2020下半年《教育知识与能力(中学)》真题及解析
12．小华认为，法律或道德是一种社会契约，根据科 尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（ ）. A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．超习俗水平
【答案】C 【解析】科尔伯格将道德发展分为三个水平：①前习 俗水平：根据行为的直接后果来进行推理，只是关心 自己，表现出利己主义倾向；②习俗水平：对行为进 行道德判断时会将行为与社会上的观点与期望相对照 ，习俗水平的道德判断是青春期和成人的典型状态； ③后习俗水平，又称为原则水平，认为个体应持有自 己的观点和主张，法律被看作是一种社会契约。权利 和义务属于社会契约阶段，属于后习俗水平，因此答 案选C。
4．教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不 可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人 类社会始终，它表明教育具有（ ）。 A．永恒性 B．历史性 C．阶段性 D．生产性
【答案】A 【解析】教育是人类社会所特有的社会现象，只要人 类社会存在，就存在着教育。教育与人类社会共始终 ，教育具有永恒性。
【答案】B 【解析】个体自我意识的发展要经历三个阶段： • ①生理自我，到三岁左右基本成熟； • ②社会自我，到少年期基本成熟； • ③心理自我，在少年初期开始形成和发展起来。青
春期后个体自我意识进入心理自我阶段。
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共计32分） 22．遗传素质具有可塑性。
答：（1）此观点正确。 （2）遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点
。如肤色、体态、感官和神经系统等的特点，这些生理 特点也叫遗传素质。遗传素质是人的身心发展的前提， 为个体的身心发展提供了可能性，遗传素质的差异对人 的身心发展有一定的影响和作用。但是遗传素质具有可 塑性，他会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深 入等作用而逐渐发生变化。故上述说法正确。
23、教学任务就是向学生传授知识。
11．某中学为了对学生进行思想品德教育,组织学生观 看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方 法是（ ）。 A．实际锻炼法 B．情感陶冶法 C．说服教育法 D．个人修养法
【答案】B 【解析】情感陶冶法是指教育者自觉创设良好的教 育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜 移默化的感染熏陶的方法。学校为学生创设了观看 影片的情境，学生能够从中潜移默化受到感染，故 选B。
18．在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位 ，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（ ）。 A．比特 B．组块 C．字节 D．词组
【答案】B 【解析】组块是指人们熟悉的记忆单位，可以是一个数 字、一个字母、一个词组或甚至一个句子。短时记忆的 容量大约是7±2个组块，因此答案选B。
19．在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归 因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因 理论中，努力属于（ ）。 A．内部的，不稳定的，可控的因素 B．内部的，不稳定的，不可控的 C．内部的，稳定的，可控的 D．内部的，稳定的，不可控的
16．如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程 度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用 的学习形式是（ ）。 A．发现学习 B．接受学习 C．合作学习 D．互动学习
【答案】B 【解析】接受学习指人类个体经验的获得来源于学习 活动中主体对他人经验的接受，而并非来自他自己的 发现与创造，适用于复杂、内容繁多且需短时间掌握 的知识，因此答案选B。
而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。行为的改 变必须是由于经验引起的，而并非是遗传获得的，且行 为的改变也必须是持久的，例如喝酒、吃兴奋剂引起的 短暂的行为就不是学习。其次学习除了包括行为的改变 之外还包括行为潜能的改变。故上述说法错误。
25、焦虑不利于学生的学习。
答： （1）此观点错误。 （2）焦虑是学生最常见的一种心理反应，其表现是随
【答案】B 【解析】
• A项，学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编 定的课程，不当选。
• B项，经验课程又称活动课程、儿童中心课程。它以儿童从事 某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，当选。
• C项，综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个 或两个以上的学科领域构成的课程，不当选。
着考试临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意，知 觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平 ；考试后又持久的不能松弛下来。焦虑对学习具有双重 作用。适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有 积极作用，例如适度的焦虑能够调整注意力，集中精神 状态；过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。
全国统考教师资格考试辅导系列
2016年下半年教师资格考试 《教育知识与能力（中学）》
真题及解析
一、单项选择题
1．我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因
材施教”的教育家是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
【答案】A 【解析】孔子是我国历史上最早提倡在教学对象上“ 有教无类”和在教学原则及方法上“因材施教”的教 育家。
2．西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的 主张，并对班级授课制做系统阐述的著作是（ ）。 A．柏拉图的《理想国》 B．昆体良的《论演说家的教育》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．赫尔巴特的《教育学》
【答案】C 【解析】夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是近代 第一本教育学著作。其主要教育观点有：“泛智教育” ；教育适应自然；班级授课制；直观性、系统性、量力 性、巩固性和自觉性等教学原则。
17．在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归 纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这 种学习策略是（ ）。 A．复述策略 B．精加工策略 C．监控策略 D．组织策略
【答案】D 【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识 之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。题干中 学生用示意图法整合知识，加强所学知识和自己已有 知识的联系，属于组织策略，因此答案选D。
【答案】C 【解析】辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修 订，颁布了壬子癸丑学制。该学制明显反映了资产阶 级在学制方面的要求。第一次规定了男女同校，废除 读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。
8．围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课 程类型属于（ ）。 A．学科课程 B．经验课程 C．综合课程 D．融合课程
• D项，融合课程是把有内在联系的学科内容融合成新学科，不 当选。
9．在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮 助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法 （ ）。 A．实验法 B．练习法 C．作业法 D．演示法
【答案】D 【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性 的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新的 知识的一种教学方法。需要注意的是演示法容易与实验 法相混淆，演示法是以教师为主体的，教师做，学生看 ；实验法是以学生为主体的，学生做，教师看。
能活动，主要代表人物是利托尔诺、沛西·能等人，不当选。 • C项，美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了
教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的 无意识模仿，当选。 • D项，劳动起源论认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人 的发展需要的辩证统一，代表人物主要是凯洛夫等人，不当选。
3．美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的 史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观 点被称为（ ）。 A．交往起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．劳动起源论
【答案】C
【解析】A项，交往起源论认为教育起源于人类的交往活动，主要
代表人物是叶澜等人，不当选。 • B项，生物起源论认为人类教育起源于动物界中各种动物的生存本
6．一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的 根本性因素是（ ）。 A．生产力发展水平 B．政治经济制度 C．人口数量和质量 D．社会意识形态
【答案】A 【解析】生产力发展水平决定教育的规模和速度；
生产力发展水平制约着教育结构的变化； 生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
7．在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校， 实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（ ）. A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
13．小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些 描述的是（ ）。 A．性格特征 B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征
【答案】A 【解析】性格是指表现在人对现实的态度和相应的行 为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特 征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格 中包含有许多社会道德含义。性格特征表现了个体对 自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的 态度。题目中诚实、谦虚、勤奋的等都包含了积极社 会道德含义，也是小林对周围世界的态度。
5．孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民 莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，是四 方之民襁负其子而至焉，焉用稼！”这段话表明孔子 施教内容（ ）。 A．责任性 B．脱离社会生产 C．具有全面性 D．结合社会生产
【答案】B 【解析】孔子说：“在上位者只要重视礼，老百姓就不 敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从 ；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情 来对待你。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负 着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢？ ”孔子提倡的是仁义、仁政，不注重生产劳动，教育的 内容是脱离社会生产的。
答：（1）此观点错误。 （2）教学任务除了使学生掌握系统的现代科学文
化知识，形成基本技能、技巧之外，还发展学生智能， 特别是培养学生的能力和创造力；发展学生体力，促进 学生的健康；培养学生科学的世界观、良好的思想品德 、健康的审美情趣和良好的心理素质。
24、行为改变都是学习的结果。
答： （1）此观点错误。 （2）学习是个体在特定的情境下由于练习和反复经验
【答案】C 【解析】题干强调课堂管理能够促使学生从他律到自 律的转变，说明课堂管理具有发展功能，故答案选C。
2020下半年教师资格证考试真题及答案(中学)
2020年下半年教师资格证考试中学综合素质参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：毎个月读一本名著、识两知位名人、听三首名曲、品四幅名画、背五首古诗。
崔老师的做法（）。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】C。
2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论【答案】B。
3.年轻的男老师郑勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是：避免别人认为他与女生走的太近。
郑老师的做法（）。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教原则D.不合理，有违公平待生理念【答案】D。
4.每次实施新的教学计划之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是好？要不要调整？”这说明彭老师（）。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】A。
5.下列选项中，不属于我国宪法所规定的自由的是（）。
A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由【答案】B。
6.沈菜购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。
依据(中华人民共和国教育法)，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。
A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上，1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下【答案】C。
7.姜某前往一所初中后勤部门就职，陈院长了解到姜某曾因为故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职，陈院长的做法（）。
A.不合法，侵犯了姜某的隐私权B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件【答案】D。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
2020下半年教师资格证教育知识与能力真题及答案-中学
2020下半年教师资格证教育知识与能力真题及答案-中学作者：龙叔一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C.(论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A。
本题考查的是《学记》的地位。
《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。
因此，本题选A。
B项：孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。
孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中得到充分的反映。
与题干不符，排除。
C项：《论演说家的教育》》(也可译为《雄辩术原理》),是古代西方(世界上)第一本教学法论著、西方最早专门论述教育问题的著作，作者是昆体良。
与题干不符，排除。
D项：《理想国》是柏拉图的代表作，他是最早提出“寓学习于游戏”的人，并将算术、天文、几何、音乐理论四门课程(后来成为“四艺”)列入教学科目,与智者的三艺合称为“七艺”。
与题干不符，排除。
综上，本题选A。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】C。
本题考查的是学校教育的地位。
学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。
因此，本题选C。
A项：遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也称为遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。
与题干不符，排除。
B项：环境,泛指个体生活以及并影响个体身心发展的一切外部因素，为人的发展提供了可能性。
与题干不符，排除。
D项：个体的主观能动性也称意识的能动性,是人类特有的反映世界和改造世界的能力和作用。
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
与题干不符，排除。
综上，本题选C。
3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】A。
2020年下半年教师资格《中学教育知识》及答案解析
2020下半年《中学教育知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是( )A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》答案：A解析：《学记》是我国，也是世界最早的一篇教育专著。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性答案：C解析：在个体身心发展的过程中，遗传是前提条件，提供了可能性；环境将可能性变为现实，教育起到了主导作用。
3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口答案：A解析：生产力的发展水平制约着教育结构的变化，我国社会经济高速发展，需要大批技术精湛的蓝领工人，因此，当前搭理发展职业教育。
4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制答案：D解析：分支制学制是指在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。
代表国家：前苏联、中国。
5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论答案：B解析：个人本位论是指教育目的从人的本性、本能需求出发，代表人物有：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟子。
6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中答案：D解析：综合实践活动课程是必修课，从小学到高中都有。
7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价答案：B解析：充分发挥课程在学校教育中的作用，主要的依据为：课程计划、课程标准、教科书。
2020年下半年教师资格考试《教育知识与能力》(中学)试题-2(含答案及解析)
2020年下半年教师资格考试-2（含答案及解析）《综合素质》(中学)试题注意事项：1．考试时间为120分钟,满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法（）。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法（）。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念4.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（）。
A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。
依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。
A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上，1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职，陈校长的做法（）。
2020年下半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项∶1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于（）。
2020年下中学教师资格考试中学教育知识与能力真题(含答案及解析)
2020年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A试题解析：本题考查《学记》。
《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早一的篇专门论述教育、教学问题的论著。
因此，题干选A。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】C试题解析：本题考查影响人身心发展的因素。
影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、主观能动性和教育这四个因素，对人的身心发展分别起到了不同的作用：遗传是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性。
环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。
人的主观能动性在人身心发展中起决定作用。
教育在人的发展中起主导作用。
因此，对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是教育。
题干选C。
3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】A试题解析：本题考查教育与社会生产力的关系。
生产力对教育的制约作用表现在这几个方面：(1)生产力水平制约教育的规模和速度；(2)生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格。
(3)生产力的发展水平制约教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式的变革。
题干中，我国当前大力发展高等职业教育的举措，体现的是生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格。
因此，选A。
4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的教育，进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属千()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D试题解析：本题考查现代教育制度的类型。
现代教育制度的类型分为双轨学制、单轨学制、分支型学制三种学制。
双轨学制主要存在千19世纪的欧洲国家，英国、法国、联邦德国的学校制度是双轨制的典型代表。
2020下半年教师资格考试(中学)教育知识与能力真题及答案
2020下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题试卷（中学）1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 世界上最早专门论述教育的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A。
《学记》2. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）A. 遗传素质B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性【答案】C。
教育3. 我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A. 生产力B. 政治经济制度C. 文化D. 人口【答案】A。
生产力4. 在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）A. 单轨学制B. 双轨学制C. 多轨学制D. 分支型学制【答案】D。
分支型学制5. 卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于（）A. 社会本位论B. 个人本位论C. 宗教本位论D. 自然本位论【答案】B。
个人本位6. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）A. 从幼儿园到初中B. 从小学到初中C. 从初中到高中D. 从小学到高中【答案】D。
从小学到高中7. 要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是（）A. 课程计划，课程目标，课程内容B. 课程计划，课程目标，教科书C. 课程方案、课程标准、课程内容D. 课程方案、课程实施、课程评价【答案】B。
课程计划、课程标准、教科书8. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
2020年下教师资格考试教育知识与能力(中学)试题及解析
教师考试教育知识与能力（中学）模拟试卷及解析一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1．最早普及义务教育的国家是( )。
A，法国B．英国C．德国 D.美国2、( )是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。
A、教育总目的B．各级各类学校的培养目标C，课程目标D，教学目标3，义务教育具有明显的( )。
A．时代性B，经济性C，强制性D，创新性4．个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的( )。
A，生理活动B．心理活动C。
认识活动D．社会实践活动5，智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。
其根本任务是发展技能、培养自主性和创造性。
其根本任务是( )。
A，向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础B，培养训练学生，使其形成基本技能C，培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神D、培育或发展学生的智慧，尤其是智力6．现代学制最早出现在( )。
A．美国B．欧洲C．中国 D.英国7．学校体育的基本组织形式是( )。
A、体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D、运动队训练8．李老师担任班主任多年，深受学生的喜爱。
他根据自己的经验，将德育工作总结概括为“晓之以理叉动之以情、持之以恒、导之以行”。
这主要依据是( )。
A．学生思想内部矛盾转化的规律B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律C．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律D．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律9．课程资源的核心是( )A．教师B．学生C．教材D．教学过程10、开学时，初一(5)班的赵老师为了了解班上学生对数学学习的准备程度，运用作业、调查和测评等，了解班上学生对数学学习的准备程度，运用作业、调查和测评等方式对学生进行了评价。
这种教学评价被称为( )A，诊断性评价B，总结性评价C。
形成性评价D，过程性评价11、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。