现代汉语期末复习题
《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案
现代汉语语法与修辞复习题（课程代码 262305）一、单项选择题1、下列各句有词性误用的毛病的句子是（）。
A首长和同志们的关怀，热情了我的心，使我感到了部队的温暖。
B我坐了几天汽车，终于回到了久别的故乡。
C同志们有的帮我练打靶，有的帮我学文化。
D如果我不好好学习，那可对不住大家的一片好心。
2、同“首都北京”结构不一致的短语是（）。
A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力3、“着、了、过”是（）。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词4、“你的到来”是（）A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语5、下列短语只有（）没有歧义A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子6、“今年国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语7、“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（）A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句8、下列说法（）正确。
A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比9、“私营、民用、中型”是（）A动词 B名词 C副词 D区别词10、“今天国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语12、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句13、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A复指短语 B状语 C插入语 D同位语14、“我越学越爱学”是（）A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句15、关于修辞，下列最准确的说法是________。
A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B修辞是指有关修辞格运用的著作。
C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
16、“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。
现代汉语(期末复习题)
现代汉语一、填空题1.现代汉民族共同语的标准是：以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的白话文著作为语法规范。
2.发音器官可分为三大部分，分别是：肺、喉头和声带、咽腔、鼻腔和口腔。
3.传统的“六书”是指：象形、指事、会意、形声、假借、转注。
4.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，包括：复合式、重叠式、附加式三类。
5.词汇的发展变化主要表现在：新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、词义的演变。
6.普通话的单元音一共有10 个。
7.汉民族共同语，春秋时代称为雅言，汉代被称为通话，明代改称为官话，现代称为国语。
8.普通话声调的四种调值是：55、35、214、51。
9.汉字标准化的四定是指：定形、定音、定量、定序。
10.成语的特征是：意义整体性、结构凝固性、风格典雅性11.语义场的类型有：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。
二、名词解释1.音位：是按语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。
2.国际音标：是1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类语言的语音而在1888年制定的一套记音符号。
3.部首：是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。
4.语义场：是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。
5.联绵词：指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
6.音素：是最小的语音单位。
它是从音色的角度划分出来的。
7.语流音变：在语流中由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生一定变化，这就是音变。
8.偏旁：汉字合体字的组成部分。
旧称左为偏、右为旁。
今泛称合体字的左右上下任何一部分为偏旁。
9.成语：是一种相沿习用、含义丰富，具有书面语色彩的固定短语。
10.义项：是词的理性意义的分项说明。
三、语音题1.写出声母的发音部位和发音方法。
(1)m：双唇、浊、鼻音(2)b：双唇、不送气、清、塞音(3)ch：舌尖后、送气、清、塞擦音(4)k：舌面后、送气、清、塞音(5)x：舌面前、清、擦音(6)z：舌尖前、不送气、清、塞擦音(7)p：双唇、送气、清、擦音(8)sh：舌尖后、清、擦音(9)g：舌面后、不送气、清、擦音(10) t：舌尖中、送气、清、擦音2.比较各组声母、韵母发音上的异同。
现代汉语期末考试复习题
现代汉语复习资料第一章：绪论一、什么是现代汉语1、汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
4、语言是社会的产物。
①从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
②从功能上，它可以分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。
三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语音积累知识、形成文化。
二、现代汉民族共同语1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
﹡3、在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。
从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。
到了现代，即辛亥革民后，称为“国语”。
新中国成立以后，则称为普通话。
﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语方言﹡1、七大主要方言区：①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点﹡1、语音方面：⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。
﹡2、词汇方面：⑴单音节词素多，双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。
第二章：语音一、语音的性质1、语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
2、语音具有：物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。
成人教育《现代汉语》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1、汉语拼音字母b、d、g发音不同是由于（D）。
[A] 发音体不同[B] 发音方法不同[C] 共鸣器不同[D] 舌位前后不同2、普通话声母共有（B）个。
[A] 20 [B] 21 [C] 22 [D] 233、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是（C）。
[A] 舌尖前[B] 舌尖中 [C] 舌尖后[D] 舌面4、普通话的单元音韵母共有（D）个。
[A] 6 [B] 7 [C] 8 [D] 95、e和o的区别在于（C）。
[A] 舌位的高低不同[B] 舌位的前后不同[C] 唇形的圆展不同[D] 舌位的高低和唇形的圆展不同6、前响复韵母是（B）。
[A] ɑi、ei、uɑ、uo [B] ɑi、ei、ɑo、ou[C] ɑi、ei、ou、uo [D] iɑ、ie、uɑ、ɑi7、ei、ie、üe中e的发音（D）。
[A] 完全一样[B] 完全不同[C] 比较接近，但不必区分[D] 虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低8、“因此、危险”的正确读音是（C）。
[A] yīncíwéixiǎn [B] yīncǐwéixiǎn[C] yīncǐwēixiǎn [D] yīncíwēixiǎn9、韵头可以由（B）充当。
[A] ɑ、o、e [B] i、u、ü[C] -i（前）、-i（后）[D] 单元音10、声韵相拼时，声韵之间（C）。
[A] 必须停顿[B] 有时可以停顿[C] 不能停顿[D] 停顿不停顿要根据具体音节而定11、“一定”中的“一”应读（B）。
[A] 阴平[B] 阳平[C] 上声[D] 去声12、下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是（A）。
[A] 结果[B] 劳累[C] 飘流[D] 高楼13、“珊瑚”一词是（A）。
[A] 联绵词一个语素[B] 音译词一个语素[C] 偏正式合成词两个语素[D] 联合式合成词两个语素14、下列各组词中全部是联绵词的是（A）。
聊城大学成人教育《现代汉语》期末考试复习题及参考答案
学号姓名教学单位第1页共1页现代汉语练习题一、名词解释1、轻声2、对偶3、句群4、排比二、判断正误1、非主谓句是省略了主语的句子。
（）2、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。
（）3、“一切的希望又重新发芽了”所用辞格是比喻。
（）4、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。
（）5、汉语的一个音节中不能出现两个辅音。
（）6、世界上所有文字都跟汉字一样，是形、音、义三者的统一。
（）7．偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的，因而偏旁跟部件并不完全对应。
（）8、“竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。
（）9、“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。
（）10 “剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。
（）11、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。
（）12、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。
（）13、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。
（）14、送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。
（）15、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。
（）16、专有名词的词义没有概括性。
（）17、“隶变”奠定了楷书的基础。
（）18、词义除包括概念意义之外，还包括附属色彩。
（）19、“把”字句的谓语动词不能是单个动词。
（）20、“他身残志不残”所用辞格是拈连。
（）三`、分析应用题1、给下列词语注音。
（1）棉袄（2）杜甫（3）党委（4）小白兔儿（5）试试2、指出下列汉字的造字方法。
（1）网（2）三（3）孬（4）洲（5）取（6）鱼3、用层次分析法分析下列短语，有多义的做不同分析。
（1）牺牲在这块土地上的烈士（2）他的哥哥和妹妹的朋友4、分析下列词的构成方式（1）出众（2）骨肉（3）同学（4）看见（5）面熟（6）记者5、分析下列句子，单句分析句子成分，复句分析结构层次。
（1））现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟烯烧，就会产生大量的一氧化碳和其它的有毒物质，就会对肌体继续造成损害。
现代汉语上册复习试题及答案3套(大学期末复习资料).docx
试题一1.最小的语音单位是：（ ）A.音素B,音节C.音位D.音段2. ［o ］和传］的区别在于：（ )A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.唇形的圆展不同D. 口腔的大小不同3.下列加点字读音正确的是：（)A.发酵xiaoB.帆布fanC. 号召zhaoD.簸围f©n 4. “武”、“休”这两个字的造字法是：（ ）A.象形 B,指事 C.会意 D.形声5.语言中最小的音义结合体是： ( )A.语素B.词C.单纯词D.单音节的词6.“提高”的构词方式是：（)A.偏正型B.补充型C.动宾型D.主谓型7.下面是形容词的是：（A.愿意B.急性C.银D.英俊8. “好极了”中的“极”充当的句法成分是：（ ) A,定语B.状语C.补语D.宾语9.下列加下划线的是动词的是: :( )10. 一位青盲人涉讼，自诉眼瞎。
官曰：“一双青白眼，如何诈瞎？”答曰：“老 爷看小人是青白的，小人看老爷是糊涂的。
”上述语句使用的修辞格是：（）A.对偶B.双关C.仿拟D.反语二、判断题（共10小题，每题1分，满分10分）1. 调类指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
（ ）2. 韵母按结构可分单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类。
（ ）3. 塞擦音声母有j 、q 、zh 、ch 、z 、c 。
（）一、选择题（共10小题, 每题2分，满分20分）A,他比我愿意去。
B.速度和时间成反比。
爸爸在家吗？4.汉字是表音体系的文字。
（）5.词汇又称语汇，是语言的建筑材料。
（）6.词义的民族性只体现在理性意义上，附加意义上没有显示。
（）7.汉语划分词类的标准是意义。
（）8.“金”和“金子”都是名词。
（）9.“睡觉、理发、放假”都是离合词。
（）10.违反合作原则会导致交际失败。
（）三、名词解释（共5小题，每题2分，满分10分）1.四呼2.部件3.多义词4.语素5.语境四、简答题（共4小题，每题5分，满分20分）1.普通话音节结构特点。
《现代汉语知识》期末考试复习题
现代汉语知识期末考试复习题一、单项选择题1. 属于官话区方言的是（）。
A. 长沙话B. 梅县话C. 南京话D. 广东话【正确答案】 C2. “xiɑndɑi hɑnyu xiuci”（现代汉语修辞）包含辅音音素（）个。
A. 7B. 8C. 12D. 10【正确答案】 A3. （）在现代汉语中充当韵头。
A. i、u、ɑB. ɑ、o、eC. o、e、uD. i、u、ü【正确答案】 D4. “愉（快）、（牛）虻、叫（嚣）、（意）愿”等词中加括号的字的声调应是（）。
A. 去声、阳平、阴平、去声B. 上声、阳平、上声、去声C. 阳平、阴平、去声、阴平D. 阳平、阳平、阴平、去声【正确答案】 A5. 下列方言中属于官话区方言的是（）。
A. 杭州话B. 苏州话C. 成都话D. 宁波话【正确答案】 C6. 普通话的舌面圆唇元音是（）。
A. u、oB. i、uC. e、uD. ɑ、i【正确答案】 A7. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时，写成iu、ui、un，正确的标调应该是（）。
A. 标在前面i或u上B. iu标在i上，ui标在u上，un标在u上C. 都标在U上D. iu标在U上，ui标在i上，un标在u上【正确答案】 D8. 在标准普通话中，下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是（）。
A. iɑn、uengB. ɑ、uoC. en、inD. uɑng、ong【正确答案】 A9. “跳一跳”“一年”中的两个“一”，应该读作（）。
A. 阴平、上声B. 轻声、阳平C. 去声、阳平D. 轻声、去声【正确答案】 D10. “这小伙真酷啊”和“咱们去兜风啊”中的“啊”应分别读作（）。
A. wɑ ngɑB. yɑ nɑC. zɑ rɑD. wɑ rɑ【正确答案】 A11. 与其他的“一”声调读法不同的是（）。
A. 一鼓作气B. 一去不返C. 一帆风顺D. 一鸣惊人【正确答案】 B12. 普通话的标准音是（）。
大一现代汉语考试文字题期末考试复习
文字一、填空题1.文字是_________________的书写符号，是人类最重要的_________工具，文字是________的统一体。
2.汉字是记录________________________，它是世界上历史最______的文字，汉字的历史可以追溯到______年前，距今有______多年历史的甲骨文，已经是一种相当发达的文字了。
3.世界上的文字基本上可以分为____________和____________两大类，汉字属于______文字。
4.汉字在记录汉语上优越性，一是______________________，二是______________________。
5.从造字方式上来看，汉字可以分为______、______、______、______四种，东汉人许慎《说文解字》中“六书”的后两书“转注”和“假借”实际是____________，汉字是以______字为主的方块形文字。
6.国家于1988年1月发布的《现代汉语常用字表》共收字______个，其中常用字______个，次常用字____个。
常用字在现行汉字的使用频率上具有____________的特点。
7.汉字因为是______________在长期的_____________中逐渐创造出来的，因此它也在______中发展。
8.文字的产生是____________和____________的标志。
9．从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括______和______。
10．______按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体字。
11．从造字法上看，独体字包括______字和______字；合体字包括______字和______字。
12．汉字的基本笔画有六种，即______、______、______、______、______、______。
13、变形笔画主要表现在四个方面：一是____________，二是____________，三是____________，四是____________。
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期末复习题绪论部分一、什么是现代汉民族共同语？二、简述现代汉语口语和书面语的关系。
答：口语和书面语是现代汉语的两种不同语体。
书面语表诸文字的记述，口语通过口头发音而传播、两者的载体是不同的，前者是文字，后者是语音。
两者主要不同，还在于语体。
口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征在于简短、疏放，有较多省略，因而常用短句。
这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境衬托，又有身手势态和语音变化的帮助。
从而，具有较多的辅助性信息作为支持。
书面语形成于口语的基础上，而具有与口语不同的语体风格。
书面语趋于周密、严实、结构完整，因而长句较多。
这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身表达上的严谨与完备。
写出来的话，既允许有斟酌、加工，乃至反复修改的余地。
这就使书面语得以规化、标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。
另外，口语一发即逝，不可能流传久远。
为了克服它所受到的时间和空间的一定限制，人们创造出文字来记录语言。
从而，在诉诸听觉的口语之外，又产生了诉诸视觉的书面语。
就这个意义说，口语先于书面语，后者是在口语的基础上产生和形成的。
书面语与口语相互影响。
书面语的成分不断进人口语，从而使口语向规化和标准化的方向发展。
口语与人们日常生活关系更为密切。
口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语，使之富于活力，促使它不断更新完善，更能适应交际的需求。
一旦书面语与口语严重不相适应，社会就会提出改革旧的书面语的要求。
五四前后所掀起的废除文言文、提倡白话文的运动，就是因为文言这种书面语同口语脱节太严重，已不能适应交际的需要。
三、现代汉语具有哪些特点?（一）语音方面1、没有复辅音。
一个音节，无论开头或是结尾，都没有两个或三个辅音连在一起的现象。
与英语对比着讲。
例如鹰[i:gl] 飞[flei] 石[stoun]2、元音占优势。
一般来说，音节必须有元音，可以没有辅音。
例如：阿、哦、雨、一3、有声调每个音节都有一个声调，使音节富于变化以上特点，使得汉语音节界限分明，乐音成分较多，响亮悦耳，优美动听。
（二）词汇方面1、单音节语素多语素绝大部分是单音节的，如"天、地、人、河"由单音节语素构成的单音节词和双音节词也较多。
单音节基本上都是语义的承担者。
2、在词的群体中，双音节词占优势，其原因是：古汉语的单音节不少被双音节取代，如：目-眼睛，耳-耳朵，河-黄河，江-长江；有的多音节短语缩减为双音节词，如：彩色电视机，外交部长，物业管理、电冰箱等；新造词多为双音节，如：弱智，离休、激光；3、新词的构成广泛运用词根复合法：有意义的单音节语素差不多都能充当词根语素，由两个以上的词根加在一块组合成词。
如：人民、汉语、丰富窗户电脑照相机多媒体三角形（三）语法方面1、语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
如："不很好"和"很不好"，因语序不同，所表达的意义也不同。
例如："我的弟弟" 和"我和弟弟"，"的"表示偏正关系，"和"表示并列关系，所以语法关系和意义也不同。
My yong brother I and My yong brother而印欧语系的语言表达语法意义则主要靠词的形态变化。
例如：他昨天给我讲了一个故事。
He told a story yesterday to me.我昨天给他讲了一个故事。
I told a story yesterday to him.他正在讲故事。
He is telling the story.2、词、短语、句子的结构原则基本一致无论是语素组成词，词组成短语，短语组成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种语法结构关系。
如：词" 地震" ，短语" 地面震动" ，句子" 地面震动了。
"3、词类和句法成分不是简单的对应关系同一词类可以充当多种句法成分，词在语法方面呈现出多功能性；反之，同一种句子成分可以由几类词充当，两者之间又具有一定的灵活性。
例如形容词就可以充当主语、谓语、定语等。
红是一种颜色。
（主语）这是一朵红花。
（定语）红。
（谓语）她慢慢地走过来。
（状语）这小孩儿发烧脸都烧红了。
（补语）谓语可以由名词、动词、形容词充当。
而在英语中，形容词只能作定语和表语。
This is a red flower.（定语）The flower is red .（表语）谓语只能由动词充当。
4、量词和语气词十分丰富数词和名词结合时，一般要在数词后面加量词。
如：" 一个人、一头牛" 。
英语没有量词，但初学英语的人不知道，按汉语习惯照搬，往往弄错。
比如：一头牛 a head cow语气词常常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
如" 是他吗？" 表示弄不清楚是谁，疑问较大，想加以求证。
" 是他吧？" 表示有一定倾向，但没有把握。
" 是他呢！" 表示肯定。
英语也有语气词，但不如汉语丰富。
四、现代汉语有几大方言?1、北方方言 2 、吴方言3 、赣方言4 、湘方言5 、客家方言6 、闽方言7 、粤方言五、什么是现代汉语规化？六、怎样进行现代汉语规化？语音部分一、声母和辅音有何不同？韵母和元音有何不同？答：声母是汉语音韵特有的概念，它指的是一个汉语音节中元音前面的部分。
辅音和元音是从音色的角度划分出来的最小的语音单位之一。
辅音是气流在口腔和咽头受到阻碍而形成的音。
在普通话里，声母都是辅音，但辅音不一定都是声母，辅音ng[N]就不是声母。
韵母是汉语音节中声母后面的部分。
元音是气流振动声带，在口腔和咽头不受阻碍而形成的音。
元音可单独充当韵母，元音与元音也可以联合起来充当韵母，或者元音与辅音结合在一起充当韵母。
二、普通话声母的发音部位和发音方法包括哪几种？答：1、按发音部位普通话的声母可以分为七类：（1）双唇音b[p]、p[p?]、m[m]（2）唇齿音f[f]（3）舌尖前音z[ts]、c[ts ?]、s[s]（4）舌尖中音d[t]、t[t ?]、n[n]、l[l]（5）舌尖后音zh[t§]、ch[t§?]、sh[§]、r[?]（6）舌面前音（舌面音）j[t?]、q[t? ?]、x[?]（7）舌面后音（舌根音）g[k]、k[k ?]、h[x]2、按发音方法来看（1）看阻碍的方式：根据形成阻碍和解除阻碍的方式的不同，可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
（2）看声带是否颤动，浊音共4个：m、n、l、r，其余的都是清音。
（3）看气流的强弱：塞音、塞擦音发音时，有送气音和不送气音的区别。
送气音有：p、t、k、q、ch、c等六个；不送气音，有b、d、g、j、zh、z等六个。
三、根据所提供的发音条件，在括号写出相应的单韵母。
1、舌面前、高、圆唇元音ü[y]2、舌面后、半高、不圆唇元音e[F]3、舌面、后、高、圆唇元音u[u]4、舌面、前、半低、不圆唇元音ê[E]5、舌面后、半高、圆唇元音o[o]6、舌尖、前、高、不圆唇元音-i [?]7、舌面、央、低、不圆唇元音ɑ[A]四、试述普通话韵母的结构。
普通话韵母从结构上可分为韵头、韵腹、韵尾三部分。
1、韵头只有i、u、ü三个，都是高元音，出现在韵腹前面。
它的发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点，一发就滑向另一个元音了。
2、韵腹是韵母的主干，10个单元音都可以充当韵腹。
每一个韵母都有韵腹，而不一定都有韵头、韵尾。
比起韵头、韵尾来，韵腹声音清晰响亮。
如：a、o、e、ê。
3、韵尾，复元音韵母中的韵尾只限于韵腹后头的i、u，只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。
此外，还有鼻音韵尾n和ng。
五、什么是调值和调类？试举例说明。
答：调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
调值表示的是相对音高。
相对音高，可以用确定的数值表示，通常的做法是用"五度标记法"来表示。
例如普通话的四个声调的调值分别是：阴平，高平调，调值为55; 因此又可以叫55调。
例字：天空高飞。
阳平，中升调，调值为35;又可以叫35调。
例字：哲学才能。
上声，降升调，调值为214;又可以叫214调。
例字：洗洗小脸。
去声，全降调，调值为51;又可以叫51调。
例字：饭菜质量。
调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。
例如普通话就有四个调类，即阴平、阳平、上声、去声。
调值决定调类：同一种方言中有几种调值就可以归纳成几个调类，因此可以说，调值决定调类。
六、用国际音标注出下面这首诗的普通话读音。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
七、分析上题诗句每个字的音节结构，画一个表将声母、韵头、韵腹、韵尾、调类与调值六项填入表。
调值用五度标记法表示。
八、举例说明轻声在普通话里的作用答：轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声在辨别词义、区分词性方面有一定的作用。
1、对某些词或短语有区别作用。
例如：东西dōngxi 泛指事物，指人或动物。
东西dōngxī东边和西边。
兄弟xiōngdi 弟弟，泛指年龄比自己小的男子，谦辞。
兄弟xiōngd¨哥哥和弟弟。
2、有区别词义的作用。
例如：子sūnzi儿子的儿子子sūnzǐ古代军事家3、对某些词有区别词性的作用。
例如：办事情不能大意d¨¤yi（形容词，疏忽）。
这篇文章的大意d¨¤y¨是要执行好环境保护政策（名词，主要的意思）。
地道（dìdào）--地下通道，名词。
地道（dìdao）--纯正，形容词。
同时，这些轻声的例子，既区别了词性又区别了词义。
九、什么是儿化？儿化跟词汇和语法有何关系？试举例加以说明。
答：儿化跟词汇和语法有密切关系，表现在：1）儿化可以区别词义头--脑袋头儿--领导者空（kòng）--腾出空儿（kòngr）--时间信-- 书信信儿--消息白面--白的面粉（一般指小麦磨的粉）白面儿--毒品海洛因2）儿化可以区别词性盖--动词盖儿--名词破烂--形容词破烂儿--名词儿化在区别词性的同时，也区别词义。
3）儿化可以表达特定的感情色彩表示亲切和喜爱：小孩儿小鞋儿小床儿小嘴儿小脸儿豆芽儿宝贝儿蝴蝶儿金鱼儿花篮儿脸盆儿表示轻蔑：例如：刚当个芝麻官儿就翘尾巴了。
这么大点事儿还办不了？十、举例说明应该怎样归纳音位。
答：归纳音位的方法，通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义。