ACCESS2010教程

1
：
n
• E-R模型的表示方法
– 实体——用矩形表示 – 属性—— 用椭圆形表示 – 联系—— 用菱形表示
班主任 1 负责 1 班级 院系 1 组成 n 班级
课程号 课程名 学分
课程
学生 m 选课 n 课程 成绩 成绩类型
1 ：1
1 ：n
m ：n
举例：网上成绩查询管理系统的 E-R图
• 系统功能：学生登陆后，可以查询成绩、给 老师留言、下载资源；教师登陆后可以管理 任课班级的学生成绩、上传资源、查看学生 m 1 m 1 留言。 构成 组成 学生 班级 院系
• 1．元组
– 在二维表中，从第二行起的每一行称为一个元组， 在文件中对应一条具体记录。
• 2．属性
– 二维表中，每一列称为一个属性，在文件中对应 一个字段。
– 利用DBMS开发的应用软件。
• 数据库管理员（DBA）
– 负责管理数据库资源；确定用户需求，设计、实 现数据库；并负责维护和管理数据库。
• 数据库系统（DBS）
– 完整的数据库系统由硬件、数据库、数据库管理 系统、操作系统、应用程序、数据库管理员等部 分组成。
数据库概述
数据库系统（DBS）
硬件
面向对象的数据库
– 将程序设计语言中对象的概念引用到数据库中： – 1）数据和操作方法作为对象统一管理； – 2）可以处理更为复杂的对象；
6.1 数据库概述
什么是数据库技术？
我的成绩 WWW 服务器
我们身边的数据库？
数据库服务器 SQL 命令 查询结果 数据库
什么是数据库？ Internet 是持久数据的 集合，是存储在 计算机中的数据 的集合
数据库概述
数据库阶段
– (1) 数据和程序之间彼此独立，实现共享 – (2) 数据以数据库形式保存，最大限度减少冗余。 – (3) 专门的数据库管理软件-------DBMS。
应用程序1
应用程序2
DBMS 数据库
……
应用程序n
数据库概述
分布式数据库系统
– 数据库技术和计算机网络技术相结合产生： – 1）物理上独立，数据分布在网络的不同计算机 – 2）逻辑上属于一个整体。
保障图书安全
图书不能借了不还、阅览室 的书不能外借（或只能短期 借阅）、重要文献借阅有严 格的规章制度、只允许合法 用户借阅、限定借阅册数和 期限……
高效地查找和 管理图书
图书馆
根据索引表按照名称、作者、关键字、出版 最大限度地 社等查找存放位置； 实现图书的共享 需要不断地对图书进行购进、丢失处理、借 阅、归还等管理工作； 不允许长期滞留在个人手中、不 数据库与图书馆的不同点： 对图书使用状况进行科学地分析和统计，作 能被某些院系独占、避免重复购 数据更具普遍性，数据的多样性和复杂性使得数据的组织和管理更具挑战性， 为修改购书计划的依据； 进造成浪费……
需要一套科学的技术和方法。简而言之，数据库技术就是数据管理的技术。
数据库概述
二.数据库中的常见概念
• 数据库（DB）
– 指按特定的组织形式将数据保存在存储介质上 – 特点： （1）在数据库中，不仅包含数据本身，也包含数 据之间的联系； （2）数据通过一定的数据模型进行组织，保证有 最小的冗余度,有层次、网状和关系模型； （3）各个应用程序共享数据； （4）对数据的各种操作，如定义、操纵等都由 DBMS统一进行。
实体集之间的联系
（3）多对多联系
如果实体集 E1 中的每个实体与实体集 E2 中 的任意个实体有联系，反之，实体集 E2 中的每 个实体与实体集 E1 中的任意个实体有联系，则 称E1和E2之间是多对多的联系，表示为m:n。 例如，实体集学生和实 体集课程之间是多对多 的关系
E-R图
• E-R图: 用图形方式表示实体集之间的联系。
数据库概述
二级映射
– 用于三级模式之间的转换。 （1）外模式/模式映射 – 定义外模式和概念模式之间的对应性，这一映射 使得概念模式的改变不影响外模式和应用程序， 从而达到了数据的逻辑独立性。 （2）模式/内模式映射 – 定义概念模式和内模式之间的对应性，当存储结 构改变即修改内模式时，只要相应改变模式/内 模式映象，而模式尽量保存不变，从而达到了数 据的物理独立性。
任意两行内容不能完全相同 不能有名称相同的列 每一列都是不可分的，即不允许表中还有表 同一列的值取自同一个定义
元组
关系模式：学生（ 学号，姓名，性别，状态，入学时间，最后登陆时间，登陆次数）
关键字(包括候选键和主键)
关系数据库
• 关系模型的组成----二维表格
关系模型中的常用术语
• 组成：
– 1）矩形：表示实体集，实体名称写在框内； – 2）椭圆：表示实体集或联系的属性，框内标明属性 的名称； – 3）菱形：表示实体间的关系，框内注明联系名称； – 4）连线：连接实体和各个属性、实体和联系，并注 明联系种类，即1:1、1:n或n:m。
学校
学校1 学校2 学校3 …… 学校n
物理数据模型
• 物理数据模型反映了数据在存储介质上的存 储结构 • 物理数据模型不仅与具体的 DBMS 有关，也 和操作系统及硬件有关。
物理数据模型
• 在计算机系统的底层对数据进行抽象，它 描述数据在存储介质上的存储方式和存取 方法，是面向计算机系统的。 • 在设计一个数据库时，首先需要将现实世 界抽象得到概念数据模型，然后将概念数 据模型转换为逻辑数据模型，最后将逻辑 数据模型转换为物理数据模型。 • 最后一步一般由选定的DBMS自动实现。
• 2）一对多联系
– 如果实体集 E1 中的每个实体与实体集 E2 中的任 意个实体有联系，而实体集 E2 中的每一个实体 至多和实体集 E1 中的一个实体有联系，则称 E1 和E2之间是一对多的联系，表示为1:n，E1称为 一方，E2为多方。 – 例如，实体集学校和实 – 体集学生之间是一对多 – 的联系，一方是实体集 – 学校，多方是实体集学生
逻辑数据模型
概念：逻辑数据模型是指在数据库系统中表示实 体之间关系的模型。 – 结点：各个实体在数据模型中被称为结点 – 1) 用树形表示数据之间的多级层次结构。 – 2) 结构特点： (1) 只有一个最高结点即根结点 (2) 其余结点有而且仅有一个父结点 (3) 上下层结点之间表示一对多的联系 – 3) 应用: 行政组织机构、家族辈份关系等。
校长
校长1 校长2 校长3 …… 校长n
多对多 联系
课程
课程1 课程2 课程3 课程4 课程5 …… 课程n
学生
学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 …… 学生n
1
：
1
一对一 联系
班级
班级1 班级2 班级3 …… 班级n
实体集 之间 的联系
学生
学生1 学生2 学生3 …… 学生n
一对多 联系
m
： n
•
概念数据模型
逻辑数据模型 物理数据模型
从计算机（DBMS） 的角度 • 用于在数据库系统实 现。 • 概念数据模型要转化 为逻辑数据模型，才 能在DBMS中实现
•
物理数据模型
从计算机（存储介质 ）的角度 • 每种逻辑数据模型在实现时，都有其对 应的物理数据模型的支持
•
数据库概述
数据模型 • 概念数据模型
– 概念数据模型用来建立信息世界的数据模型，强调语义 表达，描述信息结构，是对现实世界的第一层抽象。 – 1) 实体：客观存在并且可以相互区别的事物 可以是具体的事物，如一个学生,一本书 也可以是抽象的事物,如一次考试 – 2) 实体的属性：用于描述实体的特性。 如学生用学号、姓名、性别、年龄等属性描述 – 3) 一个实体是若干个属性值的集合。 如一个特定的学生用学号、姓名、性别等属性值描述 – 4) 实体集：具有相同属性的实体的集合。 如若干个学生实体的集合构成学生实体集
关系数据库
• 采用的DBMS是支持关系数据模型的，据此 构建的数据库称为关系数据库 • 相应的DBMS为关系数据库管理系统 （Relational DataBase Management System，RDBMS）
关系数据模型 根据概念数据模型设计逻辑数据模型 关系数据库
数据结构
数据 结构
规范化的二维表格：
m 选课 n 课程 p 任课 n 学期 q 教师 1 上传 m 资源 m
学生实体集和课程实体集之间的关系
学号 姓名 学生
m
性别
年龄
选课
n
成绩
课程
课程编号
课程名称
任课教师
逻辑数据模型
• DBMS所支持的数据模型称为逻辑数据模型，便于 在数据库系统实现。 • 用概念数据模型表示的数据必须转化为逻辑数据模 型表示的数据，才能在DBMS中实现。 • 根据数据及数据之间联系的表示形式的不同，主要 有以下几种逻辑数据模型： – 层次数据模型 用树状结构表示各类实体以及实体间的联系 – 网状数据模型 以网状结构表示各类实体以及实体间的联系 用二维表格来描述实体以及实体之间的联系 – 关系数据模型 – 面向对象的数据模型 用面向对象的观点来描述现实世界的实体。
1．层次模型
பைடு நூலகம் 逻辑数据模型
逻辑数据模型
• 2．网状模型
– – – – 1) 2) 3) 4) 用图表示数据之间的关系 允许结点有多于一个的父结点 可以有一个以上的结点没有父结点。 特点: 表示结点之间多对多的联系。
• 3．关系模型
– 1) 用二维表格来表示实体及实体之间的联系 – 2) 实际应用中，每一个二维表代表了一个关系。 – 3) 特点：结构简单,容易实现
操作系统 数据库管理系统 开发工具软件 应用程序
数据库 管理员
用户
数据库概述
三.数据库系统的体系结构
三级模式