2015年武汉市九年级元调物理试卷分析
2015年武汉市九年级元调物理试卷分析
孔埠中学：王正华
今天，武汉市元调考试在下雪天气中继续进行，中午考完理化。
考生们心情普遍反映比较轻松，说明试卷不难。
仔细做了下整体试卷，跟大家分享下自己的心得。
整体来说，这套试卷偏易，对于考生而言，拉分点可能就是对于知识点的细节把握度上面。
也就是前面跟大家做复习专题的时候提出的要求，要回归课本，把课本上的知识点再好好的回顾下。
认真看书的孩子这次应该能够感受到“一分耕耘，一分收获”的喜悦（填空题23题第一空答案“标定”没有仔细看书的孩子可能就丢了这一分），还是分别来说下各题型考点分布情况吧。
选择题9-11题考查的内能这一章节知识，属于基础题型，每一题都做到过，包括以前常会迷惑同学们的第九题用物理知识解释生活现象的题目也中规中矩，相信同学们应该都能拿分。
12题能量转化的题目，答案B易错，这个时候仔细分析下也不难得出正确答案。
13和14题考的电荷量跟导体绝缘体，属于基础题，不难。
15题易错D，仔细揣摩下出题者的意图会发现其实C答案更为合理。
16题和17电路分析比值计算题，对于同学们而言，利用电学公式进行计算得出结论也不难。
18题做过好多次，复习时候我也跟同学们分析过这题目的几种考法，弄懂的同学也可以轻松拿下。
对于19题，根据题意分析图象规律的题目，需要仔细解读下电路变化规律，利用排除法得出结论，对于电路分析基础好的同学而已，也不吃力。
20题电学选择压轴题，果然还是那种综合电路分析，电表及变阻器变化范围还有灯
泡电功率变化范围这种题，复习时候跟同学们提醒过，这种题目，仔细分析计算，在有时间的情况下，还是能够解决掉的。
总体来说，选择题除了两题不仔细易错，计算跟电路分析需细心之外，难度方面其实不大。
填空题每空一分，21题第一空参考答案是“较小”有学生可能会问填“很小”可以么？理论上来说，是可以的，接下来看改卷组的老师们讨论结果会是怎样，不出意外，这一分不会丢滴，同学们不要担心哈。
22题，热机的题目，跟同学们复习时候说过会考，复习时候把力学常用公式看一遍，认真复习的同学就不会说这第二空坑了。
根据往年经验，虽然考试范围是13到18章，但是力学是以前学过的内容，涉及到一点也很正常，错了的同学们一定要引以为戒啊！23题刚说过，仔细看书，第一空得分到手，可以偷笑了。
至于24到26三道实验题，跟同学们都讲过，果然是一道比热容实验，一道电流、电压及电阻的实验还有一道测小灯泡电功率的实验（测小灯泡或定值电阻阻值的实验这次没考，不过也不能怠慢）考题也不难，仔细分析计算就可以得出结果。
计算题10分，需当认真对待。
计算题考查的是开关的闭合断开控制用电器发热功率大小问题，对同学们来说应该是很熟悉了，而且第一二问都不难，4分很容易到手，第三问对于细心思考了下题意的孩子也可以拿全6分，不然会错了意思，算出55W的同学只能拿到第一步2分了。
综上所述，这套试卷，出题平稳，整体适中，对于学习态度端正，
认真复习，回顾课本内容的孩子而言，拿满分不是难事，分数上64分左右不难。
而对于那些专注于难题，而疏于基础的孩子，我想再次提醒一下，这是不对的。
回归基础，回归课本，仔细读题，认真分析，才能取得好成绩。
元调—2014—2015武汉市元月调考真题
2014—2015年度武汉市部分学校九年级调研测试物理化学综合试卷（物理部分）武汉市教育科学研究院命制 2015、1、29 第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共36分）9、下列对生活中的现象解释正确的是（）A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力B、排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈C、房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动D、海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大10、关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A、温度高的物体内能一定大B、做功也可以改变物体的内能C、物体温度升高，一定吸收了热量D、物体吸收热量，温度一定升高11、如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。
下列解释正确的是（）A、通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾B、瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾C、瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾D、瓶内的空气膨胀对外做功，空气内能减小，空气中的水蒸气液化成白雾12、如图所示，太阳能路灯的顶端是太阳能电池板，它白天向灯杆中的蓄电池充电，而夜晚则由蓄电池给路灯供电。
下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是（）A、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能B、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为化学能C、白天太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能D、夜晚蓄电池给路灯供电时，电能转化为化学能13、有甲、乙、丙三个轻小物体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
下列说法正确（）A．如果甲物体带正电，则丙物体一定带正电B．如果甲物体带正电，则丙物体一定带负电C．如果甲物体带负电，则丙物体一定带正电D．如果甲物体带负电，则丙物体可能不带电14、下列关于材料的导电性能及其应用的说法错误的是（）A、绝缘体不易导电，是因为绝缘体内部几乎没有电荷B、生活中通常用铜、铝做电线的线芯，是因为它们的导电性能好C、半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，可以制作二极管、三极管等D、用超导材料制造电子元件，可不必考虑元件的散热问题15、从今年1月1日起，武汉中心城区15万余盏路灯将全部实现由光感应系统控制关停，这样就能避免光线太暗时路灯无法及时照明。
2015年武汉市元调物理试卷分析
2014武汉市元月调考物理试卷分析徐古中学今年的元月调考落下帷幕。
就物理试卷来说，较之前几年在题型上没有太大变化，难度也不太大，但是会有几道思维难度比较大的题目作为拉分项出现，因此可以预计分值大多集中在55～65分之间，低分和高分都相对较少，区分度集中在70分以上。
作为九年级学生的考试,本次考试内容物理学科的范围主要是人教版九年级教材的热学及电学部分,不考电和磁,不涉及八年级所学的内容.试卷的整体难度一般,但是计算量较往年有所提高。
以下是对本卷中题型按考点分类进行的分析。
一、题型结构今年调考试题层次很分明，总的来说考察了两个方面的内容：热学和电学。
由于课程改革的缘故，今年调考与往年调考并没有相同的内容。
因为稍稍翻阅下往年的调考试题便可以看到：往年元月调考主要考查的是运动学和力学。
可以看到今年调考，对应的知识块也很明确，十三到十八章节的内容。
题型安排上，也并没有太大变化：选择题和非选择题。
选择题除了第20题其他拿分还是不难的。
对于大题，除了24题有点偏，28题是压轴题（有一定的选拔性）外，其他题只要平时基础不错，得分应该都不会太难。
选择题(9-20),分值为36分;非选择题(15-21),分值40分;二、难易程度整张试卷来看，前面还是比较简单的，并没有陌生的知识点。
14题综合性较强，而16题则是比较新颖的，若不细心，可能连题都读不懂，但若认真去题中找条件，仔细观察，还是不太难的。
选择20题不愧是压轴题，出题者一反常规，不给电路了，让你从提议中揣测电路应该是怎样的，没有一定的积累想做出这题还是很难的。
对于非选择题，前面还好，就像是填空题，不用计算，只要熟练就可直接写答案。
在这里要说明下，为什么有的学生觉得做综合时间不够用，觉得体量太多，原因就在这里。
对于这些直接可以写出答案的题，一定不能犹豫，这样才能节省出时间计算后面的大题。
至于后面的大题，都还比较平和，最后一题考察的比较综合，但并不偏，而得分确实不易。
武汉市2015九年级元月调考物理试题(有答案解析)精编WORD版
2014—2015学年度武汉市部分学校九年级调研测试物理化学综合试卷（物理部分）武汉市教育科学研究院命制 2015、1、29第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共36分）9、下列对生活中的现象解释正确的是A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力B、排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈C、房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动D、海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大分析：（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间作用力与分子间距的关系；（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快；（3）互相接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子不停地做无规则运动，分子的运动是看不见的；（4）水的比热容比较大．解答：A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是因为斥力；瓷碗破碎后，分子间的距离太大，导致瓷碗破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计，故A错误；B. 排骨藕汤热的时候香气四溢，是因为分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故B正确；C. 打扫卫生时的尘土能看到，分子的运动是看不到的，故C错误；D. 因为水的比热容比沙石的比热容大，吸收或放出相同的热量，温度变化小，所以海边昼夜温差变化比沙漠中小；故D错误。
故选B.10、关于内能、温度和热量，下列说法正确的是A、温度高的物体内能一定大B、做功也可以改变物体的内能C、物体温度升高，一定吸收了热量D、物体吸收热量，温度一定升高（1）影响内能的因素有质量、温度以及状态等；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式．解答：A. 因为影响内能的因素有质量、温度和状态，因此温度高的物体内能不一定大，故A错误；B. 做功和热传递都可以改变物体的内能，故B正确；C. 物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误；D. 物体吸收热量，温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，内能增加，温度不变，故D错误。
武汉市2015年九年级元月调考各科质量分析
武汉市2015年九年级元月调考各科质量分析语文学科一、试题分析1.本次考试难度较高，大致上与14年中考难度相当，高于往年中考的平均难度，更远高于平时期中期末考试的难度。
2.本次考试在难度分布上，不像以往那样将难度集中在“现代文阅读二”上，而是分散在各大题中。
以往作为送分题的选择题，这次有较多的难题和中档题。
3. 本次考试在考点分布上有所突破。
虽然从总体上来看，考查的能力点没有变，但具体到某一题，没有严格像以往那样“固定的题考固定的考点”，例如第5题和第13题，都不是考的以往的固定考点。
4. 本次考试在提问方式、题型、题量等方面也有一些变化。
例如第9题不再是考一个虚词而是考两个；第13题没有考拟选题或调查问题，而是让学生提建议；综合性学习由3题简化为2题，没有考以往的材料分析题等。
5.本次考查仍然以能力立意，强化能力的考查，特别是学生的整体阅读能力，深层次理解能力，以及对生活的感悟与思考能力。
6.评分标准与14年中考基本一致，要求比较严，比较高。
总之，本次试题难度较高，为了扭转目前的“模式化备考”倾向，作了“稳中求变”的努力，题出得更为灵活，更强调考查学生的真实能力。
二、学生卷面情况分析1.从基础知识的考查来看，学生对源自课本的基础知识，掌握比较牢固，但依旧有少部分学生在书写上不够规范，导致非智力因素失分。
2.学生知识迁移能力较差。
已学过或见过的文言实词、虚词，放到课外文本中进行考查，部分学生就难以作出准确理解和判断。
文言文实词“趋”和“尤”所涉及到的义项，虽然在课本中没有出现过，但如果学生有一定的知识迁移能力，也可以从“趋利避害”“怨天尤人”等成语中辨析出这两个义项，而卷面显示，这个题失分严重。
3.学生缺乏良好的审题、答题习惯，对题目中明确的答题要求或暗示的问题方向，不少学生都视而不见。
如，第17题，明确要求学生拟定的建议必须符合给定的三个要素，落实到表达上就应该具体一些，但是，不少学生没有审清这一要求，泛泛而谈，一下子就丢掉了原本不难拿到的分数。
2015年武汉九年级物理五月调考试题及答案
2015年武汉市部分学校五月调考物理试题一、选择题1、如图，下列说法正确的是【】2、祖国的山河一年四季美景如画，下列图中描述的物态变化需要放热的是【】3、把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置．A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是【】A. 平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的左侧移动B. 平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的右侧移动C. 平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的右侧移动D. 平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的左侧移动4、如图是“神舟十号”航天员王亚平在太空所做的“水球实验”的截图。
当时王亚平说：“你们看,这个水球像不像是一个透镜,透过它,你们还可以看到我的倒影呢”。
关于这个实验中的“水球”和我们看到的“倒影”。
下列说法正确的是【】A.这个水球相当于一个放大镜B.这个水球相当于一个凹透镜C.假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”会变小D.假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”会变大5、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则【】A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变6、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。
POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图甲所示）。
在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。
图乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是【】7、小张同学上周末到住在鲁能8街区的同学小王家玩耍时发现，开发商在每栋单元楼梯口都安装了防盗门。
2015年武汉九年级元月调考物理质量分析武昌区
23.下列说法描述气候的是(1.28) A.昆明四季如春 B.明天大风降温 C.夜来风雨声，花落知多少 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 分析：选B的有20.55%。学生对气候与天气的概念 在时间长度上的差异没有明了.在学习多变的天气 这部分内容时.我判断学生没读题练习 22.北美洲和南美洲的分界线是(1.4) A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 分析：选A的有22.39%，南北美洲的界限,许多学 生记成了亚非分界线,海陆分布记忆不精准
2015-2016年度武昌区七年级上 地理期末考试质量分析
武珞路中学 胡春红
01 02 03
试卷分析 质量分析 教学建议
试卷分析
学科
平均分
难度 区分度 标准差 一次性 系数 0.8 0.407 8.725 14
地理
39.99
考点分布及分值
题号
1 2 3 4
涉及考点
经纬度经纬线 聚落分布 地球形状和大小 大洲
76.21%
2.85% 4.68% 1.91% 3.88% 2.83% 91.96%
5.82%
1.73% 84.70% 90.43%
11.66%
3.47% 1.98% 2.17% 4.68%
5.80%
9.67% 92.90% 8.01% 2.63% 3.84% 4.24% 4.21%
60.79% 25.58%
天气符号
语言的分布 洲界线
多变的天气
世界语言 大洲和大洋
2
2 2
23
24 25
天气与气候的概念
地形的概念 大气污染
多变的天气
地形图的判读 多变的天气
2
2 2
试卷特点
2015年湖北省武汉市中考物理试卷解析
2015 年湖北省武汉市中考物理试卷一、选择题（本题包含8 小题，每题只有一个选项切合题意，每题 3 分，共 24 分）1．（ 3 分）（ 2015?武汉）对于声现象，以下说法正确的选项是（）A ．声速的大小只跟介质的种类相关B ．超声波和次声波统称声音C．人听到声音能否响亮只跟发声体发声时的响度相关D ．声不单能够传达信息，还能够传达能量2．（ 3 分）（ 2015?武汉）对于内能及其利用，以下说法正确的选项是（）A ．温度高的物体内能必定大B ．做功和热传达都能够改变物体的内能C．比热容跟物体汲取或放出的热量相关D ．热机的做功冲程是将机械能转变为内能3．（ 3 分）（ 2015?武汉）在研究凸面镜成像的实验中，先用焦距为10cm 的透镜甲进行实验，在透镜右边的光屏上获得了清楚减小的实像．接下来不改变发光体和凸面镜的地点，改用焦距为 20cm 的透镜乙持续进行实验．以下情况可能发生的是（）A ．光屏向右移，能接收到清楚减小的实像B ．光屏向左移，能接收到清楚放大的实像C．光屏向左移，能接收到清楚减小的实像D ．无论如何挪动光屏，都接收不到清楚的像4．（ 3 分）（ 2015?武汉）下表是水的密度随温度变化的数据．剖析表中的数据不可以得出的结论是（）t/℃012345678ρ/（ kg ?m﹣3）999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85A ．水凝结成冰时体积会变大B．水在 4℃时密度最大C．温度高于 4℃时，跟着温度的高升，水的密度愈来愈小D ．温度低于 4℃时，跟着温度的降低，水的密度愈来愈小5．（ 3 分）（ 2015?武汉）如下图．跳水运动员站在跳板上静止不动，以下说法正确的选项是（）A ．跳板被压弯说明力能够改变物体的运动状态B ．跳板被压弯说明力能够改变物体的形状C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对均衡力D ．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对均衡力6．（ 3 分）（ 2015?武汉）如下图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平川面上重为G 的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为 f ，A 点的拉力为F A，则以下滑轮组的机械效率表达式正确的选项是（）A．B．C．D．7．（ 3 分）（ 2015?武汉）对于电磁波，以下说法错误的选项是（）A ．收音机、电视机和挪动电话都是靠电磁波来传达信息的B ．跟水波近似，电磁波也有自己的频次、波长和波速C．真空中电磁波的波速约为30 万千米每秒D ．微波炉内的微波是一种波长很长、频次很低的电磁波8．（ 3 分）（ 2015?武汉）如图是一种充电鞋的构造表示图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这类充电鞋的工作原理是（）A ．电磁感觉现象B．电流的磁效应C．磁极间的互相作用D．通电线圈在磁场中受力转动9．（ 3 分）（ 2015?武汉）如图中，小磁针静止后指向正确的选项是（）A ．B ．C．D．10．（ 3 分）（ 2015?武汉）某同学察看他家里的电动自行车后发现：不论捏紧左边仍是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，以下指示灯的表示图合理的是（）A．B．C．D．11．（3 分）（ 2015?武汉）如图是研究电流经过导体时产生热量的多少跟什么要素相关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U 形管中液面的高度的变化反响密闭空气温度的变化，以下说法正确的选项是（）A ．该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B ．将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后，就能够研究电流产生的热量与电阻的关系C．通电一段时间后，左边 U 形管中液面的高度差比右边的大D ．该实验装置是利用U 形管中液体的热胀冷缩来反响电阻丝放出热量的多少的12．（ 3 分）（ 2015?武汉）如下图的电路中，电源两头的电压保持不变．只闭合开关S 1时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表 A 1的示数为 1.2A ，再将滑片移至最右端，电压表V 2的示数变化了 4V ，电流表 A 1的示数变化了0.8A ；只闭合开关 S1、S2时，电路耗费的功率为 P，只闭合开关 S1、 S3时，电路耗费的功率为P′．已知 P： P′=1： 2．若将开关 S1、 S2和 S3都闭合，则以下说法正确的选项是（）A ．R1、 R3的阻值分别为 2.5Ω、 5ΩB．电压表 V 1的示数一直为 18VC．电流表 A 2最小示数为 0.6A D．电路耗费的最小功率为 108W二、非选择题13．（ 3 分）（ 2015?武汉）如图是新建的华中第一高楼武汉中心大厦，已于 4 月 16 日封顶（1）武汉中心大厦完工后，旅客乘坐高速电梯从地面到410m 的参观层只要40s，电梯的平均速度为m/s．（2）电梯匀速上行时，动能，机械能．（填“变大”“不变”或“变小”）14．（ 4 分）（ 2015?武汉）某同学察看到他家里的电能表及空气开关如下图．电能表上标识的“10（ 20）A ”表示这个电能表的电流为10A，电流为20A．他家同时工作的用电器的总功率不可以超出W ．该同学家的进户线是（填序号）15．（ 3 分）（ 2015?武汉）在研究影响压力作用成效的要素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器械进行了如下图的实验．（1）画出丙图中海绵的上表面遇到的压力的表示图（2）比较甲、乙两图，能够得出的结论是；以下实例中，直策应用该结论的是（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的均匀承载质量不得超出10t，② 小小的蚊子能易如反掌地用口器把皮肤刺破，③ 书包要用宽的背带．16．（ 4 分）（ 2015?武汉）小明和小华分别利用图甲所示的同样装置研究水沸腾时温度变化的特色，当水温靠近 90℃时，每隔 0.5 分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，当看到水中有大批气泡不停上涨、变大，到水面破碎开来，里面的发散到空气中，就表示水沸腾了．（2）剖析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间显然较长，最有可能的原由是（3）小明在第 9 分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依旧保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原由是．17．（ 4 分）（ 2015?武汉）为了研究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板 ENF 搁置在平面镜上，如图甲所示（1）使一束光贴着纸板EON 沿某一角度入射到O 点，纸板 FON 上没有察看到反射光，原因可能是．（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是，将数据记录在表格中，并比较．（3）纸板 ENF 是用两块纸板连结而成的，这样做的目的是．18．（ 6 分）（ 2015?武汉）图甲是某同学研究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为 4.5V ，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和 30Ω．（ 1）该同学依据图甲连结的实物电路如图乙所示，期中一根导线连结是错误的，请在图乙中将这根线打上 “×”，并补画出正确的连线．（ 2）电路连结正确后，先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，挪动滑动变阻器的滑 片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为A ；再将 5Ω的定值电阻换成 10Ω定值电阻进行实验， 挪动滑片直至电压表示数为 V ，并记录电流表的示数．（3）该同学还想多测几组数据，但他不可以采纳的定值电阻是．19．（ 10 分）（ 2015?武汉）在建的杨泗港长江大桥是武汉市第十座长江大桥，大桥的两个桥 塔均为钢沉井基础，此中2 号桥塔的钢沉井在距桥位上游20 公里的工厂拼装达成后，采纳气囊法整体下水，是世界上同类方法下水质量最大的钢沉井．（ ρ江水 =1.0×103kg/m 3ρ钢=7.9×103kg/m 3）（1）如图 1 所示，在钢沉井的底部双侧塞满气囊，松开固定的钢沉井的钢索后，钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中． 钢沉井入水后能自己滑行数百米， 这是因为 ．托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了 ．（2）钢沉井下水后，依赖拖船将其拖行至指定地点．当拖船对钢沉井输出的总功率为5000Kw 时， 1min 内将钢沉井匀速拖行了120m ，试估量这段时间内江水对钢沉井的阻力．（3）工人们将钢板焊接成有 18 个大小同样的方形孔的钢沉井， 其俯视图如图 2 所示．钢沉井的长、宽和高分别为 77m 、40m 和 23m ，质量为 6225t ．经测算，这样的钢沉井自行滑入江中稳固后，水面下的高度会达到 7.5m ．为了让钢沉井在江中被拖行时能顺利经过一些浅滩，下水前用质量为 31t 的钢板在钢沉井底部将一些方形孔密封起来，使钢沉井水面下的高度降到了 3.2m ．恳求出钢沉井底部被密封的方形孔的个数．2015 年湖北省武汉市中考物理试卷参照答案与试题分析一、选择题（本题包含8 小题，每题只有一个选项切合题意，每题 3 分，共 24 分）1．（ 3 分）考点：声音在不一样介质中的流传速度；声音的综合利用．专题：声现象．剖析：（ 1）声速大小跟介质种类和温度相关．（2）依据超声波和次声波的观点剖析；（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分别程度相关．（4）声拥有能量，声能传达信息．解答：解： A 、声速的大小跟介质的种类相关，也跟温度相关，故 A 错误；B 、超声波和次声波是指人耳听不到声音；不可以说统称声音，故 B 错误；C、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近相关．故C错误；D 、声不单能够传达信息，还能够传达能量．故 D 正确．应选 D．评论：本题考察声的产生、流传、声速影响要素、声的应用、声音的三个特色跟影响要素之间的关系等．这些都属于比较简单的知识点．2．（ 3 分）考点：内能的利用及其意义．专题：分子热运动、内能．剖析：（ 1）内能是分子势能和分子动能的总和．其影响要素包含：① 资料（分子种类）；② 温度（分子动能）；③ 状态、体积（分子势能）；④ 质量（分子数目）．（2）做功和热传达在改变物体的内能上是等效的．（3）比热容是物质的一种特征，和物体汲取热量的多少、温度的高低、质量的大小都没相关系，只与物质的种类、状态相关．（4）热机的做功冲程是将内能转变为机械能；压缩冲程是将机械能转变为内能；解答：解： A 、在状态、质量不确立的状况下，温度高的物体内能不必定大，故 A 错误；B 、做功和热传达都能够改变物体的内能，故 B 正确；C、每种物质都有自己的比热容，比热容与物体的质量、物体的温度变化和物体汲取热量的多少均没关；故 C 错误；D 、热机的做功冲程是将内能转变为机械能；压缩冲程是将机械能转变为内能；故D错误．应选 B．评论：该题考察了物体内能的改变、比热容的观点、热机中的能量转变等知识点，是一道综合题，但整体难度不大．3．（ 3 分）考点：凸面镜成像的应用．专题：透镜及其应用．剖析：第一依据题意“先用焦距为10cm 的透镜甲进行实验，在屛上获得清楚减小的实像”可确立物距与焦距的关系，而后再依据凸面镜成实像时，物远像小像变小来确立调理光屏的方法． f ＜ u＜ 2f，在屛上获得清楚倒立、放大的实像．解答：解：由“先用焦距为10cm 的透镜进行实验，在屛上获得清楚倒立、减小的实像”可知，此时u＞ 2f．改用焦距为 20cm 的透镜乙持续进行实验．不改变发光体和凸面镜的位置，则相当于减小了物距，依据凸面镜成实像时，物远像小像变小，可知，要在光屏上成清楚的像，光屏将向右远离透镜挪动，能接收到清楚减小的实像，故BCD 错误．应选 A．评论：本题考察了凸面镜成像的规律，要注意理解应用．本题比较有拓展性，有必定难度．4．（ 3 分）考点：密度与温度．专题：密度及其应用．剖析：将 0～ 8℃分两个阶段剖析：0～ 4℃，4℃～ 8℃，而后依据表格中温度对应的密度数值可得出结论．解答：解：A 、由表格数据可知，表格中记录的是在0～8℃水的密度随温度变化的状况，没有波及到体积，所以不可以得出水凝结成冰时体积会变大这一结论，故 A 切合题意；B 、由表格数据可知，水在4℃时密度为 1000.00kg/m 3，在 0～ 3℃， 5℃～ 8℃时的密度数值都小于水在 4℃时密度，故能够得出水在4℃时密度最大的结论，故 B 不切合题意；C、温度高于 4℃时，跟着温度的高升，密度数值由 999.97～999.94 ～999.90～ 999.85，由此可得水的密度愈来愈小，故 C 不切合题意；D 、温度低于 4℃时，跟着温度的降低， 999.97～ 999.94～ 999.90～ 999.84，由此可得水的密度愈来愈小，故 D 不切合题意；应选 A．评论：本题经过水的密度随温度变化的数据，主要考察了学生的数据办理能力，难易程度适中．5．（ 3 分）考点：均衡力的鉴别；力的作用成效．专题：运动和力．剖析：（ 1）力的作用成效是：力能够改变物体的运动状态；力能够改变物体的形状；（2）二力均衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时知足时，两个力相互均衡．解答：解：（1）跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故 A 错误， B 正确；（ 2）跳板对运动员的支持力与运动员的重力是一对均衡力，故 C 正确， D 错误．应选 B．评论：本题主要考察学生对于力的作用成效和二力均衡条件的理解和掌握，属于基础性题目．6．（ 3 分）考点：滑轮（组）的机械效率．专题：功、功率、机械效率．剖析：① 物体在水平川面上做匀速运动，则此时A 处绳索的拉力与物体与地面之间的摩擦力是A 正确，第 8页（共 16页）② 本题中使用滑轮组水平拉动物体，拉力F 所做的功为总功，战胜物体摩擦力所做的功为实用功， 从图可知，由 2 段绳索与动滑轮相连，则 S=2s 物 ，可利用公式η=计算出滑轮组的机械效率．解答：解：从图可知，由2 段绳索与动滑轮相连，则S=2s 物 ，η====物体在水平川面上做匀速运动， 则此时 A 处绳索的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对均衡力，物体和地面之间摩擦力为f ，A 处的拉力大小为F A =f ．则 η== ．应选 C ．评论：本题主要考察了滑轮组绳索拉力的计算以及滑轮组的机械效率，在计算过程中，要注意弄清哪些力是均衡力，不要被剩余的条件所诱惑．7．（ 3 分）考点 ：电磁波的流传． 专题 ：信息的传达．剖析：电磁波是周期性变化的电场与磁场互相激发由近及远的流传，其流传不需要介质，可以用来传达信息．解答：解： A 、电视机、收音机和挪动电话所接收的信号是无线电波，手机接收的信号是微波，也是无线电波；故都属于电磁波，故A 正确；B 、跟水波近似，电磁波也有自己的频次、波长和波速，电磁波在流传过程中，其频 率绐终保持不变，波长会随波速的改变而改变，故 B 正确；C 、在真空中电磁波的流传速度才为 3×108m/s ，故 C 正确； D 、微波炉内的微波是一种高频次、波长短的电磁波，故 D 错误．应选 D ．评论：知道电磁波的产生、流传特色等是解决该题的重点．8．（ 3 分）考点 ：电磁感觉．专题 ：电动机、磁生电．剖析：充电鞋垫是利用电磁感觉现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，进而产生了感觉电流，使小灯泡发光．解答：解： A 、充电鞋垫是利用电磁感觉现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，进而产生了感觉电流，给鞋面上的充电电池充电．故A 正确；B 、任何通有电流的导线，都能够在其四周产生磁场的现象，称为电流的磁效应，与充电鞋垫原理没关，故 B 错误；C 、磁极间的互相作用：同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引，与充电鞋垫原理没关，故 C 错误；D 、通电线圈在磁场中遇到力的作用而转动，与充电鞋垫原理没关，故 D 错误；应选 A ．评论：本题考察了电磁感觉、通电导体在磁场中受力、电磁继电器、电流的磁效应等知识点．第一依据题意明确充电鞋垫的制成原理是解决本题的重点．9．（ 3 分）考点：通电螺线管的磁场．专题：磁现象、电生磁．剖析：第一依据电源的正负极判断电流方向，由电流方向判断通电螺线管的磁极．而后依据磁极间的互相作用判断小磁针指向正确性．解答：解： A 图中依据安培定章，如下图：，由磁极间的互相作用可知，小磁针右端应为S 极，故 A 错误；B 图中中依据安培定章，如下图：由磁极间的互相作用可知，小磁针上端应为 S 极，故 B 错误；C 图中依据安培定章，如下图：由磁极间的互相作用可知，小磁针右端应为 N 极，故 C 正确；D 图中依据安培定章，如下图：由磁极间的互相作用可知，小磁针应逆时针转动，转到水平方向，且左端应为S 极，故 D 错误．应选 C．评论：小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道此中的一者，其余的二者都能进行判断．10．（ 3 分）考点：电路图设计．专题：电流和电路．剖析：不论捏紧左边仍是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，可知车尾的一盏刹车指示灯由两个开关控制；而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明车尾转向指示灯由两个开关分别控制；而后依据并联电路电流有多条通路，各支路互不影响剖析即可．解答：解：不论捏紧左边仍是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，说明这两个开关都能控制指示灯，并且两开关互不影响，即两开关并联；汽车的前后转向灯能够独自工作，所以它们是并联的．拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关并且一个开关控制一个灯泡，综上剖析，只有 B 选项切合题意．应选 B．评论：本题主要考察了串并联电路的差别，第一要掌握串并联电路的特色，重点是看用电器可否独自工作．11．（3 分）考点：焦耳定律．专题：研究型实验综合题．剖析：电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间相关．（1）研究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；（2）研究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；（3）研究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法；（4）电流经过导体产生热量的多少不可以直接察看，但液体温度的变化能够经过液面高度差的变化来反应，表现的是变换思想．解答：解：（ 1）装置中一个 5Ω的电阻与两个 5Ω的电阻并联后再串连，依据串连电路的电流特色可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I 右=I 左，两个 5Ω的电阻并联，依据并联电路的电流特色知I 右=I 1+I 2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等， I1=I 2，所以右边容器中的经过电阻的电流是左边经过电流的一半，即是研究电流产生的热量与电流的关系，由Q=I 2Rt 可知，左边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；所以通电一段时间后，玻璃管左边液面高度差更大，故 A 错误， C 正确．（ 2）将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，左右两头的电阻和电流都不一样，没有控制好变量，所以不可以研究电流产生的热量与电阻的关系，故 B 错误；（ 3）依据实验装置可知，电流经过导体产生热量使容器中的空气受热膨胀，进而导致 U 型管中的液面会发生变化，固然产生热量的多少不可以直接察看，但能够经过U 型管液面高度差的变化来反应，故 D 错误．应选 C．评论：本题主要考察的是学生对“电流经过导体产生的热量与什么要素相关的”实验的理解和掌握，注意控制变量法和变换法的运用，同时考察了学生对焦耳定律变形公式的理解和掌握，难度较大．12．（ 3 分）考点：欧姆定律的应用；电功率的计算．专题：欧姆定律；电与热、生活用电．剖析：剖析开关在不一样状态下电路的连结方式，依据已知条件列出相应的关系式，联立得出结论．解答：解：只闭合开关S1时， R1、 R2、 R3串连，滑片移至最左端， R2的阻值为零，由题意知：=1.2A① ；将滑片移至最右端时，变阻器的阻值最大，电路中的电流减小，由题意知：=1.2A ﹣0.8A② ；电压表 V 2 丈量 R 3 两头的电压，由题意知：R 3= = =5Ω；只闭合开关 S 12 时，电路中只有 1，则 P=；、 S R只闭合开关 S 13 时，电路中只有 3，则 P ′= ；、 S R由题意知，： =1 ： 2，解得： R 1=2R 3=2×5Ω=10Ω；将 R 1=10 Ω，R 3=5Ω代入 ①② 并联立解得： U=18V ， R 2=30 Ω；A 、由以上剖析知， R 1=10Ω， R 3=5Ω，A 错误；B 、开关 S 、S 和 S 都闭合，电压表 V1被短路，示数为零， B 错误；1 2 3C 、电流表 A 2 丈量 R 1、R 2 的总电流，当 R 2 阻值最大时，其电流值最小，可知最小示 数为 I 小=++=2.4A ， C 错误；D 、当变阻器的阻值最大时，电路中的电功率最小，则 P 小= + + = + +=108W ， D 正确．应选 D ．评论：本题是相关电学计算的综合题目，解决本题的重点是能够正确对电路进行剖析，搞清电路的连结形式，并能够利用已知条件列出相应关系式，计算出各电阻值及电源电压值，而后依据各项进行剖析即可．二、非选择题 13．（ 3 分）考点 ：变速运动与均匀速度；动能和势能的大小变化． 专题 ：长度、时间、速度；机械能及其转变．剖析：（ 1）已知行程和时间，利用速度公式v= 求解速度；（ 2）判断物体的动能大小瞧质量和速度，判断物体的重力势能大小瞧质量和高度，做功的实质是能量的转变．解答：解：（ 1）电梯的均匀速度为：v= ==10.25m/s ；（ 2）电梯匀速上行时，质量不变、速度不变，动能大小不变，高度上涨，重力势能增大，机械能变大．故答案为：（ 1）10.25；（ 2）不变；变大．评论：本题考察速度公式及其应用、动能和势能的大小变化，重在考察学生对基本知识的掌握能力，运用物理规律解答问题的思想能力．14．（ 4 分）考点 ：电能表参数的理解与电能的求法． 专题 ：电能和电功率．剖析：（ 1）“220V ”表示这个电能表的额定电压，“5A”表示电能表的标定电流，“20A”表示电能表短时间同意经过的最大电流，由公式P=UI 计算电路同意同时使用的最大功率．（2）依据火线和零线两条输电线进户此后第一接到电能表上，而后接总开关剖析．解答：解：（1）“10A ”表示电能表的标定电流，“20A ”表示电能表短时间同意经过的最大电流．家顶用电器的总功率不可以超出：P 大=UI=220V ×10A=2200W ；（2）家庭电路中，火线和零线两条输电线进户此后先接到电能表上，电能表后接的是总开关，由图可知①② 是该同学家的进户线，故答案为：标定；额定最大； 2200 ；①②．评论：本题考察了学生对电能表各个参数物理意义的正确理解、电功率的计算，属于基础题．15．（ 3 分）考点：研究压力的作用成效跟什么要素相关的实验．专题：研究型实验综合题．剖析：（ 1）依据力的表示图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可．（2）依据控制变量法的要求，依据实验所控制的变量、剖析图示实验现象，而后得出实验结论．解答：解：（1）压力是垂直作用在物体表面的力，作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平川面，如下图：（2）图甲和图乙，受力面积同样而压力不一样，乙图压力大，乙图力的作用成效显然，由此可得：受力面积同样时，压力越大，压力的作用成效越显然；① 货车行驶时，地面的受力面同样，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易破坏．切合题意；② 蚊子口器尖，受力面积小，在压力的状况，压强盛，易刺破皮肤，不切合题意；③ 书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不切合题意．故答案为：（ 1）见上图；（2）受力面积同样时，压力越大，压力的作用成效越显然；① ．评论：本题考察了力的表示图和压力成效要素的认识和理解，用好控制变量法是重点，并能运用它解说生活中的现象．16．（ 4 分）考点：研究水的沸腾实验．专题：研究型实验综合题．剖析：（ 1）当水沸腾时，水中形成大批的气泡上涨到水面破碎开来，里面的水蒸气发散到空气中．（ 2）掌握影响加热时间的要素：水的多少、水的初温、能否加盖、能否用酒精灯的火焰加热等；（ 3）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度高升，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网汲取热量，持续沸腾；解答：解：（ 1）当看到水中有大批气泡不停上涨、变大，到水面破碎开来，里面的水蒸气散。
湖北省武汉市2015年中考物理试卷解析版
； ；湖北省武汉市 2015 年中考物理试卷一、选择题（本题包括 8 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 24 分） 1．（3 分）（2015•武汉）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．声速的大小只跟介质的种类有关 B ．超声波和次声波统称声音C ．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D ．声不仅可以传递信息，还可以传递能量考点：声音在不同介质中的传播速度；声音的综合利用． 专题：声现象．分析：（1）声速大小跟介质种类和温度有关．（2）根据超声波和次声波的概念分析；（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关． （4）声具有能量，声能传递信息．解答：解：A 、声速的大小跟介质的种类有关，也跟温度有关，故 A 错误；B 、超声波和次声波是指人耳听不到声音；不能说统称声音，故 B 错误；C 、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关．故 C 错误；D 、声不仅可以传递信息，还可以传递能量．故 D 正确． 故选 D ．点评：本题考查声的产生、传播、声速影响因素、声的应用、声音的三个特征跟影响因素之间的关系等．这些都属于比较简单的知识点．2．（3 分）（2015•武汉）关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）A ．温度高的物体内能一定大B ．做功和热传递都可以改变物体的内能C ．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D ．热机的做功冲程是将机械能转化为内能考点：内能的利用及其意义． 专题：分子热运动、内能．分析：（1）内能是分子势能和分子动能的总和．其影响因素包括：①材料（分子种类） ②温度（分子动能）；③状态、体积（分子势能） ④质量（分子数量）．（2）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．（3）比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有 关系，只与物质的种类、状态有关．（4）热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；解答：解：A 、在状态、质量不确定的情况下，温度高的物体内能不一定大，故 A 错误；B 、做功和热传递都可以改变物体的内能，故 B 正确；C 、每种物质都有自己的比热容，比热容与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量的 多少均无关；故 C 错误；D 、热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；故D 错误．f 3 故选 B ．点评：该题考查了物体内能的改变、比热容的概念、热机中的能量转化等知识点，是一道综合题，但总体难度不大．3．（3 分）（2015•武汉）在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为 10cm 的透镜甲进行实验，在透 镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm 的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（ ） A ．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像 B ．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像 C ．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像 D ．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像考点：凸透镜成像的应用． 专题：透镜及其应用．分析：首先根据题意“先用焦距为 10cm 的透镜甲进行实验，在屛上得到清晰缩小的实像”可确定物距与焦距的关系，然后再根据凸透镜成实像时，物远像小像变小来确定调节光屏的方法． ＜u ＜2f ，在屛上得到清晰倒立、放大的实像．解答：解：由“先用焦距为 10cm 的透镜进行实验，在屛上得到清晰倒立、缩小的实像”可知，此时 u ＞2f ．改用焦距为 20cm 的透镜乙继续进行实验．不改变发光体和凸透镜的位置，则相当 于减小了物距，根据凸透镜成实像时，物远像小像变小，可知，要在光屏上成清晰的像， 光屏将向右远离透镜移动，能接收到清晰缩小的实像，故 A 正确，BCD 错误． 故选 A ．点评：本题考查了凸透镜成像的规律，要注意理解应用．此题比较有拓展性，有一定难度．4．（3 分）（2015•武汉）下表是水的密度随温度变化的数据．分析表中的数据不能得出的结论是 （ ） t/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8ρ/（k g ▪m ﹣） 999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85A ．水凝固成冰时体积会变大B ．水在 4℃时密度最大C ．温度高于 4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D ．温度低于 4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小考点：密度与温度． 专题：密度及其应用．分析：将 0～8℃分两个阶段分析：0～4℃，4℃～8℃，然后根据表格中温度对应的密度数值可得出结论． 解答：解：A 、由表格数据可知，表格中记录的是在 0～8℃水的密度随温度变化的情况，没有涉及到体积，因此不能得出水凝固成冰时体积会变大这一结论，故 A 符合题意；B 、由表格数据可知，水在 4℃时密度为 1000.00kg/m 3，在 0～3℃，5℃～8℃时的密度数值 都小于水在 4℃时密度，故可以得出水在 4℃时密度最大的结论，故 B 不符合题意；C 、温度高于 4℃时，随着温度的升高，密度数值由999.97～999.94～999.90～999.85，由此 可得水的密度越来越小，故 C 不符合题意；D、温度低于4℃时，随着温度的降低，999.97～999.94～999.90～999.84，由此可得水的密度越来越小，故D不符合题意；故选A．点评：此题通过水的密度随温度变化的数据，主要考查了学生的数据处理能力，难易程度适中．5．（3分）（2015•武汉）如图所示．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力考点：平衡力的辨别；力的作用效果．专题：运动和力．分析：（1）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；（2）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡．解答：解：（1）跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故A错误，B正确；（2）跳板对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力，故C正确，D错误．故选B．点评：此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目．6．（3分）（2015•武汉）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为F A，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A．B．C．D．考点：滑轮（组）的机械效率．专题：功、功率、机械效率．分析：①物体在水平地面上做匀速运动，则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力，②本题中使用滑轮组水平拉动物体，拉力F所做的功为总功，克服物体摩擦力所做的功为10有用功，从图可知，由 2 段绳子与动滑轮相连，则 S=2s 物，可利用公式 η=计算出滑轮组的机械效率．解答：解：从图可知，由 2 段绳子与动滑轮相连，则 S=2s 物，η== = =物体在水平地面上做匀速运动，则此时 A 处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对 平衡力，物体和地面之间摩擦力为 f ，A 处的拉力大小为 F A =f ．则 η==．故选 C ．点评：此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算以及滑轮组的机械效率，在计算过程中，要注意弄清哪些力是平衡力，不要被多余的条件所迷惑．7．（3 分）（2015•武汉）关于电磁波，下列说法错误的是（ ）A ．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的B ．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速C ．真空中电磁波的波速约为 30 万千米每秒D ．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波考点：电磁波的传播． 专题：信息的传递．分析：电磁波是周期性变化的电场与磁场相互激发由近及远的传播，其传播不需要介质，可以用来传递信息． 解答：解：A 、电视机、收音机和移动电话所接收的信号是无线电波，手机接收的信号是微波，也是无线电波；故都属于电磁波，故 A 正确；B 、跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速，电磁波在传播过程中，其频率绐终 保持不变，波长会随波速的改变而改变，故 B 正确；C 、在真空中电磁波的传播速度才为 3× 8m/s ，故 C 正确；D 、微波炉内的微波是一种高频率、波长短的电磁波，故 D 错误． 故选 D ．点评：知道电磁波的产生、传播特点等是解决该题的关键．8．（3 分）（2015•武汉）如图是一种充电鞋的结构示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使 线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（ ）A．电磁感应现象B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用D．通电线圈在磁场中受力转动考点：电磁感应．专题：电动机、磁生电．分析：充电鞋垫是利用电磁感应现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光．解答：解：A、充电鞋垫是利用电磁感应现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，给鞋面上的充电电池充电．故A正确；B、任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应，与充电鞋垫原理无关，故B错误；C、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，与充电鞋垫原理无关，故C错误；D、通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，与充电鞋垫原理无关，故D错误；故选A．点评：此题考查了电磁感应、通电导体在磁场中受力、电磁继电器、电流的磁效应等知识点．首先根据题意明确充电鞋垫的制成原理是解决此题的关键．9．（3分）（2015武汉）如图中，小磁针静止后指向正确的是（）A．B．C．D．考点：通电螺线管的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向判断通电螺线管的磁极．然后根据磁极间的相互作用判定小磁针指向正确性．解答：，由磁极间的相互作用可解：A图中根据安培定则，如图所示：知，小磁针右端应为S极，故A错误；B图中中根据安培定则，如图所示：由磁极间的相互作用可知，小磁针上端应为S极，故B错误；（（ （C 图中根据安培定则，如图所示： N 极，故 C 正确；由磁极间的相互作用可知，小磁针右端应为D 图中根据安培定则，如图所示：由磁极间的相互作用可知，小磁针应逆时针转动，转到水平方向，且左端应为 S 极，故 D 错误． 故选 C ．点评：小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断．10．（3 分） 2015•武汉）某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸， 车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的 转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（ ） A ．B ．C ．D ．考点：电路图设计． 专题：电流和电路．分析：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，可知车尾的一盏刹车指示灯由两个开关控制；而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明车 尾转向指示灯由两个开关分别控制；然后根据并联电路电流有多条通路，各支路互不影响分析即可．解答：解：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，说明这两个开关都能控制指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联；汽车的前后转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．拨动扶手旁向左或向右的转向开关 时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关而且一个开关控制一个灯泡， 综上分析，只有 B 选项符合题意． 故选 B ．点评：此题主要考查了串并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．11． 3 分） 2015•武汉）如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置， 两个透明容器中密封着等量的空气，U 形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列 说法正确的是（ ）A．该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D．该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的考点：焦耳定律．专题：探究型实验综合题．分析：电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．（1）探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；（2）探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；（3）探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法；（4）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想．解答：解：（1）装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右=I左，两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右=I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1=I2，所以右边容器中的通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，即是研究电流产生的热量与电流的关系，由Q=I2Rt可知，左边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；因此通电一段时间后，玻璃管左侧液面高度差更大，故A错误，C正确．（2）将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，左右两端的电阻和电流都不同，没有控制好变量，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故B错误；（3）由Q=I2Rt可知，该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电流通过导体时产生的热量的多少，故D错误．故选C．点评：此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与什么因素有关的”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用，同时考查了学生对焦耳定律变形公式的理解和掌握，难度较大．12．（3分）（2015•武汉）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．只闭合开关S1时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表A1的示数为1.2A，再将滑片移至最右端，电压表V2的示数变化了4V，电流表A1的示数变化了0.8A；只闭合开关S1、S2时，电路消耗的功率为P，只闭合开关S1、S3时，电路消耗的功率为P′．已知P：P′=1：2．若将开关S1、S2和S3都闭合，则下列说法正确的是（）5A ．R 1、R 3 的阻值分别为 2.5Ω、5Ω C ．电流表 A 2 最小示数为 0.6AB ．电压表 V 1 的示数始终为 18V D ．电路消耗的最小功率为 108W考点：欧姆定律的应用；电功率的计算． 专题：欧姆定律；电与热、生活用电．分析：分析开关在不同状态下电路的连接方式，根据已知条件列出相应的关系式，联立得出结论． 解答：解：只闭合开关 S 1 时，R 1、R 2、R 3 串联，滑片移至最左端，R 2 的阻值为零，由题意知：=1.2A①；将滑片移至最右端时，变阻器的阻值最大，电路中的电流减小，由题意知：=1.2A ﹣0.8A②；电压表 V 2 测量 R 3 两端的电压，由题意知：R 3== =5Ω；只闭合开关 S 1、S 2 时，电路中只有 R 1，则 P=；只闭合开关 S 1、S 3 时，电路中只有 R 3，则 P ′=；由题意知， ：=1：2，解得：R 1=2R 3=2×Ω=10Ω；将 R 1=10Ω，R 3=5Ω 代入①②并联立解得：U=18V ，R 2=30Ω；A 、由以上分析知，R 1=10Ω，R 3=5Ω，A 错误；B 、开关 S 1、S 2 和 S 3 都闭合，电压表 V 1 被短路，示数为零，B 错误；C 、电流表 A 2 测量 R 1、R 2 的总电流，当 R 2 阻值最大时，其电流值最小，可知最小示数为 I 小=+ +=2.4A ，C 错误；D 、当变阻器的阻值最大时，电路中的电功率最小，则 P 小= + + = + + =108W ，D 正确．故选 D ．点评：本题是有关电学计算的综合题目，解决本题的关键是能够正确对电路进行分析，搞清电路“的连接形式，并能够利用已知条件列出相应关系式，计算出各电阻值及电源电压值，然后 根据各项进行分析即可．二、非选择题13．（3 分）（2015•武汉）如图是新建的华中第一高楼 武汉中心大厦，已于 4 月 16 日封顶 （1）武汉中心大厦竣工后，游客乘坐高速电梯从地面到 410m 的观光层只需 40s ，电梯的平均速 度为 10.25 m/s ．（2）电梯匀速上行时，动能 不变 ，机械能 变大 ．（填“变大”“不变”或“变小”）考点：变速运动与平均速度；动能和势能的大小变化． 专题：长度、时间、速度；机械能及其转化．分析：（1）已知路程和时间，利用速度公式 v=求解速度；（2）判断物体的动能大小看质量和速度，判断物体的重力势能大小看质量和高度，做功的 实质是能量的转化． 解答：解：（1）电梯的平均速度为：v===10.25m/s ；（2）电梯匀速上行时，质量不变、速度不变，动能大小不变，高度上升，重力势能增大，机械能变大． 故答案为：（1）10.25；（2）不变；变大．点评：此题考查速度公式及其应用、动能和势能的大小变化，重在考查学生对基本知识的掌握能力，运用物理规律解答问题的思维能力．14．（4 分）（2015•武汉）某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示．电能表上标识的 10 （20）A ”表示这个电能表的 标定 电流为 10A ， 额定最大 电流为 20A ．他家同时工作的用 电器的总功率不能超过 2200 W ．该同学家的进户线是 ①② （填序号）×考点：电能表参数的理解与电能的求法．专题：电能和电功率．分析：（1）“220V”表示这个电能表的额定电压，“5A”表示电能表的标定电流，“20A”表示电能表短时间允许通过的最大电流，由公式P=UI计算电路允许同时使用的最大功率．（2）根据火线和零线两条输电线进户以后首先接到电能表上，然后接总开关分析．解答：解：（1）“10A”表示电能表的标定电流，“20A”表示电能表短时间允许通过的最大电流．家中用电器的总功率不能超过：P大=UI=220V10A=2200W；（2）家庭电路中，火线和零线两条输电线进户以后先接到电能表上，电能表后接的是总开关，由图可知①②是该同学家的进户线，故答案为：标定；额定最大；2200；①②．点评：本题考查了学生对电能表各个参数物理意义的正确理解、电功率的计算，属于基础题．15．（3分）（2015•武汉）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是①（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，③书包要用宽的背带．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）根据力的示意图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可．（2）根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论．解答：解：（1）压力是垂直作用在物体表面的力，作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平地面，如图所示：（2）图甲和图乙，受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；①货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏．符合题意；②蚊子口器尖，受力面积小，在压力的情况，压强大，易刺破皮肤，不符合题意；（（③书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不符合题意．故答案为：（1）见上图；（2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；①．点评：本题考查了力的示意图和压力效果因素的认识和理解，用好控制变量法是关键，并能运用它解释生活中的现象．16．4分）2015•武汉）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热．考点：探究水的沸腾实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．（2）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、是否用酒精灯的火焰加热等；（3）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾；解答：解：（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比小明的大；（3）撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热．故答案为：（1）水蒸气；（2）小华用的水的质量比小明的大；（3）高于；水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热．； （ （点评：此题主要考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热．是比较简单的实验题．17．（4 分）（2015•武汉）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把 纸板 ENF 放置在平面镜上，如图甲所示（1）使一束光贴着纸板 EON 沿某一角度入射到 O 点，纸板 FON 上没有观察到反射光，原因可能 是 纸板 EON 与 FON 不在同一平面上（纸板没有与平面镜垂直） ．（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作 是 测量入射角和对应反射角的大小 ，将数据记录在表格中，并比较 反射角与入射角 ． （3）纸板 ENF 是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 验证反射光线与入射光线是否在同 一平面内 ．考点：光学实验设计与探究． 专题：探究型实验综合题．分析：（1）根据反射光线、入射光线和法线在同一平面内进行分析；（2）要探究反射角与入射角的关系，需分别测量出入射角及对应的反射角，分析得出结论； （3）要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，需将F 沿 ON 向后折，观察纸 板 F 上是否出现反射光线．解答：解：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内，若实验中未将纸板与平面镜垂直，纸板 FON 上没有观察到反射光，可能是纸板未与平面镜垂直放置或纸板 EON 与 FON 不在同 一平面上；（2）取下纸板后，应用量角器分别测出入射角和对应的反射角并记录在表格中，通过分析 可知反射角等于入射角；（3）纸板 ENF 是用两块纸板连接而成，这样可通过将 F 纸板沿 ON 向后折，观察 F 上是 否能够发现反射光线，来探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内． 故答案为：（1）纸板 EON 与 FON 不在同一平面上（纸板没有与平面镜垂直）（2）测量入 射角和对应反射角的大小；反射角与入射角；（3）验证反射光线与入射光线是否在同一平 面内．点评：本题是探究光反射时的规律实验，要掌握规律的内容，注意纸板的放置方法及各个特点探究的方法．18．6 分） 2015•武汉）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为 4.5V ， 滑动变阻器规格为“20Ω 1A ”，可供选择的定值电阻的阻值为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 和 30Ω．。
2014-2015年武汉市九年级元月调考物理试卷(w)
2014-2015年武汉市九年级元月调考物理试卷（w ）武汉市教育科学研究院命制 2015.1.21第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、选择题（本12包括小量，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共36分）1．如图是小李探究电路变化的实验电路，其中R 1、R 2为定值电阻，R 0为滑动变阻器，R max 为滑动变阻器的最大阻值。
已知电源两极间电压不变，R 1＞R 2＞R max 。
当滑动变阻器R 0的滑片P 置于某一位置时，R 1、R 2、R 0两端的电压分别为U 1、U 2、U 0；当滑片P 置于另一位置时，R 1、R 2、R 0两端的电压分别为U 1′、U 2′、U 0′。
若ΔU 1=|U 1－U 1′|，ΔU 2=|U 2－U 2′|，ΔU 0=| U 0－U 0′|，则： （ ） A ．ΔU 0＞ΔU 1＞ΔU 2 B ．ΔU 1＜ΔU 2＜ΔU 0 C ．ΔU 1＞ΔU 2＞ΔU 0 D ．ΔU 0＜ΔU 1＜ΔU 22．关于家庭电路，下列说法中正确的是A ．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大B ．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的C ．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器D ．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小3．灯泡L 上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图（甲）所示．现把灯泡L 接入如图 （乙）所示的电路中，若电路电压为10V 不变，电流表的量程为“0﹣0.6A”，电压表的量程为“0﹣15V”．则下列说法正确的是（ ） A 、灯泡L 正常发光时，电压表的示数为6VB 、当电流表示数为0.4A 时，电压表的示数为6VC 、灯泡L 的电阻值随电压表的示数的增大而增大D 、为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6W4、电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a 。
2015-2016学年度武汉市九年级元月调考物理试题及参考答案
图是 学们某次实验时所用的器材，该次实验他们是 了探究电阻的大小是否跟 ________ 关 实验时 学们通过观__________比较 镍 合金丝电阻的大小. 表给 供实验小组选择的导体,分别用 A 由 出 七个 母代表 (1) 检验 导体电阻跟长度 关 的猜想,应选用的 种导体是_________. (2) 检验 导体电阻跟横截而积 关 的猜想，应选用的 种导体是________ (3) 检验 导体电阻跟材料 关 的猜想，应选用的二种导体是____________,
1铬 题 20 题 20.小灯泡 L 和电阻 R 分别标 6有 4.8上 和 0. 6A 样，闭它们的电流随电压变化规律如 图 闭 所示 现将小灯泡 L 和电阻 R 连入电路中，若能确保电路中的元件 烧坏，则 列说法错误的是 A.L 和 R 并联时 路中的电流最大 达到 1.4A B.L 和 R 并联时电路的总 率最大 达到 8. 4上 C.L 和 R 串联时电源电压 超过 铬有 D.L 和 串联时小灯泡的 率最大 达到 1.2上 21. (3 分 冬季你往手 哈气 时手就会觉得暖和， 要是因 呼 气体中的_____液 化，放
2015由2016 学
度
汉 九 级元 参考答案
调考物理试题
个 确选 小题 3 分， 选择题 本题包括 12 小题， 小题只 共 36 分 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1铬 20 题号 铬 答案 B C B A D A D A B C B D 二 非选择题 本题包括 7 小题，共 34 分 21. 3 分 水蒸气 热传递 化学 22. 3 分 1.44×107 24还 利用排 的废气供热 23. 3 分 白雾 做 小 24. 4 分 负 0.4 电压表流向铜片 锌片流向铜片 25. 5 分 1 导体的长度 电流表的示数 2 B D E A B C C 凹 出 26. 6 分 1 3分