2016感恩节主题班会教案
感恩节“感恩”主题班会教案
感恩节“感恩”主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案2016感恩教育主题班会教案感恩是春天温暖的太阳，融化大地的冰霜。
下面小编就来分享感恩教育主题班会，欢迎阅读。
感恩教育主题班会教案(一)一、教育目标通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。
二、教育过程主持人：班长开场白：人要学会感恩。
感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。
而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!1、“感谢师恩”主题班会现在开始!是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。
是的，使他们——我们可敬的老师。
现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。
请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。
在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的'行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!三、教育小结真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。
学会爱老师，这也是成长的一个目标。
感恩教育主题班会教案(二)活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
感恩节活动主题班会教案
感恩节活动主题班会教案一、活动主题：感恩有你，温暖相伴二、活动目标：1.让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的情感。
2.通过活动，增进幼儿与家人、老师、同伴之间的感情。
3.培养幼儿动手能力，提高幼儿的审美观念。
三、活动时间：11月28日（星期四）下午第二节课四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1.物质准备：感恩节相关图片、视频、手工材料等。
2.经验准备：幼儿已了解感恩节的来历和意义。
六、活动过程：1.主题导入（5分钟）1.1教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义。
1.2邀请幼儿分享自己感恩的故事。
2.感恩有你（10分钟）2.1教师引导幼儿思考并说出自己要感谢的人，如家人、老师、同伴等。
2.2幼儿用手工材料制作感恩卡片，写上自己对亲人、老师、同伴的感谢之情。
3.感恩行动（10分钟）3.1教师引导幼儿说出自己感恩行动，如为家人做一件小事、给老师一个拥抱等。
3.2幼儿进行感恩行动，记录在感恩卡片上。
4.感恩分享（10分钟）4.1教师邀请幼儿分享自己的感恩行动和感受。
4.2邀请家长代表分享家庭教育中的感恩故事。
5.2幼儿提出自己在日常生活中如何做到感恩。
七、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的感恩表现，共同培养幼儿的感恩情感。
2.环境创设：将幼儿制作的感恩卡片布置在幼儿园环境中，让全体幼儿感受到感恩的氛围。
3.学科渗透：在其他学科教学中，教师引导幼儿运用感恩的情感，如感谢大自然的馈赠、关爱动植物等。
通过本次感恩节活动，让幼儿学会了感恩，懂得了珍惜身边的人和事。
在今后的日子里，我们将继续关注幼儿的感恩情感，将感恩教育融入幼儿的日常生活中，让感恩成为一种习惯，一种美德。
感恩节活动主题班会教案活动主题：“感恩有你，温暖相伴”活动目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的情感。
通过活动，增进幼儿与家人、老师、同伴之间的感情。
培养幼儿动手能力，提高幼儿的审美观念。
活动时间：11月28日（星期四）下午第二节课活动地点：幼儿园教室活动准备：感恩节相关图片、视频、手工材料等。
感恩节主题班会教案(7篇)
感恩节主题班会教案（7篇）感恩节主题班会教案精选篇1活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：序：播放歌曲《感恩的心》朱河镇初级中学七（7）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
（配乐讲故事。
）主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。
（大屏幕出示问题）主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！生1……生2……生3……生4……生5……主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）（学生畅谈自己在成长中的感动。
）主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》二、小品《真情故事》音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
感恩节主题班会教案
感恩节主题班会教案主题：感恩的力量班会目标：通过感恩的主题，让学生认识到感恩的重要性，并培养感恩的心态和习惯。
班会流程：一、引入（时长：5分钟）1.主持人介绍感恩节的由来和意义：感恩节是西方国家的一个传统节日，旨在表达对上天的感激之情和对他人的感谢之意。
2.主持人提问：感恩节和中秋节有什么相似之处？为什么我们要感恩？二、情感教育（时长：10分钟）1.主持人播放感恩视频：播放一段相关的感恩视频，让学生感受感恩的力量和所带来的正能量。
2.主持人询问学生：你们在日常生活中有没有想到要感恩的事情？让学生举例说出自己曾经或正在感恩的事情。
3.主持人讲解感恩的定义和内涵：感恩，就是要珍惜拥有的，对他人给予的帮助和关爱表示感谢，并且主动去回报。
三、案例分享（时长：15分钟）1.教师分享：教师以自己亲身经历为例，讲述一件感恩的事情，并强调为什么感恩是重要的。
2.学生分享：让学生分组，每组派一名代表分享自己感恩的事情，其他同学可以提问或评论。
四、小组讨论（时长：15分钟）1.学生分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题：什么是最让你感恩的事情？你通常是如何表达感恩之情的？你认为感恩的习惯对我们的生活有什么好处？2.小组展示：每个小组派一名代表分享小组的讨论结果。
五、活动设计（时长：20分钟）1.感恩卡片制作：学生分组制作感恩卡片，卡片上可以写下对他人的感谢之词。
2.互赠卡片：每个小组选择一名代表，将自己制作的感恩卡片送给其他小组。
3.反思笔记：学生记录自己收到感恩卡片的感受，并写下自己的感恩日记。
六、总结（时长：5分钟）1.主持人提问：通过今天的活动，你们学到了什么？对感恩的理解有什么变化？2.主持人总结：感恩是一种美德，它可以让我们更加珍惜身边的人和事，让我们的生活更加充实和幸福。
七、延伸活动（时长：5分钟）1.主持人宣布延伸活动：班级将组织一次“感恩行动”，每个学生要在一个月内积极去做一件他人感谢的事情。
2016学会感恩主题班会教案
2016学会感恩主题班会教案本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！学会感恩，是用放大镜去看别人的优点，学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮，学会感恩，是感情的黏合剂。
下面是小编收集的2016学会感恩主题班会教案，欢迎阅读。
学会感恩主题班会教案(一)活动目的：1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的恩惠。
2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、快板等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
组织者：五一班中队辅导员、中队委员会。
活动时间：40分钟队会课参加人员：北浦小学五一班各中队全体队员活动准备：制作课件、会场布置、音响。
活动过程:中队长：各小队整队，向中队长报告人数。
中队长向中队辅导员报告人数。
中队长：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼中队长：唱队歌，全体起立。
指挥：陶梦婷。
请坐。
中队长：“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。
请主持人上场。
陶梦婷：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
袁宏伟：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
陶梦婷：感恩是一种生活态度。
袁宏伟：感恩是一份铭心之谢。
合：北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。
课件出示：活动一：学会感恩陶梦婷：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。
袁宏伟: 如果你留意，你会发现每时每刻，我们都包围在爱心怀抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。
陶梦婷：下面请看一段视频。
(课件出示)袁宏伟：看了这段视频，你有什么感受?(指名2—3个学生谈感受)陶梦婷：同学们说得很好，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
袁宏伟：感恩就要远离冷漠、拒绝自私。
让我们学会感恩吧!活动二：感恩父母袁宏伟：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
2016年感恩节主题班会教案——学会感恩
2016年感恩节主题班会教案——学会感恩2016年感恩节主题班会教案——学会感恩一、走进经典，理解“感恩”：1、欣赏歌曲：《感恩的心》主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思?(学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。
)2、机动安排：学生唱“感恩”歌曲，如：《妈妈的吻》《党啊，亲爱的妈妈》《每当走过老师的窗前》等。
3、说一说与感恩有关的古诗文。
主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。
“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。
那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。
(学生发言，主持人明确：谁言寸草心报得三春晖。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
滴水之恩，当涌泉相报。
衔环结草，以德报恩。
恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。
)二、真情领悟，分享感恩：1、讲故事：主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。
①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。
小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。
它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
这便是“羔羊跪乳”。
②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。
而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。
大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。
大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。
附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。
有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。
大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。
妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。
感恩节班会教案(最新3篇)
感恩节班会教案(最新3篇)学会感恩主题班会教案篇一一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：1、准备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开始主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
--唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢谢你》（2）学会感恩老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。
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2016感恩节主题班会教案
一：感恩主题班会
活动背景：
古语云:滴水之恩，当涌泉相报。
感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。
初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。
大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。
在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。
因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
活动目标：
通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。
学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。
设计思路：
首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。
接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。
主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。
最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。
活动准备：
1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。
开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
二、学会感恩
1、感恩节的由来
2、感恩故事知多少
3、回忆感动：感恩父母，感恩老师
(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。
)
4、感恩寄语:写给感谢的人
5、观看视频，达到情感上的共鸣
三、学生活动
讨论如何感恩？
比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。
2、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想。
3、好好学习，学会尊重关心老师。
4、学会关爱身边的人，存好心，做好事。
四、活动
一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。
我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。
只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。
所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
资料收集
1、罗斯福总统感恩的心
罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”
对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。
2、善良的力度
一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。
先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。
他就这样从嘉义一直站到台北。
下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。
”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。
”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。
“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。
”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。
它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。
“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊！
3、手术费=一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。
这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都美文阅读束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。
外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。
结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。