目标责任制自查报告
2023年目标责任制自查报告
2023年目标责任制自查报告尊敬的领导、各位同事：大家好！本报告是针对2023年目标责任制执行情况的自查报告，总结了过去一年的工作成果和存在的问题，并提出了改进意见和措施，以期更好地推进目标责任制的落实。
一、目标责任制执行情况回顾2023年，我单位积极贯彻落实党中央和上级部门有关目标责任制的要求，深化机关改革，加强领导干部队伍建设，不断提高工作效能和服务质量。
具体工作成绩和问题如下：1. 制定目标责任制工作方案，明确责任分工。
党委依据上级要求制定了目标责任制工作方案，并明确各级领导干部责任分工，确保责任明确、分工合理。
2. 健全目标责任制考评机制，增强激励约束作用。
制定了详细的考核办法和评分标准，对各项目标责任进行量化、定性评估。
并结合实际情况，采取奖励和处罚相结合的激励措施，有效增强了目标责任制的执行力度。
3. 实施绩效管理，强化结果导向。
建立了绩效管理制度，将目标责任制与绩效考核相结合，注重对工作过程的监督和工作成果的评估，鼓励全体职工以实际行动为目标责任制加油助力。
4. 加强宣传和培训，提高全员落实意识。
通过内部刊物、会议等形式，广泛宣传目标责任制的意义、要求和成效。
开展了专题培训，提高了全员对目标责任制的认识和理解，增强了执行的自觉性和主动性。
5. 成立目标责任制考核工作组，按时完成考核任务。
成立了目标责任制考核工作组，由有关领导干部和专业人员组成，按照计划，进行了全面、公正、客观的考核工作，及时报告考核结果。
二、存在的问题和原因分析在目标责任制实施过程中，我们也存在一些问题，主要包括：1. 责任分工不明确，工作推进缓慢。
部分领导干部在目标责任分工上存在模糊等问题，导致工作推进缓慢，责任不落实。
2. 目标制定不具体，难以衡量绩效。
部分目标制定较为宽泛，难以具体衡量绩效，导致评估结果不准确。
3. 缺乏科学合理的激励机制。
目前激励机制主要依靠奖惩措施，缺乏科学合理的激励方式，不能很好地激发全体员工的积极性和创造性。
关于落实保护发展森林资源目标责任制工作情况的自查报告
关于落实保护发展森林资源目标责任制工作情况的自查报告省林业厅：根据《xxx省人民政府办公厅关于建立保护发展森林资源目标责任制的通知》（x政办秘〔20xx〕39号）要求，现就我市20xx年保护发展森林资源目标责任制工作自查结果上报如下：一、责任制完成任务情况20xx年是实施“十三五”规划的重要一年，是供给侧结构性改革的深化之年，在市委、市政府的正确领导下，全市各级林业部门认真学习贯彻党的十九大精神，以增绿增效为主题，着力深化林业改革，推进结构调整，加强资源保护，发展绿色产业，促进兴林富民，全市各区县森林资源增长均达到xxx市“十三五”期间保护发展森林资源目标责任书的目标要求，森林资源培育、森林采伐限额管理、林地管理、森林资源保护等工作也取得了明显成效，各级政府和林业部门的职能作用充分发挥，使我市20xx年度保护发展森林资源目标责任制得到层层落实，全市森林资源得到切实保护，林业各项工作有了长足的进步和发展，并取得了显著成效，全面完成了责任书规定的目标。
二、主要做法1、林业增绿增效行动开局良好。
结合实际，研究制定了《关于开展林业增绿增效行动的实施意见》。
全市共完成人工造林万亩，占计划任务的116%；完成封山育林万亩，退化林修复万亩，均占计划任务的100%；完成森林抚育万亩,占计划任务的101%；建设省级森林抚育示范片20个、面积万亩；完成森林长廊示范段建设12公里，占计划的120%，创建省级森林城镇2个、省级森林村庄15个，林业增绿增效行动实现良好开局。
义务植树纵深推进。
市区县乡镇三级联动，动员机关干部和社会力量，组织开展义务植树和造林大会战活动，迅速掀起春季植树造林高潮，全市参加义务植树万人，尽责率%；完成义务植树351万株；建立“工会林”、“青年林”、“亲子林”等义务植树基地73个、面积万亩。
“林业添景添彩”初见成效。
围绕打造美丽乡村“升级版”和发展全域旅游，结合村庄和景点建设实际，选取了xx县xxx镇xxx村、xxx县xxx镇xxx村、xxx县xxx乡xxx村、xxx区xxxxxx村、xxx县xxx村、xxx区xxx镇xxx村等6个基础较好、潜力较大、积极性高的村作为20xx年全市“旅游+林业”示范点，充分考虑造林的功能、品位，主动融入乡村旅游开发、古村落保护提升、美丽乡村建设的基础上，精心规划设计、制定工作方案，实现了造林绿化转型升级，努力打造诗意林业，彰显xxx韵味。
三个责任制自查报告模版(3篇)
三个责任制自查报告模版第一部分：引言（500字）在本部分，介绍责任制的重要性，以及制定责任制自查报告的目的和意义。
同时，简要概述本报告的结构和内容安排。
第二部分：责任制自查概述（____字）本部分主要对责任制的基本概念进行解释，包括责任制的定义、原则和特点等。
进一步说明贯彻落实责任制的重要意义和必要性，以及存在的挑战和问题。
第三部分：责任制自查目标与进展（____字）在本部分，明确确定责任制自查的目标和任务，并且详细描述实施责任制的情况。
包括责任制建立的范围、过程和结果等。
同时，分析已取得的进展和存在的不足。
第四部分：责任制自查内容与方法（____字）本部分详细介绍责任制自查的内容和方法。
首先，列举需要自查的重点问题和关键环节。
其次，阐述自查的具体方法和步骤，包括调查问卷、个别访谈、实地检查等。
最后，说明自查的数据收集和分析方法。
第五部分：责任制自查结果与分析（____字）在本部分，呈现责任制自查的结果和数据，并进行详细的分析和解读。
包括责任制的落实情况、存在的问题和矛盾等。
同时，提出相应的改进措施和建议，以进一步完善责任制的实施。
第六部分：责任制自查总结与反思（500字）本部分对责任制自查的全过程进行总结和反思。
总结自查工作的经验和做法，同时分析存在的问题和不足。
并提出进一步深化责任制的建议和思考。
第七部分：责任制自查报告的改进措施（500字）在本部分，提出对责任制自查报告的改进措施和建议。
包括加强自查的有效性和可操作性等方面的改进。
同时，指出责任制自查在未来的发展方向和重点。
第八部分：责任制自查报告的撰写要求（500字）在本部分，描述责任制自查报告的撰写要求和格式。
包括报告的字数、结构、语言表达、参考文献等方面的要求。
第九部分：责任制自查报告的附件（500字）在本部分，列出责任制自查报告的附件内容，包括调查问卷、访谈记录、数据分析表等。
总结部分（500字）在总结部分，对整个责任制自查报告进行综合性的总结和概括。
2024年学校责任目标自查报告
2024年学校责任目标自查报告一、引言学校是培养人才、传递知识的重要场所，肩负着培养优秀人才的重要责任。
为了更好地履行学校的责任，提高教育质量，我校制定了2023年学校责任目标，并进行了自查评估。
本报告将对学校目标的完成情况进行全面总结，以期进一步提高学校的教育质量。
二、目标设定与分析为了对学校的责任目标进行科学的设定，我们根据学校的实际情况、发展需要及社会需求，制定了以下四个学校责任目标：1. 提高教职员工的专业素养，提升教育质量2. 加强学校的管理能力，提高教育教学效果3. 优化学校的教育环境，提升学习体验4. 加强学校与社会的互动，培养社会责任感通过实现以上目标，我们相信可以提高学校的整体教育质量，为学生的全面发展创造更好的条件。
三、目标自查评估本次目标自查评估主要分为两个阶段：目标达成情况评估和整改措施落实情况评估。
1. 目标达成情况评估1.1 提高教职员工的专业素养，提升教育质量在过去的一年中，学校积极组织教职员工参加各类培训和学习活动，提高他们的专业能力和教育理念。
针对教学中存在的问题，学校还成立了专门的教研团队，推进教师的教学改进。
通过以上措施，我们顺利完成了该目标。
1.2 加强学校的管理能力，提高教育教学效果学校成立了管理工作专班，通过制定和实施学校管理规范和流程，提高了学校管理的效率和水平。
同时，学校还加强了对课程设置的把控，优化了教学资源配置，进一步提高了教育教学效果。
1.3 优化学校的教育环境，提升学习体验学校积极投入资金进行校园环境的改造和设施的升级，创造良好的学习环境和条件。
同时，学校还开展了各类文化和体育活动，丰富了学生的课余生活，提升了他们的学习体验。
1.4 加强学校与社会的互动，培养社会责任感学校积极与社会各界建立合作关系，推动实践教学和社会实践活动的开展。
学校还组织了志愿者服务队伍，参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 整改措施落实情况评估在目标达成情况评估的基础上，学校进一步对存在的问题进行整改。
2024年目标责任综合考核自查报告
2024年目标责任综合考核自查报告一、总体概述2024年，是我们单位实施目标责任制的第三年。
在过去的两年里，我们努力贯彻落实中央关于推进目标责任制的各项要求，取得了一定的成绩。
本次自查报告旨在总结2024年度工作的主要成果和存在的问题，为下一阶段的目标责任工作提供参考。
二、目标责任制运行情况1.目标步骤合理性。
我单位在确定目标责任制的内容和步骤时，充分考虑了各项工作的实际情况和难易程度，确保了目标责任的可操作性和合理性。
2.责任主体明确。
我单位明确了目标责任的责任主体，并落实了相应的管理措施。
各个部门和岗位的责任边界明确，各层级人员对目标责任制有明确的认识和理解。
3.责任权力要求明确。
我单位在目标责任制的过程中，明确了各个层级和岗位的责任权力要求，确保了目标的落实和任务的完成。
4.考核指标完整。
我单位在确定考核指标时，充分考虑了各项工作的重要性和关联性，确保了考核指标的全面性和科学性。
5.考核结果公平。
我单位在考核目标责任制过程中，依据考核指标和工作实绩，公正、公平地评价参与目标责任制的人员的工作表现，确保了考核结果的公正性。
三、存在问题分析1.目标制定不具体。
部分部门在目标责任制的具体制定过程中，存在目标不具体、模糊的情况，没有明确具体的目标指标和达到的要求，导致目标责任制的执行困难。
2.责任主体责任感不强。
部分员工对目标责任制的认识不深，责任感不强，工作中存在敷衍应付的情况，影响了目标责任制的有效运行。
3.管理措施不够完善。
部分部门在目标责任制过程中，对于责任主体的考核和奖惩措施不够明确，导致责任主体对于目标责任制的落实不够积极。
4.考核流程不畅。
目标责任制的考核流程中存在繁琐、冗杂的问题，导致考核过程中耗时长、效率低下，影响了工作的开展和目标的实现。
5.考核指标不完善。
部分考核指标的设置缺乏科学性和可操作性，导致考核指标的评价结果不准确，影响了目标责任制的结果反馈和改进。
四、改进措施和工作计划1.明确目标责任制的目标和要求。
落实计生目标管理责任制情况的自查报告 (2)
落实计生目标管理责任制情况的自查报告根据你所提供的内容，我将为你撰写一份计生目标管理责任制情况的自查报告。
以下是一个样例：自查报告为了落实计划生育目标管理责任制，我们对本单位进行了自查，以确保相关政策、措施的有效执行及管理责任落实的情况。
以下是我们的自查结果：一、政策宣传与落实1.我们建立了明确的计划生育政策宣传制度，包括制度文件的发布和宣传教育活动的开展情况。
2.我们定期组织计划生育政策知识培训，以提高全体员工的计划生育意识和能力。
3.我们将计划生育政策宣传融入到各项人员管理工作中，确保政策的广泛传达和理解。
二、落实责任制度1.我们建立了明确的计划生育管理责任制，包括责任人的确定和责任任务的分工情况。
2.我们明确了各级责任人的权责，并建立了相应的考核评价机制，确保责任人履行管理责任。
3.我们定期组织和开展计划生育工作的检查和评估，以确保责任制度的有效执行。
三、统计数据及报表1.我们建立了完善的计划生育统计数据和报表制度，统计数据及时、准确，并报送上级相关部门。
2.我们加强了统计数据的质量控制，确保数据的真实性和可靠性。
3.我们及时报送计划生育工作的各类报表，并参与相关部门的统计数据核对工作。
四、问题发现与整改1.自查过程中，我们发现了一些存在的问题和不足之处，如个别责任人对计划生育政策了解不够深入、宣传教育工作不够全面等。
2.我们立即采取了纠正措施，对不足之处进行了整改，并制定了进一步提升计划生育管理工作的改进方案。
在本次自查中，我们发现了自身存在的问题，并进行了及时整改。
同时，我们也发现了部分工作需要进一步加强，将在今后的工作中进行改进和提升。
通过自查，我们认识到计划生育目标管理责任制的重要性，将进一步加强该制度的贯彻落实，并不断改进工作方法，提升管理水平。
以上报告仅为一个样例，具体的自查报告应根据单位的实际情况进行撰写。
上半年目标责任考核自查报告(精选多篇)
上半年目标责任考核自查报告(精选多篇)第一篇：上半年目标责任考核自查报告**镇20xx年上半年目标责任考核自查报告中国共产党**镇委员会**镇人民政府20xx年上半年，在区委、区政府的坚强领导下，**镇坚持以科学发展观统领经济社会发展大局，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会，市第三届党代会以及区第十七次党代会精神，围绕镇第十八届党代会、人代会提出的既定目标，立足**实际，始终坚持”两大主题、三化特色、四大战略”的发展思路，按照年初确定的各项指标任务，深化结构调整，推进两个园区建设，实施城镇**南移民搬迁安置房和道路建设，加强基础建设，强化发展措施，增强发展效益，硬化维稳举措，扎扎实实地开展工作，经济社会各项事业取得了显着成效，全镇上下团结一致，锐意进取，基本实现”双过半”目标，为全年的工作打下了良好的基础。
现就上半年各项目标完成情况自查汇报如下：一、班子运行情况去年换届以来，我镇班子成员切实加强自身建设，努力提高班子的整体效能和工作活力。
一是加强学习，增强素质。
坚持镇党委中心学习组带头学习制度，深入系统地学习科学发展观、党章、党规和各项纪律要求，以及党在农村的各项方针政策，进一步提高了班子成员的政治思想素质和工作能力。
二是合理分工，明确职责。
在去年镇班子调整后，每名同志都能正确对待进退请转，以事业为重，以积极向上的精神风貌抓好工作，及时调整分工，保持了各项工作同步推进，促进了经济社会及各级组织的平稳发展。
实行班子成员”五个一”工作制度，即每名班子成员联系一个重点村、包抓一个项目、主抓一项工作、包扶一个特困户，包办一个重点信访案件，增强了班子成员的责任意识。
三是发扬民生，维护团结。
班子成员都能遵守《镇党委议事规则》，并在工作上相互支持、相互补台，和谐共事，生活上以诚相待，相互关心。
都能够独立自主、积极大胆地开展工作，重大问题多商量、多通气，切实发挥好每名同志的主观能动性，形成合力，推进发展。
四是廉洁从政，率先垂范。
责任落实自查自纠报告
责任落实自查自纠报告一、引言责任落实是企业经营的核心要素之一，推动企业健康发展的重要手段。
本报告将对我公司在责任落实方面存在的问题进行全面自查自纠，发现问题原因并提出解决措施，进一步推动公司责任落实工作的深入开展。
二、自查自纠过程1.对责任落实情况进行全面梳理通过对公司现行的管理制度、流程和执行情况进行全面梳理，了解各部门在责任落实方面的表现和存在的问题。
发现问题主要集中在以下几个方面：一是责任落实存在跟不上公司发展的情况，导致工作不协调；二是责任分工不清，责任主体不明确；三是责任追溯和监督检查机制不完善，导致责任不落实。
2.深入分析问题原因针对以上问题，我们对问题的原因进行了深入分析。
在责任落实跟不上公司发展的情况下，主要是由于公司规模扩大，管理控制不够及时，导致责任落实不到位；责任分工不清、责任主体不明确，主要是由于部门之间沟通不畅，责任划分模糊；责任追溯和监督检查机制不完善，主要是由于监督不到位，责任无从追溯。
3.提出解决措施针对上述问题，我们提出了以下解决措施：一是建立完善的责任落实机制，明确各部门的职责和工作目标，及时跟进落实情况；二是加强部门之间的沟通与协调，明确责任分工，避免责任模糊；三是建立健全的责任追溯和监督检查机制，建立责任倒查机制，及时发现责任不落实的问题。
三、整改方案1.完善责任落实机制我们将重新梳理公司各部门的职责和工作目标，明确责任人员的责任清单和考核指标，加强对责任落实情况的跟踪监督，及时发现问题并做出整改。
2.加强部门之间的沟通与协调我们将加强部门之间的沟通与协调，建立定期会议制度，及时沟通工作进展情况，解决工作中出现的问题，确保责任分工明确。
3.建立健全的责任追溯和监督检查机制我们将建立健全的责任追溯和监督检查机制，建立责任倒查机制，对责任落实情况进行深入排查，及时发现问题并做出解决。
四、落实情况自查自纠后，我们公司全体员工积极响应，认真执行整改方案，并不断加强责任落实工作。
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目标责任制自查报告岢岚二中目标责任制自查报告在教育局的正确领导下，我校认真学习和贯彻党的十七大精神，引导师生员工全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题，提高教育发展质量和效益。
坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
深化教育教学改革，切实加强师德建设和教师培训工作。
坚持从严治教、规范管理，推进和谐校园建设。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以“依法办校，科研兴校，质量立校”的办学策略；以“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”为办学理念；以“教学高质量，管理高效能”为办学宗旨，与时俱进、锐意创新、扎实工作、力求实效，实现了2011年我校制定的各项管理目标，较好的完成了本学年度各项工作目标任务。
现将我校2011年目标任务完成情况汇报如下：一、抓好思想政治工作，开展师德教风建设思想政治工作是做好其他工作的先导。
强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。
教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。
为此，我校狠抓师德、教风建设。
一年来，我校思想政治工作深入持久，卓有成效，广大师生觉悟提高，思想稳定，遵纪守法，为其他工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
1．加强党建，精诚团结根据上级党委安排，我校结合实际情况，加强支部建设，确保完成党组所安排的各项工作。
认真开展“三晋先锋在行动”、党风廉政和反腐败教育工作，在领导和教师中杜绝教育腐败现象的发生。
组织全体党员深入学习贯彻中央办公厅四个保持共产党员先进性长效机制文件，配发学习笔记和学习材料，安排学习计划，布置学习任务。
同时，党支部积极开展入党积极分子培训活动，又一批优秀教师向党组织递交了申请，学校党组织进一步壮大，党员同志始终战斗在一线，是学校的中坚力量。
学校优秀班主任、优秀教师、优秀教教研工作者、学校优秀管理干部，处处都有党员干部的身影。
2．依法治校，民主管理我校加强学校管理，进一步完善各项管理制度，坚持校务公开制度，坚持政策决定公开，意见整改公开，处理结果公开，做到学校的各项工作有章可循。
同时充分发挥工会组织民主监督职能，对学校重大决策、帐务审查、规划招标，评优评先等工作进行全过程监督，并对结果进行公开。
3．师德为首，以德服人学校对老师倡导终身学习的新型理念。
学校领导带头学习进修，全员学习、终身学习、自觉学习的学习型组织已得到较好体现，教师全面完成了合格学历进修。
学校还对新来的青年教师定期进行上岗前培训和考核。
学校坚持把师德教育与学习《教师职业道德》相结合，建立和完善了教师档案。
学校加强了师风建设，要求全体教师以内在的素质彰显形象，由于我校师风建设常抓不懈，效果显著，在对学生进行教育方面，要求以理服人，以德服人，多做细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。
结合我省、市教育局关于规范教学的相关文件精神，我校按要求排查整改，认真落实常规要求，老师们也以自己的实际行为和良好的风范为学生树立了榜样，得到了社会各界普遍好评。
4.校务公开，接受监督自觉接受学生家长和社会各界的监督。
我校继续加强“学生家长会”监督作用，并定时召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。
5.科学管理，贵在落实实行“绩效工资”后，利益分配的方式及激励机制的修订或建立，要在广泛听取广大教职工意见基础上展开。
严格学校的各项规章制度，做好年终考核工作，确保教师的绩效工资按时发放。
要进一步完成我校的定岗定编，岗位设置和教师聘任工作，改进和完善学校管理体系，增强其科学性和操作性，过程管理的周期还应缩短，过程管理的力度还要进一步加强，对于发现的问题还需更加及时有效地解决，并及时通报给全校教职工，扩大管理的影响力，使全校师生经常感受到学校管理对自身的约束作用，提高学校管理的效率。
二、开展系列德育活动，促进校风学风形成德育工作是素质教育的灵魂。
广大教职工，特别是各位班主任在政教处，团委、年级组、教研组的直接组织下，开展了系列德育活动，使我校校风、学风不断朝良性方向发展，学校办学正面声誉和社会满意度进一步提高。
1．德育渗透，活动先行我们始终本着“育人先育德，成才先成人”的育人思想，把学生的思想道德教育和行为规范放在首位，从不因为学生的升学压力大、学习任务重、学习时间紧，而忽视对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义、前途理想、公德意识、文明观念等方面的教育。
坚持以课堂为主渠道，开发教材和教学活动的育人功能，加强相关学科的思想渗透教育，对学生思想品质进行潜移默化的熏陶和影响，有利于帮助学生树立正确的人生观和人才观。
坚持以活动为载体，创造一种积极上进、健康发展的氛围，达到了以活动育人的目的。
2．养成教育，制度保证学校在政教处、团委的牵头组织下，从仪表、行为到思想境界对学生一步一步培养，制订班规班约等管理制度，点点落实，级级强化。
通过班级班风、学风的评比、考评、目标责任制等多项规章制度，以文明监督岗、文明活动月、教寝室评比、征文比赛等不同形式为平台，培养学生文明行为和习惯。
加强班级团队工作建设，年内争取有百分之六十的学生加入团组织。
3．安全教育，平安校园我校通过强化门卫管理，加强防范教育。
以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪。
学校还利用宣传栏、黑板报、横幅等宣传阵地，积极开展各种安全教育宣传活动，组织相应的法制、安全教育专题活动，这些活动均取得了很好效果，有力地维护了青年学生的身心健康。
4．家校联通，齐抓共管2011年初，我校调整了家长学校组织机构，进一步完善了工作制度，制定了工作计划，建立“家校通”，定期召开学生家长会、科班教师会，形成了学校、家庭、社会三结合的“三位一体”教育网络。
通过家长会和家长代表会，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力。
5.弹性管理，量化考核实行了班级德育成绩量化考核制度。
以学生的表现、纪律、出勤、成绩、仪表以及事态等按好与差进行得失分结算，逐日打分，周末结算，下周一由政教处在公告栏公布分数。
根据班级学生的得分情况，作为学校评选先进班级、先进个人参考基数。
三、加强师资队伍建设，促进教师业务提升2011年，学校以新的发展规划为引领，以提高课堂教学实效性为抓手，促进教师专业发展，优化学校师资队伍，努力打造一支与新课程改革相适应的师资队伍。
1.全员培训，专家引领学校积极开展读一本好书的活动，特别是教育教学理论的书籍，从而真正转变教育观念，关注每一个学生的发展，落实在教育教学的行为中。
充分利用省、市教育专家资源，开展理论学习和教学实践的研讨。
教师应俯下身子，善于发现学生的长处，进行有效的引导，让学生身心健康、和谐成长，成为最好的自己。
学校开展多种形式的校本培训，为青年教师架起了专业发展的桥梁，即初职期教师提高课堂教学能力培训基本模式、发展期教师提高课堂教学能力培训基本模式、成熟期教师提高课堂教学能力培训基本模式，使不同层面的教师都有其专业发展的空间。
加强教育科研和信息技术的培训的针对性和有效性。
加强教研组建设，使教研组更充满生命活力。
2.机制激励，个性发展落实教学评估机制，调动教师的积极性。
学校制订并通过《岢岚二中教师教学工作量化考核方案》，将教师的教学效果、科研成绩等折算成具体的数据，并将考核数据与评优、评模、晋级紧密挂钩，极大地调动了一线教师的积极性和创造性。
3.管理过程，落实常规狠抓常规教学管理，确保良好教学秩序。
2011年初，学校进一步调整了教务处、教研组、测试中心等组织机构，分工更加明确，严格执行各项教学常规管理。
教研室狠抓日常教学的“备课、上课、批改评讲作业、辅导、考试”五大环节，突出课堂教学秩序管理，每天派专人进行检查记载，做到节节课有人上，坐班考勤无缺席，通过严格的检查工作，保障了学校教学秩序的稳定，提高了教学效果。
教务处和年级组通力合作，通过问卷调查和召开师生座谈会、随堂听课等活动的持续开展，广泛收集教学意见，沟通教与学渠道，改进教学工作，提高了课堂质量。
每学期学校教学指导小组分年级调研检查，期中、期末，教务处带领各教研组认真进行备课作业检查，对每位教师的备课情况和作业批改情况进行全面检查、评比。
教师的社会满意度达到百分之九十。
四、开展课堂教学创新，弘扬学校教学特色学校的中心工作是教育教学，教改是提高教育教学的关键，换句话说，要提高教育教学水平，必须抓住教改，研究教改，落实教改，让教师动起来，让学生活起来，让学校亮起来，在“真”上求功，在“实”上求精。
教学特色是学校生存发展的通行证。
岢岚二中的教学特色是在传承传统、创新教育体制、强化教学管理、深化课程改革、推进教育科研的基础上逐步形成的。
1．创新教育体制，构建教学特色教育的创新，从根本上讲是体制的创新。
品牌、教师、管理是影响质量的三大因素。
目前课外活动的开展，缺乏学科课外活动的整体思路，缺乏对学校开展课外活动的系列保障。
在课外活动方面需要改进的是，在科创方面多花功夫，在时间上给以保障。
在课外活动方面下一步的思路和措施是，加大对教师的培训，纳入课程改革项目，安排课外活动内容和时间，增加学生参与机会。
2．强化教学管理，突出管理特色我校的教学工作管理“三全两重”为特色，“三全”就是“全面、全程、全员管理，“两重”就是“重细节、重过程”。
在充分听取部分骨干教师、教研组、中层干部意见的基础上，制定完善了包括“备课、上课、作业批改、公开课、听课、教学反馈”等环节的《岢岚二中教学常规要求》，坚持开展每期两次全校范围的评教活动，定期召开年级教师大会。
3．深化课程改革，推动科研特色教育科研工作是全面提高教育教学质量的助推器。
学校科研工作的原则是：课题带动科研，以科研促进教学；学校科研工作的指导思想是：课题源自课堂，制度规范科研，科研促进教学；学校科研工作的策略是：“问题-课题”的策略，开展“主题教研”、“课堂攻坚”活动，使科研工作常态化。
在教职工中开展“三个一”活动：读一本书、写一篇论文、上一次研究课。
我校将以积极开拓进取的精神，构建有特色的课程体系。
按规定开足开齐各类课程。
构建学校素质教育的新课程体系。
五、教研工作锐意创新，研教相长水平提升1．开展校本培训为了加快年轻教师的培养速度，鼓励青年教师脱颖而出，提高全校教师队伍的整体素质，使我校教学工作再上新台阶，学校举行了青年教师教学优质课比赛，取得了良好的效果，许多青年教师很快就进入了角色，在教学工作中取得了优异成绩。
教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节，教研指导小组分工负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。
针对我校的青年教师多这一实际情况，学校组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。