外研版一起小学四年级英语上册Module 8课件
外研版四年级英语上册模块八教案
Module 8 Unit 1 W e’re going to visit Hainan.教学内容1. 听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane2. 听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.3. 听懂并在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。
教学重点;1 学习运用be going to 句型。
2 掌握单词及词组:children/ tomorrow/ by plane/ get up/ from China/ swim in the sea/ visit .教学难点:能够正确理解运用be going to 句型。
教具准备：挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图教学过程:I. Warming up唱歌曲I can’t do it.II. Revision:1．复习以前学习过的动词及词组：run/ ride/ play/ swim…（复习动词是为了更好的学习本节课be going to句型做铺垫）2. Do duty report“What day is today? What is the date today?”III. Presentation:1．教师出示当天的日历，指着的日期说“Today is…”并出示新的一月份的挂历对学生说：”Ourwinter holiday is going to be in January. And I am going to go to Hainan in winterholiday.”（复习对比日期，使学生初步了解be going to 的含义）2. 学习句型I am going to go Hainan.（为学生讲解be going to 的含义，并且学说, 同时讲解be going to 的用法。
外研版小学英语四年级下册《Module8 Unit2The capital of America is Washington, D.C.》精品课件(一起点
The capital of America is Washington, D.C. It’s in the east of America.
,
George Washington
The First President of America
美国第一任总统
DistrictDo.fC.Columbia
,
The capital of America is Washington, D.C.
,
The capital of China is _______.
Beijing
The capital of England is _______.
London
The capital of America is _______.
Canada is to the north. South, south, to the south,
I went to the south, Mexico is to the south.
Fill in the blanks. The _ca_p_it_a_l of America is Washington, D.C. W__as_h_in_g_t_on_,_D_.C_.is in the _e_a_st_ of America. People in America speak _E_n_gl_is_h_.
Fill in the blanks.
America is a big and beautiful country. The ____ of America is Washington, D.C. _________ is in the ____ of America. New York is in _____. Los Angeles is ________. People in America speak _____. Canada is to the ____ of America. Mexico is ________.
外研版英语四年级上册Module 8 重点知识点汇总
4. We’re going by plane.我们要乘飞机去。
5. ---What’s your name?---I’m Sam./My name is Sam. ---你叫什么名字？---I叫Sam。
6. I’m from the UK.我来自英国。
11. Lingling is going to row a boat and she’s going to fish,too.玲玲打算划船，也打算钓鱼。
四、重点语法：
1.一般将来时态：
①概念：表示还没发生的行为，或将要发生的行为。
②谓语部分的结构：【am/is/are+going+to+动词原形】四部分构成，缺一不可。
③句型转换时，以句子“be”动词为核心词来转换。
④时间词：常与表示将来的时间词连用“tomorrow”或“now”表示“正要...”。
2.时间点前要加“at”，表示“在...”。星期前要加“on”，表示“在星期....”。
10. in the sea：在大海里11. visit my grandma：看望奶奶
12. ride a horse：骑马13. row a boat：划船
三、重点句型：
1. We're going to visit Hainan.我们打算去参观海南。
2. I’m going to go with you.我打算和你一起去。
Module 8重点知识点汇总
一、重点词汇：
1. o’clock：...点钟（表示“整点”）
2. am/is/are+from：来自...
3. sock：短袜。常用复数，socks。
外研版四年级英语上册《Module 8 Unit 2》课堂教学课件PPT小学公开课
外研版 英语 四年级上册Module 8Unit 2 Sam is going to ride a horse.第一课时第二课时o’clock sock sea swimsuit tomorrowfromvisitplane get up第一课时幸运抽奖活动the moonthe UK Hainan老师出示四个地点。
准备一个纸盒，放着交通工具及要做的事情的图片。
学生抽取一个地方，然后从盒子里抽取一种交通工具和要做的事情，组成两个有趣的句子。
如：I’m going to visit Hainan by plane. I’m going to swim there.the zooswimfly a kiterow a boatride a horsetake some picturesShe is going to flya kite.He is going to row a boat. Listen, point and say.What is he going to do?He is going to fish.钓鱼(v)鱼 (n)Listen and fill. ____goingto fish.It’s__________too.____ going toeat the fish.Ha ha …It’sgoing to fishWe’reIt’s going to fish.It’s goingto fish too.We’re going toeat the fish.Ha ha …Listen and read after it.Game.一组学生在台前做相应动作表演，另一组学生在台后读对话，表演的那组学生要与对话的学生说出的语言口型一致。
We’re going to play in the park tomorrow.hooray（表示激动与高兴的喊声）好，好哇Listen and say.Hooray!Let’s say “hooray” together!Hooray!in the parkWhat are you going to do in the park?ride a horse row a boatfly a kitefishDo and chant.Fly, fly, fly a kite.Take, take, take some pictures.Ride, ride, ride a horse.Row, row, row a boat.Listen and fill.Name Amy Daming Sam Lingling Activity（活动）Listen and read after it.We’re going to playin the parktomorrow.Hooray!Amy is going to fly akite. Daming is goingto take some pictures.Sam is going to ride ahorse. Lingling is goingto row a boat. She’sgoing to fish too.Amy going to fly a kite.Sam going to ride a horse.It going to fish.I going to visit my grandpa.I going to swim.We going to visit Hainan.We going to get up at 5 o’clock. Let’s see.is is is am am are are be 动词随主语的变化而变化。
四年级英语上册 Module 8 Unit 1教案 外研版
外研版四年级上册英语Module 8 Sports DayUnit 1 What are you goingto do?一、准备阶段:Ⅰ 教学目标:情感目标：激发学生学习英语的兴趣。
知识目标：学习句型What are you going to do? I’m going to run the 100 meters.能力目标：培养学生制定计划并用英语进行谈论的能力。
Ⅱ 教学重点:1 学习特殊疑问句What can you do for Sports Day? 及其回答I’m going to run the 100meters。
2 掌握单词及词组：run the 100 meters/ have a Sports Day/ good luckⅢ 教学难点:能够正确理解运用句型。
Ⅳ 辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I. Warming up唱歌曲We are going to go to the zoo.II. Revision:1．出示单词卡片，复习有关体育运动的动词词组。
如：play basketball/ play football/ play volleyball/ swim/ jump far/ jump high/ do morning exercises…（通过有关体育运动的动词词组的复习，为本节课谈论有关运动的话题作好铺垫，同时要求学生边做动作边说词组，从而调动学生学习英语的兴趣）III. Presentation:1. 出示北京2008年奥运会的标志，问学生：Do you know this logo?Can you say something about the Olympic Games?Do you know any sports?Can you speak out their names?（在这里可以向学生介绍一些体育比赛的项目，可以出示图片边看边介绍。
在这个环节里，同时呈现the 100 meters, 学生学说）2. 教师拿出世界冠军刘翔的照片，问学生：”Is Liu Xiang going to run the 100 meters in the Olympic Games?Do you know who is going to run the 100meters for sports Day?讲解Sports Day, 并且学说。
外研版四年级英语上册Module8 模块知识总结
Module 8一、核心词汇1. 名词: plane 飞机sea 大海swimsuit游泳衣sock 短袜2. 动词: visit参观;拜访fish 钓鱼3. 感叹词: hooray (表示激动与高兴的呼喊声)好,好哇4. 副词: tomorrow明天o'clock……点钟5. 介词: from 从……来,来自6. 短语: get up起床二、拓展词汇1.名词: bus公共汽车zoo动物园lion狮子tiger老虎bear熊2.动词: swim游泳3.短语: go to Hainan去海南from China来自中国swim in the sea在海里游泳be from 来自come from来自三、核心句型And we're going to get up at 5 o'clock!并且我们要在五点钟起床!解读: 这是含有be(am/is/are) going to结构的表示打算/将要做某事的句型。
用于一般将来时,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,后面跟动词原形。
句型结构: 主语+ be动词+ going + to + 动词原形+ 其他.举一反三: We're going to swim tomorrow. 我们明天要去游泳。
She is going to play volleyball at five o'clock. 她要在五点打排球。
拓展: (1) 否定句句型结构: 主语+ be动词+ not + going + to + 动词原形+ 其他.举一反三: We are not going to visit the zoo tomorrow. 我们明天不打算去参观动物园。
(2) 一般疑问句句型结构: Be动词+ 主语+ going + to + 动词原形+ 其他?肯定回答: Yes, 主语+ be动词.否定回答: No, 主语+ be动词+ not.举一反三: — Is he going to fish?他要去钓鱼吗?— Yes, he is. /No, he isn't. 是的,他去。
外研版四年级英语上册Module 8 Unit 1课件
用法： ( 1 ) 接地方时，意为“参观”； ( 2 ) 接人时，意为“拜访，看望”。
例句： I often visit my grandma at weekends. 周末我经常看望我奶奶。
词形变化： visitor n.（名词） 参观者
Mum: Time for bed, children. Dad: We’re going to visit Hainan tomorrow. Sam: We’re going by plane! Amy: And we’re going to get up at 5 o’clock! Xiaoyong: Hello. What’s your name? Sam: I’m Sam. I’m from the UK. Xiaoyong: I’m Xiaoyong. I’m from China. Sam: We’re going to visit Hainan. I’m going
and socks!.
知识点 2 We’re going to visit Hainan tomorrow. 明天我们将参观海南。
“...be going to...”句型用法及结构 用法： 此句型表示即将发生的事情、最近的打算或计划 等。其中be 动词的形式根据前面的主语的人称和 数的变化而变化。
（swimsuit）。
知识点 6
/sɒk/ n. ( 名词) 短袜［四会］
例句： I like my black socks.我喜欢我的黑色短袜。 整体记忆法： cock 公鸡，clock 钟表，sock 短袜
复数： socks 用法： 常用其复数形式。
We’re going to get up at 5 o’clock.
知识点 3
外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module8 Unit1 参考教案
难点：结合实际在真实的语境中运用“be going to”句型。
教学方法
直观教学
师生活动过程
设计意图
Step 1. Warming-up
1. Greetings.
2. Say a chant. (课件显示chant内容)
3. Free talk:
在学生说出海南后予以表扬，师说“I’m going to go to Hainan.”自然引入本课语言点“be going to”句型的学习。出示中国地图，让学生用I’m going to go to……来说自己打算去的地方。
2.教授短语by plane
T：I’m going to go to Hainan. But it’s very far. I’m going to go by plane.学习短语by plane
2为你的家庭制作一个旅行计划旅游目的地怎样去到那发生的动作的表达方式并唤起学生对新课学习的兴趣与热采用图片和在具体的语境中讲授短语可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受在此过程中对学生进行适当的激励教学评价让学生体验到习得语言的快乐
Unit1参考教案
课题
We’re going to go to Hainan.
采用图片和在具体的语境中讲授短语，可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受，在此过程中，对学生进行适当的激励教学评价，让学生体验到习得语言的快乐。
采用小组合作方式，既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学知识，同时也使操练更加充分、到位，使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度，为在实际中运用打好基础。
I’m going to…
We’re going to…
Module8 复习课件 四年级英语上册单元速记巧练(外研版三起)(共35张PPT)
I You He, She, It
We, You, They
I'm going to visit the zoo. You're going to get up at 5 o'clock. He's going to fly a kite. She's going to take some pictures. It's going to fish. They're going to row a boat. You're going to read. We're going to swim.
选择合适的一项补全对话。
Amy: Hello! 1.______B________
Liu Zheng: My name is Liu Zheng. Amy: 2._____A__________ Liu Zheng: I’m eleven.
A.How old are you? B.What’s your name?
交际小高手。选出在下面场合时，我能做出正确应对。 （ B ）1.你告诉你的朋友你们要去游泳，你会用下面哪个句子：
A. We’re going to play. B. We’re going to swim. （ A） 2.告诉别人你们要乘飞机去海南，你正确的表述应该是：
A. We’re going to Hainan by plane. B. We’re going to Hainan by car. （ B ） 3.小猫拿着水桶去钓鱼，小鸟看见了，会说：
（ B ） 7. Sam is _________the UK. A. go B. from C. on
连词成句。 1. am, going, swim, I, to, tomorrow (.)
新标准外研版四年级英语上册Module8第八模块教案
四年级
授课人
授课时间
一、 知识与技能 复习本节课所学词汇。 二、过程与方法 复习句型 We are going to…. 三、情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。 运用所学知识进行巩固练习。
运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。
课件，图片
1 课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
1. 学生自读。 2. 小组操练。
课堂小结
说说今天有什么收
学生自由谈感
获？
想。
布置作业
1.完成配套册习题。 2.背诵课文。
最新优质教育 word 文档
教学反思
课题 授课班级
第三课时
Unit2 Sam is going to ride a horse. 四年级 授课人
主备人 授课时间
许淑芳
教学目标
一、知识与技能 继续学习句型： I’m going to------. 二、过程与方法 培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。 三、情感态度价值观 培养学生学习英语的兴趣。
汇报
I am going to….
3.学生个别读、
(3）Try to say.生 开火车读。
生对话。
(4）Game :We are the
4.学生对话。
best partner.同桌之间
以拍手的形式进行边问
边答
I am going to….
巩固练习
1.学 生 自 读 listen and say 的内 容. 2.完成 Practice.
3.朗读对话 （2）学生自读。
（1）听录音， 3.朗读对话，讲解对话。
初步感知。 （1）师范读对话或放录