幼儿园室外活动场地设计
幼儿园室外活动场地设计与规划方案
幼儿园室外活动场地设计与规划方案幼儿园室外活动场地设计与规划方案在幼儿园教育中，幼儿园室外活动场地的设计和规划方案至关重要。
一个好的室外活动场地能够提供孩子们丰富多彩的游戏与学习体验，促进他们的身心健康发展。
今天我们就来探讨一下幼儿园室外活动场地的设计与规划方案。
一、空间规划1.1 划分功能区域幼儿园室外活动场地的设计应该充分考虑划分不同功能区域，比如儿童游乐区、户外教室、植物园等。
每个功能区域的设计应该根据孩子们的芳龄和兴趣来确定，以满足不同芳龄段孩子的需求。
1.2 考虑景观设计景观设计在室外活动场地的规划中也非常重要。
景观设计不仅能够美化环境，还能够为孩子们提供更多的亲近大自然的机会。
可以在场地中设置一些草坪、小树林、花园等自然元素，让孩子们在游戏和学习中接触自然，增进对自然的认识和热爱。
1.3 安全考虑室外活动场地的规划方案中必须重视安全的考虑。
无论是游乐设施的选用还是地面材料的选择，都需要符合安全标准，确保孩子们在玩耍的过程中不会受伤。
二、设施设置2.1 游乐设施在幼儿园室外活动场地的设计中，适当的游乐设施是必不可少的。
比如滑梯、秋千、攀爬架等，这些设施可以让孩子们在游戏中锻炼体能，培养勇敢和动手能力。
2.2 科普设施除了传统的游乐设施外，科普设施也是室外活动场地中的重要组成部分。
比如可供观察昆虫的昆虫玻璃箱、可以放大观察小植物的显微镜等，这些设施可以激发孩子们的好奇心，让他们在游戏中学习并培养科学兴趣。
2.3 艺术设施除了游乐和科普设施外，艺术设施也是室外活动场地中不可或缺的一部分。
可以设置一些供涂鸦的墙面、音乐台、户外画板等艺术设施，让孩子们在游戏中有更多的发挥空间，激发创造力和想象力。
三、环境氛围3.1 营造温馨的氛围幼儿园室外活动场地的设计与规划方案中，要注重营造温馨的氛围。
可以选择一些柔和的色彩，搭配一些可爱的装饰，让孩子们在这个环境中感到舒适和愉快。
3.2 注重互动性另外，环境氛围中也要注重互动性的营造，可以在场地中设置一些互动游戏、区域活动等，让孩子们在游戏中培养团队合作精神和社交能力。
幼儿园户外游戏活动场地规划
幼儿园户外游戏活动场地规划1. 引言幼儿园的户外游戏活动对幼儿的身心发展至关重要。
一个合理规划的户外游戏活动场地可以为孩子们提供安全、健康、有趣的游戏环境，促进他们的身体协调能力、社交能力和创造力的发展。
本文将详细介绍幼儿园户外游戏活动场地的规划要点和设计原则，旨在为幼儿园提供合适的参考。
2. 规划要点2.1 安全性安全是幼儿园户外游戏活动场地规划的首要考虑因素。
以下几点需要特别关注：•游戏设施的材质：选用无毒、绿色环保的材料，避免对幼儿身体健康造成伤害。
•尖锐边角的防护：游戏设施的边角部分需要采用软包边设计，避免幼儿跌倒受伤。
•安全围栏：设置合适高度的围栏，防止幼儿无意间走出场地。
2.2 平衡发展幼儿园户外游戏活动场地的规划应促进幼儿的全面发展。
考虑以下几个方面：•动静结合：场地规划中应设置有适合静态游戏的区域，如阅读角、拼图区，同时也应设置适合跑跳的活动区，如跑道和攀爬设施。
•多元游戏空间：场地规划中应设置多种类型的游戏空间，如沙坑、水池、草地等，满足幼儿的不同游戏需求。
•创造性游戏空间：设置适合幼儿自由发挥的游戏空间，如搭积木区、绘画区，激发幼儿的创造力和想象力。
2.3 环境融合幼儿园户外游戏活动场地规划应该与自然环境融合，营造和谐的游戏氛围。
以下几点需要特别关注：•绿化植被：在场地规划中合理安排植被，如树木、花坛等，为幼儿提供清新的空气和美丽的视觉享受。
•自然材质：尽量使用自然材质，如天然木材、石头等，使场地更贴近自然，给幼儿带来更接近大自然的游戏体验。
•游戏与自然结合：在规划中融入自然元素，如水池、河道等，让幼儿有机会观察和接触自然环境，培养对自然的兴趣。
3. 设计原则3.1 空间规划•充分利用场地面积：根据场地面积大小和幼儿人数合理规划空间，确保幼儿具备充足的活动空间。
•分区设计：根据游戏的功能和特点进行分区，如儿童积木区、攀爬区、运动区等，确保每个区域都有充分的活动空间。
•合理布局：游戏区域之间的布局要合理，既方便幼儿流动，又能最大程度地利用场地。
幼儿园户外运动场地设计方案
幼儿园户外运动场地设计方案1. 引言幼儿园是儿童在早期教育中的重要场所，其中户外运动场地的设计对于幼儿身心健康的发展至关重要。
本设计方案旨在提供一个优质的户外运动场地，以满足幼儿园儿童的各种活动需求，促进儿童的全面发展。
2. 设计原则在设计幼儿园户外运动场地时，我们需要遵循以下原则：1.安全性：确保场地布局合理，设施材料无毒无害，遵循儿童安全标准和规范。
2.多样性：提供丰富多样的运动设施，满足不同年龄段幼儿的需求和兴趣。
3.可持续性：采用环保材料和节能设计，降低对环境的影响。
4.亲子互动：考虑家长与孩子一同参与运动的可能性，创造亲子互动的空间和机会。
3. 布局设计3.1 场地选择选择有足够空间的场地作为幼儿园户外运动场地，该场地应远离道路和其他噪音源，保证儿童在运动时的安全和专注。
3.2 区域划分将户外运动场地划分为以下几个区域，以满足不同类型的运动活动：1.游戏区：包括大型游戏设施，如攀爬架、滑滑梯等，以及小型游戏设备，如跷跷板、秋千等。
2.绿化区：种植一些草坪和花草，为幼儿提供自由活动和休息的场所。
3.运动区：设置开放空间，用于进行大型球类运动和奔跑。
4.智力发展区：设置一些绘画、手工制作等智力发展设施。
5.健身区：包括一些器械设备，如健身架、转椅等，供幼儿进行简单的锻炼。
3.3 路径设计合理规划路径，连接不同的运动区域，使得幼儿在户外活动时能够流畅地移动，并确保路径宽敞平坦，避免发生意外。
4. 设施设备4.1 大型游戏设施在游戏区内设置一些大型游戏设施，以满足幼儿攀爬、滑行等运动需求。
这些设施应符合国家安全标准，表面平整光滑，采用无毒无害的材料，确保儿童的安全。
4.2 小型游戏设备在游戏区内设置一些小型游戏设备，如跷跷板、秋千等，以提供简单的娱乐和乐趣。
4.3 智力发展设施在智力发展区内设置一些绘画、手工制作等设施，鼓励幼儿进行创意思维和动手实践。
4.4 健身器械在健身区内设置一些适合幼儿使用的健身器械，如健身架、转椅等，供幼儿进行简单的锻炼。
幼儿园户外运动活动场地布置方案
幼儿园户外运动活动场地布置方案在幼儿园教育中，户外运动活动对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。
设计和布置幼儿园户外运动活动场地至关重要。
在本文中，我将从多个角度全面评估幼儿园户外运动活动场地的布置方案，并根据评估结果撰写一篇有价值的文章，供您参考。
一、布置方案的整体设计1.1 儿童身心发育需求幼儿园户外运动活动场地布置方案首先要考虑的是儿童的身心发育需求。
通过观察和了解儿童在户外运动中的行为和需求，才能更好地设计合理的布置方案。
1.2 设计原则在设计幼儿园户外运动活动场地布置方案时，需要遵循一定的设计原则，如安全性、多样性、灵活性和启发性等。
1.3 空间规划户外运动活动场地的空间规划应该考虑到儿童的芳龄特点和行为习惯，合理划分不同功能区域，以满足不同的运动和游戏需求。
二、具体布置方案的设计2.1 景观设施在幼儿园户外运动活动场地中，可以设置一些景观设施，如小山丘、草坪、小溪等，以丰富孩子们的游戏体验，同时培养他们对自然环境的兴趣。
2.2 运动设施适当设置各种运动设施，如攀爬架、溜滑梯、橡皮地等，可以满足幼儿的体能发展需求，同时锻炼他们的协调能力和勇气。
2.3 游戏设施设置一些适合幼儿游戏的设施，如沙池、水池、游戏乐园等，让孩子们在游戏中学习，享受童年的快乐。
2.4 绿化植被在户外运动活动场地中适当增加绿化植被，可以改善空气质量，营造良好的环境氛围，让孩子们在自然中成长。
三、个人观点和理解在我的观点看来，幼儿园户外运动活动场地布置方案应该注重儿童的体验和需求，创造丰富多彩的活动空间，让孩子们能够在游戏和运动中健康成长。
要保证场地的安全性和教育性，引导孩子们积极参与运动活动，培养他们的团队合作意识和创造力。
总结回顾通过对幼儿园户外运动活动场地布置方案的深度评估，我们可以得出这样的结论：合理的设计和布置不仅可以满足幼儿的健康成长需求，还可以激发他们的学习兴趣和发展潜能。
在幼儿园教育中，户外运动活动场地布置方案的重要性不容忽视。
幼儿园室外活动场地改造策划方案
幼儿园室外活动场地改造策划方案一、前言幼儿园室外活动场地改造，是提升幼儿园教育教学质量，促进孩子全面发展的重要举措。
如何规划和改造幼儿园室外活动场地，成为了教育工作者和家长们共同关注的话题。
在这篇文章中，我将从幼儿园室外活动场地改造的必要性入手，深入探讨规划方案，以及共享我个人对幼儿园室外活动场地改造的理解和观点。
二、幼儿园室外活动场地改造的必要性1. 提升活动空间的多样性和灵活性现有的幼儿园室外活动场地通常单一化，缺乏多样性和灵活性。
通过改造，可以适当增加不同类型的活动场地，如儿童乐园、趣味塑胶跑道、戏水区域等，以满足孩子们不同游戏和活动的需求。
2. 丰富游戏设施和器材幼儿园室外活动场地改造还可以通过增加儿童游戏设施和器材，如秋千、滑梯、攀爬架等，丰富游戏体验，促进孩子们的身体协调能力和社交能力的发展。
3. 营造安全和保护环境改造室外活动场地也是为了营造更安全和保护的环境，让孩子们在游戏和活动中能够更放心、更自由地成长。
三、幼儿园室外活动场地改造的规划方案1. 场地规划在改造室外活动场地时，首先需要对场地进行合理规划。
根据幼儿园的实际情况和孩子们的芳龄特点，确定不同功能区域的位置和大小，包括游戏区、休息区、运动区等，以确保场地的合理利用和活动的有序进行。
2. 设施器材选用在设施器材的选用上，要注重安全性和适用性。
选择经过安全认证的优质设施和器材，避免使用易损坏和有安全隐患的设备，以保障孩子们的安全和健康。
3. 环境布局在场地改造中，环境的布局也至关重要。
可以通过植物绿化、地面铺装、防护栏杆等手段，营造一个美观、整洁和安全的环境，为孩子们提供良好的游戏和活动体验。
四、个人观点和理解我个人认为，幼儿园室外活动场地改造是非常有必要的。
优质的室外活动场地不仅可以满足孩子们多样化的游戏和运动需求，更可以在潜移默化中促进他们身心健康的全面发展。
在规划和改造过程中，需要充分考虑孩子们的实际需求和安全问题，注重细节和环境氛围的营造。
幼儿园欢乐游戏日：户外活动场地改造方案
幼儿园欢乐游戏日：户外活动场地改造方案在幼儿园的教育理念中，户外活动是非常重要的一部分。
户外活动能够帮助幼儿建立自信、独立性和社交能力，同时也有助于他们身体和认知能力的发展。
对幼儿园的户外活动场地进行改造，提供更丰富多彩的游戏设施和环境，对于幼儿的全面发展至关重要。
1. 改造方案概述幼儿园的户外活动场地改造方案应该包括：安全、有趣、教育性和多样化的游戏设施。
这些设施不仅要满足幼儿的游戏需求，还要具有一定的教育意义，促进幼儿在游戏中学习、成长和发展。
2. 设施具体改造方案2.1 安全改造方案需要确保幼儿园的户外活动场地具有较高的安全性。
所有的游戏设施都必须符合安全标准，没有尖锐的边角，底部要有安全软垫，防止幼儿受伤。
场地内应设置明显的安全警示标识，提醒幼儿和监护人注意安全。
2.2 有趣游戏设施的改造要足够有趣，吸引幼儿的注意力。
可以考虑增加滑梯、攀爬架、秋千、蹦床等设施，这些设施能够激发幼儿的游戏欲望和创造力，让他们在游戏中获得快乐和满足。
2.3 教育性除了有趣，游戏设施还应该具有一定的教育意义。
可以在场地内设置一些模拟动物的雕塑或者花园，引导幼儿了解自然界的生物和植物。
可以在场地周围设置一些简单的认知游戏，帮助幼儿提高观察和认知能力。
2.4 多样化改造方案还应该追求多样化。
不同种类的游戏设施能够提供不同的游戏体验，满足幼儿不同的游戏需求。
多样化的设施也能够激发幼儿的好奇心和想象力，促进他们的综合发展。
3. 观点和理解通过对户外活动场地改造方案的讨论，我们可以看到，改造方案的重点是要对幼儿的游戏需求和发展特点进行深入理解，以此来设计一个安全、有趣、教育性和多样化的游戏场地。
只有在满足了幼儿的游戏需求的也能够促进他们的全面发展，才能算是一个成功的改造方案。
结语通过对户外活动场地改造方案的探讨，我们可以看到，关于如何设计一个符合幼儿特点的游戏场地是需要深入思考的。
我们希望通过这些改造方案，让幼儿能够在快乐游戏的也能够获得更多的成长和发展。
幼儿园室外活动场地设计方案 幼儿园活动场地
设计方案1. 前言幼儿园室外活动场地是孩子们进行户外活动和体育锻炼的重要场所，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
设计一套合理、安全、有吸引力的室外活动场地方案是非常必要的。
本文将就幼儿园室外活动场地的设计方案展开探讨。
2. 场地选择2.1 位置选择室外活动场地应位于幼儿园周围环境较好、空气清新、阳光充足、交通便利的地方，最好不受周边污染源的影响。
2.2 面积室外活动场地面积应符合国家有关规定，能够容纳幼儿园全体师生进行各类体育活动和游戏。
3. 设施布局3.1 多功能区根据幼儿园的实际情况，场地应设置多功能活动区，用于进行各种团体活动和比赛。
要设置一定数量的休息区，供幼儿们在活动中适时休息。
3.2 儿童游戏设施在室外活动场地中设置一些儿童游戏设施，如秋千、滑梯、攀岩墙等，供幼儿们嬉戏玩耍。
4. 设施设计4.1 安全性所有的儿童游戏设施必须符合国家安全标准，避免尖锐的边角，避免高度差距过大以及设置软沙地面等。
要设置一定数量的护栏，确保幼儿在游戏时的安全。
4.2 色彩幼儿园室外活动场地的设计应以色彩艳丽、富有童趣的风格为主，以吸引幼儿的注意，增加活动场地的活泼气氛。
5. 绿化室外活动场地周围应进行适度的植被绿化，例如种植一些草坪、小树和花卉，以起到美化环境和净化空气的作用。
6. 设施维护6.1 设施定期检查对幼儿园室外活动场地的设施进行定期检查，确保设施完好无损，保证幼儿在游戏时的安全。
6.2 设施维护对室外活动场地的设施进行定期维护，及时清理场地，保持设施的整洁。
7. 结语通过以上的设计方案，可以为幼儿园室外活动场地的设计提供一些可行的思路和建议。
设计合理、安全、有趣的室外活动场地，可以为幼儿提供一个良好的成长环境，促进幼儿健康成长和全面发展。
希望幼儿园在设计室外活动场地时，能够充分考虑幼儿的实际需求，做出更适合孩子们的设计方案。
为了进一步营造一个适合幼儿活动的室外环境，我们可以继续完善幼儿园室外活动场地的设计方案。
幼儿园室外运动场地规划方案
幼儿园室外运动场地规划方案幼儿园室外运动场地规划方案随着社会的发展，越来越多的家长关注幼儿教育，对幼儿园的要求也越加严格。
幼儿园不仅需要教育孩子，还需要提供良好的学习环境和活动场地。
室外运动场地是幼儿园不可或缺的一部分，能够为幼儿提供多种多样的运动方式，丰富幼儿园的课外生活。
为此，本文将提供一个全面的详细的幼儿园室外运动场地规划方案。
一、场地选择1.场地大小幼儿园室外运动场地应根据幼儿园的规模和在校幼儿的数量来确定。
一般来说，每个幼儿应有6平方米的活动空间，因此，需要根据在校幼儿的人数计算出场地的大小。
例如，一所幼儿园有100名在校幼儿，则需要提供至少600平方米的活动空间。
2.场地环境幼儿园应该选择交通便利，空气清新，环境优美的场地作为室外运动场地。
此外，由于幼儿需要在户外进行各种各样的活动，因此需要选用光线充分、有遮阳设施、防雨、防风的景观地方。
3.场地材料幼儿园室外运动场地应该使用防滑、环保、透气、舒适的材料。
例如，幼儿常常跌倒，因此运动场地的材料应该能够减少跌倒的伤害，同时还需要材质环保，健康无害。
二、设备选择1.安全设施幼儿的安全是最为重要的，因此需要在运动场地上设置各种安全设施，例如护栏、护墙、防护垫等，以保障孩子的安全。
2.儿童设施幼儿是需要不断探索和发现的，因此需要在运动场地上设置丰富多彩、充满吸引力的儿童设施，例如滑梯、秋千、荡板、爬架、乐高积木等，这些设施会引导幼儿发掘新的玩乐方式和想象力，并且能够锻炼幼儿身体协调性能力。
3.教学用具除了儿童设施之外，还需要在运动场地上配备足球、排球、篮球等教学用具，以便老师能够对幼儿进行各种运动教学，如体育操、球类运动等。
三、规划方案1.分区规划幼儿园室外运动场地应该划分为不同的区域，如游戏区、运动区、知识区等。
在游戏区，需要设置各种儿童设施；在运动区，需要设置各种教学用具，例如动感单车、篮球架等；在知识区，可以设置植物标本、星空观察区、海洋馆等站立教育标本，让孩子们在玩乐的同时学习科学知识。
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幼儿园室外活动场地设计一、概述儿童身心健康发展是造就人一生的基础，幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。
因此，幼儿园建筑设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。
幼儿园的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外，在园区总体布局，生活用房，服务用房和供应用房等的设计中，要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程，为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。
（一）幼儿园建筑设计要点1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。
即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。
2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。
3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。
4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。
5．适应幼儿园科学管理的需要。
（二）幼儿园的规模幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。
接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。
幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。
幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。
幼儿园规模见表幼儿园规模划分及优缺点。
幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。
（三）幼儿园的功能关系分析幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。
其基本功能关系如图幼儿园功能关系分析所示。
二、幼儿园建筑的组成及设计幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。
生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。
幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
（一）生活用房设计1．基本要求：根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼儿园生活用房的设计需满足以下要求：（1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。
（2）除音体活动室的净高不小于3.6m以外，其它生活用房的净高不小于2.8m。
（3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设避阳设施。
（4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗地面积比的规定。
2.面积的确定幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规定。
3．活动室设计（1）平面形式的选择活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。
其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式，见表活动室的平面形式所示。
（2）室内环境色彩设计活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。
选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。
①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。
前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆；②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。
③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心理上的压力，宜采用反射系数高的白色或浅色调。
④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。
⑤活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。
（3）室内的家具与设施设计活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。
前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。
幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。
家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。
幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。
4．寝室设计幼儿需要睡眠的时间较长，一般3～6岁的幼儿睡眠时间需要11～12小时，其中午睡约2～2.5小时，安静、舒适的睡眠空间，保证良好的睡眠条件是促进幼儿身心健康的重要条件之一。
（1）卧室的设计要求①应满足全班幼儿（以每班平均30人计）睡眠、休息的需要。
②应有安静、舒适、整洁的睡眠环境。
③应较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。
炎热地区应避免西晒，亦可装遮阳设施，寒冷地区应保证冬季室内有足够的新鲜空气容量。
④应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。
（2）床位排列方式及基本尺寸床是卧室内设置的主要家具，因其数量多、占地面积大，所以床的基本尺寸及排列方式是卧室大小的主要决定因素，也是卧室设计是否合理的关键。
①床的功能尺寸幼儿床的尺寸应满足下列要求，即床长为幼儿平均身高加25cm，床宽为最大幼儿体宽的2倍。
床高应考虑服务人员的工作方便。
幼儿床的功能尺寸，见表儿童床功能尺寸和图幼儿床所示。
②床位排列及其基本尺寸要求为节省面积，便于使用，幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个，相接床位不宜超过4个。
为便于保教人员管理，每个床位应有一长边靠近走道。
卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜小于0.3m。
为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和窗的距离不应小于0.4m。
床位排列基本尺寸，见图寝室床位排列基本尺寸所示。
5.卫生间设计卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。
为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕所与盥洗之间宜隔开设置，避免混设，如卫生间平面布置图所示。
（1）卫生间设计要求①位置：幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。
②幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15㎡，设备的尺寸应符合幼儿的尺度。
（2）卫生设备的内容及数量①幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有：大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。
②每班卫生间内应设置的最少设备数量，见表每班卫生间内最小设备数量所示。
③为便于保教人员使用，每班的卫生间应设置一个蹲位的专用厕所小间或单独集中设置。
（3）幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸，见图幼儿主要卫生设备所示。
6．活动单元的平面组合（1）活动单元组合的类型及特点：活动单元室幼儿建筑中的主要用房，是幼儿生活、活动的基本空间，主要包括活动室、卧室和卫生间等。
活动单元的组合类型可分为：穿套式、走廊式、分层式三种，其组合方式及特点如表儿童活动单元组合类型及特点所示。
（2）活动单元的形式：活动单元可分为矩形、方形、扇形、六边形、八边形等多种形式，如图活动单元的基本形式所示。
7．音体活动室音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。
在音体活动室内需设表演区，满足小型演出的需要，并且还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具等物品。
音体活动室的位置既要方便各班幼儿使用，又要与其有一定的隔离，避免使用时所产生的噪音干扰邻近生活用房。
由于音体活动室的面积较大，空间较高，因此，它最好设于建筑的底层或单独设置，但此时，需有连廊与主体建筑连通。
音体活动室的形状应轻快、活泼并有儿童建筑的特点，一般除长方形、正方形外还设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形的平面形状。
又因其体量较大、体型活泼，往往成为幼儿园建筑造型处理的重点。
（二）服务用房设计服务用房是幼儿园的保教、管理工作用房。
主要包括：医务保健室、隔离室、晨检室及办公室等。
服务用房的使用面积应满足表服务用房的最小使用面积的规定：1、医务、保健室医务、保健用房一般设医务保健室一间、隔离室一间或数间，及一个厕位的幼儿园专用厕所。
最小使用面积为18㎡。
规模小的全日制幼儿园只设一个大间的医务、保健室。
医务、保健室，一般与服务用房组成一个区，设在服务用房端部，或与隔离室等房间组合在一起，独立成单元，设在底层门厅附近或设在幼儿园大门入口处。
2.隔离室隔离室用作收容在托途中生病的幼儿为避免交叉感染，轻病儿在隔离室进行诊治，重病儿或患有传染病的幼儿则在隔离室作短时等待家长前来送往医院进一步诊治。
规模小的幼儿园可设半间作隔离室或在医务、保健室内设一观察床位作临时诊治及观察幼儿病情用。
隔离室与医务保健室一般应毗邻，并设玻璃隔断或观察窗。
3.晨检室根据幼儿卫生保健要求，幼儿清晨入园、所时应有医务人员检查幼儿是否有异常情况，以便及时发现病情，采取相应措施，避免病儿的病情蔓延。
晨检室的位置应靠近大门入口处，一般多设在主体建筑入口。
晨检室也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处，但应与传达室、收发室有分隔。
4.办公用房办公用房是托、幼建筑的教学、管理用房。
分为教学办公室及行政办公室两部分：（1）教学办公室，主要是供教师进行教学备课及教学研究使用，由教学备课室、教具制作及陈列、资料兼会议室等组成。
教学办公室也可与行政办公部分组合在一起，组成办公单元，集中设置于总平面入口区，或设在主体建筑内。
（2）行政办公室：主要供行政、管理的办公用房、由园长室、接待室、财务、总务办公室及总务库房等组成。
其位置应对内、对外联系方便且避免家长或外部人员联系工作时而深入园内部，一般设于入口附近。
（3）传达、值班室是园区的门户，常与入口、大门、围墙相结合设于幼儿建筑入口处。
（三）供应用房设计供应用房是幼儿园的后勤服务用房。
主要包括厨房、消毒房、洗衣房等。
供应用房的使用面积应满足表供应用房最小使用面积的规定：1.厨房（1）组成及布置方式厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成。
厨房的布置方式分为独立设置，毗邻设置及内部设置三种。