人教版三年级语文下册9寓言两则PPT课件
南辕北辙
辕
辙
辕:马车前面的两根车杠。 辙:是车轮走过 压成的痕迹。
1.课文讲了一件什么事？
答：课文讲的是一个人想到南
方去，而他却往北走，别人提醒他
走错了，他却满不在乎。
快速默读课文，思考： 朋友提醒了他几次？他是怎样 回答的？
第一次
朋友是怎么提醒的？ “楚国在南边，你怎么往北走呀？”
那个人是怎么回答的？ “没关系，我的马跑得快。”
楚国在南边，他硬要往北走。 他的马越好，赶车的本领越大， 盘缠带得越多，走得越远，就越 到不了楚国。
楚国在南边，他硬要往北走。 他的马越好，赶车的本领越大， 盘缠带得越多，走得越远，就越 到不了楚国。
“硬要”是什么意思？文中哪些地方说
明了这个词？
答：“硬要”就是一定要。朋友几次提醒他，
他都不认真思考朋友的话，固执地要往北走。
马跑得快就能快点到楚国吗？ 为什么？ 答：不能。因为方向相反，马跑 得越快，离楚国就越远。
那个人的朋友第二次提醒他说了 什么？
“马跑得越快，离楚国不是越远了 吗？”
这是个什么句？
“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 你能换一种叙述方式说这句话吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 2.马跑得越快，离楚国就越远了。
P34
你知道的寓言还有哪些？
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃 揠苗助长 守株待兔 ……
画龙点睛 望梅止渴 盲人摸象
亡：在古代指丢失。亡羊：丢了羊。 牢：在文中指羊圈。
成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。yùzé Nhomakorabeakū
lóng láng diāo
寓 街
则 劝
窟 悔
窿 盘
狼 缠
叼 硬
jiē quàn
感到自己以前的行为是错误的。说明养 羊人认识到自己以前的想法和做法都是 错误的。
养羊人现在修羊圈晚不晚？
答：现在修羊圈不晚，因为这样 以后就不会再丢羊了。
课文中哪一句话说明现在修羊圈不晚？
从此，他的羊再也没丢过。
“再也”一词说明了什么？
答：“再也”一词强调了从此以 后，他的羊一直没有丢过。
亡羊补牢
养羊人不听劝告的结果是什么？ 齐读第4自然段。
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻进 去，把羊叼走了。
“又”是什么意思？
答：“又”的意思是：这一次丢羊
的过程和第一次一样。
由此可见……
由此可见，不听劝告，没有及 时补救过失，不好的结果就会重演。
第二次丢羊后，养羊人的想法是…… • 他很后悔，不该不接受街坊的劝告， 心想，现在修还不晚。 “后悔”是什么意思？
原来羊圈破了个窟窿，夜里 狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走 了。
因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿 叼走了羊，所以羊少了一只。 因为……所以……
养羊人第一次丢羊是因为羊圈破 了，那么第二次丢羊是因为什么呢？
答：因为养羊人不听街坊的劝告。
养羊人的这种想法对吗？为什么？ 答：不对。因为他不修羊圈，羊还会再 丢。他只想到已经丢的羊回不来了，却 没有想到还会再丢羊。
你想对那个
人说什么？
学习了这则
寓言，你懂 得了什么？
我懂得了：行动和目的相反，是永 远也到不了目的地的。
P35
我能用自己
的话讲讲这 个故事。
《南辕北辙》： 这则寓言通过写一个人本来 要去南边的楚国，却驾车向北行 的故事，比喻有些人行动和目的 是截然相反的，行动越卖力，离 目标反而会越远。
这则寓言通过讲述从前有个 人养了几只羊，丢了两只羊后才 修补羊圈的故事，告诉我们一个 道理：一个人做错了事，只要肯 接受意见，认真改正，就不算晚。
P35 第5段下面
《亡羊补牢》： 一位养羊人丢了羊，街坊劝他修 羊圈，养羊人没有听从劝告。第二 天，他又丢了羊，这才后悔没有听从 街坊的劝告，于是他赶快把窟窿堵 上，把羊圈修好，从此他的羊再也没 丢过了。
你认为哪句好？为什么？ 答：我认为第一句好，因为反问 句表达的意思更强烈。
第二次 朋友说：“马跑得越快，离 楚 国不是越远了吗？” 听了朋友的话，那个人又是怎么 回答的？ “没关系，我的车夫是个好把式！”
把式：专精某种技术的人，文中指驾车技 术非常好的车夫。 P35
同学们，车夫是个好把式，就能 到楚国吗？为什么？
第三组 单元导读
你听说过要去南方却一直往北 走的人吗？你知道怎样在一张纸上 画出数不尽的骆驼吗？这一组课文， 为我们讲了一些有趣的故事，告诉 我们应该怎样看问题，怎样想问题。 读了这些故事，我们一定会受到一 些启发。
亡羊补
牢
9.寓言两则
南辕北 辙
什么是寓言?
寓：寄托 言：讲道理
寓言是一种文学体裁，以一个生动 有趣的故事告诉人们一个深刻的道理。
答：不能。因为他的马车跑的方向不 是楚国的方向。 朋友又是怎样提醒他的？（第三次）
“那你哪一天才能到楚国呀！”
那个人又说了什么？
“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 盘缠带得多就能到楚国吗？为什么？
答：不能。因为马车的方向不对， 他永远也到不了楚国。
朋友几次提醒那个人，他都没有 听，结果怎样呢？齐读最后一段。
huǐ pán
chán yìng
yù
寓言 街坊 盘缠 规则
羊圈
huǐ
juàn kū long diāo
窟窿 劝告
叼走 把式
后悔 硬要
P168
quàn wáng
láo
亡羊补牢
思考：养羊人丢了几次羊？为什 么会丢？
答：养羊人丢了两次羊，因为羊圈破 了，他却没有及时修补。
读1—4自然段，画出第一次丢羊的原因。
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三年级语文下册9寓言两则 .ppt
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊， 发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟 窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原 来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
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5.我会查字典填空练习请填写下面的空格。
(1)“辕”字应查大写字母( )，音节是(
)，部首是( )，除去部首还余(
“南辕北辙”中“辕”的意思是(
)笔，在 )。
(2)“辙”字应查大写字母( )，音节是(
)，部首是( )，除去部首还余(
“南辕北辙”中“辙”的意思是(
)笔，在 )。
人教版三年级下学期第九课
本课作业
1.第九课寓言两则中包含《
》和
《
》。
《
亡
羊
补
牢
》
意
思
是
（
）。
《
南
辕
北
辙》意思 Nhomakorabea是
（
）。
2.读读写写，说说自己知道下面的哪些寓言故事。
自相矛盾
打草惊蛇
弄巧成拙
狐假虎威
掩耳盗铃
刻舟求剑
守株待兔
揠苗助长
本课作业
3.找一找《伊索寓言》一书，读一读，来领略一下外国著作中寓言的魅力。
4.读一篇课外的寓言，争取能复述下来，给你的爸爸妈妈或者同学朋友们听一听。
学习完毕
讲师：XXX
人教版三年级下学期第九课
寓言两则
讲师：XXX
寓言的定义
寓言是一种文学情势，通常以一个生动的故事告知人们一个深入的道理
掩耳盗铃
寓意：敲诈自己，敲诈不了 别人
弄巧成拙
寓意：做余外无用的事，反 而会把事情弄坏
揠苗助长
寓意：凡事要遵守事物发展 的客观规律，不能急于求成
亡羊补牢
学习目标
1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序。 2.默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子,理解题目 意思。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 4.用“————”画出自己读不懂的地方。
人教版三年级下册第9课寓言两则精品PPT课件
固执己见
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
9、寓言两则
寓：寄托 言：讲道理
寓言是一种文学形式，通常以一个生动 的故事告诉人们一个深刻的道理。
看图猜寓言
• 掩耳盗铃
画蛇添足
坐井观天
揠苗助长
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
自由朗读课文，读准 字音，读通课文，找 出生字词。
我会读辕辙Fra bibliotek辙：车轮碾过的痕迹
《南辕北辙》讲了一个怎样的 故事？
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？
一个人有错，并不要紧，只要能及 时纠正、就不算晚。
亡羊补牢，为时未晚
在日常生活中，还有类 似“亡羊补牢”的事吗? 结合自己或他人的事例， 自由谈谈，如环境污染、 乱砍滥伐.......
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
9、寓言两则
寓：寄托 言：讲道理
寓言是一种文学形式，通常以一个生动 的故事告诉人们一个深刻的道理。
看图猜寓言
• 掩耳盗铃
画蛇添足
坐井观天
揠苗助长
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
自由朗读课文，读准 字音，读通课文，找 出生字词。
我会读辕辙Fra bibliotek辙：车轮碾过的痕迹
《南辕北辙》讲了一个怎样的 故事？
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？
一个人有错，并不要紧，只要能及 时纠正、就不算晚。
亡羊补牢，为时未晚
在日常生活中，还有类 似“亡羊补牢”的事吗? 结合自己或他人的事例， 自由谈谈，如环境污染、 乱砍滥伐.......
三年级下册语文课件-9.寓言两则｜人教新课标 (共29张PPT)
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什
么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
街坊劝他说：“赶快把羊圈 修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修 羊圈干什么呢？”
亡羊补牢
想法 做法 结果
已经丢 不补 又少
后悔 赶快堵 再没丢
（未为迟也）
学了故事，你明白了什 么？
学了故事，我明白 了一个人做错了事，只 要肯接受意见认真改正， 就不算晚。
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
窟 窿 寓言
把式
街 坊 后 悔 亡羊补牢
这则寓言故事主要说了一 件什么事？
一位养羊人第一次丢了羊， 街坊就劝他修羊圈、堵窟窿， 养羊人没有听从劝告；第二天 他又丢了羊，才后悔没有听街 坊的劝告，于是赶快动手把窟 窿堵上，把羊圈修好。从此， 他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什
么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
街坊劝他说：“赶快把羊圈 修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修 羊圈干什么呢？”
亡羊补牢
想法 做法 结果
已经丢 不补 又少
后悔 赶快堵 再没丢
（未为迟也）
学了故事，你明白了什 么？
学了故事，我明白 了一个人做错了事，只 要肯接受意见认真改正， 就不算晚。
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
窟 窿 寓言
把式
街 坊 后 悔 亡羊补牢
这则寓言故事主要说了一 件什么事？
一位养羊人第一次丢了羊， 街坊就劝他修羊圈、堵窟窿， 养羊人没有听从劝告；第二天 他又丢了羊，才后悔没有听街 坊的劝告，于是赶快动手把窟 窿堵上，把羊圈修好。从此， 他的羊再也没丢过。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件
9. 寓言二则
亡羊补牢
合兴镇鸟坪完小：冉茂生 2013年3月30日
复习 什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言是通过一个生 动有趣的小故事，告诉人们 深刻道理的文学作品。
朗读示范
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出 自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
课堂练习
❖ 1.看拼音，写词语。
❖ wáng yáng bǔ láo
kū long
❖(
)(
)
❖ diāo zǒu jiē fang quàn gào
❖(
) （ ）（
)
❖ 2.在正确的答案后面画“√”。
❖ 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
❖ （1）不该不听劝告。（ ）
❖ （2）认识到错误就行了。（ ）
❖ （3）有了错误，要及时改正。（ ）
❖ 3.写出下列词语的反义词。
❖ 赶快--（ ）
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
亡羊补牢
合兴镇鸟坪完小：冉茂生 2013年3月30日
复习 什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言是通过一个生 动有趣的小故事，告诉人们 深刻道理的文学作品。
朗读示范
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出 自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
课堂练习
❖ 1.看拼音，写词语。
❖ wáng yáng bǔ láo
kū long
❖(
)(
)
❖ diāo zǒu jiē fang quàn gào
❖(
) （ ）（
)
❖ 2.在正确的答案后面画“√”。
❖ 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
❖ （1）不该不听劝告。（ ）
❖ （2）认识到错误就行了。（ ）
❖ （3）有了错误，要及时改正。（ ）
❖ 3.写出下列词语的反义词。
❖ 赶快--（ ）
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT分解
结结实实的。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以养羊人丢 了羊。
第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，
固执己见
马跑得越快，离楚 国不是越远了吗？换成陈述句
马跑得越快，离楚 国就越远。
他能到得了楚国吗？
他的马越好，赶车 的本领越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
你想对那个去楚国的人说什么？
这个故事告诉我们：目标与 行动相反，背道而驰，是永远 达不到目标的。
说一说：
我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
zuān
钻
zuàn
钻洞 钻石
quān 圆圈
圈
juàn 羊圈
人
教
版
语
文
三 年
亡：丢失。补：修补。牢：羊圈。
级
下
册
第 成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。
三
单
元
默读课文，找出表达“亡 羊”、“补牢”的句子。
一天早晨，他去放羊，发现少了一只。
亡羊： 第二天早上，他去放羊，发现羊又少
了一只 。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
⑴我想对养羊人说：
“
”
再看一遍
《亡羊补牢》这则故事告诉我们一个什么道 理呢？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做错了事，只要肯 接受意见，及时改正，就 不算晚。
在日常生活中，还有 类似“亡羊补牢”的事 吗？可以是自己身上发 生的，也可以是发生在 别人身上的。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以养羊人丢 了羊。
第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，
固执己见
马跑得越快，离楚 国不是越远了吗？换成陈述句
马跑得越快，离楚 国就越远。
他能到得了楚国吗？
他的马越好，赶车 的本领越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
你想对那个去楚国的人说什么？
这个故事告诉我们：目标与 行动相反，背道而驰，是永远 达不到目标的。
说一说：
我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
zuān
钻
zuàn
钻洞 钻石
quān 圆圈
圈
juàn 羊圈
人
教
版
语
文
三 年
亡：丢失。补：修补。牢：羊圈。
级
下
册
第 成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。
三
单
元
默读课文，找出表达“亡 羊”、“补牢”的句子。
一天早晨，他去放羊，发现少了一只。
亡羊： 第二天早上，他去放羊，发现羊又少
了一只 。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
⑴我想对养羊人说：
“
”
再看一遍
《亡羊补牢》这则故事告诉我们一个什么道 理呢？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做错了事，只要肯 接受意见，及时改正，就 不算晚。
在日常生活中，还有 类似“亡羊补牢”的事 吗？可以是自己身上发 生的，也可以是发生在 别人身上的。