教学进度计划表12商信等
教学进度安排表
教学进度表周次时间教学内容课时备注19.3-9.75天《⼤大⻘青树下的⼩小学》《花的学校》429.10-9.145天《不不懂就要问》、⼝口语交际、习作、语⽂文园地⼀一439.17-9.215天《古诗三⾸首》、《铺满⾦金金⾊色巴掌的⽔水泥泥道》、449.25-9.306天《秋天的⾬雨》、《听听，秋的声⾳音》、习作、语⽂文园地⼆二5510.1-10.7国庆放假610.8-10.125天《去年年的树》、《那⼀一定会很好》、《在⽜牛肚⼦子⾥里里旅⾏行行》5710.15-10.195天《⼀一块奶酪酪》、习作、语⽂文园地三、快乐读书吧4810.22-10.265天《总也倒不不了了的⽼老老屋》、《胡萝⼘卜先⽣生的⻓长胡⼦子》3910.29-11.25天《不不会叫的狗》、⼝口语交际、习作、语⽂文园地四41011.5-11.095天期中复习1111.12-11.165天《搭船的⻦鸟》《⾦金金⾊色的草地》41211.19-11.235天习作例例⽂文、习作41311.26-11.305天《古诗三⾸首》、《富饶的⻄西沙群岛》、《海海滨⼩小城》61412.3-12.75天《美丽的⼩小兴安岭》、习作、语⽂文园地六51512.10-12.145天《⼤大⾃自然的声⾳音》、《⽗父亲、树林林和⻦鸟》41612.17-12.215天《带刺刺的朋友》、⼝口语交际、习作、语⽂文园地七51712.24-12.285天《司⻢马光》《掌声》《灰雀》51812.31-1.45天《⼿手术台就是阵地》、⼝口语交际、习作、语⽂文园地⼋八419 1.7-1.115天期末复习20 1.14-1.185天期末复习21 1.21-1.255天期末复习。
2023春季一至六年级数学教学进度安排表(共6份)
8
4.3——4.7
四、数的顺序和比较大小（2）;解决问题（1）;
3
清明
9
4.10——4.14
四、整十数加一位数和相应的减法（2）; 摆一摆，想一想 (1);机动（1）
4
10
4.17——4.21
五、认识人民币，元角分的进率（2) ；机动 （2）
4
11
4.24——4.28
五、简单的名数变换和加、减法 (2)；解决问题（1）；机动 （1）
4
12
5.1——5.5
六、1.整十数加、减整十数（1）；机动 （2）
3
五一
13
5.8——5.12
2.两位数加一位数和整十数（3）；机动 （1）
4
14
5.15——5.19
3.两位数减一位数和整十数（4）
4
15
5.22——5.26
3.两位数减一位数和整十数（4）
4
16
5.29——6.2
3.两位数减一位数和整十数（1）；整理和复习（3）
4
18
6.12——6.16
九、总复习（4）
4
19
6.19——6.23
期末复习
3
端午
20
6.26——6.30
期末监测
2022—2023学年第二学期教学进度表
年级：四年级科目：数学2023年2月
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
2.13——2.17
一、四则运算（4）
4
2
2.20——2.24
一、四则运算(2)； 机动（2）
4
2
2.20——2.24
二、1.平均分（2）；机动（2）
教学计划进度表
大学
20 —20 学年第学期
课程教学计划
学院：
专业班级：
课程：
任课教师：
职称：
填表时间：20 年月日
大学教务处制
制订课程学期教学计划的要求
一、课程学期教学计划的制订，是提高教学质量，实现培养目标的重要
手段。
本计划要以教学大纲为依据，在深入研究教材的基础上，结合学生的实际，认真制订。
二、根据教学内容和目的，提出学期教学内容重点、难点。
在课时分配、
作业次数、辅导及提高教学质量的措施中，对于解决教学内容中的重点、难点都应有相应的体现。
三、教学进度的课时安排，一定要依据专业教学计划规定的周课时，结
合教学内容章节的需要，具体划分周课时，并对作业、测验考试等项填写清楚。
四、对教材内容如需进行调整或补充，应列入措施栏内。
五、本计划应在本学期开学前，由任课教师拟订一式两份，经教研室审
核，报学院批准后，学院和教务处各存一份，按进度要求执行。
教学进度计划表
6
4月6、7日
第五讲例5-例6第六讲角度计算经典模型例1-例2
7
4月13、14日
第六讲角度计算经典模型例3-例6
4月20、21日
复习
9
4月25、26日
第八讲全等三角形（一）例1-例5
10
5月4、5日
第八讲例6第九讲全等三角形（二）例1-例4
11
5月11、12日
2018-2019年教学进度表
春期课程进度安排（七年级数学北师版）
课次
时间
教学内容
1
3月2、3日
第一讲乘法公式
2
3月9、10日
第二讲整式乘法综合例1-例5
3
3月16、17日
第二讲例6-例7第三讲平行线的性质例1-例3
4
3月23、24日
第三讲例4-例7第四讲平行线综合（一）例1-例2
5
3月30、31日
第九讲例5-例6第十讲全等三角形（三）例1-例3
12
5月18、19日
第十讲例4-例6第十一讲全等三角形（四）例1-例2
13
5月25、26日
第十一讲全等三角形（四）例3-例6
14
6月1、2日
第十二讲轴对称初步例1-例4
15
6月8、9日
第十二讲例5-例6第十三讲轴对称经典模型例1-例2
16
6月15、16日
第十三讲轴对称经典模型例3-例6
17
6月22、23日
复习
电子商务专业教学计划进度表
★毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论另加两课时社会调研。
★形式与政策课按讲座开设。
2
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★
必
57
57
3
3
实用英语
必
208
208
2
4
4
4
4
计算机应用基础
必
60
30
30
1
4
5
体育
必
104
104
2
2
2
6
大学生职业生涯规划与就业指导
必
⑴
⑴
7
形式与政策★
必
⑴
⑴
⑴
⑴
⑴
8
经济应用数学
必
60
60
1
4
9
经济学基础
必
76
76
4
小计
610
580
30
专业能力与素质模块
专业基础
1
电子商务基础
必
60
30
30
1
4
2
网页制作技术㈠
必
76
38
38
2
4
3
数据库应用技术
必
72
36
36
3
4
4
图形与图像处理技术
必
72
36
36
3
4
5
网络技术应用
必
76
38
38
4
网络营销
第6
学期18周
基
本
素
质
模
块
1
2021-2022学年度人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表模板(三篇)
人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表（一）新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。
二、教材分析本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角—搭配（二）和数学实践活动等。
（一）数与代数1、数的认识第七单元，小数的初步认识。
（能认、读、写小数）2．数的运算⑴第二单元，除数是一位数的除法。
变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增加了估算的内容。
⑵第四单元，两位数乘两位数。
变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估算。
3．常见的量第六单元：年、月、日及24时计时法。
增加联系学生生活实际和有意义的情境。
（二）图形与几何1．测量。
第五单元：面积。
认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
2．图形与位置。
第一单元：位置与方向。
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
（三）统计与概率第三单元，统计。
初步认识简单的复式统计表，能根据表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
（四）综合与实践1．第八单元，数学广角---搭配（二）2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
【最新】人教版四年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版四年级上册数学教材，以《2022小学数学课程标准》为指导，严格遵循上级的教育方针，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到实际生活中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：经过三年级的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题。
但个别学生的基础知识和基本技能还不够扎实，需要在本学期的教学中加强辅导。
三、教材分析：本册教材包括大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等内容。
四、教学重点难点：重点：1. 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
2. 掌握亿以内数的读数和写数方法，以及数的改写和求近似数。
3. 掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解算理。
4. 掌握除数是两位数的除法的计算方法，理解算理。
5. 掌握角的度量方法，认识平角和周角，以及各类角之间的关系。
6. 掌握平行四边形和梯形的特征，以及它们之间的关系。
难点：1. 亿以内数的中间和末尾有0 的数的读法和写法。
2. 三位数乘两位数的乘法中，积的定位和进位问题。
3. 除数是两位数的除法中，试商和调商的方法。
4. 角的度量和画法，以及角的分类和计算。
5. 理解平行四边形和梯形的高的概念，以及正确画出它们的高。
五、教学目标:1. 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2. 会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
小学各科教学进度表教学进度安排表
9
21称象 识字六 22吃水不忘挖井人
9
23王二小 24画家乡 25快乐的节日
9
语文园地六 识字七 26小白兔和小灰兔
9
27两只小狮子 28小伙伴 29手捧空花盆的孩子
9
识字八 30棉花姑娘 31地球爷爷的手
9
32兰兰世界 33火车的故事 34小蝌蚪找妈妈 语文园地八
9
基础知识归纳复习
9
总复习
9
总复习
9
期末质量检测
9
年级 周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一年级 时间
2.26-2.28 3.3-3.7
3.10-3.14 3.17-3.21 3.24-3.28 3.31-4.4 4.7-4.11 4.14-4.18 4.21-4.25 4.28-5.2
9
7棉鞋里的阳光（2）8月亮的心愿（2）语文园地二（3）
9
识字三（2）9两只鸟蛋（3）10松树和松果（2）11美丽的小路
7
12失物招领 语文园地三 识字四
9
13古诗两首 14荷叶圆圆 15夏夜多美丽
9
16要下雨了 17小壁虎借尾巴 语文园地四
9
识字五 四个太阳 19乌鸦喝水 20司马光
9
中期质量检测
5.5-5.9 5.12-5.16 5.19-5.23 5.26-5.30
6.2-6.6 6.9-6.13 6.16-6.20 6.23-6.27 6.30-7.4 7.7-7.11教学Biblioteka 度表科目：语文教者
教学内容
节次
识字一1 柳树醒了 2春天的色彩
9
教学进度计划表
计划学时 理论学时 实践学时
116
12
64
64
58
6
128
56
8
64
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
116
12
96
64
32
64
16
16
32
64
84
12
96
56
8
64
32
总学时
128 64 64 64 128 64 64 128 96 64 32 64 32 32 64 96 96 64 64 32
每学期计划学时 第①学期 第②学期 第③学期 第④学期 第⑤学期 第⑥学期 第⑦学期 第⑧学期
16周
18周
16周
18周
16周
18周
16周
18周
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
考核方式
统考+书面作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 统考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨 自考+书面论作业、讨
20242025学年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2024.09.012024年秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任四年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是综合思维能力与应用能力较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重素材的创新与优化、注重综合思维能力培养，注重应用能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，力争使全体学生都能实现应有的全面发展。
二、教学内容与教学分析本册教学内容有：“升和毫升”，“两、三位数除以两位数”，“观察物体”，“统计表和条形统计图（一）”，“解决问题的策略”，“可能性”，“整数四则混合运算”，“垂线与平行线”、整理与复习，共9个单元。
以及实践活动课：“简单的周期”、“运动与身体变化”、“怎样滚得远”等。
“数与代数”：“升和毫升”单元学习感知物体容量的大小，知道升和毫升是测量容器容量的单位，知道1升=1000毫升，会进行相关单位换算，能感知1升、1毫升的大小，估计容量的大小，能比较不同容量的大小。
会简单的应用。
“两、三位数除以两位数”单元学习掌握两、三位数除以两位数的算理和算法，会试商、调商，会验算、会估算，理解商、除数、被除数、余数间的关系，理解商不变规律并能解决的相关应用问题，在合作交流中体会算法多样化及算法的局限性。
“解决问题的策略”单元学习通过情境学会整理条件、筛选、归纳、分析有用的信息，综合使用所学知识和规律，选择合适的解题策略，优化思维方式，在合作交流中质疑、启发、鼓励算法多样化，解决实际问题。
“整数四则混合运算”单元学习整数四则运算的算理和算法，在解决实际问题中能分别采用综合算式和分步算式对比分析，加深对算理的认识，提高应用意识和解题能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广州现代信息工程职业技术学院课程教学进度计划表
2012~ 2013学年度第二学期
课程名称：《计算机应用基础》
授课学时：72
主讲（责任）教师：秦萍
参与教学教师：
授课班级/人数：12商信，12电商3,12物流2
专业：商信，电商，物流
填表时间：2013年3月4日
系主任：
一、课程教学目的
《计算机应用基础》是每一个高职高专院校各专业的公共必修课程。
岂在要求学生掌握办公软件的使用，主要包括Word、Excel、Powerpoint等；同时还要求学生掌握常用工具软件的使用方法，是以后走向社会工作的一门重要基础课程。
二、教学方法和手段
1、注重实用，加强操作与应用；
2、接近企业化实例应用。
三、课程考核方法
本课程为考试课，考核采用闭卷理论考试，实训成绩单列，成绩评定办
法按下列方法执行:
1．形成性考核（30%）
（1）平时出勤、作业、课堂表现等占20％；
（2）平时实操测试占10％。
2．总结性考核（70%）
理论考核：占70%
四、教学内容及进度安排
备注：12电商3和12物流2的进度表同上。