心理咨询的理论与实务
心理咨询的理论及实践
心理咨询的理论及实践心理咨询是一种通过与心理咨询者对话来帮助他们解决问题和改善生活的服务。
在接受心理咨询之前，建议心理咨询者首先了解心理咨询的理论和实践。
在本文中，我们将介绍心理咨询的理论以及心理咨询实践中的一些重要原则。
心理咨询理论心理咨询理论是指心理学家、心理医生和心理咨询师用来解释心理过程和行为的概念框架。
心理咨询理论采用科学方法来探索和解释人类行为背后的真实意义。
虽然心理咨询理论因目的和理论思想的差异而不同，但流派之间的共同点是，它们试图通过理解客户的内在体验和行为来解决客户的问题。
几种常见的心理咨询理论包括：1. 人本主义理论：人本主义理论认为人是像其他生物一样需要成长，并努力达到自己的潜在能力。
重视客户的价值观和心理需求，强调人际关系的重要性。
2. 行为主义理论：行为主义理论认为人类行为是由环境因素和刺激所引发的，重点研究行为和反馈之间的关系。
它强调在心理咨询实践中采用具体、可操作的技术和策略。
3. 动态理论：动态理论认为在人的潜意识深处藏着很多受压抑的内心体验和秘密。
它关注人在心理咨询期间的情感与认知的转变，强调与治疗师的沟通和个人成长的重要性。
4. 认知理论：认知理论认为人类的行为和情感是由自身构建的信念、态度和思想所影响的。
认知理论的心理咨询实践注重客户和治疗师共同解决问题，重视客户意识水平的认知和情绪变化。
心理咨询实践在心理咨询实践中，有一些原则是必须遵循的。
这些原则确保心理咨询能够帮助客户改善生活，而不会导致更多问题或痛苦。
以下是一些心理咨询实践的重要原则。
1. 尊重客户的独立性和自由意志：心理咨询师必须遵守客户的独立性和自由意志，保护客户的隐私和自尊心。
心理咨询师不能以任何形式干预客户的决策，应该帮助客户决定如何处理问题，而不是代替他们做决定。
2. 发掘客户的潜力：心理咨询师应该帮助他们的客户开发和发掘自己的潜力。
与客户合作，探索可行的解决方案和目标设置，这有助于客户在咨询后实现自我发展和成长。
心理咨询的理论与实务
至整个心理的发展阶段。 3、人格发展理论
（1）口欲期（0～1 岁左右），其快乐来源为，唇、口、手指头指头。在长牙以后， 快乐来自咬牙。
（2）肛欲期（l－3 岁），其快乐来源为：忍受和排粪便，肌紧张的控制。 （3）性器期（3－6 岁），儿童期性欲期。其快乐来源为：生殖部位的刺激和幻想，
恋母或恋父。 3、人格发展理论
3、心理咨询与心理咨询的异同 1、伊东博•杉溪将心理治疗与心理咨询的关系归纳为以下五种类型：
相同： 所采用的理论和方法常常一致 工作的对象常常相似； 均帮助来访者成长和改变； 注重建立良好的咨访关系 差异： A 起源，心理咨询发源于欧洲，心理咨询发源自美国； B 工作对象不同； C 从业人员； D 工作的侧重点； E 工作目标 1、19 世纪中期的工业革命给整个社会结构、生产关系、伦理道德、人的社会地位
自 50 年代末开始，我国心理咨询工作便以综合快速治疗神经症和心身疾病 为主题创造了一个良好开端。但是，后来的历史十分曲折。到 70 年代，这 一学科几乎消声匿迹。然而，社会需求是无法阻挡的，从 80 年代开始，心 理咨询与治疗问题又一次被重视起来，并且以前所未有的速度迅猛发展。时 至今日，它以具备了以下特征：
1、心理咨询已经职业化 2、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距
1、心理咨询已经职业化 心理咨询已经达到了职业化阶段，或者说它已经具备了职业化的基本条件。 得到社会认可 社会效益，通过心理咨询许多人重获心理健康 经济效益，从业者获得直接效益；求助者获得间接效益 信息沟通，《中国心理卫生杂志》等 心理咨询师职业标准出台(2001 年 8 月) 2、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距 对心理咨询工作的现状所做的第二点估计是：目前社会的需求远远超过了学科自身 的发展，学科的发展无论就理论归宿方面，还是在方法学方面都不能适应社会的急 切需求；而从业者的水平与素质，起点低，能力尚显不足。总体来看，尚属职业化 的初级阶段。 所以，按照中国国情，从职业化的低起点入手，根据现行的国家职业标准进行系统 规范的职业培训，已成必然的定局。 第二节：心理咨询流派的兴起与发展 一、第一思潮——精神分析疗法 诞生于 19 世界末 20 世纪初 弗洛伊德 荣格 阿德勒 二、第二思潮——行为疗法 20 世纪初美国流行，30 年代出现新行为主义，60 年代行为主义的理论与方
心理咨询的理论与实务
影响性技术
咨询过程的调控
• 咨询关系 • 调动当事人 • 目标任务的安排 • 即时性 • 自我监控
会谈深度
• 从会谈内容而言：
– 个人-非个人 – 情感-非情感 – 此时此刻-非此时此刻
• 从对当事人的反应而言：
– 事实内容 – 行为模式 – 咨询关系 – 个人感受
初始会谈
• 自我介绍 • 结构化 • 评估：自杀风险、精神疾病 • 咨询安排：转介、危机干预 • 咨询师与当事人的匹配 • 非自愿的当事人、与家人同来的当事人等
、去灾难化、理性-情绪想象法、家庭作业 • 文化差异
• 家庭疗法 • 现实疗法 • 多功能治疗 • 森田疗法 • 钟氏领悟疗法
其他疗法
伦理道德
• 当事人利益优先 • 知情同意 • 保密 • 专业能力 • 转介
谢谢大家
展理论 • 自我防御机制：压抑、投射、置换、升华、合理化
、反向形成、转化、退行与固着 • 客体关系理论 • 治疗过程：自我的力量、阻抗、移情、反移情
行为疗法
• 基本理论：经典条件作用理论、操作性条件作用理 论、社会学习理论
• 治疗技术：系统脱敏、冲击疗法、自我管理、厌恶 疗法、模仿、代币法、生物反馈法
心理咨询的理论与实务
心理咨询产生的社会背景
• 以前的人有心理问题吗？ • 现代人的心理问题更多吗？ • 以前人们如何解决心理问题？ • 以前人们如何进行“心理咨询”？
心理咨询的产生、发展与现状
• 欧洲：对精神疾病的治疗；精神分析的诞生 • 美国：指导运动；心理卫生运动；心理测量的发展 • 中国：传统文化中的治疗要素；现代的专业发展
• 真诚与说实话、想说就说等的区别
• 思考：咨询师的个人成长
心理咨询的理论与实践
心理咨询的理论与实践心理咨询是一种专业的辅助服务，旨在帮助个人解决心理困扰，提升心理健康水平。
在心理咨询的理论与实践中，涵盖了多个学派和方法。
本文将探讨心理咨询的理论基础、常见的咨询方法以及其在实践中的应用。
一、心理咨询的理论基础心理咨询的理论基础是心理学。
心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，为心理咨询提供了丰富的理论支持。
其中，人本主义、行为主义和认知主义是心理咨询领域最为重要的理论学派。
1. 人本主义人本主义强调个体的自由意志和发展潜能，认为每个人都具备解决问题和实现个人成长的内在能力。
人本主义理论认为，心理咨询应注重人的主观体验和个体的成长需求，咨询师应倾听和理解个体的心理状态，并引领其发现内在的资源和潜能。
2. 行为主义行为主义强调环境对个体行为的塑造作用，认为个体的问题行为是通过学习而形成的，并可以通过适当的条件反射和刺激-反应机制来改变。
行为主义理论认为，心理咨询应注重行为的观察和分析，通过建立正向的学习经验，帮助个体改变不良行为习惯，培养积极健康的行为模式。
3. 认知主义认知主义关注人的思维过程和信念系统，认为个体的情绪和行为受到其认知方式的影响。
认知主义理论认为，心理咨询应注重个体对问题的认知评估和思考方式的重构，帮助个体转变消极的思维模式，培养积极乐观的态度。
二、常见的心理咨询方法心理咨询方法是心理咨询师在实践中运用的具体技术和策略。
常见的心理咨询方法包括个体咨询、团体咨询、家庭咨询和婚姻咨询等。
1. 个体咨询个体咨询是指心理咨询师与个体进行一对一的辅导和深入交流，帮助个体探索内心的问题和困惑，并提供个性化的解决方案。
个体咨询常用的方法包括主动倾听、情感表达、认知重构等。
2. 团体咨询团体咨询是指心理咨询师以小组形式开展咨询活动，通过成员之间的互动和支持，促进个体的成长和问题解决。
团体咨询常用的方法包括小组讨论、角色扮演、情绪释放等。
3. 家庭咨询家庭咨询是指心理咨询师与家庭成员进行集体咨询，旨在改善家庭间的关系和解决家庭中的问题。
心理咨询的理论与实务
心理咨询的理论与实务心理咨询是一种通过专业知识和技能，为个人或群体提供心理支持、指导和帮助的服务。
在心理咨询的实务中，理论是指咨询师所应用的心理学理论和方法，而实务则指咨询师在实际操作中所应用的技巧和策略。
理论与实务相辅相成，通过理论的指导和实务的实践，心理咨询师能够更好地帮助和支持咨询对象。
在心理咨询的理论方面，有许多重要的心理学理论可供咨询师选择和应用。
其中之一是人本主义心理学理论。
人本主义心理学强调个体的自我实现和真实性的重要性。
在心理咨询中，咨询师可以运用人本主义心理学的观点，鼓励咨询对象认识自己的需求、价值观和感受，并帮助他们实现个人成长和发展。
另一个重要的心理学理论是认知行为理论。
认知行为理论认为人的认知、情绪和行为之间存在着紧密的联系。
心理咨询师可以运用认知行为理论来帮助咨询对象识别和改变消极或不健康的思维和行为模式，以达到心理健康的目标。
除了理论知识，心理咨询的实务技巧也是非常重要的。
在与咨询对象建立关系时，咨询师需要具备良好的倾听和沟通技巧。
倾听是指咨询师用全神贯注的态度倾听咨询对象的内心世界，并运用非评判性的语言和姿态与其进行沟通。
倾听有助于咨询对象感受到被理解和支持，从而更容易开放心扉，表达自己的问题和困惑。
另一个重要的实务技巧是情绪管理。
在心理咨询中，咨询对象常常处于情绪波动或困扰之中。
咨询师需要具备情绪管理的能力，能够在面对咨询对象的负面情绪时保持冷静，并通过运用积极的情绪调节策略，帮助咨询对象恢复情绪平衡和稳定。
此外，提问技巧也是心理咨询中常用的实务策略之一。
咨询师通过提问来引导咨询对象思考和自我探索。
有效的提问可以帮助咨询对象深入了解自己的问题和需求，并激发他们寻找解决方案的动力。
综上所述，心理咨询的理论与实务相互依存，共同构成了心理咨询的核心内容。
理论为实务提供了指导和支持，而实务则通过实践来验证和丰富理论。
心理咨询师需要不断学习和探索，提升自己的理论素养和实务技能，以更好地为咨询对象提供心理支持和帮助。
心理咨询的理论与实务自画像分析
心理咨询的理论与实务自画像分析以下是一些常见的心理咨询理论：1.人本主义理论：人本主义心理学关注个体的自我实现和个人成长。
它强调个体的自由意志、自我探索和人际关系的重要性，如人本主义咨询和存在主义心理疗法。
2.行为主义理论：行为主义心理学注重行为的观察和分析，认为人类行为是通过环境刺激和反应建立起来的。
行为主义咨询关注行为改变和技能培养，如认知行为疗法。
3.心理动力学理论：心理动力学理论关注潜意识的力量和童年经历对个体的影响。
心理动力学咨询注重探索个体的无意识冲突和防御机制，如心理分析和精神分析。
4.系统理论：系统理论认为个体是一个与其他人和环境相互关联的系统，关注家庭和组织系统对个体的影响。
系统理论咨询重视家庭和人际关系的改善和平衡，如家庭系统疗法和结构短暂疗法。
5.解决问题的短暂疗法：解决问题的短暂疗法旨在通过解决当前问题和寻找解决方案来推动变化。
它侧重于客户的目标设定和资源的发掘，如解决问题短暂疗法和解决焦点短暂疗法。
6.文化敏感理论：文化敏感理论强调文化和社会背景在咨询过程中的重要性。
它鼓励咨询师考虑客户的文化背景和价值观，在咨询中尊重和体现多元性。
实务自画像分析是一种心理咨询方法，通过绘画和分析自己的自画像，来探索内心的情感、思维和行为模式。
下面是实务自画像分析的基本步骤和原则：1.绘制自画像：首先，选择适当的绘画工具和材料，如纸张、铅笔、颜料等，然后开始绘制自己的自画像。
在绘画过程中，可以尽量自由表达自己的感受和体验，不必拘泥于技巧或外貌的准确性。
2.观察自画像：完成绘画后，静静地观察自己的画作。
注意画面中的符号、颜色、形状、线条等，不加评判地观察自画像所呈现的形象和元素。
3.解读象征意义：开始分析和解读自画像的象征意义。
倾听内心的声音和联想，尝试理解自画像中的符号与元素与个人经历、情感和想法之间的联系。
4.分享与对话：与咨询师或支持者分享自己对自画像的观察和解读。
通过对话和反思，探索更深层次的意义，并获得咨询师的支持和指导。
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心理咨询的理论与实务1、心理咨询和心理治疗的异同同：A 心理咨询和心理治疗是本质相同的专业助人活动。
B 二者凭借同样的心理学理论作为理论基础。
如：心理分析理论、行为理论.C 二者运用同样的一些策略和技巧。
如：倾听、解释、说明、劝导、评估。
D 二者都希望通过帮助者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和增长的目的.E 二者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系, 认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件. 异:A工作对象的差异：心理咨询的对象一般不是病人，在很大程度上是精神状态基本健康，而心理上存在冲突的亚健康状态的人。
心理治疗的对象是病人，无论是心理疾病、心身疾病、生理疾病还是社会疾病；B 障碍性质的差异：心理咨询着重处理的是正常人在适应和发展方面的障碍，如人际关系的问题，教育过程中的问题，婚姻家庭中的问题等等。
心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神障碍等。
C咨询时间差异:心理咨询用时较短，一般为一次到数十次不等;而心理治疗费时较长，从数周到数年不等。
D 干预特点的差异：心理咨询强调教育的原则和发展的原则，重视当事人理性的作用，重视发掘、利用当事人潜在的积极力量解决他们自己的问题。
而心理治疗强调人格的改造、行为方式的矫正，重视症状的消除。
2、会谈中的信息分类：认知性和情感性信息信息传递形式：语言和非语言符号系统。
3.会谈中的互动？互动三个维度：个人性(非个人化-个人化） ,时间（过去—现在) ，内容（事实—情感）.互动的相倚性：是指在交流中，一方的反应在一定程度上依赖于对方的行为，依赖与对方所说所做。
分为假相倚、非对称相倚、反应性相倚、彼此相倚。
互动的层次性：一般性会谈、陈述事实的交流、分享个人的情感、分享感觉和交流的高峰。
（内容－情感、非个人化－个人化、过去－现在）互动的效应性：自我实现的预言.(假相倚：形式上的交谈，却不曾对对方信息的实质内容作任何反应.非对称相倚：是只存在甲方对乙方的相倚，缺少乙方对甲方的相倚)4.会谈中的常见失误类化：我们了解的当事人并不是真实的这个人,而是我们创造出来的这个人！投射:以己(信念、态度、行动)度人虚幻相关：按期待的方向收集资料，造成诊断失误。
心理咨询理论与实务复习
第一章概述1、心理咨询与心理治疗的共性与区别心理咨询：是指咨询师采用心理学专业化方技术，通过与当事人建立具有咨询意义的人际关系，支持、陪伴、启发、辅导当事人，促进当事人自我探索，领悟和行动，促进其良好的社会适应自我完善的专门活动，在这个过程中，有赖于当事人积极主动的活动，必要时给予提示、解释或指导，但咨询师并不代替当事人去做结论和行动。
心理治疗：是主要通过言语方式来达到治疗的目的，即用心理学方法以使情绪、人格或行为发生改变的治疗方法。
一般是对有心理障碍的人而采用的方法。
⑴共性：①都是本质相同的专业助人活动，通过专门的帮助关系来使当事人发生心理和行为上的改变；②依凭同样的心理学理论，共同的理论基础，如精神分析理论、行为理论等；③应用同样的策略技巧，如倾听、提问、评估、解释、支持等。
⑵不同(同中有异)：①对象：②内容：③时间：④模式：⑤目标：正常人——病人生活问题、心理困扰——心理疾病、心理障碍短期——长期发展型——治疗型短期目标——短期和长期目标相结合解决即时关注的问题——帮助来访者克服特定的心理障碍，改良人格⑥方法：预防性方法以及咨询策略——有些涉及意识与无意识过程的策略⑦环境：学校、社区、教堂、心理健康门诊——医院、心理康复中心、私人诊所2、心理咨询的产生和发展过程关键人物产生： 20 世纪初㈠职业指导运动：⑴原因：①美国的社会问题(童工问题；年轻人从面临的求职、就业和职业适应等问题) 、②第二次世界大战后退伍军人的就业安置⑵内容：职业指导；改善学校教育⑶时间和关键人物：1898 年戴维斯建立了教育职业指导中心，重视职业态度、敬业精神的教育1909 年帕森斯出版了《选择职业》，有关怎样做职业指导1913 年美国的全国职业指导协会宣告成立20 年代，职业指导扩展到青少年的学校适应㈡心理卫生运动发起人： 1908 年美国比尔斯《寻找回的自我》，激起公众要求对精神病患者以人道对待和科学研究心理疾病的呼声发展：⑴30 年代心理测量运动，指导运动变得心理学化、专业化，具有现代咨询的雏形。
心理咨询的理论与实务
《心理咨询的理论与实务》温习资料1.心理咨询和心理医治的异同。
同：A 心理咨询和心理医治是本质相同的专业助人活动。
B 二者凭借一样的心理学理论作为理论基础。
如：心理分析理论、行为理论。
C 二者运用一样的一些策略和技术。
如：倾听、说明、说明、劝导、评估。
D 二者都希望通过帮忙者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和增加的目的。
E 二者都注重成立帮忙者与求助者之间良好的人际关系，以为这是帮忙求助者改变和成长的必要条件。
异：A 工作对象的不同：心理咨询的对象一样不是病人，在专门大程度上是精神状态大体健康，而心理上存在冲突的亚健康状态的人。
心理医治的对象是病人，不管是心理疾病、心身疾病、生理疾病仍是社会疾病；B 障碍性质的不同：心理咨询着重处置的是正常人在适应和进展方面的障碍，如人际关系的问题，教育进程中的问题，婚姻家庭中的问题等等。
心理医治的适应范围那么要紧为某些神经症、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神障碍等。
C 咨询时刻不同：心理咨询历时较短，一样为一次到数十次不等；而心理医治费时较长，从数周到数年不等。
D 干与特点的不同：心理咨询强调教育的原那么和进展的原那么，重视当事人理性的作用，重视挖掘、利用当事人潜在的踊跃力量解决他们自己的问题。
而心理医治强调人格的改造、行为方式的矫正，重视病症的排除。
2.会谈中的信息分类：认知性和情感性信息。
信息传递形式：语言和非语言符号系统。
3.会谈中的互动？互动三个维度：个人性（非个人化——个人化），时刻（过去——此刻），内容（事实——情感）。
互动的相倚性：是指在交流中，一方的反应在一定程度上依赖于对方的行为，依赖与对方所说所做。
分为假相倚、非对称相倚、反应性相倚、彼此相倚。
互动的层次性：一般性会谈、陈述事实的交流、分享个人的情感、分享感觉和交流的高峰。
（内容1.心理咨询和心理医治的异同。
同：A 心理咨询和心理医治是本质相同的专业助人活动。
B 二者凭借一样的心理学理论作为理论基础。
心理咨询的理论与实务复习
心理咨询的理论与实务复习第一章绪论1.心理咨询的含义P16 （含义、性质和特点）心理咨询（CoUnseling ）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。
来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。
2.咨询的目标P68 （意义、目标要求、确定方法、影响因素）咨询目标是咨询工作期望的结果。
咨询目标的确定，主要受制于来访者和咨询者两个方面。
（1）来访者因素。
来访者的咨询愿望、经济条件、家庭和职业状况和来访的时间在某种程度上影响着治疗目标的确定。
（2）咨询者因素。
咨询者所受到的专业训练不同，咨询专长和经验也有差异，在一定程度上影响咨询目标的制定。
咨询目标的确立需要咨询者与来访者共同参与：既要依据来访者的问题性质，又不能脱离咨询者的专业能力，还要顾及其他制约因素；既要有现实的可操作性，又要有一定的前瞻性，更要明了咨询目标的确立是一个动态的过程，会随着咨询的不断深入、推进而调整和改变。
3.心理咨询与心理治疗的联系与区别P13（1）联系：首先，心理咨询与心理治疗都强调在良好的人际关系氛围中，运用心理学方法解决心理或精神方面的问题。
心理咨询与心理治疗在医访关系、解决的问题及从业人员的要求等问题上都是一致的。
其次，心理咨询与心理治疗所遵循的理论和方法都是一致的。
第三,咨询和治疗所遵循的原则都是一致的。
如理解、尊重、保密、疏导、促进成长等基本原则在这两种工作中都必须遵循对从业者的工作态度、职业道德也有同样的要求。
（2）区别：第一，工作对象有别。
咨询主要面对正常人在社会生活中产生的心理问题。
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心理咨询的四个主要阶段
建立咨询关系 评估及确立目标 干预策略的选择和实施 评估与终止咨询
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成为咨询师的八个阶段
常规阶段 专业培训的过渡阶段 模仿专家阶段 有条件的自主阶段 探索阶段 整合阶段 个性化阶段 完善阶段 （来自Skovholt与Ronnestad的研究）
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第一节 人的发展与助人专业
? 两者所采用的理论和方法是一样的 例如：心理咨询师采用的认知 疗法与心理治疗师采用的认知疗法在理论和方法上完全相同。
? 两者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系 认为这是使 求助者改变和成长的必要条件，应贯穿咨询过程或治疗过程理治疗很难截然分开 例如：心理咨 询师和心理治疗师可能都会面对因人际关系问题、情绪障碍而来寻 求帮助的来访者。所以，心理咨询中有心理治疗，心理治疗中也有 心理咨询。
? 适应困境 ? 应对之策
4
第一节 人的发展与助人专业
心理咨询的哲学基础：
? 人类心理困扰的基本原因 ? 人性观 ? 价值
5
第一节 人的发展与助人专业
心理咨询与治疗的科学基础
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第二节 心理咨询与治疗概述
心理咨询与心理治疗概念
心理咨询是通过特殊的人际关系实现的 帕特森（C. H. Patterson） 认为：“心理咨询是一种特殊的人际关系，在这种关系中，咨询者提供 一定的心理氛围和条件，使来访者发生变化，解决自己的问题，形成一 个有责任感的独立的个体，从而成为一个更好的社会成员。” 罗杰斯 （C. R. Rogers）指出：“许多用心良苦的咨询之所以未能成功，是因 为在这些咨询过程中未能建立一种令人满意的咨询关系。” 这就说明， 在心理咨询中起关键作用的不是咨询者的方法和技能，而是咨询者与来 访者之间良好的人际关系。
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白色
浅灰色区
心理健康者 心理咨询对象
深灰色区
黑色
心理治疗对象 精神病患者
图 灰色区概念示意图
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? 内容不同 心理咨询主要解决正常人所遇到的各种心理问题， 如学习问题、工作问题、婚姻问题、家庭问题和人际关系问 题等；而心理治疗主要诊治某些病人的异常心理，如神经症、 性变态、人格障碍、行为障碍以及心身疾病等。
人的心理困扰：
随着社会的发展，生活节奏不断加快，生存竞争日趋激烈，人际关 系更加复杂，给人们带来了强大的心理压力，导致大量的心理问题。为 了调整心理状态，维护身心健康，提高生活质量，心理咨询成为生活在 现代社会中的人们的迫切需要。
? 适应和发展 ? 社会变迁
? 心理机能的片面使用和发展 ? 人际冲突增加 ? 家庭 ? 教育的片面化 ? 人际联系减少 ? 价值观演变
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7
第二节 心理咨询与治疗概述
什么是心理咨询和心理治疗
8
心理咨询与心理治疗的异同
? 心理咨询与心理治疗的不同点
? 对象不同 心理咨询的对象是有心理困扰的正常人，而心理治 疗的对象是心理异常的病人。心理学博士岳晓东提出的灰色区 概念认为：人的心理正常与异常不是截然分开的，而是一个连 续变化的过程。如果把心理正常比作白色，把精神病比作黑色， 那么，在白色与黑色之间有一个巨大的“灰色区”。灰色区可 谓非器质性精神痛苦的总和。灰色区又可进一步划分为浅灰色 区和深灰色区：浅灰色区只有心理冲突而无人格变态，是心理 咨询的对象；深灰色区是各种变态人格和神经症，是心理治疗 的对象（见下图）。
? 目标不同 心理咨询的目标在于促进心理健康发展，即通过 心理咨询，使来访者摆脱心理困扰，增强适应能力，充分开 发潜能，提高发展水平；而心理治疗的目标在于纠正异常心 理，即通过心理治疗，消除或缓解病理症状，恢复正常生活。
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心理咨询与心理治疗的相同点 心理咨询与心理治疗两者之间 没有本质区别。表现在：