幼儿园户外活动空间的设计
幼儿园户外游戏活动区规划方案
幼儿园户外游戏活动区规划方案一、方案概述幼儿园户外游戏活动区规划方案是为了提供一个安全、充满趣味、有利于儿童身心发展的游戏活动场所而制定的。
该方案旨在通过精细的规划和布局，为幼儿园的孩子们提供一个富有启发性和互动性的户外游戏环境，并着重考虑到游戏的教育性、安全性、适龄性等方面的要求。
本方案的设计理念是“以孩子为本”，尊重孩子的个性和兴趣，促进儿童的自主成长。
二、规划目标1. 提供一个安全、有趣、能激发儿童想象力和创造力的户外游戏环境；2. 培养儿童团队合作精神和集体意识，促进儿童的交流互动；3. 促进儿童的体能发展，强化儿童的运动技能和敏捷度；4. 提升儿童的语言表达能力和认知水平，通过游戏学习和发掘自己的潜力。
三、游戏活动区域布局1. 中心区域中心区域是幼儿园户外游戏活动区的核心，该区域设计了一个大型橡皮球球场和音乐游戏池。
该区域还设置了治疗型草坪和休息区，供儿童们放松休息。
2. 运动区运动区主要包含篮球场、足球场、跑步道和攀爬架等设施。
该区域既考虑到了儿童的各种体育需求，又在运动设施的安全性和适龄性方面做了很多的设计。
3. 感性认知区感性认知区主要包括音乐游戏池、绘画区、玩沙池和观察栏等设施，旨在通过感性体验和自由探索的方式，启发儿童的好奇心，提升儿童的观察、认知和创造力。
4. 互动区互动区包括多人秋千、轮滑道、滑梯、水池玩具等互动游戏设施。
通过互动游戏，可以让儿童学会团队协作、尊重他人和发掘自己的潜能。
四、游戏活动区域设施1. 大型橡皮球球场球场占据中心区域，通过改变其中的球种，可以满足不同年龄的儿童的需求。
2. 音乐游戏池音乐游戏池可以帮助孩子们发掘自己的音乐天赋和节奏感，通过玩游戏和互动，提升儿童的语言表达水平和逻辑思维能力。
3. 美术绘画区美术绘画区可以促进儿童的美术兴趣和创造力，通过绘画和手工制作，可以让儿童们表现自己的想象和情感。
4. 玩沙池玩沙池可以让孩子们了解沙土的性质和特点，通过自由的沙土玩耍，可以促进儿童的感官和触觉发展。
幼儿园户外游戏活动场地规划
幼儿园户外游戏活动场地规划1. 引言幼儿园的户外游戏活动对幼儿的身心发展至关重要。
一个合理规划的户外游戏活动场地可以为孩子们提供安全、健康、有趣的游戏环境，促进他们的身体协调能力、社交能力和创造力的发展。
本文将详细介绍幼儿园户外游戏活动场地的规划要点和设计原则，旨在为幼儿园提供合适的参考。
2. 规划要点2.1 安全性安全是幼儿园户外游戏活动场地规划的首要考虑因素。
以下几点需要特别关注：•游戏设施的材质：选用无毒、绿色环保的材料，避免对幼儿身体健康造成伤害。
•尖锐边角的防护：游戏设施的边角部分需要采用软包边设计，避免幼儿跌倒受伤。
•安全围栏：设置合适高度的围栏，防止幼儿无意间走出场地。
2.2 平衡发展幼儿园户外游戏活动场地的规划应促进幼儿的全面发展。
考虑以下几个方面：•动静结合：场地规划中应设置有适合静态游戏的区域，如阅读角、拼图区，同时也应设置适合跑跳的活动区，如跑道和攀爬设施。
•多元游戏空间：场地规划中应设置多种类型的游戏空间，如沙坑、水池、草地等，满足幼儿的不同游戏需求。
•创造性游戏空间：设置适合幼儿自由发挥的游戏空间，如搭积木区、绘画区，激发幼儿的创造力和想象力。
2.3 环境融合幼儿园户外游戏活动场地规划应该与自然环境融合，营造和谐的游戏氛围。
以下几点需要特别关注：•绿化植被：在场地规划中合理安排植被，如树木、花坛等，为幼儿提供清新的空气和美丽的视觉享受。
•自然材质：尽量使用自然材质，如天然木材、石头等，使场地更贴近自然，给幼儿带来更接近大自然的游戏体验。
•游戏与自然结合：在规划中融入自然元素，如水池、河道等，让幼儿有机会观察和接触自然环境，培养对自然的兴趣。
3. 设计原则3.1 空间规划•充分利用场地面积：根据场地面积大小和幼儿人数合理规划空间，确保幼儿具备充足的活动空间。
•分区设计：根据游戏的功能和特点进行分区，如儿童积木区、攀爬区、运动区等，确保每个区域都有充分的活动空间。
•合理布局：游戏区域之间的布局要合理，既方便幼儿流动，又能最大程度地利用场地。
幼儿园户外运动空间教案
幼儿园户外运动空间教案一、背景介绍户外运动对于幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。
我园针对幼儿身心特点，科学设计幼儿园户外运动空间教案，促进幼儿的全面发展。
二、教学目标通过户外运动活动，使幼儿能够： 1. 增强肢体协调能力，提高身体素质，促进健康发展。
2. 激发幼儿运动兴趣，培养探索精神和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和竞争意识，提高团队意识的培养。
4. 提高幼儿观察能力，增强对自然环境的认识和理解。
三、教学内容幼儿园户外运动活动主要包括以下内容： 1. 跑步训练：包括长跑、短跑、绕桶等运动项目。
2. 球类运动：主要是足球、篮球、乒乓球等体育项目。
3. 体操练习：包括起跑姿势、纵跳练习等体操类项目。
4. 拓展教育：结合自然环境要素，进行如跨越沟壑、攀岩等户外活动，培养幼儿的表现力和创造力。
四、教学方法1.游戏式教学法：结合幼儿认知特点，利用各种游戏形式，激发幼儿运动兴趣，提高参与度。
2.观察式教学法：引导幼儿仔细观察自己和同伴在运动过程中的表现，发现不足和优点，促进幼儿感性认识运动规律。
3.小组活动法：通过组织小组竞技，培养幼儿的合作精神和团队意识，增强友谊。
五、教学重点和难点1.教学重点：引导幼儿树立正确的运动观念，积极参与运动活动，促进身心健康发展。
2.教学难点：如何在户外环境下，通过科学的教学方法和手段，促进幼儿全面发展。
六、教学评价本次教学主要从以下方面进行评价： 1. 观察幼儿的表现，判断是否达到教学目的。
2. 幼儿的运动技能和运动能力的提高。
3. 幼儿的参与度和兴趣程度。
七、教学管理1.保证户外教学环境安全。
2.落实教师的职责和责任制度。
3.严格按照教学计划进行教学活动。
八、结语户外运动活动对于幼儿的身心健康的发展具有重要意义。
希望本次教案能够对广大的幼教工作者有所启发，为幼儿园户外运动活动提供一些借鉴和参考。
幼儿园户外游戏活动场地布置
幼儿园户外游戏活动场地布置一、引言随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园的户外游戏活动场地布置也成为了一个关键的问题。
本文将探讨幼儿园户外游戏活动场地的布置，旨在提高幼儿园教育环境的质量。
二、背景分析户外游戏活动场地对幼儿的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
经过专业的研究和实践，我们发现，合理地布置户外游戏活动场地可以促进幼儿的身体协调性和社交交往能力的发展，提高幼儿的观察能力和想象力。
三、提供丰富多样的游戏设备幼儿园在户外活动场地布置中，应提供丰富多样的游戏设备，如滑梯、秋千、攀爬架等。
这些设备能够激发幼儿的探索欲望和创造力，培养他们的动手能力和团队协作意识。
四、合理规划空间格局在布置活动场地时，我们应该注意合理规划空间格局。
幼儿园的户外游戏活动场地应该尽量保留开放的绿地，以便引导幼儿进行自主决策并积极参与各种活动。
同时，还应设置一些休息区域，以供幼儿放松和休息。
五、营造安全的环境幼儿园的活动场地布置应以安全为首要考虑。
我们应确保游戏设备的质量，避免尖锐物品损伤幼儿。
另外，要定期检查游戏设备的稳固性和安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行游戏。
六、给予幼儿自主选择的机会幼儿园的活动场地布置应给予幼儿一定的自主选择的机会。
例如，可以设置不同种类的游戏活动区域，幼儿可以根据自己的兴趣和需求来选择参与。
这样能够培养幼儿的自主性和独立思考能力。
七、注重创意和美学在活动场地布置中，我们应注重创意和美学。
可以在场地中植物绿化，增加自然元素；同时，通过选择多彩的配色方案和独特的设计，提高场地的美感和吸引力。
这样的布置不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，还能够增强幼儿的审美能力。
八、与季节特点相结合幼儿园的活动场地布置还可以与季节特点相结合。
例如，在春季可以布置一些花卉和昆虫观察区，让幼儿亲近自然；在夏季可以布置一些水池和喷水设施，让幼儿享受水上乐园的乐趣。
与季节特点相结合的布置不仅可以增加活动的趣味性，还可以丰富幼儿的体验和认知。
幼儿园室外活动场地设计方案 幼儿园活动场地
设计方案1. 前言幼儿园室外活动场地是孩子们进行户外活动和体育锻炼的重要场所，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
设计一套合理、安全、有吸引力的室外活动场地方案是非常必要的。
本文将就幼儿园室外活动场地的设计方案展开探讨。
2. 场地选择2.1 位置选择室外活动场地应位于幼儿园周围环境较好、空气清新、阳光充足、交通便利的地方，最好不受周边污染源的影响。
2.2 面积室外活动场地面积应符合国家有关规定，能够容纳幼儿园全体师生进行各类体育活动和游戏。
3. 设施布局3.1 多功能区根据幼儿园的实际情况，场地应设置多功能活动区，用于进行各种团体活动和比赛。
要设置一定数量的休息区，供幼儿们在活动中适时休息。
3.2 儿童游戏设施在室外活动场地中设置一些儿童游戏设施，如秋千、滑梯、攀岩墙等，供幼儿们嬉戏玩耍。
4. 设施设计4.1 安全性所有的儿童游戏设施必须符合国家安全标准，避免尖锐的边角，避免高度差距过大以及设置软沙地面等。
要设置一定数量的护栏，确保幼儿在游戏时的安全。
4.2 色彩幼儿园室外活动场地的设计应以色彩艳丽、富有童趣的风格为主，以吸引幼儿的注意，增加活动场地的活泼气氛。
5. 绿化室外活动场地周围应进行适度的植被绿化，例如种植一些草坪、小树和花卉，以起到美化环境和净化空气的作用。
6. 设施维护6.1 设施定期检查对幼儿园室外活动场地的设施进行定期检查，确保设施完好无损，保证幼儿在游戏时的安全。
6.2 设施维护对室外活动场地的设施进行定期维护，及时清理场地，保持设施的整洁。
7. 结语通过以上的设计方案，可以为幼儿园室外活动场地的设计提供一些可行的思路和建议。
设计合理、安全、有趣的室外活动场地，可以为幼儿提供一个良好的成长环境，促进幼儿健康成长和全面发展。
希望幼儿园在设计室外活动场地时，能够充分考虑幼儿的实际需求，做出更适合孩子们的设计方案。
为了进一步营造一个适合幼儿活动的室外环境，我们可以继续完善幼儿园室外活动场地的设计方案。
幼儿园户外活动场地布置方案3篇(设计幼儿园户外活动场地布置图)
幼儿园户外活动场地布置方案3篇(设计幼儿园户外活动场地布置图)幼儿园户外活动场地布置方案1活动目标：1、让幼儿体验体育玩耍的乐趣。
2、培育幼儿勇敢坚韧的优秀品质、3、把握双腿跳动的力气。
活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数……)2)随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小伴侣们快来试试吧!2、1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿呈现共享3)师：刚才你们都玩得特殊棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，效仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠效仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!幼儿园户外活动场地布置方案2一、设计思路亲子活动是我园训练教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、相互沟通，统一训练理念。
二、活动目标1.让孩子、家长、老师共同共享参预玩耍的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力气的进展。
3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。
三、时间20--年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00四、地点金牛岭公园五、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动预备1、按年龄组策划玩耍2、扩音器、哨子及玩耍材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动支配1、大班亲子玩耍：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、大班亲子玩耍：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)3、大班亲子玩耍：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、共享食物5、自由活动幼儿园户外活动场地布置方案3设计思路：依据小班幼儿的身体进展特点和规律，以及3-4岁幼儿的惊奇心比较强，又加上小班幼儿特别宠爱爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应当为幼儿细心设计玩耍场景，在一系列玩耍场景的变换中练习爬的动作。
幼儿园户外运动设施规划设计 幼儿园活动场地
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，而幼儿园的活动场地和户外运动设施的规划设计对孩子们的体能发展和心理健康有着重要的影响。
幼儿园活动场地的规划设计必须仔细思考，合理规划，以满足幼儿的全面发展需求和安全保障。
一、幼儿园户外运动设施规划设计的重要性及意义幼儿时期是孩子身心发展的关键阶段，充分的户外运动和活动可以帮助幼儿增强体质、提高免疫力、促进骨骼生长发育，培养健康的生活习惯与良好的团队合作精神。
二、幼儿园户外运动设施规划的基本原则和要求1. 安全性：设施规划必须符合国家《幼儿园建筑标准》，设施必须符合儿童安全使用，避免设计上的安全隐患。
2. 合理性：设施规划应该根据幼儿园的实际情况、地理环境和孩子的芳龄特点，合理布局，以满足孩子们的活动和运动需求。
3. 多样性：户外运动设施的规划设计应该多样化，既保证孩子们的不同活动需求，也促进他们的多方面发展。
4. 美观性：户外运动设施的规划设计应该注重美学和环境融合，使孩子们在运动中也能享受美丽的环境。
三、幼儿园户外运动设施规划设计的具体内容1. 滑梯、秋千、攀爬架等儿童游乐设施这些设施是幼儿园户外运动设施的基本组成部分，他们能够锻炼孩子们的平衡能力、协调能力和勇敢精神。
2. 花园和绿化带适当的植被和花草可以给孩子们一个与自然亲近的环境，这有利于孩子们的心理健康和情感体验。
3. 运动场地开放式的运动场地，可以为孩子们提供更多的自由活动空间，可以进行足球、篮球、乒乓球等多项运动。
四、案例分析以某市xx幼儿园为例，其户外运动设施规划设计的成功案例。
（1）场地空间：该幼儿园充分利用场地空间，合理规划各类游乐设施和运动场地，为孩子们提供了丰富多彩的户外活动环境。
（2）设施布局：在户外游乐场所布置了多个攀爬架、秋千、滑梯等设施，给孩子们提供了丰富的游戏选择，同时还规划了开放式运动场地，提供了足球、篮球、羽毛球等多项运动的场地，满足孩子们的多样需求。
五、结语幼儿园活动场地的户外运动设施规划设计对孩子们的成长发展起着至关重要的作用。
幼儿园园内户外活动场地规划 幼儿园活动
一、幼儿园园内户外活动场地规划在幼儿园的园内，户外活动场地的规划是至关重要的。
好的户外活动场地规划不仅可以促进幼儿的身体发育和运动能力的培养，还可以为他们提供丰富多彩的游戏和学习机会。
下面我们就园内户外活动场地的规划给出一些建议：1. 多功能运动场：幼儿园园内户外活动场地中，一块多功能运动场是必不可少的。
它可以用来进行各种体育活动和游戏，比如足球、篮球、乒乓球等，还可以作为集体运动和团队合作的场地。
在规划时，要考虑场地的大小和安全性，确保幼儿可以在此自由活动而不受伤害。
2. 绿化花园区：园内可以规划一片绿化花园区，为幼儿提供自然和环境学习的地方。
在花园区内，可以规划各种植物，比如花草树木和蔬菜果树等，让幼儿通过观察、体验和参与种植等活动，培养他们的环保意识和动手能力。
3. 儿童游乐区：儿童游乐区是园内户外活动场地中不可或缺的部分。
在这个区域可以设置各种游乐设施，比如滑滑梯、秋千、蹦床、攀爬架等，既满足了孩子们的玩耍需求，又能锻炼他们的身体和平衡能力。
4. 活动场地规划要合理排布：在园内户外活动场地的规划中，要考虑到各个功能区域的合理排布。
不同功能的区域应该相互交错且相互配合，以便孩子们可以根据自身的兴趣和喜好，自由选择不同的活动区域进行游戏和学习。
5. 考虑安全和环保因素：在园内户外活动场地的规划中，安全和环保是首要考虑的因素。
比如植被要选择无毒、无刺的植物，游乐设施要符合相关的安全标准，运动场地要有足够的防护措施等。
6. 定期的维护和修缮：园内户外活动场地规划后，也需要定期的维护和修缮。
如定期修剪花草树木、检查游乐设施的安全性、清洁运动场地等，以保持园内户外活动场地的整洁和安全。
二、幼儿园活动幼儿园是孩子们的第二个家，孩子们在幼儿园里度过了一天的时间，所以幼儿园的活动也少不了，幼儿园活动的目的主要是通过各种活动让幼儿在快乐中学习，下面我们来看看常见的幼儿园活动种类及其作用。
1. 游戏活动：游戏是幼儿园活动的主要形式，比如角色扮演、夏日游戏、传统游戏等。
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瑞士着名儿童心理学家皮亚杰说:“儿童游戏是一种最令人惊叹不已的社会教育。
”
那么今天凯司建筑设计公司的小编就和大家一块来看看儿童户外活动空间设计应该注意什么？
一、儿童户外活动空间的设计原则注意要点：
*满足儿童行为及心理需求。
儿童的思维方式和想象力与成年人不同, 设计师设计之前应该对儿童的行为和心理进行揣摩和分析, 包括游戏器械、游戏内容、游戏路线等对儿童的作用以及道路宽度、建筑小品大小、植物高度、游戏器具尺寸, 要满足儿童的年龄尺度和心理标准。
此外, 应该清楚他们的需要, 即: 阳光、空气、大地、绿色; 透明人的空间, 在这个空间里相互交流、相互学习、彼此分担; 被无拘无束地对待。
因此, 设计师应优化活动场地, 提高儿童的主动性和参与性。
*提高创意性。
设计师的目标是给儿童一个富有创意的游戏场地, 即使儿童在游戏中能充分地发挥其艺术天分和激励他们的想象力和创新精神。
要避免以下几种设计:?为了孩子的攀、爬、跳而构置那些毫无生气的游戏器械; 为了让孩子能充分感受自然将游戏器械搬到户外;为了增加器械的变化性而构建沙坑或是水池。
需要开动脑筋,为儿童创造能开展更多有意义的活动场所。
*加强安全认识。
应该以辩证的思维方式来看待安全。
过分安全的环境缺少有意义的游戏应有的最重要的元素, 包括变化、复杂、挑战和适应 , 对儿童来说并不是好事。
相关研究表明, 适当的冒险活动可以激发儿童的潜力, 增强儿童的技能和自信心。
但儿童自身有好动和缺乏自我保护能力的特点,因此儿童户外活动空间的建设又必须是安全的, 即需要做到以下几方面:
1、景观材料应具有无毒、无怪味、无污染、不易燃烧的特点。
如道路和活动场地应采用柔性、弹性的地面, 防止摔伤。
2、尺度安全。
沙坑的面积按每个儿童 1㎡左右设置,深度以0. 3 m 为宜。
水体应有严格的深度限制, 如儿童戏水池的深度 15~ 30 cm 为宜。
有喷泉或涌泉的还要注意水花的大小、喷泉孔的大小和水体喷出时产生的压力是否对儿童有潜在危险。
3、所有的建筑小品、游戏设施应该有足够的稳定性、牢固性及无锋利的棱角出现。
二、儿童活动的行为心理特征：
1) 聚众性。
当儿童发现别的孩子在游戏时,就非常想参与并加入游戏。
2) 主动性。
儿童常为体验快乐而游戏,因而游戏是一种具有主动性行为。
游戏中任何新的发现、行动的自由、成功的体验都会给她们带来喜悦。
这使她们不断在游戏中尝试、发现、练习与表现,表达意愿,宣泄情绪和展示能力。
3) 连续性(随意性、移动性) 。
好奇和好动的特点使儿童活动既不定时也不定点,不仅在指定场地上(具备传统器械的儿童游戏场) 活动,还有可能到达具有吸引力的潜在的活动场地,并且停留的时间也会更长。
比如从家门口、到宅前空地、到人行道、再玩到街头,即儿童的游戏是连续而随意的。
4) 探索性。
好奇心使儿童善于发现游戏中更隐含的东西,如卵石、掉落的纽扣和小饰品、树枝等,并爱摆弄可塑性强的沙、泥土、积木、油泥等。
他们还很爱冒险,杂草众生、无人看管、具有一定神秘色彩的场所都是孩子们喜欢光顾的地方。
5) 专注性。
儿童在活动时往往过于专注,而忽视周围环境的刺激,一旦投入到游戏,就会忘乎所以,而忽视潜在的安全隐患。
6) 亲自然性。
儿童活动喜欢接近草地水池和泥沙,喜欢在草地上奔跑,作各种活动。
三、儿童户外游戏场所的设计应充分尊重儿童活动的需求与特点,原则:
(1)?空间组织要反映出不同年龄阶段儿童活动的特点。
(2)?场地环境要满足儿童活动的需要,具有冒险、群嬉、模仿等符合儿童游玩的特性;尊重儿童心理的发展,注重创造具有探索性、创造性、知识性、展示性的空间设施,保护他们成长中的锐气、活力、好奇心和“创造”的冲动。
(3)?充分体现儿童活动的价值。
他们要的或许是“游戏空间”,而不是游戏器具,真正唤起儿童“玩”的天性。
(4)?引导群化和集体性游戏,尊重孩子之间的相互交往、群体性的交流、合作性的游戏,学会分享、轮流、等待、忍让等社会生活的技巧,让孩子得到“社会”角色的体验。
四、儿童游戏有不同的类型，对儿童各项能力的发展具有不同的作用，概括起来主要有3 类。
①色游戏：通过孩子扮演不同的角色来进行，此类游戏能培养儿童认识成人世界人际关系，了解职业分工，学会初步的人际交往的方式。
②能游戏：儿童在游戏过程中必须运用观察、思考、推理、判断等才能达到游戏所规定的目的。
这类游戏能发展儿童智力，培养儿童的创新精神，是进行早期教育的一种很好的手段。
③活动游戏：这类游戏的特点是能使儿童进行充分的身体活动。
儿童正处在一个身体各项机能快速发育的时期，活动游戏能促进生长发育，增强抗病能力。
另外，多数活动游戏还有对抗性强的特点，也能培养儿童的竞争精神。
五、儿童游戏设施的注意点：
①?尽量避免用金属等材料，以保证儿童的安全；
②?儿童天性喜欢攀登，其难易程度代表着不同的挑战水准，可以设置不同的物体、树桩、石头、网、梯子等等，这样可以获得不同程度的挑战感；
③?局部应充分考虑可变性，特别是周期性局部增减复合性器具，保持其新奇感和吸引力；
④?尽可能放置些不同活动内容的器具，增加游戏器具的选择性，丰富活动内容；
⑤?如果有一定的空间，可以放置不带发动机的真车，如：退役的汽车、船、车厢，经过装修后可以做成玩具，儿童能够触摸、观察他们平日想做而又无法实现的事。
这种意外的收获，使儿童兴奋、新奇，为他们提供了一种尝试性和创造性的活动空间，使他们可以真正体验平时无法体验的经历；
⑥?可移动的组合体、操作繁琐、复杂的游戏器具更富有创造力、更具魅力。
可移动式的组合体既满足儿童参与的要求，又可以丰富活动内容，可谓一举两得。
六、在有水、砂、土等自然要素的游戏区域，常常要注意以下几个问题：
①?防止砂石把排水口堵死；
②?为了避免磁撞等事故，游戏区域的局部地面常用砂石铺砌，但仍然要设置砂坑作为活动场所，才不到于因孩子们在游戏区玩砂石而引起混乱；
③?砂坑应与眇道和建筑入口保持一定的距离，以防止将砂石带入这些场所；也应远离植物区，这样可以避免儿童过度挖砂而破坏植物的生长；
④?砂坑的浓度最少保证在45cm 以上，并有局部遮荫；
⑤?保证玩砂或玩水活动区有儿童可以控制的水；
⑥?创造各种类型的水源，如果设计中能够利用或创造出流动的小溪，可为儿童提供全新的发掘机会。
一个和合理安全的户外儿童活动场所，需要您和凯司建筑设计公司共同来铸造。