【部编版】青春的邀约教学课件1
1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽
A 的春天。下列对青春期理解正确的是(
)
① 人一生中身体发育的重要时期 ② 儿童向成年的过渡时期
③ 人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
Hale Waihona Puke 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版道 德与法 治七年 级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共34张PPT)
8.如何正确处理青春期心理矛盾？（重点） (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴__趣___爱__好__转移注意力； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
【微点拨】 有人说：“青春期带给我们的只是烦恼，没有快乐和美好。”这 种说法正确吗？
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4. 下列属于青春期生理变化的是( B )
① 男生长胡子
② 有的学生脸上长青春痘
③ 感到孤独，不愿与人交往
④ 情绪波动较大，容易失去控制
A．①③
B．①②
C．②③
点拨：青春期带给我们的不仅仅是烦恼，更多的是成长的美好。 一方面，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的 身体充满能量，让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长 充满渴望，感觉生活拥有无限可能。同时，青春期的矛盾心理 有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
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6. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来
了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( D )
A．穿着标新立异，展现青春风采 B．做到内心闭锁，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳身心变化，克服青春烦恼
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D．①④
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5. 青春期的烦恼( B )
第一单元 青 春 时 光
第一课 青春的邀约（知识梳理）
第一框 悄悄变化的我 项目一 悦纳生理变化
1. __青__春__期__是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期 和_成__年__期_ 之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第___二____个生长发育的高峰期。
2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？(重点) (1)身体_外__形__的变化；(2)内部_器__官__的完善；(3)性机能的_成__熟__。 3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ (1)带给我们旺盛的_生__命__力__，使我们的身体充满能量。 (2)往往让我们更加关注自己的_外__表__。 (3)一些正常的生理现象也可能给我们带来_烦__恼__。
A．是成长过程中的主旋律 B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的 正常现象 C．是可以任其发展的 D．永远是我们成长的阻力
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3. “腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们 ( B )
A．青少年不要追求自己的外在美 B．我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修 养，体现青春的内在美 C．读书能使人的外表变得更美 D．外在美比内在美更重要 释义：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气 质才华自然横溢，高雅光彩。
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4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗___传_、 _锻__炼__、 _营__养__等因素的影响。 5.我们应如何对待/悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，_欣__然__接__受__青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而_自__卑__， 不__嘲__弄_ 同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修 养，体现青春的__内__在__美_。
项目二 直面矛盾心理 6.产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？（重点） (1)_认__知__能__力__得到发展； (2)_自__我__意__识__不断增强； (3)_情__感__世__界__愈加丰富。 7.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ (1) 反抗与__依__赖_____； (2)___闭__锁____与开放； (3)勇敢与___怯__懦____。
D．内部器官的完善
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2. 小宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生变化。下
列变化中，不属于这一时期身体方面主要变化的是 ( C )
A．身体外形的变化
B．性机能的成熟
C．思想逐渐走向成熟
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部编版道德与法治七年级下册-第一课青春的邀约PPT课件
2021
11
（1）这些学生为什么有这些烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些 正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说 出你的理解。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个 人因素等影响，我们每个人的生理特 征有所不同。我们要正确对待一些与 别人不一样的生理变化。在追求外在 美的同时，还要追求内在美，提高品 德和文化修养等。
2021
9
(二)青春带来旺盛的生命力
说一说：学生说出体验每种场景的感受。
生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成
长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
2021
10
(三)正确对待生理变化
青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼，如 ①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸 上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再 吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了， 我的声音可难听了。
还是要争下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。
心理测试：写序号，
10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。把符合自己的内容
的序号写下来。
2021
3
想一想：我们为 什么会出现上述 变化？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，
我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一
些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改
创造潜 力
青春的我们有什么特点？ 青春的创造力是怎样的？
2021
37
课堂检测
1.决定我们是否真正长大的最重要D的因素是( ) A.年龄的大小 B.外在形象 C.美丽的头发 D.思想和精神状态
1.1青春的邀约课件(共29张PPT)
以此类推，一位胖子摔倒了，可说：“如果不 是这一身肉托着，还不把骨头摔折了？”换成瘦子， 又可说：“要不是重量轻，这一摔就成了肉饼了！”
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么？
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些？
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同？怎样正确对待这些不同？
谢谢！
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不 断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但 我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时 自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ ） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识 自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上， 一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地 站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成 碎片？”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然 这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春 期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么？
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些？
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同？怎样正确对待这些不同？
谢谢！
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不 断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但 我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时 自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ ） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识 自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上， 一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地 站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成 碎片？”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然 这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春 期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
【部编版道德与法治】青春的邀约PPT1
结合P3第 一自然段的 正文进一步 了解青春期 的三大生理 变化。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
请问：青春期的生理变化带给我们什么影响？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
青春期的生理变化带给我们什么影响？ （重要性、意义、作用）
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人 生之华也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光 发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无 终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记 录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧， 让我们拥抱青春！
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件Байду номын сангаас共32张PPT)
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识 不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新 奇，也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗？ 2.小组讨论产生这些问题的原因。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
探究与分享 我们应该如何正确看待青春期的生理现象呢？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
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受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发言情况各不相 同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖，有的先长高。我们应该这 样看待青春期的生理变化：
1、青春期的生理变化带给我们旺盛的生 命力，使我们的身体穿满能量。 2、我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 3、对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有 无限可能。（知识点二）
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
③内部器官的完善 ④自我意识增强
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
4.小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起 来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理 解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春 期矛盾心理的哪种表现( B ) A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
10.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确 的是( D ) A.它是青少年成长过程中极不正常的现象, 必须重视 B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、 任其发展 C.它是青少年成长过程中正常的心理现象, 不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是 可以解决的
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
9.生活中有的同学喜欢拿别人的生理发 育特点开玩笑,说三道四,叫这个“傻大 个”,叫那个“小胡子”,说那个“满天 星”。这种做法( D ) ①是不可取的、不道德的 ②会给对方 造成心理负担甚至伤害 ③才有生活乐 趣 ④是对同学的不尊重,应该坚决杜 绝 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
在老师的帮助和指导下,学校“爱心团队”课题研 究小组围绕“青春期产生心理困惑和烦恼的主要 原因是什么”开展了研究性活动。 (2)假如你是团队的一员 ,你分享一下你的研究成 果。
智力发展较快,自我意识增强,情绪和情 感活动激烈,性发育加速等。
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
部编版七年级道德与法治下册1、《青春的邀约》教学课件(两课时)
小结：（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提 高品德和文化修养，体现青春的内在美。
1.了解青春期矛盾心理的主要表现
阅读教材第6页“相关链接”的内容。
2.在调控矛盾心理中成长
阅读教材第5页的最后一段正文内容和第6页的两段正 文内容，思考问题：
（1）青春期的矛盾心理带给我们怎样的影响？ （2）哪些方法可以帮助我们调控青春期的矛盾心理？ （3）怎样做自己的“心理保健医生”？
小结：（3）独立思考并不等同于一味追求独特， 而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能 接纳他人合理、正确的意见。
思考问题： （1）独立思考和批判性思维是什么关系？ （2）批判性思维有哪些表现？ （3）批判性思维对我们的学习有什么作用？ （4）怎样才能更好地发展自己的批判性思维？
课堂活动
3.悦纳青春期的生理变化
阅读教材第5页的两段正文内容，思考问题： （1）青春期身体变化存在差异的原因有哪些？ （2）怎样认识这种变化的差异？ （3）青春的我们应该如何追求美？
小结：（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体 的发育情况各不相同。
小结：（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾 的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
小结：（2）批判性思维，表现为对事情有自己 的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事 情说“不”，敢于向权威挑战。
小结：（3）批判性思维有助于我们发现问题、提 出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批 判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使 我们解决问题，改进现状。
小结：（4）批判不仅要有质疑的勇气，有表 达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考 虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受， 更有利于解决问题。
青春的邀约优秀PPT道德与法治课件1
痘痘又多了，丑死了
③正常的生理变化带来了烦恼
厌烦父母和老师的唠叨
④能正确处理心理矛盾和困惑
A.①②
B．③④
C．①③
D．②④
知识点 2：直面矛盾心理
4．七年级学生小刚在网上发现一张图片(如下图所示)，他深有同感，说：
“这就是我的状态。”由此可见小刚
(B )
A.认知能力增强
B．自我意识增强
C．情感世界丰富
(D)
9．实践探究题。 某校七年级(1)班举办以“青春的活力·青春的奋斗”为主题的班会。
请你参与并完成以下任务。 【描绘青春】 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条 小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青 春的描绘。
(1)请你简述青春期的身体变化。 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的 完善，性机能的成熟。
6．怎样正确调适青春期的矛盾心理？(方法) (1)我们可以参加__集体活动__，在集体的温暖中放松自己。 (2)我们可以通过__求助他人__，学习化解烦恼的方法。 (3)我们可以通过培养兴趣爱好__转移注意__，接纳和调适青春期的矛盾 心理。 (4)我们可以学习__自我调节__，成为自己的“心理保健医生”。
D．身心和谐发展
5．下图漫画体现的青春期学生的矛盾心理是 A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．半成熟与半不成熟 D．顺从与叛逆
(B )
Байду номын сангаас
6．盈盈在日记中写道：“自从进入青春期后，我时而高兴，时而烦躁； 时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个 独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充 满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。针对这种情况，下面解释错误的是
《青春的邀约》课件(完)
《青春的邀约》课件 (完)
目录
CONTENTS
• 青春的序曲 • 青春的挑战 • 青春的机遇 • 青春的邀约 • 青春的礼赞
01
青春的序曲
青春的定义
青春的定义
青春是一个人生阶段，通常指的 是从青春期到成年初期的阶段， 这个阶段充满了变化、挑战和机
遇。
青春的起点
青春的起点通常在青春期，也就是 大约10岁到14岁左右，这个阶段 是身体和心理变化最明显的时期。
挑战和机遇。
实现阶段
这个阶段是成年初期的阶段，年 轻人开始实现自己的职业和人生 目标，同时也会承担更多的责任
和义务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
青春的挑战
学业挑战
总结词
学业压力、考试焦虑、时间管 理
学业压力
随着学业的深入，知识难度逐 渐增加，学生需要付出更多时 间和精力来学习和掌握。
考试焦虑
考试是衡量学生学习成果的重 要方式，但同时也给学生带来 了一定的心理压力，产生考试 焦虑情绪。
拥抱青春
我们要以积极的心态去拥抱青春，勇敢地面对挑战和困难，让青春成为我们人生中最美好的回忆。
青春是一个充满挑战和机遇的时期，我们要勇敢地迎接挑战，抓住机遇，不断地突破自己、超越自己 。同时，我们也要保持积极向上的心态，面对困难和挫折时不轻易放弃，坚定信念、勇往直前。只有 这样，我们才能让青春成为我们人生中最美好的回忆，为未来的发展奠定坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
时间管理
学生需要合理安排时间，平衡 学业和其他活动，以实现全面
发展。
人际关系挑战
01
02
03
04
总结词
社交焦虑、人际关系处理、同 伴压力
目录
CONTENTS
• 青春的序曲 • 青春的挑战 • 青春的机遇 • 青春的邀约 • 青春的礼赞
01
青春的序曲
青春的定义
青春的定义
青春是一个人生阶段，通常指的 是从青春期到成年初期的阶段， 这个阶段充满了变化、挑战和机
遇。
青春的起点
青春的起点通常在青春期，也就是 大约10岁到14岁左右，这个阶段 是身体和心理变化最明显的时期。
挑战和机遇。
实现阶段
这个阶段是成年初期的阶段，年 轻人开始实现自己的职业和人生 目标，同时也会承担更多的责任
和义务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
青春的挑战
学业挑战
总结词
学业压力、考试焦虑、时间管 理
学业压力
随着学业的深入，知识难度逐 渐增加，学生需要付出更多时 间和精力来学习和掌握。
考试焦虑
考试是衡量学生学习成果的重 要方式，但同时也给学生带来 了一定的心理压力，产生考试 焦虑情绪。
拥抱青春
我们要以积极的心态去拥抱青春，勇敢地面对挑战和困难，让青春成为我们人生中最美好的回忆。
青春是一个充满挑战和机遇的时期，我们要勇敢地迎接挑战，抓住机遇，不断地突破自己、超越自己 。同时，我们也要保持积极向上的心态，面对困难和挫折时不轻易放弃，坚定信念、勇往直前。只有 这样，我们才能让青春成为我们人生中最美好的回忆，为未来的发展奠定坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
时间管理
学生需要合理安排时间，平衡 学业和其他活动，以实现全面
发展。
人际关系挑战
01
02
03
04
总结词
社交焦虑、人际关系处理、同 伴压力
部编版七年级下册道德与法治1.2《青春的邀约》PPT
考问题，探索解决方案
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使
我们解决问题，改进现状
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与
他人格格不入
④能融洽人际关系，得到更多的利益
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
……
青春像两颗 连在一起的 心，意味着 纯洁的友谊
……
青春像一钩 弯月，带给 我们无限的 诗意……
……
青春像一个 书架，没有 书的青春是 不结果的花
儿……
青春像一面 理想的旗帜 ，引领我们 前进的方向
……
辩 论 赛
我相 信有
我觉 得没 有
你们说真的 有外星人吗？
我们的思维也 在发生着变化
我相 信有
性。下列对思维的独立性认识正确的是C （ ）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等于一味追求独特
④培养思维独立性就不能接纳他人的意见
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
当堂检测
2 思维的批判性的积极作用主要表现在（ A ）
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思
二、思维的批判性
辩 论
• 培养思维的批判
赛
性有什么意义呢？
1、培养思维的批判性的意义
• 1、思维的批判性有助 于我们发现问题、提出 问题，并从不同的角度 思考问题，探索解决方 案。
• 2、批判能调动我们的 经验，激发我们新的学 习动机，促使我们解决 问题，改进现状。
2、培养批判的思维的要求
• 1、批判不仅要有质疑的 勇气，有表达自己观点、 提出合理化建议的能力。
(部编版)新人教版七年级道德与法治下册第一课 青春的邀约课件
缺乏正确的判断力
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，
明辨是 非
为什么 呢？
亮亮什么事都喜欢和别
人拧着干，他觉得跟别人一
样没意思，就要有自己的思
想和行动。后来，同学都不
理他了，他很困惑。
情景剧场：
你是一个学生，这 样穿可不太好！
你知道什么！好些同学都这 么穿，这才叫“酷”
对事不对 人
有建设性
开发创造潜力 3
“杂交水稻之 父”
我们 要争当勤奋 学习、自觉 劳动、勇于 创造的好少
打破西方专家 断言
“籼型杂交水 稻”
年。
解决吃饭难问
题
考考你： 谁能想出更有“创造性”的方法
1.丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一 个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋 想一想，想的办法越多越好。
2.下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话， 应该怎样走？请大家多想出几种方法。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人 身上。
《Байду номын сангаас冲称象》
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫， 开创前人未走之路。
《全国青少年科技创新大赛》
该项活动的目的是 （1）促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关 系。 （2）培养他们对社会的责任感。
请同学讲述鲁班造锯的故事。
表现
反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦
活动五：探究合作
1.青春期矛盾心理出现的原因？ 2.有人认为：“青春期矛盾心理会阻碍我们的成长。” 你 认为对吗？
理性提升：
青春期生理变化给 我们带来的
影响
积极影响 消极影响
青春活力 无限可能
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，
明辨是 非
为什么 呢？
亮亮什么事都喜欢和别
人拧着干，他觉得跟别人一
样没意思，就要有自己的思
想和行动。后来，同学都不
理他了，他很困惑。
情景剧场：
你是一个学生，这 样穿可不太好！
你知道什么！好些同学都这 么穿，这才叫“酷”
对事不对 人
有建设性
开发创造潜力 3
“杂交水稻之 父”
我们 要争当勤奋 学习、自觉 劳动、勇于 创造的好少
打破西方专家 断言
“籼型杂交水 稻”
年。
解决吃饭难问
题
考考你： 谁能想出更有“创造性”的方法
1.丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一 个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋 想一想，想的办法越多越好。
2.下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话， 应该怎样走？请大家多想出几种方法。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人 身上。
《Байду номын сангаас冲称象》
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫， 开创前人未走之路。
《全国青少年科技创新大赛》
该项活动的目的是 （1）促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关 系。 （2）培养他们对社会的责任感。
请同学讲述鲁班造锯的故事。
表现
反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦
活动五：探究合作
1.青春期矛盾心理出现的原因？ 2.有人认为：“青春期矛盾心理会阻碍我们的成长。” 你 认为对吗？
理性提升：
青春期生理变化给 我们带来的
影响
积极影响 消极影响
青春活力 无限可能
【人教道法七年级下册】1 青春的邀约 课件PPT
没完没了。 7.喜欢模仿自己崇拜的人。 8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
部编版七年级道德与法治下册
新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
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成长
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你说我说
不同时期的我们有什 么不同？ 这些变化说明了什么？
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部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
谢谢观看
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你说我说
你有没有遇到过类似的矛 盾心理？ 与同学讨论问题出现的原 因以及解决方式有哪些？
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你说我说
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
部编版七年级道德与法治下册
火眼金睛
矛盾心理的两面性
我们能做的：积极面对，正确处理
部编版七年级道德与法治下册
矛盾的内心
部编版七年级道德与法治下册
反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
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闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
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勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
出谋划策
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出谋划策
A
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
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新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
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成长
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你说我说
不同时期的我们有什 么不同？ 这些变化说明了什么？
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你说我说
你有没有遇到过类似的矛 盾心理？ 与同学讨论问题出现的原 因以及解决方式有哪些？
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你说我说
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
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火眼金睛
矛盾心理的两面性
我们能做的：积极面对，正确处理
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矛盾的内心
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反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
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闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
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勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
出谋划策
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出谋划策
A