景观设计职业发展前景

景观设计职业发展前景
景观设计职业发展前景

园林景观设计职业发展前景

缘起:

我国关于园林景观设计,从古代商周时期开始就已经出现了“囿”的雏形,之后伴随历史的发展,经历了生成期、转折期、盛期、成熟期、及成熟后期。园林景观造园设计理论与造园技术从“诗经.灵台”“园冶”等著作已各有论著。也是世界园林设计之母。

但在不同时期,园林景观造景的服务对象也发生了根本性的变化。首先在无论东西方先前的农业时代(宗教文明),主要服务于贵族地主阶级,创造范畴集中体现在东西方古典园林体系;其次是工业时代(科学文明),主要服务于城市居民,创造范畴是以人为本的田园城市规划理论,因而产生了大量的城市公园是这一思想的集中表现;然后是现在的后工业时代(科学艺术文明),现在及今后发展的服务对象是强调人类与其它物种和谐共处,营造可持续和更加生态的人居环境。

现代意义的园林景观设计(landscape design)则始于美国,主要是引述将大量绿地造景结合现代材料和科学技术,用于城市公共绿地的设计并有效的服务于广大市民,从而改善人们城市生活行为方式和提高城市居民生活水平。

现在更广泛的园林景观设计意义和现代化未来城市发展的要求,是艺术和科学及技术的综合体,景观设计专业内容已经涵盖了建筑设计、道桥设计、植物生态与造景、造型艺术、风景旅游规划设计等大量而科学的城市和城镇一体化建设。

因此,国家林业局、园林局及相关部委与人力资源和社会保障部自2004年起,实施日益紧缺的景观设计职业化专业人才职业资格上岗制度,专门立法规范景观设计行业,以适应社会现状与未来人类的生态发展。

以上和以下的表述,是应各位同学在齐生设计职业学校网站的留言,或是网站咨询关于园林景观设计行业发展的前景及发展空间如何,一并整理陈述如下,以供各位同学入职与求

学时的参考。

一、园林景观设计行业发展特征

1、定性:园林景观设计职业,凡是涉及环境保护和城市公共绿地、居住区景观、街道景观等建设领域,其工作范围都是由园林景观设计师来具体展开与设计的。

2、工作内容:

①、设计工作分为各种档次和不同设计风格的各种城市绿地和城镇绿地建设。如公园设计、居住区景观设计、单位附属绿地景观设计、私家庭院景观设计、街道景观设计、各类景观建筑与道桥设计等等;

②、需要熟练使用景观设计绘图软件、景观专业手绘、景观方案设计、景观施工制图和各项专业设计等等;

③、客户与设计管理和现场施工指导。

3、薪资结构:基本工资+业绩提成(设计费提成与工程费总额的提成)。

4、薪资收入:划分为三个阶段。

第一阶段为入职的前两年,按各单位实际情况正常工作的薪资结构可获得月收入约2500.00---5000.00元。

第二阶段为入职两年后至四年内,设计师本人各项工作开展顺利,能够深刻理解不同设计形式的设计应用和解决各类用户需求,按薪资结构可获得月收入约8000.00---15000.00元。年收入可达10---18万元。

第三阶段为入职四年后,设计师本人能够从事各类景观方案与景观专业深度设计,按薪资结构年收入可达25---40万元并持续增高。

以上数据是齐生设计职业学校三四年前部分毕业学生现状调查与齐生设计职业学校部分设计专业教师所得。

个人职业生涯设计--自我分析

职业生涯规划 序言 人生本没有意义,每个人都要给自己规定一个人生的意义,我要思考的结果是:我用我的生命去做我热爱的事情,它不仅让我快乐,而且对人类有所帮助。 ——————毕淑敏 从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠,也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说:“人无远虑,必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值,体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不可或缺的基础石料。 大学生职业生涯规划书未来,掌握在自己手中。 大学生职业生涯规划书花开花又落,春去春又回。 踏着时光车轮,我已走到20岁的年轮边界。 大学生职业生涯规划书驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。 大学生职业生涯规划书身处信息世界,作为一名当代大学生,我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢? 水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。 一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。 而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。 作为新世纪的大学生,我们有能力去展示当代年青人的风采,历史的舞台为我们而拓展,只要有信心,你就可以。但是在面对日益激烈的人才竞争,我们更应该明确自己在社会大剧场中所扮演的角色。给自己一个最准确的定位,职业规划让我们更能看清自己,了解自己,那你还等什么------一起来吧! 在我和人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。

教师的发展前景

教师的发展前景 精品文档 教师的发展前景 我们将来很有可能成为一名教师,所以我们就来看看教师的发展前景如何。教师的专业发展制度逐步成为大学教育制度的重要组成部分目前,许多发达国家中小学教师的培养已逐步发展成为大学教育制度的一个重要组成部分,大学在教师专业发展中所起的作用越来越大;中小学教师的学历都提高到大学毕业以上的水平,一般都具有学士以上学位;同一教师培养机构分别培养幼儿园、小学、初中、高中教师,在学历培养程度上没有差异,只是所学课程有所不同。日本教育职员养成审议会提出,今后的中小学教师应该以硕士毕业生为主,要求设置大学本科和硕士学位相衔接的六年一贯制教师培养课程,这样,就大大提高了中小学教师的学历和学术水平,使中小学教师成为有较高学术水平并受过较长时期专门训练的职业。可以预见,未来的教师专业,将是高学历高水平人才汇聚的行业,也是一个专业素养要求极高的专业,教师的专业发展制度将逐步成为大学教育制度的重要组成部分。教师教育研究能力的培养成为教师专业发展的重中之重20世纪80年代以来,“教师成为研究者”的观念广为流传,这种观念来自于“专业人员即研究者”的启示,其基本假设是教师有能力对自己的教育行动加以省思、研究和改进,提出最贴切的改进建议。目前人们几乎把“教师成为研究者”当作了教师专业化的同义语,而是否具有较强的教育 1 / 6 精品文档 研究能力,又成为区分一个教师是专业教师还是非专业教师的根本标志。从斯腾豪斯的“教师成为研究者”到埃利奥特的“教师成为行动研究者”,再到凯米斯

等人的“教师成为解放性行动研究者”,我们看到的不仅是对教师专业研究能力的不断提高,而是对教师专业自主和发展的强化。随着教育改革的不断推进,教师教育和教师专业化不断得到重视和加强,教师的教育研究能力越来越成为教师专业发展的重中之重。教师专业发展越来越依靠教师教育改革,并要求发挥教师在任职学校的作用教师教育是对教师培养和教师培训的统称,是指在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师职前培养、职初培训和在职研修做统盘考虑、整体设计。教师教育专业包括学科专业和教育专业,通过改革教师教育,促进。教师专业发展,提高教师专业化水平。如今世界许多先发国家,已彻底改变过去只有师范学校或大学培养师资的单一型的师资培养模式,使教师教育在综合大学或师范院校联合培养的空间下整合学术性和师范性,师范生可以接受到与其他专业的学生相同的四年大学文理基础知识和学科专业知识教育,使其学术水平不低于其他专业的学生;同时又能在此基础上接受一个相对独立和集中的阶段(1—2年)的教育科学方面的专业训练,将学术性与师范性结合起来,教师教育的专业化也相应提到与文理工商等专业并驾齐驱的地位。未来的教师专业化发展,有赖于深化教 2 / 6 精品文档 师教育机构尤其是师范院校的课程改革,提高教师的专业素养和适应能力;有 赖于改革和加强高师院校的德育工作,提高教师的专业道德水平。和专业精神修养;有赖于构建完善的预备教师专业实习制度,提高教师的专业技能;有赖于贯彻终身教育思想,实现教师教育一体化,保持教师教育的一贯性和统一性;有赖于优化配置教育资源,推进教师教育多元化,提高教师教育的效益与质量;有赖于推进体制创新,努力探索教师教育的新模式,千方百计提高教师的专业训练与专业发展水平。另外,在教师专业化的进程中,教师所在学校的作用也越来越受到重视,日益成为教师专业发展的重要促进力量。教师所在任职学校是教师工作、生活和学习的

景观园林设计职业生涯规划书

职业生涯规划书 学校:广东工程职业技术学院 专业:11景观园林设计 规划人姓名:--- 规划时间跨度:2010-2022年 职业方向:景观园林设计 规划时间:2012年5月

、序言 生”是指活着的意思,涯”泛指边际。生涯”是指人的一生,或指个人一生的发展过程,也指一个人一生中所扮演的角色与职位。由此看来,为了我们的一生我们应该有一个明确的职业生涯规。 莎士比亚曾说过:“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”踏着时光的车轮,我们已经走进大学生活,体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地呢? “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”正因为要适应并在当代的社会之中立足,我们要 对自己的职业生涯进行详细分规划,清楚的认识自己,分析了解外部环境,定制适合自己的 目标以及确定实现目标的步骤,严格自律,不断地提升自己,为自己的理想插上翅膀。远大 的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来 的路,去描绘这张生命的白纸! 二、自我评估 1?个人基本情况 就读专业:景观园林设计 姓名:--- 性别:女 2.基本分析报告 (1)、CETIC职业素质测评系统测试报告(兴趣测试): 通过测试,从如下职业测试剖面图中能看到,我的职业兴趣特征是高观念型,对与观念相 关的工作活动比较感兴趣,喜欢从事通过观察分析,以理性思考方式探究事物本质方面的工作。 初步测试结果显示,具有较明显的个人职业取向,建议进一步接受职业指导,重点解决个人职业取向与实际如何更好结合问题。 推荐职业:喜庆策划师,市场传播策略规划人员,污水水质化验师,采购供应师,环境监测员环境损害控制员,安全工程专员,色彩顾问,会展策划经营师,烟叶调制指导,环境污染治理工艺师,兽医防治员,智能楼宇管理师,烟叶分级指导,营养配餐员,软件项目经理,造价师,园林规划建造师,质量控制师,污水

园林工程材料论文-长沙沿江风光带工程材料分析

园林工程材料论文 长沙沿江风光带工程材料分析 姓名: 指导老师姓名: 学院:涉外学院 学号:

关于长沙沿江风光带的园林施工材料分析 系部名称:设计系园林专业 [摘要];这里主要介绍了沿江风光带的一些园林施工材料,道路铺装材料,亭子坐凳等园林小品材料,如一些花岗岩材料,青石铺装,防腐木,青砖等常用材料。 长沙湘江风光带营造了留连忘返的休闲乐园.漫步湘江两岸.奇石.曲径.亭台.楼榭.雕塑.喷泉.一步一景.诗情画意.美不胜收.尤其是华灯齐放之时.泛舟湘江.桨声灯影.如梦似幻.清风徐来.波光闪闪.其乐无极.。 湘江风光带要以休闲长廊和雕塑为主景,配以形式各异的小广场、景观小品、灯光亮化等配套设施,组合种植了多品种乔木和灌木,体现了江水两岸相互映衬的独特景色。 除了形态各异的植物种外,种类繁多的各种园林景观材料也更加的丰富了沿江风光带的风景,在现有材料的基础上,同时我们也希望工程师们能够运用的节能环保新型材料。 [关键词];花岗岩,防腐木,青石,青砖,沿江风光带

前言 沿江风光带由十余个休闲健身广场、绿化带以及历史文化景观组成,集防洪、观光、旅游、休闲、健身等功能于一体,风车、酒吧、各色游人,成了潇湘大道上一处独特的风景。沙式。而这里的工程所运用到的材料种类也是丰富多样。在园林设计中,我们也应该学习如何识别各种园林建筑施工材料,并且了解各种材料的性质,用途,以及施工。 一.沿江风光带的一些景观材料识别与分析 1.花岗石 1.1花岗石的识别与性质 在沿江风光带,到处可以看得见花岗石的存在,道路的铺装,花坛周别的砌边,景石, 饮水台等。 花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩,主要成 分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩,常能形成发育良好、 肉眼可辨的矿物颗粒,因而得名。当花岗岩出露地表并处于 强烈上升时,流水沿垂直节理裂隙下切,形成石柱或孤峰, 石柱、孤峰丛集成为峰林,花岗岩不易风化,颜色美观,外 观色泽可保持百年以上,由于其硬度高、耐磨损,除了用作 高级建筑装饰工程、大厅地面外,还是露天雕刻的首选之材。 花岗岩是岩浆在地下深处经冷凝而形成的深成酸性火成岩,部分花岗岩为岩浆和沉积岩经变质而形成的片麻岩类或混合岩化的岩石。花岗岩质地坚硬致密、强度高、抗风化、耐腐蚀、耐磨损、吸水性低,美丽的色泽还能保存百年以上,是建筑的好材料,但它不耐热。花岗岩石材按色彩、花纹、光泽、结构和材质等因素,分不同级次。台湾经济部矿物局将花岗岩分为黑色系、棕色系、绿色系、灰白色系、浅红色系及深红色系六类。花岗岩虽然是建筑的好材料,但是部份地区的花岗岩会溢出氡,一种天然放射性气体。氡会使人罹患肺癌。 1.2花岗岩的用途与施工 在建筑中花岗岩从屋顶到地板都能使用,人行道的路 缘也是,若是把它压碎还能制成水泥或岩石填充坝。 许多需要耐风吹雨打或需要长存的地方或物品都是由 花岗岩制成的。像是台北“中正纪念堂”的牌子和北 京天安门前人民英雄纪念碑都是花岗岩做的。花岗岩 过了千年仍历久不衰的特性,著名的埃及金字塔就证明了这一点。

个人职业规划方案设计

个人职业规划方案设计 “缺乏职业规划”已经成为影响大学生学习和就业的重要因素之一那么职业规划实施方案写呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的个人职业规划方案设计希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习! 大学的学制一般为35年在每一学年中大学生的学习重点与心理特征都有所不同根据这一自然的年限划分大学生可以按学年阶段设置阶段目标进行自己的职业生涯规划并按照每个阶段的不同目标和自身成长特点制订一些有针对性的实施方案下面以本科四年制的大学生的职业生涯规划实施方案为例供大家参考: 1.大学一年级:探索期 阶段目标职业生涯认知和规划 实施方案首先要适应由高中生到大学生的角色转变重新确定自己的学习目标和要求;其次要开始接触职业和职业生涯的概念特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己和所学专业对口的职业进行初步的职业生涯设计;熟悉环境建立新的人际关系提高交际沟通能力在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动增加交流技巧;在学习方面要巩固扎实专业基础知识加强英语、计算机能力的培养掌握现代职业者所应具备的最基本技能;如果有必要为可能的转系、获得双学位、留学计划作好资料收集及课程准备多利用学生手册为将来的就业选择打下良好基础 2.大学二年级:定向期

阶段目标初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养 实施方案认识自己的需要和兴趣确定自己的价值观、动机和抱负考虑未来的毕业方向(深造或就业等)了解相关的活动并以提高自身的基本素质为主通过参加学生会或社团等组织培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作能力同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动并要具有坚持性最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或专业有关的工作提高自己的责任感、主动性和受挫能力并从不断的总结分析中得到职业的经验;增强英语口语和计算机应用能力通过英语和计算机的相关证书考试并开始由选择地辅修其他专业的知识以充实自己 3.大学三年级:准备期 阶段目标掌握求职技能为择业做好准备 实施方案加强专业知识学习的同时考取与目标职业有关的职业资格证书或相应的通过职业技能鉴定因为临近毕业所以目标应锁定在提高职技能搜集公司信息上参加预专业有关的暑期工作和同学交流求职工作心得体会学会写简历.求职信等求职技巧了解搜集就业信息的渠道如果有机会要积极尝试;加入校友网络向已经毕业的校友了解往年的求职情况;如果决定考研也要做好复习准备;希望出国留学的学生可多接触留学顾问参与留学系列活动准备TOEFL.GRE的应试注意留学考试资讯向相关教育部门索取简章参考 4.大学四年级:冲刺期 阶段目标成功就业

教师行业现状及发展趋势

一、教育行业发展现状分析 1、教育投资及在线教育情况分析 2018年上半年一级市场总体表现为教育投资逐渐回暖,行业大趋势向好。截至2018年4月共录得教育一级市场投资1943起;其中2018年前4个月合计录得128起并购,同比增长80%,反映出一级市场教育投资持续回暖的态势。具体来看,资金往中后期项目聚集,复投率提升。从细分赛道来看,在线教育在经过最近几年商业模式试错和市场验证后,领跑企业迎来快速发展期,备受资本青睐,大额融资不断。 从融资数量看,2018年前4月数据同比增80%,呈现逐步回暖趋势。分年度来看,教育行业一级市场投资在2014至2017年保持高热度。2015年达到顶峰523起,随后两年市场逐渐降温,教育投资市场趋于冷静。2017年以来,教育投资大体呈现逐季度上升态势,教育投资逐渐回暖,2018年数据显示出进一步上升趋势,前4个月同比增长80%。

2010-2018年中国教育投资走势分析 资料来源:公开资料整理 相关报告:智研咨询网发布的《2019-2025年中国教育与培训行业市场监测及未来前景预测报告》

2017年以来教育投资逐季度回暖 资料来源:公开资料整理 从融资轮次看,前期投资占主导,后期投资占比逐步提升。教育行业投融资中,总体上前期投资占比最高,达到79%。除此之外,在后期投资中,投资者在新三板(3%)、战略投资(3%)等轮次中也会选择投资进入。2017年以来前期投资占比降到70%以下,2018年持续下滑,前期投资占比降到69%。与之对应的2018年后期投资占比为17%,与2017年持平,为近5年最高。教育市场投资进入分化期,存量标的融资能力有所强化,市场更加关注成熟标的。

景观设计专业大学职业生涯规划

大学职业生涯规划 一、职业方向和总体目标 1、职业方向:景观设计 2、总体目标:景观设计师 二、社会环境和职业环境分析 1、社会环境分析:2008年全球范围内的金融危机,使就业形势变的很严峻,就业率明显下降,但这场金融风暴对中国的影响不算很大,目前形势有所好转 2、职业环境分析:景观设计是近几年在国内刚刚兴起的一个职业.。我国起步较晚,从事该行业的人员较少,业内的资深人士更是稀少。在城市绿地逐渐减少,环境日益恶化的今天,景观设计越来越受到人们的重视。景观设计的社会需求量日益增大,就业前景广阔。 三、SWOT分析 1、竞争优势(strength) a、自我评估:不怕牺牲眼前的利益,坚持长远的目标,以自己的前途发展为基础;不怕挫折,在受挫时依然能积极工作,在重重障碍下依然不屈不挠;有能力做到客观地检查自己的观点;有强烈的进取心,不愿受传统习惯和环境的束膊不满足观状,要勇往直前;兴趣、爱好广泛;勇于认错,并能向有经验的人学习;要严于自己宽以待人;不怕暴露自己的无知;即使遇到一连串失败,依然坚信自己的能力;诚信,诚实,正直,不推卸责任,不连累他人;对自己已有的知识和才能永不满足;对权威不害怕,不迷信;善于用他人的观点来全面观察事物;为内在动力而不知疲倦的工作,有远大的抱负;从创造中得到最大的快乐;愿意倾听他人的观点和见解;与他人友好相处;身体健康,具有旺盛的精力和活力。但有时与人沟通没有掌握最好的方式方法,从而造成情绪的对立。 b.老师领导评估:学习兴趣浓厚,成绩良好,工作认真负责,待人热情,同学关系较好,有一定的领导能力 c.父母家人评估:工作起来的时候很认真很投入,有非完成不可的决心,喜欢自己创作,动手能力强,手巧,观察能力强,很乐观 d.同学朋友评估:待人热情,平易近人,乐于助人,为人有正气,学习认真负责,有礼貌,很活泼,很乐观,想象力丰富 f.部门评估:有责任心,工作认真,有上进心,主动性强 2、竞争劣势(weakness) 自我评估:.专业相关知识相当缺乏,社会实践和工作经验不足,领导和组织能

祁阳县沿江风光带景观设计解析

城市滨水区景观设计 ——祁阳县沿江风光带景观设计解析 摘要:城市滨水区是城市开发中的重要资源,是城市最具生命力的景观形态,是城市理想的生态走廊,因此,滨水景观的规划建设对城市的发展有着重要的作用。滨水道路景观作为滨水区景观的的主要形式之一,对于我国众多中小城市而言,对城市形象塑造具有点睛作用。本文以祁阳县沿江路景观规划为例,对此进行阐述,以期探索出滨水区城市设计的一些经验。 关键词:城市滨水区;沿江风光带;景观设计; 城市滨水区是指江、河、湖、库、渠和湿地等城市地表水体与城市建成区内陆地接壤的区域,包括一定水域空间、岸线,以及与水体相邻近的陆地区域。空间范围包括200m~300m 水域空间及与之相邻距离为1km~2km的城市陆域空间,约相当于步行15分钟~20分钟的路程。 在一个城市的总体规划中,往往将河道及其两岸确定为城市生态绿轴,是一个城市风貌特色的窗口,在规划设计中,应遵循历史的继承与发展,强调人与自然共生,为城市开辟一个具有相当规模的、开放性的、动与静相结合的亲水空间。笔者认为,城市滨水地区是一个城市景色最优美的地区,滨水道路景观是滨水区景观的主要表现形式之一,规划应将城市滨水道路及沿街建筑景观设计纳入规划,以塑造完整城市景观。 1.祁阳县及沿江路风光带概述 祁阳县地处南岭余脉阳明山以北,湘江上游,永州市北部,东接常宁,南抵桂阳、新田、宁远、双牌,北邻祁东。湘江流域航道沟通祁阳与湘江沿岸城市之间的联系。此次景观规划主要包括沿江路风光带、滨水游园及沿街建筑这三个部分内容。下图为沿江风光带总平面图。

沿江风光带平面图 2.沿江路风光带景观设计构思 沿江路风光带景观设计与祁阳县城市特色有机结合,从整体到局部,通过对城市空间结构、建筑形象的控制,绿化的多元设计,广告标志、灯光夜景的有机组织,最大限度的保护和最合理地利用现有的环境资源,营造可持续发展的、体现城市特色的滨水区景观。在功能上,沿江的餐饮和零售商业属于“强烈推荐”的项目,而沿江地区的停车用途则属于严格限制的范围。 3.沿江路风光带 依据祁阳县总体规划,湘江北岸规划一条沿江路,道路红线宽度28米,本次规划的沿江风光带全长1400米,宽8米。 3.1绿化配植 植物配置上力争打造城市绿色长廊,创造和维护一个自然的生态环境,创造一个自我维护的生态环境生长系统。绿地要有地方特征,以地方树种为主,适地适树,发挥本土植物优势,形成四季常绿,季相丰富的景观特点。另一方面采用即有统一性,又随路段不同而具有变化性的设计手法,丰富景观的视觉感。将分别体现“春之媚”、“夏之娇”、“秋之韵”的主题,运用不同季节的各色植物,来展示祁阳春、夏、秋、冬四季变换的景象。 3.1.1行道树 综合考虑祁阳县水土气候等自然环境条件,规划将香樟作为沿江路行道树优先选择树种。采用间距6-8 米列植,树池尺寸采用1.5 米×1.5 米。 首选树种,香樟:常绿性乔木,花期4—5月,果期8—11月。移植时必须带有土球,以保证树木成活率。 3.1.2道旁绿化带 道旁绿地树种以灌木为主,辅以常绿乔木,采用色相区分的手法进行配植。

个人职业规划设计书

个人职业规划设计书 近年来很流行职业生涯规划与设计,但众多的设计者有多少是按照自己的路线发展呢?我的确不知道,只是一种怀疑的态度,个人职业规划设计书。如今复杂多变的社会,“计划赶不上变化”,的确有一定道理,那我们为什么还要设计规划自己的职业生涯呢?这是一个很严肃的问题,不同的人有不同的理解和看法。 我个人觉得这职业生涯规划设计只能说明一个大方向和人生理想或目标,实现理想和目标的途径很多,现在的我肯定无法全部想到。我不能把以后的事情都预测到现在来计划,如果我有那个预测能力,我想大概我今天也不会在这里,所以个人觉得确定目标和方向是职业生涯规划与设计的最关键因素。至于今后怎么朝着那个人生目标走,其实只是一种猜测,或许有计划就有一定的参考意义,因为你想的比别人多,你考虑的比别人周到一点,你遇到问题反应也就比别人快,所以计划是必需的,但计划的时间越长,效果肯定越差,这就要求我以一种更慎重的态度去面队她,因为我规划的是自己的职业生涯。 二、自我任知 出生于农村,童年的梦想确实比其他同龄人远大,同之,也更

不切合实际。我们童年教育条件的差异使得我必需用更后天的努力来弥补以前的缺失,我觉得农村的孩子很可怜,他们早期的教育,包括学校教育和家庭教育都差于城里的同龄人,这确实不公平,但我们有一颗不服气的心,我通过后天的努力不会逊于你们。 时间一晃很快,经过十几年的辛辛苦苦,也算终于考上了大学,高兴余温未冷,猛然发现,现实与理想差距甚大,童时梦想依旧遥远,仿佛一切都未萌芽。曾经的日日夜夜苦读,依然历历在目,转眼间大学也快毕业,可能这一毕业意味着远离学校,因为我的理想里没有教师这个职业也没有考研的想法。 会计这个专业是我在家人一致反对的情况下依然选择的,生活是我的,我为自己负责,当然也为家人负责,但是主动权掌握在我手里,命运也只能自己把握。会计算是比较自由的职业,也符合我的个性,但我不是一辈子做会计,我的理想不是做会计,这只是我的一个桥梁,我想通过它通往更远的地方。 他们都说我固执,任性,偏激,的确,这是我的性格劣势,但我相信这或许也是我将来成功的优势。成功需要魄力,性情太温柔,没有个性,很难达到成功。 个人兴趣爱好广泛,动手能力强,在霍兰德职业兴趣测试中我

教师行业的职业分析

教师行业的职业分析 悬赏分:200|解决时间:2009-8-26 21:03|提问者: xx清 1、工作内容及状态 2、工作环境或条件 3、就业和发展前景 4、社会及家庭的认可度 学校让做职业生涯规划设计书,但我太笨了,在网上找了很久也找不到,麻烦大家帮我在这四个方面找一找(当然,我也会自己继续找的,只是希望大家帮帮我,并没有偷懒的意思) 悬赏分怎么都好说,到时候要是有满意的一定会加的!! 问题补充: 可能我说的不太清楚(语言表达能力有限= =)…… 我现在只是想要关于以上四个方面的理论性知识。 老师需要承担哪些工作内容,需要怎样的工作状态?现在教师工作的环境或条件是怎样的?就业和发展的前景又怎样?这个行业在社会、家庭中的认可度有多高……… 最佳答案 看你才16岁,是刚刚进师范学校?做相应的职业规划? 以下,给你个范例吧,希望对你有所帮助 一、引言 古语有云:

志不定,天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人,尤其是在校大学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书,我们才会有奋斗的目标和方向,才能时刻检验自己的所作所为是否正确,才能为自己谋得精彩人生! 二、自我分析 通过冷静的自我剖析,理性的思考,我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻,更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书: 职业兴趣: 我的职业兴趣是当一名教师,理想的职业岗位是大学英语老师。我希望自己简化来有一份稳定体面的工作,而教师无疑是最佳选择,我现在是一个英语专业大三的在读本科生,正准备考本专业研究生,希望毕业后可以在常州工学院任教。职业能力: 我相信通过大学四年的本科教育和研究生阶段的学习,在英语专业方面,我的能力会得到极大的提高,我今后学习的主要方向是翻译理论与时践方向。 在翻译方面,我已经参加了上海市中高级口译考试,笔势均已通过,口试成绩尚未出来。所以在翻译方面我一具备一定的能力,通过今后几年的学习,一定会有更大的进步。 个人特质: 我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 职业价值观: 我认为,无捆从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。

关于城市滨水风光带调研报告

关于城市滨水风光带规划设计的调研报告 (-)长沙市湘江风光带 湖南长沙湘江风光带位于长 沙市湘江大道,沿湘江南起规划 中的长沙湘江黑石铺大桥,北至 月亮岛北端,总长为26公里。湘 江风光带建于1995年,至今已有 将近二十年的历史了,它是由十 余个休闲健身广场、绿化带以及 历史文化景观组成,集防洪、观 光、旅游、休闲、健身等功能于 一体,为长沙市民提供了一个休 闲游憩的场所。湘江风光带景观 模式包括有生态型景观模式、商业型景观模式、文化型景观模式、休闲型景观模式、综合型景观模式。长沙市湘江风光带规划设计特色:以休闲长廊和雕塑为主景,配以形式各异的小广场、景观小品、灯光亮化等配套设施,丰富的植物种类,合理的植物配置方式,充分体现了湖南的自然风光。这里不但是游人观光小憩的好去处,也是市民晨练晚游的佳境。湘江风光带景色优美,融入了大量的历史文化要素,包括湘江八景,和新建的杜甫亭和各种雕塑、景观。

杜甫江阁,属于园林仿古建筑,为纪念唐朝诗人杜甫所建。临湘江为湘江风光带的一部分,与橘子洲、岳麓山隔江相望,气势雄伟的 杜甫江阁,突显了深厚的长沙 历史文化。杜甫江阁主楼的文 化工程主要围绕杜甫与长沙、 杜甫在湘所创作的诗歌以及杜 甫对湖湘文化产生的影响而设计的,同时在设计过程中注重整体环境的布置,来营造出最佳的历史文化氛围,适应不同层次的观众,达到融知识性、休闲性于一体的效果。长沙湘江风光带很好的将景点与便利的交通结合在一起,使市民和到此的有人能够很方便的休闲和观赏景点。夜晚风光带建筑的灯光也成了湘江边一条亮丽的风景线,为城市增添了不少景色。 在长沙湘江风带光中,还有许多比较具有历史文化底蕴的景观存在。景区主体广场相联,特色景点相串,园林风格统一,仁者乐山、智者乐水。亲水平台延伸至江边,风帆广场内的活动风雨无阻;沙滩广场,欢声阵阵;夜游湘江,心旷神怡;现代冷雾,人间仙境;空中

设计师的个人职业规划范文3篇(2)

设计师的个人职业规划范文3篇(2) 我们都拥有自己的梦想,而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功,就该做好自己的职业生涯规划,对自己做好准确的定位,有计划地合理安排我的大学生活,努力发掘自己的潜力,打造自己的核心竞争力。有了梦想,有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。 1.、兴趣爱好 喜爱美术,喜欢事物在画中的另一种形态喜欢设计,喜欢跨过时间空间的联想喜欢在幽静的角落安静地听音乐喜欢看中外文学名著和专业类的书籍喜爱运动的放松、自由 2、自我评价优点 友善、易于相处 注重细节,特别是有关他人的细节有很强的目标和使命感,执着有韧性,逆境中不轻言放弃缺点 过于完美主义,总是对自己的作品不满意有太多的顾虑,压力大,很多事情放不开有时过于犹豫,决断困难 不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性 3.、职业兴趣 从小我的梦想就是做一名广告设计者,甚至我喜欢看人人都讨

厌看的广告。现在我的职业梦想仍旧在广告设计类,不过我现在很喜欢平面的广告设计,我喜欢平面广告给人视觉冲击。 4.人生价值观 一个设计者用有形的作品展示丰富内心世界。 二、职业分析 广告业作为现代信息产业的重要组成部分,不断促进生产与消费之间的联系,成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO的形势下,众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场,这就要求当今的广告我博识广闻,具有多方面修养,如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等,只有具备了这些文化素养,才可面对国际广告潮流的挑战。 2001年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人,广告业从业人员的急剧增加,为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力,因此我应努力学好专业知识,积极培养自身的自主创新能力,努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志,了解行业最新的思想;对比、分析、积累经典广告创意,试着模仿,进行再创作,努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华,力争辉煌。 三、目标分解及阶段划分我将职业目标定位于广告设计。 希望通过大学的学习和社会实践,把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人。在实践中积累总结经验,以便更好的适应

幼儿园男教师的职业价值及其前景分析

幼儿园男教师的职业价值及其前景分析 摘要从不久前的一项调查中我们发现当今幼儿园中其实存在着一些我们未曾发现和重视的问题,其中一项便是男女幼童均表现出“乖巧”、“懂事”、柔弱的一面,少了一些幼儿所独特的活泼、敢于探索冒险的一面。大多数家长反映这与幼儿园里有无男教师有直接或间接的关系。 可见,男教师对于幼儿性别角色的塑造和心理发展产生深刻的影响,而幼儿园男教师历来都是一个特殊的群体,这种特殊性简而言之决定于我国当前社会的基本属性。但我们不可否认幼儿园男教师这个职业的职业价值,他们的职业价值体现在何处,社会是否会很快接受这类“特殊职业”的发展,本文将为您一一分析。 关键词 幼儿园男教师、职业价值、相对职业优势、前景 正文 一、幼儿园男教师是时代的产物 幼儿教师与护士一样,一直以来都被认为是只有女性才能从事的职业。这种观点无疑是偏激的,也是错误的。但是要彻底改变社会对它们的看法,却并非易事。可喜的是近些年来,政府和社会各界广泛注重学前教育事业的发展,逐渐意识到幼儿教师单性别化与幼儿的身心发展有着诸多不和谐之处,认为男性在幼教工作中可以弥补幼儿园中“阴盛阳衰”的状况,对幼儿的思维方式和性格发展等多方面都可起到女性所不能起到的作用,于是社会上开始出现鼓励男性加入到幼教行列中去的声音,幼儿园的大门也开始纷纷向男教师们敞开,越来越多的幼儿园男教师由此诞生。私以为,幼儿园男教师这项职业的出现并非出自偶然,而是时代的产物。 其实,幼儿园男教师在中国早已有之。上溯到上个世纪二、三十年代,中国教育界就涌现出了一大批为学前教育奋斗的有志之士,陈鹤琴、陶行知、张宗麟就是其中的佼佼者,他们为学前教育的发展和理论建设都做出了巨大的贡献。其中张宗麟先生更是有着“中国第一位男幼师”的称号,他在对现实学前教育状况不满的情况下,毅然决定前往陈鹤琴先生创办的南京鼓楼幼稚园做教师,一边教学一边研究,并于1926年到1928年间先后发表《幼稚教育概论》等数十篇论文和译著,震动了中国教育界。张宗麟先生作为一名幼儿教师,他的事迹无疑为当今社会的男幼师们树立了楷模。

个人职业规划范文5篇

个人职业规划范文5篇 个人职业规划范文5篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,工作了许久,你还记得当初的目标吗?不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢?以下是为大家整理的个人职业规划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 个人职业规划篇1 一、引言 大学生活中充满了自由和快乐,在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力,容易迷失自我,丧失既定目标。因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾,全面的认识自己,选择适合自己前进的道路。 二、自我分析与评价 本人性格开朗,做事细心有耐心,为人宽容、大气、善解人意,有奋进、向上的勇气和力量;并善于说服和鼓舞他人。 家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、杂文等。平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱。喜欢创新,动手能力较强。做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生。有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。

2、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。 3、未来人生职业生涯规划 根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向计算机网络和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五十年作初步职业生涯规划如下: 个人职业规划篇2 1.我的简历 优点 乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战 爱好 桌球,羽毛球,书法,写小说,看电影 2.自我分析 个人特征:我的控制欲强,希望控制生活与学习环境,喜欢按照自己的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充满信心,决定有能力将它做好,且做事有始有终,坚持到底;我很内向,在同学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自己的能力,显露自己的理

职业学校师资力量发展前景探索知识分享

职业学校师资力量发展前景探索 师资队伍建设是技工院校打造核心竞争力的关键,是学校可持续发展的核心,是提高教学质量、提升人才培养质量的根本所在。随着社会对技能人才特别是高技能人才的重视,我省技工院校在师资队伍建设方面做了大量工作,取得明显成效, 但仍然不能满足当前学校发展以及社会经济发展的需要。如 何破解这一难题?正确看待当前我省技工院校师资队伍现状, 理性分析存在的问题,提出切实可行的措施是当前亟待解决的课题。 一、技工院校师资队伍建设状况 截止2010年底,我省在职教职工数6875人,其中:大学本科以上教师4425人,技师、高级技师1471人,文化技术理论 教师3926人,生产实习指导教师1539人,一体化教师1728人,兼职教师738人。我省技工院校从创办以来,特别是经近30 多年的艰苦创业,已形成具鲜明办学特色、具一定办学规模和办学层次的培养中高级技能人才的技工教育体系,也培养了一批批既能传授理论知识又能传授操作技能的师资队伍,基本满足了当前技工教育的需要。在全社会逐步重视高技能人才培 养的大背景下,对技工院校师资队伍建设的重视程度也明显提升。主要表现在以下几个方面: 1.政府政策推动更加有力。近年来,从中央到地方,都相 继出台了一系列政策文件,如:国家和省的中长期人才发展规 划纲要(2010-2020年)、中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、中等职业教育“十二五”发展规划等;国务 院关于加强职业培训促进就业的意见、人力资源和社会保障 部关于大力推进技工院校改革发展的意见以及浙江省高技能 人才队伍建设三年行动计划(2011-2013年)等等。都对师资队伍建设提出了明确的目标和要求,有力地推动了师资队伍建设。

风景园林 园林职业规划详细

风景园林-园林职业规划详细 职业生涯规划书把握现在,成就未来 学院: 班级: 姓名: 学号: 性别:

10 / 1 风景园林-园林职业规划详细 2013年4月30日 目录 一. 自我分析-------------------------------------3 1.1 职业兴趣-----------------------------------3 1.2 职业能力-----------------------------------3 1.3 个人特质-----------------------------------3 1.4 ----------------------------------3 职业价值观 1.5 胜任能力-----------------------------------3 二. 职业分析------------------------------------4 2.1 家庭环境分析-------------------------------4 2.2 学校环境分析-------------------------------4 2.3 社会环境分析-------------------------------4 2.4 职业环境分析-------------------------------4 2.4.1行业分析---------------------------------4 2.4.2职业分析---------------------------------4

2.4.3企业分析---------------------------------4 2.4.4地域分析---------------------------------5 三. 职业定位------------------------------------5 10 / 2 风景园林-园林职业规划详细 四. 计划实施------------------------------------8 五. 评估调整------------------------------------8 六. 结束语--------------------------------------9 一、自我分析 喜欢多方面发展,自主学习能力较强,喜欢让自忙碌起来,让自己的生活更加充实对细致耐心的职业兴作比较感兴趣,喜欢体育锻炼和看书 大学之前我对风景园林一无所知,经过大一一的学习我对风景园林有了初步的认识,对其的兴也越来越浓,现在说不上有什么职业能力,但在不职业能 地提高自己的学习能力,电脑操作能力和手绘能力 但为人较随和,与我并不是那种特别外向的女生, 熟悉的人交往往都比较融洽。我不喜欢张扬的性格,为人低调谦逊。在工作上,讲究常识和实用性,注意个人特质

永州市湘江西路景观风光带修建性详细规划设计方案解析

永州市湘江西路景观风光带修建性详细规划设计方案 第一部分基础篇 1、项目基本情况 1.1项目概述 永州市位于湖南省西南端,自古便是华中、华东地区通往两广,海南及西南地区的交通要塞,也是湖南对外开放的重要门户,素有“南山通衢”之称。“距水路之冲,当港粤之要,遥控百蛮,横连五岭,梅庚绵亘于其前,衡岳镇临于其后,”是湖南唯一与两广接埌的城市,市区到广州仅500多公里,到桂林240公里,是“沿海的内地,内地的前沿”。 湘桂铁路横贯东西,322,207国道及九条省道在境内纵横交错,与南北向穿越的洛湛铁路,衡昆高速公路和湘江水道形成区域间的交通枢纽,是中原和华北地区通往大西南的“湘西南门”,是我国华南、华北两大经济区的重要结合部,具有明显的东西南北辐射功能。 永州市市区座落在潇湘二水汇流处。整个市区由相对独立的冷水滩区和零陵区组成,两区相隔17公里,由湘江和联城公路相连,呈哑铃形框架,构成“潇湘第一城”独特的城市风貌。 湘江环抱着这座已建成两千多年的历史文化各城,悠悠不息地向北流去。它是世界稻作农业之源,陶瓷工业之源。舜的开明治国,任人唯贤,创中华文明道德之源、柳宗元深刻的惜民爱民思想,“女书”的神秘莫测和瑶文化的千姿百态,无一不丰富了中华文化的宝库。永州山水融“奇、绝、险、秀”与美丽传说于一体,汇自然情趣与历史文化于一身。 近年来,永州市委、市政府坚持以发展为主题,结构调整为主线,大力推进农业产业化、工业化、城市化,提出大力发展生态环保效益型经济的战略构想,把永州建设为风景秀丽、生态优良、经济繁荣、人民富裕的生态型现代化园林城市。依据城市总体规划,在二区中重点建设湘江西岸,形成沿湘江东西延伸式跨江的发展。需对湘江西岸进行高标准,有效地城市规划,提升湘江的整体环境品质,提升永州市成为生态化园林城市。 1.2规范范围 规范区域位于湘江西岸,永州市冷水滩区西南区域。南起城南大道曲河二桥,北至舜皇大道上宋家洲大桥,全长约5.5公里,从江边向西宽约150米至300米,规划面积约1平方公里。2、场地现状条件 2.1气候条件 永州市属亚热带温润地区,春夏之间雨量集中,秋冬多旱,暑热期长,属大陆性季风气候。年平均气温17.9℃,极端最高气温43.7℃,最低气温-7.0℃。年平均降水量1484.9mm,年最大降水量1937.6mm,最小降水量950mm。 永州市风向冬季盛行偏北风,夏季盛行偏南风,春秋两季以偏北风为主,历年最大风向为东北向,历年平均日照数为1623.12小时,年平均无霜日为287天,霜雨冰冻期较短。 2.2地形地貌 规划范围内呈自然河滩地貌。大部分滨江用地为滩涂、农田、菜地、林地、村庄、山体等,以非建设用地为主。同类用地面积较小,不同功能用地之间相互交错,缺少统一规划,呈现典型的散落无序村镇特征,为“城中村”现状。 2.3水文水利条件 湘江是永州境内最大的过境河,在永州境内全长223km,流域面积21491km2。湘江在芝山萍岛纳潇水后,经老埠头,邓家铺,蔡市进入冷水滩区域中心,流经市区境内长度39.07km,流经中心城区13.0km,河宽250m——40m,椐老埠头水文沿近期实测资料显示:最大年平均流量为928m3/s,最小年平均流量为314m3/s,历年实测最大洪峰流量14700m3/s,最枯流量23.8m3/s,历年最高水位99.92m(潇湘电站)、最低水位88.15m(潇湘电站)。城市二十年一遇,设防洪水位为102m,设计常水位为97.0m。 沿江防洪堤已完成施工图设计,局部正在建设中。 2.4水文工程地质 在规划区域内,湘江沿岸为冲积土平原区,陆相泥质粉砂岩丘陵区,碳酸盐岩丘陵区,海相碎屑岩丘陵区四个工程地质区。 区内不良地质现象,如崩塌和滑坡的规模不大,仅对局部造成影响。水土流失中线装流水冲刷仅发生在江岸港溪,河沟等有地表水流地带。 规划区域内地下水主要是碳酸盐岩类裂隙溶洞水,占地下水量80%,基岩裂隙水和松散岩

设计师的个人职业规划范文3篇.doc

设计师的个人职业规划范文3篇 职业生涯规划书让个人设计师更加坚定自己的信念。以下是我整理的设计师的个人职业规划范文,希望你能从中得到感 悟! 设计师的个人职业规划范文(一) 俗话说得好,天生我材必有用,每个人都有攀登上成功顶峰的可能,但胜利却永远只向强者招手!成功的路上布满荆棘和坎坷,跌倒在所难免,受伤毋庸置疑,难的是你能否在饱经困难和挫折后,仍能喊出敢叫日月换新天的豪情壮志..为了更好的利用大学的光阴,清楚地认识自己的优缺点,适合什么职业的发展,特制定本计划。首先,下面是自我认识部分: 一、基本情况:自己的兴趣爱好有军事、人文历史、科学、自然、旅游(较广泛)自己的性格特点:内、向并兼,对事物偏于理性认识自己的优点:1.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人;遵纪守法,态度端正,坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观,取他人之长补己之短。2.本人有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力,对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心,善于培养兴趣,重视实践与探索。自己的缺点:1.口才欠佳,交际面小。2.信赖随和,计划性弱。3.做事方式欠灵活。自我总结:职业心理学的研究表明,一个人的性格对于其在工作中的表现有着非常重要的影响,本人认为,对于自身性格特点进

行一下全面深入地了解,很有必要;根据卡特尔16种人格因素测验结果如下:(得分越高越好)乐群性:8分偏于外向稳定性:6分情绪较稳定影响性:7分好强聪慧性:6分较好活泼性:5分比较轻松,活泼规范性:3分权宜灵活,计划性弱敢为性:9分善于冒险情感性:6分易于幻想怀疑性:3分易于相处想象性:5分现实型世故性:6分精明忧虑性:6分烦恼变革性:5分自由独立性:6分偏于独立自律性:7分自律谨严紧张性:4分偏于心平气和显然,任何的测评结果,带来的都是一个参考值,但通过对自身的职业定位,个人风格特点有了全面的认识,才能在未来的学习工作中获得最大的成就感。 二、在校期间规划如下: (20xx~20xx年)现已是大二时期,很快就面临就业了,从今以后要利用好大学的学习时间,树立个人的职业目标,以勤奋的态度完成学业,争取通过pro-e和cad高级资格考证,英语能力继续加强,以自身所具备的优势,扎实的专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。一思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向.二科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方面的实践.三文体与身心发展方面:积极参加校内外文体活动,社团的演讲赛,借此充分锻炼胆量,展示个人能力.四技能培训方面:虽然通过了英语(b级)与cad中级资格证书的考试,但仍达不到目标,我决定下学期参

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