教师实习心得：心之所向,素履以往;水阔山长,一苇以航
2023年教师实习心得体会_46
2023年教师实习心得体会2023年教师实习心得体会1孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”兴趣是最好的老师，让学生对你所教的知识点感兴趣，教学就会事半功倍。
我在考教师资格证的时候背过这样一个知识点，教学以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性。
教师是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。
老子说过，真正好的治理方法是“无为而治”，这个方法运用到教学课堂上来也是一个好的方法。
在这周的历史学习中学到了宋元时期的文学艺术和科技城就。
宋词元曲是宋元文化的代表，在讲这个知识点时，先问了问学生对宋词元曲的了解程度，有的学生读过苏轼的《水调歌头》，让他对这首词进行了背诵，很多学生都或多或少的了解，积极参加，将自己了解的说了出来，给学生几分钟的讨论后对这一块的知识进行总结和概括，因为学生参与到这个学习讨论的过程中，对知识的掌握也更加熟练。
在讲宋元科技成就时，通过图片的展示让学生看到我国的现代的，比如说枪炮、书本、还有复印机，印刷机等。
然后让他们联想，在古代的时候，这些科技是什么样子的，它们是在什么时候发明的。
问学生，我国著名的的科技成就时，大家都会说四大发明，那么四大发明又是什么时候的，然后学生进行联想，并且自主讨论，同时，我也参与到其中。
在小组讨论中，我发现有的同学对这些知识有很大的把握，因为他对历史非常的感兴趣，然后会有更多的时间去钻研历史。
兴趣是学习成功的指明灯。
寓教于乐，把学习通过娱乐的方式，通过学生感兴趣的方式来进行，增加学生的学习兴趣，才会更好的学习。
我的班上就有喜欢历史的，常来询问我很多跟历史有关的知识。
我也乐于跟他讲解，我希望我可以尽可能的让更多的孩子爱上历史，让我的教学充满乐趣。
2023年教师实习心得体会2人生没有不散的宴席，人总要离别。
但真正面临离别时，却又无法做到挥一挥衣袖，转身离开，那么潇洒。
在那一刻，人性的脆弱暴露无遗。
两个多月的实习告一段落，要离开郑州一中，离开高一（17）班，离开这个让我烦恼、让我幸福的地方。
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生本逆旅,一苇以航
生本逆旅，一苇以航“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”人生之长路漫浩浩，我们每个人都是这泥泞路上的追梦人，路长梦远，需要我们矢志不移地去追，生固如逆旅，只要以心之所向，便可素履以往，一苇以航。
避世而旅在《牌坊》中，乡间涌来的无数的无名牌坊，更涌来了无数的而又陌生的美丽：尼姑的美丽、女教师的美丽、这些都是避世之旅，生活之迫，强人之难，使其只得以死之名才得以避世，在熹微的晨光中为一道道山梁解冻，为乡村的未来解冻，同时也为自己解冻，牌坊是他们一颗不甘沦落的心，是她们对生命与自由的追求与宣誓……避世而旅，于天地徘徊，于浮世彷徨，于世间流浪，只因不甘，只因一颗赤子之心，只因有为马之梦，便可以之在忽晴忽雨的江湖中，随处可栖，四处起舞，为自己、为山村、为天地解冻。
颠沛之旅莫高窟，一个伟大而又落破的名词，它历经历史的打磨，冲洗而熠熠生辉，但这万千瑰宝，历史与文化的传承却在近代由于中国的衰败而灭于一时，曾有人说：“莫高窟是最令人失望的景点。
”是啊，军阀的混战，帝国主义的入侵，让其已失去了本色，况不说王道士，对莫高窟，又有多少是在当时政府保护得以留下？答案寥寥，诚然当时政治混乱，政府的无暇顾及，乃至万千瑰宝失散，使中华佛教文化百年传承断绝。
但在民间，却是不同的态度，几十个村民放下工作，从五十里外来保护壁画，以己之力保护了大部分壁画，才使得佛教文化得以零星地传承，莫高窟之旅是颠沛的一旅，更是华夏之殇。
命运之旅导演谢晋的一生，是苦旅。
他与夫人徐大雯的四个孩子中，只有一个智力正常，叫谢衍，但谢衍却身患重病，先走于世，面对白发人送黑发人的痛楚，他哭过，他也曾经怒吼命运的不公，但他选择了正视，孩子相继离他而逝，泪干流，泣难止，唉！生既为逆旅，又何困于世，何苦于情，泪水逆流成河后，他拭干了泪，以朦胧的双眼再去看这个世界，世界以痛吻他，但他却选择报之以歌！以心之向，与命运斗争，“九死南荒终不悔，兹游奇绝冠平生”苦难成就了他的辉煌，他将痛苦转移到他的作品中，以电影为刃，以梦想为剑，向命运宣战到底……一剪闲云一溪月，一程山水一年华，一世浮生一刹那，一树菩提一烟霞。
教师实习心得感受
教师实习心得感受这是一篇由网络搜集整理的关于教师实习心得感受的文档，希望对你能有帮助。
指导老师在本节听后说我的讲相比初登讲台时有了非常大的进步，已经可以把控堂局面，自指导老师的夸奖让我非常兴奋。
眨眼间，在这所学校的实习已经度过了小半，虽然我的堂已经得到了指导老师的初步认可，但是我愿自己可以成为一位堂真正受同学欢迎的历史教师，在接下要继续加油。
教师实习心得感受2我们来顶岗已经有一个多月了，我们也逐渐地在进步。
与学生感情也越发的好了，可能也就是感情好了，那他们也就不像原来那么听话了，尤其是7班的学生，在国庆节假期来了，在月考之后心浮气躁，我在第一节课上课的时候，上课乱哄哄的。
又因为他们考试成绩不理想，可他们浑然不知，依然我行我素。
以前的我或许能有办法，但我现在只能一遍一遍的说，不要说话………我的脾气也就也来越爆，没有耐心。
但他们的诗词还没背过，所以每天都要检查他们背诵，但是每天都花费很多时间来管他们的纪律，很生气的。
今天我们老师，苑老师来听评课，但是没有听7班的课，听8班的课，在跟七班上课的时候依然如此，后来的苑老师就听了我半节课，我讲的是一篇说明文――《萤火虫》。
我自认为讲的很好，原来我的指导老师说我引导学生不够好，但是我现在已经进步好多了，而且8班今天也超配合，上课也不似原来那么沉默，我认为一切都好。
但在苑老师的评价下，才觉得有点一无是处，我们还有许多要改进，要进步的。
老师认为我讲的太细，这种讲法适应于理科课堂，但对于文科来说，就讲的太多了，语文教学重要的是语文素养，而不是一味的灌输知识。
我们应该多设计一些环节，一些活动。
让学生们高度参与。
说我们的课堂缺乏艺术性。
我们处于讲课的初级阶段，基本知识层面。
我们不仅要知道这些知识，还要高于学生，掌控课堂。
我们接下来这就是我们的努力方向。
除了这些，我们还询问了关于别的问题，比如我们怎么对待只能考4分的学生。
老师说，我们不能放弃每一个学生，我们应该正确引导，循序渐进；我们作为老师不能大喜大悲，要用平常心对待每一件事。
心之所向,素履以往
心之所向，素履以往曾记得有人说过，生命最大的乐趣，莫过于能够用尽此生之力去耕耘，只顾努力，无论收获。
我便是爱极此句子了。
一日看到“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航”更是如获至宝，一发不可收拾。
这些句子，无不暗合了我此时的心境，只觉得它们如丝缕，穿过我的皮肤，进入我的血液，溶进我的内心。
我算是一名围棋少年（为追求“神之一手”而放弃学业专注学习围棋的孩子，因为没有人能够二者得兼，那便取自己认为是熊掌之物吧。
），为了自己的梦想来到北京专业系统地学习围棋。
在这里，我认识了很多同路人，他们也许并不是很厉害，但我们志趣相投，都是为了棋道而孜孜以求。
我们常常在地铁上，肯德基里刷题；或是为了迎接每一场比赛而训练到深夜，而每一次比赛就意味着所有普通学生放假的日子都没有我们什么事，因为训练才是我们的常态，比赛才是我们的核心。
这条路很难，前面看不见光，我知道，同行的小伙伴知道，父母也知道。
可我真的很享受这种没有日夜而拼搏的日子，即使有人笑我傻。
诸君可曾看过《田梗上的梦》？一位来自广西南宁郊区的乡村少年，因为有了梦想而不断地坚持，不懈地努力，即使面对来自他人的嘲笑和阻拦亦不曾放弃，最终成就了自己，成为全国知名的“街舞达人”。
而苹果公司曾经的当家人乔布斯也留下过一句名言：人生的每一段经历都将成为财富。
他在《人生没有多余的珠子》的演讲中提及，当年不过是着迷于字体之美而选修了书法课程。
孰料十年之后，与同伴开始设计第一台Mackintosh电脑时,忽然忆起自己曾经学过的书法课,而这之前的经历在这个开启历史性大门的时刻发挥了不可或缺的作用. 我想我便是要以他们作为自己的榜样了。
没有人能预知前行的路是否精彩，前方是铺满鲜花还是荆棘，更不知道成功的彼岸有多远。
我只知道，人生如逆旅，我亦是行人。
忆起一事。
母亲对我要求极高，曾言及，在我未曾开口说话时便每日里读四书五经给我听，之后更把英语广播当我游戏时的背景音。
忽忽几年过去，我竟能背诵一二，而现今也能与她用英语毫无障碍交谈，其中不亦是如此？播下种子，不问收获，却有意外之得。
有关青春的好词好句
有关青春的好词好句青春是人们一生中最美好的时光，而每一句聪慧的话语都能璀璨青春的光亮。
一句好话激发着人们探索未知，直面苦难，勇敢拥抱这个世界，去开创属于自己的未来。
以下是一些关于青春的好词好句，希望它们能给你带来心灵的滋润，让你用勇气、激情、快乐度过青春的每一分每一秒：1.心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
”《论语》这句话激励着我们把握青春，不断前行，用勇敢、果断、决心的精神去面对这个多变的世界。
2.一个人终其一生，惟一可以为之奋斗的便是青春。
”徐志摩青春无可替代，更是一个可以让你努力奋斗的时期，用自己的努力去追寻梦想，去创造更加美好的未来。
3.青春是最好的年华，最渴望幸福的时光。
”佚名青春时期，人们的心态充满朝气，拥有着对一切美好事物远大的憧憬，追求着更多的幸福。
4.虽然今天没有什么可做，但明天可以奋斗。
”佚名深刻地表达了青春时期对未来充满期待的心情。
每一天都是一次机会，让我们更加努力，一步一步去实现自己的梦想。
5.生命最高的价值，不是岁月，而是用它的方式生活。
”歌德超越时间，永恒的价值在于如何去生活，如何把握青春，用心去活着，让自己的每一刻都有所交付。
6.有野心的人，在最美好的青春里，是城市最华丽的风景线。
”李大钊有野心的人，在最美好的青春里，追求着自己的梦想和理想，改变着自己和世界，活出自己艳丽的人生。
7.人生短短几十年，不要等待机会，要创造机会。
”马尔克斯不要把机会等在自己面前，要把握自己的青春，大胆去追寻，勇敢去拥抱，把未来改变为美好的色彩。
8.青春是一本太仓促的书，我们吃不完，也数不清它的篇章。
”罗曼罗兰青春短暂，故而该把它当做一本书，努力去学习、体验，咀嚼出终生难忘的价值，以及真挚的生活经历。
9.世界上没有什么比青春更强大的力量，它能把你带到任何地方去。
”罗丝贝克把握青春，就能带你到遥远的地方，去追求更广阔的大地，去发现更多的美好，去改变自己的未来。
10.每个人都应该拥有勇敢的心，去面对人生的困境，把握好青春的黄金时期。
心之所向,遇见美好---中学班主任培训心得体会
心之所向，遇见美好一中学班主任培训心得体会“离离暑云散，袅袅凉风起。
“绵绵的秋雨也无法阻挡四十四中人对教育的热忱和对自身力量提升的渴望。
8月26-28日，在景校长的带领下，四十四中的全体老师在鲁山县进行了为期两天半的班主任论坛暨全员校本研修培训。
听君一席话，胜读十年书，感谢学校和领导创设的以“培”助长，蓄力前行的学习平台，我不虚此行，收获满满。
三人行，必有我师焉。
原来榜样离我并不遥远，四十四中的优秀班主任老师们就是我触手可得的好榜样。
论坛报告会上，王聪聪老师的发言声情并茂，从班名班歌到名言警句，从图书角到一花一木，她用爱把文化建设布置到班级的每一个角落。
刘晓芸老师的视频记录着同学三年成长的点点滴滴，每一帧都饱含着刘老师的拳拳师心，令人潸然泪下。
刘盼盼老师叙述的温情小故事, 把我这个曾与她一起搭班三年的老师带入梦幻般的美妙回忆。
王华松老师体育熬炼、学习读书以身作则的坚持，让我发觉原来榜样的无穷力气班主任老师们叙述的丰富案例、精深理论让我深深折服，他们为师的才智润物无声，他们育人的爱心点燃激情，景校长、杨校长、肖主任等领导的点评更令我醍醐灌顶、受益匪浅。
高山仰止，景行行止。
夏书芳教授有关新课标的专题讲座如同雪中送炭，准时地给我教导了迷津。
他讲的有关“五育并举，素养导向”“立德树人”等理念的实施问题，始终是我困惑不解的难题，听了他的讲座，我茅塞顿开。
我也开头反思、端详自己的教学是否们熬炼了同学的思维，是否培育了同学的品德，是否养成了同学的好习惯，是否提升了同学的语文素养，答案都是否定的。
对于有十四年教龄、自认为颇有阅历的自己，我开头对我的课堂教学行为进行重新的熟悉、思索，在以后的教学中我要转变自己陈旧的教学模式，要以生为本，为同学供应思索、熬炼、表现的机会，要细心地设计学习任务，有序地组织同学进行实践活动，落实立德树人、以文化人的理念，提升同学的语文核心素养。
何妨云影杂，榜样自天成。
段惠民老师所做的报告《榜样的力气》更是震撼了我如一潭死水的内心。
心之所向 素履以往 生如逆旅 一苇以航什么意思
心之所向素履以往生如逆旅一苇以航什么意思心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航指的意思是凡是心所向往的地方，即便穿着草鞋也要前往，生命犹如逆行之旅，即便一叶扁舟也要向前起航，该句出自七堇年的《尘曲》。
而《尘曲》讲述一个家庭在一天之间，集由机缘巧合，导致多年来平和表面下的激烈矛盾集中爆发，故事如戏剧一般展开，分为三场，每个家庭成员各自埋在心底的隐秘往事一幕幕上演。
1、凡是心所向往的地方，即便穿着草鞋也要前往。
生命犹如逆行之旅，即便一叶扁舟也要向前起航。
2、人这辈子，不管你想要得到什么，你心中所想是什么，你的志向在何方、必须要以一颗艰苦朴素之心去对待、坦坦荡荡。
3、就如，“天地一逆旅，同悲万古尘”一样、我们每个人都如在湍急的河流上，驾驶着逆流而上的小船、所以人活着，必须要有许多烦恼和困难，就如逆水行舟一样。
要以一颗坚定的恒心，面对人生所有的困难，便会很容易到达超脱的彼岸。
小学教师实习工作自我总结范文3篇
小学教师实习工作自我总结范文3篇小学教师实习工作自我总结范文一一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。
对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。
但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。
在这一年中。
我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。
十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。
认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。
找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。
为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：（一）积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。
在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。
在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。
特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
（二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和讨论机会。
师者如光，微以致远
策划本刊编辑部执笔刘淑琚 师者如光，微以致远岁月不居，时节如流。
历史的长河就像一场没有尽头的接力赛，一代代平凡的教师像排成长队的队员，矢志不渝地传道授业解惑，引垂髫稚子成无双国士，推动文明的车轮不断向前。
他们以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的初心与操守，默默无闻育出桃李满天下，用“微光”点亮世界。
致敬大国良师关键词：传道以理想为标，书写匠心无悔。
“让山村学校成为一个有梦想的地方。
”在四川省凉山州昭觉县瓦吾小学教学楼的楼顶，有这样一句温暖励志的标语，这也是校长曲比史古的理想。
他用家里盖房的钱修建校舍，逐户家访，劝说家长让孩子们来上学；他把足球当作山村学生走出大山的一种途径，从2017年足球队正式组建以来，队员们不仅去县里踢比赛，还在爱心人士的帮助下到外地交流。
在曲比史古的坚持下，学校走出了许多大学生，其中一名学生毕业后也回乡当了乡村教师。
关键词：授业以探索为擎，记录创新实践。
从北京大学本科毕业，又顺利从清华大学拿到硕士学位，拥有高学府学历的李永乐，在许多不解的目光中，选择成为了中国人民大学附属中学的物理老师。
他讲课时风趣幽默，把自己的学习经验分享给学生，让枯燥的课程充满了趣味。
不仅如此，在闲暇时他还会拍摄一些科普视频深入浅出地讲解一些复杂的知识。
在很多观众看来，李老师是“长在热点上的男人”，每个社会议题后都紧跟着他的科普。
如今的李永乐，已经是拥有千万粉丝的网红教师，但他从未忘记初心，依旧在三尺讲台上发光发热。
关键词：解惑以仁爱为根，坚守道德情操。
苏州大学博士生导师黄建安教授，在医、教岗位上工作了38年，曾经参加过抗击SARS、H1N1及H7N9禽流感，2020年又义无反顾投入到了抗击新冠肺炎疫情攻坚战中，奋战在救治患者的最前沿。
作为教师，黄建安对学生严爱并重、高标准要求。
他带着学生们一起做科研，从项目文献调研、开题，到实验技术的选用、实验结果的解读，都一一把关，先后培养博士研究生50人，硕士研究生38人。
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教师实习心得：心之所向，素履以往；水阔
山长，一苇以航
教师实习心得：心之所向，素履以往；水阔山长，一苇以航
期待已久的第一次听评课终于告一段落。
周五的第四节课，驻县教师汪老师和河北师范大学特聘名师于海明老师莅临宽城二中，到七年级11班来听评我的历史课，同来的还有我的两位岗友郑艳康和樊玉伶。
面对这次听评课，我感觉有点紧张，还带着点激动。
感觉紧张是因为这是我顶岗以来第一次被听课。
我以前在师大的时候也录过微课，但是情况不一样，以前坐在台下的是自己同学，现在坐在台下的是自己的学生和老师，所以还是稍微有些不适应。
不过还好第三节课已经在12班讲过一次，所以有点底气。
而激动是因为上次特聘教师巡回听课，我错过了学习的机会，所以我要好好珍惜这次机会，从中获取经验以促进自己的进步。
评课过后，我总结了两位老师和岗友的意见或建议，将其归为以下四方面。
学生学情分析
教学一定要根据学生学情来制定和计划教学方法或教学内容，一定要关注学生的主体地位。
我在这一点的不足表现在:课件中材料的引用超出学生的认知和理解范围。
除了篇幅较长，还大部分引用文言文。
学生刚上初一，也刚接触文言文不久，对于文言文的理解与掌控还没有到达一个熟练的程度，所以对我课件中出示的文言文理解起来比较困难。
这会影响学生的思维能力与接受程度，进而影响学习的兴趣，
影响教学进度。
所以在课件的准备时，我要根据学生的学情精挑细选，认真分析学生现阶段的思维能力与知识基础，分析学生的学习风格，尊重学生的主体地位。
教学方法
教学方法也要根据学生的学情选择。
我在这一点上的不足表现在:没有将讨论法落到实处。
虽然设计了“合作探究”这一环节，但是当时学生们似乎因为有陌生老师听课，所以表现得较拘束，不敢放开了讨论。
我提醒了学生两遍可以讨论，但是他们似乎“不为所动”，后来我也放弃了这一环节，这是我的失误。
我当时应该再鼓励鼓励他们，给他们以引导，这样他们就能正常进行讨论了，这是我组织有误，需要改进。
时间把控和教学内容
教学设计一定要合理安排好并把控好每个环节的时间。
我在这一点上的不足表现在:教学内容头重脚轻，把大部分时间用在了第一篇章“安史之乱”上，导致后来的两个篇章进行得有点急。
这是因为我当时记错了时间，没有把控好。
还有就是我在第一篇章的授课内容过多，说多了一些不必要的内容，反而忽略了一些重要概念的讲解，有些内容的讲解也有失精准，导致时间不够，授课内容也冗乱，重点不太清晰。
我应该再简洁明了一些，强化一下重点，引导学生勾画一下课本。
总之是在教学内容上有点用力过猛，有点避重就轻了。
对于我一个不是历史专业的来说，把一些概念或知识的讲解的清楚明了对我来说很有难度，但是我一定要达到目标；还有时间上安排不太合理，需要我
在以后授课中注意。
课堂管理
教学过程中一定要时刻关注全体学生，管理把控好课堂，避免课堂哄乱，或者是前几排听讲，后几排“放纵”情况的出现；提问时也要面向全体学生，避免出现“一人或一组独占”的情况。
我在这一点上的不足表现在：课堂导入时引入图片激发学生思考，学生出现了哄乱现象，没有把控好课堂；在上课20分钟后，后面三四排的学生注意力已经不在教学内容上了，注意力分散，只有前几排在听；还有就是我提问选择有误，对一人或一个组的提问次数过多，忽略了其他举手的学生，出现了“两极化”。
所以，在以后的教学中，眼睛要时刻关注学生，及时提醒注意力分散的学生，提问也要不偏不倚，面向全体学生。
除了以上老师和岗友提出的这些问题，还有一些小问题是自我感觉的:板书质量有待提高，还有点“上下坡”、不整齐，还有经常说错话等问题，都需要一一改进。
虽然不足之处有很多，但是还是得到了老师的肯定，这一点让我对自己有了信心。
同时也感谢老师和岗友百忙之中抽出时间来听评我的课，给予我宝贵的建议，好的地方我会继续保持，不足的地方我会改进。
通往未来的路或许还有坎坷，但是那也是我心里的向往，不管怎样，都会坚持走下去。