
一半
？
1 2
1 2
1
2
表示什么意思？组内交流一下
1 2
1 2
平均 1个蛋糕平均分成 2份，
1 每份是它的二分之一，写作 2
你能说说
1 2
各部分的名称吗？
1 2
读作：二分之一
分子 分数线 分母
挑战1 动手操作:
涂上颜色,并和同学交流.
1 __ 拿一张正方形纸折一折,把它的 2
动手操作 1 __ 拿一张正方形纸折一折,把它的 2 涂上颜色,并和同学交流.
（一）
（二）
√
√
挑战2
探究任务：你还想认识几分之一? 探究要求：
1. 根据信封里的材料小组合作完成； 2. 先试着把纸折一折，折出你想要 的几分之一，再涂一涂。 3. 同组之内交流一下分数的大小；
１ － ２
１ － ４
１ － ８
Hale Waihona Puke １ － ２＞１ － ４
你能从这些图中发现什么吗？
１ － ２
１ － ４
１ － ８
１ － ２
＞
１ － ４
＞
１ － ８
你能从这些图中发现规律吗？
１ － ２
１ － ４
１ － ８
用同样大的纸片平均分，平均分的份数越多， 每份就越小。
1.你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
1
2
＞
1
4
你联想到了几分之一？
法国国旗
你联想到了几分之一？
你联想到了几分之一？
巧克力
1
1
4
1
2
8
最初用算筹表示， 象
1 2
就表示成
后来，印度人发明了 数字，用和我国相似的方 法表示分数，如把 1 1 表示成 。
2 2
再往后，阿拉伯人 发明了分数线，就把分 数表示成现在这样了。
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苏教版三年级数学上册课件：认识几分之几
44
4
试一试
先说说涂色部分各表示多少，再在（ ） 里写出分数。
3
3
4
5
3
3
8
10
想想做做
1.用分数表示涂色部分各表示多少。
2
5
7
4
5
9
10
9
想想做做
2.
3 10
5
1
6
6
7 10
想想做做
3.在（ ）里填合适的数。
3
4
7
《合作探究单》
请你把桌上的圆形纸平均分成几份，再选 几份涂上阴影，想一想阴影部分是这张纸 的几分之几？（先商量一下你们小组打算 平均分成几份，再单独完成。）
苏教版义务教育教科书三年级上册
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 第 2 课时 认识几分之几
赣榆区小学数学三年级学科中心组
1 分子 4 分母
表示这张正方形纸的几分之一要怎样折、怎 样涂？
把这张正方形纸平均分成 几份，取其中的1份就是 几分之一。
《自主学习单》
拿出一张正方形纸，折成同样大的4份 ，除了可以涂1份，还可以涂几份？试 试看吧。
涂色部分表示正方形的几分之几？
1 涂色部分有几个 4 ？
3 4
1 3个 4
把一张正方形纸平均分成4份，涂了3份，
有3个 1 ，就是这张纸的 3 。
4
4
展示交流
你涂了这张纸的几分之几呢？
小组内互相说一说，并且说说你是怎样想的。
这样说：
把这张正方形纸平均分成4份，取其中的（ ）
份，就是 ， 里有（ ）个 1 。
展示交流
小组内比比看，你们的分数谁大，谁小？ 按顺序摆一摆。
小学数学(最新苏教版)三年级上册《认识几分之一》ppt精品课件(28页)
1 6
1 3
1 2
1 10
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用 我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴 １ 子想：“我要吃这个西瓜的 － ２ 小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个 1 西瓜的 。”
4
分数的初步认识
它们俩谁吃的多？为什么？
分数的初步认识 你能从这些图中发现什么吗？
１ １ １ － ＞ － ＞ － ２ ４ ８ 平均分的份数越多，得到的一份就越小
认识几分之一
分数的初步认识
分数的初步认识
每人分得（
）块饼。
分数的初步认识
1 2
1 2
分数的初步认识
1
2 1 __ 2
分 子 分数线 分母
读作：二分之一
1 __ 判断：阴影部分是不是图形的 2
分数的初步认识
1 阴影部分是我的 2 。
1 阴影部分是我的 。 3
分数的初步认识
1 __ 折出长方形纸的 ，你有几种折法？ 2
分数的初步认识
（1 ） （ 1 ） （ 1） （3 ） （ 5 ） （ 6 ）
（ 1） （ 4）
分数的初步认识
分数的初步认识
（一）
（二）
（三）
分数的初步认识
平均分
3份
分数的初步认识
平均分
1
3
分数的初步认识
认识
1 4
折出正方形的
分数的初步认识
1 4
做一做
分数的初步认识
1 下面哪个图里的涂色部分是 ，请 4 在（ ）里画 。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
分数的初步认识
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来。
三年级数学上册《分数的初步认识——几分之一》课件
１ －
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
４
１ －
８
２
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
４
１ －
８
２
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
三年级上册数学课件分数的初步认识苏教版(共11张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT) 三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
下面的图形让你联想到了几分之一？
法国国旗
五角星
巧克力
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT) 三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
小游戏:“分苹果”
平均分
半个
半个
半个蛋糕是多少呢？
1、把这个蛋糕怎么分？ 平均分
2、平均分成了几份？ 2份
3、半个是其中的几份？ 1份 理解：把一个蛋糕平均分成两份，其 中的一份是半个。
自主探索 你能设计一个分数表示半个吗？
1 分子 (
分数线 (
) 表示 ) 表示
其中的1份
平均分
2 分母 (
) 表示 把一个蛋糕平 均分成2份
意义：把一个蛋糕平均分成两份，
每份是这个蛋糕的__12___。
真真假假
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
把一个图形或物体平均分成了___份， 每份是它的（1）。
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
苏教版数学三年级上册：第七单元《分数的初步认识(一)》课件(共69张PPT)
4、先涂色，再比较大小。
1 3
＜
2 3
2
42
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
4 7
＞
3 7
2
43
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
5 9
＞
4 9
2
44
想想做做
5、他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃 得多？填一填。
1 8
＜
3 8
2
45
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
第 5 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
＞
1 8
2
17
新知讲解
1 8
＜
1 4
＜
1 2
平均分的份数越多，每份就越小。
2
18
想想做做
3、先填一填，再读一读。
1 13 6
1 6
＜
1 3
2
19
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
1 4
＞
1 8
2
20
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
1 6
＜
1 5
2
21
想想做做
5、
1 2
＞
1 4
2
22
想想做做
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
2
57
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
2
1 3
＜
2 3
2
42
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
4 7
＞
3 7
2
43
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
5 9
＞
4 9
2
44
想想做做
5、他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃 得多？填一填。
1 8
＜
3 8
2
45
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
第 5 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
＞
1 8
2
17
新知讲解
1 8
＜
1 4
＜
1 2
平均分的份数越多，每份就越小。
2
18
想想做做
3、先填一填，再读一读。
1 13 6
1 6
＜
1 3
2
19
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
1 4
＞
1 8
2
20
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
1 6
＜
1 5
2
21
想想做做
5、
1 2
＞
1 4
2
22
想想做做
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
2
57
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
2
苏教版数学三年级上册七 分数的初步认识(一)认识几分之一课件(共30张PPT)
半个也就是二分之一个。
1
1
2
2
1 2
是分数。
2.把1个蛋糕平均分成2份，每份 是它的二分之一，写作 1
2
1 ……分子
……分数线
2 ……分母
三、动手操作
1
1.拿一张正方形纸折一折，把它的 学交流。
2 涂上颜色，并和同
把一张正方形纸平均分成2
1 2
1 2
份，每份是它的 1 。
2
2.你还能折出一张纸的
通过今天的学习， 你有怎样的收获？
5.
《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？
哪个部分大一些？
1 2
＞
1 4
6.张半种大伯黄用瓜，一块其地余种的辣13 椒种。番黄茄瓜，和剩辣下椒的各一
占这块地的几分之几？（先在图中画一 画，再回答）
。
生活中的分数
让我们一起走进生活，寻找分数！
四、课堂检测
1.连一连
2.哪个图形里的涂色部分是 1 ？在（ ）里画“√”。 4
（）
（ √）
（）
（）
3.先填一填，再读一读。
（
1 3
）
（ 61）
1
1 （3）
＞（16）
填出的分数，哪个 大一些？
4.先涂色，再比较大小。
1＞ 1
4
8
1 6
＜
1 5
5.
《科学天地》大约占黑板报的几分之一？ 《艺术园地》 呢？哪个部分大一些？
一、导入新课
把两种食品平均分给2人，每人分得多少？
—1
—1
2
2
把两种食品平均分 给2人，每人分得 多少？
把4个苹果平均分 给2人，每人分得2 个。
苏教版小学数学三年级(上册)第七单元 分数的初步认识(一)第1课时 认识一个物体的几分之一
半个
1
2
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
2
1
2
每份是它的二分之一
1
2
读作：二分之一
新知讲解
1
1
2
是分数。
1
2
1
2
分数线
分母
分子
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
1
2
1
2
把一张纸平均分成2份Hale Waihona Puke 每份是它的 。12
试一试
第 1 课时 认 识 一 个 物 体 的 几 分 之 一
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
新课导入
1
把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？
新课导入
1
每份分得同样多，叫作平均分。
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
半个
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
4
√
同学们再见！
你能表示这张纸的 吗？
1
4
把一张纸平均分成4份，每份是它的 。
1
4
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
8
把一张纸平均分成几份，每份是它的几分之一。
想想做做
1、用分数表示涂色部分。
1
3
1
6
1
9
1
8
想想做做
2、哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。
1
2
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
2
1
2
每份是它的二分之一
1
2
读作：二分之一
新知讲解
1
1
2
是分数。
1
2
1
2
分数线
分母
分子
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
1
2
1
2
把一张纸平均分成2份Hale Waihona Puke 每份是它的 。12
试一试
第 1 课时 认 识 一 个 物 体 的 几 分 之 一
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
新课导入
1
把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？
新课导入
1
每份分得同样多，叫作平均分。
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
半个
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
4
√
同学们再见！
你能表示这张纸的 吗？
1
4
把一张纸平均分成4份，每份是它的 。
1
4
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
8
把一张纸平均分成几份，每份是它的几分之一。
想想做做
1、用分数表示涂色部分。
1
3
1
6
1
9
1
8
想想做做
2、哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。
苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》(共23张PPT)
1 __ 6
1 __ 9
1 __ 8ຫໍສະໝຸດ >>《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？
1 2
《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一？
1 4
1 2
1 4
生活中的分数
让我们一起走进生活，寻找分数！
1 3
1 4
1 3
乌克 兰
波兰
俄 罗 斯
德国
毛里求斯
通过今天的学习， 你有怎样的收获？
你能把这些食物平均分给他们两个人吗? 小明 小华
把4个苹果平均分成2份，每人分得2个。
把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得1瓶。 把一个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。
1 2
……分子 ……分数线 ……分母
1 2
1 2
1 把一个蛋糕平均分成2份，每份都是它的 2 。
1 2
1 2
1 2
1 2
把一个桃子平均分成2份，每份都是它的
1
1 2
1 2
1 2
12 2
。
试 一 试
拿一张长方形纸，先折一折 1 ，再把它的 涂上颜色 ，然后 2 和你的同桌交流。
1 2
1 2
1 2
判断：下面哪些图形的涂色部分是
1 ，在（ 2
）里画“√”
(
√
)
(
)
(
)
(
√
)
1 3
1 1 ＞ 2 4
2
1 1 1 ＞ ＞ （2） （4 ） （8）
1 __ 3
(三上)数学PPT课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (33张)
请用分数表示下面各图形的阴影部分
（1 ）
1
（）
3
5
1
1
（ ）（ ）
6
4
1
1
涂色部分可以用几分之一表示？
1
涂色部分可以用几分之一表示？ 1 2
1
涂色部分可以用几分之一表示？ 1 2
1
涂色部分可以用几分之一表示？ 1 2
1 3
1
涂色部分可以用几分之一表示？ 1 2
亲爱的同学们，再见！
分数的初步认识
把一个蛋糕平均分成两份，每 份是多少？
分后的两块蛋糕大小完全一样， 这就是把蛋糕平均分成两份。
11 22
把一个蛋糕平均分成两份，每 份是它的二分之一.
下面哪些图形中的阴影部分可以用－21 表示
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
把这个图形平均分成几 份，阴影部分是它的几分之 一？
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。