(通用版)2020版高考物理二轮复习专题六第一讲力学实验课件
精确 度 (mm)
测量结果(游标尺上第 n 条 刻度线与主尺上的某刻度 线对齐时)(mm)
10 9
0.1 0.1 主尺上读的毫米数+0.1n
20 19
0.05 0.05 主尺上读的毫米数+0.05n
50 49
0.02 0.02 主尺上读的毫米数+0.02n
-17-
考点一
考点二
考点三
考点四
2.螺旋测微器的读数 测量值=固定刻度整毫米数+半毫米数+可动刻度读数(含估读
实验 5 个包括:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器),
专 题 复 习 研 究
描绘小电珠的伏安特性曲线,测定电源的电动势和内阻,练习 使用多用电表,传感器的简单使用。 近五年高考命题点主要集中在:1.力学实验中的纸带类问题(6 次)。2.弹簧、橡皮条问题(3 次)。3.力学创新实验(8 次)。4. 实验仪器的读数与使用(3 次)。5.电学实验中以测电阻为核心 的实验(5 次)。6.电学创新类实验(3 次)。命题形式为一个力学 实验和一个电学实验。
关闭
每 隔时 的两物 加t=个块 速0.1相的 度s邻速 大。点度小物之大为块间小做有为匀加4 个速打直出线m/的运s2(点动m保/未,s留相(保画2同位留出时有3,故间位效相内有数邻运效字点动数)。之的字间距);物的离块时越下间来滑间越
大,故先打 A 点。平均速度等于中间时刻的瞬时速度,故 vC=ΔΔ������������ =
������BC+������CD = 46.5×10-3
2������
0.2
m/s=0.233
m考A/s点2=定00..位2735:3逐m/差s02.。法75求加速度
m/s,加速度
a=(������3+������44)���-���(2������1+������2)
=
30×10-3 0.04关闭
第一讲 力学实验
考情分析备考定向纵览考题,洞悉命题规律
分 讲
考点及题型
考题统计
2020 考 情预测
考点一 读数类问题 (M)
2018 卷Ⅰ22(1)
考点二 纸带类问题
第 一
(含频闪照相)(H)
2014 卷Ⅱ22;2015 卷Ⅱ 22;2016 卷Ⅰ22 2017 卷Ⅰ22;2019 卷Ⅰ22
讲 考点三 弹簧、橡皮 2014 卷Ⅱ23;2017 卷Ⅲ
-13-
4.(2016全国Ⅰ卷)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒
定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20 Hz、
30 Hz 和40 Hz。打出纸带的一部分如图(b)所示。
该同学在实验中没有记录交变电流的频率f,需要用实验数据和
其他题给条件进行推算。
(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用f和图(b)中给出
④将另一挡光片换到滑块上,使滑块上的挡光片前端与①中位置 相同,令滑块由静止开始下滑,重复步骤②、③;
⑤多次重复步骤④; ⑥利用实验中得到的数据作出������-Δt 图,如图(c)所示。
图(c)
-11-
完成下列填空:
(1)用a表示滑块下滑的加速度大小,用vA表示挡光片前端到达
光电门时滑块的瞬时速度大小,则������与 vA、a 和 Δt 的关系式为
vB=������12+·1������������2 = (������1+2������2)������;
C 点速度为 BD 段的平均速度 vC=������22+·1������������3 = (������2+2������3)������;
由 vC=vB+a·1������得
a=(������3
2017 卷Ⅲ23
第 二 讲 电 学 实 验
考点二 以测电阻为 核心的实验(含电表的 改装)(H)
考点三 以测电源的 电动势和内阻为核心 的实验(M)
2014 卷Ⅱ22;2015 卷Ⅰ 23;2015 卷Ⅱ23 2016 卷Ⅱ23;2017 卷Ⅱ 23;2018 卷Ⅱ22 2018 卷Ⅲ23
2014 卷Ⅰ23
实验步骤如下: ①如图(a),将光电门固定在斜面下端附近;将一挡光片安装在滑 块上,记下挡光片前端相对于斜面的位置,令滑块从斜面上方由静 止开始下滑; ②当滑块上的挡光片经过光电门时,用光电计时器测得光线被挡 光片遮住的时间Δt;
-10-
③用 Δs 表示挡光片沿运动方向的长度(如图(b)所示),������表示滑块 在挡光片遮住光线的 Δt 时间内的平均速度大小,求出������;
=
������������=
0.100×9.8 (3.775-1.950)×10-2
N/m
=1.8205.9×810-2 N/m≈53.7 N/m
-9-
3.(2017全国Ⅱ卷)某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、
瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有:斜面、滑块、长度 不同的矩形挡光片、光电计时器。
游标卡尺的固定刻度读数为100 mm,游标读数为0.1×4=0.4 mm,所 关闭 以0.0最70终0读数1为0.01400.4 mm=10.04 cm。
解析
答案
-19-
考点一
考点二
考点三
考点四
1.(1)用游标为20分度的游标卡尺测量某物体长度如图,由图可知其
长度为
mm;
(2)用螺旋测微器测量某物体直径如下图,由图可知其直径为
由此推算出f为
Hz。
考点定位:验证机械能守恒定律
解题思路与方法:利用加速度的定义式或者运动学公式,推导出
加速度a和交变电流的频率f的关系式是解决问题的关键。
-15-
答案: (1)12(s1+s2)f 12(s2+s3)f 12(s3-s1)f2 (2)40
解析: (1)B 点速度为 AC 段的平均速度
考点四 电学创新类 2016 卷Ⅰ23;2016 卷Ⅲ22
实验(H)
2017 卷Ⅰ23
2020 考 情预测
-3-
本专题共有 12 个实验,其中力学实验 7 个包括:4 个验证
性实验(验证力的平行四边定则,验证牛顿运动定律,验证机械
能守恒定律,验证动量守恒定律),3 个探究性实验(研究匀变速
直线运动,探究弹力和弹簧伸长的关系,探究动能定理)。电学
������=
。
(2)由图(c)可求得,vA= 位有效数字)
cm/s,a=
cm/s2。(结果保留3
考点定位:探究小车速度随时间变化的规律
解题思路与方法:利用平均速度等于中间时刻的瞬时速度和匀变
速直线运动的速度与时间的关系式就可获得正确答案。
-12-
答案: (1)vA+���2���Δt (2)52.1 16.3 解析: (1)挡光片固定在滑块上,滑块和挡光片的速度相等,一起在 固定斜面上做匀加速直线运动,滑块在挡光片遮住光线的 Δt 时间 内 (2)的从平图均(c)速图度线就上是任Δ2取������时两刻点的代瞬入时������速=v度A+,所���2���Δ以t 中������可=v求A+解���2���Δ出t。vA 和 a。(注: 两点距离应较大一些,可减小实验误差)
解析
答案
-20-
考点一
考点二
考点三
考点四
2.图甲为20分度游标卡尺的部分示意图,其读数为
乙为螺旋测微器的示意图,其读数为
mm。
mm;图
关闭
游标卡尺的固定刻度读数为8 mm,游标读数为:0.05×3 mm=0.15
mm,
所以最终读数为:8 mm+0.15 mm=8.15 mm;
关闭
螺8.旋15测微2.器97的0 固定刻度读数为2.5 mm,可动刻度读数为0.01×47.0
-6-
高考真题
1.(2019全国Ⅰ卷)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加
速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分
如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标
出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在A、B、C、D、
E五个点中,打点计时器最先打出的是
点。在打出C点
的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小
为
,打出C点时重物下落的速度大小为
,重物下落
的加速度大小为
。
图(a)
图(b)
-14-
(2)已测得s1=8.89 cm,s2=9.50 cm,s3=10.10 cm;当地重力加速度大 小为9.80 m/s2,实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%。
解析
答案
-7-
2.(2018全国Ⅰ卷)如图(a),一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一
托盘;一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上
方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针。
现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游
标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950 cm;当托盘内放
有质量为0.100 kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,
标尺示数如图(b)所示,其读数为
cm。
当地的重力加速度大小为9.80 m/s2,
此弹簧的劲度系数为
N/m
(保留3位有效数字)。
-8-
考点定位:游标卡尺的读数,弹簧劲度系数的测量、胡克定律及 其相关的知识点
误区警示:解答此题常见错误主要有:一是游标卡尺读数错误或 单位错误;二是把重力加速度按照习惯用10 m/s2代入计算导致错误。
-18-
考点一
考点二
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高考物理二轮复习专题六物理实验1力学实验ppt课件
2.纸带的处理方法 (1)由纸带确定时间 要区别打点计时器(打点周期为 0.02 s)打出的点与人为选取的计 数点之间的区别与联系，若每五个点取一个计数点，则计数点间的 时间间隔 Δt＝0.02×5 s＝0.10 s.
(2)求解瞬时速度 利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时 刻的瞬时速度求打某一点的瞬时速度．如图甲所示，第 n 点的瞬时 速度 vn＝xn＋2Txn＋1.
[规律方法]——知规律 握方法 利用光电门求瞬时速度和加速度的方法 有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的 测量，具体做法如下： (1)求瞬时速度：把遮光条(宽度为 d)通过光电门的时间 Δt 内的 平均速度看作物体经过光电门的瞬时速度，即 v＝Δdt. (2)求加速度：若两个光电门之间的距离为 L，则利用速度与位 移的关系可求加速度，即 a＝v222－Lv21.
平行四边形定则；等.
考向一 以游标卡尺或螺旋测微器为测量工具的力学实验
[知识必备]——提核心 通技法
1．游标卡尺的读数
刻度 格数
游标尺 刻度总长 每小格与 1 度(mm) mm 差(mm)
精确度 (mm)
测量结果(游标尺上第 n 条刻度线与主尺上的 某刻度线对齐时)(mm)
10
9
主尺上读的毫米数＋
专题六 物理实验 物理
三年考情分析
三年考题
考查内容
Ⅰ卷22T 测加速度
201 9
Ⅱ卷22T
测动摩擦因数
Ⅲ卷22T 测加速度
Ⅰ卷22T
测弹簧的劲度 系数
201 Ⅱ卷23T 测动摩擦因数
8
Ⅲ卷22T
测人的反应时 间
核心素养 科学态度 科学态度
证据
高考物理二轮复习专题六力学实验重点讲练课件
完成下列作图和填空： (1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F－l图线，根据图 线求得l0＝________ cm.
(2)测得OA＝6.00 ________N.
cm，OB＝7.60
cm，则FOA的大小为
(3)根据给出的标度，在图中作出FOA和FOB的合力F′的图 示．
(4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结 论．
高考分类调研
一、验证力的平行四边形定则 实验的条件是“力的作用效果相同”，因此，在两个分力 和一个力分别作用下，同一弹性绳的同一端点必须到达同一位 置才能满足实验的验证条件．
例1
(2015· 安徽)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同 学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固 定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧 测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条 伸长，结点到达纸面上某一位置，如图所示．请将以下的实验 操作和处理过程补充完整：
①用铅笔描下结点位置，记为O； ②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套)的方 向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线； ③只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉 到位置O，记录测力计的示数F3，______________________；
④按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3； ⑤根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F； ⑥比较__________的一致程度，若有较大差异，对其原因 进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验．
【答案】 ③沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用
刻度尺把这些点连成直线；⑥F和F3.
例2
(2015· 山东)某同学通过下述实验验证力的平行四边形
高考物理二轮突破课件1-6-1力学实验
规 范
记 忆
大段，则由
x2－x1＝aT2 得(x4＋x5＋x6)－(x1＋x2＋x3)＝a(3T)2，
解 题
解出的 a 与上面逐差法结果相等，但却要简单的多． (4)图
象法
提
热 点 盘 点
①由 vn＝xn＋2Txn＋1，求出相应点的速度．
能 专 训
②画出 v-t 图象，图线的斜率为物体做匀变速直线运动的加
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
基
规
础
范
记
解
忆
题
[二轮备考讲义]
提
热
能
点
专
盘
训
点
[二轮备考讲义] 第一部分 专题六 第1讲 第1页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
基
规
础
范
记
解
忆
题
第一部分 二轮知识专题大突破
提
热
能
点
专
盘
训
点
[二轮备考讲义] 第一部分 专题六 第1讲 第2页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
热 点 盘
可得 a1＝x43－T2x1，a2＝x53－T2x2，a3＝x63－T2x3，
提 能 专 训
点
所以 a＝a1＋a32＋a3＝x4＋x5＋x69－T2x1－x2－x3
[二轮备考讲义] 第一部分 专题六 第1讲 第25页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
(3)两段法
ห้องสมุดไป่ตู้基 础
把上面 x1、x2、x3、x4、x5、x6 分成时间相等(均为 3T)的两
记 忆
距计算小车加速度的表达式为____________．
解 题
高考物理二轮复习 第1讲 力学实验课件
尝试解答： 解析：(1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的 合外力，需要平衡摩擦力，
其方法是：将长木板的一端垫起适当的高度，让小车 连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去沙和沙桶，给打点 计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀 速运动，故 B 正确．
(2)为了使沙和沙桶的重力等于小车所受的拉力，应 满足 m≪M，故选 C.
(3)实验数据处理可借助图象，充分利用图象斜率、 截距等的物理意义．
题型(一) 基础型实验
【典例 1】 (2017·泰安二模)在“验证牛顿第二定 律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中 砝码的质量用 M 表示，沙和沙桶的质量用 m 表示，小车 的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．
(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受 的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长 木板平行．接下来还需要进行的一项操作是________．
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及 沙和沙桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量 m 和 M 的选取，以下最合理的 一组是________．
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、 35 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、 120 g
则加速度
x4＋x5－x1－x2 a＝ 6T2 ＝
（100＋83－150－133）×0.001
6×0.672
m/s2≈－0.037 m/s2
因此加速度的大小为 0.037 m/s2.
答案：(1)从右向左 (2)0.19 0.037
热点考向 “弹簧、橡皮条”类实验
1．探究弹力和弹簧伸长的关系的操作关键 (1)实验中不能挂过多的钩码，防止弹簧超过弹性限 度． (2)画图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标 点落在直线上或均匀分布在直线两侧．
其方法是：将长木板的一端垫起适当的高度，让小车 连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去沙和沙桶，给打点 计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀 速运动，故 B 正确．
(2)为了使沙和沙桶的重力等于小车所受的拉力，应 满足 m≪M，故选 C.
(3)实验数据处理可借助图象，充分利用图象斜率、 截距等的物理意义．
题型(一) 基础型实验
【典例 1】 (2017·泰安二模)在“验证牛顿第二定 律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中 砝码的质量用 M 表示，沙和沙桶的质量用 m 表示，小车 的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．
(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受 的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长 木板平行．接下来还需要进行的一项操作是________．
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及 沙和沙桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量 m 和 M 的选取，以下最合理的 一组是________．
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、 35 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、 120 g
则加速度
x4＋x5－x1－x2 a＝ 6T2 ＝
（100＋83－150－133）×0.001
6×0.672
m/s2≈－0.037 m/s2
因此加速度的大小为 0.037 m/s2.
答案：(1)从右向左 (2)0.19 0.037
热点考向 “弹簧、橡皮条”类实验
1．探究弹力和弹簧伸长的关系的操作关键 (1)实验中不能挂过多的钩码，防止弹簧超过弹性限 度． (2)画图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标 点落在直线上或均匀分布在直线两侧．
高考物理二轮复习第一部分专题整合专题六物理实验第讲力学实验课件.ppt
20
19
0.05
0.05
主尺上读的毫米数＋0.05n
50
49
0.02
0.02
主尺上读的毫米数＋0.02n
2019-9-11
谢谢关注
2
2.螺旋测微器的读数
测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻
度读数(含估读)×0.01 mm。
二、时间测量类仪器
1．打点计时器
计时器种类 工作电源电压 打点间隔
电磁打点计时 交流 50 Hz,4 V～
答案 1.055 20 25
2019-9-11
谢谢关注
13
[规律总结]
游标卡尺、螺旋测微器的读数方法
1．游标卡尺的读数方法：由主尺读出整毫米数 l0， 从游标卡尺上读出与主尺上某一刻度对齐的格数 n，则
测量值(mm)＝(l0＋n×精确度)mm。注意：①游标卡尺 的精确度一般为游标卡尺上总刻数的倒数。②游标卡尺
2019-9-11
谢谢关注
18
图 6－1－5
(1)为了探究匀变速直线运动的规律，该同学所取的
计时点个数________(填字母序号)。
A．偏少
B．偏多
C．合适
2019-9-11
谢谢关注
19
(2)若小车是做匀变速直线运动，由该同学所测的实 验数据，请你帮他求出：打 C 点时小车的瞬时速度 vC ＝______m/s，小车的加速度 a＝________m/s2，AB 的距离 应为________cm，打 A 点时小车的瞬时速度 vA＝ ________m/s。(计算结果保留三位有效数字)
2019-9-11
图 6－1－6
谢谢关注
23
(2)乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获 得如图 6－1－7 所示的两条纸带①和②。纸带________ 的 加 速 度 大 ( 填 “①” 或 “②”) ， 其 加 速 度 大 小 为 ________。
2020新课标高考物理二轮总复习课件：1-6-1 力学实验与创新
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新课标高考第二轮总复习•物理
答案：42.10 mm 63.30 mm 29.8 mm
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新课标高考第二轮总复习•物理
解析：在图甲中，主尺读数为 42 mm，游标尺上第 5 条刻度线与主尺上的一条刻 度线对齐，由于卡尺是 50 分度的，所以读数为 42 mm＋5×0.02 mm＝42.10 mm； 在图乙中，主尺读数为 63 mm，游标尺上第 6 条刻度线与主尺上的一条刻度线对 齐，由于卡尺是 20 分度的，所以读数为 63 mm＋6×0.05 mm＝63.30 mm；在图 丙中，主尺读数为 29 mm，游标尺上第 8 条刻度线与主尺上的一条刻度线对齐， 由于卡尺是 10 分度的，所以读数为 29 mm＋8×0.1 mm＝29.8 mm.
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新课标高考第二轮总复习•物理
高频考点 2 纸带类实验问题的处理
[例 4] (2019·全国卷Ⅰ)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时 的运动进行探究．物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示．已知打点计 时器所用交流电的频率为 50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有 4 个打出的 点未画出．在 A、B、C、D、E 五个点中，打点计时器最先打出的是________点．在 打出 C 点时物块的速度大小为________m/s(保留三位有效数字)；物块下滑的加速 度大小为________m/s2(保留两位有效数字)．
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新课标高考第二轮总复习•物理
3．(1)用 20 分度的游标卡尺测量某物体的长度如图甲所示，由图可知其长度为 ________mm. (2)用螺旋测微器测量某物体的直径如图乙所示，由图可知其直径为______ mm.
2020物理二轮课件：第1部分 专题6 第1讲 力学实验
[答案] (1)从右向左 (2)0.19 0.037
3．(2019·全国卷Ⅱ·T22)如图(a)，某同学设计了测量铁块与木板 间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、 电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源、纸带等。回答下列问题：
(a)
(1)铁块与木板间动摩擦因数 μ＝___________滑的加速度 a 表示)。
到题图(b)中 A 点位置时的速度大小为 vA＝0.121×7＋0.06.7133 m/s≈0.19
m/s。根据逐差法，共有 5 组数据，舍去中间的一组数据，则加速度
a
＝
x4＋x5－x1－x2 6T2
＝
100＋83－150－133×0.001 6×0.672
m/s2≈ － 0.037
m/s2，因此加速度的大小为 0.037 m/s2。
(a) (b)
(1)由图(b)可知，小车在桌面上是________(选填“从右向左”或 “从左向右”)运动的。
(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车 运动到图(b)中 A 点位置时的速度大小为____________m/s，加速度大 小为________m/s2。(结果均保留两位有效数字)
[答案] A 0.233 0.75
2.(2017·全国卷Ⅰ·T22)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线 运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定 在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小 车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b) 记录了桌面上连续的 6 个水滴的位置。(已知滴水计时器每 30 s 内共 滴下 46 个小水滴)
cm，CD＝2.70 cm，DE＝3.45 cm。两个相邻计数点之间的时间 T＝ 5×510 s＝0.10 s，根据做匀变速直线运动的质点在一段时间内的平均 速度等于中间时刻的瞬时速度可得，打出 C 点时物块的速度大小为 vC＝BC2＋TCD≈0.233 m/s。由逐差法可得 a＝CD＋DE－4T2AB＋BC， 解得 a＝0.75 m/s2。
届高考物理二轮复习第一部分专题6第一讲力学实验精品PPT课件
【答案】 (1)竖直 (2)静止 L3 1 mm (3)Lx (4)4.9 10
1.实验原理
(1)如图6－1－5所示，结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F1 与F2的合力必与橡皮条拉力平衡，改用一个拉力F′使结点仍到O点， 则F′必与F1和F2的合力等效．
(2)以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F，比较F′与F的大小和 方向，以验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．
(2)由纸带求运动物体加速度的方法 ①用“逐差法”求加速度 根据x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝3aT2，(T为相邻两计数点间的时间间 隔)求得a1＝x43－T2x1、a2＝x53－T2x2、a3＝x63－T2x3，再算出a1、a2、a3的平均 值即可得到物体运动的加速度． ②用v－t图象法求加速度 先根据vn＝xn＋2Txn＋1求出打第n点时纸带的即时速度，然后作出v－t 图象，图线的斜率即为物体运动的加速度．
表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用 刻度尺的最分度为________．
(3)图6－1－4是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横 轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)．
(4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码 盘的质量为________g．(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)
(2012·广东高考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线 和刻度尺都应在__________方向(填“水平”或“竖直”)． (2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂 上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度 依次记为L1至L6.数据如下表.
1.实验原理
(1)如图6－1－5所示，结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F1 与F2的合力必与橡皮条拉力平衡，改用一个拉力F′使结点仍到O点， 则F′必与F1和F2的合力等效．
(2)以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F，比较F′与F的大小和 方向，以验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．
(2)由纸带求运动物体加速度的方法 ①用“逐差法”求加速度 根据x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝3aT2，(T为相邻两计数点间的时间间 隔)求得a1＝x43－T2x1、a2＝x53－T2x2、a3＝x63－T2x3，再算出a1、a2、a3的平均 值即可得到物体运动的加速度． ②用v－t图象法求加速度 先根据vn＝xn＋2Txn＋1求出打第n点时纸带的即时速度，然后作出v－t 图象，图线的斜率即为物体运动的加速度．
表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用 刻度尺的最分度为________．
(3)图6－1－4是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横 轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)．
(4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码 盘的质量为________g．(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)
(2012·广东高考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线 和刻度尺都应在__________方向(填“水平”或“竖直”)． (2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂 上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度 依次记为L1至L6.数据如下表.
(通用版)2020版高考物理二轮复习专题六第一讲力学实验课件
通过考题来看,命题者特别重视对力学实验中的纸带问题及
电学实验原理的考查。
复习备考时要特别注意纸带的处理及实验原理的复习,提高
学生分析实验原理及实验动手操作能力是关键,实物图和电
路图的识图及画图也不能忽视 -4-
网络构建
-5-
策略指导 高考考查的各类实验中,纸带类的原理实验仍然是命题的重点。 2020年的备考过程中要重视:(1)测量仪器的读数。(2)熟悉课本 上的实验,包括学生实验、演示实验及课后习题形式出现的实验。 抓住实验的灵魂——实验原理,掌握数据处理的方法,熟知两类误 差分析。
实验步骤如下: ①如图(a),将光电门固定在斜面下端附近;将一挡光片安装在滑 块上,记下挡光片前端相对于斜面的位置,令滑块从斜面上方由静 止开始下滑; ②当滑块上的挡光片经过光电门时,用光电计时器测得光线被挡 光片遮住的时间Δt;
-10-
③用 Δs 表示挡光片沿运动方向的长度(如图(b)所示),������表示滑块 在挡光片遮住光线的 Δt 时间内的平均速度大小,求出������;
-6-
高考真题
1.(2019全国Ⅰ卷)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加
速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分
如图所示。已知标
出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在A、B、C、D、
E五个点中,打点计时器最先打出的是
点。在打出C点
=
������������=
0.100×9.8 (3.775-1.950)×10-2
N/m
=1.8205.9×810-2 N/m≈53.7 N/m
-9-
3.(2017全国Ⅱ卷)某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、
高考物理大二轮复习 专题六 物理实验 161 力学实验课件
[思路引领] 使用游标卡尺时要掌握各个部分的作用，读数 时要分清最小刻度，注意游标卡尺读数时要从游标尺的 0 刻度开 始．螺旋测微器读数时要注意固定刻度上有整毫米和半毫米两行 刻度线，若半毫米刻度线未露出，则只读其整毫米部分；若半毫 米刻度线已露出，则连半毫米一起读出．
[解析] (1)题图甲中夹小球的两个测量爪为外测量爪，测物 体的外径，所以甲正确．
[答案] (1)甲 (2)0.870 (3)0.36 大于
(1)螺旋测微器读数时应注意的问题 ①固定刻度上表示半毫米的刻度线是否已经露出． ②可动刻度的旋钮要估读，估读到 0.001 mm.
(2)游标卡尺读数技巧 ①读数时应以毫米为单位，读出后再进行单位换算． ②主尺上的读数，应以游标尺零刻度左端主尺上的刻度为 准． ③20 分度的游标卡尺，其读数要精确到 0.05 mm，读数的最 后一位数字为“0”或“5”.50 分度的游标卡尺，其读数要精确到 0.02 mm，读数的最后一位数字为“0”、“2”、“4”、“6”、“8”.
(2) 用 螺 旋 测 微 器 测 量 金 属 丝 的 直 径 ， 图 丙 所 示 的 示 数 为 ________mm.
(3)在“用打点计时器测速度”的实验中，交流电源的频率为 50 Hz，打出一段纸带如图丁所示．纸带经过 2 号计数点时，测 得的瞬时速度 v＝________m/s.若实验时交流电源频率大于 50 Hz，则纸带经过 2 号点的实际速度________(选填“大于”“小 于”或“等于”)测量速度．
[答案] (1)1.035 (2)1.195
新式游标卡尺的刻度与传统的旧式游标卡尺明显不同，新式 游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”，使得读数时显得清晰明 了，方便了使用者正确读取数据，原理与传统卡尺相同．通常游 标卡尺的刻度有 10 分度，20 分度，50 分度三种，新式游标卡尺 也有相应的三种，但刻度却是：19 mm 等分成 10 份，39 mm 等 分成 20 份，99 mm 等分成 50 份.