新书热影素材速用——《带着儿子去旅行》：追求梦想的脚步
《跟着书本去旅行》观后感
《跟着书本去旅行》观后感《跟着书本去旅行》观后感1文化古城，历史悠久，特别是葡萄酒文化，伴随着镜头，来到葡萄园，我学到了葡萄酒的'酿制方法。
古法酿制葡萄酒，不用洗，不用去籽和皮，人工将果肉和果皮捣碎，然后发酵一星期左右，葡萄酒就酿制成功了，真是感叹古代劳动人民的智慧。
观看节目，我增长了知识，开拓了眼界。
我一定要努力学习，多读好书，让灵魂跟着书本去旅行。
人生不在于你去过多少地方，而在于你容纳了多少风景，装下了多少文化知识，这样的人生才是富足的。
《跟着书本去旅行》观后感2黄河远上白云间，一片狐城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
今天我们通过老师推荐的视频来了解玉门关遗址。
玉门关是汉武帝时期开通的西域通往中原的重要关口。
曾是汉代时期重要的军事基地和丝绸交通要道。
王门关这个名字是怎么得来的呢？原来王门关再往西去就是新疆。
那里有一种和田玉，想要把和田玉运到长安城，玉门关是必经之地。
因此而得名。
它位于肃敦煌市戈壁滩上。
它是用沙土夯筑而成。
玉门关十分荒京，为什么战士们还要来这里呢？因为他们要为国家的安全驻守在此。
用他们地青春热血来守护边疆。
文人墨客也对此情有独钟。
就因为戍边战士为国奉献的这种情怀。
为颂扬战士们这种豪放，视死如归不怕牺牲甘于奉献的精神出关之后，你会看到座孤城遥望玉门关，没错那就是河仓城。
它是用来储备军队粮食的。
俗话说，兵马未动，粮草先行。
一支庞大的队伍需要是够的粮食可以奋勇作战。
在没有手机通迅的`时代边，疆战士是如何传递信息的呢？当然，古人也有古人的智慧，他们靠点烽火和升幡来传递信息。
他们根据不同的堆数，捆数以及冒烟的不同，来判断敌人的多少来采取相应的措施。
不光是在古代，现在也有很多的战士们为了守护国家的平安也驻守边疆。
在极其艰苦的条件下坚守岗位，常常不能与家人团聚。
我们应该珍惜现在的美好生活，将来报效国家，为它做出更大的奉献！《跟着书本去旅行》观后感3这一期《跟着书本去旅行》，我认识到了一个不一样的苏轼，我没有想到，这样一个伟大的诗人，竟是一个十足的吃货，不过他对吃也是十分有讲究的。
带上儿子去旅行
带上儿子去旅行县一小四年级一班展兆哲家长空闲的时候我喜欢带着儿子去外面旅行，穿行于山野之间，或远方陌生的城市，亲近于大自然，看远方的风景。
儿子在慢慢的长大，每个暑假期间我们都会出去几次，附近的山野我们去的最多，骑上摩托车带上一天的食物和水，满山遍野的转，挖党参，捡蘑菇，观察汗獭松鼠。
不知不觉中儿子知到了很多书本没学过的知识。
带上儿子去旅行，旅行不似旅游，旅行是一种慢生活，路上有好的风景就停下来，山林间河边，荒漠。
自己动手野炊，此时的感觉是跟在家里截然不同的，哪怕只是简单的油炸花生米都是另一种风味，此时儿子总是抢着动手，仿佛一下长大好多。
晚上扎起帐篷，或者就睡在车里，野外的星空是迷人的，没有了城市灯光的污染，群星闪烁着迷人的光芒，银河横贯南北，儿子总能很快的找到一些熟悉的星斗，牛郎星，织女星，北斗星，北极星，有时流星划过天际总能引来一阵阵喜悦。
带上儿子去旅行，在旅行中儿子是充满新奇的，沿路上的事物也总是引起好奇，各式的农作物，植物，各式的建筑，和奇特的地形地貌，问东问西。
耐心的解答是最好增长知识的最好途径，这种主动性的学习是最好的学习。
带上儿子去旅行，告诉他我们要尊重食物。
这是生存最基础的需求之物，我们没有任何理由浪费食物，浪费是可耻的，不能因为我们有富裕出的就可以挥霍，地球上的的资源是有限的，是属于所有生命体的，要珍惜食物。
我们吃剩下的食物可放在路边，那也许是流浪的小动物们最丰盛的大餐。
带上儿子去旅行，告诉他我们要爱护环境，旅行中或多或少的垃圾废物和儿子一起收集起来，不乱丢弃，地球是我们唯一的生存空间，我们有责任爱护。
我们没有能力改变别人，但是我们可以从自己做起。
珍惜我们所拥有的美丽家园。
带上儿子去旅行，告诉他我们要热爱生命，尊重生命，和儿子在野外活动，他总是会被那些多种多样的生命形式所吸引，或昆虫爬虫，或花草，总也忍不住去加以手脚。
好奇是每个小孩子的天性，如不加以引导有时却是一种残忍，每个生命都有自己生存独特方式，植物，动物，或高大或弱小，都有生存的权利，都有生命的尊严。
带本书去旅行作文
带本书去旅行作文带本书去旅行作文（精选33篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的带本书去旅行作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
带本书去旅行作文篇1沉醉，温柔的水，宁静的时光，又回到梦里。
我去杭州，我带上了你一本书。
去杭州之前，我充满了期待。
那是怎样的一个地方！古朴，淡雅，宁静。
西湖的微波荡漾，轻轻的风吹动着微拭的发丝。
不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深处，是否可以劝君采莲，惊起鸥鹭？是你，可以抚平我激动的心情。
你的每字每句，清秀寥远，是词人们发自内心的感叹，穿越时空，千年前的你们，是否也和我一般，对未可知的世界，有着深深的向往？你们用的词句，抒发着对美景的热爱，我感到，历史的沉淀，词曲、西湖，都美得让人不可抗拒。
果然没有让我失望。
此时，我已定定地站在西湖边上。
上天给了我一个绝美的西湖，天下着微微细雨，落在水里溅起水花，那就是苏轼的“山色空蒙雨亦奇”了。
西湖的水面起着微微的波澜，遥望远处，细雨勾勒出了群山，亭台。
还有那若隐若现的断桥，在诉说这一个又一个动人的故事。
她的婉约，不禁让人想起如水般的丝绸。
这时游人不多，四周更显静谧。
“斜风细雨不须归”。
古人的心境与我的恰如其分的相似，原来世界上还有这样安静的地方，使人的心灵得到放松，久久不愿离去。
我终于明白古人为何要归隐山林，远离城市的喧嚣，寻找属于自己的世界。
对于我们，这样一个轻松的停留，这可以尝到生活的滋味。
恍惚间，仿佛自己一袭白衣，诵词、抚琴，眼前雾气氤氲，茶香袅袅，与这湖光山色一起，放眼众山翠，风动，桂花香……是的，我欣赏你本真的情性，你的天然，和古人的心是极像的。
带上你去旅行，我无悔。
带本书去旅行作文篇2踏上使向远方的列车，我缓缓打开手中已有些泛黄的书本。
看着封面有些熟悉的人物，思绪随着一个个方体字逐渐沉沦。
曾记得那时年幼的我，父母不和，整天都是爷爷奶奶陪着我。
带着孩子去旅行
带着孩子去旅行作者：向杰来源：《商周刊》2015年第04期带孩子旅行，路上遇到的一切都在展示这个世界的丰富多彩。
让他们遇到完全不一样的文化、语言、习惯，他们的大脑会因为这些不同而得到更多刺激，有更奇妙的发展。
每个生命都是一场蒙恩宠的奇异旅行，尤其是当看着一个新生命孕育、诞生，然后养育他、培育他。
人在此过程中，不禁会回想自己成长的过程，然后自然而然地会希望给他更好的经历，给他自己在同样年纪无法得到的东西。
我的孩子快两岁了，我想带他去旅行。
得知这个想法，朋友建议是：他还太小，带去了，你们会玩不好，最好不带。
父母更是大摇其头：他还什么都不懂，也不记事，带去没什么用。
而且还要时刻担心孩子的安全问题，留在家里最妥当。
是这样吗？我遍寻答案。
有研究表明，小孩在两岁之前的记忆，会在之后的成长过程中完全消失——这就意味着，两岁之前发生的所有事情，或者是绝大部分事情他们都不会记得——也就是说，对不足两岁的小孩，旅行理论上是没有任何意义的，如我的父母和朋友所言。
不过，却有旅行家反驳：实际上，这种观点是错的。
理由何在？专家认为，从小孩认知角度来说，他们从一出生就开始对外面的世界充满好奇。
在他们周围的任何事情，无论是声音、颜色、形状、物品还是人事物的各种交集，他们都会非常仔细地去关注和探索。
而且这种探索的细致度是超出我们成年人可以想象的。
他们透过这些细致的探索来得到我们日常生活的各种机能。
比如行走、语言、思考。
年纪越小这种观察能力越强。
也因此，呈现在他们面前的东西越丰富，他们可以获得的东西就越多。
尤其是完全不同的人事物，甚至我们所无法定义的文化。
想想我自己的旅行体会，在路上遇到的一切都在展示这个世界的丰富多彩。
对于孩子，我想这种丰富多彩应该更加具有意义。
尤其是带他们出国旅行，让他们遇到完全不一样的文化、语言、习惯，大人都能受到某种强度的触动，敏感的孩子应该能接受到更多信息，他们的大脑会因为这些完全不同而得到更多刺激，有更奇妙的发展。
带着儿子去旅行周记
带着儿子去旅行周记带着儿子去旅行周记“光阴似箭，日月如梭”。
转眼间，三十年过去了，我已经长大，成了一名飞行员，并且有了自己的儿子。
今天，我要带着他去瞧一瞧我们伟大祖国的大好河山。
第一站我们来到了甘肃武威。
在这里，我们看到了震惊全国，轰动世界的《天马》。
天马是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
天马高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。
最让我们惊叹的是：马的一只后足正踏在风神龙雀的背上，这真是匹天马了。
第二站我们又来到了新疆，看到了《巩乃斯的马》。
那儿的马是那么顽强，那么团结，那么勇敢。
这时，儿子说：“爸爸，《我喜欢》这些马。
它们是那么顽强，我一定会向这些马儿学习的。
”我《微笑》地说：“孩子，爸爸真想《献你一束花》，你真的很棒。
可这个地方没有卖花的，你先吃个苹果吧。
”我递给他《一个苹果》。
儿子见了，随手把手中的.矿泉水一丢，吃起了苹果。
我一见，大声训斥儿子：“把瓶子捡回来!”儿子吓坏了，连忙照做了。
我摸着他的头说：“水是生命之源，《生命与水》有着不可分割的关系，没有水就没有生命，一定不能浪费。
而且我们《只有一个地球》，如果它被破坏了，我们别无去处。
”儿子点了点头。
接着我们开始向《雅鲁藏布大峡谷》进发了。
路上，儿子给我念了《鸟儿的侦察报告》，我真同情这些鸟儿们的遭遇。
过了一会儿，我觉得无聊，打起了哈欠。
儿子一见，立刻就给我《唱脸谱》，我听了，烦恼顿时烟消云散，也成了他《唯一的听众》。
途中，我们经过了《绿色千岛湖》、《浙江潮》，还看到了《红树林》，经过深圳时，我对儿子说：“《这儿，原来是一座村庄》，可你看，现在是一座美丽的城市。
”儿子兴致勃勃地看着：“这儿的变化可真大。
”这次，带着儿子去旅行，不仅增加了我们的父子关系，还领略了大自然的雄伟奇观，可谓是一举两得。
陪孩子旅行的意义的文案
陪孩子旅行的意义的文案1. 陪孩子旅行，那可真是太棒了呀！就像给孩子打开了一扇通往奇妙世界的大门。
还记得那次我们带孩子去海边，他在沙滩上尽情奔跑、欢笑，那开心的样子，难道不比任何玩具都珍贵吗？陪孩子旅行的意义，不就是让他们看到更大的世界，收获无尽的快乐嘛！2. 陪孩子去旅行，这可是不能错过的机会呀！可不是像每天吃饭睡觉那样平常哦。
我们带孩子去爬山，一路上他努力攀登，小小的身影充满了力量，这难道不是成长最好的见证吗？这就是陪孩子旅行的意义，看着他们努力去探索，变得更加勇敢坚强。
3. 哎呀呀，陪孩子旅行的意义可太大啦！就像给孩子的心灵种下一颗颗美好的种子。
那次我们在森林里露营，孩子仰头看着星空，眼里满是惊喜，那场景，难道不令人感动吗？让孩子感受大自然的美妙，这就是陪孩子旅行的意义呀！4. 陪孩子旅行，那绝对是超级有意义的呀！好比给孩子打造了一个梦幻的乐园。
我们带孩子去古镇，他对那些古老的建筑充满好奇，不停地问这问那，这难道不就是知识的积累吗？陪孩子旅行，就是让他们在快乐中学习呀！5. 真的呀，陪孩子旅行的意义可深远着呢！就像是为孩子的未来铺上绚丽的画卷。
我们一起去草原，孩子在草地上打滚，和小动物玩耍，那欢乐的氛围，难道不是最美好的回忆吗？让孩子拥有快乐的童年，这就是旅行的意义所在。
6. 陪孩子旅行，真没说错，意义非凡呀！简直就是给孩子插上梦想的翅膀。
那次去科技馆，孩子对各种新奇的发明着迷不已，那专注的神情，难道不象征着无限的可能吗？旅行让孩子看到不一样的世界，激发他们的想象力呀。
7. 陪孩子旅行，意义重大呀！好比给孩子注入了满满的活力源泉。
我们带孩子去迪士尼，他和卡通人物互动，开心得不得了，那幸福的模样，难道不叫人欣慰吗？带给孩子快乐和惊喜，不就是陪孩子旅行的最大意义吗？8. 哇塞，陪孩子旅行的意义真的好多呀！就如同给孩子点亮了一盏明灯。
在旅行中，孩子学会了与人相处，学会了分享，这难道不是最重要的收获吗？陪孩子旅行，让他们在体验中成长呀！9. 陪孩子旅行，这真的很有意义啊！就像给孩子开启了一段神奇的冒险之旅。
我跟儿子的第一次旅行作文
我跟儿子的第一次旅行作文一直都想着要带儿子出去走走，看看外面的世界，这一次，终于成行了。
这是我跟儿子的第一次旅行，目的地是海边的一个小城。
出发前的那几天，儿子兴奋得像只小猴子，在家里上蹿下跳，一会儿问我“妈妈，海边是不是有很大很大的螃蟹？”一会儿又说“妈妈，我要堆一个超级大的沙堡！”看着他那充满期待的小眼神，我的心里也满是欢喜。
出发那天，儿子早早地就起了床，自己穿好了衣服，还把小背包背在了身上。
一路上，他的小嘴就没停过，不停地说着他想象中的海边的样子。
终于到了目的地，刚下车，一股咸咸的海风就迎面吹来，儿子深深地吸了一口气，大声说：“妈妈，这味道真好闻！”我们先去了预定的酒店，放下行李，简单收拾了一下，就迫不及待地奔向了海边。
海边的人可真多啊！儿子一看到沙滩，就像脱缰的小马一样冲了过去。
他先是蹲下来，用小手轻轻地抚摸着沙子，然后抬起头对我说：“妈妈，这沙子好细好软啊！”接着，他就开始忙活起来，用小铲子挖沙，想要堆一个沙堡。
我在旁边看着他，只见他的小脸被太阳晒得红扑扑的，额头上还挂着汗珠，但那认真的模样真是可爱极了。
不一会儿，儿子跑过来拉着我的手说：“妈妈，你来帮我，我的沙堡总是塌。
”我笑着走过去，和他一起动手。
我们先把沙子堆得高高的，然后慢慢地修整形状，还在上面插上了小树枝做装饰。
终于，一个像模像样的沙堡完成了，儿子高兴得又蹦又跳，拉着我给他和沙堡拍照。
玩累了，我们就坐在沙滩上休息。
儿子突然指着远处说：“妈妈，你看，有人在游泳！”我顺着他指的方向看去，只见海面上有几个人在自由自在地游着。
儿子一脸羡慕地说：“妈妈，我也想游泳。
”于是，我们给他换上了泳衣，戴上了泳圈，慢慢地走进了海里。
海水凉凉的，刚一接触到儿子的小脚丫，他就缩了回去，嘴里还说着：“哎呀，好凉啊！”我鼓励他说：“别怕，宝贝，一会儿就适应了。
”在我的鼓励下，儿子终于勇敢地走进了海里，他在水里扑腾着，开心地笑着，笑声回荡在整个海滩。
傍晚的时候，太阳渐渐西沉，天边泛起了绚丽的晚霞。
作文“带一本书去旅行”素材解读及优秀作文讲评
作文“带一本书去旅行”素材解读及优秀作文讲评一、真题回放。
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。
(50分)请以“带一本书去旅行”为题，写一篇记叙文。
要求：不少于800字。
二、审题分析。
①明确范围——“旅行”：“带一本书去旅行”是一个偏正短语，重心落在了“旅行”上，文题中的“旅行”可以实写、可以虚写，可以指走向某个具体的目的地，如到云南、镇隆、人民公园等；也可以是心灵的旅行，如徜徉书中，或穿越时空、梦回汉、唐等。
②选准对象——“书”：可以实写、可以虚写，实写的书就是除课本外的自己喜欢的书籍或期旅行“带文章，（比应巧切题色美好，何不邀李白共醉？轻翻书卷，我与太白先生一道，畅游天地，展开心灵之旅……可用的名人名言，如：书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚。
可用名人典故，如：纸上谈兵的赵括战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括纸上谈兵的故事。
三、选材立意。
四、优秀例文。
例文一：带一本书去旅行我变成了一个自由的精灵，怀揣着一本《智慧背囊》，开始一段独特的穿越华夏历史之旅……第一站：战国长平我在喊声、厮杀声、马鸣声中睁开眼，哇，这里正进行着激烈的战斗。
一了解，原来是赵括被秦军团团围住。
赵括，自幼习得父亲的兵书，谈起军事、兵法来头头是道，在被昏庸的赵王启用为主帅后，自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案。
被困后，赵括想带兵冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。
我打开了《智慧背囊》，对万箭穿身的赵括说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’呀，你当初如果能把读书和实践结合起来，怎么会落得今天的下场呢？”第二站：乌江水边哀叹着，惋惜着，被风猛烈地吹动着，我飞到了乌江水边。
《带着孩子游中国》读后感
《带着孩子游中国》读后感
《带着孩子游中国》这本书，是一本非常实用的亲子旅行指南。
作者通过这本书，为父母们提供了一系列的旅行建议和旅行策略，帮助大家更好地带着孩子一起旅行。
首先，这本书的主题非常明确，就是如何带着孩子去旅行。
对于很多家长来说，带着孩子出游并不是一件容易的事情，需要考虑很多因素，比如孩子的身体状况、兴趣爱好、饮食等等。
而这本书，就是为解决这些问题而写的。
在书中，作者提供了很多实用的旅行建议，比如如何选择适合孩子的旅游目的地、如何安排行程、如何预订酒店等等。
这些建议都非常实用，对于家长们来说，具有很高的参考价值。
此外，作者还通过这本书，向家长们传递了一些亲子旅行的意义和价值。
旅行不仅可以让孩子开阔眼界、增长知识，还可以增强家庭成员之间的感情和默契。
在旅行中，孩子们可以学到很多东西，比如如何适应新环境、如何与人交往、如何独立解决问题等等。
最后，我非常欣赏这本书的排版和设计。
整本书的排版非常清晰明了，让人很容易就能找到自己需要的信息。
此外，书中的图片也非常精美，让人能够更好地感受到旅行的美好和魅力。
总之，《带着孩子游中国》是一本非常实用的亲子旅行指南，对于想要带着孩子去旅行的家长来说，是一本非常有价值的参考书。
通过这本书，家长们可以了解到如何更好地带着孩子去旅行，如何在旅行中让孩子得到更好的成长和发展。
初中作文《带着——出发》范文五篇
梦想，是人生路上的灯塔，照亮我们前行的方向。
带着梦想出发，我们的旅途便充满希望与力量。
小时候，我的梦想是成为一名画家。
每当看到那些色彩斑斓的画作，我就仿佛被带入了一个神奇的世界。
于是，我拿起画笔，在纸上涂抹着自己心中的色彩。
那时，梦想是我最心爱的玩具，它带给我无尽的欢乐。
我带着这个梦想出发，踏上了学习绘画的道路。
随着年龄的增长，学习任务逐渐繁重，但我从未放弃我的梦想。
我利用课余时间参加绘画班，在那里，我如饥似渴地学习各种绘画技巧。
无论是素描的黑白光影，还是水彩的绚丽色彩，我都用心去钻研。
每一次进步，每一幅完成的作品，都让我离梦想更近一步。
梦想就像一颗种子，在我心中生根发芽，茁壮成长，激励着我在这条道路上不断前行。
在追求梦想的过程中，我也遇到过挫折。
有时候，我会觉得自己的画技停滞不前，无论怎么努力都无法突破。
这时，我会感到沮丧和失落，但梦想的力量让我重新振作起来。
我知道，只有不断努力，才能实现自己的梦想。
我带着梦想，在挫折中寻找希望，在失败中汲取经验。
如今，我依然带着我的画家梦在人生的道路上前行。
这个梦想就像指南针，在我迷茫时为我指引方向；又像发动机，为我提供前进的动力。
我知道，前方的道路可能充满艰辛，但只要带着梦想出发，我就有勇气和信心去面对一切困难，去拥抱那属于我的光辉未来。
因为梦想，我的旅途充满了阳光，我将带着它一路奔跑，直到将它变为现实。
《带着微笑出发》微笑，是世界上最美丽的表情，它如同阳光穿透阴霾，能驱散我们内心的黑暗。
带着微笑出发，我们能收获温暖与美好。
清晨，当第一缕阳光洒在窗前，我对着镜子给自己一个微笑。
这个微笑，是对新一天的期待，是对生活的热爱。
带着这个微笑，我走在上学的路上，遇到邻居，微笑着打招呼；看到街边的花草，微笑着欣赏。
我的微笑如同春风，传递着友善，也收获了他人的回应。
路人的微笑、同学的微笑，这些微笑汇聚成一股暖流，让我的心情格外舒畅。
在学校里，学习的压力有时会让我感到疲惫。
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羞 王圭塑堑 垂 垂王 Ｉ垫塾堕垒 丝 ：亟 型 亟夔 丝 堑堡 ：
别等待，前方有 关丽的风景。 儿子的成 长提供 了肥沃的土壤。有梦想， 对梦想这一话题进行 了深入解读 ，升华 了写作 速用提示 ：文段 以素材 内容为论据 ，
中心 。
１ ６ ３
方面 ， 今 天 的中 国比历 史上任 何一 个时 期都 更接近 于实 现 中华 民族 伟大 复兴
的梦想 ， 期望通过 “ 征帆”让大家了解更多关于海洋 、 环保和帆船的知识 。”
话题 人在旅途
每 一 个 民族都 有其 富 有 个性 的 风俗 ，而每 一种 风俗 都 展 示 出 充满 魅 力的 风情 。不要
结构方案 ：
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话题 进 行深 入 的解
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让心灵懒惰，更不要让眼睛懈怠，每一个优 美的环境 ，都在为我们讲述着动听的故事。
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上丝绸之路” ，让儿子对生命有 鲤 相信 ， 这种引导 ，一定能够让他的儿子
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家庭 是 孩 子 最重要 的 学校 ，家长是 孩子 的 第一 位 老 师 。恰 当的 家庭 引导 ，能 够 为孩
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２ ０ ０ ９年 ８月 ９日 ，大病 初 愈 的高 铭远 在 争议 声 中带 领 １ ３岁的 儿子 驾
五万多公里 ， 完成走遍中国之旅 。 ． ￣ Ｊ － ＇ Ｊ Ｊ ： Ｌ ， 高铭远表示这一方面是圆自己一个梦，
另 一方面 想做一 个引领 者 ，带领 孩子 找到 自己的路 。
高铭远表示即将驾驶 “ 征帆号”无动力帆船 “ 重走海上丝绸之路”： “ 一 方面，我想去探索未知的世界，对生命的意义有更深刻的理解和认知；另一
为 ，我希 望 你将 来会拥 有 选择 的权
而 不是 被 迫谋 生 当你 的工作 在 你
意大利航海家哥伦布 曾言： “ 世界是属于勇敢者的。”世间万千道路分分 利 ，选择 有意 义、有 时 间的 ５ － － 作， 合合 ， 交错纵横的道路上是无数模糊的路牌， 大道或小径 ， 青山绿水或高楼大厦 ， 可选择却一直紧握在 自己的手中，只看你是否有勇气选择走一条未知的道路 。 。心 中有 意 义 ，你就 有 成就 感 。 当你 ｊ的工作给 你时间 ， 不剥夺你 的生活 ， 要知道， 当你攀登一座 山， 山路九曲回折 ， 有“ 西当太白有鸟道 ， 可以横绝峨眉巅”
子二 人收 获 了丰 富的 阅历 ，拓 展 了人 生的 宽度 。
不 再 犹豫 ，不再 迟 疑 ， 带上 对 生 活的 希 望与 憧 憬 ，趟 过 一 条条 清 澈 的河 流 ，越 过 一 座 座 秀 美的 山 峦 ，用最 真诚 的心 去体 会 不 同的 民族 为我 们 带 来的 最深 沉 的情 感 ，这 时 ， 我们 会发 现 ，世界 到 处都 充满着 美丽 、
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２ ０ １ ６年 ７月 ２ ７日下午 ， 带着 １ ３岁儿子开车走遍全中国的高铭远 ，携 全面记录父子 ３ ６ ５天行程的新书 《 带着儿子去旅行 》与读者见面。
《 带着儿子去旅行 》： 追求梦想的脚步
车 从家 乡黑龙 江大庆 出发 ，经多个 省市 ，最后到 达西 藏 ，历 时 ３ ６ ５ 天 ，行程
因 为他 没钱 没 名 。而是 因为他 找 不
ｊ我 怕 你 变成 画 长读 书 用功 ，不是
伴着哒哒的马蹄声 ， 我从江南无数个春天里走来，风雨兼程，任柳絮翻飞 ， 莲花开落，我在追求我的人生。
因为我 要 你跟 别人 比成 绩 ，而是 因
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一 量 秀 查 塞 妻 蠹 囊 亨 妾 妻 主 兰 囊 孥
行 于 路 ，歌 于 途
张 西
龙应 台与儿子 的谈话
近 期 ， 龙 应 台 写 给 儿 子 安 德 烈
的一段 话在微信微 博上疯 转 ： 孩子 ，
有 一位 哲 人 曾说 过 ，梦 里走 了许 多路 ，醒 来还 是 在 床 上 。这 句话 形 象地 告诉 我 们一 个道 理 ，行 动是 梦想 最好 的 注脚 ，人 不 能躺在 梦幻 式 的理 想 生 活 中 ，更 需要 大胆 努 力 的
语言方案 ： 本则素材在表
达 上 可 以 运 用 充 满
去做 ，躺在梦想上睡大觉，或者等待梦想带 自己展翅 高飞，这样 的梦想就成 了空想，这
样 的 梦想 永远 不会 生根 发 芽 。
诗 意 的语 言形 式 ，
于整齐而富有音韵
为 了能够让梦想开花，壹丝垫蕉 堂羞 兰 垒仝
王 宣垒 ：堡主丛墨垄 宣垒 丝
关的节奏之 中，表
达 对 生活 的 思考 ，
获 得 一种 最丰 富 的人 生财 富 ，从 而从 容 地走 上成 长 的道路 。 速 用提示 ： 文段 对素材 内容进行 了充 分解 渎 ， 突 了家长 引导对孩 子成长 的重要作 用 。
法 ，对素 材 内容进
行 丰 富 想 象，从 而
引 出 对 话 题 的 全 面
理解
话鞭 ３ 悔 骖 辍